第一篇：信息技术教研工作总结

信息技术教研工作总结

（2006-2007学年度第二学期）

本学期，在上级领导的正确领导下，我们组的教研工作以新课程理念为支撑，以教师构成终身学习体制为方向，以深化教学改革为突破口，以造就一支能胜任时代需要的高素质的教师队伍为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步更新教育教学理念，不断深化教学改革，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量。

一、加大新课程培训，更新教育观念

随着基础教育课程改革的启动与深化，迫切的感到一线教师完成从技术型人才转向教育教学研究人才的转变，必须确立信息技术教研的理念与教师成长策略，严格落实教师业务理论学习，加大新课程校本培训力度。在学习中我们坚持“一个理念”和“一个策略”。“一个理念”就是树立“以课堂为教研之本，打造形质兼美的教学”理念。这学期我们教研活动的重要课题就是对信息技术课堂教学进行针对性研究，力图在课中有创新，组织教师们研讨，将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。“一个策略”就是“以成长为教研之标，推动课程与教师的共同发展”。一学期以来，新课程的学习使教师的教育教学理念不断更新，将以住信息技术教学只注重计算机知识及操作技能向经下几个个方面转变为：一是培养学生的信息素养：让学生掌握信息技术、感受信息文化、增强信息意识、内化信息伦理；二是教学体现新课程理念：营造良好的信息环境、关注每一位学的发展、倡导运用信息技术进行创新和实践；三是评价采用多种方式：注重过程评价和成果作品展示交流评价。

二、精心制订计划，认真组织活动

1、加大集体教研力度。集体教研是提高教师群体素质和课堂教学质量最实用、最有效的措施。根据学校工作计划结合我组实际制定出本学期的教研工作计划。按照计划深入开展的集体教研活动，继续深化了“四步一课一思”制，即自学自研通教材、集体研讨拟方案、分工撰写定教案、把关验审再实施，听评改好先行课、课后认真回顾反思。并落实了“五定”：定时间、定地点、定计划、定内容、定主讲人。

2加强课堂教学常规管理。由于本学科具有与其它学科不相同的特点――上课均在计算机房，且大部分时间为学生上机时间，如果管理不好，学生不但不能学到该学科的操作技能，浪费教学资源，而且还会养成许多坏习惯。因而，课堂教学管理在这门学科中显得极为重要，特别是对于活泼、好动的小学生来说，更是如此。那么，用什么样的管理方法，才能行之有效呢？我们从以下几点进行：

（1）严格的纪律要求

纪律是提高教学质量的保证。学生在计算机房上课，周围好多电线、插座，而且，我们学校的机房又是在楼上，如果不注意安全，不加强学生纪律管理，很难保证不会发生危险。所以，我们要

求学生：①上课都必须提早排队，不准等到上课才急忙地跑上来；下课也一样要排好队才走。排队时，不推、不挤、不冲，都要做到：快速、整齐、安静。②爱护电脑室内的公共财物，把这里的一件一物大大当成是自己家里的东西。③上课时，脚不要到处乱伸，以免碰到电线、插座。④上、下楼梯，经过走廊时，都要多长个心眼，小心看路，别让台阶、门槛拌摔跤。⑤下课排队时，更不能扒到栏杆上。第二做到人机固定。一人一机，排好座次表。第一排为一学习小组，安排一个小组长，协助老师管理学生，保持教室安静，为上好课做好准备。第三，认真填写微机使用记录，自觉完成老师布置的任务，杜绝上网玩游戏及访问不健康网站的行为。

（2）营造良好的课堂学习氛围

要想学生细心听、认真学，课堂的学习氛围很重要。我们认为这完全取决于老师的组织教学能力，因为即使学生的纪律很好，全班都是静悄悄地在等着你上课，可是作为老师的你却没有办法激发他们的兴趣，不用多长的时间，学生肯定会从准备听、等着听变成不想听。那么，讲话的、搞小动作的，自然就出现了。所以，我们是特别注重这一方面的。那么，怎么样做，才能为学生营造一个良好的课堂学习氛围呢？我们是这样做的：

