第一篇：西南大学地理科学学院师范四班学习工作总结

西南大学地理科学学院师范四班学习工作总结

总结：张万有

2012年9月，我们作为西南大学地理科学学院的一名新生走进了西南大学的校门，从四面八方聚集在这里，开始了我们四年的大学本科生活。在这里，我们的专业知识将得到提升；在这里我们将学到以前所不具备的技能；在这里，我们将交到一群更加优秀的朋友；在这里，我们将完成十年寒窗的大学梦。

从九月开学至今，我们一起经历了军训、主题班会、团日活动、聚餐等活动。一学期的大学生活转眼就将结束了，回首这一年的经历，我们有过笑有过泪，因为我们有一个温暖的集体作为依靠。班集体是我们大学生活的基本单位，是心灵的依靠，是能使我们感到安全感的团体，所以我们要热爱我们的班集体，积极地投入到班集体的建设中，争取把我们班集体建设成一个温馨、好学、严明的班集体！

下面就我在班集体的工作做一总结：

1-3周，我参加了学校组织的军训。这是我参加的第三次军训，而这一次却给我留下最深的影响，不仅是因为这次军训是在重庆，而且还因为这次军训是我看到了来自全国各地的才华横溢的同学，还有让人怀念的军训拉练。相信这次军训也是每一个同学心中最有意义的一次军训。

由于第四周是国庆节和中秋节，真正上课时已经是第五周了，从此我们见识了《高等数学》的高度，《地球概论》的难度，还有《地图学》的厚度。10月8日，我们举行了第一次班会，班会选举了班委，我很荣幸被选为学习委员，还有班长曹芝琳，团支书朱康旭等7名班委。11月2日，举行了以“我们为什么上大学”为主题的主题班会，我负责班会ppt制作，班会vcr录制，以及其他前期准备工作。在这次班会的筹备工作中我深刻的体会到了一个班级里班委的重要性，我也体会到了班委在班级建设中扮演的角色。首先我感觉我是投入其中了，班会的ppt我做了两个晚上，虽然晚上睡得很迟，但是我看到我的ppt在电脑上跳动的时候，我就有一种很强的成就感。但是在这次班会中还是有表现不足的地方，比如说没有把自己放到一个新的高度去思考问题，一直与思考问题不全面，没有很好地把握班会的整个流程。希望在以后的活动中能够从一定高度去审视全局，这样就可以做到有备无患、得心应手了。

为了更好地调动学习兴趣和积极性，班委会在班会后商议决定建立学习小组。当时是由我和副班长赵杰一起讨论分组的，我们坚持以男女比例保持基本不变、每组都安排班委的计划进行分组的，由于当时还不了解班级同学的学习情况，所以就没有按学习好坏分组。本学期以来，学习小组活动较少，原因是大多同学在晚上自习期间都会有选修课、排练等事情，没有办法做到有效地、有组织的学习。在这方面，下学期将尝试做一些新的更改，是学习小组这个资源有效的利用起来。目前暂定为以少数带动多数、以优等带动差等、全面协调综合发展的学习方式。

10月20日，随班主任一同查看女生寝室。女同学的生活条件基本算是优越，学习习惯良好，卫生清洁，没有夜不归宿和寝室不和等现象，总体效果良好！

12月7日，我们班举行了主题为“我爱我家，美丽西大”的团日活动，活动内容是全班清扫西南大学八一礼堂、第六运动场等学校卫生死角，为我们美丽的西大做一次卫生大扫除。这次我负责的是八一礼堂小队的拍照工作，在清扫过程中我感受到爱护西大校园不是要我们去清扫的，而是要求我们去保护的，要求我们从更本防止污染、制止污染。这次活动中，同学们都热情的投入其中，积极参与，发扬了不怕苦不怕累的时代精神。在这学期的工作中，我坚持每次上课前给老师打开多媒体设备，课后积极收集有关学习方面的信息与同学们共享，坚持按时收发作业、点名等工作，虽然微不足道，但是我觉得我做到了，所以我对自己今年的表现基本满意。希望在明年的工作中能够总结经验，改正不足，更好的服务同学！

第二篇：2010级西南大学地理科学学院师范三班 心理主题班会

放飞梦想 拥抱成长

西南大学地理科学学院 2010级师范三班心理主题班会

策

划

书

主办：西南大学地理科学学院心理健康分中心 承办：西南大学地理科学学院10级师范三班

西南大学地理科学学院2010级师范三班

放飞梦想 拥抱成长

㈠.前期工作： ⒈宣传工作：

⑴海报宣传：班级组织委员以及宣传委员负责绘画三张海报对此次主题心理班会进行宣传。海报分别贴于学院门口、李园四舍以及橘园六舍。绘画出来的海报一定要有一定的技术含量，海报内容要吸引人，确保宣传作用覆盖范围广（最好是进行全校宣传）。海报上必须注明本次活动的主题内容、时间地点并附有主要负责人的联系方式，以便与非本院同学的交流。

⑵网络宣传：全班同学利用自己的QQ积极和自己的朋友联系，向他们宣传我们的心理主题班会的内容并邀请他们来参加。副班长杜伟负责在青春缙云网上进行宣传。

⑶口头宣传：由心理委员邀请兄弟班级的心理委员及同学参加本次活动。⒉物品准备：

棒棒糖两袋、白纸（A4）50张、电脑以及音响、凳子六个、大白纸3张、相机（杜伟负责），矿泉水6瓶、给心理学院老师的小礼物、精美笔记本。

以上需要购买的物品由生活委员王全菲负责 ㈡．班会流程

⒈由主持人介绍此次心理主题班会的目的以及到场的嘉宾。⒉请吴鹏师兄给大家讲话。

⒊由李皓迪和龚栩给大家表演开场舞（体现我们年轻人的激情与力量）。⒋请一部分的同学讲述一下自己的梦想以及在大学学习生活中的烦恼。（大约20分钟左右）。⒌请心理学院的老师针对上述同学的问题烦恼进行剖析与解答，请他针对这些问题为我们提出建议。

