第一篇：新疆幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试题（范文模版）

新疆幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）A：思维准备 B：思维 C：感觉运动 D：抽象思维

2、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有。A：阶段性 B：互补性 C：顺序性 D：差异性

3、教育史上“现代教育”的代言人是（）A：赫尔巴特 B：杜威 C：夸美纽斯 D：洛克

4、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和__。A．可操作性 B．时代性 C．创造性 D．方向性

5、____________的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。__ A．晶体智力 B．经验智力 C．流体智力 D．内省智力

6、噬菌体侵染实验有力地证明了，（）是遗传物质。A：蛋白质 B：白细胞 C：DNA D：血小板

7、”师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有____ A：特殊的复杂性 B：独特的复杂性 C：鲜明的示范性 D：显效的长期性

8、当前教师队伍中存在着以教谋私．热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了职业道德。A：关爱学生 B：依法治教 C：严谨治学 D：廉洁从教

9、根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。A：物质性学习动机 B：消极的学习动机 C：间接的学习动机 D：低级的学习动机

10、对教师职业道德评价的根本依据是（）A：班级升学率 B：教师讲课水平C：教师科研水平

D：动机与效果的辩证统一

11、根据我国《教师法》的规定，下列选项中不属于教师在教学过程中应当履行的义务的是（）

A：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 B：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作的任务

C：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 D：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

12、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到____ A：循序渐进 B：因材施教 C：教学相长 D：防微杜渐

13、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是。A：实验法 B：参观法 C：实习法 D：演示法

14、以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务__ A．遵守法律、法规 B．尊敬师长

C．遵守学生行为规范 D．努力学习、成绩优秀

15、”量杯”实验的策划者是（）A：布卢姆 B：加涅 C：斯金纳 D：陆钦斯

16、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是。A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：巩固性原则 D：启发性原则 E：重视个别差异

17、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是____ A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作规程》 C：《幼儿园工作暂行管理条例》 D：《未成年人保护法》

18、幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和决定的。A：教师本身的特点 B：家长本身的特点 C：教师教育特点 D：幼儿教育特点

19、为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育____的特征。A：公共性 B：生产性 C：科学性 D：未来性

20、公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的()的要求。A．最根本 B．最基本 C．最重要 D．最普通

21、学习双机制理论的提出者是（）A：冯忠良 B：林传鼎 C：黄希庭 D：莫雷

22、”启蒙”是“启蒙时代”和“启蒙运动”时代思想意蕴的代名词，在其本质意义上。启蒙首先是指资产阶级人文主义与封建主义思想体系的冲突；其次，它“主要不是一种政治运动”或者说是一种超越政治运动的思想文化运动。康德指出：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。”严格地说，它是思想文化领域的内容，其目标是全新人格的觉醒。这段话意在说明。A：“启蒙”主要是思想文化领域的运动 B：“启蒙运动”包含了重要的政治内容 C：“启蒙”意味着新旧两种思想的斗争 D：“启蒙”意味着一种新的思想体系的建立

23、一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）A：认同 B：移植 C：投射 D：回归

24、下列选项中，作为北京传统民居代表的一项是。A：吊脚楼 B：土楼 C：窑洞 D：四合院

25、《中华人民共和国教育法》于（）通过。A：1985年 B：1993年 C：1995年 D：1999年

26、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在____以上。A：指导模式 B：发展模式

C：社会影响模式 D：治疗模式

27、所谓“以小人之心，度君子之腹”正是__的表现。A．转移 B．补偿 C．投射 D．退化

28、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）A：老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人 B：自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见．帮助我改进工作吧!” C：稍作整理．批评训斥学生 D：认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

29、班主任的工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。A：50% B：80% C：100% D：150% 30、单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（）A：民主平等关系 B：控制与被控制关系 C：授受关系

D：主导与服从关系

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）A：政治思想状况 B：科学文化 C：传统道德 D：文学艺术 E：社会风气

2、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的__提出来的.A．互补性 B．阶段性 C．顺序性 D．不平衡性

