第一篇：班队教案

班队教案

学校

班级

班主任

和平小学

2班

徐晓维

四年级

第一周

学生报名注册。学生搞卫生。学前教育 观看开学第一课

第二周

一、活动内容： 改选班干部

二、活动目的：

通过民主提议，学生举手表决确定新的班级干部。

三、活动过程：（改选班干部）

1、学生通过讨论提出班干部候选人名单。

2、根据候选人的各方面的情况确定分工。

3、班干部：

A、班 长：周子琪 B、副 班 长：张翔宇C、学习委员：杨志颖 D、文艺委员：王怡婷E、纪律委员：李城志 F、卫生委员：祝皓G、体育委员：周明园 H、安全委员：周子琪

4、任命各小组的小组长。

5、教师给每个班干部分工，明确各自的职责。

第三周

交通法规生命之友—交通安全教育

活动目的：

教育学生牢记血的教训，自觉遵守交通法规，全身心投入到“小手牵大手，共筑平安道”的交通活动中去，为建设安全畅通、文明的交通环境做贡献。活动过程：

第一篇章：惨痛教训铭记在心 第二篇：学习法规，自我保护 第三篇章：社会责任从小担起

议一议、做一做。(各小组讨论、交流)一小队：红领巾交通安全宣传队——去岗亭宣传 二小队：不乱穿马路劝导队——劝导市民

三小队：交通小卫队(合格小交警)——协助民警维持秩序 四小队：红黄绿快乐星小队——向家长亲戚朋友写宣传信 五小队：啄木鸟小队——向社区单位发倡议书 辅导员讲话

“交通法规，生命之友”中队主题会，到此结束，谢谢大家。，活动结束。

第四周

地震怎样自救知识

震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况做出不同的对策。

学校人员避震

在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。

地震时，在街上行走避震

地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。

车间工人避震

车间工人可以躲在车、机床及较高大设备下，不可惊慌乱跑，特殊岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门，及时降低高温、高压管道的温度和压力，关闭运转设备。大部分人员可撤离工作现场，在有安全防护的前提下，少部分人员留在现场随时监视险情，及时处理可能发生的意外事件，防止次生灾害的发生。

地震发生时行驶的车辆应急避震

（1）司机应尽快减速，逐步刹闸；

（2）乘客（特别在火车上）应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。

楼房内人员地震时应急避震

地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。

在商店遇震应急避震

在百货公司遇到地震时，要保持镇静。由于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在近处的大柱子和大商品旁边（避开商品陈列橱），或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。服务员要组织群众就近躲避，震后安全撤离。

第五周

课题：做力所能及的事 教学要求：

1、自己的事情自己做

2、自己衣服自己放整齐

3、学会做些力所能及的事 教学过程：

一、认知：

1、我们每个小朋友都有一个爱你们的父母，爸爸妈妈每天早出晚归，工作很辛苦，他们回来要干些什么？

2、你看了怎么想？

3、我们可帮爸爸妈妈做些来。

二、激情：

我们要从小养成自己动手做事的好习惯，减少父母的负责。

三、导行

1、我们可以做哪些来呢？

2、表演扫地，擦门窗等，理书包看一看做得怎样？

3、平时家里还可做些什么呢？

4、讲一则故事

四、小结： 我们从小热爱劳动，只有劳动最光荣，从小自己事情自己的做。

第六周 课题：爱护公共财物

教学要求：通过培养学生爱护学校公共财物的好品德。教学过程：

①出示课题：爱护公共财物。②课前预先布置好一个场面：

有几支粉笔丢在地上；窗子开着，钩子没搭上；一张椅子倒在地上；铅桶里有脏水，抹布泡在水里。③启发谈话：

同学们，谁知道为什么要爱护公共财物？

（公共财物是国家的财产，是劳动人民创造的，我们每个人都应爱护它，珍惜它）④指导实践：

同学们都知道了应该怎样去爱护学校的财产。现在请你们仔细观察一下教室，看看有没有爱护公物的事需要做呢？观察好了就举手。请几个同学依次上来。

扶起了小椅子，拾起了粉笔头，搭好了窗钩，将抹布柠干，倒掉了铅桶里的脏水。

⑤讨论：你们为什么要这样做呀？

窗钩不搭好玻璃会碎的，铅桶里的水不倒干净铅桶会生锈的„„ ⑥板书：养成爱护公物的好品德。

⑦小结：国为公共财物是国家的财产，所以我们每个人都应该爱护它，而且应该从自己的身边做起。

第七周 《学习雷锋好榜样》

活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

活动准备

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会 [实施步骤]

一、开场

主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？ 合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

二、唱雷锋歌曲，说想法 甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）

乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。（指明发言）

三、讲故事，明道理

甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。（3-4人讲故事）

乙：，是呀，勿以善小而不为

。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。（学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义）

四、读体会，升华认识 学生观看雷锋的故事电影

五、交流学雷锋计划，互相促进

甲：学习雷锋不是一阵风的事情，非是一朝一夕的事，他是我们一生的追求，就像瑞恩为非洲人民挖井那样，这是我们终身的事业，是我们每个人对美好生活的永远追求。

甲：学雷锋主要靠我们自觉行动，下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划，互相学习，互相激励。（各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划）

