第一篇：杨万乡中心小学艺术教育工作总结

杨万乡中心小学艺术教育工作总结

过去的一学年，在上级教育部门的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处。下面对我校近一学年来开展艺术教育工作的情况总结如下：

一、加强领导，建立机制，健全队伍

（一）开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组、学校体艺卫处和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，全校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

（二）教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教

—1— 学能力，在学校艺教工作中发挥了作用。学校有专职艺术教师，具有合格学历。

二、加大投入，完善设施，确保落实

没有相当的艺术教育的“硬件”设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，学校筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境。学校领导在艺术教育上的英明决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲。

三、注重管理，严格规范，潜心教研。

（一）目标明确，管理规范。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了合唱、舞蹈、国画、儿童画等十多个兴趣小组，要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校第二课堂活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。

（二）教学管理，规范有效。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学，我校没有舍本逐末，而是踏踏实实地搞好

—2— 教学，积极加强艺术教育科研工作，不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。开足、开齐、上好艺术教育课程。在课程设置方面，我校严格认真按照部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学计划，规范地进行教学工作。

一年来，我们取得了一些成绩，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在校领导的指导下和帮助下进一步完善、发展、提高。我们将继续努力创造条件，让每一个孩子都体验到一份成功的快乐，从而树立自信；我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里。在探索艺术教育工作的新思路中，在未来教育的激烈竞争中我校的师生将以崭新的步伐阔步前行，迈向辉煌的明天。

杨万乡中心小学 2011年12月

—3—

第二篇：杨万乡中心小学各室管理制度

杨万乡中心小学计算机教室管理制度

一、计算机教室是现代教育技术的重要教学场所，供师生教学、培训使用。

二、学校安排专职或兼职管理员负责计算机教室的日常管理、使用、保养、维护、安全工作。

三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文件资料的登记造册工作。要分类编号定位，逐一登记入账，做到账据齐全、账物相符。要严格损坏赔偿、报废审批手续。

四、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁的良好环境。

五、做好设备日常维护保养工作。雨季和假期要定时开机。严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质的使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作；定期对各设备进行检修，作好记录；要有防尘、防潮、防高低温、防晒、防静电等措施。

六、建立工作日志，记载每天计算机教室的日常工作情况。建立每台计算机的使用、保养、故障维修的技术档案。

七、加强防火、防盗的安全保卫工作。机房内严禁明火并合理配置消防器材，管理员应正确掌握消防器材的使用方法。下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。

八、严格遵守《中小学计算机操作规程》。如发现机器有异常现象及时通知管理员。禁止擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价赔偿。如系故意破坏，除赔偿外，还应处以罚款并给予纪律处分。

九、计算机教室的服务器必需提供可供学生学习的信息内容，任课教师必须对上机学习的学生进行正确的引导，做到有问必答。

十、禁止使用人员对计算机教室机器的系统软件进行删改,未经许可不得随意安装应用系统软件,不得通过本教室机器传播病毒、攻击性程序，以及有不健康内容的文件。

十一、个别师生要求在课外进入教室上机操作，需经分管领导或机房管理员同意。

杨万乡中心小学光盘播放室管理制度

1．教学光盘播放设备要安装在专用教室里，方便教学使用，设备要有专人进行管理、维护。

2．教学光盘要按“科学分类，合理存放，取用方便”的原则进行管理。

3．教学光盘设备要充分使用到教学、教师培训、教学研究上，充分发挥资源效益，每周使用不少于16个课时。

4．要建立光盘播放设备使用登记制度，每学期装订成册并保存入档。

5．设备发生故障要及时进行修理，平时要定期维护，做好防尘、防潮、防火、防盗等工作。

6．每天清扫室内卫生，保持室内清洁。

杨万乡中心小学卫星接收(收视)室管理制度

1．卫星接收机房是中小学实施远程教育的重要场所，要有专人负责管理，无关人员禁止进入机房。

2．保持室内卫生和设备清洁，经常打扫（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。室内禁止吸烟、吃零食、随地吐痰、乱扔果皮纸屑等。