①课前一定要备课。做到不备课不上课，尽管有时忙得没时间写出详细的教学方案，但都要在本子上列出简炼的教学程序。②在引入教学内容这一环节上想点子。如果在这个地方不能调动学生的情绪，那这堂课就很难让学生配合你了。③教学时，内容深度讲到哪一层次，要从学生的实际情况考虑。讲得太深，学生接受不了，失去自信心和积极性；讲得太浅，学生觉得太容量，掉以轻心，不想听，认为反正不听，我也会。④ 选用适合的教学方法。教学的方法很多，但是哪种更适合这堂课的教学呢？这也是要考虑的问题。⑤要调控好学生的学习情绪，让他们主动的配合教学。比如：多点给学生精神奖励，有进步的就要及时的表扬，让他学得更好。这样，可以令学生的学习积极性非常高涨。⑥对于故意捣乱的学生，该严厉批评就批评，但是要注意：批评学生的时候，要考虑到各年龄段的批评方式、批评评语言要不一样。比如：低年级的，你可以当众狠狠地批评；而高年级的，就要单独教育为好，否则，他不但不改，还可能对老师的行为产生逆反心理。

今后应注意的地方：

（1）注意课堂上时间和效果的关系要调整好。

（2）要处理好学生的“独立见解”和“价值取向”的关系。（要肯定学生的自己的理解，教师要善于引导）

（3）在教学任务的设置上尽量做到符合学生的实际，任务要小要具体，既不太难，也不能肤浅。（4）在评价上要体现评价的多元性，要注意评价的全面性，做到师生、生师、生生之间的互评，不能把评价留于形式。

（5）教学中过分强调以学生为主体的时候，就容易忽视教师的讲解，把教师的作用降为学生认识活动的附庸，教师缺少必要的组织教学和点播讲解，一堂课下来，学生收益很少。

三、在做好常规教研工作的基础上，有重点地做好三方面工作

1、有组织地开展培训，提高教师使用现代教育技术的操作水平。利用业余时间，进行时间最长内容最丰富的培训，内容涉及网络安全、图像处理、动画处理、影视制作、网站建设、班级多媒体使用等。

2、是有计划进行教学展评，提高教师的教学业务素质。本学期主要是青年教师优质课评比、自制多媒体教学课件评比、优秀教学设计评比、优秀教学案例评比、优秀教学论文评比。

3、教学服务工作。我们组在完成份内任务的同时，还为学校的教育教学工作给予服务，如班级电教设备的调试与维护、讲课比赛教师的课件制作、校园网络的维护、学校网站的建设等。为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。

2007-2008学年度第一学期信息技术教研工作总结

在教务处的带领下，在学校老师的指导下，我们组明确了自身的工作重点和发展方向，通过一个学期的努力，有收获，也找到了不足，最重要的可以说是我组清晰了今后的工作重点。接下来我说说这学期我们组的一些工作情况： 工作要点：

一、教学工作

教学工作是每位老师工作的重点，本学期，我通过分析自身教学上的薄弱环节，结合“课堂教学改进”，做针对性的努力。

1、这学期信息科技教材有了变化，更加注重学生思维能力和动手能力的训练。我针对这些变化，结合班级实际和学生差异，合理使用教材，活用教材、重组教材，变“教教材”为用“教材教”，提高课堂有效性。

2、目前学生接触的信息量越来越大，教材中的信息和资源已不能完全吸引学生的注意力。我在日常经常留意相关的教学资源，运用和学生的生活、学习息息相关的信息，设计不同的教学任务，促进教学的实施。

3、怎样提高学生对信息科技课的兴趣是我要改进的方向。除了使用好教材，运用恰当合理的评价方式，如激励性的语言和动作，多种的评价手段，激发学生学习的兴趣和热情。

二、信息化管理工作

1、网站管理。校园网在老师们的共同建设下，已经成为学校工作的不可或缺的一部分。学校新闻栏目成为了学校的一扇窗口，宣传了学校的形象，也提高了老师们的工作效率。研修平台上一次次热烈的教学讨论，形成了浓厚的教研氛围，无形中提高了每位参与老师的教学能力。论坛上的班主任栏目拓宽了老师的工作思路。博客更是老师们在课余进行自身反思，总结经验的一方净土，同时也是同事之间互相交流的一片空间。