乙：最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧：

1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„。

3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

六、教师总结，提出希望。

主持人宣布主题班会结束

第八周

禽流感预防措施

禽流感病毒主要存在于病禽和感染禽的消化道、呼吸道和禽体脏器组织中。目前正处在呼吸道传染病的好发季节，如何有效预防人感染禽流感？

如何预防H7N9禽流感

1.平时加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累，不吸烟，勤洗手；注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。

2.保持室内清洁，使用消毒液清洗的地毯，避免使用难以清洗的地毯，保持地面、天花板、家具及墙壁清洁，确保排水道通畅；保持室内空气流通，应每天开窗换气两次，每次至少10分钟，或使用抽气扇保持空气流通；尽量少去 空气不流通的场所。

3.注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；养成良好的卫生习惯，搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏。解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。

同时，在户外洗手不方便的时候，可以使用免洗洗手液，随身携带，随时随地隔离病菌，呵护您的健康。

4.发现疫情时，应尽量避免与禽类接触；公众特别是儿童应避免密切接触家禽和野禽。

5.注意生活用具的消毒处理。禽流感病毒不耐热，100°C下一分钟即可灭活。对干燥、紫外线照射、汞、氯等常用消毒药都很敏感。

6.若有发热及呼吸道症状，应戴上口罩，尽快就诊，并切记告诉医生发病前有无外游或与禽类接触史。

7.一旦患病，应在医生指导下治疗和用药，多休息、多饮水，注意个人卫生。

禽流感预防措施2

禽流感病毒主要存在于病禽和感染禽的消化道、呼吸道和禽体脏器组织中。目前正处在呼吸道传染病的好发季节，如何有效预防人感染禽流感？

1、提高机体的免疫力：平时应加强体育锻炼，注意休息，避免过度劳累，不吸烟；

2、保持良好的个人卫生习惯是预防本病的关键：保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所；注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。

3、发现传染病及时报告是每个市民应尽的职责和义务。

4、如果所在区域已发现疫情应尽量避免与禽类接触，避免接触染病的禽类，如鸡、鸭；避免与禽流感患者接触；对鸡肉等食物应彻底煮熟，避免食用活的或未经煮熟的鸡鸭，特别是煎鸡蛋一定要煎透，避免蛋黄不熟。

5、及时而彻底的疫区环境消毒：禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂，热及紫外线均敏感，56℃加热30分钟，60℃加热10分钟，70℃加热数分钟，阳光直射40-48小时以及使用常用消毒药均可使该病毒灭活。

6、在疫区的人员要戴口罩、勤洗手；避免接触自己的眼睛、鼻、口；

7、发现有类似流感症状要及时就诊。

第十周

课题：要爱护眼睛 教学要求：

1、积极参加有益的文化体育活动

2、认真做广播操和眼保健操

3、读写姿势要端正

教学要点：正确的写字姿势要做到一尺一拳一寸 教学过程 ：

一、启发谈话：（迷语引入）

上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄，假如你要猜不着，对着镜子照一照

二、通过讨论，明白道理

1、为什么写字太近会变近视眼呢？ 师小结：

不注意读写姿势，造成了近视眼。

2、写字不好，怎么会影响身体健康呢？ 师小结：

有的同学读写姿势不注意，有的慢慢变驼背，有的两肓变得有高低。这样的体型不好看，心肮发育受干扰，长大了容易腰背痛。

由于长期不注意读写姿势，还会影响视力使眼睛越来越近视，到最后无法看好，只能戴眼镜既不美观，又不方便。

3、正确的写字姿势应该怎样？

要努力做到一尺一拳一寸，两脚放平踩在地上人人坐板登背挻直，注意距离

三、指导训练 训练执笔姿势

四、小结：

正确的写字姿势对健康和视力是有益的。

第十一周

课题：主题班会自尊

自律

自信

自强

活动目的：

教育和引导广大学生树立正确的荣辱观、世界观、价值观，自觉成为“知荣辱、讲文明、促和谐” 的模范，自尊自爱、自信自立、勤俭自强、勤奋学习、积极进取、立志成才，为建设和谐文明校园做出贡献。活动过程：

自尊自爱，并不是以自我为中心，认为自己是家庭的小皇帝而为所欲为。有的家长说；“我的小孩就是自尊心强，不准别人说他的不是。”这不是自尊自爱，是目中无人，自以为是，是妄自尊大，横不讲理，是刚腹自用，是狂妄霸道。自尊自爱是在尊重他人，遵守纪律，服从管理，礼貌待人的基础上，获得他人尊重、关爱、拥护和赞扬。

1正确认识自己。

（1）自己是普通的一员，并不比别人特殊，不能是高高在上，因此应和同学和谐相处，平等交往。不能盛气凌人，什么都占好处，占便宜；更有甚者，欺负别人，以大欺小，以强凌懦，以男欺女，寻衅滋事，辱骂他人，擂肥逼钱，借钱不还，逼买逼卖。这不是抬高自己，而是凶恶霸道，是臭虫毒蛇，是自毁人格。如，有个石千，他要打人的理由是“他用眼鼓我。”有个刘冲要打人的理由是“听说他要打我。”有的打人的理由更为荒谬：他挡我的路，他撞我。这样的人遭人白眼，遭人唾弃，是狗屎不臭挑起来臭，是要自己把自己搞臭，是自我作践，自我毁灭。如你碰到这样的矛盾，反映给老师听，要求老师协调解决，或冷处理，以观后况。

