第一篇：桃源小学202_年秋季教研师培工作总结

桃源小学202_年秋季教研师培工作总结

我校教研师培工作已步入正轨，势头趋好。在学校领导的关心和支持下，全校教师的工作积极性有增无减，教研风气良好，教研氛围融洽，团结协作的团队精神给我校带来青春与活力。这是收获的一学期，成功的一学期，桃源小学的教研师培工作更上一个台阶。

一、常规管理工作更完善、有效。

本学期教务处严格按照学校常规管理工作细则来规范教师的教育教学行为。期初组织教师学习常规细则、修订，并把执行情况纳入学校师培工作计划中，进行落实监控。在计划的周工作事项中安排相关的检查，如教案编写、教学反思、作业批改等，教务处对照常规工作细则按时进行检查评定，并与量化挂勾。有检查，必有反馈。总体情况在校务会上反馈，具体情况面对面指导，其目的在于促进教师业务水平和教学工作更上一个台阶。由于几学期的检查指导，大部分教师做得不错，个别教师只是存在小问题。通过本学期的随堂听课，引发的思考：应把教师掌控学生课堂常规的能力作为教研常规中的一项重点研究工作。因为学生良好的常规习惯是教师预设教学效果的有力保障，是学生学习成绩提高的关键。

二、教研风气更积极、融洽，显露团队精神。

团队精神表现为一种文化氛围、一种精神面貌。一个群体不能形成团队，就是一盘散沙，就不会有统一意志、统一行动，也就不会有战斗力；不会具有生命的活力。

1、坚持改进方法，提高效益。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我校有计划、有目的、有组织地进行课堂教学教研活动，主抓工作人员不搞特殊化，不把自已放在高人一等处，而是蹲下来和老师们一同切磋、研讨。不因小失大，因计较个人的得失，失去学校的团体凝聚力。教研任务人人平等，教务处始终坚持不变调，不反调，把教研的重心放在关注教师的成长上。组织教研活动时，老师们共同参与听课、研讨，从教材出发，各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。在课堂教学研讨活动中奉献智慧，主动学习，提高并不断改进自己的课堂教学，形成浓厚的教研氛围，并认真写出总结和反思，促进自已的提高。12月，我校王秀娜老师撰写的论文《别样导读，绽开古诗魅力》获得市论文比赛一等奖，蔡英凡老师撰写的论文《立足语文课堂，有效口语交际》获得市论文比赛二等奖。史晓艳教学设计《冬天是个魔术师》教学设计获得市教学设计评选一等奖。李东杨老师撰写的科学论文《关注小学科学课堂探究活动的有效性》在《耕耘》第10辑汇编。

2、赛课老师勇于钻研，其他教师热心奉献。

本学期10月份教委组织《只有一个地球》的优质课评选。我校肖醉兰老师承担了参赛任务，她积极精心的准备和虚心的请教是激起老师热心奉献的催化剂。老师忘我地教研，踊跃发言，不伪饰，不做作，真心地讨论着，忘记了窗外早已黑夜笼罩。天道酬勤，虽然与冠军擦肩而过，但亚军终究不会弃我们而去。肖醉兰老师赛后撰写的教学设计《只有一个地球》获得石狮市教学设计评选一等奖，并选送泉州参评。

3、日记课题掀起“热潮”，初见成效。

本学期，全体语文教师以我校申报的市立项课题“小学生日记存在的主要问题及对策研究”为重点，主动参与课题研究工作，10月26日，全体语文教师共同学习探讨“如何指导学生写日记”，并现场观看了网上专家的讲座《怎样写日记》。11月13日，教导王迎春现场执教了一节集日记指导与日记评讲为一身的日记教学示范课，此堂课就“如何激发学生日记的写作兴趣和指导学生日记可以记什么等”，为老师们指明了日记教学的方向。12月4日，蔡英凡老师以“坚持写日记”为题帮助学生树立日记贵在坚持的思想意志。12月9日，三年一班的陈惠兰老师将平时侧重指导学生写观察日记的研究所得运用于课堂上，执教了《观察日记》一课。还有许多语文教师在自己的课堂上默默地探索着。经过一学期的研究，我校学生日记水平有较大程度的提高。学生的优秀日记经常在学校的宣传栏展示。202_年1月，我校汇编了学生优秀日记——《心之声》第一期，期末课题研究成员还要撰写相关论文交流，存档。