3、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是__。A．感觉登记 B．注意 C．组块 D．复述

4、前运算阶段的思维特征是（）A：单维思维

B：思维的不可逆性 C：具体逻辑推理 D：思维的灵活性 E：自我中心

5、下列叙述不正确的一项是。

A：东晋时期的王羲之被尊为“书圣”，代表作有《兰亭集序》 B：贾思勰是南北朝时期的农学家，代表作有《齐民要术》 C：顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》 D：徐霞客的《水经注》是一部综合性地理著作

6、学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）A：年龄差异 B：性别差异

C：社会文化差异

D：已有认知结构差异 E：学习方式差异

7、是构成人体细胞的材料。A：蛋白质 B：脂肪 C：维生素

D：碳水化合物

8、儒家思孟学派在《礼记中庸》中进一步提出__的学习过程理论。A．“博学之” B．“审问之” C．“慎思之” D．“明辨之” E．“笃行之”

9、从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）A：正式评价和非正式评价 B：配置性评价与诊断性评价 C：形成性评价和总结性评价

D：常模参照评价和标准参照评价

10、教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起____ A：强制作用 B：辅助作用 C：主导作用 D：中介作用

11、Of the five Great Lakes on the border between Canada and the United States, _______is the only one entirely in the U.S.A．Lake Huron B．Lake Ontario C．Lake Michigan D．Lake Erie

12、心理辅导的目标有两个一是学会调试；二是（）A：行为矫正 B：学会适应 C：寻求发展 D：克服障碍 E：观念矫正

13、美国的学制类型是_____的。__ A．分支学制 B．单轨学制 C．多轨学制 D．双轨学制

14、《中国教育改革和发展纲要》确定了我国学校教育的类别结构为（）A．基础教育 B．职业教育 C．成人教育 D．高等教育 E．学前教育

15、教师职业道德体现要求的一致性。A：理想与现实 B：理论与实践 C：教书与育人 D：品德与活动

16、当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示。

A：选定的文档内容太长．剪贴板放不下 B：剪贴板里已经有信息了 C：在文档中没有选定任何信息 D：正在编辑的内容是页眉或页脚

17、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作。A：期望效应

B：皮格马利翁效应 C：放大效应 D：预期效应

18、在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是__ A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．杜威

19、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的____还不成熟。A：教学相长原则 B：豫时孙摩原则 C：长善救失原则 D：藏息相辅原则

20、注意的两种最基本的特性是 A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：指向性与分散性 D：集中性与紧张性

20、注意的两种最基本的特性是 A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：指向性与分散性 D：集中性与紧张性

21、根据我国学者对儿童观察力发展阶段的研究，小学中年级儿童大部分属于认识的____ A：适应 B：对比 C：融合 D：后效

22、我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有（）A：国家保护 B：社会保护 C：学校保护 D：家庭保护 E：司法保护

23、”没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调____ A：教师的权威 B：榜样的作用 C：领导的权威 D：社会的作用

24、通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童的心理，这种研究方法称为。A：教育实验法 B：观察法 C：作品分析法 D：调查访问法

25、依法执教的基本道德要求是（）A：坚定正确的政治方向 B：拥护党的基本路线和纲领 C：贯彻党和国家的方针政策 D：增强法律法规意识 E：自觉提高个人修养

26、在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是____ A：个人本位论 B：社会本位论 C：教育无目的论 D：国家利益论

27、学前期或幼儿期儿童的年龄阶段是（）A、0－1岁 B、1－3岁 C、3－6岁 D、6－12岁

28、现代教育的科学性指的是（）A：实施精英教育

B：强调价值取向的社会和个体发展要求 C：注重手段的更新 D：进行科学教育

E：依靠教育科学的指导，遵循教育规律

29、在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（）形成时期 A：情感 B：意志 C：个性 D：伦理

30、群体凝聚力的正性力量包括以下含义__。A．成员间较多的情感联系 B．制约成员的思想和行为 C．成员间彼此喜欢

D．使成员留在群体中的动机 E．调节成员的思想和行为

第二篇：江西省202_年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试题

江西省202_年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业

理念考试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的____ A：体育活动 B：学科活动

C：文学艺术活动 D：科技活动

2、”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：互补性

3、教育的直接目的是。A：促进入的身心发展 B：培育四有新人 C：促进社会的发展 D：培养人的生存能力

4、班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是__ A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理

