第一篇：大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作提示

大学推进“两学一做”学习教育常态化

制度化工作提示

各党委、党总支、直属党支部：

根据近期市委组织部“两学一做”学习教育常态化制度化专题会议精神和市教卫工作党委“两学一做”学习教育工作协调小组工作提示，现就近期推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作提示如下：

（一）在全校范围内广泛开展向廖俊波同志学习活动。

近日，总书记专门就廖俊波同志先进事迹作出重要指示，中央决定追授廖俊波同志“全国优秀共产党员”称号。请各基层党组织一方面要把学习廖俊波同志先进事迹与推进“两学一做”学习教育常态化制度化紧密结合起来，组织开展专题学习讨论，引导党员干部对标先进，见贤思齐。另一方面，各基层党组织要按照中央、市委、教卫系统要求，切实做好关爱基层一线干部、广大师生员工的工作，既从严要求，又热情关心，做到政治上激励、工作上支持、待遇上保障、政策上倾斜。

（二）积极组织参加“XX我的电影党课”优秀国产影片展映活动。近期，xx电影集团在国家新闻出版广电总局、市委组织部、市委宣传部的指导下，推出“XX我的电影党课——优秀国产影片展映”活动，具体包括电影党课普通课、电影党课示范课、电影党课集中学习等形式（详见附件）。活动启动以来，受到基层党组织和党员的广泛好评。各基层党组织可结合实际，将之作为推进学习教育的有效内容和载体，组织党员积极参与。

（三）根据市教卫党委有关要求，在全校承担各类日常管理和服务职能的工作窗口，以及各类面向师生员工和群众提供服务的窗口中积极开展“岗位建新功、党员见行动”活动。各基层党组织可在以往经验做法上，结合实际，积极开展这项活动。

xxxx大学党委“两学一做”

学习教育工作协调小组

XX年6月22日

第二篇：2017推进“两学一做”学习教育常态化制度化

2017推进“两学一做”学习教育常态化制度化

工作计划

根据中央、省委、市委和市直机关工委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求，为切实贯彻落实《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（绍住金党委〔2017〕号），现就机关党支部2017开展“两学一做”学习教育制定如下工作计划。

一、总体要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化要以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，按照“突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”要求，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化，坚持重创新、求实效，以实现“五个更加”为基本目标，推进中心学习教育走在前、作表率，为绍兴市公积金事业稳健发展提供坚强组织保证。

二、学习教育内容

坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习党章党规和总书记系列重要讲话。通过学习党章，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，学习总书记治国理政新理念新思想新战略，学xxx省委、市委重要会议、重大部署、重要文件等精神，用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑。特别是要把学习领会总书记系列重要讲话精神与学习领会“八八战略”和“两山”“两鸟”等重要思想紧密结合起来，与学习领会总书记赋予我省的“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇”新使命和“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”的新要求结合起来，增强续写“八八战略”新篇章的自觉性坚定性。

三、主要工作及安排

1．组织召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化专题部署会。贯彻总书记重要指示和中央、省委、市委精神，组织学习中心党委推进学习教育常态化制度化实施方案，并作动员部署。

时间节点：2017年5月20日前完成部署，6月10日前将实施方案报市直机关工委。

2.深入实施“主体责任”工程落实领导干部“五带头”。认真落实“三级书记”抓机关党建工作责任清单和三级书记联述联评联考制度，着力抓好责任清单制定公示、日常执行落实、年终述职评议等关键环节，强化“一把手”抓机关党建主体责任。全面落实领导干部带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风“五个带头”要求。

时间节点：2017年全年，3月份责任清单公示，11月份完成联述联评联考迎检工作。

3．开展突出问题整改工作“回头看”。坚持问题导向，结合1月份组织生活会上查摆的问题，对照基层党组织建设要求，重点对组织生活制度落实、管理制度完善等方面的内容进行“回头看”，切实做好自查整改工作。

时间节点：2017年6月底前完成自查和整改。

4.组织主题党日活动。唱响喜迎十九大的主旋律，围绕 “两学一做”学习教育内容和市委市政府、中心党委的中心工作，结合开展集中学习讨论、组织生活会、民主评议党员和志愿服务等，以党支部为单位制定主题党日活动计划，明确主题、内容和形式，强化政治性、体现庄重感。