西南大学地理科学学院2010级师范三班

放飞梦想 拥抱成长

⑤这时每个圈都会有各种各样的节，各个圈的同学在不放开手的情况下把每个节都解开。胜出的一组会得到相应的奖品。

⑥请胜出的一组讲述自己胜利的经验，同时也请失败的一组讲

述自己失败的教训。

⑦对双方的经验进行总结。⒐游戏（人拉人）：

⑴游戏指导：马保霞

⑵游戏过程：①把同学分成两部分。

②后面的同学分别提着各自前面同学的右脚。

③然后两组同学开始单跳，看哪一组能在每位同学右脚都不着

地的情况下跳完指定的距离。优胜一组同样也会获得相应的奖品。

④请优胜组与失败的一组各自讲述自己经验教训。

⑤对双方的经验教训进行总结。

10、心理小测试，用准备的心理测试题，给大家以积极的心理暗示好指导。

11、每位同学在特意准备的笔记本上写下自己的梦想，既班级梦想备忘录。

12、小结：

由心理委员对此次心理主题班会进行最后的总结。总结的内容主要包括此 次班会对于我们实现梦想以及健康成长的启迪

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第三篇：西南大学地理科学学院区域规划重点总结

西南大学地理科学学院区域规划重点总结

区域的概念：区域是一个空间概念，是地球表面上占有一定空间的、以不同的物质客体为对象的地域结构形式。

区域的特征：

1、区域是地球表面的三维空间

2、区域具有一定的范围和界限

3、区域具有一定的体系结构形式

4、区域是客观存在的。新区域观：

1、区域空间观： 新的区域空间是一个开放的空间、流动的空间和创新的空间；区域不仅仅是一个范围的概念，也是一个具有特殊内涵的实体的概念。

2、区域资源观： 知识和信息等无形的非物质资源成为决定区域发展的关键要素，人力资源的重要性显著上升，区域发展的机制、政策环境、政府服务效能等区域发展的软环境，也成为一种重要的非物质资源而受到重视。对区域资源的支配能力成为区域竞争力的重要标志。

3、区域发展观：由单纯追求经济总量的增长逐步演变为以人为本的全面协调可持续的科学发展观。

4、区域区位观：知识和信息区位逐步成为主导区位要素，现代交通和通讯网络不断改变着不同区域的区位优势。

5、区域市场观：逐步向有限干预的现代市场经济转变，市场壁垒逐渐消除。

区域规划的新特征：

1、区域规划由经济型转向综合目标型

2、区域规划由面面俱到逐步演变为重点问题与目标导向型

3、区域规划由目标终极型转向过程型

4、区域规划由虚调控型转向以空间管治为手段的实调控型

5、区域规划由单方案刚性规划转向多方案弹性规划

6、区域规划由指令型、强制性转向指导型、协调型

7、公众参与（public participate）被列入规划程序

8、区域规划方法的现代化和定量化

9、区域规划类型多样化

10、区域规划机构和法律日益完善

区域规划理念的新特征：

1、区域空间整体协调理念

2、以人为本理念

3、全球化的开放发展理念

4、可持续的长远发展理念

5、以竞争优势为核心的动态发展理念

6、以约束条件为前提的优先发展理念

7、区域协商协调的平等规划理念。

区域规划与相关规划的关系： 区域规划与土地利用总体规划：从本质上讲，区域规划与土地利用总体规划都是追求对区域空间的科学、合理使用。在实际编制中，两种规划应力求相互协调。区域规划与城市规划：先有城市规划，后有区域规划。区域规划逐渐成为城市规划的重要依据。只有在区域规划的指导下，城市才能和其周围区域协调发展。

增长极理论：法国经济学家佩鲁认为增长并非同时出现在所有地方，而是以不同的强度首先出现在一些增长部门，然后通过不同的渠道向外扩散，并对整个经济产生不同的终极影响。

布德维尔对增长极概念的转化“增长极是指城市区配置不断扩大的工业综合体，并在其影响范围内引导经济活动的进一步发展”，“位于城镇或其附近的中心区域”。内涵：一是作为经济空间上的某种推动型工业；二是作为地理空间上的产业集聚的城镇，即增长中心。

将增长极理论运用到区域规划应该注意的问题：1，不能把增长极等同于城镇，只有具备发动型或者启动型工业的城镇才是增长极2，要根据当地的资源、对外联系和社会经济基础，根据市场的变动，选择启动型工业，确定适合本区域发展的主导部门和发展规模。3，增长极不是布局在原有的城镇中而是在其边缘，在不发达的较低层次的发展轴上。4，大力发展启动型工业，建立强大的工业系统，同时大力发展满足区域发展多种社会职能的服务设施。5，从城镇的体系出发构建科学的增长极体系。6，对增长极要集中投资，完善增长中心各项基础设施建设，建立相应的经济体制。7，注意发挥增长极的扩散效应，实现均衡发展。

投资环境的概念与构成要素：

1、概念：区域投资环境是指影响投资主体进行投资决策的各种区域因素的组合。狭义的投资环境包括区域自然环境、区域经济环境、区域政策环境以及区域社会文化环境。广义的投资环境还包括与区域相连的周边地区投资环境、国家投资环境以及大的国际投资环境。构成要素：经济环境、市场环境、科技与管理环境、资源环境、文教环境、基础设施环境、社会服务环境。

国家竞争力：

国家竞争力是一个综合的概念，是指在一定的经济体制下，一国经济、政治和文化等诸多因素在全球性国际竞争中相互结合而展现出来的一种综合性国家实力。涵盖了一国政治、经济和文化生活的各个层面，以及政治民主、经济开放和文化创新的可持续发展大环境。