（2）应听老师的话，不能靠自己的喜恶行事。如我不喜欢某某老师，不喜欢听某某课，不喜欢做某某作业，我喜欢讲话，喜欢上课吃零食，······是学生就应该听老师的话，适应老师，而不是老师适应学生，正如在大餐馆的顾客，你就应适应厨师。也正如你适应社会，而不是社会适应你。听从他人的意见，既是尊重自己，也是尊重他人的表现。你绝不能认为自己是某某干部，某某富家的子女，家庭的独子独女，为所欲为，为非作歹，或要他人一味迁就，搞特殊化。

（3）正确认识自己的能力。

（一）自己并不比别人聪明，只有下苦功才能获得好成绩。有的学生自己不肯刻苦学习，家长要他多用课余时间学习，他说：“难道是死搞进去的吗？”殊不知解题的技能是靠多次反复训练才获得的。

（二）自己并不比别人差，靠下苦功夫也能获得好成绩。有些学生先就认为自己是一个差生，就不敢思考问题，不敢回答问题，不敢读，不敢记，不敢背，不敢独立完成作业。这是不自尊的、不自信的表现。有的学生则相反，他们先把自己当行学生看，当求上进的学生看。他们敢思考，敢回答，敢提问，敢读，敢记，敢背，敢独立完成作业。这样的学生谁不认为是好学生，求上进的学生。你要自己先把自己当人看，当优秀学生看，别人才把你当人看，当优秀学生看，自己都不重视自己，那别人会重视你吗？ 2尊重他人，友好相处。

（1）尊重同学。“你想得到别人的尊重，你就先得尊重别人。”——谚语。做人，不

能自高自大，应先尊重他人，对人彬彬有礼，让人们认识你是一个“讲文明，懂礼貌”的人，这样就得到别人的尊重。如“把你的某某借给我用用，好吗？”是商量的语气，路上主动和别人打招呼，是文明的标志，主动让道是讲礼貌的表现。（2）尊重老师。

（一）认真听老师讲课。老师上课一定要认真听讲，这是获得知识、道理的主要途径。知识的层次性，连续性，阶梯性，容不得你不听，一走神就会不知来龙去脉，理解力就进入迷雾之中，就会什么也弄不懂。上课违反纪律，耽误了自己学习。因此上课应眼盯着老师，两耳倾听，全神贯注。上课认真听讲，是对老师的尊重，是尊重老师的人格，是尊重老师的劳动，是自尊自律的表现。如不听讲，就会受到老师的批评，同学的耻笑，这就不自尊了。

(二)认真完成老师的作业，反映你对学习的态度，也是尊重老师，尊重自己的表现，作业书写规范，答案正确，减少了老师批改的烦恼，会受到老师的表扬，同学的赞扬。

(三)主动和老师谈心，打招呼。老师如有什么缺点，或你对老师有什么要求，误解，可下课后单独谈心，老师对你的正确的会采纳，对你不正确的就会解释。不准有意见就背后说老师坏话。在路上，操场上，街上，你家里，都要和老师主动打招呼。无事时，说“老师，您好。”老师有事时说“老师，您上课去。”“老师，您忙。”不要见了老师视而不见，或脸扭向一边，这是不讲礼貌，不尊重老师的表现。有一些学生一年读上头，老师还不认识，是因为他上课从不发言，见老师从不打招呼。他不尊重别人，别人也就没把他放在心上，自己也就在别人心中无地位。我去年去深圳，到一所学校玩，学生请老师过早，到商场碰到老师，学生把购买的衣服，本子，照的相片主动拿给老师看，把老师当成朋友。

3互助合作。

有的总是感叹自己没有朋友，是因为首先他对别人没有付出，没有帮助，没有关爱。有句名言，“海内存知己，天涯若比邻”—王勃。“有了朋友，生命才显出他全部的价值。”要想有要好的朋友，获得友谊，应在学习上互相帮助，你数学行，我英语可以，就可在下课时经常请教讨论，取长补短；生活上互相关爱。他带少了生活费，挪借用用，及时还清，寝室又好吃的和朋友共同品尝，做到十人吃十人香，当然要在别人邀请下品尝。不然是好吃，是小人。寝室里的同学，如遇雨，或周末回家，帮收衣服，鞋子，被子；更重要的是遇到坏人，偷盗的，欺负同学的，应敢于齐心抵抗，报告老师，决不让同学的钱财受损失，身体受伤害，并勇于揭发坏人。有的知道别人做了坏事，不敢揭发，别人就怀疑他，引起误会。如，赵刚找同学要钱，朱洲寝室偷钱，一中女生打我班女生„„这类都是同学敢管，帮助同学的表现，而在此基础上建立的友谊是最真诚，最宝贵的，是值得终身感谢的。扫地，搬水，抬过早等劳动，都要互相帮助，合作。如果有哪一样没完成，这一组重做，或罚做两三天，决不能有偷懒，让别人代替，或专做轻巧活，听到反映也要惩罚你。4宽容互谅