2、资源建设。结合学校日常工作，我组的资源建设工作主要是影音素材的拍摄采集和制作保管，为今后的各项工作提供原始材料。

3、设备维护工作。学校采用了服务外包+校本服务的模式，在学校和我组老师的协调下，取得了1+1〉2的效果。本学期学校信息化设备的故障明显减少，我组老师的工作效率也有所提高。

三、培训工作

在学校领导的协调下，我组为学校老师围绕着“研修平台”这一重点工作做了相关培训，是老师们尽快熟悉平台使用平台，为项目的实施打好基础。

四、改进课

由于时间上的问题，改进课开展之前一个星期正值我参加学科教学技能赛，所以在教务处的安排之下，这次改进课我没有正式参加。但是在我参加的竞赛过程中，也经历了一稿又二稿，试教再试教，提炼教学过程进行说课这一历程，对之间的付出有所感受，对之间的所得也有所感悟。可以说在过程上我也参加了“改进课”活动，和大家一起战斗过。

取得成绩： 学校：

1、学校信息化建设正在进入有序发展的轨道，这是我组的最大成绩

2、信息化设备的故障率降低，老师的信息化应用能力提高

3、浦东新区多媒体教育软件大奖赛优秀组织奖

反思：

1、教科研方面还存在一些空白

2、学生培训有待加强，教师培训有待深化

3、教学能力还需努力

措施：

1、多读多看教科研方面资料，结合日常教学多思考，争取在下学期有所突破

2、保证兴趣小组活动的正常开展

针对教学，针对实际需求，为教师做针对性培训

3、勤练内功，重视日常教学，以“课堂教学改进”为抓手，切实提高教学能力

信息技术组 2008-2

2007-2008学年度第二学期信息技术教研工作总结

在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质.一、网络硬件维修与软件维护

自我校校园网建成以后，由于领导重视，经过我们的共同努力，使我校的校园网得到了进一步的改善。

1、新增一学生机机房,把原来旧教师办公室用机改造成一个新的学生机房，2、高一学生每周四个晚上开设”斯垣福”英语口语练习与测评

3、完成校园网服务器及网络设备日常维修与维护，使我校校园网运行正常。

二、教师培训情况

本学期在上个学期培训的基础上，在平时对老师在上课时或操作电脑时的各种电脑方面的求教有求必应。

三、教学科研

在学校主管领导的密切关注下，本学期加大了教学科研的力度，让教学与科研并进，不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。并积极撰写论文。本学期在教务处的指导下，平时能自觉学习，加强自己的业务水平。对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园。本学期共有45人次的教师在电教室进行公开课与讲座。执教的老师都认识到现代教育技术的重要性，以及如何把信息技术与学科整合进行了探索，充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势，纷纷制作课件，以此来解决教学过程中的重点和难点，取得了良好的教学效果。

四、其他工作

信息技术教师除了做好自己的教学工作外，最主要的还要为其他教师做好信息技术方面的服务工作，本学期学校各种教研课较多，但我们组的两个老师能克服困难，按时并保质保量完成任务。

1、办公电脑的管理与维护以及各班幻灯机的维护。

我校目前共有电脑200多台，其中办公室电脑30台分布在各个办公室，由于教师的一些操作原因和病毒等软件原因常造成电脑不能正常工作，我能做到了随时随地用最短的时间修好，保证了教师正常使用电脑。各班的幻灯机也要进行不定时的检查与维护。

2、电教室的管理工作。

电教室的管理是一项繁重而又繁琐的工作，本学期电教室发挥了很大的作用，一学校共有45人次教师在电教室进行公开课与讲座。这其中有很多的工作，因为有一部分教师对电教室设备的操作不是很熟练，导致每次上公开课或讲座都要给他们去指导。

3、电脑室的管理与维护工作。

大家都知道，我校电脑机房的电脑已是很旧了，这不单是旧，而且各配件都已严重老化。所以维修工作很困难，要查这配件，再查那配件，调试工作很久，修一台电脑要很长的时间。工作量特别大，有时都要晚上加班。

这个学期虽然取得得了不少成绩，但也有许多的不足之处。比如网络安全方面还存在着一些问题。希望能在下一学期中做得更好。

根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析，研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。总之，一个学期来我们本组成员能团结一致及时完成学校布置的各项任务，服务好每个学生，为教育教学提供最好的服务。在下个学期我们仍将继续加强教研工作，进一步提高教学和科研水平，争取能开发出适合教学需要的实用型软件。

