第一篇：大连市高校网球课开展现状分析研究

大连市高校网球课开展现状分析研究

中图分类号：G845 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）05-000-01

摘 要 网球运动已成为我国高校大学生最喜爱的运动项目之一，参与学生人数是越来越多。通过对大连市10所高等院校的网球运动开展状况的调查研究，提出应从组织管理部门入手，加强对高校网球课程的重视、投入和规划，不断提高网球教师业务能力，积极开展符合当前学生实际的课外网球活动等建议。

关键词 大连市 高校 网球课

一、研究对象与方法

（一）研究对象

辽宁对外经贸学院、大连轻工职业学院、、东北财经大学、大连海事大学、大连海洋大学、大连工业大学、大连职业技术学院、大连科技学院、大连外国语学院和大连交通大学的300名学生和20名网球教师。

（二）研究方法

1.文献资料法。通过中国知网、清华同方、万方数据库的主要检索系统和中国学术期刊全文数据库，对文献认真阅读，吸取其他研究者的研究成果，搜集、参考和本研究相关的内容信息，并进行认真归纳、分析、总结、进行整理、归纳、分析、借鉴，为本研究打下坚实的理论基础。

2.问卷调查法。本文根据研究目的及内容，设计了有关问卷，并用SPSS11.5统计软件对收回的有效数据进行科学统计分析，获取丰富的数据和理论支撑。

二、高校网球教学现状与分析

（一）网球课开设情况

从对大连市各高校调查的情况看，各高校都在一、二年级开设网球选项课程。有少数高校对大三学生开设网球课程。由此可见，网球课在高校各个年级层次的学生中都有较高选课率和开课率，为今后高校网球运动的普及和发展开创了广阔的空间。

（二）网球任课教师状况

通过调查显示，有65%的学校配备2―3名网球专职教师，有35%的学校配备4―6名网球专职教师。从对现有高校网球教师的专业业务情况调查看，有85%以上的网球专项教师是通过自学、参加短训班学习或参加体育院系选修课来完成和提高业务能力，通过体育院系专修网球专业的教师较少。

（三）学生学习情况

调查显示，大部分是通过媒体或书籍接触和了解网球运动，对网球运动的知识和技能了解甚少。经过初期的学习掌握最基本的几项技术后，学生普遍感到练习兴趣和积极性大大提高，但是入门后的学习过程和感觉相对较轻松快乐。

（四）教材和场地情况

从目前国内网球运动方面的教材情况来看，专业类教材较少。高校网球场地的主要类型以塑胶、水泥和沥青3种场地为主。目前高校随着体育教育的改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展迁移，对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断增强，场地建设的投资不断增加，场地建设的档次也不断提高，体现出国家和学校对体育教育效益的日渐认同和重视。

三、制约高校网球运动发展的主要原因

（一）场地设施缺乏

网球运动场地设施是高校开展网球运动的重要保障条件之一，网球场的数量和质量直接影响网球运动的活动方式和组织形式，网球场地的不足严重地制约着高校网球的教学和开展.（二）师资力量薄弱

目前，高校网球教师的现状不容乐观。调查结果显示： 开设网球教学课的院校，师生比例1：350说明高校网球师资严重不足。

网球运动在我国是一项新兴的体育项目，培养的网球专业人才较少，加上当前参与网球运动的人群是越来越多，导致高校较缺乏网球教师。加之现在的高等院校新进教师原则上不进本科生，网球专业的研究生或是具备一定网球水平的体育研究生也是凤毛麟角，如此更加剧了网球教师的供求矛盾。

（三）网球氛围不浓

大连市高校网球运动氛围不浓.调查中发现，各高校对于开展网球运动的态度也不尽相同。有的高校网球氛围好一些，成立了网球俱乐部，并且定期组织一些校内的网球活动，进行一些宣传的同时，也传播了网球知识，这样就吸引了一批网球爱好者参与其中并形成良性循环。而有的高校不重视，没有网球俱乐部，没有打网球的氛围，参与其中的学生只是风毛麟角。调查中也了解到，不少学生因为不了解网球运动从而产生距离感，认为它是可望而不可即的贵族运动，甚至不知道自己所在的校园室外网球场地是免费开放的。

四、策略与建议

（一）积极争取领导，加强、建立和完善管理体制

积极争取领导，加强、建立和完善管理体制，促进高校间的交流与研究目前高校网球运动发展整体呈现出蓬勃发展的态势。在今后的发展过程中应当从组织管理部门入手，积极争取领导，建立一套完善的组织管理机构和机制，大力发展不同地区、层次的会员学校，不断调动和促进各高校间的交流和研究。

（二）拓宽教师业务进修途径，努力提高教师业务水平

目前高校网球教学和群体的发展前景较乐观，但相对技术水平和技能较差，这就对教师的知识水平和业务能力提出更高要求。其次通过举办各种高校间的教师业务交流、专家讲座、科研论文报告会等形式，促进网球专项课教师的业务水平和业务能力的提高。

（三）加强硬件建设，形成切实的保障机制

进一步加强网球运动硬件建设的投资力度和管理，积极运用市场机制，加强对高校网球运动品牌、市场的开发和运作，适应未来高校体育教育改革发展的需要，同时也为推动全民健身计划的开展提供基础的物质保障，更快地普及和提高青少年网球运动技术水平。

参考文献：

[1] 杨桦，李鸿江.网球[M].北京：北京体育大学出版社.2011.[2] 程杰，陆英浩，陆树兵.普通高校网球课程的构建与实践[J].北京体育大学学报.2007.[3] 李兴昌.快易网球在高校网球教学中的应用研究[J].体育科技.2011.

第二篇：高校网球运动开展现状与对策（范文模版）

高校网球运动开展现状与对策

奚国庆 杨 靖

(常州工学院体育部,江苏常州213002)摘 要:从全民健身和终身体育的视角阐述高校开展网球运动的必要性。通过对目前常州市高校网球运动发展现状的调查,分析其主客观方面存在的利弊因素,针对性地提出了相应的发展策略。

关键词:高校 发展 网球运动 健身

网球运动是一项老少皆宜、深受人们普遍喜爱、富有乐趣的体育活动。近年来，网球运动已被我国各阶层的广大人民群众所青睐，并逐渐被大学生所认识，由此对该项目产生了浓厚的兴趣，然而，由于受师资力量和场地缺乏因素的困扰，网球运动在高校仅处于萌芽状态,远远满足不了学生参与网球运动的需要, 研究当前高校网球教学、课外活动、运动队建设等方面的开展现状,分析存在的问题，对促进高校网球运动的建设，推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。高校开展网球运动的必要性 1.1 锻炼价值