“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友”，鲁迅。一个人不可能不犯错误，只要他不是有意的，或有悔改诚意，我们都应原谅他。如，有人把你的东西搞坏了，弄丢了，应宽容，特别是现在一个教室有80多人，非常拥挤，一出进，就有可能把东西擦到地上，如果你这样了，就应转身，捡起，放回原处。应主动说：“对不起”，以求得别人的谅解。还有如打水，打饭，进座位，都要谦让。如你周围的同学乱丢垃圾，讲小话应提醒。自己应管住自己，把垃圾放到准备的垃圾袋，等下课或放学后放到垃圾桶中。5善交好友

在人的一生中，同学关系比什么亲戚如老表、堂哥、堂姐„„都重要，都亲密。古时称同学为同门师兄，师弟，师姐，师妹同窗好友，同窗之谊。但我们交朋友，应有选择的交往。爱因斯坦说过：“世界上最美好的东西莫过于有几个有头脑和心底都和正直的朋友。”我们应交文明礼貌的朋友，交正直无私的朋友，交勤奋上进的朋友，而决不能交好吃懒惰的朋友，交违纪散漫的朋友，交道德沦丧的朋友，交偷窃逃学的朋友，这些都是狐朋狗友。“物以类聚，人以群分”，对正派的人要亲近，对垃圾要疏远，要拒绝。6做良朋诤友。

对同学的错误，应制止，劝阻，或向老师反映，以避免同学向错误道路越滑越远。孔子说：“君子成人之美，不成人之恶，”如同学抄作业，考试作弊，传字条什么等，你都应拒绝，劝阻。同学讲笑话，看无关书报，应制止，反映。这不是告阴状，是帮助同学改正错误，是最大的帮助，是最大的友谊。即使同学当时反感，过后也会理解，也会感谢的。中国有一句谚语：“忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人，疑心是友谊的毒药。”对别人应真诚相待，不能掺入半点杂质，更不能欺骗和无端猜疑。如林兵怀疑张同说自己的坏话，而引起矛盾。

第十二周

课题：在社会上做个好公民

目的：尊敬国旗，国徽，会唱国歌，升旗要肃立行礼 过程

一、启发谈话

培养孩子从小具有良好的行为习惯，懂得做人道理是学校和家庭共同责任。对自己的祖国要热爱，好似自己的母亲。

二、示范操作：

每星期一是升旗仪式，举行非常隆重，升旗仪式几个步骤，出旗、敬礼、唱国歌，领导讲话。

演示：请四位同学上台演示，敬礼：五指并拢，身体肃立。右手放在头顶上表示人民的利益高二一切。全班行为训练，相互纠正

三、认识国旗：

让学生每一人画一张画 国旗（先请学生画黑板）

红颜色象征人民用鲜血换来的。五个星是僵人民在党的领导下的统一战线。让学生认识国徽（看分币）再请三个学生上黑板画。加深认识。

四、总结：

我们要尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时要肃立，脱帽行注目礼。

第十三周

生命在你手中——交通安全教育

一、教学目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程 ：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

第十四周 防溺水安全教育教案

一、谈话引入课题

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

2学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 3学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

4溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

五、课堂总结

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

第十五周 做个文明小公民 活动目的：

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：

1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 ：

主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？

《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位„„（小品：《不要乱扔果皮》）

乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）

一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下―― 让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！

并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！

甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！歌舞《歌声与微笑》

乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（两个同学上台介绍展板上的照片和宣传画）

甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（队员一从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。

乙：在校园里，我们是文明的学生； 甲：在家庭中，我们是文明的孩子；

甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公民》来结束今天的班会吧

第十七周 安全注意事项

四年级二班

1严禁学生戏水；

2严禁学生乘坐未经交通部门认可的交通工具； 3严禁学生追逐打闹；严禁学生追爬车辆； 4严禁学生购买食用不卫生食品； 5严禁学生私自离开集体自行活动； 6严禁学生做不安全和不卫生活动，

第二篇：班队教案

我骄傲，我是中国人！

活动目的：

1．知道自己是中国人，知道我国的国名、国旗、国徽、首都和国庆节。

2．懂得升降旗时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；会唱国歌。

3．培养学生爱国观念，了解国家大事，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。我骄傲，我是中国人！-主题班队活动方案

4．展望未来，要高瞻远瞩，鼓励大家刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

活动准备：

1．活动用具：多媒体，卡纸，彩笔，剪刀，双面胶等。

2．排练诗朗诵，相声等节目。

活动过程：

主持人甲：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲，我是中国人！

主持人乙：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！

主持人甲：我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云！

主持人乙：你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！

第一篇章：一路春风，为您歌唱

主持人甲：1949年10月1日，第一面中华人民共和国国旗——五星红旗由毛泽东主席在天安门广场首次升起。那一刻，中国人民站起来了，让我们一起来《中华人民共和国国歌》吧！主持人甲： 作为中国人，了解我们国家的国旗、国徽等一些小知识，也是爱国的一种表现，现在就来考考大家。（分小队举行知识抢答，累计积分，积分最高的小队直接获得“周周红苹果”奖。）

