第一篇：小学一年级班主任工作总结第二学期总结

小学一年级班主任工作总结第二学期总结

★工作总结频道为大家整理的小学一年级班主任工作总结第二学期总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。本学期我担任了一年级班主任，孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几方面的工作： 首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。

班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细

关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？父母陪你学习了吗？ 孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。

最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，学生从什么都不懂，到现在会认很多字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

第二篇：一年级第二学期班主任总结

202_—202_学年一年级第二学期班主任工作总结 陈 春 红 回想当一年级班主任的一年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。谁都知道班主任工作琐碎、繁重。我班是一个由50名低龄学生组成的集体,我已经和他们朝夕相处了一年，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，通过自己的不懈努力，在学校各级领导以及同事的关怀帮助下，较圆满地完成了一个学的班主任教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，主要做了下面几点工作：

一、思想教育工作 低龄的孩子们正处于人生观世界观形成初期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识还没有形成，我总是注重对他们进行守纪，礼仪，感恩的教育，培养他们的集体意识。在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，叛逆的情绪时时产生，而且低龄的孩子相对缺乏自制力，对学校的制度，和老师的管理还缺乏正确的认识。对孩子的某些违纪现象要能理解，如果还是板起面孔对孩子说教，会因方法不当而得不到好的效果，所以我争取用感情去感化孩子。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。主要是以下几点。１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用夕会课和课间，教育学生怎样遵守课堂纪律，主要手段是以奖励代替惩罚。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬奖励，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正但是慎用惩罚。同时我特别注重培养优秀学生进行班级管理，特别奖励守纪表现良好的小组，树立孩子们的守纪的集体荣誉意识，这样建立起一个良好的守纪氛围，经过一个学期的努力，班里有百分之九十五以上的同学都能做好，还有个别孩子的自我表现意识太强，经常以违纪来引起同学或者老师关注，对于这样的孩子，我以后更要努力用关爱和感情去感化，改变。花费更多的时间在孩子们身上，努力使得所有孩子，都能做到最好。２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。这个年龄段正是孩子们人生观世界观形成初期，此时让孩子们养成文明礼貌，尊重，助人为乐的习惯，将对他们的一生有重大影响。我要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，下课都会说：“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们幼小的心灵里已经发出美的萌芽。３．利用各种活动对学生进行感恩教育及品德教育。“三八”妇女节组织学生参加学部的活动后，召开了以“献给妈妈的爱”为主题的班会，学生结合看过的电影谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而避免了使活动流于形式，这样深入了学生的内心，通过学生自己的感受使得学生明白母爱的伟大，让他们拥有感恩的心，使学生受到爱的教育。五月十二日那天，我

让学生们关注地震，训练学生逃生，让学生认识到生命的可贵，认识到人之间需要互帮互助，认识到爱心的可贵，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。在这些的活动中更增进班级凝聚力。

二、卫生、安全教育时刻不能放松 1．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，正确的坐立行走姿势能确保孩子们健康成长。我纠正孩子们错误的读书写字姿势，确保孩子不弯腰驼背。坚持每天正确地做眼保健操，预防孩子的眼睛近视。教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生要保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。这些都是为将来孩子有一个良好的身体和卫生行为习惯而打下坚实的基础。2．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态！3．配合医疗中心做好卫生保健工作。在传染病流行期间，建议学生去打预防针。在手足口病流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。例如，饭前便后用肥皂洗手，水杯每天清洗，定期消毒。

三、教育不仅仅在学校 学生一个星期有两天在家，所以要加强与家长之间的联系，主动和家长多沟通，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。由于对小学生影响最大的就是家庭和学校，所以充分调动利用家长这一资源十分必要。在与家长相处中，要努力做到“三多”： 多给家长留面子，多给家长一个惊喜，多给家长一点安慰。给学生家长留个面子，有助于家长克服失望，悲观的心理，其实他们也需要得到老师的肯定、信任、鼓励，所以常给他们一个惊喜。主动找家长，告诉他的孩子的表现有好转。这一份小小的惊喜，足以慰藉家长那失望透凉的心。

四、取得的一些微小成绩 本学期，我注重培养了孩子热爱生活，热爱美的情操，注重发掘孩子身上的艺术天赋，带他们观察生活，观察美好的世界。在孩子，艺术教师和我的共同努力下，在师生书画比赛中班级有三个孩子在师生书画比赛中获奖。通过全班孩子的努力排练，我们班在迎六一合唱比赛里获得银奖，这几次获奖，更增添了孩子对艺术，对生活的热爱，这几次获奖增加了集体凝聚力和集体荣誉感，使得孩子在各项活动中更自信，努力，更加表现出色。