2008-2009第一学期信息技术组教研工作总结

赛文实验学校 田军

本期信息技术教研组在学校的领导下，根据组内及学校教务处年初的安排，并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教学。一学期来，各项工作得到了有序、有效的展开。

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1.开学初，我组便结合我校的计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划。（详见2008-2009上期信息技术教学计划），并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，我组三名老师经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案上课。收到较好的效果。

2.在教学中，我们经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3.在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生既能玩得高兴，又能学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会的制作网页，有的学生在教师的辅导下学习少儿NIT考试中的知识。

二、强教学教研，努力提高信息技术教师业务水平。

教学的成败取决于教师。我组教师在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学研究中。

1.指导实习教师

我组教师积极主动的措施，给实习教师介绍机房硬件和软件的情况，介绍学生的情况，帮助他们制定实习计划，给他们上示范课，帮助他们修改教案，让他们大胆地走上讲台，多给他们上课的机会，让他们在多次实践中不断提高，事实证明，取得了较好的效果，两名实习教师经过一个多月的实习，基本具备了当一名小学信息技术教师的本领。

2.根据信息技术学科的要求，从本期开始把少儿NIT教学纳入信息技术课堂教学中在我校试点，同时在四月份的全区信息技术教研活动在我校进行，由我校教师上一堂少儿NIT现场课。

3.切实有效的开展课题研究。

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，学校的一部分资料和考试试卷的打印，学校机房和各办公室的计算机的维护和维修基本上都由我们来完成。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们还有许多知识要学，还有许多事情要做。相信来年我们的教育教学工作会更上台阶。

赛文实验学校信息技术组教研工作总结

2008-2009学年度第二学期

本学期即将结束，在信息技术组全体成员的团结协作、共同努力下，顺利完成本学期的各项工作，现将工作总结如下：

一、加强教育理论学习，切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量

1、开学初，结合我校的实际情况，全组教师认真制订信息技术课教学计划和评价方法。

2、在教学中给学生营造良好的信息环境、关注每一位学生的发展、倡导运用信息技术进行创新和实践。

3、本学期要求学生：①上课必须提早排队来到微机室，在走廊内做到轻声慢步；下课也一样要排好队走出微机室并且鞋套扔到指定位置。排队时，不推、不挤、不冲，都要做到：快速、整齐、安静。②爱护微机室内的公共财物，把这里的一件一物当成是自己家的东西。③上课时，要求学生做到三个一的同时外还要要求学生脚不要到处乱伸，以免碰到电线、插座，注意安全。

4、认真填写微机室使用记录的同时还能做到及时打扫微机室的卫生，给学生创造了一个干净、舒适的学习环境。

5、在教学中，组内成员能充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。

6、教研组成员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

7、加强信息技术教师队伍的建设，培养教师的各方面能力，营造了团结、和谐的信息技术教研组。

二、加强现代教育技术设备的培训、维护工作

积极维护学校校园网站，使学校网站成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台。

三、取得的成绩

本学期，组内全体成员参加了校举行的说课比赛及课堂教学展示活动，在活动中获得了校领导的好评，在市举行的个人网页制作活动中本组成员分别获得了市网管员的资格证书。

在今后的工作中，我们信息技术教研组全体成员还会再接再励、认真工作，拼搏进取，在今后的学期中取得更好的成信息技术教研组

2009-6-21

2009-2010学年度第一学期信息技术教研工作总结

忙忙碌碌，一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。现将这个学期教研组工作总结如下：

一、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。而另外一部分学生呢？虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

二、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

三、责任第一，管理好电教设备

我们学校现有学生机150台，教师用机几十台，三个学生机房，各个教研组也配置了电脑，四个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。

四、抓好电教设备的使用登记制度

针对我校多媒体设备使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。

五、管理好学校网络的使用

为了更好的服务教师，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，晚上开网，开电子备课室以供教师查阅资料，学习；为更方便周末不回家的教师，坚持周末开网，为老师提供更善更完的服务。

六、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务

为使远程教育资源更好的为教育教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况及时通报所有教师，做到使全体教师尽早的了解资源，使用资源。