5、下列对于古代称谓说法错误的是。A：阁下是对长辈的尊称

B：足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼 C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子 D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

6、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是。A：展览馆 B：纪念馆 C：图书馆 D：影剧院

7、注意的稳定性是注意品质的哪种特性__ A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 8、202_年11月10日，国务院决定从202_年春季学期起免除____ A：城市义务教育学杂费 B：农村义务教育学杂费 C：西部地区义务教育学杂费 D：贫困地区义务教育学杂费

9、关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为__。A．文字测验 B．个别测验 C．难度测验 D．速度测验

10、人本位儿童观认为（）儿童是家族繁衍的工具儿童是父母的私有财产儿童是国家的财富儿童享有生存权、发展权、教育权 A：儿童是家族繁衍的工具 B：儿童是父母的私有财产 C：儿童是国家的财富

D：儿童享有生存权、发展权、教育权

11、我国的儿童戏剧古已有之，但现代儿童剧的出现是20世纪初的事，其开创者是____ A：熊佛西 B：黎锦熙 C：黎锦晖 D：瞿秋白

12、研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的的现状或发展变化的研究方法是____ A：实验法 B：调查法 C：观察法 D：个案法

13、转化后进生，首先要做的是（）A：帮助后进生树立自信心 B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合 D：帮助后进生改正缺点

14、孔子说；“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调__。A．启发式教学

B．学习与思考想结合 C．因材施教

D．学习与行动相结合 15、19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。A：“明了” B：“预备” C：“联想” D：“系统” E：“方法”

16、下列哪种现象不属于学习____ A：小孩到一定年龄变声 B：近朱者赤 C：上行下效

D：吃一堑长一智

17、被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）A：赫尔巴特 B：康德 C：培根

D：夸美纽斯

18、以下哪一点不是沟通对于学校管理所具有的功能？__ A．信息传递 B．信息反馈 C．控制

D．情感交流

19、班主任树立正确的学生观包括（）A：平等观 B：个性观 C：发展观 D：矛盾观 E：互助观

20、关于教师人格的作用，被广泛接受的是____的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A：加涅 B：布鲁纳 C：班杜拉 D：乌申斯基

21、某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）A：努力 B：运气 C：难度 D：能力

22、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）。A．道尔顿制 B．活动课时制 C．特朗普制 D．文纳特卡制

23、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反应，即__。A．愉快与惊奇 B．愉快与悲伤 C．愉快与厌恶 D．愉快与不愉快

24、下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(202_～202_年)》提出的战略目标是。

A：全面普及学前教育

B：基本实现区域之间的教育公平C：全面实施素质教育

D：优质教育资源总重不断扩大

25、”人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是。A：适应现象 B：听觉适应 C：嗅觉刺激 D：味觉刺激

26、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁

D：202_年奥运会主办方是哪个国家 E：重视个别差异

27、课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）A：直接导入 B：复习导入 C：情景导入 D：问题导入

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有__ A．系统性 B．结构性 C．预见性 D．实效性

2、政治经济制度对教育政策的制约主要表现是__。A．教育是否实行双轨制 B．是否允许个人办学 C．是否确立重点中学

D．什么样的人接受什么样的教育 E．师生如何交往

3、下面观点不符合生活教育的思想。A：教学做合一 B：生活即教育 C：社会即学校 D：有教无类

4、享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是。A：德拉克洛瓦 B：毕加索 C：达利 D：梵高

5、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A：唐太宗通过玄武门之变继位 B：宋太宗继承兄长宋太祖之位 C：明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D：清康熙帝死后皇四子继位

6、教师在游戏过程中的作用主要体现在____三个方面。____ A：创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏 B：创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏

C：提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作 D：提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏

7、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为__ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习

8、知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（）A：符号学习B：概念学习C：归属学习D：命题学习E：并列结合学习

9、中国历史上最早的数学专著是。A：《九章算术》 B：《算术书》 C：《周髀算经》 D：《海岛算经》

10、不属于元认知策略的是____ A：计划策略 B：学习策略 C：监控策略 D：调节策略

11、个体身心发展的一般规律有__。A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．互补性 E．个别差异性

