第一篇：重视思想政治工作 加强教师队伍建设

重视思想政治工作 加强教师队伍建设

泥井镇初级中学 张家驷（2013年3月25日）

随着社会经济成份、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，教师的思想观念和价值取向也呈现多样化趋势。为切实加强教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育，我们一定要重视教师的思想政治工作，加强教师队伍的建设。下面结合这几年来的工作谈谈我的一些想法。

一、提高教师的思想素质，夯实师德建设的思想基础

加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。完善教师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织教师集中学习有关法律法规，要求教师把集体学习与自学结合起来，将教师参加学习情况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为全体教师学习起到带头示范作用。

二、加强教师的业务学习，提升教师教书育人的水平

结合全面实施新课程改革，引导教师遵循教育规律，树立素质教育的创新观念，形成实施素质教育的新技能，树立终生学习的观念，不断更新知识结构，拓宽学科领域，掌握现代教育技术，以高尚的情操、渊博的知识、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。

三、健全制度，建立科学的师德管理体系

学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。按学校规定的师德量化考核标准严格考核，对师德考核不合格的教师，当年和次年不得评定职称，并且当年年度考核评定为“基本合格”。

四、树立先进典型，营造良好的师德建设氛围

1、充分发挥先进典型的示范作用。学校通过各种形式广泛宣传师德先进典型和事迹，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广大教师以多种形式参与学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主人翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系，帮助教师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。

3、加大对师德建设的投入，切实保障教师参加学习培训、师德教育等活动。

作为一所初级中学来说，我们所进行的是九年义务教育的最后三年的教育教学工作，是对整个九年义务教育成果的总结性检验，我们工作的效果怎样，关系重大。所以，我觉得要振兴一方教育，就必须切实加强教师队伍的建设。教师是人类灵魂的工程师。做好教师的思想政治工作，提高教师的思想政治水平，对实现“教书育人”的教育目标也就具有决定性的作用。因此，做好教师的思想政治工作，就应该成为学校思想政治工作的主要内容之一。

第二篇：重视教师队伍建设

重视教师队伍建设，打造高素质的保教队伍 提高教职工的思想素质和业务素质，努力建设一支阳光的教师队伍，关系到整个幼儿园的发展前景。我园教师较年轻，她们积极热情、踏实肯干、充满青春活力，思想灵活，但业务技能、教学经验仍需要从各层面不断学习锻练。因此，我们从实际出发，立足园本培训，促进教师专业成长，在工作过程、实践过程、学习过程中不断总结、反思与提升。

营造园本学习氛围，拓宽学习的渠道，提升整体素质。积极营造良好的学习氛围，领导带头，以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为指导，定期组织开展理论学习，订刊物《幼儿教育》《学前教育》《幼教博览》等十多种报刊的专著学习。每学期制定可行性的园本培训计划，为教师、保育员搭建提升的平台，（1）外出参观学习，汇报或谈观后感；（2）开展教职工依法治教、治园的思想学习，更新教育观。

学会学习是新时代教师必须具备的基本素质。我们提倡利用不同途经和方式加强自我完善。老师们能通过学前教育网站、幼教通讯、音像资料等获取相关资料，了解幼教发展的动态与趋势，谈心得、论体会，从而促进教师知识更新和专业水平的提高。在园本培训的过程中，我们还组织全体教师到双鸭山市参观了，第二幼儿园、芳草地幼儿园、小红花等几所幼儿园的硬件设施、校园美化、班级环境创设、深入班级观摩了晨间接待、早操活动、艺术活动、与名园教师交流，拓展教师的视野，转变观念。通过交流学习，使大家清晰地认识到，在市场经济竞争下，所面临的挑战，并如何为迎接挑战而积极武装自己。

2、鼓励进修、接受继续教育。提供有利条件，创造机会，积极鼓励支持教师参加在职进修及高层次的继续教育学习培训，鼓励支持保育员、保健员等岗位培训、专业技术职务培训。

3、丰富教研活动、促进技能提高。重视教师业务素质和能力的培养与发挥，深入开展教研活动。教师们在园领导级组长的带领下，定主题、研课题，有序地开展活动。每学期组织安排老师互相听课评课，互相学习，共同砌磋，评出优质课。促进每位老师都正确认识到自己的不足，有意识思考自己今后对备课教学的设计更具个性化和方向性。