并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时建立健全学校资源库，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、使用提供更好的服务。

七、保障校园闭路网的畅通，积极配合各部门做好宣传教育工作

我们学校几十个教学班，班班有电视，学校建立了完善的校园闭路网系统。我们组配合教务处，及时下载形势教育大课堂并刻盘，组织安排全校师生通过校园闭路网观看学习形势教育大堂。配合德育处，做好学生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

八、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作

本学期学校各部门组织了多次活动，我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好积极准备。同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。

这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高；三是对信息技术课程的认识不够深刻。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！

信息技术组 2010-3-1

赛文学校2009年-2010学年第二学期信息技术教研组工作总结

本学期，信息技术教研组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较好的成绩。现将主要工作总结如下：

1、学习纲要，用纲要指导教学。

开学初，组内组织认真学习了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，对我们怎样教信息技术课,对信息技术的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求，使组内每位教师对课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议有了更深的了解。

2、立足实际，抓好常规教学。

信息技术课程作为一门新兴的学科，不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作，拓展视野，勇于创新，提高思考与决策水平，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规，形成与信息社会相适应的价值观与责任感，为适应未来学习型社会提供必要保证。

为保证课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。组内教师做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

由于我校学生来源的特殊性及信息技术学科的特性，使得学生在信息技术学科的学习基础方面形成了严重的两极分化，来自兴义地区的学生由于在初中甚至小学阶段就系统地学习过信息技术这门课，相当一部分学生能熟练使用电脑甚至数码相机等信息技术手段，而来自全省各贫困地区的少数民族学生由于受当地条件的限制，对电脑的使用完全是一片空白。怎样通过教学使本学科弱势学生能够吃得饱而优势学生能够吃得好？为此，全组教师积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各年级、各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用的。这样做的结果使得课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。

3、强化教育，规范使用

周末向学生开放计算机教室，引导学生健康上网，提高设施的使用率，充分发挥设备的效益。注重对学生进行网络道德和安全教育。培养学生鉴别信息真伪的能力，增强了学生的信息意识，提高了学生的信息素养，帮助树立健康、合理、安全使用网络的意识和正确的网络道德观。

4、保证教学，做好硬件保障

由于信息技术课的特殊性，使得计算机机房的维护成为常规教学顺利进行的一项重要保障。为此，本组全体教师齐心协力共同做好机房的维护，出现故障机及时查明原因，从软、硬件方面进行维护，同时积极研究探索机房维护和管理的新思路新办法，有力地保证了信息技术课教学的顺利开展。本学期对机房电脑维护1600台次（含教师机及服务器维护、学生机维护、桌椅维护、软件系统维护、线路维护），保证教学的正常使用。本学期新建了两间计算机房，为教学提供了有力的保障。

5、立足教学，搞好教科研究

本学期我组认真开展教研活动，做到学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结，集中学习的时间、地点并落实内容，认真做好记录，每月至少有一次专题性理论学习，对学科教学、课堂管理、机房使用、设备维护等进行讨论交流。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展模块说课，说模块单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每月组内至少开出1节研究课，组内教师坚持每周听课1节，并做好听课笔记。同时，我们积极参加市教研室组织的校外教研活动，在开阔视野的同时提高了自身素质。此外，本学期完成对云南师范大学计信学院实习生信息技术课教学的实习指导，并获得好评。

6、加强学习，提高业务水平

组内教师非常注重自己的思想、理论、业务学习，因为任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。本学期，除组织参加学校的各种学习活动外，还在组内充分进行学习交流，统一思想，共同进步，共同提高。同时积极组织参加各项学习、培训，利用一切机会提高自身素质。

本学期，完成教师综合素质培训“课程观”一册教材1—6单元的学习，并认真组织开展讨论，撰写心得体会。

总之，我们在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足，例如全组都是青年教师，教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。

信息技术教研组

2010年7月

第二篇：信息技术教研工作总结

篇一：信息技术教研组工作总结 信息技术教研组工作总结

一学期来，信息组在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教育教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室、直播课堂、监控室、中心机房的管理、电子屏的更新与维护、摄影摄像等等。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强业务学习、提高业务素质。