时间节点：今年从5月份起，每月组织1次。6月底前，主题党日活动计划通过党务公开栏公告，6月10日前报市直机关工委备案。

5．开展“两学一做”专题学习研讨。分专题深研细读党章党规、总书记系列重要讲话。5月围绕“五查五看”组织“补短板、亮承诺”专题研讨，7月结合建党96周年和半党性体检，组织“不忘初心”专题研讨，11月围绕党的十九大精神学习贯彻，组织“开启新征程”专题研讨。

时间节点：每季组织1次，分别安排在5月、7月、11月，共3次。

6．组织党员带头亮旗中心工作。以“先锋工程”“党建服务品牌”“三个最佳”等为载体，广泛发动党员推动学习教育与中心工作深度融合，补齐“短板”，推进“最多跑一次”改革，彻底打赢劣V类水剿灭战等，营造创先争优、干事创业良好氛围。

时间节点：6月底前完成“先锋标兵”申报；10月底前完成“三个最佳”创评工作。

7．党员领导干部带头上党课。结合当前党建工作要点、中心服务工作重点等，党员领导干部每人为党员、群众讲1次专题党课。

时间节点：2017年安排在7月、9月，共2次。

8.全面落实党员“先锋指数”评价管理。全面落实党员“先锋指数”评价管理实施办法和实施细则，按“个人自评、民主评议、支部考评、亮分公示”的程序，组织开展先锋指数考评，切实落实民主评议党员制度。年底结合组织生活会开展“党性体检、民主评议”，客观公正确定党员考评等次。应用好考评结果，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。

时间节点：每半年1次。

9.深入开展党员党性作风检查。按照“四讲四有”标准开展党员党性作风“五看五查”。对查摆出的问题，逐条列出举措，确保整改到位。

时间节点：2017年全年。

10．开展全系统集中培训。以十九大精神传达学习、“两学一做”学习教育、廉政警示教育、业务培训指导等为重点，组织公积金系统全体党员开展集中培训。

时间节点：2017年11月下旬

11．严肃开好组织生活会。结合日常工作，通过座谈会、征求意见函等方式，广泛征求党员、群众对组织生活会的意见建议。在充分征求意见的基础上，认真开展问题查摆、对照检查、谈心谈话、批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志，不断增强发现和解决自身问题的能力。对查摆的问题，及时研究制定整改措施，抓好整改落实。

时间节点：一般每年召开2次，也可根据需要随时召开。

12.开展作风建设专项行动。以推进“最多跑一次”改革为契机，以强服务、提效能为目标，开展“勇立潮头创新业、争创一流当标杆”作风建设专项行动，重点对支部贯彻落实上级党组织精神、严格执行组织生活制度、推进组织自身建设、加强党员教育管理等情况进行自查自纠，开展“为官不为”“中梗阻”“慵懒散”问题整治。加强党员廉政教育，严格执行党员管理“十条红线”、党员干部“十条忌语”，大力推进“立家规、正家风、严家教”行动。

时间节点：2017年全年。

中共永佳河镇

村支部委员会

2017年元月

第三篇：推进“两学一做”学习教育常态化制度化

中办印发《意见》 推进“两学一做”学习教育

常态化制度化

近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。

通知指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导 干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

通知强调，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮”。要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际，突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。领导机关要带头学、带头做，党委（党组）理论学习中心组学习要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，党员领导干部要把自己摆进去，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要把党支部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委（党组）要认真履行主体责任，每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带动基层党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据意见要求，结合实际制定具体实施方案，认真抓好落实，重要 情况和意见建议及时报告党中央。

《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》全文如下。

2016年在全体党员中开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，坚持基础在学、关键在做，着力解决突出问题，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，取得显著成效，受到各级党组织和广大党员欢迎。为贯彻落实党的十八届六中全会精神，持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出如下意见。

一、从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义

党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循。总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。做合格党员是对每名党员的基本要求。实践证明，开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的 有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

二、明确基本目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本地区本部门本单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