网球运动的锻炼价值很高，既是一种消遣，又是一种增进健康的手段。打网球可以培养人们动作迅速,判断准确,快速反应能力,并能提高速度、力量、耐力和灵敏等素质。网球还是一项老少皆宜的运动,从8～9岁的儿童到60～70岁的老人都可根据个人体力情况进行锻炼.长期坚持网球运动,青少年能保持青春活力和健美体态,老年人能保持旺盛的精力、推迟衰老、延年益寿、情绪饱满.据资料记载,网球运动在能量代谢和能量消耗方面属于偏高的运动项目,能量消耗值在13.04千卡/分-16.4千卡/分之间,心率为178次/分左右.从体育课程150次/分左右要求来看,网球完全符合课程要求。1.2 娱乐观赏价值

网球运动既是一种增进健康的手段,又是一种消遣,也是一种艺术追求和享受,还是一种扣人心弦的竞赛项目.网球文明、高雅、动作优美,每击出一球发出的弦音使人感觉兴奋异常、愉快无比,每当你坐在电视机前,欣赏着激动人心的世界网球大赛,看到网球明星们绝伦球技的时候,你一天的工作或学习的疲劳消逝,紧张一天的神经亦全然放松,你遇到的一切烦恼全部被忘却,眼随球去,心随比分飞,这是一种娱乐,是一种休息,是一种观摩,是一种智力开发,又是一种情操的陶冶,你何乐而不为。当代大学生日常生活紧张,学习负担重,娱乐观赏价值高的网球运动是最适合他们的。1.3 社会价值

现代社会,人与人之间的交往在日常生活和工作中变得越来越重要.大学生毕业后必须面对社会,如何与社会沟通,是他们必须面临的首要问题。网球是隔网对抗项目,没有身体接触,安全、文雅,另外,打网球需要有一个对手和球友,这样通过打网球可以增进友谊,加强团结,交流球技,开展社交活动, 为大学生步入社会有一定促进意义。1.4普及网球是高等教育发展的需要

随着我国经济建设和科学技术的迅速发展,现代终身体育思想的出现,为适应现代社会培养人才的需求和《全民健身计划》的实施需要,高校体育必须不失时机地实行改革.学校体育核心是为社会体育全民健身奠定基础的,大学体育是学校体育的最高层次与最后阶段,是学校到社会的转折点和衔接点.按终身体育的教学思想,大学体育教学应该以培养学生终身体育的能力和习惯为目标,传授学生2～3项能终身开展、喜爱的运动项目;培养学生终身从事体育锻炼兴趣、意识、爱好和习惯,为学生步入社会后开展体育活动打好体质基础.因此,高校体育教学,除了要打破传统的教学常规外,还要更新教材内容、增加健身和娱乐于一体的体育项目,加强高校体育与社会体育之间的连接.网球运动是有很大影响力的体育项目,深受人们喜爱,参与此项运动的人数越来越多。从网球运动的发展趋势来看,高校应该抓住机遇,大力开展网球教学,以适应高等教育改革的需要。

今天的大学生是明天全民健身的一分子,未来高知识人群的主体。高校各项体育工作开展不仅要满足在校生现阶段的需求,还要适合毕业生、高知识人群健身活动的需要。体育教育深化改革至今,校园体育活动的主选项目正逐步趋向兴趣性、实效性、终身性方向发展,以实现“全民健身”的战略要求。就网球自身的优势和人们对其的认可度,它必然将成为高校体育运动的主选项目。高校网球运动开展现状与制约因素 2.1 现状

2.1.1 有关网球专项课的设置

在调查常州市11所高校中,开设专项课的有6所,占比例的54%,大大的高出了全国高校开设网球课20%的比例。在开设的44个班中,有2所占到总数的54%,其余的约开设2—3个班。有84%的学校表示远远满足不了学生的需求。为了解决场地困难限制人数,一些学校实行有偿教学,器材自备。

2.1.2 有关网球协会组织

目前,各高校有武术协会、羽毛球协会、乒乓球协会等学生组织机构,同样可以成立大学生网球协会,让更多的学生了解和参与,互相交流,使课堂教学在课外得到延续.2.1.3 有关课外活动和竞赛

除了体育课与协会,课外活动中把网球作为锻炼内容的学生在校园中占有很大比例。受场地条件的限制,他们大多在草坪、空地上进行。校园内最常见的网球比赛往往以年级、班级或宿舍为单位的组织形式出现。竞赛规程、编排、裁判由各单位网球运动爱好者担任。与学生的自发行为形成强烈反差的是历年来官方很少或几乎不组织这类比赛。2.2 制约高校网球运动开展的主客观原因 2.2.1 运动场馆的限制

长期以来,高校篮、排、足三大球场占据了大部分面积。据调查,常州市除河海大学网球场地比较多之外,其余的高校都只有约两块场地, 这对于学生庞大的爱好群体只能是“杯水车薪”,不得不减少开课班级控制活动人数。网球场地的缺乏, 严重地阻碍了网球运动的广泛开展。因此,各高校要尽快扩建网球场,早日普及网球运动.2.2.2 师资力量的薄弱

在11所学校约200名体育教师中,曾是三大球及田径专业的占55%以上,网球专业的仅占0.75%。反映出了现有的高校体育教师原来所学的专业结构与目前高校体育专项课结构比例原本就不协调。在课程改革多元化发展的今天,必须打破这种被动的局面。2.2.3 教学方法的不足

高校网球课是深受学生喜爱的运动项目,学生在学习过程中兴趣和积极性较高。由于学生普遍在中小学基础体育教育阶段没有接触或较少接触网球运动, 掌握一定的网球技术、战术,应当说难度是比较大的，因此，对高校网球课初期教学的难度提出了较高的要求,特别要在教学方法上总结出一套精炼实效的教学模式,以便大学生在较短的学习周期里熟练掌握和运用重点的技术技能和知识。2.2.4 重视程度不够

面对项目的健身价值和学生的热情,在教学方面,课程设置仍依靠现有的场地和师资,安于现状没有主动积极的去挖掘潜力、创造条件。群体竞赛方面,学校组织的最多是三大球及田径比赛,网球等一些休闲性项目往往被忽视。从对11所高校教师和学生的问卷调查来看，有28%的人认为领导的重视程度是高校开展网球运动的有力保障。由此看来,制约当前高校网球运动发展的主要因素并非学生的兴趣和积极性,学生对网球运动有着浓厚兴趣和激情,反而是管理部门和管理者落后于学生,这是值得我们反省和深思的。3 对策