三、更关注教师的成长。

1、积极搭建新教师成长“平台”。

我校新教师较多，为了促进新教师的成长，学校通过“结队子”的帮扶政策、加强新教师的指导，重点从课堂教学模式、教学常规、动态教学的生成、课堂实效性等方面进行了思维碰撞，启迪了教师的思维，促进了新教师专业成长。在12月宝盖中心校举行的35周岁以下青年教师语文赛课活动，我校王雅丝、王仁凤均获得二等奖。

2、加强校本培训的力度，提高教师驾驭课堂，课题研究能力。

活到老，学到老。作为一名教师，更应不断学习，不断充电，吸收专业与文化营养。我校支持教师外出“取经”，参加石狮市内培训安排，尽量做到面向全体；远出培训，派教师代表，回来后交流反馈。在校园内，坚持双周业务学习，通过观看课例，学习专家论文，观看优秀教师案例，观摩校本研讨课来提高教师的教育教学水平。

四、更重视技能科，兴趣小组培训，促进学生全面发展。

社会需要综合素质的人才。促进学生全面发展是学校不可推卸的责任。因此在安排功课时，尽量避开本班，防止教师占用、挪用技能科；尽量安排特长教师担任；学校尽量鼓励和监督，促使技能科教学落实到位，教学有效。兴趣小组坚持不懈，这学期我校学生的绘画学生总体得到最大的提高；第二届艺术突现了一批优秀的选手，学生对艺术的追求日趋热烈；学生的电脑操作能力也毫不逊色。学生在各级各类各项比赛中均取得了优异的成绩。

五、努力的方向：

努力是艰苦煎熬的历程，是成长进步的阶梯。法网恢恢总有一漏，教育繁杂总有疏忽。下学期我校努力做到以下几点：

1、引导更多教师积极主动参与教科研活动，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。

2、深入开展日记专题研究，并形成各自的教学特色和专题论文。

3、研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地服务学生。

4、落实学生常规的有效执行，加强学生良好学习习惯的培养，捉进教学质量的提高。

5、进一步推进读书活动的开展，采取更有效的落实措施，促进孩子学习水平的提高和身心健康成长。

6、把教师课堂掌控学生常规的能力作为教研常规中的一项重点研究工作。

第二篇：桃源小学202_年秋季教研师培工作总结

桃源小学202_年秋季教研师培工作总结

依据国家的方针、政策和各级教育部门的要求，根据我校实际情况，本学期不断完善学校各项规章制度，形成学校科学有效的制度体系。使学校各项工作都有章可循，严格按制度办事，规范学校的办学行为，提高教师的育人素质，使学校的各项工作科学、规范、有效，围绕 “促进发展”为工作重点，努力打造平安和谐校园、绿色书香校园，健康礼仪智慧校园，进一步树立为学生发展奠基，为教师成长搭台和为社会进步服务的办学思想。下面对本学期工作作如下总结：

一、常规工作常抓不懈

1、落实新课程方案。

认真落实新课程方案，开足开齐开好各学科，保证各学科得到真正的落实，创新课程建设，探索地方课程、学校课程管理的新机制，提高学校课程开发建设能力。

2、落实常规检查。

常规工作的运行是一所学校最基本、最重要的组成部分。持之以恒地抓好常规工作的落实对学校工作具有重要意义。本学期初，我校必把各项常规工作检查拟入计划中，让教师尽早规划，及时作好准备，按时落实到位。教务处依据计划实行检查任务，遵循常规检查细则严格把关，做好记录、反馈工作。普遍存在的问题例会上反馈，个别存在问题个别反馈，由于持之以恒地落实，教师的常规工作得到不断改进和完善，本学期检查情况比较理想：教师工作态度认真、敢争先进，逐步形成自觉落实的现象。

3、狠抓落实，提高学生综合素质

① 坚持德育为先，不断提高学生思想品德素质。进一步促进德育课教学、学科渗透与社会实践活动的有机结合，促使学生学会做人、学会自律、学会交往、学会生存。全面落实课堂教学“三维目标”，不断提高学生文化素质。加强运动与健康教育，落实阳光工程一小时活动，不断提高学生身体心理健康。加强艺术教育，不断提高学生艺术审美素质，努力提高艺术教育的质量，培养学生掌握艺术特长，让学生学会欣赏美、具有初步的艺术素养。