4、定期举办丰富多彩的活动

教师定期技能技巧比赛；组织丰富多彩的主题班会活动。如“三八”节主题活动，给妈妈庆祝一次节日。表示对妈妈的祝贺。使每位教师都成为园本培训活动的主体，使园体培训落实在实处，体现实效。举办一年一次素质教育展示，为即将走入小学的幼儿提供展示的平台。

五、强化队伍建设，炼就精良素质。1.加强师德建设，提高思想素质

为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，幼儿园坚持政治学习和业务学习并重的原则，组织教师认真学习“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习全国优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，幼儿园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业的学习型组织。

2.制订合理的教育教学计划，完善教学管理。幼儿园严格按照国家颁布《幼儿园教育指导纲要》进行教育教学，以“终身发展教育”为教学目标，提供“全面发展加艺术特长”的学前教育。除开设教委规定的“语言、科学、健康、社会、艺术”五大领域课程外，还与亿童英语学校合作全园开设亿童英语课程，并根据孩子的兴趣开设了美术舞蹈艺术班。幼儿园在培养幼儿英语、舞蹈、美术等特长方面成绩显著。

第三篇：重视企业人才队伍建设

重视企业人才队伍建设

人才是最宝贵、最重要的战略资源，是企业未来发展的最重要的核心资源之一。所以如何吸引最好的人，选择最好的人，培养最好的人和保留最好的人就成为了人力资源管理中一非常重要的工作职责，也是企业人力资源规划和实施的主体内容。

一、建立科学的人才引进培育体系，全面优化人才队伍结构必须坚持以市场为导向，由重数量向重层次、重质量转变。首先，企业应该通过不断打造企业硬件和软件设施，通过品牌能力来使得能够吸引社会上优秀的人才。在人才培养上，首先要针对各类人才的不同特点和成长规律，进行分类指导和培养，使人才各尽其能。对于优秀人才要能吸引，还要用得好，留得住，同时还需要注重应届毕业生的引进，通过自己的培养，为企业的建设和发展做贡献。

二、建立合理的用人体系，创造有利于人才成长的良好环境。人才的活力取决于机制和环境，企业要营造有利于优秀人才健康成长的良好氛围。具体来讲，一是要创造人才有所值的新环境。大力改善人才的生活、工作条件，实施高强度的激励手段，高度重视解决人才待遇问题。建立竞争性的报酬体系，使能力工资或效益工资数倍于基本工资。鼓励人才大胆创新，追求新技术，创造高效益。实施对突出人才特殊分配和奖励办法，稳定关键人才队伍，推行实实在在的举措，解决其后顾之忧。在人才激励与保障措施方面，要本着量力而行、兼顾一般的原则，适当拉开人才尤其是有专长、有绝招的特殊人才与普通员工的收入差距，体现能者多劳、能者多得。二是创造事业留人的新环境。包括给人才提供足够的用武之地，构建先进的企业文化，给人才以坚定的信念支撑等。企业领导要从企业发展大局着眼，甘做引路人，勇当铺路石，做人才成就事业的导师。三是创造感情留人的新环境。企业领导要把稳定人才队伍作为工作的重点来抓，要与人才队伍加强沟通，架起感情桥梁，凝结起感情纽带，做广大人才的贴心人，创造留人拴心的良好环境。

三、建立绩效考评体系，强化对人才的激励措施完善以市场机制为内核的用人机制，必须注重深化人才使用的竞争机制、激励机制和约束机制，增强人才“有作为才有地位”的观念。要根据企业的实际，制定完善绩效考核制度，将定性考核与定量考核结合起来。同时，要结合企业的用工制度，建立起有效的晋升、晋级制度与灵活的激励机制，体现公平与公正原则，使奖励、晋升发挥应有的激励作用。

考核体系必须全面分析人才行为和工作成果的特点。绩效考评必须注意“公正、公开、公认”的要求，考评标准本质上应该是统一的，但必须对不同的职务和工作设计出有针对性的考评项目。必须建立合理的、相对稳定的制度和规范的操作程序，才能使绩效管理持续有效地开展下去。在绩效考评的基础上，建立企业人才信息库，为人才的培养和使用提供依据。通过建立科学的员工薪酬制度、绩效考核制度形成企业特有的人才激励机制。