3．不得私自修改计算机系统配置和拷贝系统使用的软件，不准在主机上安装、删除任何程序，严禁使用计算机玩游戏。

4．任何人不得在计算机上使用未经查杀病毒的移动存储设备，不得私自拆卸和连接各种硬件设备。

5．机房使用结束后，管理员应把个人携带的资料和其他物品带出机房，安全关机，并断开所有设备的电源，锁好门窗，方可离开机房。

杨万乡中心小学少队室管理制度

一、少队室是了解少先队知识，接受少先队教育的场所。由少队辅导员进行专门管理。

二、进入队室不得大声喧哗，不得动手损坏物品要按有秩序地参观，不得拥挤，打闹，参观后要做好记录，认真参加写好观后感。

三、并定期对室内卫生进行打扫，保持室内干净整洁。

四、每学期各中队参观队室不得少于一次。

五、使用少队室内物品，必须经过少队辅导员同意，并且不得转借他人。

杨万乡中心小学实验室管理制度

一、实验室（包括仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。

二、实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。

三、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。

四、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。

五、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹。保持室内安静和清洁。

六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。

七、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。每天使用后要关好门窗，切断水电开关。

杨万乡中心小学仪器保管室管理制度

一、仪器保管室由实验老师（实验员）负责管理，任何人未经实验老师或实验员许可，不得进入仪器保管室，更不准利用任何借口堆放其他物品。

二、仪器要分类编号、入账，账目、标签、实物编号要统一，及时登记造册，账物要相符。

三、仪器入库要认真验收。入库后要按不同学科和类别分类，分柜科学存放，贴好标签，做到陈列整齐、美观、取用方便，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，仪器标本要定期保养，损坏的要及时修复。

四、贵重仪器、化学试剂、药品要单独存放；易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严格管理。

五、仪器保管室要有实验老师（实验员）岗位职责，有总帐清册，有实验通知单，有实验教学情况记载册，有教学仪器借还登记册、损坏、赔偿记载册、报废记载册，有危险药品领用登记册、实验室有实验守则。

六、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况，仪器的丢失和非正常损耗，要填写损坏、丢失、赔偿登记册，并查明原因，上报学校领导，由学校领导签署意见后，方为有效。

七、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按账点物，逐件移交。账物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，由三方签字。

八、仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。对仪器、设备要经常清点，定期保养，损坏的要及时修理，使仪器设备始终处于完好状态。

九、对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。

十、要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。

十一、每学期末，实验教师应对所有仪器、设备、药品、器材进行一次全面清理，在此基础上，编制添置计划，并将管理工作清理情况，添置计划向学校领导书面报告。

杨万乡中心小学图书室管理制度

１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。

2、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。

3、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

4、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周。

5、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价3—5倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。

6、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

杨万中心小学体育室管理制度

1、健全体育器材、物品登记造册，存放、管理使用的制度。

2、做到安全使用体育器材。每学期要进行

一、两次清点损坏的器材和修补器材。

3、体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。

4、未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。

5、教学班所用教学器材，由体育干部协同体育教师在体育室领取。各班级活动课，由班主任或班干部到体育室领取，课后立即送回体育室。

7、个人借用体育器材，经同意，办理借物的手续后才借给，须按时送还。

8、不是活动课时间，一律不借出体育器材。任何人不得将器材带离学校，违反必究。

9、体育器材是学校体育教学、训练的工具。人人要爱护。希全体师生遵守本室制度。

10、注意体育室的卫生，不乱丢杂物；不要再体育室大声喧哗、追逐等。

11、活动课或其他课使用器材，必须在上课前十分钟到器材室借取，上课铃响后部在借出任何器材。

杨万中心小学音乐室管理制度

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。未经允许，不得进入音乐教室。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放、整齐有序。

三、注意室内整洁，不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方就坐，室内保持安静，不准随意喧哗、打闹、走动。

