第一篇：专 家 解 答 - 西安理工大学

I专

家

解

答

121、问: 在法学专业本科评估中,具有硕士以上学位的专任教师是否区分法学硕士和法律硕士? 钱仁根教授答：在分析师资队伍结构和专任教师中研究生学位的比例时，不区分法学硕士和法律硕士。

122、问: 现在，有一种现象，就是弱小学校相互抢师资，问，教师数量是以实际人数为准还是以档案人数为准。希望明确回答。

钱仁根教授答：教师数量是以学校在编人数为准，即编制在学校的人数为准。

123、问: 尊敬的专家:请问观测点“主讲教师资格”中“符合岗位资格的教师达85%-90%”,该如何计算呢?在下面三种计算方法中:(1)所有专任教师中,符合主讲岗位资格的教师所占比例数；(2)所有专任教师中,有多少符合主讲岗位资格的教师(假设A),其中主讲本科课程的教师(假设B),那符合岗位资格的教师所占比例为B/A；（3）所有专任教师中,有多少主讲本科课程的教师(假设A),其中符合主讲岗位资格的教师(假设B),那符合岗位资格的教师所占比例为B/A。以上三种计算方法中，该为哪一种呢？恳请专家回复！谢谢！

钱仁根教授答：首先确定主讲教师人数：主讲本科生课程的人数。主讲教师中，讲师及以上职称，或硕士及以上学位的为符合岗位资格，其人数与主讲教师之比，即得符合岗位资格的比例。您说的第三种情况是对的。

问:

1、主讲教师是否必须是专任教师？外聘教师上课是否作为统计主讲教师的基数？外聘教师符合主讲教师资格是否统计？

2、近三学年中我校有少量没有教师资格证的教师（非专任教师）上课，在统计符合主讲教师资格比例时是否作为统计基数？

钱仁根教授答：1.主讲教师必须是专任教师。统计主讲教师时，不统计外聘教师。2.没有教师资格证的教师不能作为专任教师，当然不能作为主讲教师。

125、问: 专家您好，在本科教学水平评估材料整理中遇到如下问题，请回答：外聘研究院、工厂等专业技术人员从事教学环节工作，如讲课、指导毕业设计等，但他们没有高等学校教师资格证，能否计入折合教师总数？

钱仁根教授答：作为外聘教师是可以的。

126、问: 尊敬的专家:请问(1)“师资”一定是指在编具有高校教师专业技术职务的人员吗?承担了教学任务具有高校教师资格证书的人员仅仅是“专任教师”吗?不能算做“师资”的一部分吗?（2）“二级指标”师资队伍数量与结构“中的观测点”整体结构状态与发展趋势“不能包含非高校教师专业技术系列的专任教师吗?在准备评建材料中,除了要准备”专任教师“名册外,是否还另需准备”师资人员"名册？

钱仁根教授答：师资是学校在编的具有教师专业技术职务的人员，在分析整体结构状态与发展趋势时用“师资”，不用“专任教师”。至于材料可以分开整理，也可在教师名册中加以注明。

127、问：主要从事实验室工作，但是也承担本科教学工作，是否既可算作专职实验人员，同时又可算作专任教师？谢谢

钱仁根教授答：他如有高等教育教师资格证书，又承担教学工作，可以作为“专任教师”。

128、问: 请问在考察新办专业师资条件时，是考察该新办专业的专业师资？还是考察该新办专业所有课程的师资？谢谢

钱仁根教授答：是新专业的专业基础课和专业课教师。

129、问: 请问在计算教学四项经费时，对投入教学用的教学设备购置费及图书购置费，是否计算在内？

钱仁根教授答：不计算在内。设备购置费在生均教学科研仪器设备值中考察，图书购置费在“图书馆”中考察。

130、问: 专家们总是提到四项经费是依据原国家教委1988年制订的《高等学校会计制度》而确定和分类的。能否解释一下四项经费的具体内容。

钱仁根教授答：1988年原国家教委制订的《高等学校会计制度》中四项经费的内涵： 1.本专科生业务费：本专科生进行实验实习、毕业设计所需的各种原材料、低值易耗品及加工、运杂费，生产实习费，毕业论文答辩费，资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等。2.教学差旅费：教师进行教学调查、资料搜集、教材编审调查等业务活动的市内交通费，误餐费、外地差旅费。3.体育维持费：各种低值体育器械（包括各种球类、冰鞋、跑鞋、铁饼、标枪、铅球等器材）和运动服装的购置费、修理费，体育运动会费用，支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补助费以及公共体育教研室的业务性报刊、杂志、资料等零星费用。4.教学仪器设备修理费：教学仪器设备的经常维护修理费。