五、需要改进的地方

1、尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如个别学生的厌学情绪，听课状态不好，心不在焉。老师留了作业，为了应付任务，错误不少。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。这些现象必须有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。而且要及时沟通，同时做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，要更注重学生的思想动态，要继续做好学生的思想教育和教学工作，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。

2、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样，使得学生能够自制自律，让优秀学生来管理学生。

第三篇：一年级第二学期班主任工作总结

班主任工作总结

文东小学

姚妮

本学期我担任了一年级(2)班主任的工作，班级共有44名学生。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一．培养学生遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。

1、本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的“文明行走、文明说话”，并让学生互相监督，促使学生自觉自悟，现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

３．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱”、“做一个有道德的人”为主题的班会，让孩子们在交流中受到教育。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

４．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，每天坚持两小扫，随时捡垃圾，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

５．做好学生的安全教育工作。经常利用晨会、班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品；学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。放假时，我会提醒家长保障孩子在家的安全，把安全隐患消灭在萌芽状态。６．做好卫生保健工作。利用班会课，向孩子们传授“春（夏）季防传染病知识”，增强孩子们的卫生保健意识和能力。

7．加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，利用家长来访、电话、短信、qq等途径，与家长多联系。

二、注重面向全体，切实落实素质教育。

1、本学期，我注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高，优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时，我积极配合语文老师，利用早读、诵读课，培养孩子的读书能力。

2、注重素质教育。这学期，我班积极响应学校号召，参与学校组织的广播操、现场绘画、规范字比赛、经典诵读等活动。我充分发挥多方面的协作作用，培养孩子多方面的兴趣和特长，同时，我为孩子提供展示的舞台。我在全年级率先对孩子放手，教会孩子自己扫地、打扫卫生、出黑板报……孩子们在活动中能力得到了锻炼，素质得到了提高。

总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。

第四篇：一年级第二学期班主任工作总结

202_——202_学

一年级第二学期班主任工作总结

建民办西山小学

李星

本学期，我继续担任了小学一年级班主任工作。在工作中，认真落实课程计划，大力推进素质教育，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。我主要做了以下几项工作：

一、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，起初我着重培养了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

二、培养学生的良好习惯

众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。

三、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、做好与家长的沟通工作

一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地讲解，与他们相互沟通。平时，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

五、取得的成绩与存在的不足

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。在学习和其他活动中也取得了一些成绩，如： 漫画比赛中，傅紫楠获一等奖。存在的不足：

1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。

202_年6月

第五篇：(第二学期)一年级班主任工作总结

小学一年级下学期班主任工作总结

202_-202_第二学期

本学期，我继续担任小学一年级班主任工作。在工作中，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。就本班这学期的主要工作和现状，我做如下总结：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学初始的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中，从学生的日常坐立行走，逐步指正教育，为的就是能使孩子在最基础的时期接受最规范的教育，这样的努力是有成效的，从去年至今，通过一学年的教育，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。

有鉴于我班多数学生为住校生，我结合实际制定了班级公约和生活学习计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。一年下来，学生的行为规范大有进步，举手抬足间更符合一名小学生的身份。

二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。

每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心引导他们。

对于平时阶段性的测试，我都会对前三名做出物质奖励，并会评出获得最大进步的同学予以奖励。尽管奖品只是一些铅笔和橡皮之类的小物品，但一来确实是同学们学习所需用到的物品，二来，合理公平的竞争机制极大限度的激发了同学们比学赶帮超的热情。

三、增强凝聚力，培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、六一儿童节活动等。

每天我总是陪着学生们一起跑操，锻炼他们的意志和身体素质，协助学生搞好班级卫生工作。这样，学生不仅养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。在活动课，我和学生们一起精心布置我们的黑板报，通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、关爱、赏识每一个学生

每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，作为班主任，更不能居高临下地逼视学生，也不能粗暴冷硬地刺伤学生。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听学生的诉说，尊重学生的选择，分享学生的快乐。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。然后对于不同孩子的不同状况，有针对性的去关心、教育他们。尤其，不能因为学生的某些不足，就抹杀孩子其他方面的天赋和才能，要关爱、赏识每一个学生。

五、做好后进生的转化工作

每个班都有不同程度的后进生，我们班也不例外。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对后进生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。

要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

六、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度，我也从中感到欣慰。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。