第一篇：大班绘画猫头鹰

水粉画——动物教学课例：猫头鹰

活动目标：

1.仔细观察猫头鹰，学画猫头鹰会用水粉中的点法来大胆表现猫头鹰的羽毛。

2.学习握笔的方法，能用正确的姿势进行绘画。3.愿意大胆想象绘画表现嘿夜里猫头鹰在干什么。活动准备：

猫头鹰ppt 幼儿作画工具 活动过程：

一、谈话导入。

出示猫头鹰图片，问：这是谁？说一说它长什么样子？它的最大本领是什么？它跟其它动物不一样，别人都是晚上睡觉，白天干活，而它则相反。

欣赏树林PPT，说说猫头鹰的羽毛是怎么长的，它最喜欢待在哪里等待危险？今天我们就要来画一画猫头鹰。

二、教师讲解作画过程，并请个别幼儿上前进行绘画，教师指导。

先画头眼睛，再用点画法进行身体的绘画，最后添上脚。教师教授羽毛的点画法并进行示范。

三、幼儿作画，教师交代作画要求并从旁指导。1.用色不要太多水，用色厚一点。

2.要求孩子画出猫头鹰的基本特征，然后画出它在哪里的背景。

四、作品展示。

你画的是猫头鹰在什么时间什么地点干什么？ 教师小结。

第二篇：汀山垠盛医院好么大班绘画猫头鹰

汀山垠盛_水粉画——动物教学课例：猫头鹰

活。活动准备：

猫头鹰ppt 幼儿作画工具 活动过程：

一、谈话导入。

出示猫头鹰图片，问：这是谁？说一说它长什么样子？它的最大本领是什么？它跟其它动物不一样，别人都是晚上睡觉，白天干活，而它则相反。

欣赏树林PPT，说说猫头鹰的羽毛是怎么长的，它最喜欢待在哪里等待危险？今天我们就要来画一画猫头鹰。

二、教师讲解作画过程，并请个别幼儿上前进行绘画，教师指导。

先画头眼睛，再用点画法进行身体的绘画，最后添上脚。教师教授羽毛的点画法并进行示范。

三、幼儿作画，教师交代作画要求并从旁指导。1.用色不要太多水，用色厚一点。

2.要求孩子画出猫头鹰的基本特征，然后画出它在哪里的背景。

第三篇：猫头鹰

猫头鹰

夜幕降临了，山林里静悄悄的。这时候，野鼠出来觅食了；猫头鹰躲在树干上，圆睁着大眼，左顾右盼，在寻找野鼠的踪迹。

猫头鹰那幅长相真怪：长着一副猫的脸盘，眼睛老是（张睁）得大大的，像两个玻璃球嵌在脸上，连那褐色的羽毛（班斑）纹也有点（象像）猫，因此人们叫它“飞猫”或“猫王鸟”。但是它并不是猫，只有看那柔软的两个翅膀，那锐利而灵活的两只爪子，才能（辩辫）出它是鸟。

猫头鹰是鼠的天敌。当它看到野鼠在田野东蹦西跳偷吃果实时，就拍打翅膀向下飞扑（pū pŭ），几（jǐ jī）乎没有点儿声响，就到了野鼠的头顶。野鼠刚．．

惊觉（jué jiào），已被利爪（zhuă zhăo）逮（dăi dāi）住。猫头鹰连咬带啃，很．．．

快就把它吞食掉了。

猫头鹰捕（pŭ bŭ）鼠的本领特别高超，每只猫头鹰一年中可以消灭野鼠1000．

只左右，还吃掉无数的蝗虫、金龟子等害虫。

1、选择第二自然段中使用正确的字，打“√”。

2、查字典选择带点的字的正确的读音，把不正确的划掉。

3、用你喜欢的方式理解下面词语的意思。

踪迹：

左顾右盼：

1、你认为第三自然主要讲了什么意思？把中心句写出来。

2、作者按照一定的顺序观察猫头鹰的样子，抓住了它的特点描写得很具体。把它各部位的特点写下来。

脸盘：

眼睛：

羽毛：

翅膀：

爪子：

第四篇：大班绘画教学计划

少儿艺术中心绘画大班教学计划

美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养孩子创造力、想象力、思维能力。包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