131、问:

1、如果06年下半年评估的话，四项经费是统计到05年底就截止了，那么06年上半年投资购入的图书/仪器还算不算呢？ 2、06年上半年评估的话，那么05年9月入学的学生是不是就不统计到折合学生数和全日制学生数里边，一些要求生均的硬性指标也就不把这些学生算在内了？但是四项经费需要把他们统计在内，是这样吗？

钱仁根教授答：06年下半年评估时，06年上半年的四项经费可以统计，供专家参考。06年上半年购入图书、仪器设备的费用可以分别在“图书馆”和教学科研仪器设备值中统计，但不能统计在四项经费中。如06年上半年评估，经费需要计算到05年底，计算生均值时，需要用年底的学生数，因此，05年9月入学的学生应统计在内。其他的统计学年度的指标可以不计这部分学生。

132、问: “教学水电费、实验室改造维修费、外籍专家费、临时出国教师费、教师进修培训费、招生费、劳保用品费、实验室空调购置费等都不能计入本专科业务费”，请问这种说法是不是正确？若不正确，请问正确的解释是什么？

钱仁根教授答：这个说法基本正确。实验室改造维修费具体是什么，如是维修教学设备仪器的费用，则可计入四项经费。

133、问: “必修课应用多媒体授课的课时不低于15%”，必修课是专指本科必修课还是包括专科必修课在内?

钱仁根教授答：本科必修课。

134、问: 多媒体教室座位数和语音室座位数是两者合起来计算还是分别计算？

钱仁根教授答：合起来计算。

135、问: 1.在统计使用多媒体授课的比例时，使用幻灯片授课的学时是否计算在内？2.幻灯片中具有声音、图形、图像、动画是否应算作多媒体课件？

钱仁根教授答：1.不能计算在内，因为多媒体授课是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的技术。2.不能算作多媒体课件。136、2005-12-07 pingguban 问: 我校申请06年下半年评估,专家进校时抽查试卷,是否抽查02年下半年的?

钱仁根教授答：抽查专家组进校时的前三学年的试卷，应是03—04，04—05，05—06学年。137、2005-12-07 傅世平问: 请问专家: 在以学年度统计相关数据时,起止月份分别以何月为准?谢谢!

钱仁根教授答：一般以7月底为准。138、2005-12-07 殷利民 问: 请问专家：

1、如果明年下半年评估，普通大学生在校生人数统计截止时间是2005年12月31日吗？还是以2006年9月新生入校后的人数作统计？

2、成大学生每年招生是在11月份，如果明年下半年评估，成大生在校生人数统计截止时间应为何时?

钱仁根教授答：首先要明确用学生数计算什么，如果计算生均经费，用年底的学生数，如用来计算学年度的数，则学生数统计到7月底。成大的学生也按此统计。139、2005-12-07 请教专家 问: 请教专家：我校是一所本科大学，院校结构调整时，省内某专科院校并入我校，原专科院校的校园资源、师资、图书设备等与我校互不共享，但发我校毕业证书。（1）原专科学校的学生数、师资教学资源等是否计入我校数据？（2）原专科院校的成人学生和3+2学制省内生是否计入？敬礼！

钱仁根教授答：既然专科学校已并入你校，一切均应按一个学校对待。计算生均教学资源时，这部分学生都要考虑。140、2005-12-07 qingwen 问: 专任教师要求具有高校教师证，主讲教师要求通过岗前培训并取得合格证，这两者有何内在联系？学校的做法是：当年进校的新教师培训后9月参加高校教师资格考试，10月出成绩，第二年4月学校上报合格名单，省教育厅10月发证。从整个过程看，新教师在考核后的一年具有主讲教师资格，但不是专任教师。我的理解对吗？