SWOT分析法：

SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。从整体上看，SWOT可以分为两部分：第一部分为SW，主要用来分析内部条件；第二部分为OT，主要用来分析外部条件。利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素，以及对自己不利的、要避开的东西，发现存在的问题，找出解决办法，并明确以后的发展方向。根据这个分析，可以将问题按轻重缓急分类，明确哪些是目前急需解决的问题，哪些是可以稍微拖后一点儿的事情，哪些属于战略目标上的障碍，哪些属于战术上的问题，并将这些研究对象列举出来，依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性，有利于领导者和管理者做出较正确的决策和规划。

点—轴开发模式进行的步骤：

首先，在区域范围内确定若干具有有力发展条件和开发潜力的线状基础设施经过的地带，作为发展轴，予以重点开发。其次，在各条发展轴线上确定若干个点，作为重点发展的城镇，并且要明确各个重点发展城镇的地位、性质、发展方向和主要功能，以及他们的服务、吸引区域。再次，确定点和轴线的等级体系，形成不同等级的点轴系统。

重点开发轴和重点发展点的选择：

1、重点开发轴的选择：

（1）最好由经济核心区域和发达的城市工业带组成；（2）有水陆交通运输干线为依托；

（3）自然条件优越、建设用地条件好、农业生产发展水平高的地带；

（4）矿产资源和水资源丰富的地带，特别是水资源丰富，或者是水源供给性良好的地带；（5）在原有发展轴线尚未完全形成、发展时，除非是选择错误，一般不宜再开辟新的轴线。

2、重点发展城镇的选择：

（1）根据各个城镇的区位、发展条件，分析其在区域城镇体系中的主要职能、发展方向及其在区内外的地位和作用，明确各中心城镇的吸引范围和辐射范围，选择地位重要、对发展轴的形成和发展作用大，吸引范围广的城镇；

（2）从区域城镇化水平、历史进程、未来发展速度和规模等方面，分析各城镇经济社会发展趋势，明确发展轴上各中心城镇的发展规模。发达地区选择规模大的城市作为发展的重点，落后地区，选择较小的城镇作为增长极培育；

（3）根据城镇空间分布的现状，在与中心城市相适宜的距离上，选择有较好发展条件的点作为重点发展的城市，使其成为次级发展中心，围绕次级中心，选择三级乃至四级中心城市。

区域规划的内容：

1、区域分析

7、区域自然资源的开发利用与保护规划

2、区域发展定位与发展战略目标

8、区域生态环境保护规划

3、区域经济结构与产业布局规划

9、次区域和重点空间的规划导引

4、区域城镇体系和乡村居民点体系规划

10、区域空间管治与协调规划

5、空间准入与发展时序规划

11、近期建设规划（行动计划）

6、区域基础设施与公共服务设施布局规划

12、区域发展政策研究

空间准入与发展时序规划：

主要依据空间开发的生态适应性、空间保护的特殊要求以及开发利用价值等综合确定空间开发利用的力度。对不同开发力度的空间，制定不同的开发准入条件，确保空间开发与保护的平衡。

空间发展时序则主要依据空间开发的时效要求和开发条件差异，确定开发的时间顺序与要求，以确保区域空间开发利用的有序性，避免遍地开花造成建设空间资源浪费。

区域发展战略的概念：是指基于区域整体发展的分析、判断而做出的重大的、具有决定全局意义的宏观谋划。核心是要解决区域在一定时期内的基本发展目标和实现目标的途径。主要内容：制定战略的依据、战略目标、战略重点、战略措施等。包括经济发展战略和空间发展战略。经济发展战略：包括总体发展战略和部门或行业发展战略。空间发展战略：确定开发方式、确定重点开发区域、确定区域土地利用结构、提出地域开发的策略和措施。

战略目标的内容（P270）：

经济发展目标：包括经济总量指标、经济效益指标、经济结构指标、经济运行质量目标

社会发展目标：包括人口总量指标、人口构成指标、居民物质生活水平指标、居民精神文化生活水平指标以及基础设施、科技教育、社会保障等；

建设目标：空间结构指标、空间规模指标、建设环境质量指标等。制定战略目标需要注意：

目标要适中，既要有难度，又要有竞争性并现实可行，不能偏低，也不能过高。定性与定量结合，定性是区域发展的总体要求和总体发展方向；定量是具体的指标。各时期各部门目标相互衔接，使需求与供给相适应、需要与可能项结合。突出重点，提纲挈领，不包罗万象，没有重点，就没有战略。

区域投资环境由哪些要素构成：

经济环境：

1、经济发展水平

2、产业结构

3、经济政策

4、经济体制

5、通货膨胀

6、金融环境

7、外债 市场环境：

1、市场规模

2、分销网点

3、市场化程度

科技与管理环境：

1、科技水平

2、管理水平

3、技术创新水平资源环境：

1、生产要素资源

2、自然地理资源 文教环境：

1、人力资源

2、文化素质

3、知识环境 基础设施环境：

1、交通状况

2、信息化程度

3、投资水平

社会服务环境：

1、生活质量

2、医疗条件

3、社会服务水平

4、治安状况

区域发展水平综合评价：

单一指标

1、总量指标（国内生产总值（GDP）、国民生产总值（GNP）、绿色GDP）

2、平均指标

3、相对指标 综合指标

1、联合国社会发展研究所（UNRISD）的指标体系

2、物质生活质量指数（PQLI，the Physical Quality of Life Index）

3、人类发展指数（HDI）

4、刘再兴的9指标体系

5、厉以宁的26项指标体系

确定区域经济发展的战略定位：定位一定要有层次性，以劳动地域分工理论为基础，由大到小层层定位；一定要以市场为导向，以提高区域整体发展实力和核心竞争力为目标；定位的内容应包括经济定位、社会定位、交通定位、政治定位、科技文化定位；定位类型应包括经济性质定位、经济发展功能定位、经济增长阶段定位和经济发展阶段定位等；定位力求准确、精练、全面、通俗、顺口、直观，易于理解，易于记忆和贯彻实施。