五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，严禁随意触摸、挪动，如违者造成损失，照价赔偿。

六、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次活动完，要检查器材摆放，关好门窗。如造成损失，追究相关人员责任。

杨万中心小学美术室管理制度

一、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。

二、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

三、管理人员要认真做好设备添置登记，美术器具要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。

四、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。

五、师生书法，美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意堆放。

六、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

七、爱护室内摆放模型设备，无故损坏者，照价赔偿。

八、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还;使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

九、每次活动后应及时清扫，保持良好的教学坏境。不使用时，关好窗，锁好门，认真做好防盗、防火工作。如失职造成损失，将按损失程度，追究责任。

第三篇：2009杨万乡中心小学篮球兴趣小组总结（精选）

杨万乡中心小学篮球兴趣小组总结

2009-2010学年

我校每年都组织学生参加参加篮球兴趣活动小组。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。

相对其他体育活动来说小学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：

一、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是小学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。

二、活动的纪律性较差。由于这次参加培训的学生比较多，辅导教师又少，这也是导致学生纪律性较差的原因。当然，我们对学生的要求和管理方法上有待提高，必须制定良 1 好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

我会把继续提高学生的身体素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。

第四篇：杨万乡中心小学2012年秋季学期三生教育方案

杨万乡中心小学2012年秋季学期

“三生教育”工作方案

为使“三生教育”工作在我校得到切实开展，在学生中组织实施生命教育、生存教育、生活教育全面推进素质教育，切实做好各项工作，促进学校不断向前发展，特制定工作方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持建设社会主义核心价值体系，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代创新精神。坚持遵循学生身心发展规律和教育规律，培养学生的高尚心智、创新精神和实践能力，推进学校各项工作全面、健康、和谐发展。

二、基本原则

1、坚持人本性原则使教育成为发展人的教育。

2、坚持实践性原则以实际性教学为主要方式，使学生在实践中获得感悟、丰富体验、学到知识、形成能力、树立观念。

3、坚持开放性原则大胆借鉴和吸收一切成功经验，面向社会、面向家庭，以开放的思维推进工作。

三、组织领导

为确保“三生教育”工作的顺利实施我校成立了“三生教育”领导小组其成员如下

组 长：黄佐武（校长） 副组长：王朝华（教导主任） 组 员：各班班主任及“三生教育”任课教师

四、实施过程

（一）“三生教育”的主要内容

1、生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命促进学生主动、积极、健康地发展生命提升生命质量实现生命的意义和价值的教育。

2、生存教育是帮助学生学习生存知识掌握生存技能保护生存环境强化生存意志把握生存规律提高生存的适应能力和创造能力树立正确生存观念的教育。

3、生活教育是帮助学生了解生活常识掌握生活技能实践生活过程获得生活体验树立正确生活观念确立正确的生活目标养成良好生活习惯追求个人、家庭、团体、民族和人类幸福生活的教育。