12、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）A：教育目标 B：教育目的 C：教育方针 D：教育策略

13、泰勒原理所包含的四个阶段是__。A．确定课程目标

B．根据目标选择课程内容 C．根据目标组织课程内容 D．根据目标评价课程 14、202_年单项选择：在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证地认识学生的德育原则是

A：发扬积极因素与克服消极因素相结合 B：理论与实践相结合

C：集体教育与个别教育相结合

D：严格要求学生与尊重信任学生相结合

15、下列关于奥运会说法不正确的是____ A：202_奥运火炬的名称叫“祥云” B：第一届奥运会在雅典举办 C：奥运会周期是四年

D：中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后

16、选择德育内容的基本依据有（）A：德育目标 B：学生思想实际 C：学生身心特征 D：文化传统 E：时代特征

17、亚硝酸盐属剧毒类化学物质，又叫工业用盐。酸菜中就含一定量的亚硝酸盐，吃酸菜时最好吃一些（），可减少亚硝酸盐的危害。A：绿色食品 B：新鲜蔬菜

C：富含维生素C的水果 D：各种杂粮

18、教师的____是教师胜任教学工作的基础性要求。A：说服教育法 B：榜样示范法 C：陶冶教育法 D：实际锻炼法

19、以下对人口状况与教育发展的关系述说不正确的是（）A：人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素 B：人口就业结构制约教育的内部结构

C：人口地域分布制约着学校布局和办学形式 D：教育发展可以改善人口素质

20、从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括__ A．教师的行为 B．教师的义务 C．教师的良心 D．教师的公正 E．教师的幸福

21、因追查犯罪的需要对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机关是()。A．公安机关 B．人民检察院 C．人民法院

D．司法行政部门

22、(202_年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和。A：有差异的认识 B：有个性的认识 C：有领导的认识 D：有基本的认识

23、以直接感知为主的教学方法主要有（）A：演示法 B：参观法 C：练习法 D：讨论法 E：发现法

24、需要层次理论是提出的。A：罗杰斯 B：班杜拉 C：奥苏伯尔 D：马斯洛

25、改变学习者原有认知结构的学习是。A：上位学习

B：派生类属下位学习C：并列结合学习D：概念学习

E：道德品质和健康心理的培养

26、以下问题属于无结构的问题是。A：数学应用题

B：怎样培养学生的创新意识 C：《背影》的作者是谁

D：202_年奥运会主办方是哪个国家 E：重视个别差异

27、课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（）A：直接导入 B：复习导入 C：情景导入 D：问题导入

第三篇：湖北省202_年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念试题

湖北省202_年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业

理念试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括。(202_年上半年统考)A：尊重未成年人的人格尊严 B：适应未成年人身心发展的规律 C：教育与保护相结合 D：儿童权利优先

2、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是。A：内部、不稳定、可控制的 B：外部、稳定、不可控制的 C：外部、不稳定、不可控制的 D：内部、稳定、可控制的

3、在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家是____ A：柏拉图 B：苏格拉底 C：亚里士多德 D：昆体良

4、以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用__。A．攻击性行为 B．亲社会行为

C．性别角色的获得 D．观察能力

5、《西游记》中描写的孙悟空的形象属于____ A：无意想像 B：再造想像 C：创造想像 D：幻想

6、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）A：遗传是人的身心发展的生理前提

B：遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C：遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 D：遗传素质具有可塑性

7、在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是____ A：加涅 B：斯金纳 C：托尔曼 D：桑代克

8、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是____ A：“平等的”开放式教育、B：兴趣选择

C：跨年龄段、跨时空教育’ D：可观感强

9、教育目的的性质和方向是由决定的。A：科技发展 B：社会生产力 C：政治经济制度

D：受教育者身心发展的客观规律

10、下列不属于教师网络道德修养的是（）A：教师要正确享用网络的服务功能 B：教师要正确地进行网络道德评价

C：教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任 D：教师要熟悉网络

11、教育学作为一门独立学科，始建于（）A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：斯宾塞 D：洛克

12、学习的意义表现在__ A．促进心理的成熟与发展 B．获得好的成绩 C．适应社会发展 D．个体生活的需要

13、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成 A：感觉记忆、短时记忆和长时记忆 B：有意记忆和无意记忆 C：机械记忆和逻辑记忆 D：外显记忆和内隐记忆