城镇体系的定义（P461）：

在一定地域范围内，以中心城市为核心，由一系列不同等级规模、不同职能分工、相互密切联系的城镇组成的有机整体。城镇体系的基本特征：整体性：层次性： 动态性：开放性：

内涵：城镇体系是区域的城镇体系，不能把一座城市当做一个区域来研究。城镇体系的核心是城市。城镇体系是由一定数量的城市构成的，城镇之间存在着性质、规模和功能差异。城镇体系中各城市是相互联系的构成一个有机整体。城镇体系兼有自然经济社会政治文化等多种层面的自然社会符合系统。

城镇体系的类型：

以中心城市数量多寡，分为：

单中心体系类型（极核型）：如青海、甘肃、陕西、西藏、云南等省区； 双中心体系类型（双核型）：如河北、广西、内蒙古、吉林、河南等省区； 多中心体系类型（均衡型）：江苏、浙江、广东、湖南、贵州、新疆等。

按行政等级和管辖范围（行政经济区），分为：全国－省域－市（地）域 －县域四级

以特殊的地理区域和经济区域为划分对象的：如沿江、沿海、三角洲地区、边境地区城镇体系等； 其他划分方式：如以经济联系、交通干线等。

城镇体系规划的内容（P473）：

《城镇体系规划编制审批办法》规定的十大内容：

1、综合评价区域与城市的发展和开发建设条件；

6、确定城镇体系的空间布局；

2、预测区域人口增长，确定城市化目标；

7、统筹安排区域基础设施、社会设施；

3、确定本区域的城镇发展战略，划分城市经济区；

8、确定保护区域生态环境、自然和人文景观以及历史文化遗产的原则和措施；

4、提出城镇体系的功能结构和城镇分工；

9、确定各时期重点发展的城镇，提出近期重点发展城镇的规划建议；

5、确定城镇体系的等级和规模结构；

10、提出实施规划的政策和措施。

县域城镇体系规划编制要点》规定的九大内容：

1、分析全县基本情况，综合评价县域的发展条件；

6、统筹安排区域性基础设施和社会服务设施；

2、明确产业发展的空间布局；

7、制定专项规划，提出各项建设的限制性要求；

3、预测县域人口，提出城镇化战略及目标；

8、制定近期发展规划，确定分阶段实施规划的目标及重点。

4、制定城乡居民点布局规划，选定重点发展的中心镇；

9、提出实施规划的政策建议。

5、协调用地及其他空间资源的利用；

城镇体系规划的成果形式：

城镇体系规划的成果包括城镇体系规划文件和主要规划图纸。

1、城镇体系规划文件包括规划文本和附件。

2、城镇体系规划主要图纸：

(1)城镇现状建设和发展条件综合评价图；(2)城镇体系规划图；(3)区域社会及工程基础设施配置图；(4)重点地区城镇发展规划示意图

都市圈的概念：

1、由一个或多个大的中心城市以及周边与中心城市有密切的经济社会联系、具有发展成为经济综合体条件的一系列城镇、工矿区和乡村组成的圈层结构地域。

都市圈与单个的城市圈不同，它是在经济比较发达、城镇比较密集、跨越行政区范围的地区围绕一个或多个中心城市形成的城镇体系。

2、都市圈的类型

以一个中心城市为核心的都市圈：以相邻多个中心城市为核心的都市圈：

城镇化的定义：

城镇化是由传统的农业社会向现代城市社会发展的自然历史过程，它表现为农村人口持续地向城镇转移，城镇数量增加、规模扩大和城镇现代化水平提高，是区域经济社会结构发生根本性变革并获得巨大发展的空间变化。内涵：（发挥）人口、产业、用地规模、市场、文明、素质。城镇化发展的目标：

1、城镇化的速度和城镇化水平２、城镇规模结构３、城镇化的质量

城镇体系点的规划：

点的规划：首先，选择区域的若干经济增长极核城市（区域中心城市、次中心城市、地方中心城市和潜在的中心城市），确定它们的等级系统和相互联系，制定相应的发展战略和目标；

其次，择优选择一批县以下的重点发展城镇，关键是突出城镇特色，一般地，交通区位条件优越的片区中心城镇、经济实力强的城镇、资源开发前景好的城镇以及有区际意义的特色城镇都应列入重点发展的城镇；

再次，要合理发展一般镇，凡是乡镇合并后确定要长期存在的建制镇，除生态敏感区和少量没有发展条件的以外，一般都要积极发展，重点是通过小城镇的发展，解决农村剩余劳动力就业。

线的规划：

一般省域或地市域可规划2~3个级别的产业与城镇发展轴线；

一级轴线为区域内最重要的高速公路和国道干线公路、铁路、重要的内河航道等，沿线应包括大多数县城及其以上的中心城市；二级轴线多为省道、高等级公路、内河航道等，包括部分地、县中心城市和重点发展镇；三级轴线是县域内的城镇发展轴线。