坚持融入日常、抓在经常。各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，把“两学一做”作为党员教育的基本内容，长期坚持、形成常态。突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；注重以上率下，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用，防止“灯下黑”；强化分类指导，针对不同层级不同领域不同行业明确工作要求，体现具体化、精准化、差异化；激发基层活力，充分调动党支部积极性主动性创造性，探索创新党内教育和组织生活的有效方法；选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

三、精心安排学习内容

各级党组织要切实执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》等规定要求。各级党委（党组）和基层党组织要按作出学习安排，党员领导干部要根据自身实际制定个人自学计划，每年完成规定的学习任务。

坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。学习党章党规，要深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，践行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求。学习总书记系列重要讲话，要深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，准确把握蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。

四、引导党员做到“四个合格”

各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬 党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

五、联系思想工作实际经常查找解决问题

各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检”，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题；要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗臶鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。各级党委（党组）要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政 治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结—批评—团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。各级党委（党组）要把本地区本部门本单位严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材，认真开展警示教育。主要负责同志要在民主生活会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整改表态，没有问题的说明谈话函询情况即可。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处臵不合格党员。

六、坚持领导机关、领导干部率先垂范

各级党委（党组）要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组学习的主要内容，确定主题，加强研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部特别是省部级领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要以普通党员身份参加党的组织生活。要带头学习，认真学习党章党规，知敬畏、存戒惧、守底线；学深悟透总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个意识”，始终坚定理想信念、坚定“四个自信”，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头做合格党员、合格领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特权现象作斗争，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，敢于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。要严格执行中央八项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求自己和身边工作人员，注重家庭、家教、家风，保持清正廉洁的政治本色。

七、把“两学一做”学习教育纳入党支部“三会一课”等基本制度

党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。各领域各行业党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

党支部要组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。坚持党员领导干部讲党课制 度，各级党委（党组）书记每年至少为基层党员讲一次党课，党课内容要贴近党员、贴近实际，不搞照本宣科。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。要以学习党章党规、学习总书记系列重要讲话为主要内容，针对党员思想工作实际，确定“三会一课”的主题和具体方式，做到形式多样、氛围庄重。推广党支部主题党日，组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、参加服务群众等活动。利用红色教育基地等开展开放式组织生活。党支部要制定“三会一课”计划并报上级党组织备案，如实记录“三会一课”开展情况，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，要进行批评教育，促其改正。上级党组织要对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查，对不经常、不认真、不严肃的，要批评指正；情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

要把党支部建设作为最重要的基本建设。在各类基层单位中合理设臵党支部，不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全各项工作制度，按期进行换届，选好配强党支部班子，把优秀党员选拔到支部书记岗位。加强对党支部书记的培训，帮助其提高党务工作能力。建立党支部工作经常性督查指导机制，持续整顿软弱涣散党支部，为党支部开展工作和活动提供必要保障。

八、层层推动工作落实

各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。党委（党组）要切实履行主体责任，每年要专门研究部署，一级抓一级，层层抓落实。组织部门要作出具体工作安排，加强督促指导。要发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应，加强基层党建工作薄弱环节，每年梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，集中力量攻坚克难。

把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。要及时总结交流新鲜经验，发现和解决存在问题。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。

第四篇：大学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

大学推进“两学一做”学习教育常态化

制度化实施方案

为认真贯彻落实总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神和中央部署安排，根据中共中央办公厅《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（中办发〔XX〕23号）、中共教育部党组《关于推进高等学校“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见》（教党〔XX〕22号）、中共广东省委办公厅《关于XX年推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》（粤办发〔XX〕13号）等有关文件精神，结合学校实际，现就推进全校“两学一做”学习教育常态化制度化制定以下实施方案。

一、总体要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

学校党委结合学校实际，提出“树立一个导向、落实三项任务、严格七项制度”的工作要求，进一步推动党的组织充分履行职能、发挥核心作用，党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，广大师生党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

二、主要措施

（一）树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向

党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，落实好支部活动经费、活动场所、支部书记待遇等保障政策,注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。学校各党支部要充分运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

（二）落实三项任务

.校院两级领导班子建设任务

（1）学校领导班子举好旗定方向

学校党委要通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，进一步明确学校社会主义办学方向，紧紧围绕“为谁培养人”、“培养什么人”和“如何培养人”这三个核心问题和“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，发挥领导核心作用。不断完善学校党的领导体制，坚持和完善党委领导下的校长负责制，推动学校党委领导班子成员履行“一岗双责”，根据工作分工抓好职责范围内的党建工作，加强对联系单位党建工作的指导。