钱仁根教授答：主讲教师必须是专任教师。高等教育教师资格证是专任教师的条件之一，通过岗前培训并取得合格证是新参加教学工作教师取得主讲教师资格的附加条件。考虑到你说的具体情况，对于刚参加工作的硕士、博士，第一年未取得教师资格证，可以考虑为专任教师，但应尽快办理教师资格证。

141、问: 请问专家：学生平均实验用房面积是如何计算？致谢！

钱仁根教授答：在评估方案中，不单独考察实验用房面积，所以不必单独计算学生平均实验用房面积。

142、问: 计算实验开出率，课程的课间实习（例如现场参观）是否包括里面? 钱仁根教授答：实验开出率不包括实习。

143、问: 请问：是否要抽查已经结课的课程的实习报告，实验报告？我校的做法是只留少量存档，其余都已发给学生，恳请回答．

钱仁根教授答：实习报告应存档，专家组要抽查专家组进校前三年在校生的实习报告。实验报告不必存档。

第二篇：专家解答雅思考试新变化

专家解答雅思考试新变化

成绩单被临时抽查 成绩延迟发布

据银川新航道了解，今年3月上旬的雅思考试成绩日前公布，部分考生成绩显示为零。而延迟发布的原因是考生成绩单被考试官方临时抽查，抽查结束时间暂未公布。

雅思考试主办方有关官员表示，成绩抽查是官方对雅思考试质量监控及分析考生成绩的措施，以确保成绩的真实性、公正性和安全性。对急需此次成绩的考生，成绩延迟发布可能造成一些不利影响。雅思考试官方承诺会为有需要的考生出具证明，以协助考生向使馆、学校解释情况。另外，在成绩单发放的2周内，会给受影响的考生提供5份免加急费的额外成绩单寄送加急服务。而成绩复议的申请截止时间顺延至成绩发布后的4周内。因此考生不必对成绩延迟发布产生恐慌心理。

新航道老师建议，考生要避免“踩点”考试，一方面应尽量与所申请学校进行沟通，另一方面也要做好备选方案。由于一般考生申请留学学校在3~4所甚至10余所，这时可以在所选择学校中，选择那些OFFER回复截止期比较靠后的。如果实在没有备选，可以马上重新申请。

雅思考试变革，考生如何应对

据银川新航道了解，澳大利亚的各雅思考点基本都发出了“变革”通知，即从4月5号的雅思考试起，将改变笔试科目的顺序，由原来的听力、阅读和写作，调整为写作、阅读和听力。

出现这样的情况，银川新航道雅思专家希望考生能冷静面对。在了解了雅思考试的组织机制后，积极调整原来的雅思备考应对策略。

考生在考试前应加大单独写作的训练，更加熟练地掌握论证的内容和思路，以不变应万变。除了注意在考场上科目切换之间要利用短暂的时间进行心理调整之外，平时也应当注意较长时间的听力练习，以锻炼英语使用的耐力。虽然目前这次“变革”在中国大陆地区还没有普及，专家建议考生们对此应高度重视并有所准备，以防“变革”来临而手忙脚乱。

第三篇：西安理工大学调查问卷（范文）

西安理工大学党的群众路线教育实践活动调查问卷

您好！非常感谢您参加这次问卷调查。

为深入了解和掌握广大师生对学校校院两级领导班子及处级干部改进工作作风、密切联系群众的意见和建议，推动党的群众路线教育实践活动扎实开展，诚请您提出宝贵意见和建议。

一、被调查人基本情况

1．您的政治面貌：

A.中共党员B.民主党派C.共青团员

2．您的身份类别：

A.专任教师

B.党政干部

C.管理服务人员

D.离退休人员

E.其它（请注明）______________

3．您的年龄：

A.35岁以下B.35—45岁C.45—55岁

4．您的职务：（党政干部及管理服务人员填写）

A.处级以上干部B.科级干部C.工作人员

5．您的职称：（专任教师填写）

A.高级职称B.中级职称C.初级职称

二、调查内容(10—23题可多选)