重点发展轴线不宜过多；

在强调城镇沿轴线布局时，要尽量避免交通干线穿越城镇，城镇新区、工业区及开发区与公路干线的关系要近而不靠，尽量在主干公路的一侧发展。

圈的规划：

一般50万人以上的大城市、特大城市都有明显的城市圈。

大城市圈的范围一般以城区中心到外围1小时左右的单程行车通勤距离为半径；

特大城市圈的范围从城市建成区边缘向外1小时左右的单程行车通勤距离为半径；

城市圈地域结构由内向外依次为城区、近郊区（城乡结合部）、中郊区和远郊区。

城区是连片的、完全市街化的建成区；近郊区既有沿城区向外顺交通干线延伸分布的手指状建成区，也有交错分布的农田、林地和村庄，城郊之间通勤率≥50%；中郊区菜粮兼作，分布着较多的小城镇和半独立的工业区、卫星城镇，企事业单位，与主城的通勤率10~50%；远郊区种植业以粮经作物为主，特大城市的卫星城多在此规划建设，通勤率不超过10%，形成较为独立的卫星城镇。

生态环境补偿及方式：

概念：生态环境补偿是一种使外部成本内部化的环境经济手段，是指生态环境和自然资源利用的受益者支付代价，向生态环境和自然资源的保护者提供补偿的一类社会经济活动。

方式：（1）经济补偿：a、财政转移支付b、基金c、押金和执行保证金制

（2）非经济补偿：a、实物补偿b、技术（智力）补偿c、政策补偿

主体功能区：优化开发区域是指国土开发密度已经较高、资源环境承载能力开始减弱的区域。

重点开发区域是指资源环境承载能力较强、经济和人口集聚条件较好的区域。

限制开发区域是指资源承载能力较弱、大规模集聚经济和人口条件不够好并关系到全国或较大区域范围生态安全的区域。禁止开发区域是指依法设立的各类自然保护区域。

次区域包括哪些内容：功能规划、空间开发规模、空间结构、空间景观、重大基础设施规划布局等多方面内容。城镇体系职能规划：

基本思路：一是要针对城镇体现状职能的特点和问题，根据社会发展的阶段、区域和城镇发展战略、城镇化政策，培育城镇高级生产要素，提高城镇竞争优势。二是要强化各级中心城市的作用。三是要完善城镇的职能层次分级。四是要确定规划期内各城镇的职能类型组合。

技术路线：分析各城镇的现状经济职能类型组合，分别计算各城镇的三次产业结构和相应的就业结构以及产业内部结构。对主要城镇进一步分析其职能在区域中的地位作用。包括行政管理、工业、交通、商贸、科教文卫旅游等职能。计算重要城镇工业部门的区位商、集中指数和主要工业产品的比重。

第四篇：地理科学学院

地理科学学院

2010年研究生学术沙龙之四

主题：生态文明与可持续发展 主讲人：徐松青(福建柘荣生态县发展空间模式研究)

谢泽峰(闽台生态文明建设交流合作研究)

赵帅(基于区域系统理论的河南省可持续发展研究)朱子明(国外可持续发展指标体系浅谈)张锐(合肥市区域经济差异研究)时间：2010年5月15日（星期六）下午：2:30

地点：邵逸夫楼304会议室

主办：地理科学学学院研究生两委

欢迎师生参加！

第五篇：地理科学学院2016学生工作总结

地理科学学院2016学生工作总结

在学校和学院各级领导的大力支持和悉心指导下，地理科学学院深入贯彻落实党的十八届六中全会的指导思想，以建校六十五周年为契机，贯彻落实我校大学生思想政治教育“112349”工作模式。我院的学生工作按照初制定的工作计划，以学生安全稳定工作为基础，在学生思想政治教育、安全文明教育、日常管理、学风建设、校园文化活动、科技创新和学生干部队伍建设等方面做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成绩。现有关工作总结如下：

一、大力实施两大教育工作。以思想政治教育为中心，以学生安全文明教育为基础，深入开展创建和谐校园，争做文明学生活动

（一）学生思想教育与基本道德意识教育工作

我院于年初确立思想政治教育和德育工作目标。今年的学生思想教育活动安排，在兼顾学生各项思想教育的同时，重点对学生进行爱国主义教育、形势政策教育、文明礼貌教育、行为规范教育等学习教育活动。我们运用多种有效形式，增强教育效果。通过召开大学新生入党知识普及及新生动员大会，举办“我的大学我的梦”演讲比赛、“中秋情，寄家书”活动、三行情书、“12.9”征文比赛、“国庆杯”绘画大赛、主题团活等活动，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和成才观，效果明显，营造了良好的育人和成才氛围。同时我院学生团委通过开展每周一期的团支部政治学习和主题鲜明、内容丰富的思想教育活动，给同学们提供了一个自我教育的平台。组织开展了地理科学学院“两学一做”之星评选、青年马克思主义培养工程等活动，成立青马工程井冈山专题小组，引导青年学生进一步确立坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。开展社会主义荣辱观教育，提高广大学生明辨是非、善恶与美丑的能力。营造浓厚氛围，积极引导学生自觉遵守《哈尔滨师范大学学生日常行为规范》，不断增强基础文明素质，树立自身良好形象，做遵法守纪、诚实守信、文明礼貌的大学生。

“我的大学我的梦”演讲比赛

（二）学生的安全文明教育与闭环式工作的推进

学院在工作中始终把学生的安全教育放在首位，以“闭环式”信息反馈系统为基础，强化基础管理。我院在每学期初都会分年级进行闭环式信息报送相关培训，建立了完整的学生安全信息闭环式报送系统，并结合日常工作以评促建，确保安全信息闭环式工作的顺利展开。我院辅导员老师与同学在一年内发现多种校园安全隐患，并及时上报，避免了安全类事故的发生，在校园安全方面我院同学也积极协助学校展开各项工作。同时我院积极举办各类活动，致力于增强同学们的安全防范意识，在11月9日全国消防日当天组织全院学生参加实地的消防演习和专讲座等活动，通过签“安全工作责任书”“寝室安全承诺书”，院学生会治安部和舍委会在工作中继续加强节假日巡视检查，不断强化和提高全院师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学院工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