3.1 加强场地设施的建设和利用

场馆设施是高校网球发展最主要的客观制约因素,要解决这个问题可以从以下方面入手。

3.1.1 场地的合理规划

抓住高等教育进一步普及学校基础建设正在不断的建设完善的有利时机,科学合理地规划运动场馆。校区各项运动体育场地建设的比例结构应符合改革发展的需要,改变以几个大项为主的局面。

3.1.2 增建网球场

受经济条件限制可因地制宜利用校园较避风的空地多建些沙土、水泥和沥青场地。尽量选择在学生生活区和运动场区,即是见缝插针单独一两片场地,也可供学生课外活动之用。3.1.3 提高场地的利用率

除了正常的教学外,加强管理,利用早中晚和双休日时间开放。形式上灵活多样,实行有偿教学、有偿健身,以场养场,形成良性循环。3.2 教学内容、方法的实效性、灵活性

各高校网球教学内容,一般都是以提高学生的比赛能力来安排的。部分技术和绝大多数战术及规则受运动条件和体能的限制,对学生未来健身活动实效性并不强,如果教学中多注重步法练习和抓球感、抓控球能力的练习,让他们了解在不规范的场地如何开展健身活动,会更符合学生今后随时、随地的锻炼特点。遇到恶劣的天气时,教学计划应作适当的调整。3.3 营造良好的氛围

大力增设网球专项选修课,与早操、课外活动相结合,经常组织形式多样的竞赛活动。通过专人负责协会工作,定期作些技术与裁判的指导工作及组织管理工作,使协会的发展更趋完善。有网球高水平队的学校,在群体工作中应充分发挥体育生的特长,以促进网球运动的蓬勃开展。

3.4 加强教师的专项能力培养

通过举办各种短期培训班,提高教师的专业知识及技术技能。加强相互学习交流,不断积累教学经验,力争多专多能尽快适应形势的发展。同时体育院校的专业设置,要顾及到大众健身和他们今后授课对象的需要,合理调配,尽可能改变现有的师资专业结构比例。参考文献:

[1]王希升,刘占捷.网球[Ｍ].北京:人民体育出版社,1997.[2]王家正.网球爱好者[Ｍ].北京:人民体育出版社,1995.[3]黄力生.论普通高校体育教学指导思想[Ｊ].成都体育学院学报,1998, [4]范继军.试析制约我国网球运动发展水平的因素[Ｊ].郑州牧业工程高等专科学校学报,2004(2)[5]朱征宇.对网球选修课学生状态的调查分析[Ｊ].广州体育学院学报,2002(2)[6]梁 斌.对我国普通高校大学生网球运动开展现状的调查[Ｊ].山东体育科技,2004(1)[7]赖炳森.1993-2000年我国网球科研状况分析[Ｊ].辽宁体育科技,2003(1):80,82.

第三篇：上海市高校网球运动开展现状和对策研究

上海市高校网球运动开展现状和对策研究

姓名：金杰

学号：1021008044

一、引言

网球运动是一项具有深厚文化底蕴、高雅、文明属性的古老的体育运动项目,它孕育在法国,诞生在英国,开始普及和兴盛高潮在美国,现在盛行全世界,被称为世界“第二大球类运动”。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在我国也开花结果，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师杯总决赛连续多年落户上海之后，现在上海每年举办ATP1000大师赛，北京也有标志着女子网坛最高级别的皇冠赛事，世界网坛越来越多的赛事正在落户中国。近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，李婷、孙甜甜勇夺雅典奥运会冠军：郑洁、晏紫获得澳网和温网冠军，李娜又在法网上夺得亚洲选手第一个大满贯单打冠军，引起了世界的轰动。随着国内外网球运动的蓬勃发展，网球以他的独特的魅力、高雅的气质、时尚的气息、文明的象征赢得了我国广大大学生的青睐。

上海的网球氛围在全国也是非常好的，在大学校园内正在悄悄的盛行起来，有网球场地的学校正越来越多，条件也更加完善。网球运动能让学生掌握网球的健身方法外，更要培养和提高学生自我健身的能力，使学生了解和喜爱网球运动，从而自觉的参与健身运动。网球运动符合高校学生的身心特点，是一项很好的体育锻炼方式。网球运动过程中智力与技术的结合，使学生在锻炼和比赛中不断磨练控制力、耐力，形成良好的性格，又能培养学生的心理素质，增强学生体质，提高学生的综合素质。

二、国内外发展现状

1.国外网球运动发展现状

网球运动是欧洲发明并逐渐流行起来的，其发明的初衷可以说是为了游戏和娱乐，可随之发展，健身性网球和竞技性网球成为了带动网球运动滚滚向前的两大车轮，这与其具有强大的健身功能分不开，同时也与网球赛事全球化、商业化的成功运作有关。根据查阅相关资料文献得知，在欧美一些国家网球启蒙教育较早，网球运动的发展仅次于足球[1]，如美国、西班牙、英国、法国、德国、澳大利亚等一些网球强国，拥有扎实的网球基础。据调查统计：到上世纪末，法国人打完球的比较多，仅俱乐部的会员就达150万，美国经常打网球的人就有4000多万，其中青少年打网球的占很大的比重，有2000多万；意大利网球俱乐部就有3000多个，会员数达100万。可见国外经济发达的国家网球运动的社会参与度、普及度非常高。而从修建的网球场地看，据美国2000年统计，就32所大学拥有场地共计944片（包括室内65片）；瑞士至2003年就增加到了3451片；而且在欧洲大部分国家中网球场地设施都建在公园等公共场所并是完全免费使用的。可见国外网球运动的场地设施建设和环境条件是非常充足优越的。[1] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8

网球比赛在体育运动所有项目的比赛中最为活跃。在国际性的网球大赛中，影响最大、水平最高的重大比赛为：法国网球公开赛、温布尔登网球公开赛、美国网球公开赛、澳大利亚网球公开赛为主的四大满贯、ATP年终总决赛、联合会杯、戴维斯杯为代表的各类、各层次的比赛贯穿全年，遍及全球各地，对当前和以后的体育比赛都有着巨大的影响。

网球能成为全球的热门项目，除了网球运动本身具有的特有魅力之外，还有一个重要因素，那就是国际网球赛事提供给优秀选手的高额奖金。在允许职业选手参加各类网球比赛以来，更是逐渐增加优胜选手的奖金数额。美国第一届网球公开赛奖金总额仅仅为10美元，到了1985年居然达到300多万美元，据最新消息2011年美网奖金总额高达2370万美元，其中男女单打冠军各位180万美元。在球场之外，网球明星们广告收入也变得更高。国际网球联合会（ITF）与1912年3月1日在法国巴黎成立了。国际男子职业网球协会（ATP）在1972年成立了，国际女子网球协会（WTA）与1973年成立。每年举行的各类网球赛事基本上都是有上述三个组织负责。