4、生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本生存教育是基础、是关键生活教育是方向、是目标。

（二）实施办法

1、把“三生教育”课程纳入我校正规课程，按照相关要求开足开齐三生教育课程，并由专职教师上课。

2、根据本地特点，积极开发地方课程资源，利用身边的事情对学生进行教育。以课堂教学为主渠道与学科整合。教师认真上好“三生教育”课，同时在各学科中渗透“三生教育”。

3、整合好学校教育、家庭教育和社会教育资源。学校教育是实施“三生教育”的主阵地、主渠道，要整合校内教育教学资源，开好“三生教育”课，抓好课堂教学，提高课堂教学效益，使“三生教育”内容进校园、进课堂、进学生头脑，其次还要抓好其他学科的渗透教育，组织开展主题鲜明、形式多校的主题实践活动，科学营造有利于“三生教育”的良好校园文化环境；家庭教育是“三生教育”的延伸，要建立健全家庭和学校的联系机制，密切学校与家庭的联系，建立家长热线电话，家访制度，家长会等形式，帮助家长提高综合素质，提高家长对“三生教育”理念的认识，4、把“三生教育”与学科课堂教学、学校德育工作、校园文化建设、课外实践体验的结合。一要将“三生教育”与学科课堂教学有机结合起来，将各学科教学中“三生教育”的资源进行整合、强化，使“三生教育”与其他学科课堂教学相辅相成，提高并扩大学科课堂教学的效益；二要将“三生教育”与学校德育工作有机结合起来，使二者相互促进，相互补充，既相对独立，又互为犄角；三要将“三生教育”与校园文化建设有机结合起来，将“三生教育”活动的灵魂内化于学校精神文化中，在学校物质文化、行为文化中显现“三生教育”的形式与内容，不断增强“三生教育”的生命力，通过校园文化建设建立“三生教育”工作的长效机制；四要将“三生教育”与课外实践体验活动紧密结合起来，让学生在生活中验证所学知识，在实践中升华自己的素质。

5、“三生教育”的内容通过教材和课堂进入学生的头脑。同时充分挖掘其他课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。激发孩子们的读书热情，让书籍滋养孩子们的生命，引领孩子的健康成长。

6、培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如继续进行防震防灾演练、火灾紧急演练等。通过演习、观摩、达标等方式让学生在实践活动中了解自我。具体活动安排

9月 “三生教育”主题班会 全体班主任

10月 组织学生学习有关安全知识如道路交通安全、用电安全、防火、安全等。收集安全知识歌 全体班主任 11月 三生教育主题队会展示活动 12 月对本学期工作总结

五、评价与考核

以教导处为主，采用多元化的综合测评方法，以开卷考、写心得体会、撰写小论文等方式，注重对学生进行学习过程和教育结果的考核和评价。对学生的学习评价应包括，学生自我评价、学生相互间的评价、教师对学生的评价、家长对孩子的评价等。

总之，实施“三生教育”是促进教育自身和谐健康发展的自觉需要，同时是顺应教育事业的健康发展，与教育的根本目的相辅相成，对创造良好的社会环境、净化社会风气具有十分重要的作用，是优化人的发展的有效举措。在今后学校的各项工作当中继续广泛、深入的开展“三生教育”，让我们的师生珍爱生命、学会生存、快乐生活。

杨万乡中心小学

2012年9月

第五篇：杨万中心小学远程教育工作计划

杨万乡中心小学2012年秋季学期远程教育工作计划

一、基本情况：

杨万乡中心小学，现有教师28人，有15个教学班，共有588名学生。随着现代教育手段的发展，计算机教学、多媒体教学成为现代教学的主要发展趋势。教育为社会服务，要跟上社会的发展，为了适应现代化教育教学，我校成立了远程教育工作培训小组。教师是站在一线的教育工作者，要抓好教学质量、提高教学水平，首先要求教师能适应现代教育方式，充分利用现代的教育手段。故在当今信息社会，做好教师的培训工作迫在眉睫。

根据有关文件精神，为了让教师更好的地学习现代信息教育技术，掌握现代教学方式，提高现代信息技术教育教学能力素质，充分利用现代远程教育资源进行多媒体教学，发挥我校现代远教资源的使用效益，进一步提高教育教学质量，我校将开展教师计算机与信息技术基础知识及基本操作技能培训。

二、指导思想

党的十六大报告中指出：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。这一重要论述，为高等教育发展指明了方向，我们深受鼓舞同时也倍感所肩负的责任。面对加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系的任务，我们在远程教育实践的基础

上思考如何在管理体制上改革创新，以促进远程教育规范健康发展。

三、加大宣传力度，提高认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使我们能够及时地结合教育教学实际，充分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高教育教学质量。同时卫星教学收视点可以成为我们对教师进行不间断培训的一个培训点，是教师教育工作的提炼和升华。因此，我们将加大这方面的宣传力度，让老师们尽快了解远程教育的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益更新的教育教学改革发展的需要。