绘画大班的孩子，对美术已经有一定的认识，也有很高的欣赏美的能力。但思维还很局限，可是孩子们对美术兴趣却非常的浓厚，而且都有各自的特点和独特的表现形式。学期总目标：

1．愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2．认识水粉颜料、水粉画笔、粉彩笔、皱纹纸、轻粘土、等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的绘画形式。

3．学习画线描画、装饰画、卡通画、水粉画、粉彩画及轻粘土画，丰富孩子的绘画形式，不再局限。

4．认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣，搭配具有美感，有自己独特的艺术表现形式。

5.学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、皱纹纸、卡纸，瓶子，蛋糕盘，布等体验不同材质能够表现出不同的质地和效果，开拓孩子的视野，丰富绘画经验。6.体现不同的绘画形式，提高孩子的绘画能力，让绘画变成孩子的特长特色。

7.开展创意手工课，有特色，充分运用生活中的废弃物品来表现艺术，运用不同的材料制作不同形式的手工作品，培养孩子的动手能力。

课程设置：

每月四个课时（每课时分为两小节），课程设计如下，（根据节日或其他原因会有所调整课程搭配），每月安排三节绘画课一节手工制作课，合理搭配，生动，趣味性。

学期计划：

学习总内容如下，每月老师会选取以下内容设计课时计划，合理安排，并根据进度增加难度。(详细教案未粘贴)1.线描画（训练线条，形体掌握。）

2.色彩装饰画。（训练学生的色彩敏感度、色彩搭配能力。）3.水粉，水彩画（提高绘画难度，进一步接触更深层次的绘

画创做）

4.轻粘土手工画（色彩、动手能力思维训练）。5.刮画。（训练线条）

6.粘贴画（色彩搭配，动手能力，空间思维能力）。7.卡纸，皱纹纸手工制作（动手能力，搭配，及思维训练）。8.玻璃瓶手工绘画（备注:请家长帮孩子收集一些好看的瓶子以备手工课使用。）

9.纸盘画（感受不同材质的绘画。）

10.剪纸（加深中国传统文化，培养动手能力）。

11.马勺，布，石头等创意绘画（感受不同材质的色彩效果）。12.初级素描（练习简单石膏体）。13.速写（培养观察力，思维力）。

给家长的一些小建议

各位亲爱的家长朋友： 作为一个孩子的父母，不但要了解孩子的性格和爱好，还要真正了解孩子们每一幅绘画的意图。孩子的绘画水平跟他们的认知水平有很大的关系。孩子们总是以自我为中心，把自己喜欢的一切都画在纸上，在画中展示他们的欢乐和向往，体现他们纯真的童心世界。也许他们的绘画手法非常稚拙，展现出的作品也总是合情不合理，与家长们的审美经验也互不一致。这样就需要家长们学会去理解孩子们的画，而不要只是一味地进行主观评价，要耐心倾听孩子们讲他们的画，并带着一片童心去欣赏他们的智慧，与他们分享从中得到的快乐，领会画中的情趣所在。

弗兰兹·西泽克曾经说过：“五条腿的兔子或很多轮的汽车，简直就是很好的作品，这根本无关系”。也就是说评价孩子的画，绝不要以色系、透视比例、合不合理、科不科学、象不象等来制定标准。因为“合情不合理”的儿童画正体现了孩子们的大胆与可爱，这也正是许多画家所羡慕和追求的另一类艺术境界。

二、适当赞美孩子的画

赞美的语言会激励孩子的绘画欲望。但是不恰当的赞美不但不能引起孩子的注意，还会使他们失去绘画的兴趣。

当孩子们把刚刚画好的画拿给你看时，你可不能总是用几句雷同的语言去赞美他们：“画得不错！太好了，你真棒！”这样千篇一律的话语，听着好像是在给孩子鼓励和肯定，其实它毫无实际效果。如果，孩子们在一次绘画中用了很新奇的方法或有个很奇妙的想象，而你却根本没有发现，不管画得好不好，总是这样赞美他们，孩子们就会觉得受到了莫大的伤害，从而失去再画画的兴趣。