进入二十一世纪后，作为世界第二大运动的网球运动将以其无比的魅力和不断发展的技术赢得越来越多的爱好者和观众。网球的发展有这样几个鲜明的特点：一是普及性较广；二是竞技水平较高，比赛较激烈；三是生产加工网球器材的技术水平有较快的提高，尤其在球拍的研制方面，以至于网球将向着力量、速度型方向发展；四是网球各种大赛奖金的不断提高，加快了网球的职业化、商业化进程。[1]

2．国内网球运动发展现状

网球运动是在1885年前后随着西方近代体育的传播而进入我国的，而最早的网球场地还是有占领天津紫竹林的英军建立的，起初中国的富裕阶层、教会学校最早参与其中，而后得力与基督教会的建立应运而生，在1910年南京举行的旧中国第一届全国运动会上，男子网球就被列入了正式比赛项目，随后20世纪20年代在全国各地普遍开展起来，继后相关的网球比赛也随之产生了。[2]

新中国成立以后，网球运动有了更大的发展。在党和政府的重视下，与1953年成立了中国网球协会，并在天津举办了首届全国网球表演赛，1956年，中国网球选手又重新开设参加国际比赛。为了促进我国网球运动技术水平的提高，自1959年第一届全运会开始，网球一直被列为正式比赛项目。20世纪80年代以来，我国网球运动水平有了大幅度的提高，在亚洲地区已具备了一定的竞技地位，相继在第十届、第十三届亚运会上获得多项冠军。1997年随着原国家体委的体制改革进程的深入，成立了网球运动管理中心。根据1999年在网球运动管理中心注册数据显示，全国共有24支队伍，353名专业网球运动员，95名专业教练员。

近些年来中国网球运动发展迅速，北京、上海、广州都有举办高水平的国际网球比赛，我国的网球竞技水平也有逐步的突破，李婷、孙甜甜勇夺2004年雅典奥运会冠军：郑洁、晏紫获得2006年澳网和温网冠军，李娜又在2011年法网上夺得亚洲选手第一个大满贯单打冠军，引起了世界很大的轰动。

虽然中国网球取得了一定的成绩，但是相对国外发达国家的网球运动，我国开展的网球运动仍属于国家行为，带有计划经济体制下“统购统销”的色彩。这种体制易造成运动员依赖性和惰性，严重制约了我国网球运动水平的发展提高。[1]

[2] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8黄 珺.中国近代网球运动发展的历史回顾[J].体育文化导刊，2002（1）

由于我国经济还在发展阶段，人口技术比较大，网球运动在国内还得不到普及，场地数量也有限，据统计，内蒙古自治区网球场地在2000年已达千片，北京有600多片，成都有500多片，深圳有300多片，近十年又有大幅度增长，参加网球活动的人口也有约几百万，但是历史根基浅薄，网球普及程度与发达国家相差还是比较远。在大城市，人口较为集中的城市，平均每万人能拥有一片网球场，中小城市少的可怜，在广大的偏远农村基本就没有网球场。培养网球人口就是培养网球产业及网球市场。阻碍我国网球人口扩大的主要原因之一是网球运动的消费太高，亚洲网联主席川廷荣一也提出过这种看法。我国的网球场地少，公益性网球场几乎没有。[1]资金的匮乏、场地不足、人才短缺与不断发展的网球事业的矛盾非常突出，导致我国网球运动的发展过程中仍然面临一定的障碍，如何能够促进全国网球运动合理、均衡发展是解决我国网球运动发展的首要关键因素。

3.国内高校网球发展的现状

1885年前后，网球运动传入中国。后来网球运动逐渐在教会学校中开展起来。1898年，上海圣约翰书院举办了斯坦豪斯杯网球赛，这是中国最早的校内网球比赛。20世纪初，北京的汇文学校，协和书院、清华学校、上海的圣约翰大学、南洋公学、沪江大学分别在北京和上海组织了校际间的网球对抗赛。

近十几年来，在国内外网球运动发展的影响下，网球运动在高等院校的发展日益形成良好的趋势，参加网球运动的大学师生与日俱增，成为当前大学生们喜爱的运动项目。网球运动以它的独特魅力赢得我国高校大学师生们的青睐。[2]

1994年，中国大学生网球协会成立，它标志着中国大学生网球运动的发展有了新的起点。从1994年起每年7月或者8月举办一届“大学生网球赛”。首届全国大学生网球赛在浙江大学举行，这项赛事极大地推动了大学生网球运动的普及与提高。

大学网球运动由于历史原因底子太薄，没有把它与蓝、排、足球放在同等地位。当前阻碍开展网球运动的瓶颈是场地问题。许多大学没有网球场地，即或有场地也很少，平均两三千才有一片。有的学校收费高，学生承受不起，网球场地以对外盈利为主，这不符合国家办学修场地的宗旨。网球运动是学校精神文明的重要阵地，应该与三大球同样受到重视。政府应该投资秀网球场弥补过去的不足。

从文献调查的研究来看，目前对我国网球运动走学校之路及方面的研究还不是很多。其中，上海大学的王永在《刍议网球发展的学校之路》的文章中，提出了我国网球发展之路还很漫长。通过分析国外网球运动发展的经验，借鉴乒乓球运动在我国发展的成功经验[3]。在我国推广普及网球运动就离不开学校这块沃土，发展校园网球文化，学校是个中间环节，也是普及网球的重要途径。高校网球运动普及程度越高，越有利于竞技网球的发展，越接近世界水平。季敦山在 《我国高校网球运动现状调查与研究》一文中对全国32所高校进行调查研究，对网球运动的场地建设、科学建设、师资队伍建设等方面调查分析，阐述高校网球运动的现状及对策，提出要全方位，立体式的发展网球运动，才能使高校网球运动健康、快速、全面的发展[4]。张世如在《我国高校网球高水平运动队的发展现状与对策》一文中分析了我国高校网球高水平运动队的建设情况，并提出了应当从[1] 刘世军，张运亮.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院选报，2005，24,（2）：115-117

[2] 陈 昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，24，（1）：108-110

[3] 王永.刍议网球发展的学校之路[J]解放军体育学院学报，2004,（4）：115-116

[4] 季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报，2006,8，（2）:68-69

组织管理部门入手，加强对高校网球运动员的重视、投入和调动；加强各高校间网球运动交流，不断提高和加强网球教练员业务能力；积极探索初符合高校特点的培养网球高水平运动员的思路和方法，推动我国高校网球运动快速发展[1]。江苏科技大学的陈昱在《我国普通高校网球运动开展现状及对策分析》一文中对我国当前普通高校网球教学、课外活动、运动对建设等方面的开展现状，分析存在的问题，并提出适当从组织管理部门入手，加强对高校网球运动的重视、投入和调动，加强各高校间网球运动的交流，不断提高和加强网球教师业务能力，推动我国高校网球运动快速发展[2]。

