第一篇：文学社总结

扬帆文学社工作总结

我们 “扬帆”文学社成立也一周年了！

一年来，在学校领导的关怀和师生的共同努力下，文学社工作的也稳步前进，立足我校实际，深化服务意识，努力办好校刊物《扬帆》，积极参与校内各类文化活动，现总结如下：

一、吸纳社员

文学社成立之初，吸纳了爱好文学和写作，愿积极参加本社各种活动的新成员。

二、文学积累

把社员按照年级分组，每周四集中辅导和平时交流相结合,开展阅读、写作活动，通过阅读经典、诗歌吟诵等系列活动，将引领孩子与古今中外经典文学作品零距离；读英雄中国，写成长感悟等活动引领孩子在书中汲取榜样的力量，树立成长志向。一系列活动将为社员阅读提供展示的平台。

三、组织活动

文学社开展全校性的征文比赛——“扬帆杯”现场作文赛，检阅社员写作水平。通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情；鼓励学生们积极参与各级各类征文活动，社员们在这些活动中取得了优异的成绩。

四、努力方向

一年来，扬帆文学社在校园文化建设开展学生活动的方面做了开展了一定的工作，取得了一些成绩。但也有许多不足，所以，我们今后除了做好常规工作以外，要加强对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我。同时，多组织学生的投稿，争取能多发表社员文章。这将是我们今后工作的努力方向。

202_年12月

扬帆文学社工作总结

一年来，开展了丰富多彩的文学社活动，既提高了小学生的写作水平，又培养了一批有写作志趣的校园小作家。我们不断完善管理制度的改革，优化文学社组织、强化工作力度、深化开展了各项活动。为此本学年作如下工作总结：

在“扬帆”文学社这一龙头的带动下，各班组建了自己的“小小编辑部”把班级中涌现的优秀习作，请各班语文老师和扬帆文学社员积极主动办好班刊。

组建小记者团。为培养社员采写稿件，加强各方面的信息交流。本期还进行采访培训，并带领社员到校运会的现场进行采访。

及时组织稿件。

1、出好《扬帆校报》引导学生拓展写作空间，多方面，多渠道收集作文素材。鼓励学生全方位多角度，开放式写出有个性的作品。

2、积极向各级各类刊物推荐稿件。拓展习作发表的空间。

除了真实及时刊登学生自己的优秀习作外，我们的记者团成员还对学校所开展的一切活动，进行如实，专题的报道。另外还组织各类征文活动。组织了读书小队，启动读书活动。

每个小队制订自己的学习计划，开展读书、参观、游览、写作等活动，每周定期一次到图书馆等处，活动有记录，两周队长一次反馈，每学期评出“优秀读书小队”和评选“读书标兵”。

小文社社员必须养成读书读报的习惯。每人要有一本专用的读书笔记本做记录，每天要有一定量的时间读书（至少半小时），每学期阅读一两部名著，按课程标准要求，课外阅读总量不少于100万字。

注意个人安全、爱护公开财产，做个文明少年。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇。

积累阅读中的优美词语、精彩片段。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法。

202_年12月

为了营造良好的校园文化氛围，厚实学生文化内涵，为了展示当代学生积极向上的思想面貌，全面提高学生素质，为了 全面贯彻“以文会友”的指导思想，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，我社开展了一系列活动，现将相关情况总结如下：

一、开展活动

在文学社指导老师及机构成员的带领下，社员们在学习之余开展讨论会、交流会，同时社员每月定期上交一至二篇文章，并有负责人对其进行审评，使社员们能够很好地得到学习锻炼的机会并提高文学水平。

文学社开展全校性的征文比赛，通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情，鼓励学生们积极参与。

二、工作成果

征文比赛选出了许多优秀作品。文学社培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，极大地提高了文学创作水平。