四、建立人才整合体系，提升团队综合竞争力人才资源的开发和利用，归根到底是为了企业的发展，是为了提升企业团队的综合竞争力。因此，必须在发挥人才个体效能的同时，形成人才团队的合力，这样才能做到优势互补。为此，要倡导团队精神，做好人才的有机搭配，形成工作合力。

第四篇：关于重视和加强中职学校学生思想政治工作

关于重视和加强中职学校学生思想政治工作

论文摘要：中职学校学生思想政治工作要全面推进”一二三四五工程”，教育引导全体学生学会现代职业人的文明礼仪，形成良好的行为习惯，正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义精神，富有社会责任感，拥有健康心理、健全人格、自律能力和创新意识。

论文关键词：一个理念 两个活动 三个任务 四个建设 五个教育

做好学生思想政治工作是中职学校在人才培养方面的首要任务。这是由中职学校全面提高教育成效的必然要求所决定的。面对这一新要求，在学生思想政治工作中，中职学校要全面推进”二三四五工程”，即坚持实践一个理念，注重举行两个活动，努力完成三个任务，切实加强四个建设，深入开展五个教育，引导全体学生学会现代职业人的文明礼仪，形成良好的行为习惯，正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义精神，富有社会责任感，拥有健康心理、健全人格、自律能力和创新意识。

1．坚持实践“一个理念”

为适应职业教育和技能实训的要求，增强针对性和实效性，在学生思想政治工作中，中职学校要坚持以人为本，以提高人的思想道德和专业技能为出发点，努力实践”为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实基础”的教育理念，促进学生的全面发展和技能提高。

2．注重举行”两个活动”

2．1注重举行爱国主义教育活动。爱国主义是中华民族的光荣

传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观的首要任务。因此，中职学校必须坚持不懈地举行爱国主义教育活动，要坚持寓教于乐，增强吸引力。一是要举行升旗仪式，增强学生的民族自豪感和爱国责任心。二：是要在清明节期间组织共青团员参加烈士陵园扫墓献花圈活动，激发同学们的爱国热情。三是要组织全校学生参加以”弘扬民族精神，做合格接班人”为主题的校会、班会，开展征文、演讲比赛和文艺表演等丰富多样的活动，营造爱国主义教育的氛围。

2．2注重举行科研活动。为拓展学生思想政治工作的思路，全体班主任和德育工作者都要结合自身实际工作的情况，开展关于学生思想政治工作的课题研究，并根据研究成果撰写论文。为把研究成果应用到实践中，学校要定期召开学生思想政治工作研讨会，积极推广行之有效的经验和方法。

3．努力完成”三个任务”

3．1努力完成新生军训任务。在新生军训预备周，中职学校要安排一年级班主任充分做好军训之前的切准备工作，认真落实军训计划。在完成好各项训练任务的同时，搞好军训期间的各项评比活动，以培养学生的集体荣誉感，丰富学生的军训生活。另外，要积极搞好军训汇操，争取获得优异的军训成果。军训之后，在平时敦育教学活动中，仍然要继续巩固军训成果，为搞好学生思想政治工作奠定基础。

3．2努力完成安全维稳任务。维护学校治安秩序，创建安全文明校园是中职学校在学生思想政治工作中所担负的不可推卸的责任。安全责任重于泰山，一刻也不能松懈。中职学校要祥坚持”安全与文明同行、守法与学知共进”和”安全第、预防为主、标本兼治，促进成长”原则的基础，全面落实学校安全工作责任制，以文明行为习惯的养成为抓于，不断加强法制教育和安全工作，组织和依靠，人师生员工，切实维护学校稳定，为促进青少年健康成长创造良好环境。

3-3努力完成党的知识培训任务。为体现党组织对青年学生政治成长进步的关心，中职学校要以业余党校为载体，组织入党积极分子参加培训，引导学生认真学习政治理论，学好过硬本领，严格要求自己，积极实践党员标准，积极靠拢党组织，为党组织输送更多的新鲜血液。

4．切实加强”四个建设”

