第一篇：张福红个人总结

小三班学期个人总结

张福红

转眼间，在小三班任教已半年时间。在这半年中我过的愉快而充实，孩子也在各方面有着不同程度的进步。

我们班是混龄班，年龄不一加上入园时间有早有晚，为稳定幼儿情绪我们三位老师多次交流沟通，确定行之有效的方式方法，一份耕耘一份收获 当我们看到孩子点滴的进步看到孩子在各项活动中的 表现，我们到很高兴。可工作当中还有很多不足和需要改进的地方，为了下学期及以后更好的学习工作，现将本期的工作进行小结如下：

一 教育教学

1：子小，刚离开父母离开家庭这个小环境，来到一个陌生的大环境，在感情上很难适应，特 别是托班几个幼儿，好长时间还稳定不下情绪适应不了集体生活。我们三个老师始终用‘童心’‘爱心’ ‘耐心’‘细心’‘责任心要求自己，真诚的对待每位幼儿，让孩子感受到老师的爱，用多亲亲多抱抱，摸头，跟幼儿平视等方法让他们稳定情绪，使他们喜欢幼儿园，喜欢集体生活。同时积极的准备课 程，编排各种生动有趣的教育教学活动。让幼儿在轻松愉快的氛围内学得知识。

2在常规培养上，我们费了很大精力和时间，由于孩子小自理能力较弱，我们要耐心的手把手 的教幼儿穿脱衣服，手把手的带孩子入厕 洗手喝水，鼓励幼儿自己动手，认真进餐，同时加强文明 礼貌教育。

我们带着孩子共同学习共同进步，一方面对自己的教育观念进行不断调整和更新；另一方面 通过仔细观察幼儿与我们互动情况，有时孩子对我们的教学也有启发，比如：在一次故事教学中，我引导幼儿用一边...一边...试说一句话，我示范了一句：**一边吃饭一边看电视。结果过了几天，孩子奶奶反映说，她在家吃饭时看电视，说她也不听，还理直气壮的说老师说的可以。通过这件事 我明白了，老师对幼儿说的每一句话都要考虑到孩子可能对这句话产生的误解及这句话可能对孩子 产生的误导，如果提前想到这一点就可以利用这一教育契机对幼儿进行健康教育，这很重要。

二保育工作

在保育工作我尽量在一日的各项活动中，关注 观察他们活动中的表现，情绪上的变化；抓注握 好晨午检 这两个环节，了解孩子有没不舒服，带没带异物；带药的小朋友做到弄清吃法 药量 让家 长签名，并执行按时按量服用。值午班时，在入园后按规定打扫室内及厕所 楼道卫生，尽自己最大 努力为幼儿营造一个舒适卫生的环境。

三家长工作

1发挥家长园地的作用，以家园连心桥为窗口，让家长深入了解我们的工作，2通过各种渠道做好家长的交流沟通 利用接送幼儿的时间与家长交流，让家长及时了解幼儿在 园情况，我们掌握幼儿在家情况，以便做到家园教育一致。利用家长会使家长了解幼儿园实行的教 学以及需要家长配合孩子做的事情的重要性。

配合幼儿园组织半日活动开放日，让家长了解孩子在园的学习生活情况。

在以上各项工作中的自己的不足争取在以后多向同事 书报 网络学习，努力使自己的课上的更生 动有趣，让幼儿养成一种好的学习态度，再一系列教育教学活动中充分发挥幼儿的主动性 参与 性，使他们[她们]得到锻炼，让他们[她们]更健康更自信。

小三班 张福红 202_年1月20

第二篇：张红科

杜家沟小学202_----202_学第二学期

个人工作总结

张红科

202_---202_学第二学期已经结束了，我将本学期的工作总结如下：

一、班主任工作方面

（一）、“为人师表”，做好班主任的开场白，使学生“先亲师后信道”：

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用，而一位教师就是一个榜样！作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。所以，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，已开始就要让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有阳光的心态及自信之气质，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。“己所不欲，勿施于人”，班主任最难做到的也是最容易做到的法宝，就是要求学生做到的，自己首先做到，并持之以恒！这样才会对学生产生无声的教育和有力的鞭策效果！

我接手的五年级班开始时是个什么样子呢？上课铃响过了教室里还不到一半人；刚开始讲课，就不断地有人倒在了桌上——睡着了；你再看那些没倒下的，有的低着头，桌上有闲书；有的侧着脸，耳上有耳机……你拉住一个迟到的，他说：我已经比以前好多了，以前进不了大门；你再问一个人为什么不听课？他说：我也想听，可是听不懂呀！对此，我还能说什么呢？