第二篇章：蹉跎岁月，绽出芬芳

主持人乙：同学们知道的知识还真不少呀！我们奔腾的历史长河河呼啸着，涌近了五星红旗高高飘扬的年代，用劲了文明古国凯歌高奏的年代，涌进了华夏后裔大有作为的年代！主持人甲：五千年光辉灿烂的文化近百年屈辱痛苦的呻吟，血与火无情的洗礼经过几代人前仆后继的奋斗，终于诞生出这奋飞的年代。

主持人乙：祖国如此伟大，我怎能不爱它！

主持人甲：请欣赏诗朗诵《祖国，我爱您》。

第三篇章：众志成城，抗争救灾

主持人乙：

202_年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生8.0级地震，地震波及16个省市自治区，是新中国成立以来遭受的最严重的地震灾害。

主持人甲：全国人民掀起了为灾区献爱心的援助行动，我们班级也不例外，很多同学全部捐出了自己的压岁钱、零花钱。

主持人乙：一笔善款可以帮助我们的灾区人民改善他们的生活、重建家园，但是这一句话语振奋人心的鼓舞的话语更是能够在精神上帮助他们渡过难关。

主持人甲：请欣赏诗朗诵《我们与你同在》

第四篇章：海峡统一，和平崛起

主持人甲：小朋友，你知道香港是什么时候回归的？澳门呢？

主持人乙：下面请大家一起来欣赏相声：《一张风筝邮票》，看看小品中大家有一个怎样的心愿？

主持人甲： 听了这个相声大家有什么感想呢？（我希望海峡两岸的中国人民早日团聚！）第五篇章：点燃激情，传递梦想

主持人甲：对于202_，你有什么梦想呀？ 主持人乙：我的梦想是在202_北京奥林匹克运动会上能亲眼看到我们的奥运健儿为国争光。主持人甲：你说到这里我想到了我最想实现的梦想就是202_年北京奥运会的一枚金牌这可能是我最想实现的梦想。主持人乙：请欣赏短片：《北京，看奥运》。第六篇章：勿忘历史，展望未来 主持人甲：你看过一些历史故事吗？

主持人乙：我读过很多悲壮动人的故事，有时不禁留下了热泪，对英雄们尤然而生了敬意。在全国人民的英勇抗击下，抗战取得了伟大的胜利。

主持人乙：今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们是祖国的未来，人民的希望我们要发扬革命先烈的爱国主义的精神，增强对祖国的责任感，自觉勤奋的学习，为振兴中华贡献自己的全部力量，做无愧于前世也无愧于后人的新一代爱国者！主持人甲：请欣赏配乐诗朗诵：《永远抹不去的记忆》

主持人甲：大家对我们的祖国有什么祝愿吗？请大家来说一说！

主持人乙：瞧，教室的一角，我们布置了一个爱国墙，请大家自己制作精美的贺卡，写上对祖国的祝愿，贴到爱过墙上去吧！

主持人齐：可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，创造许多世界的奇迹。我骄傲，我是中国人！祖国啊，你永远充满希望！祖国，你永远朝气蓬勃！

辅导员：队员们，今天的活动搞得真不错，祝贺大家。热爱祖国，我们首先要多关心国家大事，多读爱国小故事，多唱爱国歌曲，热爱祖国更重要的是要从小做起，好好学习，天天向上，将来才能成为国家的栋梁。

“环保在行动”主题队会

教学目标：

1.通过队会使学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识。

2.通过环保意识的渗透，激发学生保护环境的责任感，倡议学生从自我做起，爱护环境。教学重点：明确环境保护的重要性，提高保护环境的意识。活动准备：学生上网寻找有关低碳生活的资料及事例。教学程序：如下

一、报告：

二、出旗： 1.出旗。

2.进行活动如下：

三、宣布活动开始

（一）中队辅导员讲话：低碳生活，简单理解就是返璞归真地去进行人与自然的活动，包括一些良好的生活习惯。低碳生活，对于我们每一人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

（二）三位学生代表上台讲述如何在生活中的低碳：

A.节约用水：同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，„„同学们，我们从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管在什么地方，都要注意节约用水。

B.节约用电：我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉„„电的用处这么大，那我们不节约用电能行吗？我觉得要做到节约用电，首先要养成随手关灯的好习惯，不论是在学校，还是在家里不用电灯时，就要随手关掉。另一方面还要注意用电安全。

C.同学们，联合国把每年的10月16日定为世界粮食日。我国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个中国人„„所以，同学们从现在开始，用行动来节约粮食吧！

（三）请两位学生上台为大家朗诵自编的《走进低碳生活，我们该做些什么？》：

四。中队长发言：衷心感谢同学们的支持，希望今天的队会，让我们牢固树立低碳、节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。五。辅导员总结： 同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。六。退旗仪式：[中队长主持]

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！退旗

生命在你手中

一、教学目的1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行车、行人应靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

团结就是力量

一、班会目标：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动过程：

（一）、宣布班会开始：

1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请、两名同学来主持这节班会课。

2、主持人：

男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门；女：人生的新起点就在我们的脚下；男：我们急切盼望了解中学新的学习环境；女：盼望在同学中建立新的友谊；男：盼望在新的集体中展示自己的风采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合：这种力量就叫做凝聚力。女：现在我宣布：主题班会开始；

男：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。

女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。

（二）、活动一：“众志成城”游戏活动目的：

体验“团结就是力量”。活动过程：

在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成2-3组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。

（三）、活动二：尴尬的局面

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。活动过程：

情景：运动会的报名工作就要结束了，可是参赛的人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。A愤愤不平地说：“我不选B上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上B就算了吧。”C着急地说：“听我说，听我的准保没错B上不上我不管，但是必须让D参赛，D的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”E不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，B吧，跑起步来不好看，D吧有勇无谋，F吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。”F冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后

对着桌子猛击一掌。大家不欢而散，G边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”讨论： 同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题?