三、经验及教训

作为学生性文学组织，未能最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，文学社内部的凝聚力和向心力有待进一步加强，文学社有待不断充实，不断发展。征文比赛的宣传力度不够，未能让全校同学广泛参与，同时未能及时公布比赛结果。文学社应与时代同步，出版刊物应使之能反映时代气息，成为时代发展的见证。在办刊过程中，应始终坚持办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。此次社刊出版时间长，出刊存在着一定的问题。

积极对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我，超越自我的动力和目标。是正确的价值取向，但未能切实实施。今后我们务必本着一切从实际出发的原则，让理论付诸到实际行动中来。

校园是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。文学社的成长，是校园文学发展的一个缩影，是在这种环境之下写出了一批又一批清纯丽致、澄碧洁净的作品，但在这其中也存在为利而写作的情况，我们将在以后的工作中加强对社员的思想建设，让文学社成为真正意义上的文学社。当然，在文学社的发展征途上，如今我们各干部也自觉得成熟起来，自信起来！而文学社这个青涩的苹果也渐趋成熟起来！当然，这还得归功于社员们的支持与信任。没有他们的支持和信任，文学社这艘航船是难以安稳地前进的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，因此，在下一年里，我们将共同努力推动扬帆文学社走向成功。

202_年12月

第二篇：文学社总结

安琪儿文学社工作总结

站在岁末，透视过去的一学年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕幕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进安琪儿文学社的记忆依然就在心头展现！我一直很庆幸自己担任社团社长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少。

作为安琪儿文学社的一员，我认为我的最主要职责就是密切关注社团的发展，做好协调与沟通的作用。社团的发展历史和发展方向要弄明白，尽自己最大的能力帮助他们，确保其和谐健康的发展。

在社团的这些时间里，我经历了社团变化的点点滴滴。安琪儿文学社现在设有宣传部，编辑部，财务部三个部门，三个部门共同协调社团内部事物，让我们的社团更团结互助。

我们社团是以“培养文学兴趣，提高写作水平，增强文化修养，交流协作技巧”为宗旨的兴趣爱好类社团，较上一届社团来说我们有了很大的变化，首先是社团成员间的互相交流的时间多了，大家都愿意在一起来讨论文学知识；再次，社团成员在参加比赛的时候积极性提高了，并且都很努力的进行准备活动，获得了不少的荣誉！在获得荣誉的同时，我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，一路走来，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都已化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“社团必然凭借自己青春的汗水再造辉煌”。

我们安琪儿文学社在这一年的时间里主要是举办了一个大型的校园活动，那就是“百家讲坛”。这次活动调动了全校学生的积极性，同时也增加了同学们之间的互相交流与学习。不仅仅是单独的比赛，借助这个平台，我们也为广大学生提供了一个展示自己的舞台！让更多的人认识自我，了解自我… …

在社团文化节上，我们安琪儿文学社在各个兄弟社团举办的活动中都起到了积极的作用，我们的社员都积极得去参加各个活动，并取得了优异的成绩：

1、在IT精英社的电脑知识竞赛上，经过我们社员的努力，一路过关斩将，荣获了第一名的好成绩。

2、在红星辩论社举办的辩论赛中，我们坚持不懈，奋勇拼搏，荣获了辩论赛的第三名。

3、在环保协会的环保知识竞赛中，我们的社员虽然没有获得什么奖项，但是我们依旧很高兴，毕竟我们从中又增长了好多的新知识。

4、在读者协会举办的朗诵比赛中，我们也积极参与，我们相信，友谊第一，比赛第二。

在文学社不断努力过程中，我们不断交流写作技巧和经验，极大地提高了我们的文学创作水平。在这一年中，我社鼓励社员们积极投稿，互相交流写作经验，准备在202_年出一刊我们文学社的专刊。在工作过程及对外交流中，文学社也取得了许多办社经验。

1、作为学生性文学组织，应在最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，认真选举机构成员，使之能负责地办好社团，不断充实文学社，发展文学社。

2、在办刊过程中，始终坚持以“培养文学兴趣，提高写作水平，增强文化修养，交流协作技巧”为宗旨，以“加强内部交流，丰富校园生活”为目的办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。积极对外交流，通过学习不断充实自我、发展自我、完善自我。