②本学期学生方面取得可喜的成绩：参加宝盖镇中心校中高年级现场作文竞赛一等奖１人，二等奖４名。六年级黄冰冰同学参加石狮市“感恩”演讲三等奖。元旦校园卡拉OK比赛，小选手们大展歌喉，许多小歌星脱颖而出。宣传栏是学生展现才能的舞台，学校经常更新，学生们不断创新、勇跃投稿，作品质量提高不少。在绿色学校检查的鞭策下，学生环保意识加强，争当“环保小卫士”的行为屡建不鲜。本学期在各级领导的关心及学校的重视下，我校顺利通过“石狮市绿色学校”的检查。

二、加强教师队伍建设，提高教师素质。

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

１、以教研备课组建设、班主任队伍建设为重点，积极开展有效的活动，加强校本培训、校本教研，注重教育教学资源的开发、利用和积累，使学校成为学习型校园，全力提高教师素质。

本学期我校肖醉兰师参加泉州市心理健康教育录像课比赛一等奖。蔡双勉师获得石狮市“小学数学统计与概率教学问题、归因及对策研究”优秀总结评选二等奖。参加中心校班主任工作技能竞赛，肖醉兰师获得总分二等奖；肖醉兰师撰写案例分析单项比赛二等奖；肖醉兰教育故事演讲单项比赛一等奖，李档杨师撰写学生操行评语单项比赛一等奖。参加中心校青年教师钢笔字比赛一等奖1人，二等奖4名。参加中心校青年教师数学赛课一等奖。

２、以旧带新，努力提高新教师的业务水平。

学校为三个新教师配三位经验丰富的指导教师，指导各种教育教学常规工作，坚持每月至少两次听课、评课，帮助解决教学中遇到的问题，指导作业批改等，使新教师尽快适应学校各种教育教学工作，促进教学质量的提高。

３、重视外出培训

外出培训是很好的学习机会。我校尽力为教师搭建外出培训之路，面向全体。参加市级以上培训的教师返校后作汇报交流，本学期开展外出培训教师汇报会，开展得很成功，受到全体教师的好评。

４、开展读书沙龙

本学期学校向全体老师推荐相关教育教学书籍，经过一段时间的活动后，组织全体教师开展几次读书沙龙，教师们或谈读书体会，或谈读书小故事，或推荐教育阅读书目。这次活动激发了教师的读书欲望，增强广大教师的研究意识和研究能力，提高老师解决教育教学实践中各种现实问题的信心和能力，帮助教师不断创新工作业绩，确保教育质量的全面提高。

５、深化教育改革，加强课题研究。

继续加强市级课题《小学生日记存在的问题及解决策略》的研究，教研组继续组织教师学习相关的材料，开展相关的日记研讨课，收集日记作品刊入宣传栏专版。十二月我校有幸邀请了著名儿童文学作家“阳光姐姐”伍美珍到校为学生讲座。名家们精彩的讲座深入人心，将我校的读书活动“快乐阅读，享受经典”引向深入。之后，我校举行了“与阳光姐姐零距离接触”日记征文比赛。各班勇跃投稿，学校从优秀作品中评选出18篇在宣传栏上展示。此次活动，把日记写作热情推向高潮了，进一步促进教师钻研课题意识，提高科研能力，提高作文教学质量。

三、学校、家庭、社会三位一体，办人民满意教育。

本学期期中考后召开1—6年级学生家长会。每班确定会议主题，预设要解决的问题，与家长们进行充分的交流和沟通，充分了解社会、家长对学校的要求和建议，也让社会了解我校的办学方向和理念，知道如何去教育子女；如何配合、支持学校的工作。定期召开家长会，教师积极家访，加强家校合作，共同谋求教育学生的最佳途径。学校、家庭、社会通力合作办人民满意的教育。

第三篇：桃源小学202_年春季教研师培工作总结

桃源小学202_年春季教研师培工作总结 时间飞逝，一学期又在忙碌而充实的工作中划上了句号。回顾一学期的学习与工作，倍感欣慰。因为我校的教研师培工作又向美好迈近一步。本学期工作总结如下：

一、培训学习，提升教学理念

外出培训是教师学习的良机。我校面向全体，鼓励支持教师外出培训，尽力为教师搭建平台，制定参加市级以上培训的教师返校作汇报的制度，做到资源共享，实现师师更新教育观念，都能了解教育新信息、新动态。本学期参加市级以上培训教师20多人次。

