第一篇：八年级组工作总结

202_—202_学年度第一学期

工 作 总 结

壮岗二中八年级组

202_年12月23日

八年级组03—04学年度第一学期

教学教研工作总结

半年来，在学校和教导处的直接领导下，我们组织八年级教师认真学习教育理论，大胆进行课程改革，积极开展教学教研活动，使八年级课改沿着正确轨道健康发展，取得了可喜的成绩。具体工作总结如下：

一、教学管理

半年来，我们八年级组认真贯彻落实《教学教研工作的补充规定》、《教学过程与教学结果量化细则》、《骨干教师培养条例》、《教师评价标准》等规章。规范教学行为、提高教育教学质量。在年级管理中，做到周考评、月汇报，配合教导处不定期抽查与期中期末检查相结合的方式，对专任教师进行评价、管理，并建立了教师业务档案，按年级组人数优、良、差比3：5：2的比率，对“差”限期改进。

二、课堂教学

课堂教学是学校工作的中心环节。本学期，我们按照学校和教导处要求，通过举行公开课、先导课、示范课、推门听课等形式广泛切磋，优化课堂教学。配合教导处对新教师（李雪翠、唐田密）进行了一帮一，捆绑式帮教。为落实分层教学，我们要求全体教师认真贯彻落实教导处提出的“不让站起来回答问题的学生带着遗憾坐下”的口号，并张贴在年级办公室内，要求教师面向全体学生，使差生不自鄙，从而树立起奋发学习的积极性，教学质量不断提高。

三、教学常规

（1）备课

备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量的关键环节。半年来，我们带领全体教师认真学习县教研室《关于进一步加强集体备课的意见》和《课程标准》，通过学习，提高了认识，明确了方向。坚持集体备课制度，我们多次对集体备课、教师课时教案进行了重点检查,发现问题及时改正,开始走向了实用化道路。

（2）作业及辅导

作业的布置、批改、讲评，是课堂教学的继续，是学生巩固知识，培养能力和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，我们严格要求并做到了批改及时、注重反馈、等级分明。提倡使用激励行评语,语文等学科的激励性评语（陈平、刘凤霞、李道霞、王兰芝）较好。

二、教研活动

积极开展教学教研活动，是进行课堂教学改革，走进新课程的保证。我们组织教师积极参加市、县教研室举行的各种教学教研活动，组织教师走出去，请进来，学习兄弟学校的先进经验，不断给教师充电。教师共举行公开课23节,均有组织、有检查。教师听课每学期不少于10节，教干不少于20节。由年级和教导处负责到课堂核实,从源头上杜绝了“假听课”。积极参加县教研室举行的新课改知识培训和考试,使教师进一步增强了课改观念。通过组织学习《走进新课程》、新课改公开课等形式，组织新课改教师认真研讨，总结经验，从而保证了新课改课堂教学的健康发展。

班级图书角藏书总量达775册,生均1.4册 ,其中高价值文学读物、名著达500余册。对这些图书统一管理,登记造册,借阅归还制度化,学生自筹,使用权在班级,所有权归个人。

四簿本齐全,使用规范：（1）每天练正楷字100个。（2）每天写日记或读书笔记两项累计不少于250字。（3）积累要求同读书笔记。教师新课改理论学习笔记每人5000字。

三、办学特色（1）学生自行设计字画条幅,装饰教室,学生小主人地位得以体现。（2）为配合大语文教学,语文课全部实行课前5分钟演讲。黑板上开设宽25厘米空间为每日一句格言栏目。（3）开设了信息技术课,已达到了每周每班2节课,学生上机操作能力令人满意。（4）为丰富学校文化生活，配合“大语文”教学，我们组织学生积极向《启明星》报社提供 “教师下水文”、“学生作品”、“学法指导”、“小幽默”、“一日一句名言”等，收到了较好的效果。

半年来，八年级全体教师严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业，勤奋工作，团结协作，积极配合，教学教研工作取得了可喜的成绩，但离领导的要求还相差很远，工作中还存在着许多不足。我们决心认真总结经验，发扬成绩，改正不足，以更优异的成绩向学校和社会汇报。

壮岗二中八年级组 202_年12月23日

第二篇：八年级组工作总结

八年级组工作总结

邯郸市新兴中学：侯新梅

本学期，在白校长的正确领导和学校各级领导的支持、关心下，年级组紧紧围绕学校“学先进、提质量”中心任务，并积极深入开展“升本”特色教育教学，圆满完成了各项任务，尤其在团队协作建设方面，进行了深入实践，取得了很大成功。现把所做工作简要总结。