14、当一个不守纪律的学生表现出自觉遵守纪律行为时，教师撤除对他的批评，老师的这一做法属于____ A：消退 B：惩罚 C：正强化 D：负强化

15、具有自愿性、灵活性、实践性的教育活动是。A：个别教学 B：复式教学 C：班级授课制 D：课外活动

16、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）A：直接强化 B：间接强化 C：自我强化 D：替代性强化

17、如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是。A：不用脏手擦眼睛 B：群防群治

C：保持水源清洁

D：搞好卫生．做好一人一巾

18、形式训练说强调，促进学习迁移应重在训练（）。A．心理官能 B．利用相同因素 C．原理概括 D．理解水平

19、对残疾儿童的教育要依据____的特征进行。A：修养和处世方法 B：身份和地位

C：交往方式与方法 D：需要满足的程度

20、下列教师促成的纪律属于结构的创设的是。A：规定限制 B：理解 C：协助 D：同情

21、下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是（）A：依法执教 B：严谨治学 C：关爱学生 D：尊重家长

22、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是。A：教育的终身化 B：教育的多元化 C：教育的民主化 D：教育的全民化

23、让学生以自己的水乎和速度进行学习的一种教学策略称之为____ A：感知觉 B：比较 C：判断 D：变式

24、教学过程的中心环节是。A：引起求知欲 B：感知教材 C：理解教材 D：巩固知识 E：重视个别差异

25、下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是。A：分支学制 B：多轨学制 C：单轨学制 D：双轨学制 E：重视个别差异

26、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期__。A．宋代以后 B．春晚战国 C．明清时代 D．隋唐时代

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、”学而时习之”、“温故而知新”符合的教学原则。A：启发性 B：巩固性 C：循序渐进

D：理论联系实际

2、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有____特点。A：示范性 B：长期性 C：复杂性 D：创造性

3、运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的____ A：引导法 B：榜样法 C：谈话法 D：讨论法

4、”萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况? A：既真又假 B：真的 C：假的

D：或者是真的．或者是假的

5、教育对政治经济制度的影响作用是通过__实现的。A．培养人才 B．传播思想 C．丰富知识 D．发展科技

6、班级管理的特点有（）A：目的的教育性 B：内容的广泛性 C：对象的不成熟性 D：对象的不稳定性

7、苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是__ A．观察法实验 B．自然实验 C．实验室实验

D．自然实验与实验室相结合实验

8、在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是__ A．亚里士多德 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．昆体良

9、教学大纲的结构一般应包括（）。A．说明部分 B．本文部分 C．课程目标 D．课时分配 E．其他

10、下列属于非正式评价的是。A：测验 B：问卷 C：观察 D：谈话 E：布置作业

11、课程内容的活动取向特别注重。A：课程内容的科学逻辑组织

B：课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C：课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色 D：课程是既定的、先验的、静态的

12、运用符号办事的能力是__ A．言语信息 B．智慧技能 C．认知策略 D．动作技能

13、社会自我基本成熟的时期是__ A．婴儿期 B．幼年期 C．少年期 D．青年期

14、下列归因因素中，属于不稳定因素的是__ A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气 E．心境

15、夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（）A：马上提醒．让学生站起来 B：不予理睬．继续课堂教学 C：稍作停顿．批评训斥学生 D：随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”

16、班集体的形成和培养过程有__。A．确定班集体的发展目标 B．建立班集体的核心队伍 C．建立班集体的正常秩序 D．组织教育活动

17、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是__。A．目标评价模式 B．目的游离评价模式 C．过程评价模式 D．成果评价模式

18、不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）A：依法执教 B：爱岗敬业 C：热爱学生 D：严谨治学

19、教师专业情意发展成熟的标志是教师的。A：专业理想 B：专业情操 C：专业性向 D：专业自我 20、韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（）A：标准测验法 B：教师自编测验 C：观察法 D：谈话法