本学期本组教师认真钻研业务，做好读书笔记。组内遇到疑难问题时，集中讨论，找出解决问题的好办法。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质，鼓励老师积极参加各类比赛。

积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容抽象、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。本组听课次数达80余次。还组织老师积极参加各级各类的业务竞赛，雷娜老师在11月份的教学设计比赛中，获乌鲁木齐市三等奖。

三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护；区上、学校组织的直播课和老师参加比赛的视频录播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好评。同时服从学校领导的安排，积极配合学校各部门的工作。

四、组织本组人员每两周集中备课一次，集思广益备好课，上好课。积极参与校内校外的教科研活动。篇二：信息技术教研组工作总结 2010-2011学第二学期 信息技术教研组工作总结

信息技术教研组 2011年6月29日

一．教研组概况：

我组现有教师4人。在这个群体中，有三位是朝气蓬勃的青年教师，大家担任着全校四个年级，49个班级的信息技术教学工作，两个微机室的维护工作，以及校园网站的建设和维护工作。

我们始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。在教学中大家能虚心学习，积极进取，毫无保留地互相传授教育教学经验。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的氛围。二．注重日常教学活动中探索与实践。

全组教师非常注重学习提高。对于学校组织的每次学习，老师们积极参与，出勤率100%。同时，刻苦自学，并将自己的心得毫无保留地充分共享。通过理论学习，更新教育观念，积极地投入教学实践。在教育、教学、教学改革方面取得了突出成绩。

以“提高师生信息技术水平”作为近年全组教科研中心，以研究课为研讨重点，提升全组教师教科研水平。学期伊始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，大家都把组内的每次集体备课活动，作为学习、交流、提高的机会。

一方面，我们坚持开展“说课——听课——评课”活动，精心设计每一节课，每位教师说课时，大家积极发表建议，共同参与设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足。因此李娜和刘艳萍老师的的公开课取得了很好的效果，积累了经验的同时教学水平也得到了一定的提升。同时经过集体备课、专题研讨等多种方式，提升全组教师研究性教学的水平，力求把学生学习过程变成快乐的过程，激活学生的创新思维，使广大学生在打实信息技术基础的同时，学会学习，学会思考，锻炼科学精神和品质。如：袁良萍老师在承担高一年级15个班的教学工作同时，认真、扎实抓好学生信息技术兴趣小组的培训工作，让更多的小荷露出“尖尖角”。同时我们注重教师信息技术意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任的提高，建构提高中学教师信息技术水平的方法与途径，承认教师的差异性，尊重教师各自的自身客观素质，保护教师的学习热情，调动教师的积极性，增强教师的内驱力，力求得到教师的全面配合，使教师都能积极地、主动地参与到活动中来，提高教师信息技术水平，达到全面提高教师素质，全面提高教学质量的目的。三．以老带新为教研组建设添砖加瓦。针对我组教师比例少、教学任务繁重、“独立作战”为主的特点，我们格外重视教研组的建设，教研组、备课组定期开展交叉式教研活动，将集体的智慧和力量与个人的努力形成合力，不断提高工作效率，提升教学水平。

我组教师十分务实，从备好每一节课，上好每一个40分钟做起。大家除了积极参加市、区教研活动之外，每周通过定期的备课组教研活动，在“广吸收”、“厚基础”上下工夫。在广为收集各渠道信息的基础上组织全组教师加强研究，及时交流和推广经验成果：有与教育专家的网上座谈、有上网学习取经、有集体听课与评课、有论文和典型教案的交流，更多的是相互切磋、详细研究各年级不同层次学生近期教学目标达成的任务和问题。四．勤于耕耘努力提高教育教学成绩。

着眼于学生的终生发展，我们十分注重通过自己的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长。我们通过研究，制定智优学生的特殊培养计划，辅导学生；组织和指导他们积极参加各级各类的信息技术竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；在各年级组织信息技术兴趣小组，搭建平台，吸引和鼓励更多的学生积极参与。

五．协助教务处作好每次考试的人员校对、考场安排和考后阅卡、统计分析和汇总工作。六．本学期组织高一高二初一初二四个年级的全体学生参加了全国中小学生首届多媒体在线“安全知识”竞赛，并最得了满意的成绩。