二、以日常管理为依托，关注学生资助情况、心理健康问题，确保学院各项工作有条不紊的开展

（一）学生的日常管理与班级建设。

日常管理是学院各项工作的基础，也是学院安全稳定的重要保障，它还关系着学院优良院风、学风的形成，与同学们良好的学习习惯的养成紧密相关。一年来，我们进一步完善了日常管理体系。在评奖评优方面，遵循公平、公正、公开，激励先进，鞭策后进的原则，组织做好2015-2016学年学生先进班集体、先进个人、优秀学生干部和奖学金的评定工作，并在此基础上在全院范围内广泛开展以争当“十佳大学生”、和创“先进班集体”等为主要内容的“创先争优”活动。在日常出勤方面，进一步严格“两早一晚”制度，加强检查、考勤及管理，重点抓好一年级学生做早操的出操管理工作，督促学生积极参加课外体育锻炼活动。寝室管理方面，我们成立了自查组，协助院舍委会做好每天的查寝工作，确保同学们在校期间的安全稳定。班级建设方面，各年级各班根据实际情况出发，以班级干部为核心，通过班会、班级团活等方式进一步完善了各班的班级建设工作。我院每开展优秀班级建设答辩活动，从组织、思想、学风、创新与实践、特色工作等方面注重班级的文化建设和自主建设，发挥学生自我管理、自我教育的班级阵地作用。

（二）密切关注与重视贫困生资助工作

对于贫困生资助工作，地理科学学院一直注重精神激励，努力构建贫困生帮扶体系。秉着“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，我院开展了关爱贫困生活动，旨在保证每一位贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题。目前我院家庭困难学生共648人，在贫困生的评定过程中，认真落实资助政策，进一步完善贫困生帮扶体系。我院采取一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面辅导员亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评、最后公示，本着“公平、公开、公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。

（三）加强大学生心理健康教育，开展心理咨询

我院对心理危机学生特别关注。加强心理健康教育骨干队伍建设，选拔配齐班级心理委员，健全了校、院、班相结合的大学生心理健康三级保健网。并开展了朋辈之间心理健康辅导，时刻关注学生思想波动，充分发挥心理部和班级心理委员作用，以班级为单位进行了心理问题各量表的测试，并建立了全面详细的心理健康档案，通过此项长期坚持，随时更新反馈的心理危机制度，提早为心理突发事件做出了防范。对于行为管理能力差，违纪学生，教育与管理相结合，在处理违纪事件时深入挖掘一下行为背后的心理及思想原因，完善谈话制度、家长联系制度，建立了班级一层面的自我管理制度。同时我院在做好心理健康教育选修课教学工作的同时，采取多种形式抓好大学生心理保健知识的普及工作，举办了名为“相识师大，共爱我家”的心理活动，进一步提高了我校大学生的自我心理保建能力，使大家在新生活中能感受到同学爱，在新环境中走出迷茫远离孤独。

“相识师大共爱我家”心理活动

三、创造学习新风气，营造良好学习环境，持续稳步推进学风建设；以文化活动为依托，助力校园新风采，丰富同学课余生活

（一）学风建设新气象

地理科学学学院作为哈尔滨师范大学的理科学院之一，为国家培养优秀的技术人才是我们最主要的目标。着力抓好学风教育，则是学院学生工作开展的重中之重。我院始终坚持着以人为本，并践行“行知精神”，按照师范、非师范大类，深化育人理念。以270名师范类学生为突破口，注重教育理念的传承与深化，在培养精品师范技能的基础上，发扬“学高为师，身正为范”的优良传统，与教师教育学院共同举办了“行知交流会”，不仅促进了兄弟院系之间的交流，同时也增加了从师技能的探讨和相互学习的机会。以1181名非师范学生为着眼点，在实习、实践的基础上，培养实践能力和创新能力；以科技创新为平台，使思想政治教育得以升华。我院在坚持开展警示教育的同时，结合大学生先进班集体和先进个人的评选、表彰活动，开展了地科院2015—2016表彰大会。同时大力开展正面教育工作，活动内容丰富，包括《学生手册》学习、课堂纪律督察、学风建设大家谈等，促使学生养成爱学习、会学习的好习惯，逐步在广大学生中营造赶学先进，争先创优的良好氛围。同时我院学生会学习部继续举办了“学习交流座谈会”、“考研交流大会”等主题教育。

行知交流会

（二）校园文化活动

为使学生工作与时俱进，我院积极开展特色活动，丰富广大同学课余文化生活，锻炼、培养学生综合素质，促进同学的德智体全面发展，为学生提供各种锻炼的舞台。加强校园文化建设，寓教育于日常活动。针对青年学生成长特点，积极组织开展学生喜闻乐见、形式多样的课外活动，以丰富他们的课余生活。

1、顺利完成迎新工作，开启学生工作新篇章

在院党委的正确领导下，我院顺利完成了2016级学生的迎新工作，通过学院领导、新生辅导员老师与各班班助之间的协调配合，出色的开展了慰问寝室、开学典礼、学生手册的学习，参观校园等一系列活动。并设立16级班级助理，通过微信、QQ等媒介及时传达相关通知，完成各项事宜的介绍指导工作，帮助新生更快的适应了大学新生活。

2、认真组织新生军训，促成吃苦耐劳精神

为确保我院新生军训工作的顺利开展，完成新生军训课程，营造严谨的学习氛围及培养良好的生活习惯，我院特成立学院军训工作领导小组和军训督查小组。在军训中，所有同学都能严格要求自己，严守纪律，一切行动听指挥，做到令行禁止。在此期间，尽管有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。通过军训，学生的精神面貌发生了可喜的变化，克服娇生惯养、作风散漫、意志薄弱、缺乏集体观念等缺点，增强了组织纪律性，养成了吃苦耐劳、不怕困难的优良品德。