学校党委要通过推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，抓好关键少数。组织学校领导班子成员通过中心组学习等方式，学深悟透总书记系列重要讲话精神，不断增强“四个意识”。按照政治家、教育家的要求，做到“四个表率”，即政治坚定、把握方向的表率，解放思想、改革创新的表率，清正廉洁、勤政为民的表率，民主团结、求真务实的表率。

（2）院系领导班子强责任抓落实

二级党组织领导班子要突出政治功能。切实履行政治责任，贯彻执行党的路线方针政策及学校党委决定，把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向。要不断强化对师生的思想理论教育和价值引领，做到四个“坚持不懈”，即坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈促进高校和谐稳定，坚持不懈培育优良校风和学风。要认真执行民主集中制原则，坚持通过党政联席会议讨论和决定本单位重要事项。

二级党组织领导班子成员要不断加强学习，提升主体意识和责任意识，坚定理想信念，增强“四个自信”，勇于任事、敢于担当、主动作为，真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟，坚决落实校党委决策部署。

2.党支部建设任务

学校各级党组织要把基层党建工作重心落到党支部建设上，把党支部建设作为最重要的基本建设，促进党支部整体功能提升。

（1）抓实党支部建设责任。学校党委、党群工作部门和各二级党组织、各支部，要层层落实责任。从支部建设缺失、作用发挥不到位等问题倒推自身责任，查摆在抓顶层设计、抓督导责任落实等方面存在的问题、差距，不断提升抓基层党建工作水平，推动“两学一做”学习教育常态化制度化取得实效。

（2）加强对党支部的联系指导。学校党委常委通过联系学院党委了解所辖支部建设情况；各二级党组织党员领导干部要根据实际情况，每人每年确定1个党支部作为联系支部（非所在支部）,定期列席指导联系支部的“三会一课”（每年不少于2次，其中讲党课1次）,加强对联系支部的检查指导。

（3）优化党支部设置。进一步推进党支部设置与学校改革发展相适应，探索设置大课题团队、大项目、大平台党支部、学生社团党支部、临时党支部等，加强跨校区党支部和师生党支部共建。合理控制党支部规模，每个支部一般不超过30名党员。党员规模较大的党支部，应拆分为多个党支部或设立党小组。党支部设置调整后，要及时在党务管理系统进行更新维护。

（4）选好配强党支部带头人。鼓励和选配教学科研骨干教师担任教职工党支部书记，教职工党支部书记在所在部门的中心工作中有参与权和决策权，将工作表现优秀的教职工党支部书记纳入学校学院中层后备干部培养体系；注重从优秀辅导员、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。二级党组织应定期对支部书记和委员进行培训，每年不少于2次。

（5）严格党支部组织生活。通过建设和完善党员活动室、配备党旗、佩戴党徽、入党宣誓等不同形式，增强组织生活的仪式感和庄严感。党支部组织生活每月1次，支部可结合自身实际，每月确定固定时间、固定地点开展组织生活；通过现场签到、收缴党费、微党课（主题发言）、交流研讨等程序，规范组织生活的内容。相关组织生活情况统一记录到《党支部组织生活记录本》中，学校特邀组织员、二级党组织定期进行检查指导，增强组织生活的严肃性、规范性。丰富组织生活载体，积极发挥网络新媒体作用，以信息化手段促进党支部建设。

（6）定期整顿软弱涣散党支部。对党支部不按期开展换届、支委会不强、长期不过组织生活、不发挥作用的，二级党组织负责人要约谈党支部书记，限期整改。

3.党员队伍建设任务

（1）引导党员做到“四个合格”。引导广大党员对照“四讲四有”要求，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进学校改革发展稳定中作表率、当先锋。