七．建设和维护校园网站，让“榆林市苏州中学”网站成为我校对外展示学校形象的窗口。总之，只要立足于实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。信息技术教研组工作总结

一学期来，我们信息技术组,在上级主管部门和学校领导的正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强政治学习，促进科组建设 本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各项工作的顺利开展提供了根本保证。

二、加强课堂教学,注重培养学生信息技术素质。积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。

三、立足现实，搞好校本研修。本学期根据县教育局教研室精神，依据学校安排，主要开展了信息技术以下几个方面的研修：信息技术课堂教学的组织、备课管理、教学评价、测试等。围绕这些问题进行了初步的探索，在课堂教学中进行了一定的尝试，如在教学评价环节，采用了平时成绩与期末成绩相结合的方法，把学生平时课堂作品量化打分，占总成绩的60%，学期末进行综合考查，七年级完成贺年卡的制作。八年级完成flash作品的制作，根据作品分为优良可差四个等级。对学生学习信息技术有一个量的评价。有利于学生正确看待自己的学习。

四、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像。

四、同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等日常工作，其中包括中考报名信息的录入处理、学生档案等。还参与了网上志愿的填报，网上中招等工作。高标准高质量的完成了学校交办的各项事务。

随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息化发展做出应有的贡献。总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。

第三篇：信息技术教研工作总结

仁怀市火石岗中学2005—2006学第二学期

信息技术教研工作总结

本学期中我组教师积极投身学校各项工作，认真完成学校安排的各项任务，在工作中不断提升自己的业务能力，在学习不断加强自己的专业素质，使我们组的工作能力得到提高，更好地为学校创优成名贡献力量。

[认真参与学习积极投身实践]

本学期中，我组教师认真学习师德纲要，潜心钻研教育教学理论，平时利用教研组活动时间我组教师学习了《贵州省中小学教师师德规范》、《信息技术学科教学建议》、《功能室管理条例》，积极参加学校一系列教学研究活动，认认真真参与教学研究，在学校开展的“改变教师教学行为”大课题下我组教师每一个人都参与了子课题的研究，并积极参与开课交流活动，我组教师虽然都是新教师，但仍是积极在课题组开课，受到了教师的好评。在实践中检验自己的理论和设想，实现自己的教育理想。同时我组教师还积极参加学校组织的各项文体活动，同事之间友好互助，组内关系和谐、融洽。

[立足教学工作 力求特色创新]

本学期中，我组教师认真踏实做好自己的本职工作。教学工作是学校的生命线，也是教师的第一战线，我组教师承担了七、八、九年级信息课的教学任务，每位老师都充分利用备课组力量，悉心研究如何把课上好，教师在扎实基本功的同时注重教学研究；信息技术教学普遍存在的问题就是班级间的整体差异和学生间的个别差异，再加上七年级的学生第一次接触双语教材，从心理上有一些抵触情绪，特别是个别英语不够理想的学生。为了解决这个问题，教师牢牢抓住“备课”、“上课”、“课后反思”三个环节，争取做到“既备教材，又备学生”。这样一来，课堂效果明显有所提高。平时我组教师还能积极主动地参加学校组织的活动，参与网页的更新工作，参加学校的编辑工作，认真完成学校的通讯报道组。

研究性学习是我校本学年推出的又一教学亮点，我组教师也积极投入到研究性学习课题的开发和指导中去。

应该说本学期组内这种教学科研的气氛是相当浓厚的，每个老师也是真心投入其中，扎实迈进，为学校教育教学工作做好本职。

[维护信息中心 提供资源平台]

作为信息技术组，为学校提供技术保障，也是我组的常规工作，全新校园网站受到许多教师的好评，各项网络功能也正在被开发中，班级主页的制作是我们下步工作的打算，作好这项工作是为我校班级宣传工作增光添彩。

火石岗中学信息技术教研组

二○○六年六月二十五日

第四篇：信息技术教研工作总结

临沂第十五中学09——10 信息技术教研组工作总结

2011.3.8 我校现有三名信息技术教师，代课情况为：杨朋修九年级8个班，高克香八年级12个班，侯振七年级12个班。本学期，信息技术教研组在区教研室和学校各级部门的领导下，认真执行教研室制定工作计划和教研组工作计划，通过全体成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作。现对本学期教学研究工作做总结，希望能对今后的工作和学习有所帮助。