于是，我决定：多进班，不说话，硬着头皮坚持了两天，我观察到虽然在摸不住新班主任的脾气时，多少有所收敛，但我看到散漫、厌学，无所事事等此类现象太普遍，太严重，终于，等不到周五班会，我把周三的数学课改上了班会：上课了，我走上讲台，一言不发，在大屏幕上放出了一艘在茫茫大海上原地转圈的轮船，同学们窃窃私语，不知我葫芦里买的什么药，接着，屏幕上缓缓出现了两句话：五年级，何去何从？我这个新来的班主任，何去何从？有人小声读完了慢慢显出的这两句话，顿时室内无语，继而长时间的沉默，大约十分钟，估计都有所思，我开始了班会：给自己订一个目标！——迈向成功第一课！这一课，为我们五年级的变化作了坚实的铺垫！有了目标需要行动，需要时间，需要坚持，我要求不迟到，不缺课，所以，我每天早7点到校，晚7点回家，同学们见我这样，渐渐也不好迟到早退了！

（二）、“换位思考”，摆正教育观念，尊重学生差异，使学生“先自信后自理”：

在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”，而非高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们。要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们，以可操作的目标和行动来引导他们。让他们真正从你的鼓励和尊重中，找到自身存在的问题，从你的引导和帮助中，看到自己可开发潜力所在，从而找到行动的突破口，再在你的适时提醒和提示下，坚持下来。

“冰冻三尺，非一日之寒。”坏习惯是日积月累培养出来的，要改变学生的一种坏的行为习惯，怎一个“难”字了得！好习惯也是培养出来的，不是要求出来的，更不是逼出来的！知道了这个道理，我就心平气和了，我想要求他们怎样做，我就总能找到正面的典型多次进行表扬。“今天虽然还有人迟到，但是早到人数比昨天多了10人。我很高兴越来越多的同学能够主动地要求自己了！”“你原来天天睡觉，这一周你只睡了三次，我相信你最终能够战胜自己的！……许多人，许多事，都是我这样亲自跟踪督导扭转过来的！

说实话，有很多时候，面对他们的“不争气”和“错误”的反弹，我真是忍无可忍，然而我知道，不忍，更是没用！终于，我因我的耐心和爱心让我的学生折服了：没遇到过这么好心态的班主任！——这是我班学生的评价！这其中滋味，只有我心里明白！

（三）、“以文治班”，改变传统班会的说教课，实现“润物细无声”：

尽量不在班会课上批评、说教，根据现阶段班级情况，充分准备班会题材，以多媒体形式展示，让同学们在温馨气氛中，轻松陶冶情操，全面提升素养！例如：刚开学，学风涣散，我找来《我信我能我要》这本书，及时准备，召开了“为自己订个目标”的班会课，并要求在班上传阅，使学生从迷茫中醒悟，明确了努力方向；学生习惯不好，出问题不及时改正，还总找借口，我就找来了《百年哈佛教给学生的人生哲学》这本书，召开了“把没有任何借口”作为自己的口头禅的倡议班会；针对学生自以为基础差导致的不思进取厌学现象，我找来《情商——助你成功的必然法宝》这本书，召开了“塑造阳光心态，谱写亮丽人生”的班会……这样的班会不仅抵消了学生以往上班会课的抵触情绪，还使他们了解了许多他们以前不知道的深层次的知识，不仅开阔了视野，而且从中悟出许多！深受大家的欢迎！

（四）、“家校联合”，开家长会，请家长来学校，不再成为尴尬：

开家长会或者请家长来学校，是为了要家长对学校教育的配合和支持，所以一定不会纯粹的告状或者埋怨，一定先肯定学生的优点和进步，然后诚恳地具体的告诉家长该从哪些方面？怎么配合？这学期我班不仅开家长会人来的齐，而且不开会时打电话、来学校询问学生情况的家长也经常不断。这样截断了学生“家校两边钻空子”的想法和退路，使其安心按时上下学！

（五）、“借力使力，聪明学习”，鼓励学生帮助别人，成就自己！使学生事半功倍，学得更快！学得更好：

由于专业班学生基础差，偏科现象十分严重，所以他们的学习困难很大。因此，我根据学习态度和学科优差编排座位和学习小组，并向他们介绍“记忆金字塔”，鼓励他们优势互补，帮助别人的同时成就自己。月考中考之后，开展经验交流，互相介绍和学习他人的成功经验，并选择突出的打印出来贴在教室里，在同学们之间形成比学赶帮的良性竞争氛围，促进了班风的稳定和学风的形成。