（2）有针对性地开展学习和实践。各级党组织和广大党员要把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的基本要求和规定动作。牢记学校“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，自我完善，自我提高。党员领导干部要重点查找分析：是否自觉遵守政治纪律和政治规矩，是否存在意识形态阵地意识不强，政治敏锐性不够，是否自觉落实党建与意识形态工作“一岗双责”，是否自觉遵守中央“八项规定”精神要求，是否对组织漏报、瞒报个人事项，是否执行双重组织生活制度等问题；教师党员要重点查找分析：是否深刻理解掌握党的教育路线方针政策和中国特色社会主义理论体系，是否自觉遵守教学科研纪律，是否发挥师德师风模范作用，是否规范参加组织生活等问题；学生党员要重点查找分析：是否树立坚定理想信念、是否自觉践行社会主义核心价值观等问题。要充分利用民主生活会、组织生活会、支部大会等形式，组织党员、干部查摆问题，制定个人整改清单，学做结合，以学促行。

（3）发挥优秀典型示范引领作用。学校各级党组织要把树立、宣传、学习先进典型作为推进“两学一做”常态化制度化的重要方式。各二级党组织要结合本单位实际情况，每年选树师生先进典型，每学期向学校党委报送一篇先进典型材料，主要为基层党组织或优秀党员的先进事迹和实现“两学一做”学习教育长效、实效方面的典型经验，营造良好氛围。二级党组织要注重挖掘、大力宣传优秀教师特别是优秀教师党员投身教学科研工作和创新发展实践，想国家之所想、急国家之所急的典型事迹，树立“学”的典型和“做”的楷模，充分展示“两学一做”学习教育常态化制度化的良好成效。

（4）加强党员教育管理。以党支部组织生活为抓手，加强党员组织关系、党费交纳等方面的管理；定期开展党员组织关系排查；结合实际组织开展党员教育培训。加快党务管理系统建设步伐，提高党组织和党员管理的精准化、规范化水平。各二级党组织要及时更新、维护、管理、使用党务管理系统，确保数据真实、准确。

（三）严格七项制度

.学习制度

（1）明确学习的形式和次数：

学校党委定期以中心组、常委会会议等方式开展理论学习，坚持不懈抓好理论武装，做到以上率下。学校党校要以理想信念教育为主线，科学制定培训计划，统筹课程班次，加强分类指导，突出党性教育。

学校党委每月固定时间召开二级党组织书记学习例会，围绕既定主题，开展学习研讨和分享交流。

二级党组织定期以中心组、党委会、党政联席会议等方式开展学习。坚持将政治理论学习作为会议的首要议题，原则上每年集中学习不少于4次，每次时间不少于1小时。

党支部每月开展一次组织生活，组织党员开展集体学习。

党员领导干部应按照学校党校的安排参加学习培训，不断提升党性修养和能力水平。中层领导人员每年参加培训的时间一般不少于110学时，其他人员每年参加教育培训的时间，一般不少于90学时。

（2）明确学习的重点内容：

充分利用大学的优势，利用好图书馆资源，营造“学在中大”良好氛围。第一，学党章党规，增强党性，严明党纪；第二，抓好总书记系列重要讲话精神学习。通过研读《习近平谈治国理政》等重要讲话著作，学习了解新时期党中央治国治党治军新理念新思想新战略，对时代要求和发展方略有准确的理解和把握；抓好理论经典学习。主要是精心研读马克思主义、毛泽东思想等党的重要理论著作，如《共产党宣言》、《党委会的工作方法》、《论共产党员的修养》、《矛盾论》等，学习党的理论体系建立过程和重要方法；第三，抓好党史、国家发展史、校史、学科发展史学习。主要是精心研读党史著作和党的重要人物传记，了解党、国家、学校和所在学科领域的发展历程，了解所学专业和工作领域中的优秀模范和重要史实，从传统精神、人文思想等方面增强对党和国家以及学校的感情和认同。

（3）严格学习的计划要求：

学习要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。

各二级党组织、党支部要按制定学习计划（安排），建立学习任务台账或计划表；党员领导干部在学习中要有更高标准、更高要求，学校中层领导人员要根据自身实际，制定个人自学计划；各二级党组织和党支部要定期检查党员特别是党员领导干部的学习情况，对学习计划开展不利的，二级党组织书记或党支部书记要进行约谈，促进整改提高。