6．您认为学校党员干部坚持群众路线总体情况如何？D.群众 D.55—60岁D.其它（请注明）________ D.其它（请注明）________

A.好B.较好C.一般D.较差E.差

7．您认为学校党员干部党性观念、宗旨意识表现如何？

A.好B.较好C.一般D.较差E.差

8．您认为学校党员干部对落实中央“八项规定”执行情况如何？

A.好B.较好C.一般D.较差E.差

9．您认为学校党员干部中存在的“四风”问题情况如何？

A.基本没有B.有一些，但不严重C.存在较多问题D.问题严重

10．您经常见到校院两级领导班子和处级干部联系服务群众的主要方式有哪些？

A.深入基层调研走访

B.做好信访接待工作

C.召开座谈会、通报会等，与师生面对面交流

D.参加基层有关活动

E.到教室听课、校园巡查

F.在食堂就餐

G.其它（请注明）______________

11．您认为校院两级领导班子和处级干部落实中央“八项规定”等要求在哪些方面成效显著？

A.公务活动轻车简从，简化接待

B.精简会议活动，改进会风

C.精简文件简报，改进文风

D.厉行勤俭节约，遵守廉洁从政有关规定

E.其它（请注明）______________

12．您认为校院两级领导班子和处级干部在践行党的群众路线方面存在的突出问题是什么？

A.群众观点不强，相信群众、依靠群众不够

B.不善于听取和反映群众意见，“从群众中来”做得不够

C.宣传组织发动群众不够，“到群众中去”有待加强

D.工作作风不深入，服务基层服务师生不够

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）______________

13．对照中央八项规定，您认为当前校院两级领导班子和处级干部存在的突出问题是什么？

A.调查研究不深不透，不解决实际问题

B.会议过多过长，讲话内容空泛

C.个别党员领导干部搞特殊化

D.贪图安逸享受，追求福利待遇

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）______________

14．您认为当前校院两级领导班子和处级干部在“四风”中哪些方面的问题较为严重？

A.形式主义

B.官僚主义

C.享乐主义

D.奢靡之风

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）______________

15．您认为当前学校党群干群关系沟通方面存在的突出问题是什么？

A.师生诉求渠道少

B.师生反映的问题得不到应有重视

C.主动听取师生诉求不够

D.政策制定过程中听取师生意见不够

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）______________

16．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在学风方面存在的突出问题是什么？

A.政治理论学习不够，分析研判不够

B.不重视学习，走过场，重形式、轻内容

C.理论联系实际不够，学用脱节

D.学而不精、浅尝辄止

E 以上各项问题均不突出

F 其它（请注明）______________

17．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在文风方面存在的突出问题是什么？

A.工作计划指导性不强

B.要求基层报送材料过多，必要性不大

C.纸质文件过多，效率不高，浪费资源

D.文件落实文件，说了等于做了

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）______________

18．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在会风方面存在的突出问题是什么？

A.缺乏必要性，空泛部署，不解决实际问题

B.执行力不强，以会议落实会议

C.会议规模大，无关人员多

D.会议时间长，领导轮番讲话冗长重复

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）______________

19．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在工作作风方面存在的突出问题是什么？

A.接待来访师生群众不热情

B.待人处事标准不一

C.遇事推诿扯皮，回避矛盾

D.脱岗空岗，迟到早退

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）__________________

20．您认为当前校院两级领导班子及处级干部在调查研究方面存在的突出问题是什么？

A.调研浮于表面，只重形式

B.听取基层意见不全面、不深入

C.分析总结不够、处理问题不及时

D.到基层随意指导，轻易下结论

E.以上各项问题均不突出

F.其它（请注明）__________________

21．您认为学校党员干部在奢靡之风方面存在的突出问题是什么？

A.公款吃喝

B.举办会议或活动时铺张浪费

C.高消费娱乐活动

D.超标配车、公车私用

E.迎来送往，相互宴请，收受礼品

F.以上各项问题均不突出

G.其它（请注明）______________

22．您认为当前广大教职员工最关心的突出问题是什么？

A.校园周边环境问题

B.教职工住房问题

C.工资待遇问题

D.职称评定问题

E.大学文化建设问题