3、文学社应与时代同步，出版的刊物应使之反映时代气息。

4、始终坚持以“文学”为主，在一年一届机构成员的轮换基础上，认真选举机构成员，使之能负责办好社团，不断充实文学社，发展文学社。

我们的几点思考：

1、要通过努力，让那些真正热爱文学又有一定写作基础的同学加入到文学社，希望能得到各位老师的进一步支持。

2、今后要努力创造条件加强对外交流，通过交流学习不断充实自我，发展自我。

3、文学社应与时代同步，建议进一步加强对文学社及即将推出的社刊的宣传，使之成为校园文学发展的见证。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在文学的道路上，我们将迈出更矫健的步伐，为校园文化的发展更添光彩！

安琪儿文学社

第三篇：文学社总结

202_—202_学第一学期启星文学社活动总结 丰南区唐坊镇中学

刘建军

赵克礼

作为唐坊镇中学的特色建设的唐坊镇中学启星文学社，建立于本学期的开学初。本文学社由12人组成，正副社长2人，分别是-------、------。社员10人，均为七年级学生。

本文学社奉行“启迪文学兴趣，打造写作平台”的建社原则。积极协助学校的中心工作，开辟了学校广播组，自编有关校园文化理念的文章，“责任引领，自主发展”，每天中午播音，配合了学校的德育教育活动。依据“读、思、做、记、评”校本研训德育教育模式中的“思”选出范文，装订成文，以凸显学校的德育工作，且有促进学生文学素养之效果。这两点也是我们建立文学社的初衷，让更多的学生尽早的步入文学的新天地。调动学生的语文学习兴趣，打造学生相互交流的平台，促进学生的写作趣味。从某一个方面达到推进语文教学的目标。文化是促进文明的表现形式，对人进行思想教育，靠的是文化氛围。文学社通过广播，传播了德育教育的理念，促成了学生的责任意识，达到了活动的双重目标。

文学社的建立，促进了读书活动的开展。阅读长智，文学社社员们要把自己的作品发表在社刊上，需要他自己的努力，这种努力体现在行动上就是广泛的阅读，从阅读中猎及营养，通过阅读中拓宽自己的视野。本学期我们将学生的优秀作品向各刊物作了推荐，有5位社员的作品发表在《快乐作文》上。

文学社凝聚了学生的力量，是学生向往的。中学生具有强烈的求知欲和好奇心。许许多多学生对文学社怀有极强的好奇，经常有学生询问有关文学社的事宜，他们 渴望成为文学社的一员，文学社应善于利用其本身的汲取力，向更多的学生辐射。

建立文学社，对于我们来说是新生事物，有许多方面我们做的很不够。如出刊不够及时，刊物的指向性、针对性不强，不能迅速的将其刊物向有关刊物推荐。社刊与学科写作联系不够密切，与重大政治节日联系不够，作品反映不出时代感。讴歌社会大趋势不够大张旗鼓。

在新的学期里，要认真弥补办刊中的不足，齐抓共管，职责明确，真正让启星文学社体现出唐坊镇中学的特色。

第四篇：文学社总结

202_—202_年下期菁菁文学社总结

本学期我继续担任了语文文学社的教学任务。在学校领导有序的组织和管理下，加之自己的努力，参加兴趣小组的所有学生表现良好，现就这一学期文学社情况总结如下：

一、抓出勤

有道是：没有规矩，不成方圆。在开班第一天，我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情况比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了，学生们都能事先向我请假，允许后方可不来。有些小朋友事先请好假了，但还抱病来上课，我就会当班级学生面夸奖他，教育其他学生，让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。

二、抓纪律

我的这个班的学生是由三个班的同学组成的，他们在学习习惯方面相差比较大。于是我努力综合这些学生的上课风格，扬长避短，营造活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围，效果较好。

三、重备课

虽说兴趣小组备课可以不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻，但我也丝毫不敢放松。我一直认为兴趣小组应该是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料，比较后确定学生们感兴趣的，学习起来较容易的，又很有必要的内容。最后我把每次上课的内容锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人