我们认为如果能具体地告诉孩子们每一幅作品中，你认为哪里最能引起你的注意。倾听孩子们的介绍和诉说、了解孩子的创作想法、与孩子一起讨论画中哪些地方画得主题突出、鲜明，哪些地方色彩艳丽、清晰等等。这样，孩子不但从你的赞美中受到了鼓励，同时还很好地呵护了孩子们的绘画激情和创意。

总之，要呵护孩子们的绘画兴趣，家长必须做个有心人，给孩子一个宽松的绘画环境。通过孩子的绘画作品，家长可以去了解他们的内心世界，随时随地对他们进行正确的引导和教育。我们这样做不只是希望将来能够出现几个画家，而是希望孩子们能够热爱生活，发现生活中的美，创造生活中的美。

任课教师:一霏老师

时间：2018.3.1

第五篇：大班国庆绘画

大班国庆绘画

篇一：大班国庆节美术教案

大班国庆节美术教案

一、活动目标：

1、在幼儿了解中华民族关于国庆节日的有关知识的基础上，激发幼儿做一个中国小公民的自豪之情。

2、幼儿和全体教师一起过节，体验国庆节日带来的快乐。

3、让孩子们感受第61个国庆节这一重要节日的气氛，展开以“我的家——中国”为主题的一系列不同形式的活动。

二、活动准备：

小国旗若干，主题墙设计，幼儿准备的特别节目，生日蛋糕一个。

三、活动过程：

（一）制作国旗：

1、老师在和孩子们一起认识了国旗和国徽的基础上，组织孩子们自己动手制作国旗。

2、教师在幼儿制作小国旗的过程中，给予巡回指导，帮助那些能力相对较弱的幼儿也能制作自己的小国旗。

3、教师在幼儿制作好以后，组织孩子们将自己做的五星红旗展示给大家看。

（二）、升国旗仪式：

1、教师组织小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

2、在老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯的基础上，带孩子们一起跳维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，加深了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的幅员辽阔的国家。

（三）、祝祖**亲生日快乐：

1、教师组织幼儿进行给祖**亲过生日的活动。教师在给祖**亲过生日，分享蛋糕的过程，要注意到每个的情绪，尽量调动所有幼儿参加这一活动，同时注意幼儿的安全。

2、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝祖**亲的生日。

四、活动评价：

教师在活动结束之后，一定要及时给予具体的评价，鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其感受到活动的快乐。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，增强其自信心。

五、活动总结：

通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义感情，知道了自己从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！

篇二：幼儿园美术：快乐的国庆节

幼儿园美术：快乐的国庆节

美术：快乐的国庆节

目标：

1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

3、培养幼儿的创造力和表现能力

准备：教师范例、幼儿绘画用品

流程：导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评

重难点：合理布置画面，处理好远近的关系

过程：

一、导入活动

1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事（参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）

二、交代任务、幼儿作画

1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边

2、教师示范，幼儿观察

3、幼儿安静作画，教师指导

4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

三、相互讲评

1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。

篇三：头陂幼儿园迎国庆幼儿绘画比赛

2015年头陂幼儿园庆国庆“祖国妈妈，66岁生日”幼儿绘画比赛 国庆节马上就要到了，在这隆重的日子里，为了让幼儿进一步了解国庆节的含义，以及体会作为一个中国人的自豪感。

开展庆国庆“祖国妈妈，66岁生日”幼儿绘画比赛，激发孩子爱祖国的情感，并能更真切地感受节日的喜庆气氛，庆祝祖国妈妈66岁生日。

一、活动目标：

1、通过绘画大赛，加强幼儿的爱国主义热情，了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日，是我们祖国生日。

2、绘出孩子心目中祖国生日的情景，大胆表达自己对节日的感受，并能愉快地参与活动。

二、参加对象：

全体师生

三、活动时间 ：

2015年9月21日到9月29日

四、活动地点

各班教室

四、活动过程。

1、老师讲述国庆节的来由，让初步了解历史。

2、看视频：“国庆阅兵仪式”，进一步帮助幼儿了解国庆节的一些庆祝活动，体验作为一名中国人的自豪感。

3、赞美祖国妈妈

4、绘出庆祝祖国妈妈“66周岁”生日儿童画，可以彩作多种形式，小组合作画，集体合作画。用孩子们稚嫩的童心、灵巧的小手、充满想象的笔触，描绘出一幅幅美丽又富有创意的作品。内容丰富、色彩鲜艳。