4．1切实加强班主任队伍建设。在班主任队伍建设，一是要认真执行班土任管理和考核的有l天规定，强化班丰仟的法制意识和依法执教观念，培养务实奉献精神，提高师德水。二是要坚持举办班主任培训班，召开班主任例会。-一方面，要在编制班主任专业化发展案例培训系列教材的基础上，强化专业培训，进一步提高班主任队伍的整体素质尤其是工作艺术水平。同时，要坚持召开班主任例会。在班主任例会上，要就各班出现的问题，具体工作细节进行协商、共同解决。三是要完善班主任工作的”传、帮、带”制度，形成名师带教 的研究式培训孵化机制。

4-2切实加强校园文化建设。在一个文明礼貌，追求崇高精神蔚然成风的环境中，学生会注意自己言行的文雅和高尚；相反，在一个肮脏杂乱的校园环境中，学生自然会思想懈怠、纪律松弛。所以，中职学校除正面教育，积极灌输外，还必须充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用，高度重视校园文化建设。在校园文化建设中，一是要提升学校文化的品位，让学生在健康和谐的文化环境中接受美的熏陶，发挥校园文化在思想教育中的潜移默化功能，陶冶学生的心灵。二是要努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神，并通过校徽、校歌、校刊、校训、校风、教风、学风等形式体现出来，让师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。三是要把扶贫助学作为校园文化建设的重要内容，开展爱心助学活动，使家庭经济困难的学生圆读书梦，增强学校对学生的凝聚力。四是要充分发挥学生社团作用，积极开展丰富多彩的校园文化活动和科技创新活动。每个社团都要配备指导老师和活动场所，坚持出版刊物、举办作品展等各种活动。社团活动要做到有计划、有记录、有总结。

4．3切实加强自治组织建设。目前，在中职学校学生自治组织建设中，面临诸多问题和不足，例如：学生自治组织制度不健全、组织文化缺失、组织成员参与性不高等等，无法适应当代中职学生成长的需要。因此，必须切实加强学生自治组织建设，提高自我管理水平。一是要增强学校有关职能部门及教师在学生自治组织建设中的领导力量与指导力量。二是要通过公开竞选，选拔优秀学生担任学生会、团委会和班委会、团支部等自治组织的干部，加大学生干部培训和管理力度，并充分发挥他们的主动性和积极件。三是要健全机制，重视学生自治组织制度化管理。四是要加强学生自治组织文化建设和阵地建设，增强活动实效。

4．4加强文明班级建设。在文明班级建设中，中职学校要组纵各班开展”做文学生、创文明班级”为主题的班级竞赛活动。要坚持召开学生大会，定期公布班级纪律、内务卫生、班风、学风情况，开展总结教育活动，公布先进班流动红旗评比结果，并结合实际情况开展教育，引导学生规范日常行为。

5．深入开展”五个教育”

5．1深入开展行为规范教育。是要在入学教台和班会、周会卜组织学生认真学习和讨论学生行为规范。引导学生规范言行，强化文明习惯培养，共建和谐校园。二是要开展文明班级达标竞赛，抓好文明班级流动红旗评比活动。二是要加强课堂、课间操、宿舍、食堂、公共财物管理及其它常规管理，积极营造良好的教育教学秩序。

5．2深入开展思想品德教育一是要以活动为载体，激活学生思想政治工作，形成有计划、有步骤、有落实、有检查的常规管理机制。二是要以教师节、校运会为契机，进行尊师爱集体教育。三是要开展传统美德教育。重视培养学生爱国、礼义、智勇、勤俭、诚信的观念和意识。四足要把思想品德教育贯穿于课堂教学中，形成思想品德教育的长效机制。要按照《德育课教学大纲》要求，开设《职业生涯规

划》、《职业道德与法律》、《政治经济与社会》和《哲学人生》等课程。在德育课教学中，教师要不断改革教学内容、方法和手段，使教学更加贴近实际，贴近生活，贴近学生，使课堂教学延伸到学生的日常生活中，拓展德育课的时间、空间。

5-3深入开展遵纪守法教育。一是要扎实地开展入学教育，加大宣传力度，使学生一进校园就熟知校规校纪及相关法律法规的内容，争当合格的中职学生。二是要举办法制知识讲座，丰富学生法律法规知识。三是要认真执行学生违纪处分的有关规定，及时调查处理学生中的严重违纪行为。