加强三位新教师的培训,继续为他们配备经验丰富的指导教师，指导各种教育教学常规工作，坚持每月至少两次听课、评课，帮助解决教学中遇到的问题，指导作业批改等，使新教师尽快适应学校各种教育教学工作。经过一学期的指导，新教师成长的步伐快，教学常规已步入正轨，课堂教学能力有了较大的提高。

本学期学校要求每师必读至少２本相关的教育教学书籍，摘抄读书笔记，组织教师开展读书沙龙，结合教育教学活动撰写读书心得。通过“读—记—议—用”四环节，增强广大教师的研究意识和研究能力，提高教师解决教育教学实践问题的能力。在交流活动中，教师们普遍体会理论指导实践的真理，教师的阅读兴致被充分挖掘出来。５月，邱英个、王亚娜两位老师在中心校举行的新教师读书演讲比赛中荣获一、二等奖。

二、落实常规管理，提高教育教学质量。

严格按照省颁课程，开设各门学科。严禁挪用课堂，建立查课制度，保证各类课程得到 真正落实。本学期对备课、上课、教案、教学反思、批改作业、听课记录、考试情况等常规定时检查或抽查，情况良好。教师听课类型有校本教研课、网上优秀案例、外出培训研讨课等，听课节数足额。作业批改及时、认真，有讲评，有订正。为了不给教师和学生增加负担，学校着重检查的作业有语文同步练和作文（高年级），低年级同步练和书写本。数学检查同步练和课堂练习。学生的书写总体比校工整，卷面比较清洁，完成情况较好。教师认真撰写教后反思，针对本节课的得失来分析，写如何激发学习兴趣，运用教学手段，学习方法，收到的效果，并对不足之处提出今后的设想等。通过试卷检查监控各班教学质量，扎实单元教学，发现存在的知识薄弱点,鼓励教师共同研究探讨,改进教育教学方式，把好年级过关，教研组长跟踪各年级的教学进度。各种常规工作的落实，维持着正常的教学秩序，促进了教学质量的提高。

三、深化课程改革，扎实课题研究。

继续加强市级立项课题《小学生日记存在的问题及解决策略》的研究，组织教师学习相关的材料，开展相关的日记研讨课，本学期由王仁凤执教《学写日记》、肖醉兰老师执教《专题日记》，通过听课研讨达成一个共识：语文课堂的日记不应以日记而日记，日记应是习作的变脸，以日记为形，自由话题为体，让学生乐写乐记，从而让学生摆脱作文高门槛的阴影。在加强市级立项课题的同时，并兼顾市级 “阅读·作文”课题，针对这一课题，邱英个老师执教了《 小鱼梦》，渗透了编故事的环节，陈惠兰老师执教了《我们的手》，设计了仿编诗歌环节，这两个环节都成了课堂的亮点,学生想象力丰富，语言能力强。通过研讨,老师们对“阅读·作文”课题有了初步认识。在上学期“空间与图形教学问题、归因及对策研究”的基础上又进行了一学期的专题研讨, 6月，李东杨老师撰写的论文《小学数学“空间与图形教学问题、归因及对策研究”》获市级优秀总结评选一等奖。

四、加强各种竞赛，提高学生综合素质

只有高素质的学生才能适应高科技的现代生活，才能更好地国家效力。我校开展各项竞赛，为学生提供展示才能的舞台，培养学生的个性，促进学生的全面发展，不断提高学生综合素质。本学期有３人获市级现场作业竞赛三等奖；３人获市级科幻画二等奖，１人获三等奖；有４人获中心校儿童读书比赛一等奖，４人获二等奖；有１人获中心校“学雷锋，做道德人”学生规范汉字书写比赛硬笔一等奖，有６人获二等奖；有１人获第十三届“海峡·冰心”杯征文比赛活动一等奖，４人获二等奖；有３人获中心校小学生“五科”综合知识竞赛活动四年级组二等奖；６人获中心校小学生数学综合知识竞赛二等奖；有6人在中心校举行的运动会中获奖。学校还举行了全校全员参与的写字比赛，学生整体书写工整，书面清洁，能写一手较好的字。

成绩代表过去，未来挑战更大，我校教研师培工作将更严峻，将面临更多困难：缺乏专家引领，管理经验不足，能力有限等部题，但是我相信只要脚踏实地，坚持不懈往前走，一定会有“柳暗花明又一村”的前景。