本学期重点工作及完成情况：

创建了一支积极向上、团结协作的年级组队伍。

本学期，学校历时3年半、历尽艰辛争取建造的综合教学大楼竣工，新教学楼，不仅宽敞、明亮，而且设备齐全、先进。为了让这得来不易的教学设施发挥最大功能，让更多批次的学生能够享受到这优质的教学资源，学校对新入住的本批次学生在爱护公物方面做了更为严格的规定。每月都进行年级组间的评比。我年级组在历次评比中，数次获优秀！并多次获特别奖励！这些成绩与我年级组成员辛勤努力是分不开的。为加强对学生爱护公物方面的监督、管理，我年级组自入驻新教学楼起，通过班主任会议，讨论制定并实施了教师轮值制度。制度要求轮值教师大课间及上午、下午课前，深入楼道、班级巡查，并规定轮值组组长在教师轮值记录簿上详细记录当日巡查结果。由于大家对轮值意义领会深刻，加之班主任积极带领作用，我年级组教师值班有很高热情、并且认真负责。很少有迟到或空值现象。从签到处你就可以查到，值日教师总是当日组里第一个到校的教师!有的教师每个小课间也深入楼道、班级进行巡视。比如赵慧敏老师，因为两节课相连，常常为了准时轮值，下课后顾不上回办公室喝口水。值班后，紧接着就进班上第二节课。即使再累，从不抱怨！李粉玲老师记录，最认真、最详尽，她的记录一般长达4、5百字。记录问题最深刻，常常能一针见血！比如：她曾经写下约500字，详细叙述了下午课前学生处于待管理状态的情况，引起了各班班主任的高度重视！王家春老师、李晓萍老师总是能在轮值时发现问题，并能圆满解决。正是他们的高度责任心成就了八年级组别样的风采！5月18日，全国生本会在我校隆重召开！在这非常时刻，我年级组作为学校初中部主力代表，共有5名教师被学校选派为来自全国各校的校长、骨干教师上生本展示课。为确保授课教师作课不分心，年级组教师积极主动配合，从整队、护送到小组安排座次，均有其他教师协助。尤其是赵慧敏老师，既是生本会的礼仪小姐，还是当天的轮值教师，为保证两边都能顾及，一整天都没顾得上回一次办公室！我要想她点赞！还要为我们这一个团结协作、顾全大局、认真负责的年级组点赞！

学生方面：

1、在学生日常管理方面，仅靠教师之力是远远不够的，本学期继续强化生本管理，年级组根据新情况，实施了以各班班长为主要管理成员的区域承包管理制。至实施以来，楼道的灯从未出现学生随意开关现象、厕所的隔断再无损毁、楼道的消防栓再无出现人为挤压。。。

生本管理再次凸显她巨大力量！

2、为提高学生成绩，本学期，共进行了3次月考，为确保效果，每次考试组织严密、教师阅卷认真，考后认真剖析，达到了预期目的。

3、学生安全方面：学生安全问题

学生安全大如天，生命没有返程票。因此，安全问题年级组始终要以积极预防的态度对待。

1、本学期年级组教师坚持落实每天放学前1分钟、周末5分钟、节假日前班小时对学生进行安全教育；

2、对于本学期每一次安全疏散演习，年级组都以实战心态认真对待，演习前都进行了周密部署，对于楼带口值班的教师要亲自口头传达要求，并实施监督！经过几次预演，学生撤离速度明显加快，为今后的险境逃生积累了宝贵的经验！总之，学生的安全工作要时时抓、事事抓，安全是开展一切工作的前提。

家校方面

本学期在期中考试后，在学校的统一部署安排下，召开了家长会，本次大会，各班主任向家长深入介绍了我校生本特色，使家长对我校对培养学生能力方面有了全新的认识。在分享学生其中成绩的同时，也提醒个别学生家长要根据孩子的情况采取适当的教育方式、方法。让孩子健康成长、快乐成才！

第三篇：八年级组工作总结

汝城七中202_年下期八年级组工作总结

一学期以来，我们八年级级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组各位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“五言”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1.开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

2.开展“责任心”讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。

3.写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。4.关注每一个学生的心理健康，各任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

八年级组的语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级组的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初二学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法宝。

四、工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初二全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

第四篇：八年级组工作总结

八年级组工作总结

本学期的工作结束了，在学校的正确领导和蹲点领导的得力指导下，我们八年级组全体教师齐心协力，同舟共济，克服一切困难，较好地完成了各项工作。现总结如下：

一、教育教学工作： 1.班级学生自主管理理念

在各班原有的自主管理基础上不断学习借鉴先进管理经验。我们全组教师经过反复分析讨论制定出了本学期我们八年级新的学生自主管理评价细则和总体操作流程，进一步完善了学生自主管理体系提出来自主、合作、竞争为核心的班级管理理念，努力实现学生自我教育、自我管理、自主发展，走出一条适应教育转型的评价创新之路，来促进学生健康快乐的成长、和谐发展。2.常规管理方面：

开学初，各班组织学生学习了《中学生日常行为规范》等有关规定，让全体学生有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。两位班主任与各科老师认真配合管理，从升旗、卫生、纪律、学习、大小课间、两操、路队等处着手，抓学生的行为规范，也有了较大的改观。两位班主任善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴这些后进生，培养他们的自信心、自尊心、上进心，常对学生说不能成才但一定要成人！让后进生不成为掉队的孤雁。我们经常在一起沟通交流班级管理经验，在班级管理中注重抓学生的常规管理和习惯养成教育，针对 学生情况对学生进行关爱，暖心，赏识，激励教育。对问题学生不歧视，不放弃。利用班会等形式加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质，使总体的教育教学逐步井然有序。两个班级多次获得校级星级模范班集体，八二班在学校组织的广播操比赛中荣获一等奖的好成绩，以及区级优秀班集体，这些成绩的取得是和班主任工作的认真负责是分不开的。3.教育教学方面：