（三）、小小故事会

活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

第三篇：班队教案

五（3）班会教案

中队长：汇报人数、出旗、敬礼、奏乐、唱队歌、宣布活动开始。主持人（男）：尊敬的老师！主持人（女）：亲爱的队员们！主持人（合）：大家好！

主持人（女）：理想是个诱人的字眼。

主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀。

主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）：我们头上的一颗指路明星就是——理想。那么，什么是理想呢？（同学交流回答）

主持人（男）：我们每个队员都有远大的理想，有的同学长大后要成为一名光荣的人民教师，有的同学要成为医生，有的要成为人民警察，而有的同学只想做个普普通通的快乐的人„„

合：本次主题班会《理想点亮人生》正式开始！

主持人（女）：其实理想不分好坏，只要是为了祖国的振兴，为人民造福，为了社会的进步，那就是个伟大的理想！不管我们将来干什么，我们一定都是社会的需要，祖国的需要。

主持人（男）：对啊！理想就是对未来的向往和憧憬。现在请听诗歌朗诵《我有一个理想》。主持人（男）：有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。主持人（女）：嗯，更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力！

主持人（女）：未来是多么灿烂！我们的理想是多么美好！只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。

主持人（男）：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌； 主持人（女）：理想的果实，靠知识的土壤去培育。主持人（男）：几年后或许我们硕果累累 主持人（女）：或许我们一事无成。

主持人（男）：我坚信我们的未来是有成就的未来，是有辉煌业绩的未来！主持人（女）：请欣赏歌曲《隐形的翅膀》

主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！那么队员们，你认为你该为实现理想做什么？

主持人（男）：我想我们的队员们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ 主持人（女）：我们光有着空谈的理想可不行，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力！

主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，祖国需要的时候正是我们发挥聪明才智的时候。主持人（男）：不错，请欣赏相声《理想》

主持人（女）：真是有趣极了，你们知道相声说明了一个怎样的道理吗？ 〔同学们交流〕

主持人（男）：下面，就请大家把自已的理想写在美丽的彩纸上，我们把所有的理想都贴到墙面上的“理想天地”图板上！

主持人（男）：把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。

主持人（女）：更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，是征服的过程中必不可少的最有利的武器！一起歌唱歌曲《真心英雄》 辅导员点评

主持人：本次班队课到此结束，谢谢大家！

第四篇：班队教案

行为规范养成教育

活动目标：

每年开学，学校里总会又迎来一批活泼可爱的一年级新生，他们从此告别幼儿园，踏进了小学的大门，以游戏为主的活动生活，开始进入系统学习的阶段。这一角色的转换，使孩子们感到光荣，感到快乐，同时也需要孩子们对小学学习生活中的行为规范的要求，行为习惯作一个初步的了解，使他们尽快地适应小学生活，做一个合格的一年级新生。对学生进行行为规范的训练，逐步提高要求，在轻松的氛围中获得锻炼。活动过程：

一、读一读：

小小青松青又青，天天挺立在山顶，风吹雨打都不怕，青松越长越精神。

二、讲一讲：

1、你喜欢小青松吗？学习青松哥哥什么呢？

2、学会站——站像一棵松；学会坐——坐如一台钟；学会排队——队伍一条线；学会走——走路挺起胸。

3、每节课上认真学、认真练，争取获“青松章”

三、练一练：

1、站像一棵松：小脚跟靠拢，小手贴裤缝，收腹挺胸，小肩膀往下压，小眼睛看前方。老师说：“起立”。学生边站边说：“站像一棵松。”要求做到五到位。

2、坐如一台钟：小膝盖靠拢，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。老师说：“坐下”。学生边坐边说：“坐如一台钟”，要求做到三到位。

3、队伍一条线：集队快，排队静，队伍齐。

4、走路挺起胸：挺着胸手拉手，眼看前方向前走。

四、考一考：

通过“站”、“坐”、“走”及队列比赛，评比优秀者，颁发赤章，贴在教室图表上。

做个受人欢迎的人 教育目的：

体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。

活动准备：

准备树、树叶、小鸟的图片；一个故事；纸剪的红花若干；画纸若干。

教学过程：

一、导入：

你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗？你怎样表示对我的欢迎呢？（鼓掌）能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。

二、活动过程：

1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？

2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？

3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？

4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？

5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？

6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

1）你们想想，这时明明的心情是怎样的？

2）大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。

3）小组讨论、交流。

4）提名汇报，并把树叶贴在树上。

5）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了！

7、你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。

游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。

8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。

9、游戏：找朋友。

规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。

三、小结

1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。

2、读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

3、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，我们一起分享。

我有一双小小手

一、活动目的

通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手 学到更多的本领。

二、活动过程：

主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？

小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是顽皮的小猴，知道今天一（2）班的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。YOU ARE GREAT!小熊：HELLO！EVERYBODY!刚才，一(2)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？