（4）创新学习的形式载体

积极建设网络学习的平台。学校各级党组织要充分利用微信订阅号、微信群、QQ群等新媒体组织党员开展学习活动，鼓励学生党支部创作网络“微党课”、“微动漫”，丰富学习形式，提升学习效果。学校党校结合实际开展网上学习教育活动，确保学习教育全覆盖。

2.“三会一课”制度

按时参加党支部“三会一课”是对每位党员的基本要求，是必须履行的义务。“三会”是指定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，“一课”是指按时上好党课。支部党员大会是党支部全体成员参加的会议，一般每季度召开一次。支部委员会一般每月召开一次，也可根据需要随时召开。党小组会一般每月至少召开一次。不设党小组的党支部，要结合实际，每月开展一次集中学习或组织生活。党课每年不少于四次。

“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。重点围绕学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，传达学习贯彻上级党组织的决策指示和党内制度规定，在中心工作中发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用等内容开展。

3.党日制度

党日是党员活动日的简称，是便于党员过好党的组织生活，发挥党员先锋模范作用的一种好形式。党支部要结合实际，规定党日的时间，一般每月固定一天时间开展活动，结合每学期组织生活要点，各支部要把为师生做好事、为学校发展做实事、为社会做有意义的事，把党日做成亮点和品牌，真正把“做”落到实处。

各党支部要通过组织党员在党日开展“三会一课”、参加服务群众活动、利用红色教育基地组织实践教育等形式，丰富、创新组织生活载体，进一步提升组织生活的吸引力和有效性。

学校党委组织部每年开展“最佳党日活动”创建、评选和表彰工作，用以表彰和推广主题鲜明、形式活泼、党员欢迎、实效显著的党日活动，力求创建一批精品活动，并通过活动的开展进一步增强党支部的凝聚力和战斗力，提升基层党建工作水平。

4.民主生活会和组织生活会制度

学校领导班子和各中层领导班子每年至少召开一次民主生活会。党员领导干部要结合“两学一做”学习教育，结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力，扎实推进学校改革发展稳定，为实现学校进入国内高校第一方阵目标提供坚强组织保证。

全校党支部或党小组每年至少召开一次组织生活会。全体党员要对照“四讲四有”合格党员标准，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，严肃认真开展批评和自我批评，进一步强化党的观念、提高党性修养。

党员领导干部要严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头开展批评和自我批评，发挥示范表率作用。

5.民主评议党员制度

各党支部每年进行一次民主评议党员，一般结合组织生活会开展。民主评议党员按照个人自评、党员互评、民主测评的程序进行。重点围绕“四个合格”为每名党员评定等次。对评为优秀的党员要予以表扬，对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求，对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进，对评为不合格的党员，要立足教育帮助，促进转化提高。对于拒不改正的党员，要按照党章和党内有关规定，区分不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

6.谈心谈话制度

谈心谈话制度是党的组织生活的重要形式。

（1）校领导班子成员之间、校领导与分管、联系单位党员领导干部之间、二级党组织领导班子成员之间要经常谈心谈话。谈话既谈工作问题、也谈思想问题，要坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。

（2）支部委员之间、支部委员与党员之间、党员与党员之间要经常谈心谈话。既要交流思想、沟通工作生活情况，又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。

（3）对提交入党申请书的教师，要做到“三谈话”，即支部培养人与其谈话，支部书记与其谈话，二级党组织书记与其谈话；对申请入党的学生，支部培养人和辅导员要定期与其谈话，了解思想动态，加强教育培养。

谈心谈话可重点围绕贯彻落实党的路线方针政策和学校各级党组织决策，推进本单位改革发展工作，遵守党的纪律规矩，发挥先锋模范作用，思想动态和工作学习生活情况及对学校工作的意见和建议等方面进行。谈心谈话一般采用一对

一、面对面的方式开展，特别是当党员在工作中遇到重大困难，在生活中遇到重大挫折变故，在群众中有不良反映，在思想上有波动起伏时，二级党组织书记、党支部书记、委员应主动与其谈心谈话，帮助党员提高思想认识、提升工作水平、解决实际问题。

对党组织安排的谈心谈话，党员要积极配合。开展谈心谈话要做好详细记录。党委组织部及各二级党组织要采取定期检查、随机抽查等方式，开展工作督导。对开展谈心谈话不经常、思想政治工作要求落实不到位的党组织及其负责同志进行约谈，限期整改。