21、教学评价的主要功能是（）。A．鉴定功能 B．管理功能 C．研究功能

D．改进提高功能

22、学校实施德育的基本途径是____ A：教学活动 B：社会活动

C：课外、校外活动 D：共青团少先队活动

23、教学反思的主要特点有（）。A．超越性 B．实践性 C．过程性 D．发展性 E．主体性

24、教师的地位一般是指教师的____ A：社会地位 B：经济地位 C：文化地位 D：政治地位

25、群体对个体行为的影响有__ A．社会助长作用 B．社会阻抑作用 C．从众 D．服从 E．去个性化

26、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期__。A．宋代以后 B．春晚战国 C．明清时代 D．隋唐时代

第四篇：202_年新疆中学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试题

202_年新疆中学教师资格《综合素质》：教师职业行为考试

题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）

A：政治价值、经济价值 B：经济价值、文化价值 C：个人价值、文化价值 D：育人价值、社会价值

2、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。

A：高尚的动机与低级的动机 B：近景的动机与远景的动机 C：直接性动机和间接性动机

D：内部学习动机和外部学习动机

3、学生的受教育权主要有__。A．身心健康权 B．学习权

C．公正评价权

D．受完法定年限教育权 E．人身权

4、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须__ A．讲解操作要领

B．讲解相关的书本知识 C．指导学生观察 D．激发学生的兴趣

5、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的。A：实验法 B：演示法 C：引导法 D：参观法

E：重视个别差异

6、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种。A：聚合思维 B：发散思维 C：常规思维 D：创造性思维

7、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的某一特点是__ A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．主体性

8、婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和（）A：诱发性的笑 B：微笑 C：大笑 D：狂笑

9、教科书是教学大纲的____ A：班级规模的控制 B：教学时间分配 C：教学过程规划 D：课程表编制

10、记录方式有哪些__ A．项目检核表 B．评定量表 C．轶事记录 D．观察记录

11、教育心理学是一门研究学校情境中的基本心理规律的科学。A：师与生 B：学与教 C：德与智 D：身与心

12、建立学习时间表属于学习策略中的__ A．认知策略 B．精细加工策略 C．元认知策略 D．资源管理策略

13、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。A：直接强化 B：替代强化 C：自我强化 D：负强化

14、涂尔干说：“教育在于使青年社会化______在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了__。A．神学的教育目的论 B．个人本位的教育目的论 C．教育无目的论

D．社会本位的教育目的论

15、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是。A：运动记忆 B：形象记忆 C：情绪记忆 D：语词记忆

16、一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于。A：安置性测验 B：形成性测验 C：诊断性测验 D：总结性测验

17、以下属于智力因素的是__。A．注意力 B．动机 C．情感 D．意志

18、下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是____ A：拒绝型 B：支配型

C：过度保护型 D：放任自由型

19、教师除下列哪种情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘? A：因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C：体罚学生，经教育不改的

D：品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

20、个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是____ A：童年期 B：幼儿期 C：少年期 D：青年期

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__。A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知

2、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了。A：社会本位论思想 B：个人本位论思想 C：社会效益论思想 D：教育无目的论思想

3、试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

4、美育的最高层次的任务是（）A：提高学生感受美的能力 B：培养学生鉴赏美的能力 C：形成学生创造美的能力 D：培养学生的审美观

5、Mary’s close____ to her sister made people mistake them for one another． A：accuracy B：membership C：probability D：resemblance

6、百家争鸣出现在。A：古希腊时期 B：春秋战国时期 C：古罗马时期

D：第一次工业革命时期

7、创立社会模仿模式的教育家是 A：柯尔伯格 B：皮亚杰 C：麦克费尔 D：班杜拉

8、以集体备课为主要形式，已突破重点难点，寻找解决问题方法为目的的说课是：

A．研究性说课 B．示范性说课 C．检查性说课 D．评比性说课

9、教师对学生的情感特征包括（）A：社会性 B：普遍性 C：稳定性 D：言任性 E：依赖性

10、微格教学的课堂教学时间一般为____ A：3～5分钟 B：5～20分钟 C：5～10分钟 D：10～30分钟 E：30一50分钟

11、下列课程体现了我国课程体系的结构性突破的是____ A：德育内容 B：德育目标 C：德育过程 D：德育原则

12、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持__的原则。A．教育为主、惩罚为辅 B．惩罚为主、教育为辅 C．教育与惩罚并重 D．开除学籍