4.趋势与建议

鉴于网球运动在中国起步较晚，与世界网球的整体水平还有段差距，因此本领域的研究也不可能像其他体育运动项目的研究那样完善，对于网球运动领域的研究我们不能急于求成，一蹴而就，必须循序渐进的进行。关于网球运动在高校中发展的可提前人已经过了一些研究，对高校网球的发展起到了非常重要的作用。研究涉及到对场地、师资、教材、教法、课时等多个影响因素的调查分析，并提出有效地解决办法。所以我认为应该对上海市高校网球运动的现状体育有效的解决办法。另一方面对在已经开设网球课程的学校在网球教学中存在的问题进行分析研究，并总结其宝贵经验，为即将开设网球运动的中学提供有效的指导。

三、参考文献

[1] 陶志祥.网球运动教程[M]高等教育出版社，2003,8

[2] 黄 珺.中国近代网球运动发展的历史回顾[J].体育文化导刊，2002（1）

[3] 刘世军，张运亮.制约中国网球运动发展的因素及对策研究[J].沈阳体育学院选报，2005，24,（2）：115-117

[4] 陈 昱.我国普通高校网球运动开展现状及对策分析[J].沈阳体育学院学报，2005，24，（1）：108-110

[5] 陶志祥，胡亚斌.中国竞技网球运动现状及其发展对策的研究[J].北京体育大学选报，2005,28（6）

[6] 陶志祥，曹京华.现代网球理念[J].中国学校体育，2002（4）：47

[7] 王宝权.论体育学院网球专选课教学改革[J].内蒙古民族大学学报，2004（4）

[8] 季敦山.我国高校网球运动现状调查与研究[J].首都体育学院学报，2006,8

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[9] 连光祥.福建高校网球运动发展现状及对策[J].体育科学研究，2004,9:72-75

[10] 张艳辉.湖北省普通高校网球运动现状及发展对策研究[D].武汉：武汉体育学院硕士学位论文.2006,6

[11] 赖炳森，李建军.广东省高校网球运动的现状与发展趋势[J].辽宁体育科技，2005,27（5）：69-71

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第四篇：我国高校网球运动开展的现状与对策

我国高校网球运动开展的现状与对策研究

摘要：通过文献资料法、数理统计法、对比分析法等对我国高校网球运动开展的优势和必要性以及我国高校网球运动的场地设施、师资队伍、课程设置等方面存在的问题进行了分析研究。最后得出了自己的结论，并且提出了加快我国高校网球运动发展的对策建议。关键词：高校；网球运动；现状

Current situation of tennis development and strategies in

Chinese colleges Wei-guang jun Abstract: With the application of research methods of document, mathematical statistics and correlation analysis, this paper will make a study into the advantage and necessary of developing tennis, construction of tennis courts, tennis teachers and tennis courses in china colleges.Finally find the conclusion and bring forward suggestion for development of tennis in china college.Keyword: college;tennis;current situation 前言

我国女子网球运动员从前几年杀入澳大利亚网球公开赛到雅典奥运会上夺取金牌，再到今年澳大利亚网球公开赛上捧回属于中国的第一个大满贯。这一幕幕让国人一次又一次为中国网球的快速发展而激动不已。不仅引起了社会上的巨大反响，而且也引起了具有时代气息的大学生的关注。他们关注的不仅仅是网球运动员的精彩表演，而且也希望自己能够进行模仿和学习，加入到网球运动的行列当中去。我国高校网球运动的起步较晚，以前只有一些体育院校开设有选修课或普修课，而非体育院校绝大多数没有开设公体网球课。

近年来，我国高校兴起了一片网球运动的热潮。许多高校也进行了一些专门的课程改革，增设了网球选项课。但是回头看一看，我们会发现并没有达到预期的目标。不仅高校网球运动的硬件设施没有跟上，而且在其它方面也都存在很多问题，这制约着我国高校网球运动的进一步

发展。高校开展网球运动的优势

从网球运动的起源和发展不难看出，它具有深厚的文化底蕴。出身高贵具有贵族的血统，同时个性张扬、时尚前卫、充满着动感和野性的魅力。正是这些深深地吸引着具有时代气息的大学生。1.1 网球运动培养人的竞争意识

现代社会是一个竞争日趋激烈的社会，作为一个现代人应该不仅应该具备丰富的科学知识和技能，更重要的是应该具备顽强拼搏、奋力进取的竞争精神。参加网球运动可以培养人的竞争精神、对抗能力。无论是在竞赛还是训练中，网球运动员都以明确的目标展开激烈的竞争,将全身心投入到比赛中。大学生追求的不仅仅是高超的技术水平，更重要的是一种精神。这些都有利于大学生走上社会参与到激烈的竞争。1.2 在网球运动中培养人们文明和高雅的礼仪。

网球运动是一项可以很好的传递礼仪的活动，它繁琐的规则可以培养人们的规则意识。网球是如此讲究礼仪的项目，人们在频繁往来的击球过程中所讲的最频繁的词就是“对不起”和“佩服”等。在练习时球员总是会为自己的失误向对方表示歉意,同时为对手的出色表现给予发自内心的赞美。着能够培养大学生的待人接物和完善的人格。1.3 提高身体素质、增强体质

从网球运动的规则我们可以看出，一场网球比赛不是十几二十分钟能够结束的，通常要打上一两个小时。然而虽然时间较长，但是比赛强度可以自己掌握。特别是双打比赛更是如此。这样不仅能够起到很好的燃烧我们体内多余的脂肪起到减肥的目的，而且能够很好的锻炼身体、增强我们的身体素质。1.4 愉悦身心、缓解压力

现代社会工作的竞争和学习的压力不断增大，人们都希望能够在工作学习之余使自己的身心得到最快、最完全的放松。网球运动通过长时间的比赛竞争和人们之间的心理互动，不仅能够使自己找回自信，而且能够使自己身心放松、缓解压力。这样能够使他们更好的投身到以后的