一、全面掌握教材，认真备教材，精简教材内容。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教学素材，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学轻松、愉快的学习；注意精讲精练，给学生充分的时间，加强动手能力。课后及时对该课进行总结，写好教学后记。

二、坚持做好集体备课。每周二上午第一节和第二节课是我们的集体备课时间，事先调好课，尽量把其他事情安排到其他时间，保证集体备课时间内三个人都能做在一起，认真讨论下周的教学内容与教学方法以及微机室的维护工作等。

三、积极开展公开课，每人每学期都要在全校内开展一次公开课。开课之前认真准备，先在组内讲，相互提出改进的意见，完善各个教学环节，努力把最好的一节信息技术科展示在全校老师面前，让他们了解信息技术课的水平和魅力。

四、加强学生能力培养，积极开展兴趣小组活动。提高学生各种素养为教学宗旨。《信息技术》主要以提高学生信息素养为主，培养独自收集信息、处理信息、加工信息的能力，从而提高解决问题的能力。兴趣小组开展的过程中，发现了一批比较优秀的学生，推出了很多优秀的学生作品，激发了学生学习信息技术的兴趣，提高了课堂教学的效率。

五、加强业务学习和电脑维护工作。学习网络、电脑维护方面的知识，不断提高电脑维护能力，并相互交流心得，来提高全体成员的业务、技能水平加强自我能力的提高。特别是在本学期中借助新上微机室的机会，申请改造了两口旧微机室，认真研究新微机室的教学软件，通过刷新旧电脑的BIOS，成功移植了惠普电脑上的增霸卡，并且实现了功能的改进，不同容量的硬盘也实现了相互传递系统。

五、机器维护方面。为保证信息技术课的正常开展，安装一口新微机室；重新整理了有针对性的微机室管理制度和维修保养制度，做好了微机室维修管理的分工，落实每个人的责任。但是工作中又分工不分家，有问题大家一起研究解决，制定方案。

总结，以上是本学期的一些工作，但也有很多不足之处，我们一定在今后的工作和学习中不断提高自身素质，把教育教学工作做得更好。

第五篇：2010下信息技术教研工作总结

2010—2011学第一学期

信息技术教研工作总结

华中里小学丁炼

在过去的一个学期里，我们信息技术组全体教师本着“教书育人、管理育人、服务育人”的工作精神，在学校领导的关心支持下，立足实际、搞好教学，不断更新知识、提高自身素质，现将本学期教研组工作总结如下：

1、按照教学大纲的要求，顺利完成了本学期信息技术课的教学任务。并在培养学生信息素质和动手能力方面取得了一定的成绩。

2、积极配合学校各部门开展工作。教学活动期间，坚持多媒体教室和电子备课室的开放，在信息技术教师共同的努力下，为活动提供技术和设备服务，确保了教学学校活动圆满完成。

３、加强学习，提高业务水平。为不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。本学期在教科室的指导下，踏实开展《信息技术常规教学有效性》的培训学习，并认真做好笔记、撰写心得，加强了自己的理论水平。同时结合教学实际把信息技术与学科整合进行了探索，充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势，课前精心备课、制作课件，以此来解决教学过程中的重点和难点，取得了良好的教学效果。

４、认真为学校教师提供电教技术支持，并进行耐心指导。在学校领导的支持下，指导学科教师和组内教师积极参加市、区、校组织的赛课活动，并制作教学课件，取得了一定的成绩，为我校争得了荣誉。

５、完善相关的电教设备管理制度，加强了学校现有硬件和软件的管理工作，做到规范管理、科学使用，进一步提高设备的使用效率。

６、强化网络管理，不断充实我校资源库的资源，及时更新资源

库内容，让网络资源在学校教育教学工作中发挥应有的作用。

根据上述总结，我们深深感到：信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作，信息技术全体教师在学校各级领导的正确领导下，在认真总结过去经验，努力改正不足的基础上，将继续扎实而有序开展各项工作，只要我们立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。我相信：在全校师生中大力普及信息技术，以期把我校的教学、服务和管理水平推向

一个更高的层次，让我校早日实现以教育的信息化带动教育的现代化。