13、(202_年)学习原有知识对新学习的影响属于。A：逆向迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：正迁移

14、教育目的有__的作用。A．导向 B．激励 C．规范 D．评价 E．鉴定

15、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于____ A：讲授法 B：讨论法 C：谈话法 D：指导法

16、教师不得随意宣扬学生缺点，私拆学生信件等，这是因为学生享有（）A：身心健康权 B：人身自由权 C：人格尊严权 D：隐私权

17、素质教育进入实质性阶段是在（）年。A：202_ B：202_ C：202_ D：1998

18、制订教学进度计划包括制订（）A：学期教学进度计划 B：教学研究计划 C：课题计划

D：教具制作计划 E：课时计划

19、__教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。A．专制型 B．放纵型 C．民主型 D．集体型

20、我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种。A：私人职业 B：从属职业 C：专门职业 D：附加职业

第五篇：202_年浙江省幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试试卷

202_年浙江省幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试

试卷

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、”项王、项伯东向坐”，这里的“东向坐”是指（）A：坐西朝东 B：坐东朝西 C：坐北朝南 D：坐南朝北

2、德育目标确定了培养人的总体规格和要求．但必须落实到。A：德育内容上 B：德育规律上 C：德育原则上 D：德育方法上

3、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是。A：仪表大方 B：兴趣广泛 C：意志坚强 D：情绪健康

4、关于讨论法的说法错误的是（）

A：学生独立地阅读材料、收集资料，并进行群体性的讨论 B：以学生自己的活动为中心，学生在活动中处于主动地位 C：更好的发挥学生学习的主动性、积极性 D：教师起主导作用，学生处于被动地位

5、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是。A：坚持人文教育为主 B：坚持科学教育为主

C：坚持人文教育与科学教育的携手并进 D：要看情况而定

6、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的__。A．特征 B．表象 C．核心 D．内容

7、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣

8、问题行为与差生、后进生等问题学生。A：对象不同 B：概念不同

C：都是对学生的总体评价 D：都是一个教育性概念

9、以下各组概念具有交叉关系的是。A：机关，学校 B：小麦，农作物 C：金属，非金属

D：大学生，共产党员

10、班集体形成的条件和前进的动力是____ A：顺向正迁移 B：逆向正迁移 C：顺向负迁移 D：逆向负迁移

11、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____ A：课间休息时，王峰回到教室看书 B：张老师表扬王峰的作文写得好 C：校长宣布三好学生名单

D：杨阳每天上网打几小时游戏

12、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有特点。A：间接经验与直接经验相结合 B：掌握知识与发展智力相统一 C：教学过程中知、情、意的统一

D：教师主导作用与学生能动作用相结合

13、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为。A：顺向迁移 B：逆向迁移 C：水平迁移 D：垂直迁移

14、将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是____ A：从课程制定者或管理制度角度划分的 B：从课程的功能角度划分的 C：从课程的组织核心角度划分的 D：从课程的任务角度划分的

15、(202_年)学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于。A：授受学习B：发现学习C：机械学习

D：动作技能学习

16、根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的（）A：资源管理策略 B：元认知策略 C：组织策略 D：认知策略

17、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止．王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是。A：郑某和其监护人 B：王某和学校 C：郑某和学校

D：王某和其监护人

18、根据弗洛伊德的人格发展理论，遵循“道德原则”的是（）A：本我 B：自我 C：超我 D：原我

19、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）A：群体凝聚力 B：群体规范 C：课堂气氛 D：人际关系

20、一般说来，注意的是一种技能。A：转移 B：集中 C：分配 D：稳定

21、学校教育的基础是__ A．教师 B．学生 C．班级 D．课程

22、俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品____ A：普希金《叶甫盖尼?奥涅金》 B：莱蒙托夫《当代英雄》 C：莫里哀《悭吝人》 D：雨果《巴黎圣母院》

23、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于__。A．前习俗水平B．公正水平C．习俗水平D．后习俗水平