3、体育盛宴，积极参加并开展竞赛活动

为丰富同学们的课余生活，进一步推动我院体育活动的开展，有利于提高我院的竞技水平，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，加强体育锻炼，强健体魄。在学校方面，我院组建了田径队，篮球队，足球队，羽毛球队参加校级各项活动，其中田径队获得哈师大第五十八届田径运动会团体总分的冠军，足球队、羽毛球队均获得校级比赛的亚军，篮球队也成功的打进了八强，这是实力的体现，也是地理的荣誉，让我们地理人尽情的享受了这体育盛宴；在学院方面，我们积极开展“彩跑趴”、新生趣味运动会，“12.9”长跑等活动，我们的青春！永不谢幕！肆意挥洒青春，张扬只属于我们的激情岁月！

4、文艺狂欢，大力推动校园文化娱乐活动

我院积极开展了丰富多彩的文体活动，丰富了学生课余生活，营造了和谐向上、健康文明的校园文化氛围和教育教学环境，激励学生培养积极向上、乐观进取的精神。军训期间，学校组织了以“弘扬爱国精神”为主题的军训大合唱比赛，我院文艺部组织2016级新生进行了为期一周的合唱训练，每一位合唱的同学和文艺部的同学都积极参与、热情高涨，遇到困难也齐心协力努力克服。最后在新生军训大合唱中取得了第八名的好成绩。军训后，我院成功于篮球馆举办了“你好 师大，幸会 地理”的2016级迎新晚会，创新的晚会形式，不仅 给新生营造了良好的氛围，尽快感受大学校园生活，也给学生组织者提出更大的挑战，也为疲惫的大一新生献上一场释放自己、娱乐自己的晚会。11月初，我院女生部举办团体操比赛，本次比赛以班级为单位进行了为期一个月的准备排练，各班级不仅加强了体育锻炼，同时也增强了班级凝聚力。与此同时，校“12.9”朗诵大赛、“大咖秀”、新生风采大赛、记者大赛我们也都取得了优异的成绩，地科院第三届模特大赛，快闪，寝室文化节等活动的成功举办，主持队、礼仪队的创建也为同学们创造了丰富的课余文化生活。

“你好 师大，幸会 地理”2016级迎新晚会

5、志愿服务，用身体力行诠释爱

我院青年志愿者协会在本的工作中继续以“奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，以“服务校园、回报社会”为口号开展一系列的活动。在院领导和校青协的大力支持及志愿者的大力配合下，我院将本身特点和志愿者工作相结合，召开了青协知识宣讲会、献血知识普及会。在第29个“世界艾滋病日”迎来之际，我院积极配合学校相关工作，响应并组织各班级内部开展了主题班会，并开展了关于2016级的宣讲大会以及以“预防艾滋，地理先行”为主题的签名活动，在学院微信公众平台上也推送宣传艾滋病的有关知识，让同学们了解艾滋，远离艾滋。我院也积极参与了“雷锋日”志愿活动，前往萧红故居进行了清明祭扫、前往敬老院给老人们带来欢乐与陪伴，举办了“黔行捐书，爱在人间”捐书活动、“心心相衣，简单爱”捐衣活动。以上活动的开展展现了地理 8 科学学院青协的特色，同时也促进了我院青协更好的发展，展现了当代大学生服务学校、服务社会的志愿者精神。

心心相衣·简单爱

6、社团建设，展现地理人新风貌

我院各社团在社团联合会的悉心指导下，充分发挥在学生中的核心作用，着力于组织建设，开展各种思想性、学术性、创造性、趣味性、益智性、服务性的活动，更好地繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活。以党建工作为龙头，加大团员教育的受众面，依托我院“井冈山学习小组”，“时政宣讲团”加强了学生自我教育的效果； “Medical team自救社团，定期宣讲安全、医疗常识，举办安全演习等，使得一部分同学先学起来，专业起来，从而普及安全知识；同时阿卡贝拉，师大v行动，演艺社，创意首绘，地平线体育俱乐部等社团在学生群体中也起到了非常明显的调节作用，他们积极组建队伍参加学校各项活动，阿拉贝拉，演艺社更是活跃在各校级、院级舞台上进行演出。我院社联在本顺利的完成了院级社团纳新，院级社团升校级社团推送，优秀社联、社团、优秀社团干部、十佳社团评选等活动，总体来说，本我院社团发展 9 态势良好，在各个方面都取得了很大的进步，无论是工作、活动上，都有一个新的样貌。

四、地理科学学院“112349”工作模式特色学生工作——以强大的科研工作为依托，推进“创新、创业”工作有序开展

（一）强大的科研团队造就巨大的科研成果

地理科学学院目前一线教师46人，每人均有科研项目，学院教师科研经费自2008年至今已达到2400万元。学院学生工作依托于学院强大的科学研究，故计划，有目的的让本科学生参与其中，逐渐在本科生中形成浓厚的科学研究氛围，在此基础上，以科技创新协会召集统筹，科技沙龙具体实施运作，积极推进学生科技创新。我院目前学生从事的科研项目共34项，其中进行中24项，申报中10项；结题的科研项目14项，创新项目11项，创业项目3项；其中和鑫磊等同学的4项仿人型机器人比赛获全国一等奖、二等奖各两项，龙泽坤等同学获全国数学建模一等奖一项，省数学建模大赛一等奖两项；张明琦、彭瑞、李蓉、邓国荣、耿晓慧；金志、刘爽等7名同学获省大学生创新训练项目三项；校级二等奖一项；校级三等奖一项；同时还获得“挑战杯”校优秀奖五项；校大学生创新训练项目三项；创业项目三项。我院石晋同学为创行项目团队负责人，暑假赴上海参加各高校创行项目论坛。张新宇、黄钰莹同学参加校挑战杯大赛获优秀奖，目前正在参加东北林大举行的“邮储银行杯”创业大赛。通过科研工作的开展，提升了学生的创新、创业的意识。