八年级全体教师积极与学生交流，关爱、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系。在给学生传授科学文化知识的同时，特别重视引导和培养学生形成健康向上的人生态度和良好的行为习惯，全面帮助学生成长，把满腔的热情倾洒在学生身上。

根据学情，进行分层教学，注重尖子生，苗子生的培养，关注后进生的进步，努力发现他们的闪光点，提升他们的自信心。

4、家校联系工作：

学生的思想教育是非常复杂的，单纯靠学校对学生进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我们注意整合学校、家庭、社会力量，共同进行教育。班主任经常通过电话、家访、约请家长到校等多种形式，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。我们还分别于每次月考后召开部分问题学生家长会，与家长商讨教育对策，共同教育问题学生，并征求家长对班级、年级、学校管理上的建议，收到了良好的教育效果。

二、存在问题：

1.由于本年级众所周知的原因，个别学生行为习惯差，家长不配合教育，学习上懒惰，生活上懒惰的学生数量多，卫生习惯差。缺乏自我管理和控制能力的学生多。

2.作业抄袭现象严重，两极分化严重，补差难度较大。

三、对下学期工作的一些设想：

1、下学期在教学上要加强力度，对那些学习特困生也要进行一系列的拉差补缺工作，落到实处。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。我想只要我们年级组的老师每天留心，每天工作，每天积累，每天创新，每天反思，并在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步，就一定能够创造属于八年级的奇迹。

太行学校八年级组

202_/2/6

第五篇：八年级组工作总结

八年级组工作总结

202_-202_学第一学期

转眼间，本学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，在校委会的正确决策下，如期实施了本级组学期计划中的各项工作，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。年级组的各项工作都开展的有声有色，具体表现在以下几个方面：

1、本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范。

日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、就餐、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。

2、本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。

我们学校是一所九年一贯制民办学校，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，我会协作班主任做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。

3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感，为班级融合奠定基础。

一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。我们通过文明班级评比等活动来增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

4、本组教师以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力。

这学期本组教师们的学术氛围很浓厚，大家经常在一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法，想方设法来提高我组教学的整体质量，老师们都积极地参加各科组组织的公开课教学，共同探讨教学方法。

5、积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。

为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与学生之间的联系，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子，也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。

不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实，一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献，作为我个人，也将在以后的工作中，把工作做到更精、更细、更高效。本学期八年级的教育教学接近尾声，我们八年级各项工作力争做到有效、踏实、进步，现将工作总结如下：

一、学生工作方面

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、本学期主要的教育教学工作重点是安全教育和在减轻学生负担的同时提高教学质量。安全工作做到天天讲。学科质量时时抓。

2、抓日常规范。日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的规范放在首位，从学生的考勤、服饰、桌椅摆放、卫生值日、行为习惯都严格要求，杜绝了长头发、奇装异服、戴首饰等现象，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。

3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感，为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们通过学校开展的升国旗以班级轮流、校会、班会、文明班评比等形式，增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，也以此激发学生的竞争意识。

二、教师工作方面

本组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体。主要以中青年教师为主体，正因为有他们工作开展得有声有色。

1、积极钻研教材教法提高教学质量。

在教学上认真钻研，悉心学习。加强个人备课，备好每一节课，确定最好的教学方法。把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，良好地保证了上课的高效。经常讨论学生出现的行为习惯问题，探索更好的教育方法。

2、强调作业批改的质量。

做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师要学校规定的不办公时间批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、教师讲奉献，不求索取。

我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升，很多孩子停留在听懂的基础上，并没有落实到写、会上。老师不得不把大量精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数。检查 督促各班学困生的学习背诵情况，各班班主任也牺牲了许多课间及休息时间辅导督促学生，帮助他们度过难关。

4、配合学校的行规教育活动。

各班认真学习了“中学生日常行为规范”，“学生一日常规”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

5、老师开展“课堂驾驭与责任心”座谈会。讨论如何加强课堂驾驭，提高课堂效率，本组老师积极发言，特别年轻老师勇跃发言。

6、“三勤”服务。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。

三、教育教学工作

1、对月考、期中、期末考试精心组织，周密布署，并注重家长反馈和质量分析工作，对学困生进行了一系列的帮扶工作，落实到每一位教师，各方面反响良好。

2、对学生的教育工作，多从学生角度出发，多启发、多引导，少说教、少批评。注重学生的全方位指导，让学生真正收益。

3、注重教师教育教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

4、为了激起学生学习英语的兴趣，配合英语组对全体初中生进行了英语单词默写竞赛。

四、工作反思：

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。

1、对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导。

2、对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。

因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望八年级全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。

202_.1.13