7.述职评议考核制度

学校党委每年组织开展二级党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核工作，压实二级党组织书记“第一责任人”责任。将推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况，纳入考核内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。对履行管党治党责任不力的二级党组织书记，学校党委书记要进行约谈。

各二级党组织每年组织开展党支部书记述职考核工作。党支部书记重点围绕党支部“两学一做”学习教育学习计划执行情况、“三会一课”等组织生活开展情况、支部发挥作用情况和党员教育管理情况等进行述职，二级党组织结合实际进行考核。对工作不到位的党支部书记，二级党组织书记进行谈话提醒，促进整改。

充分发挥考核“指挥棒”作用。强化对二级党组织书记和党支部书记考核结果的运用，将考核情况作为干部选任的重要依据；推动二级党组织书记进一步树立党建主业意识，落实党建工作第一责任人责任；引导党支部书记更好开展工作，切实加强支部建设。

三、组织领导

学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作在学校党委领导下进行，党委组织部牵头组织协调，党群各职能部门共同配合做好相关工作。

（一）提高思想认识

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。学校各级党组织、各单位要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。

（二）抓好责任落实

学校党委要加强对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的顶层设计和统筹谋划。二级党组织要对所辖党支部进行全覆盖、经常化的指导检查，帮助党支部制定学习计划，结合实际派员参加党支部各项活动。党支部作为基本单位，要严格落实“三会一课”等制度要求，不断探索创新推进学习教育的有效载体。各级党组织主要负责人要承担起推进学习教育常态化制度化的主体责任，管好干部、党员，带好班子、队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。全体师生党员要自觉提升党性认识，在学习教育中践行合格党员要求。

（三）加强保障工作

学校党委要结合实际，进一步配强基层党建工作力量，坚持设置基层党建工作经费，全面推进二级党组织“党员活动室”建设，为基层党组织开展学习教育提供坚实保障。各二级党组织、党支部要为学习教育创造良好条件，营造良好学习氛围。

xx大学党委办公室

XX年6月26日

第五篇：2018两学一做学习教育常态化制度化学习

新生村2018两学一做学习教育常态化制度化学习

安排计划

为推动“两学一做”学习教育常态化制度化，促进村支部党员自觉遵守党章党规，用系列讲话精神武装头脑、推动工作，做合格党员，根据中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和省市区各级具体实施方案及座谈会要求，新生村党支部制定了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，为做好方案落实，扎实开展“两学一做”学习各项活动，现就做好2018两学一做学习教育常态化制度化提出如下具体学习安排计划。

一、学习内容

（一）明确学习党规讲话重点

开展党章党规、系列讲话学习时，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会基本精神、基本内容，做到学而信、学而思、学而行。

1、掌握党章党规核心要义。把学习党章党规作为“基础课”，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章。认真学习党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。学习篇目：深入学习《中国共产党章程》，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格共产党员的标准和条件。党员领导干部要在全面把握基本内容的基础上，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。全体党员干部要深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党巡视工作条例》、《中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》、《中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。

（二）领会争做合格党员要点

学习教育要在“做”上深化拓展，坚持学做结合、知行合一，教育引导全村党员严格落实“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，做到中央提倡的坚决响应、中央决定的坚决照办、中央禁止的坚决杜绝；品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头落实社会主义核心价值观；发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、真作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋，在争当合格党员中苦干实干、创先争优。

（三）掌握查找解决问题关键

开展学习教育，机关党委、全体党员要突出问题导向，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，打扫思想灰尘、进行“党性体检”，把查找问题作为“两学一做”学习教育规定要求，把解决问题贯穿学习教育全过程。全体党员要把自己摆进去，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，使党的细胞健康成长。村领导班子要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题，使党的基层组织越来越完善。村党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题，使党的组织基础愈发巩固。