第四篇：桃源小学202_年秋季学校德育工作总结

桃源小学202_年秋季学校德育工作总结

一学期以来，我校德育工作坚持以人为本、立足发展，以日常行为规范教育、文明礼仪教育、心理健康教育等为主要内容，努力构建良好的育人氛围，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，确立全员育人的大德育观，坚持以文明礼仪教育、校园文化建设、班级管理、年段德育主题活动为主线，营造有利于学生思想道德成长的良好氛围，努力形成高品味、高质量、科学规范、个性鲜明的德育工作的新格局。现将本学期工作小结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3.加强心理健康教师队伍建设。在学校工作中全面推进心理健康教育，充分体现“以人为本”的教育管理理念，开足、开齐课时，重视生命化教育，重视温馨和谐教育环境的创设，在教育过程中淡化说教，注重体验，促进内化，充分发挥学生的主体地位，努力做到关注、尊重、理解、赏识学生，发展师生“把握自己、感知他人”的能力，促进双方的沟通、理解、信任及合作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．积极做好迎接中心学校的评估验收工作。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作。发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、抓好基础阵地建设，营造育人氛围。

1．完善少先队组织建设。健全少先队组织机构。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力，并从教师队伍中选拔、聘请10位教师为中队辅导员。

2．校园清洁卫生的保持，学生良好卫生习惯的形成一直是我校学生养成教育的重点和难点。为此学校加大宣传攻势，推动此项工作的开展。首先我们充分利用国旗下讲话、晨会和班会对学生进行讲卫生光荣，不讲卫生可耻的教育，接着开展了评选“校园环保小卫士”活动，从做好并维护好学校的清洁卫生入手，植入“见到纸屑弯弯腰”的理念，培养学生良好的卫生习惯。学校还成立了“校园环保小卫士”小分队，负责校园清洁卫生的监督和维护，并组织学生清理学校卫生死角，上街、到社区参加创卫劳动。引导学生在参与和体验中认识到每个学生都要为创造优美的校园环境和生活环境贡献自己的一份力量。

3．学校把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，进行安全预案的演练，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险的游戏，不追赶疯闹，以杜绝安全隐患。并严格按照各项规章制度对学生进行强化训练，结合《星级班级评选条例》、《文明礼仪星评选方法》、《一日常规三字歌》，加强对学生养成教育检查评价，每周一公布，每月一评，开展了“文明班级”、“文明礼仪星”评选活动，收到了很好的效果。

四、深化主题活动，创建和谐校园

丰富多彩的校园活动，寓教育于形式活泼的主题活动是培养学生良好道德情操和行为习惯的有效载体。

1．10月13日，桃源小学少先大队举行了建队节庆祝活动和新队员入队仪式。在入队仪式上，一年级的小同学光荣地加入了中国少年先锋队。新队员们在星星火炬的队旗下庄严宣誓。辅导员和老队员们热情洋溢地欢迎新队员们加入到温暖的少先队集体中，总辅导员希望新队员们能遵守誓词，争取成为一名优秀的少先队员。

2．桃源小学少先大队开展以“九九重阳节，浓浓感恩情”为主题的敬老活动。10月15日下午，队员们怀着感恩的心情走近老人身边，向他们致以节日的祝福，并动手为老人们打扫、清洗活动场所，表达队员们的一份敬老心。通过活动，队员们学会了尊重老人、关爱老人，明白了做人应有感恩之心。

3．桃源小学举行了第四届“阳光体育 冬季长跑”活动启动仪式。体育老师介绍了长跑的好处，对学生提出具体的要求，鼓励同学们每天坚持长跑锻炼，注意安全并每天做好记录。

4．11月2日，桃源小学举行了以“关爱明天，普法先行”为主题的普法教育宣传图片展活动。学校针对学生法制知识薄弱的特点，特别把图片在校园张贴，供师生课余时间进行观阅。通过法制图片展，有效提高了青少年法制意识，预防青少年违法犯罪，引导他们积极健康地成长。

5．桃源小学组织开展了“11•9消防日”安全教育活动。由学校负责安全方面的老师向全校师生介绍如何防火、火灾逃生及正确的使用灭火器的相关知识，之后进行使用消防灭火器和火灾逃生演练。此次活动提高全校师生防火的意识，达到了预期目的。