F.数字化校园建设问题

G.幼儿园、子校办学质量问题

H.三期地建设问题

I.其它（请注明）________________

23．您认为学校下一步改革发展的着力点应是哪些方面？

A.突破高层次领军人才瓶颈

B.推进学科建设协调发展

C.深化人事管理和绩效考核制度改革

D.加大国际交流与合作力度

E.加快三期地规划建设

F.其它（请注明）________________

24．您对学校领导班子及班子成员的意见和建议？

25．您对学院领导班子及处级干部的意见和建议？

26.您对开展好本次群众路线教育实践活动还有哪些意见和建议？

第四篇：西安理工大学论文排版格式

200×届××专业毕业设计（论文）

水利水电学院毕业论文排版规范

一 页面设置:纸型为16K，标准16K版芯。上边距：2.5cm；下边距：2.1cm；左边距：2.6cm；右边距：2.1cm；装订线：0.5cm；页眉：1.5cm；页脚：1.5cm。奇数页眉内容为：200×届××专业毕业设计（论文），偶数页眉的内容为：×××（作者姓名）：××××（论文题目），均采用仿宋五号居中。页码从正文开始编排，在页底居中。二 排版格式

(1)中文摘要

①中文题目三号黑体加粗居中，段前12磅，段后18磅。

②居中打印“摘要”二字（小三号黑体），字间空一字符，段前12磅，段后12磅。

③“摘要”二字下打印摘要内容(小四号宋体)。行距20磅。

④摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体)，其后为关键词(小四号宋体)，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。(2)英文摘要

①英文题目三号Arial字体，首字母大写，段前12磅，段后18磅。

②居中打印“ABSTRACT”（小三号Arial字体，段前12磅，段后12磅），换行打印英文摘要内容（小四号Arial字体，行距20磅）。③摘要内容每段开头留四个空字符。

④摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”（四号Arial字体），其后为关键词用小写字母（小四号Arial字体），每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。(3)目录

目录二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码(小四宋体)。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出，如下错位排列（行距20磅）。

第1章 水利水电学院

1.1 水利水电学院 1.1.1 水利水电学院

(4)正文.第一章为“绪论” ×××（作者姓名）：××××（论文题目）

每章标题以三号黑体加粗居左打印，段前段后各17磅； 节以小三黑体加粗左起打印，段前段后各13磅； 小节以四号黑体加粗左起打印，段前段后各13磅； 换行后以小四号宋体打印正文。

致谢和参考文献标题格式采用章的标题格式，内容与正文一样，行距采用20磅。如下例：

第2章 黄河流域水资源概况

2.1黄河流域水资源概况

2.1.1 黄河流域

(5)图

图题采用中文，放在图的正下方居中，中文字体为五号宋体。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。如图2-3，表示第二章的第三张图。(6)表格

论文的表格采用逐章为单位顺序编号，如表3-6，表示第三章的第六个表格。表内必须按规定的符号标注单位。表题和表内字体和字号为五号宋体，表题在表的上方居中。(7)公式

论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注明序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编号，公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号（如：式（1.1），式（1.2）„），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。(8)参考文献

参考文献中每条项目应齐全，并按如下格式著录：序号

著者，书名（期刊），200×届××专业毕业设计（论文）

出版社，出版年顺序列出。

如：[1] 周金萍，王冉等编著.《MATLAB 6 实践与提高》.北京：中国电力出版社，2002年1月第1次印刷

三、毕业论文装订格式

第一

封面 第二

任务书

第三

中文摘要

外文摘要 第四

目录 第五

论文

①正文 ②致谢 ③参考文献

第六

附录 第七

封底

四 论文均采用单面打印。

注：没有特别规定的部分，行距采用20磅

五 外文翻译的排版格式与正文一致。

第五篇：西安交通大学香港理工大学

6:15 pm

6:30 pm

6:45 pm

6:50 pm

6:55 pm

7:00 pm

7:20 pm

7:45 pm

8:15pm 西安交通大学 香港理工大学

校友及学员联谊晚宴

日期：2007年7月7日(星期六)地点：西安香格里拉金花飯店宴会厅

晚 宴 程 序

参加者进场及就座

-介绍嘉宾和校领导理大校領導致辞-交換紀念品(待定)

頒發「西安通理国际深造学院五周年院庆羽毛球比赛」獎項

祝酒

「桌桌有奖」

晚宴开始

游戏一：拼图比赛

校领导与校友及学员合照

游戏二：啤酒畅饮比赛

8:40 pm 幸运大抽奖

9:00 pm 晚宴结束