二、学习方式

村党支部要以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育制度为基本依托，参照村党支部2017两学一做学习教育学习安排计划，结合支部实际情况，制定具体学习计划，采取干部集中培训、集中学习、专题讨论、专题培训、主题党课、专题民主生活会、专题组织生活会、个人自学等形式组织好各类学习，坚持每月集体学习2次、定任务指导自学1次，网络学习交流1次，每季度专题研讨不少于1次，主题活动实践不少于1次，领导带头上党课至少1次，记录学习笔记万字以上，至少撰写1篇心得体会，用扎扎实实的学习活动推动学习教育常态化制度化各项任务落实。

（一）熟悉党规讲话学习方法

具体学习中，机关党委、各党支部要按照学习安排计划要求，对照党章党规、系列讲话、涉及本单位内容进行经常学、系统学、跟进学，综合采取个人学、集中学、专家辅导学等方式进行多样化学习，确保学习取得成效。

1、引导党员个人自学。学习中，支部要编制学习资料口袋书和提示卡，利用党员手机信息平台、QQ群、微信群、远程教育平台等渠道建立党员自学交流平台，及时开发推送学习资源，并指导党员制定个人自学计划，列出自学清单和选学目录，说明自学时间、内容形式、标准要求，确保两天读一篇文章、每周记一次笔记、每月看一则视频、每季写一点随笔。同时建立“两学一做”测试制度，采取效果测试、痕迹查验等形式检验学习成果，强化学习督促检查，并对薄弱环节进行解读，对后劲党员专人补课，确保学习教育不掉一人。

2、定期组织集体学习。各支部要以“三会一课”制度为依托，以村党支部定期组织集体学习，每月至少组织2次。可采取多人分段领读，众人倾听记录，最后谈感想形式进行定期读书学习；组织党员观看新闻视频，对习总书记及各级两会、七一、十九大等重要会议、视频进行第一时间跟踪学习，并观看《手绘党章》短片、《我的入党志愿书》、《榜样》、《筑梦路上》、《永远在路上》、《打铁还需自身硬》等专题片，提高直观感受；此外，还要适时邀请专家做讲座，围绕理想信念、道德教育、六中全会、习总书记讲话等进行深度解读；同时结合七一、十一、春节等庆祝活动，开展红色主题教育，提高党性洗礼。

3、支部书记带头讲上党课。首先，制定系统上党课计划，以党支部为主阵地开展讲党课活动，对党课内容、时间和方式等进行部署；其次，支部书记亲自就常态化经常化学习进行部署，并围绕十八届六中全会精神、十九大精神学习至少上2次党课；随后，支部成员紧跟讲党课，于学习教育启动后、七一前后、十九大召开后迅速在支部掀起讲党课活动，每人至少讲2次党课；运用身边事例、现身说法方式进行互动交流、答疑释惑，增强党课吸引力；最后，探索特殊人员讲党课，组织第一书记、包村干部到所帮扶村讲脱贫党课、技术党课，组织党建工作者、先模人物到软弱涣散党支部讲党史知识、党纪党规党课，同样也提倡普通党员讲微党课，围绕两学一做主题，在党小组开展5分钟短党课活动，党员自愿参加、自选角度，对某一主题进行简单解读，每季度开展一次。

4、组织集中培训轮训。在个人自学、集体学习基础上，分专题、分类别开展党员集中培训轮训，健全党员教育制度。开展课堂集中培训，每季度采取专题讲座、学习研讨形式对两学内容进行集中短培训，以党小组为单位分期进行，每期5-6个党小组，两天内完成；采取流动课堂、送教上门等方式，及时学习习总书记最新讲话精神，随讲话随进行；开展菜单式培训，由支部及党员提交学习订单，然后党委成立授课小组，专门备课，针对问题进行问答式、案例式讲学，开展模拟式、体验式、互动式教学。

5、定期开展主题党日。以党支部为活动单位，每月确定一天为党员活动日，制定学习计划，明确学习主题，开展制度化学习。开展读抄党章党规活动，组织党员朗读党章比赛、开展手抄党规作品展，展现党员风采；开展集体议事，讨论党内决策、党务工作、民情民意，并积极落实；开展过党员政治生日、重温入党誓词、现场党员交纳党费等组织生活，强化身份意识；开展对标实做活动，组织党内关怀、志愿服务、脱贫攻坚、走访慰问、清洁家园等行动，助力社会发展；开展升国旗、唱红歌，送温暖、献爱心，缅怀先烈等活动。

新生村支部委员会