主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵。

朱张愿：朗诵《人有两个宝》。陈诗婕：朗诵《小小手》。

主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊！看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢? 绘画 剪纸 „„

主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢? 学生发言:手的作用。

主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。

开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。

主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。

集体舞：《娃哈哈》，主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描绘灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。

小能人

露一手

活动目的培养学生自理能力一年级活动方案 活动名称：

意义目的：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。

参加人员：全体队员 活动准备：

1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；

2、学唱《我有一双勤劳的手》、班歌《我能行》；

3、表演小品《这样的孩子好不好》；

4、表演三句半《自己的事情自己做》；

5、训练广播操；

6、排练古诗文诵读。活动程序：

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会—《小能人露一手》。

主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让欠在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。

表演合唱：《我有一双勤劳的手》。

主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢？请看小品！

表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）小刚喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”（奶奶在床底上找到了另一只袜子）刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）

奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。” 小刚：“奶奶我系不上鞋带了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。” 小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”

（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”

（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”

奶奶：“真拿你没办法！”（演完）入主题：

主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）

甲：“小刚把纽扣系错了。”

乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”

丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。” 丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。” 主持人甲：“那么怎么做才对呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）

持人乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！” 主持人甲：“今天，我们特意邀请了家长做评委，大家欢迎！” 主持人乙：“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。”

嘉宾主持：“今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”

嘉宾主持：“第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。”

嘉宾主持：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。”

主持人甲：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一（2）班队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”

表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）（1）队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报，——快讲！（2）我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理

——真不差。（3）我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋

炒肉不淡也不咸，——解馋！（4）自己练习洗衣服

洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。自己铺床穿身上，——舒服。（5）自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。（6）自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

主持人乙：“说得好，不好做得好。请看来家中的汇报。” 同学表演：

（2-3分钟，配解说词，以第一人称叙述）（1）：一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。（2）：晚上回家，自己看书、整理书包、安静入睡。（3）：周日在家帮助摘菜、洗菜。（4）：周日在家打扫、整理自己的房间。

主持人甲：“别看我们年纪小，样样事情都会做。同学们，让我们把学到的本领露一手吧！”

主持人乙：“请看广播操表演。”

主持人甲：“古诗是我国文化的精粹，学古诗是我校一大特色之一。短短在三个月时间，我们学了二十余首古诗，请听古诗汇报。” 主持人乙：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才会有创造，同学们，让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧！”

歌词： 我能行

相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才会行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 我们一（2）班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。

主持人甲：“亲爱的爸爸、妈妈，您们辛苦啦！我们代表全体队员向您们敬礼！”（主持人甲、乙敬礼）

主持人乙：“现在请家长代表给我们提几点希望。” 主持人乙：“下面请我们的中队辅导员讲话！”

主持人（合）：“老师们，一（2）班‘小能人，露一手’，中队活动至此结束！同学们，让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导！再见啦

养成良好的礼仪习惯

口 号：举止优雅，彬彬有礼 少先队员们：

尊重别人的人才会受到尊重，尊重别人就是尊重自己。礼仪体现一个人的综合素质，良好的礼仪习惯不仅能给人生带来快乐，而且能够帮助一个人走向成功。如何养成良好的礼仪习惯呢，全体队员都应该做到以下几点：

1、升降旗的礼仪：参加升降国旗仪式，脱帽肃立，行注目礼，少先队员行队礼，唱国旗严肃、准确、声音宏亮。

2、仪容仪表：着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明，不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良习惯动作。

3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立，递送或接受物品起立并用双手。

5、尊敬老师：①每次遇见老师，行队礼问好；②上下课，起立向教师问好，上课时发言先举手；③课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；④睡前，与老师问好；离校与老师、同学道别。

6、爱护环境：爱护公共设施，积极参加保护环境的活动。

7、接待的礼仪：对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

8、尊老爱幼的礼仪：家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家人打招呼。对待老、幼、妇、残和军人、行走让路，乘车让座购物先尊重帮助残疾人。

9、对待同学：与同学见面时主动打招呼，说话时专心，面带自然微笑，不恶言恶语，对人要尊重、宽容、和善意，要抱理解态度。

10、参加集会的礼仪：参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出，比赛适时适度鼓掌致意。

少先队们，养成良好的礼仪习惯十分重要，从外表上看，礼貌是一种表现或交际形式，从本质上讲，礼貌反映着我们自己对他人的一种关爱之情。所以，每一位少先队员都要做到“举止优雅、彬彬有礼”。