所称颂，有很高的学习价值。第二方面优美凝练的诗词可以激起学生学习的欲望。我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词，于是我在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解，为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌再三才最后定夺。有古诗词等，有现代诗歌等。它们风格迥异，正好可以让学生领略到别样的风采。

四、重上课

上课是关键。四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，我一直奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨。我常常会给他们一大段时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，就会调动起他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。

总结这一学期兴趣小组教学情况，诚然还存在这样那样的不足。也因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，像有些学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的教学过程中的注意点。至于教学成绩，那只代表过去。我相信在学校浓烈的学习氛围里，我的教学水平一定能百尺竿头，更上一个台阶。

总结人：张小丽

202_年6月

第五篇：文学社总结

“晨曦文学社”工作总结

“晨曦给全校带来了欢乐；在夜间表现得丑恶和可疑的地方现在也泛起了笑容；闪烁的阳光在卧室的窗子上跳舞，透过夜幕和帐幔直射到睡眠人的眼睛上，甚至射人他们的梦里，把夜的黑影驱散……”（狄更斯《老古玩店》）这就是“晨曦”，这就是“清晨的阳光”。我们的何军涛校长在文学社成立的第一节课上这样告诉孩子们：晨曦就是清晨的阳光，你们都是“晨曦文学社”的一员，就是东小阳光中最靓丽的一抹。

是的，我们文学社是开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮；是以学生为主体，学生自愿参加的校园学生组织。本着坚持“阳光的方向最好的自己”的办学理念，贯彻落实党的教育方针、政策，全面推动素质教育；形成以文学社小团体辐射小学大集体的发散式习作教学网络，全面提升了校园文化底蕴，本学期，我们成立了“晨曦文学社”，展开了丰富多彩的社团活动！

一、成果引领——半亩方塘一鉴开

在学校领导的关心以及本校师生的共同努力下，我们的“晨曦文学社”成立了。虽然我们文学社成立还不到一年，但是我们一直都行进在习作教学研究之路上。学校积极参与各级各类写作比赛，获奖的背后，倾注的是学校领导的关心和老师们的辛勤付出，这也就成了学校成立文学社的良好契机。

二、组织健全——天光云影共徘徊

学校根据学生爱好，对一些有一定的听、说、读、写能力的同学，自愿参加文学社，经审议通过，16名成了文学社第一批社员社员。而文学社的指导老师则由学校指定的老师及语文组的老师共同担任。为了更好地展开活动，我们还制定了《社员守则》和《教师注意事项》，为活动的顺利展开奠定了基础。在这个新的组织里，我们任劳任怨，精诚团结、合作拼搏！

三、活动丰富——为有源头活水来 1．定期开展活动

每周二下午文学社活动，主题鲜明，内容丰富，范文典型。社团活动以游戏活动为主，有效地指导孩子们写作方法，开阔了孩子们的写作思路。同时，每次活动后，我们能及时跟踪指导学生写作，把符合要求、有新意、有创意的文章收集起来，组织修改，不放过一个标点，一个错字，一个病句，一段不通顺的话……

几经修改过的稿子，我们还准备编到学校报刊内，为参加各类投稿做好准备。

2．开展多彩活动 社会调查、文学演讲……丰富学生的生活体验，让学生感悟生活、感受社会，积累写作素材。孩子们写出的文章其内容真实，语言朴实。

3．积极拓展阅读

如今，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。

因此，在社团活动时，我们的老师定期组织孩子进行读书交流活动，《不老泉》、《草房子》……一部部经典如同源泉，缓缓流入孩子们的心田。

一路辛苦一路歌，一路种来一路收。同时，我们一路经历一路的感动，感动着我们老师和孩子们对文学的热情，认真，执着，追求，不辞辛劳。成绩在身后，路要向前走。愿习作成为那第一缕照亮我们心田的阳光，而我们也会成为东小阳光最靓丽的一抹！