（二）深入宣传科技创新知识推动全面科技创新

地理科学学院在本中除了取得了以上的科技成果之外，我院科技创新协会和kab创新创业部的工作也取得了较为丰硕的成果，在学期初组织召开了“科技源于创新，生活需要创意”科技宣讲会，让2016级的新生了解了什么是科技创新，科技创新能给生活带来什么；并成功的举办了哈师大首届“地生新芽 科创繁花”科技周活动，同生命科学与技术学院的这次活动很好的展示了理工三的科创实力，让两个学院的同学也获得了交流的机会，作品的初赛、复赛，活动周的开幕、闭幕把本次活动推向了一个又一个的高点；举办了大学生创业知识竞赛，让同学们在竞赛中得到学习；同时开展了地理科学学院科技创新协会 期刊修编会暨学术论文交流会。我院积极组织参加各项校级比赛，其中科航杯在同文学院同学的努力下，我们的“大黄蜂”已经成功闯进决赛。我们始终认真贯彻科创精神，坚持创新驱动发展，注重协同创新，不断强化学生创新主体地位，努力建设各类创新载体，积极推进产学研一体。

我院和鑫磊同学参加国际仿人机器人大赛

五、学院各级学生组织同步发展，创建学生工作优异平台；以平台为依托，锻炼学生干部的各项能力，培养优秀学生干部，共创学院辉煌

（一）不断加强伍建设，增强不同学生组织协调工作能力

我院学生组织目前以学生会、学生团委、新媒体工作室三大学生组织为主体，辅以舍委会、科技创新协会、青年志愿者协会、社团联合会同步发展，三个学生组织共下设18个部门、3个组分管各项工作。我们始终以全心全意为同学服务为宗旨，学生组织工作规范化、制度化建设、提高工作效率是我们的工作要求，使之能够更好的在系书记、辅导员的指导下开展工作。我们学生组织工作主要负责每周工作计划的报送，各项活动策划的起草、宣传与举办。其中学生会12个部门在本举办过各项特色活动，如新生趣味运动会、“凝聚团队力量，跳动青春乐章”团体操比赛等，同时也承办了各项校级教职工比赛的后勤工作；学生团委6个部门在一年间注重团员发展，举办了如活力团支部评比、深入学习我校党委书记付军龙在共青团哈尔滨师范大学第十次代表大会讲 话精神等活动，并承接了校团委下发的各项活动，取得了可喜可贺的成绩；为适应信息时代的快速发展，我院新媒体工作室于今年成立，主要负责活动现场的摄影，大型活动的视频制作，新闻稿的编辑以及后期平台推送。新媒体工作室作为学院宣传的部门很好的完成了学院的宣传工作，对外树立了良好的学院形象，对内成为了师生沟通的桥梁。我院学生工作的优异表现与三大部门分工合作、协同发展是密不可分的。

（二）树立学生干部榜样，创建优秀学生干部培养基地

学院在队伍建设方面，重视制度建设并采用了公开竞选方式选拔素质高、能力强的优秀学生担任干部。在学校方面，涌现了房俊成、张千慧等一批在校级院级各组织承担重大责任的学生干部；在学院内部，也制定了详细的岗位职责，有的放矢的开展工作。学院开展了“十佳大学生”评比、“两学一做”之星评比等活动，用典型人物和典型事例感染人，涌现了一大批极其优秀的学生干部；房俊成作为校学生会主席进入了中国大学生骨干培养学校第十期；杨攀峰、龙泽坤同学也已经进入了感动校园十佳大学生的复赛阶段。我院一直致力于成为优秀学生的培养基地，德智体美全面发展，在学校各方面能够发光发热，将来也能更好的适应社会，为中国特色社会主义的建设奉献我们新时代大学生的力量。

唐帆同学获MODEL APEC大赛东北赛区六强

六、密切关注毕业生思想动态，考研就业多方位帮助了解，保证大四学生出行安全

我院在本顺利的完成了2012级的毕业工作，迎来了2013级新一轮的考研、就业工作。其中在考研方面，随时关注考研学生的思想动态，进行心理引导，帮助和鼓励学生树立坚定的考研信心，开展考研交流会。辅导员老师及时调查统计学生的考研意向，按专业方向与研究生导师搭建沟通交流渠道，深入进行咨询和指导。在学生备考过程中，帮助学生收集复习资料并促进学生间的交流与分享。

在就业方面，通过分析就业形势，帮助学生及早树立就业意识和确立就业目标，鼓励和引导学生将专业实习与就业取向相结合，选择与自己所学专业性质相近的单位进行实习，从而了解行业发展，同时寻找就业岗位。学院也积极组织学生参加了学校举行的冬季供需洽谈会和各种小型招聘会，鼓励学生“走出去”，主动寻找就业机会。

在安全管理方面：大四年级结课较早，学生为了准备考研、实习、找工作，离校外出情况较多，管理上难度较大。做好毕业年级的安全管理尤为重要。学院对学生进行了充分细致的安全教育，并采取多种管理措施。首先，严格执行学校请假制度，请假外出的学生除填写请假单外，还要上交安全承诺书、家长签字的知情承诺书及家长的身份证复印件，参加实习的学生需要提交用人单位开具的实习证明。这样，可以掌握学生动向，提高学生的安全意识，明确学校和家庭的责任。

在地理科学学院全体师生的共同努力下，本学生工作中取得了一定的成绩，也还存在一定的差距和不足。今后我院将进一步加大工作力度、拓宽渠道、提高水平，师生协同合作、密切配合，共同谱写我院学生工作的新篇章。

地理科学学院

2016.12.04 13