学习和工作当中。高校网球运动的开展现状 2.1场地建设

场地是体育运动的场所，没有场地就像学校没有教室一样。所以网球场地的数量和百分比是衡量一所学校网球运动开展状况的重要标志。但从目前来看，我国大部分高校经费投入有限，建设速度较慢，场地较少。这是大部分高校普遍存在的问题。据江苏科技大学季敦山老师2004年的调查研究发现：大部分的苏南高校网球场地只能满足一个班级的教学，有些高校甚至仅有1-2片网球场。据山东财政学院宫晓丽老师在2004年的调查研究发现：山东省高校没有网球场的学校占到了43.75%，拥有8块场地以上的只占到16.66%。山东省和江苏省都是我国经济较为发达的地区，网球场地设施尚且如此，我们可以想象的到我们国家高校网球场地设施的大体情况。这不仅没有达到我国教育部规定的要求，而且是严重不足。这不仅无法满足大学生参加网球运动的需求，而且严重影响到了大学生学习的积极性，制约了我国高校网球运动的发展。2.2师资队伍建设

师者，传道授业解惑也！所以，老师的知识积累和教学方法对于提高教学质量来讲是非常重要的。学生产生学习动机的过程中体育教师对学生影响时间最长、效力最深。在课堂上，学生模仿的对象就是体育老师，这就要求体育教师专业技术必须“过硬”，在教学中动作规范、优美。体育教师只有积极不断地更新教学手段，常教常新。正确引导学生的学习动机、充分调动学生的学习积极性才能提高他们的学习效率。而目前我国高校不仅师资比达不到教育部的要求，而且大多数网球教师只是通过了自学或临时培训，缺少专业的训练。其中山东省开设网球教学课的学校，师资比例是1：4725。2.3学科建设

开设网球课程是发展我国高校网球运动的首要问题，鉴于种种原因，有部分高校至今还没有开设网球课，学生无法了解、学习网球。另外现有的网球教材少，教法单一，目前全国只有31.25%的高校开设了

网球选项课，68.75%的高校未开设网球选项课。其中经济较为发达的江苏省也仅有半数的高校开设了网球选项课程。这种状况就成为了制约我国高校网球运动发展的最主要障碍，严重影响到了网球运动的开展和普及。发展我国高校网球运动的对策

3.1网球运动作为我国高校一个新兴的体育课，肩负着普及与推广网球运动的重任，各院校领导应该给予更多的重视，增加资金投入，完善场地设施。

3.2各院校应重视网球师资队伍的建设，鉴于我国高校大部分网球教师缺乏专业训练的状况，体育教学部应该尽快、尽多地组织体育教师进行网球培训。尽快开展网球选项课，尽快提高网球教学质量。

3.3各高校应该尽快建立网球协会，以及鼓励学生自发地组建业余网球队，由网球教师课后进行指导训练。以扩大参加网球运动的人数，满足学生的潜在需求。

3.4高校校内应该开展较多的网球比赛活动，这样不仅能够提高学生学习网球的兴趣，而且还能够使更多的学生了解到网球运动。最终达到普及和提高的目的。

参考文献：

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第五篇：高校网球运动的现状及其发展

高校网球运动的现状及其发展

摘要：随着我国人民生活水平的不断提高，消费观念的明显转变，网球运动以其固有的价值和魅力在我国迅速普及开来。网球运动作为一项大家都喜欢的体育运动，在我国各高校也如火如荼的开展起来，成为当今大学生最喜爱的运动项目之一。高校开展网球运动，不仅能起到锻炼身体、休闲娱乐的作用，还有助于陶冶情操、提高自身修养和品味。网球运动符合大学生健与美的追求，能够促进大学生的身心健康，有助于提升大学生的全面素质和生活质量。在大力提倡素质教育的今天，高校开展网球运动不失为提高学生全面素质的一个有效手段，也是对“健康第一”教育理念的最好的贯彻执行。另外，高校开展网球运动，可以使喜爱网球运动的大学生将网球技能作为终身进行体育锻炼的手段，为“终身体育”打下良好的基础。

关键词：普通高校 网球运动 现状 发展

引言

随着高校体育教学的改革和发展，高校的网球运动得到了快速普及和发展。网球运动作为一项健康、高雅、时尚的运动，越来越受到当代大学生的青睐，同时也被越来越多的高校所重视，参与网球运动的大学生也与日俱增，网球运动以其独有的魅力成为当代大学生最喜爱的运动项目之一。在高校开展网球运动，学生不仅能使自己的身体得到锻炼，还有助于陶冶情操、提高自身修养。网球运动符合当代大学生追求美的需求，能够促进学生的身心健康，有助于提升学生的全面素质，在大力提倡素质教育的今天，高校开展网球运动不失为一个提高学生全面素质，贯彻“健康第一”和“终身体育”教育理念的有效手段。

另外，高校开展网球运动可以使学生把在学校学到的网球技能和养成的运动习惯带到社会生活中去，这样每年数百万毕业生充实到各个地方各种行业，他们将是网球运动最有效的传播者，将对我国网球运动的普及和提高发挥巨大的作用。

网球运动在高校蓬勃发展，已成为体育教学和课外锻炼的重要内容，学生学习和参与网球运动的热情持续高涨，但由于学校自身存在的客观条件的制约，使得网球运动在太原市开展并不顺利。大学生对网球运动的需求日益增大与现在高校现有条件、学校领导对开展网球运动的重视程度以及师资水平和开展形式等方面的问题阻碍着网球运校的发展。

本文以《高校网球运动的现状及其发展》为题，对高校网球运动的开展现状进行调查与研究，目的是对高校网球运动的现状进行一个客观的评价与分析，找出影响高校网球运动开展普及和可持续发展的因素，并提出相应的发展思路和对策，为高校网球运动的普及和可持续发展提供重要的理论依据和实践经验。并说明高校网球运动与终身体育对于普及和推广，网球运动有着重要的推动作用。高校体育中网球运动的独特优势

网球运动具有其深厚的文化内涵，从运动到休闲，从健身到身体，从生理到心理，从社交到社会，从营养到养生，从瑜伽到心境，都具有和谐性、趣味性、技巧性于一体，是适合不同年龄男女都能学习的有氧运动。而且网球运动是一种绅士运动，对塑造我们大学生的身心发展有着重要的作用。

1.1 是一项逐渐兴起的健身运动

网球是世界上最流行的运动项目之一。独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中人的崇尚的生活方式之一。