四、远程教育工作领导小组：

哪都小学现代远程教育领导小组：

组长：黄佐武

副组长：杨寿猛

成员：全校教师

远教工作职责与任务：

1、远教工作校长总负责，指导远程教育全面工作。

2、杨寿猛老师具体负责日常工作。负责抓落实，负责远教机房管理工作，管理机房操作员等工作。

工作内容：及时协调处理远程教育工作中出现的问题和困难，为远程教育管理、使用提供组织保障。使远程教育工程在我校顺利实施。

3、加强领导。

从学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立的相应领导机构来从事现代远程教育的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生做一点实实在在的服务。

4、明确分工。远程教育工作领导小组组长，负责对学校远程育作整体统筹安排；副组长主要抓好教学工作计划的制订与实施工作。

5、操作员工作职责：遵照机房管理制度工作，每天按时开机和关机，按时收视节目，并收视完整后，再整理存盘，把有利用的资源提供给大家使用，有保存价值的资源刻录成光盘保存。下载的资源做好分类整理，推荐优质资源，供大家使用。对资源的供用作好了详细的记载。按照接收负责制度、远教管理制度、设备及系统维护制度、资源下载登记制度和使用登记制度，提供使用远程教育开展活动资源，切实为当地农村党员干部、农民、学校师生提供信息服务。各教研组、各班科教师开展教育活动所需要的资源，各类教研活动，课题明确，有价值，探讨内容具体，针对性强，探讨有记录。

五、主要措施

因地制宜，采取多种模式，逐步推进现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，如何把这些资源更好地应用到教育教学中来呢？我们打算应从以下几个方面的工作入手：

（1）抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我校在本学期要抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高操作水平，逐步熟悉远程教育资源各板块的内容、特点及运用技巧。

（2）加大远程教育资源的课堂应用率

为使远程教育资源更好地为教育教学服务，学校将制订相关远程教育资源利用课程表，每位教师都应按表上课（在供电正常的前提下），并不断总结经验，努力使远程教育资源与本校的教育现状达到互融的地步。

（3）远程教育资源为农村服务

远程教育资源中有许多能为农村提供帮助的信息。我们准备与村委取得联系，让远程教育资源为农村服务，促进村的文化与经济不断发展，使教育真正能为三农服务。

（4）加强学校卫星收视点的管理

学校远程教育设备管理员要负责教育教学资源的收集、整理、刻录工作，以利于教师能及时利用好远程教育教学资源。

（5）建立健全各种远程教育管理制度：

在远程教育活动中，遵守的规章制度有：现代远程教育资源接收负责制度、远教管理制度、远教设备及系统维护制度、远教装入监管制度、资源下载登记制度、资源使用登记制度、远教机房使用登记制度、远教设备赔偿及服务制度。

六、主要工作及目标

1、抓好教师培训工作，要求每位教师都能熟练使用远程教育设备开展教育教学活动。

2、在供电正常的前提下，每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于1课时。

3、开展与远程教育有关的教研活动不低于2次。以提高远程教育设备的使用效益。

4、开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛，借此提高教师使用本套设备的兴趣与水平。

5、每位教师在本学期内都要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。我们的目的是提供一个交流的平台，并通过这个平台，让大家能够及时总结经验或教训，发现新问题，探讨新方法。

6、各教师学习远程资源情况:

（1）、语文教研组培训班

参加人员：任语文课教师

培训内容：政治理论、语文教学及相关业务和示范课例。

（2）、数学教研组培训班

参加人员：担任数学课教师

培训内容：政治理论及相关业务知识和示范课例。

（3）、教师培训班

参加人员：全体教职工

培训内容：政治理论、远程教育工作探索及相关业务知识及多媒体教室应用教学

（4）、学生培训班

学生培训政，以教学班为单位

培训内容：以各班的具体活动要求安排或按各班的教学进程安排的。

七、主要工作安排

2010年9月：完善学校各项工作，开展远程教育教学。2010年10月：开展教育教学活动的培训工作。

2010年11月：组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课；开展教研活动，探讨远程教育相关问题。

2010年11月：开展教研活动

2010年12月：要求教师写出论文或心得体会，工作总结。

杨万乡中心小学

2012年9月