5．4深入开展后进生转化教育。对于那些思想意识不纯、不守纪律，学习不用功，甚至调皮捣蛋的后进生，班主任要研究并制订转化教育方案。在后进生转化教育过程中，要实行全员参与制度，全员管理，全程负责，多管齐下，调动各方面力量的积极性。各班班主任要建立后进生个人档案，每星期对后进生进行个别心理辅导应不少于2人次，做好转化记录。

5．5深入开展生命教育。中职学校要通过有目的、有计划的教育活动，引导学生认识生命的常识和意义，了解个体生命从出生到死亡的整个过程，形成完整性、人文性的生命意识，追求生命的价值，实现生命的辉煌。在生命教育中，一是要教育学生敬畏生命，激活与形成对自身、对他人以及对其他生命的尊重、敬畏和热爱之情。是要教育学生关注青春期，学会建立自然美好的性别角色形象；学会健康的异性交往；学会用恰当的方法保护自己，避免受到性伤害，防止性

骚扰；学会应对敲诈、恐吓等突发事件的技能。二是要教育学生关注心理健康，学会理解和尊重父母、老师和同学；学会与他人沟通、交往和合作的技巧；学会调节和保持良好的情绪状态，能够承受挫折与压力，钦佩顽强的生命，培养积极的自我认同，包括自尊自信、自我评价意识和社会角色认同。三是要敦育学生关注创新与实践，在培养创新精神和提高创造能力的同时，勇于实践、积极实践，通过实践感悟人生。

在新形势下，中职学校的思想政治工作将而临许多新情况、新问题，只有我们树立科学发展观，创新工作的方式方法，中职学校的思想政治工作就能与时俱进，取得丰硕的成果。

第五篇：重视校园文化建设 促进思想政治工作

重视校园文化建设 促进思想政治工作

校园文化建设与学校思想政治工作是两个不同的概念，是两项不同的工作，但在实际操作中又有着密切的联系，在许多方面都是相通、相融甚至相同的。

校园文化是学校经过长期发展，积淀而形成的共同价值取向，也是一所学校自然环境与人文风貌进步程度的集中体现，它涵盖办学思想、群体意识、规章制度、行为规范、教育教学成绩等管理和育人的各个层面。校风、教风、学风是校园文化的重要组成部分。一旦形成优良的“三风”，它会潜移默化地影响着全体师生，在长期具有不可替代的重要作用。“三风”建设是学校长期的基础性工作任务，优良的校风、教风和学风要靠长期不懈的建设和积累才能逐步形成。

校园文化既不是人云亦云，也不是无根之水，更不是构建世外桃源，校园文化必须建立在学校的、社会的、历史和现实发展基础之上的。校园文化必须结合本土的文化，符合学校的实际。将思想政治工作植根于校园文化建设之中，将其作为有力的抓手，发挥其强大的优势，建设和谐校园。

一、优化校园环境，营造学校思想政治工作的文化氛围 改革开放以来，我国社会经济迅速发展，社会经济、文化生活内容日益丰富，尤其是电子信息技术的应用，使各种通讯手段不断更新，学校了解社会的视野越来越开阔，这一方面给学校思想政治工作带来新的契机和活力。另一方面，也使一些心理不成熟的学生深受社会生活的负面影响，误入人生观、世界观的歧途。如出入“电脑屋”迷恋游戏机，就使一些学生荒废学业，甚至走向“不可救药”。这样，势必给学校思想政治工作带来一定的难度。因此，适应新时期经济文化特点，学校思想政治工作必须营造一种强烈的校园文化氛围和建立一整套科学的育人运行机制。这实质上就是良好的校风建设。

校园文化环境是一种精神，一种氛围，她以独特的教育手段和文化内涵，教育、引导、激励着师生的思想和行为，使学校的思想政治工作融于校园之中，及至师生心灵深处。例如：高高飘扬的国旗校旗，警示师生行为的名言警句，启迪学生心灵的大幅标语，无不以他的直观性和渲染力，时时刻刻教育和影响着学生，使他们心灵净化、行为规范、充满朝气和活力。

二、建立有机的育人运行机制，确保学校思想政治工作的时效性 首先，学校党委领导的科学决策和个人形象对学校思想政治工作的成效起着关键作用，他们的工作作风也是形成良好校风的关键因素。

