第一篇：活动教案《好玩的皮球》

活动教案《好玩的皮球》 好玩的皮球单位：文家街道西城幼儿园 姓名：张志平活动目标：

1、初步感知球的基本特征，简单了解球的种类。

2、尝试球的多种玩法，体验玩球的乐趣。

3、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。活动准备：

1、贴有五官的大海洋球一只，篮球、小海洋球、乒乓球若干。

2、瘪球、球针、打气筒。

3、活动场地、录音机、磁带、塑料筐活动过程：

一、开始部分： 幼儿在音乐的伴奏下来到活动场地，活动身体的各部位肌肉及关节。

二、基本部分：

1、出示海洋球，（由室外滚进一只大的海洋球）教师提问： 咦？这是谁呀？你们认识它吗？（海洋球）它长的什么样子？（圆圆的）身上有许多的疙瘩。它是什么颜色的呢？教师与海洋球对话：海洋球你有什么事吗？（教师做倾听状）海洋球说它今天带来了许多的球宝宝，想和咱们交朋友，你们愿意吗？那让们一起来欢迎球宝宝吧。（出示一筐球宝宝）

2、简单了解球的种类。教师：哇！来了这么多的球宝宝，们看看都有谁？（1）出示篮球宝宝，提问：这是谁呀？（篮球宝宝）它衣服上有什么？让幼儿玩一玩。（2）出示乒乓球，提问：这是什么？（乒乓球）它是什么颜色呢？怎样玩？（3）出示海洋球，提问：这儿还有一种球宝宝，看，认识它吗？（小海洋球）和们的大海洋球宝宝长得一样吗？它是什么颜色的？怎样玩？提问：小朋友你还见过什么样的球？（幼儿自由讨论）它可以怎样玩？让3——4名幼儿学一学。

3、幼儿自由探索球的多种玩法，体验玩球的乐趣。1）你们喜欢这些球宝宝吗？（喜欢）请小朋友每人选一个球宝宝做你的好朋友，让们和球宝宝一起玩一玩，看谁用的方法最多？2）、幼儿用多种方法玩球，教师指导参与。师：他是这样玩的球，你也来玩一玩。教师：玩累了，咱们快抱着球宝宝休息一会吧。提问：谁能告诉老师，你刚才是怎么玩球的，咱们跟他学一学。3）、教师幼儿共同总结球的玩法：单、双手拍球；交替拍球；转球；传球；自抛自接球------。边总结边演示。4）、刚才看见一个小朋友这样玩球的（拍一拍）看老师是怎么拍球的。轻轻地拍，看球跳得怎么样？用力地拍，球跳得又怎么样？5）、教师总结：用力拍跳得高，轻轻拍跳得低。6）、出示瘪球：咦！谁在哭呢？原来是球宝宝呀，你怎么了？（，跳不起来了）小朋友它怎么跳不起来了呢？（没有气）那们怎么帮助它呢？（打气）（多提问几名幼儿）正好老师准备了工具，们来帮它打打气。（教师边帮助皮球打气，边说：球宝宝你别伤心，来帮你打打气，你就能和们一起玩了。）打好气后拍一拍，你们看，现在球宝宝吃饱了，它跳得多高兴呀。球宝宝还可以在地上滚着玩，们一起来滚一滚吧。

三、做游戏：移球。

1、教师：想一想，一个人怎样给球搬家？

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

2、引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

3、采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）

4、结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

四、结束部分：刚才们和球宝宝玩得真高兴！今天球宝宝陪了们玩了那么长的时间都累了，小朋友们把它们送回家吧。教师介绍，这是篮球宝宝的家，这是乒乓球宝宝的家，这是海洋球宝宝的家，快点把它们送回家吧。幼儿鱼贯式将球放进球筐，随音乐做放松动作离开活动场地。

第二篇：幼儿园大班体育教案：好玩的皮球

幼儿园大班体育教案：好玩的皮球

活动目标：

1.发展控球、行进拍球、传接球的综合能力

2.利用不同的器材，探索球的多种玩法

活动准备：篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等 活动过程： 一.开始部分

1.报数：从排头开始1、2报数，要求幼儿声音洪亮、短促。

1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，迅速变成两队。2.队列练习——左右分队 由两列变四列

要求：幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐；左右转弯为直角。二.基本部分

1.准备活动：；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。如：膝关节、腕关节、踝关节 2.身体活动——球操

要求：做操时动作准确、做到位、用力 3.花样玩球

小朋友们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等等，请小朋友们和你的好朋友来试试，这个球还可以怎么玩？咱们一起来看一看今天你们能想出一些更新奇更好玩的拍球方法吗？

教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多不同的玩法。引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的能力。三.体育游戏： 游戏名称：《赶小猪》

游戏目标：练习持物控球跑，提高控制能力。

游戏玩法：幼儿分成人数相等的四队，四队人对面站，由一边四个排头手持小棍，听到老师的哨音开始，开始赶“小猪”到对面，把球和小棍传给对面的第一名队员，依次进行，哪组先完成哪组胜利。

游戏规则：要求把球在自己的跑到里赶到对面，如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。四.结束部分

放松练习：幼儿听到音乐随老师做放松动作

第三篇：《好玩的皮球》教学设计

小班体育游戏：《好玩的皮球》

【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。【活动目标】

1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。【活动准备】

平整宽阔的场地，彩色的小皮球。【活动过程】

一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

二、导入

1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐悠悠。

三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

1、滚球

幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。2.追球

两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。3.反弹球

两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。4.滚球过门

两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。5.我来拍，你来接

两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。【活动延伸】

幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

第四篇：幼儿园小班体育教案《好玩的皮球》

体育“好玩的皮球”

一、活动目标

1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

二、活动准备

1.人手1份皮球，体操圈；2.指偶1个。

三、活动过程

1.游戏“小鸭拍皮球”

师：“小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。”

2.引导幼儿用多种方法玩皮球

（1）.幼儿独自玩皮球

师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？”

师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。”（幼儿练习）

师：“还可以怎么玩呢？谁来说？”

幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

（2）.两个人合作玩球

师：“刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗？”

师：“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？”

幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师：“我们变成小火车吧！”

（3）.借助器械玩皮球

师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）

师：你们看，这是什么呀？（皮球）

师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？ 1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动“开火车”

师：“小朋友想的办法真多，我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们绕着走。”

师：“呜……火车到站了。”

第五篇：《好玩的皮球》教学反思

在小班体育教研活动中，《好玩的皮球》这以活动是有效的。目标基本完成，环节层层递进，利用幼儿玩球的已有经验，尝试用多种方法玩皮球，在开放的氛围中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进行玩球，激发了幼儿玩球的兴趣。

本次活动体现了两个特点：

1、体现幼儿的主体性。

本次活动的预设目标正是一孩子为本，请孩子用自己喜欢的方法玩球，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，满足孩子的不同需要同事遵循了孩子的“最近发展区”的原则，让孩子通过选择的不同的玩球方法进行自我挑战，取得成功的喜悦，体验参与体育活动的乐趣。

2、体现活动的趣味性。

《纲要》指出培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的中哟啊目标，同事倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高对体育活动的兴趣。本次活动的预设目标正是尝试用多种方法玩球，通过幼儿自由探索球，尝试用拍、滚、抛、踢合作等进行探索。进一步提高幼儿身体的灵活性、协调性能力，激发幼儿对玩球的兴趣。

本次活动还有一些不足的地方：

1、热身活动一游戏《大皮球圆溜溜》导入，幼儿兴趣高，但是活动时间太长，做了三遍。

2、教师的提问要更具体和有针对性一些。