1.2 强身健体，增强体魄

网球是一种有氧户内外运动之一，也是我们大学生户外运动选择的运动项目之一。

1.3 网球可以提高人们的综合素质

网球影响着人们的思想和行为。任何一种文化都是一种价值取向,规定着人们所追求的目标，对树立我们大学生良好思想有重大帮助。网球运动很适合都市人群。

1.4 网球运动是一种最为时尚的运动之一

随着生活水平的提高，人们的健康意识的加强，越来越多的人们参与到网球时尚运动中来，高校更是把网球设置为普选课程之一。

1.5 网球文化具有终身受益的作用

网球是一项绅士运动，所以对大学生的心理发展有着非比寻常的作用。

1.6 网球文化是培养人的诚实守信的优秀品质

业余活动中的网球比赛大多是无裁判下的信任制比赛，运动员一定要做到诚实，把好球说成出界或把出界说成好球都是不诚实的表现。所以网球活动也是最能体现一个人诚信品质的体育活动之一。

1.7 网球运动是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪

网球运动这种特有的文化塑造了我们大学生举止文明有礼节有涵养，提高我们大学生的社会竞争力。国内外网球开展现状(1)国外网球运动开展现状

网球运动是在欧洲发明并逐渐流行起来的一项体育运动项目，在发达国家，网球运动已经成为一种大众型的体育运动，即使在一些经济欠发达的国家，也正在积极的地发展这项运动，并且各个年龄阶段的人群都可以参加。自19世纪末温布尔顿网球锦标赛拉开现代网球运动的帷幕，网球运动一直以它特有的魅力吸引着越来越多的参与者。尽管这项运动对场地器材条件要求较高，但迄今网球已成为一项世界性的热门运动。人们普遍认为，网球在世

[1]界各类球类运动中的地位仅次于足球，这种看法毫无夸张之意，尤其是在欧美地区，网球运动的普及面几乎是其他任何项目无法比拟的。如在美国、法国、英国、德国、瑞典、澳大利亚、西班牙等一些网球运动强国中，人们对网球运动的热爱仍是与日俱增，从修建的网球场地看，确实可称的上星罗棋布。据统计，到1983年，美国经常打网球的有4000多万人，其中青少年占2000多万人;意大利有 3000多个网球俱乐部，会员达100万人;法国打网球的人更多，仅俱乐部的会员就有150万人。至于网球场地，美国于1960年统计，仅加利福尼亚州的21所大学就有452片。另外11所美国大学有492片(包括室内65片)，平均每所大学有40多片;人口只有600多万的瑞士，1971年有1384片网球场，到1980年增加到2589片。在亚洲地区，网球运动的开展虽比不上欧美，但仅从几个统计数字，亦可窥见网球在人们心目中的突出位置。众所周知，香港地皮紧缺，寸土寸金，但到1980年，己有110多片网球场地;而在我国的台湾省，仅台北市就有172片网球场，网球协会的登记会员已达14950人以上。近些年，随着网球运动的进一步普及和优秀青少年网球选手的不断涌现以及他们在国际大赛中所产生的巨大影响，一个世界性的网球热己经形成。

当今网球的发展潮流和趋势是“快速、进攻、全面、变化和稳定”，总之，网球运动以其特有的魅力和不断发展的技术必将赢得越来越多的爱好者和观众。

[5][4][3]

[2](2)国内网球运动现状

1885年前后，网球运动传入我国。后来网球运动逐渐在教会学校中开展开来。1910年，旧中国举行了第一届运动会，将男子网球列为比赛项目，从第三届运动会开始，又增加了女子网球比赛，并一直延续到1948年的第七届运动会。

新中国成立以后，网球运动有了更大的发展。在党和政府的重视下，于1953年成立了中国网球协会，并在天津市举办了首次全国网球表演赛。1956年，中国网球选手又重新开始参加国际比赛。为了促进我国网球运动技术水平的提高，自 1959年第一届全运会开始，网球一直被列为正式比赛项目。

改革开放之后，随着我国经济的迅猛发展以及北京奥运会的成功举办，我国竞技网球也取得了相当的成就。在2004年雅典奥运会上，李婷和孙甜甜勇夺女双桂冠;上海成功举办大师杯年终总决赛;在2006年和温网的女双决赛中，郑洁和晏紫勇夺两项大满贯的冠军;2007年澳网，李娜在第三轮比赛中以两个6一2直落两盘轻松淘汰了世界排名第10的萨芬娜，顺利挺进第四轮，这个成绩也创造了中国女网在澳网单打比赛中的最好成绩;2008年，郑洁在温布尔顿网球公开赛女单比赛中闯入四强;同年在澳大利亚网球公开赛中，孙甜甜与塞尔维亚球员内纳德·日莫尼奇搭档夺得混双冠军等，这些都给中国的网球注入了极大的活力。近几年，随着我国经济的发展，人们意识观念及消费水平的提高，加快了网球运动的发展，网球运动在我国也逐渐由少数人参与到逐渐向大众普及。

[8]

[7]

[6](3)我国学校网球运动开展现状

1885年前后，网球运动传入我国后逐渐在教会学校中开展起来。1898年上海圣约翰书院举办了斯坦豪杯网球赛，这是中国最早的校内网球比赛。20世纪初，北京的汇文学校、协和书院、清华学校、上海的圣约翰大学、南洋大学、沪江大学分别在北京和上海组织举办了校际间的网球对抗赛。1994年，中国大学生网球协会的成立标志着中国大学生网球运动 的发展有了新的起点。“大学生网球协会”决定从1994年起每年7月或8月举办一届“大学生网球赛”。首届全国大学生网球在浙江大学举行，这项赛事极大的推动了大学生网球运动的普及与提高。[9]3 影响高校网球网球运动的影响因素

高校网球运动是一种社会实践活动，必然会受到来自各方面的影响。调查显示，影响网球运动开展的因素呈多元化趋势，其中网球场地设施是影响网球运动开展的首要因素，占调查总数的95.83％；而校内网球氛围，竞赛的公正性认识、对网球运动的兴趣与爱好、网球运动的组织管理、网球师资力量是影响网球运动开展的重要因素，分别占调查总数的66.67％、62.50％、54.17％、52.08％、50.00％；另外，大学生的消费观念、对网球运动的认识及价值观等因素对高校网球运动的开展也有一定的作用。发展高校网球运动的对策

高校网球运动开展现状调查结果表现出这样的现象:高校学生大部分对网球运动很感兴趣，相当认可网球这项高雅而又休闲的运动，有参加网球运动的需求;针对高校学生对网球运动有很大需求，而这项运动在各高校的开展状况又是很不广泛这一矛盾，高校的问题主要表现在师资场地的不足、缺乏组织引导等方面。

4.1 加强师资力量建设，提高自身业务水平

网球师资力量是影响高校网球教学质量和规模的重要决定因素之一，网球师资队伍结构是否合理直接影响到高校网球运动的发展。因此，建设一支数量和质量都合格的网球师资队伍是目前太原市高校要解决的重要问题之一，政府和学校要把加强网球师资队伍建设工作放在各项工作的前面。