（六）、“及时装水桶”，自己一定要做个学习型班主任，自己不及时充电，背着早已倒完的空水桶，无法教好课，带好班。

（七）、“学高人自威”，当好班主任最重要的一条就是课教得好，课很臭，威严就树立不起来！课上的好，学生就对你心服口服！所以我对我的每一节课，每一个环节都不会马虎！

二、教学工作方面

（一）、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度

上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

（二）、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

（三）、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

202_年1月8日

第三篇：张红燕

慈善事业永放光芒

中国扶贫医院的意义及扶贫概括

胡锦涛总书记曾指出“扶贫开发是建设中国特色社会主义事业的一项历史性任务，也是构建社会主义和谐社会的一项重要内容。这些年来，我国扶贫开发工作取得了显著成绩，但面临的任务仍十分繁重艰巨。帮助贫困地区尽快脱贫致富，需要党和政府以及社会各方面共同努力”。

202_年，在国务院、省、市、县各级领导和社会各界人士的高度重视和大力支持下，我国第一家以医疗扶贫为重点的中国扶贫医院诞生了。其主管单位是国务院扶贫开发领导小组办公室，合作单位为中国扶贫开发协会。中国扶贫医院的创建，构建了医疗扶贫新的模式，预示着我国扶贫事业有了新的发展。

中国扶贫医院是在陈华诊所的基础上经过不懈的努力所成立的，还没有真正地投入使用就已经为全国低收入农户、贫困患者免费就诊，受到广大患者和领导的好评，并在各级领导的大力支持和关心下，该院被批准为“丽水市定点医院”、“省重点建设项目”、“省扶贫医院”，经卫生厅批准为非营利性医院；该医院的建设宗旨“以医扶贫、服务全中国低收入农户”，经多年努力被国务院扶贫开发领导小组办公室确定批准为全国首家扶贫医院—“中国扶贫医院”。中国扶贫医院以中西医结合为特色，坚持弘扬传统的中医为主，西医为辅，两者相互结合的兼有预防、疗养、保健、科研等功能的办院方针。建成后的医院核定床位为500张，需要占地面积53.5亩，建筑面积6.8万平方米。医院计划开设急诊医学科、内科、血液内科、外科、妇产科、儿科、肿瘤科、骨科、皮肤科、老年病科、康复医学科、预防保健科、麻醉科、医学检验科、病理科、医学影像科、中医科，共计17个医疗科室，建设成为综合性的非营利性的三甲医院。

中国扶贫医院要对低收入农户和贫困患者给予10%-30%的医药费优惠，特定贫困人口免收医疗费，每年要为特定的贫困地区义诊。因此，中国扶贫医院有着对社会负责，为贫困患者排忧解难的社会现实意义。目前正在努力建设中。

开发部存在的意义

在中国扶贫医院的庇荫下，有这么一个特殊的团体，他们不是医院的后勤人员，也不是医院的医疗人员，更谈不上医院的技术人员，但他们有一个共同的名字——开发部。

是的，此开发部非彼开发部，可能当你们听到开发部的时候，首先联想到的会是西部大开发啊，某企业的技术开发啊，市场开发啊，甚至于人力资源开发啊等等。可是中国扶贫医

院下的开发部它并不开发这些，它主要面对的是各地政府机关和广大企业，换句话说，它面对的是社会各界有爱心的天使，用他们真诚的心去换取爱心天使的支持和鼓励。

在这个经济日益增长的今天，人们的生活水平也随之提高了，但是真正意义上富起来的家庭又有多少呢，就目前社会的状况而言，中国的两极分化现象太严重了，富人越来越富，穷人却越来越穷。炫富的还是在那里炫富，吃不饱的还是在那里吃不饱。中国的现状是一半的农民看不起病，这意味着有三分之一的中国人看不起病。我国中西部农民因看不起病，死于家中的比例高达60％-80％。局《中国统计年鉴》和《中国卫生统计年鉴202_年》记载，202_年我国农村居民家庭人均纯收入为2622.2元，农村居民的平均住院费用2236元，在农民的人均纯收入尚包括实物收入的情况下，可以说，农村居民如果得了大病，农民一年的现金收入尚不能支付住一次院的费用。因此，疾病是中国农村居民致贫或返贫的主要原因。

“脱贫三五年，一病回从前。”在广大农村基本解决温饱后，有人说，“看病难”又成了农家新愁。调查表明，贫病相关，因病返贫、因病致贫成了小康路上的一道槛儿。疾病已成农民脱贫最大“拦路虎”。