素质教育的首要任务是提高学生的思想道德素质，学校领导干部本身就是肩负着思想教育的重任，他们要以自己的师德风范和领导艺术、人格力量影响、感染着广大师生。更何况青少年学生心理特点的重要方面就是向往美好、崇拜偶像。因此学校领导干部要不断提高自己的政治素质、教育理论水平，不断探索思想政治工作规律和青少年心理变化规律，要以教育事业为己任，实践党的教育思想、宣传党的教育方针。以自己的廉政勤政、服务意识和公仆形象建设良好的校风，同时，结合“八荣八耻”的荣辱观教育，使学生知荣辱、树新风，使学生分清是非、善恶、美丑的界限，确立公民应当遵循的行为准则。

其次，学校思想政治工作还要形成由党组织牵头，行政校长负责，党委工团齐抓共管的运行机制，工作上要做到有计划，有指导，有监督，有总结，真正把学校思想政治工作落到实处，增强服务性和针对性。

同时学校还要建立以党政领导为核心的德育处、学生会、团委、年级组、班主任、任课教师共同参与的思想教育管理体系。这个体系具有联结思想政治课和其他有关德育内容的主渠道作用，发挥班主任年级组的骨干作用和德育处、团委的主阵地作用。这样一种有机的学校思想教育运行机制，使学校思想政治工作更具针对性、主动性和可操作性。

三、培养创新学风，使学校思想政治工作富有时代气息 一般说来，一个学校的学风是这个学校在长期的教育中形成的，它具有传统性、共同性和历史性，学风的优劣，对学生身心的发展，对学生思想品德的形成，具有根本性、方向性的影响，也是对思想政治工作的有力保证。学风不能单纯理解为学生的治学态度和治学精神，它是全校师生员工，在实施教育的过程中共同具有的心理品质和精神倾向，其中最重要的是教师的教学风气。面对新形势，一个合格的教师应当是先进的教育思想、科学的育人观念和良好的教育行为的完美结合。而在我们的教师队伍中，由于受传统教育观念的影响，很多教师的教育思想陈旧、人才观念偏颇、如：对学生存在偏向、喜欢尖子生，歧视差生、重视智力因素的培养，忽视非智力因素的引导。重视传统灌输，忽视创新思维，重智育，这样的教育结果与素质教育的要求是大相径庭的，因为我们的现代化建设需要千千万万各级各类人才，需要无数个德、智、体、美、劳全面发展的合格建设者，以良好的教风培养学生向上的、民主的、具有创造性的精神风貌。良好学风的形成，要求学校树立全面育人思想。坚持社会主义办学方向，重视青少年思想政治工作一直是我们党的优良传统和政治优势。在市场经济发展的今天，如果忽视了对学生的思想政治教育，社会上的道德失衡、信仰危机，拜金主义、个人主义、享乐主义等腐朽思想就会对学生产生不良影响。为了祖国的建设大业，为了青少年的健康成长，学校一定要把思想政治工作渗透到创新教育的各项活动中去。

良好学风的形成，还离不开以精神文明的创建活动为载体。学生理想、信念、人生观、世界观、价值观、道德观和劳动观不是在真空中形成的，而是在家庭内外、学校内外的各种社会活动中培养和造就的。注重发挥学生的主体作用，培养学生的主体意识和参与能力，鼓励学生主动参与学习、参与管理、参与生活、参与社会，引导学生做学习的主人、生活的主人、成长的主人。因此，在学校内外创建各种锻炼品质和意志的精神文明活动，对于培养学生团体协作精神，集体主义观念和爱国情感都是必要的。例如：争创文明班级、争创最佳教室，争当“三好学生”、进行各种社会调查、参与各种有益的竞赛，这些都是形成良好校风的有效途径，总之，思想政治工作要引领思想，丰富内涵，铸造学校人文精神，营造良好的校园文化环境，提升学校的办学品位，形成具有创新精神的校风、教风和学风，即打造有特色的一流校园文化。只有这样才能使学校完成全面育人的历史使命，也才能使学校思想政治工作扎实有效，富有时代气息。

重视校园文化建设 促进思想政治工作

大厂县城关小学

王俊荣