要重视网球教师队伍的建设，就要加大网球教师进修学习的力度，鼓励在职进修学习，提高学历层次，使其提高学历水平和教学能力;要教学和科研并重，提高网球教师科研能力，有计划、有组织进行业务活动或科研交流，培养教师综合运用知识的能力和创新能力;在假期之余还应当对网球教师进行短期培训，选派网球教师外出观摩、调研学习，特别是加强他们运动专项理论知识的学习、转变教学观念和思想、更新知识结构，及时掌握网球运动的发展现状、掌握网球教学原理、方法和手段，提高教学能力和科研能力，力争在短时间内提高网球教师的梯队建设;要更好的推广和普及网球运动，就要调动广大教师的积极性使其通过自学、岗位培训以及继续教育等形式进行培训，以获得更加良好的网球教学能力;学校要加大引进专业网球人才力度。

4.2 加大网球场地设施的建设力度，增加网球场地数量

场地是开展网球运动必不可少的硬件设施，充足的场地是保证网球活动开展的必要条件，是加强素质教育，提高网球教学质量，提高大学生学习网球的兴趣，丰富大学生课余生活，增进当代大学生身心健康的物质保证。场地、器材设备等硬件设施是进行网球教学活动的物质基础，离开这一条件一切网球活动将成为空谈。所以，各高校要与时俱进，转变观念，多形式、多渠道的筹集更多的资金，在建造场地和购买相应的器材问题上积极投资，为网球 运动在高校中的普及和推广做最大的努力。近年来，随着部分高校新校区的扩建与完善，还有在体育行政部门和各级领导的关心和支持下，太原市高校的网球场地、器材设备等硬件设施逐步有所改善，但由于各种原因还是难以满足广大学生参与网球运动的需求。目前，太原市高校网球场地、器材设备等硬件设施明显不足，配备设施陈旧，这些严重影响了学生学习的积极性，同时教学质量也会受到影响，不利于网球运动的开展与普及。所以，场地设施不足仍是我省各高校要努力解决的问题之一。

4.3 培养大学生对网球运动的兴趣，提高各级领导对网球运动的重视程度

大学生对网球运动的认识以及高校领导对待网球运动的态度对于网球运动在高校的发展具有最根本的导向作用，因此，各级体育行政部门、学校领导和体育教师应高度重视高校网球运动的普及和推广工作。只有得到各级领导的认可和支持，网球运动才能顺利地在高校中得到开展和普及。学校应该利用校园网络、广播等手段，在大学生中介绍网球运动的基本知识、技能和价值，为大学生参加网球运动提供正确的引导，大力做好网球运动的宣传和推广，提高高校领导和学生对网球运动的认识，从而让更多的大学生了解网球并且加入到网球运动中来，增加太原市网球人口的数量，促进网球运动在我省市高校有序、健康、可持续性发展。

4.4 优化体育课程内容，增加网球开课率

随着社会的发展、时代的进步和学校体育课程改革的不断深入，学校体育教学指导思想也发生了相应变化，当今普通高校体育教学的指导思想一般以培养学生“健康第一”、树立“终身体育”意识为主。我们必须看到大学体育正朝着健身、休闲、时尚和高雅等不同方向发展。从近些年的发展状况来看，深受大学生欢迎的网球运动在太原市普通高校的发展时间还不是很长，不是很普及，还有很多方面需要完善，这些都是摆在我们面前迫切需要解决的问题。网球课在太原市部分高校己经开展开来，但还是有绝大部分高校的体育课教学内容里没有涉及到“网球运动”。要想在太原市高校内普及和推广网球运动，前提是应当在大学生中开设网球课，还未开设网球课的院校应尽快解决师资和场地不足等影响网球课开设的问题，大力开展网球教学以满足大学生日益对网球运动的需求。因此，山西省、太原市教育主管部门要切实优化高校体育课程内容，增加网球为体育课程教学内容，网球教学课时要充足，增设网球选项课和必修课，使网球运动尽早进入高校体育课堂。

4.5网球在高校的可持续发展

高校网球文化是高校体育文化重要的组成部分，它在高校中的蓬勃发展对我们大力提倡的素质教育、终身体育的理念有积极深远的作用和影响。通过组织网球协会或俱乐部来吸收更多的大学生来参与到网球运动中来，增加学生参与网球运动的次数与时间。课余时间学生可以自由地安排时间，主动积极地参与活动，逐渐养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育奠定基础。高校大学生合理安排课外网球活动的时间，教师给参与网球锻炼的大学生进行指导评价，可以提高大学生参与网球活动的积极性。

网球协会或俱乐部是提高网球普及程度和提高高校网球运动水平的有效途径。建议有条件的高校应尽快建立大学生网球协会或网球俱乐部，定期举办各种形式的网球比赛，通过网 球竞赛不但可以增进学生之间的交流，而且对于形成良好的校园网球文化都会起到积极的促进作用。扩大网球竞赛和交流的机会的同时扩大了网球运动的影响力，吸引了更多的学生参与网球运动。因此，经常有组织、有计划的举办网球比赛对于普及和发展网球运动有着重要的作用。高校网球运动与终生体育的关系

终身体育的核心在与使体育教育贯穿于人的一生，使学前体育、学校体育、社会体育紧密衔接，以保持体育教育的统一，完整与连贯，实现一体化。学校体育作为终身体育的中间环节，起着程前启后的“桥梁”作用，特别是学校体育具有显著的“奠基”功能

[10]。

高校有着丰富的体育资源，对我们运动能力的发展有着巨大的作用。网球运动是一种绅士运动，独特的网球文化使得网球运动成为现代社会中人的崇尚的生活方式之一。而且网球运动在高校的开展有着独特优势，对我们高校大学生的身心发展起着重要作用。

这种特有的优势使网球运动在终身体育中得到推广与普及，终身体育的普及也对高校网球运动的发展起着巨大的推动作用，将来高校网球运动的发展前景将是一片光明。

结语：

⑴ 高校大学生对网球运动很感兴趣，对网球运动有一定的了解，具备开展网球运动的需求基础;在课余体育活动中，普通高校大学生对网球运动参与程度不高，还没有形成校园网球氛围；

⑵ 高校网球师资匾乏，教师学历、职称层次不够高；

⑶ 高校网球课程的开课率较低，主要是受限于场地、师资等条件的影响； ⑷ 高校网球运动的开展尚缺乏有效的组织，校内与校际间的网球竞赛也很少； ⑸ 网球运动高雅、时尚及健康功能吸引当代大学生积极参与网球运动； ⑹ 在高校大力开展网球运动可以推动网球运动在终身体育中的推广与普及；

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