24、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）

A：发现学习B：情境教学 C：合作学习D：指导教学

25、学校的中心工作是__。A．教等 B．体育 C．德育 D．管理

26、”洪堡式”大学的传统是由____传承的。A：促进教师教的过程

B：老师教学生认识世界的过程 C：学习直接经验的过程 D：形成操作技能的过程

27、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是。A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注成长阶段

28、《中华人民共和国教师法》自起施行。A：1994年1月1日 B：1994年9月10日 C：1993年11月1日 D：1995年1月1日

29、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调（）A：学生处于主体地位

B：教师在教育中的权威作用 C：教师处于顾问地位

D：学生活动处于中心地位

30、初中阶段品德发展具有（）A：动荡性 B：平稳性 C：过渡性 D：适应性

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是因素对人的潜移默化的作用。A：遗传 B：环境 C：教育

D：主观能动性

2、启发学生的积极思维通常采用的方法是。A：言语提问 B：观察 C：活动方式 D：反馈 E：表扬

3、我国奴隶社会的教育内容主要是。A：六艺 B：三科 C：四学 D：七艺

4、幼儿美育的目标是。A：使幼儿掌握美学的知识 B：使幼儿掌握表现美的技能 C：培养幼儿的审美动机

D：培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力

5、创造性思维的核心是__ A．辐合思维 B．概括思维 C．逻辑思维 D．发散思维

6、（）是学前教育工作的特殊要求。A：生活教育 B：安全教育 C：保教结合 D：鼓励教育

7、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为__ A．目标分类 B．目标表述 C．任务分析 D．任务执行

8、教育执法包括（）A：教育行政措施 B：教育行政处罚

C：教育行政强制执行 D：教育行政救济 E：教育行政复议

9、对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为（）A：自我意识 B：自我教育 C：客观评价 D：自我发展

10、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是__ A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛奇 C．赫尔巴特 D．埃拉斯莫斯

11、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）A：教师自身的因素 B：学生的人格特征 C：原有认知水平D：归因风格 E：自我意识

12、在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于____方面的适应能力。A：主动性 B：人际交往 C：独立性 D：规则意识

13、”读万卷书，行万里路”体现的是教学原则。A：科学性与教育性相结合 B：理论联系实际 C：启发性 D：量力性

14、依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A：言语信息 B：智慧技能 C：认知策略 D：态度 E：运动技能

15、按使用的教学方法可以将课分为。A：单一课 B：讲授课 C：演示课 D：练习课 E：复习课

16、公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）A：隐私权 B：名誉权 C：人身权 D：教育权

17、是社会生产中最为活跃和革命的因素。A：劳动对象 B：生产关系 C：生产力 D：劳动者

18、世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是 A．斯金纳 B．桑代克 C．布鲁纳 D．廖世承

19、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的____ A：学习积极性 B：学习自觉性 C：要花多少时间 D：智力水平20、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。A：猿猴 B：白鼠 C：鸽子 D：兔子 20、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观察的基础上的。A：猿猴 B：白鼠 C：鸽子 D：兔子

21、非测验的评价技术主要包括____ A：三大方面 B：四大方面 C：五大方面 D：六大方面

22、教学研究常用的方法有__ A．观察法 B．调查法 C．实验法

D．资料研究法 E．经验总结法

23、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是____再生产的重要手段。A：生产力 B：人才 C：劳动力 D：科学知识

24、讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的。A：可逆思想 B：类比思想

C：数形结合思想 D：极限思想

25、如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是____ A：0～2岁 B：2～7岁 C：7～11岁 D：11～16岁

26、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于____ A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型

27、在进行投资业务会计制度设计时，有哪些要求______ A．安全要求 B．成本效益要求

C．权责明确、奖惩结合要求 D．风险要求 E．信息反馈要求

28、____是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。A：可卡因 B：MADA C：咖啡因 D：苯丙胺类

29、根据上述定义．下列提及的人群属于非正式组织的是。A：老王过生日．邀请了十多位同事在自己家中聚会 B：小刘下班后和本单位的几名年轻人一起踢足球

C：小张是校学生会文艺部部长．经他介绍，几名同学参加了文艺演出 D：几位退休职工自发成立老人曲艺社．利用周末时间在社区演出

30、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了__ A．正例与反例配合法 B．变式法 C．比较法 D．直观法