举个例子来说吧，河南唐河县农民常文山原先家道殷实，两年前他患一场高血压偏瘫，花去医药费5万多元，外欠债务2万多元，全家由此一贫如洗，生活极度困难，两个子女不得不辍学在家。这种因病致贫，因病返贫的例子数不胜数啊，它像一条毒蛇一样吞噬我们千千万万户原本幸福的家庭。我们的心为之颤抖。

针对社会这严重的现象和存在的严重问题，中国扶贫医院随之开始创办起来了，扶贫医院下的开发部成立了，这也就意味着看不起病的低收入群体开始有盼头了。有人会问扶贫医院可以为看不起病得患者减免医药费，那么扶贫医院靠什么支撑下去呢，它又是靠什么去养活众多的工作人员呢，问得好，医院的一部分资金来源于那些看了起病的患者，还有一部分就需要各级政府、扶贫办、社会团体和社会有识之士对医疗扶贫的支持了。那么中国扶贫医院下的开发部真正存在的意义是起到了桥梁和媒介的作用，它将社会有识之士与那些低收入群体紧密地联系在了一起，拉近了他们的距离。不是有句话是这么说的吗，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，的确，要想达到胡锦涛总书记所说的和谐社会，那就需要全国人民都团结起来，互相帮助，和睦相处。

扶贫医院的创办，无论是对于创办者个人而言，还是对于社会而言，都是一项具有时代意义的事情。同时，医院下面开发部的成立也是必不可少的，他给医院注入了血液和食量，是医院得以支撑的重要因素之一。它从成立的那一刻起，就背负了自己的职责和使命，责任是重大的，使命是光荣的，开发部的每一位成员都承担着自己所在位置的职责，他们明确目

标并为之奋斗和努力。同时，中国扶贫医院在呼唤，开发部在呼唤，正在被疾病折磨的患者们更在呼唤，希望各级政府、扶贫办、社会团体和社会有识之士都能伸出双手来支持支持中国扶贫医院，使它尽早建立起来，尽早为患者解除病扰，毕竟依靠一个人的力量是不可能的，依靠几十个人的力量是薄弱的，依靠上千人的力量是狭窄的，只有全社会的爱心人士都动员起来，都能尽自己的微薄之力，那样的力量是无穷的，让我们一起行动吧，坚信团结就是胜利的真理吧。

有个地方叫缙云

中国扶贫医院在202_年正式投入建设了，它在选址时没有选择发达的大型城市，而是选择了一个欠发达的小县城——缙云。就这一点，很多人会质疑，你一个大型的医院不选择经济发达的城市，偏偏选在一个偏远的县城，你的出发点是什么？你所救治的群体又是什么？医院建成后所达到的效果又有多少呢？一连串来自于社会各界的质疑都扑面而来。是的，会有这些疑问都是合乎常理的，不得不说，当初在医院选址方面，院长和工作人员都是根据实际情况出发，并且征求了有关的各级政府以及社会有识之士的意见和建议，主要原因可归纳如下：

1：中国扶贫医院是在陈华诊所的基础上建立起来的，而陈华诊所从一开始就是在缙云扎根的，拥有着它本身的地理基础和渊源历史。当然，这不是医院建在缙云的重要因素，更不是决定性德因素，但是有其存在的必要性。

2：缙云是一个被群山环绕的小县城，环境优美，空气新鲜，污染率低，自然资源比较丰富，所谓的自然资源主要是指天然的山药，山上可以说是生长了很多可以用来治愈病患的宝贝，那么采集山药的方便性不言而喻。换句话说，就是医院所需的医药资源来源性比较丰富和方便，降低了成本。

3：医院所建地址交通比较便利，道路发达，铁路也可以直接到达，那么无论是说物资的运输，还是人流的运输都是通畅的，不存在到不了的障碍，无论药物、医疗设备需要从哪里购进，无论看病者来自哪个地域，都能够到达中国扶贫医院，这点是医院建设所考虑的重要因素之一。

4：历史发展的规律告诉我们，看不起病的人大部分来自于贫穷的偏远地区，特别是农民占了大多数，然而农民的人口又是占了中国的大部分人口，无论是从哪个角度来说，医院建立的宗旨是为了“以医扶贫”，它虽然不能全面考虑到所有患病的群体，但是却从大多数患病的群体出发，考虑到大多数人的难处和困难。然而对于缙云来说是一个欠发达的县城,是一个偏远的并且经济落后的城市，老百姓的生活水平不高，相对其他县城来说，看不起病，买