我们的班级

我们的班级 教学目标：

1．知道自己班级的名称、人数和环境。

2．通过相互介绍认识班主任和同班同学。

3．会使用教室里的设施，能为美化班级环境出一份力。

教学重点：

熟悉班级的师生与物品，喜爱自己的班级。

教学过程：

一．导入课题：

1．同学们，你们现在是*学校*班级的学生？对，这就是我们的班级。

2．出示课题《我们的班级》

二、相互认识：

1、班主任带头向同学介绍自己的名字。

2、同学间相互介绍自己的名字以及有关情况。

3、做“猜猜他是谁”的游戏。

三、展示班级生活的丰富多彩和温馨快乐：

1、多媒体出示班级生活场景。

问：同学们都在干什么？他们快乐吗？

出示：班级生活多愉快，同学个个乐开怀。

2、看图讲故事

说说图中的班主任在干什么？

你还看到班主任为同学们做了些什么？

四、我能行：

1、认识教室里的物品。

2、这些物品应该怎样正确地使用呢？

3、你能为班级做些什么事情呢？选择岗位，为班级服务。

（岗位预设：教师保洁、生物角管理、图书角管理......）小组自愿报名，民主选举，出示：班级是我家，人人都爱他。

五、联系实际，在活动中感受：

1、制作班级小卡片

填写内容：班级名称、同学人数、班主任姓名、对班级的祝愿......2、小制作展示

3、说说自己进入新班级的心情

六、教师小结 当选同学戴上标志，以增强集体荣誉感。安全教育主题班队会

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。

（二）活动地点： 教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）、班会流程：

1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

（a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？ 学习防坏人破坏知识的情景表演：

1、第四组代表：

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？

（2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。。。

（七）、班会后记

文明礼仪伴我行

活动准备：

诗朗诵、童谣、三句半等。活动过程：

师：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。一个文明的好少年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

1、请听《三字经》

古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!２、三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！３、校园童谣 拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五，敲门问好再进屋。你拍六，我拍六，别人东西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保护环境不折花。你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

拍手歌二：

你拍一，我拍一。让课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有玩。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。

拍手歌三：

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。

六、总结：

今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼一仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。老师送你们一些文明日常用语，希望们个个都成为文明礼仪小使者！

第五篇：班队教案

我读书 我快乐

活动目的：

1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2、指导学生如何选择合适的课外读物，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动过程：

师：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。小书虫中队，《我读书 我快乐》特色中队活动现在开始。

第一章：爱读书。

师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个小朋友来谈谈你们的体会吧！

学生自由说体会。

师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我们爱读书》。

我们爱读书，薄薄的书里，都藏着厚厚的谜；

装点了童年多彩的梦想。

经典童书，是成长生命中不可或缺的三原色。

同行经典，穿越不朽：

让我们背上黄书包，前往塔克的郊外，伴着青鸟一起飞翔；

累了，住进草房子，再编织一张夏洛的网，听听德国，一群老鼠的童话，去结识那位特别的女生萨哈拉„„

午后的阳光璀璨，我们在经典童书中采撷花蜜，搭乘书籍这辆节俭的车，奔向远方„„

阅读让太阳长上了翅膀，随着跳动的诗行，跨越一座座高山，跨出一个真实的自己。

让星星，点点的野花，开出了属于自己的色彩；

亲爱的老师、同学们，走了那么远，我们去寻找一盏灯；

带上水桶和抹布，让沉在大海里的星星不再灰蒙蒙。

我们同行，去触摸那个神秘的宫殿，一起分享那弯曲的小径，一起讲述那缤纷的世界，我们必须自己走完这个旅程„„

我们知道

今天的我们，还只是一个羞涩的芽苞，但是，但是！

总有那么一天，总有那么一天！

我们所走的这条路，必将成为神圣的宫殿,让我们一起，去走这条路吧！

我们坚信——

总有那么一天，所有的阳光都变成叶子，而所有的叶子都将变成阳光，我们走过的路

将成为一座令人神往的宫殿！

第二章：读好书。

师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。

学生讨论。

师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？

学生讨论。

师：看来读书也要有选择啊，下面，哪位爱读书的小朋友愿意来给我们推荐几本适合我们看的书呢？

学生推荐，教师写在黑板上，让其余学生评论，若觉得好就记下来。

师：选择了好书，还要有好的读书方法。同学们，你们有什么好的读书方法可以介绍给大家的吗？

学生畅谈，师总结。

第三章：好好读书

师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！那我们就来个成语比赛吧！第一个游戏是《巧填成语》

（一）填空激趣：

出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。

四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。

（二）分组竞赛：

1、巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。

（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）摇（唇）鼓（舌），（11）唇（齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

2、从下列成语中找出地名：（即省会）

声东击（西安）然无恙；同舟共（济南）柯一梦；

不谋而（合肥）头胖耳；地北天（南宁）缺勿滥；

源远流（长春）风化雨；难能可（贵阳）春白雪

百川归（海口）若悬河；金友王（昆明）察秋毫；

语重心（长沙）里淘金；指东骂（西宁）死不屈。

师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。

3、评比“读书先进”，并予以表彰。

师：这个学期以来，我们看到了很多小朋友在课后、中午的时候认真读书 的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”——余铭锘

“读书最认真的人”——林晓捷

“课外知识最丰富的人”——张奕澄

“最爱书的人”——陈俣克

“为班级贡献书籍最多的人”——张安妮

进行颁发奖状与奖品，其余学生热烈鼓掌。

师：希望同学们能像这些同学学习，争取下一次能获得奖状！

4、总结

师：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。小书虫中队“我读书 我快乐”特色中队活动到此结束！最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都要和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们的情操，净化我们的心灵。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好！

书

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录像机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的书是人类永恒的朋友