6．11月12日，桃源小学少先大队组织环保宣传活动。环保宣传员来到本村菜市场，一边向村民分发环保宣传单，一边宣传环保理念，呼吁大家保护环境，节约资源。通过这次活动，村民们更加重视环保，队员们更懂得保护环境，人人有责，为桃源小学建设绿色学校打下良好的基础。

7．12月1日，桃源小字组织各班师生认真学习《预防踩踏事故及自救逃生全攻略》。同学们通过观看视频及一系列自我保护动作的演示等，掌握踩踏事件发生时的逃生方法，切实加强了安全意识，提高了自护自救能力。8．12月1日，桃源小学启动了以“遏制艾滋，履行承诺”为主题的仪式，在学校开展了一系列的有关预防艾滋病知识的教育活动。如利用国旗下讲话对学生进行宣传教育，班级中召开主题班队会。通过一系列的宣传教育活动，我校学生加深了对艾滋病的了解，知道艾滋病对社会和家庭的严重危害，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。

9．12月31日下午，桃源小学举行了以“喜迎元旦 放飞梦想”为主题的卡拉OK比赛。各个年级的选手纷纷登台献艺，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真烂漫的少先队员们，用自己美好的歌声迎接202_年的到来，展现了他们蓬勃向上的朝气，丰富多彩的校园生活。

202_年秋季

第五篇：桃源小学202_年秋季学校德育工作总结

桃源小学202_年秋季学校德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1．加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究。召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3．强化学生干部队伍建设。学校组建少先大队干部，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和文明礼仪自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

二、坚持常规教育。

（一）规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格

（二）利用重大节日对学生进行德育教育。

传统“九九重阳节”、“建国62周年”纪念日、世界环境日等在升旗仪式上对学生进行集体主义教育、爱国主义教育。组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣传;组织开展了“新少先队员入队仪式”活动;开展了“文明班级”评比活动，我校的五年一班、五年二班和三年二班被评为学校“文明班级”。学校举行了“安全出行”主题教育会、１．教师节活动。教师节开展“浓情九月，师生情深”尊师系列活动，让学生充分体验亲力亲为之感情。

２．中秋节活动。中秋节将结合“小学弘扬和培育民族精神月”开展传承民族文化，走进现代生活为主题的系列活动“快乐中秋

你我共享”。3．少先队建队62周年暨新队员入队仪式。10月13日上午，桃源小学举行“一年级新生入队”队活动。庄严的出旗仪式后，总辅导员宣布了新队员入队名单，由六年级的老队员们为153名新队员戴上红领巾。接着新队员们举起右手，握成拳头，郑重地跟着大队辅导员在队旗下宣读入队誓言。他们脸上写满激动、自豪。会上，大队辅导员对少先队员们提出了新的要求和目标。最后，全体队员们也在队旗下一起呼号，坚定的语句代表着他们的信念和对学习的挑战。一批新同学光荣地加入了少先队，一曲《中国少年先锋队队歌》慷慨激昂，唱出了队员们共同的心声。

4．消防、地震应急疏散演练。活动中，所有老师各就各位，明确职责；全体学生均明白了在紧急疏散时的安全逃离路线，掌握了发生火灾时应用湿的毛巾、手绢捂住口鼻，低体位顺着墙和楼梯快速撤离教学楼等逃生知识，到达安全地带；最后，校长作了题为《知识守护生命》的讲话，进一步告诉大家，如遇到地震、洪水等类似的灾害，要懂得安全逃生的有关知识，要做到有组织的撤离等。

5．法制讲座活动。我校利用班级多媒体开展法制讲座，课题是：网络与青少年违法犯罪。通过很多案例，围绕网络引发青少年犯罪的原因、引发犯罪的表现以及针对网络负面影响的对策思考等方面，作了精彩的宣讲。师生专心地听，认真地记，又一次受到了很好的教育。

6．桃源小学举行了卡拉OK歌唱比赛。12月23日下午，各个年级的选手纷纷登台献艺，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真烂漫的少先队员们，用自己美好的歌声迎接202_年的到来，展现了他们蓬勃向上的朝气，丰富多彩的校园生活。

三、加强养成教育，培养健全人格。

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立桃源小学学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、继续深化身心健康教育。

面对日益蔓延的多种传染病，学校推出多项举措加强宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作，加强对学生健康教育和防治工作指导，使学校的广大师生加深了对传染病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！