不起药的人数有很多，这对于他们来说，中国扶贫医院建在缙云对他们来说绝对是一件值得庆祝和喜庆的大事。

5：建一座医院不是一朝一夕所能完成的，而是需要投入大量的物力、人力和财力的一项特大工程，特别对于财力来说更是一个庞大的数字，那么相对而言，缙云当地的地价比较便宜，所承担的压力比较小，毕竟造医院是一件神圣和巨大的责任，不可出一点差错，忽略其中的任何一个环节，需要依靠各方的力量来完成这件神圣的使命。

领导关怀

创办中国扶贫医院，开辟了我国扶贫事业的新渠道。中国扶贫医院的建设得到了国家、省、市、县各级领导的高度重视和大力支持。

在参加有关扶贫会议期间，陈华夫妇多次受到党和国家领导的亲切接见，从而得到了极大的鼓舞。

在中国扶贫医院建设过程中，国家、省、市、县有关领导亲临调研、视察、检查和指导，从中得到了大力的支持。

呼吁政府，呼吁社会，呼吁全体有识之士都来支持和帮助中国扶贫医院吧，让中国扶贫医院早日建成，早日投入到医疗使用当中去，能帮一个患者决绝痛苦，那么就少一个患者受病痛的折磨，我们都是有感情的人，我们都是有爱心的人，我相信，只要人人都献出一份爱，这个世界肯定会变成美好的人间。

第四篇：年终工作总结(张天福)

年终工作总结

一、完成任务情况 1、202_年在公司的正确领导下，在各个部门的大力支持和配合下，较好的完成了全年的工作任务，现总结如下：长乐湾维修和资料签字的工作；内蒙古汇豪天下68#楼（续建）工程北立面外墙装饰一体化成品板施工，完成产值50万元；202_年呼和浩特市既有居住建筑节能改造工程第34标段（交通设计院、草原安居1#-3#楼、金厦公寓）的所有工程项目，完成产值304万元；202_年呼和浩特市老旧小区综合整治施工11标段美新花园11#-17#楼外墙保温、外墙涂料、更换窗户、屋面工程的施工，完成产值357万元；一年内总完成产值711万元。

2、完成2#-10#楼及1#-3#楼车棚、门卫和建筑面积的测算工作。

二、存在的不足和努力方向

1、在施工和管理中，始终把安全、质量和管理水平放在第一位，来不断满足工程需要和甲方需求，对工程的特点、难点和存在的问题进行探讨和研究，争取达到每完成一项工程无后顾之忧。

2、提高工人的作业水平，严格按照施工规范要求进行验收，把住每一道工序，使每个分项工程达到验收标准，杜绝二次维修，项目管理人员要对每项工程抱有负责的态度，做到心中有数，按计划完成我们所要完成的项目。

3、在今年老旧小区改造施工过程中，还存在许多缺点和问题，也给以后在施工过程中奠定了有利的经验和基础，使自己在以后的管理中充实了力量。

4、效益是公司发展立足的根基，如果没有了效益，上至公司下至每位员工，都会陷入困境，所以说，在施工中要反复研究施工队伍的承包单价是否合理，杜绝材料的浪费，要按进度做成本分析，跟预算部门相比对，及时发现问题，及时解决，只有这样公司才能兴旺发达。

202_

生产管理部：张天福 年12月25日

第五篇：张丽红个人师德师风自查

个人师德师风自查报告

张庄小学

张丽红

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校在学区领导的带领下扎实地开展了思想纪律作风整顿活动，它的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通高中教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、存在问题

1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任，在教育学生的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，急于求成，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自信的表现。

2、关心学生不够到位。因为受身为男性教师的身份局限，性格缺乏细心和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，考虑不到特殊学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。

3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。从教接近四年，专业知识和教学技能足以胜任当前高年级教学工作。因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，不勤于累积新鲜的知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，业务水平提高缓慢。

4、开拓创新精神欠佳。在语文教学中，有时忽视了学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。

二、原因分析

1、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情。

3、一方面对终身学习认识不透彻，另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受，真可谓“有想法，没办法”，甚至为现实中“购买两本书还是扛回一袋米”的问题难以抉择，无可奈何。

4、在小学教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显，况且现在高考指挥棒依然指向应试教育。对于学生的作文，思想、内容及形式如若刻意去追求创新，孰不知走的却是险棋，搞不好就会被思想保守的阅卷老师当成异端邪说，绣花枕头，遭到“枪杀”，一棍子打死。

三、改善措施

通过几周以来的师德作风整顿，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。我决定，在今后的教育教学工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，不惜金钱，牺牲休息时间把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解江泽民同志的名言，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，努力把学生造就成国家需要的创新性人才。