第一篇：中学生艺术节方案

长沙麓山国际实验学校

“激扬青春，展示自我，让校园更美好”

第八届中学生艺术节暨首届学生社团文化节

活动方案

一、组织机构：

领导小组：李素洁、刘松、叶双秋、廖和平、刘欣

主任：刘松

副主任：彭云、黄斌、向雄海、张廷华、朱宏伟、王德复、廖俊宁

委员：吴朝晖、李欣欣、瞿新国、鲁勇、张辉、余伟民、张晓娟、宁凯、马小敏、李衍宏

二、奖励表彰

1、参赛对象：本校初中、高中学生（初

三、高三学生自愿参加）。

2、个人奖励：学生参与和获奖情况记入“中学生综合素质评定”；对获奖个人颁发荣誉证书和奖品。

3、集体奖励：评选优秀组织奖，颁发奖状和奖金。

三、活动方案：

（一）音乐类

（二）美术类

活动方案

（一）、文学社“图书漂流”活动

1、活动时间：

12月第中旬周—12月底，具体安排如下：

2、活动范围

全面覆盖麓山整个校区，主要集中于初、高中部两栋教学楼。

3、活动规则

（1）本社社员每人无偿提供一本个人书籍。书籍封面贴上图书漂流专属标志，书籍扉页附上书籍身份证（包括：书籍主人的姓名、班级以及书籍推荐感言）及漂流日记一本。（2）任何教师及学生可随意取阅在公共场所看到的贴有漂流标志的书籍。取阅者需遵守以下规定：

①取阅者应在漂流日记上认真填写本人的班级、姓名，漂到及漂走这本书籍的日期，以及阅读感言；

②取阅者应把握阅读时间，阅读完后尽快将书籍漂出，不可有意或无意地私留书籍，影响书籍漂流速度及效率；

③取阅者应爱惜每一本漂流书籍。不损坏书籍，不在书籍中乱涂乱画，不将书籍随意遗留至容易淋雨、弄脏的地方（如操场、马路等地），不将书籍占为己有； ④不可同时持有两本及两本以上的漂流书籍，不可撕走漂流书籍上的专属标志、书籍身份证及漂流日记；

⑤活动结束后，请取阅者在规定时间内将书籍送至指定地点； ⑥欢迎取阅者与书籍主人交流阅读收获。

（3）本社将在初、高中部教学楼各放置两张书桌，将漂流书籍放在桌上供人取阅。

（4）活动结束后，本社将在一周内回收所有漂流书籍，总结漂流日记内容，评选出最受欢迎的漂流书籍（主要根据取阅者数量）、最具价值的阅读感言等，并

要求部分社员就本次图书漂流活动的个人收获写下文章。

（二）羽毛球社——羽毛球大赛 参加对象：初

一、高二年级 活动安排（分组进行比赛）：

时间：社团节第一周 地点：乒羽馆

分组：初一年级组，高二年级组

要求：各班选出1~2名参赛选手，分组进行比赛，每组选出一名冠军 裁判：羽毛球社社团干部

报名：各班体育委员把参赛名单交到高二（6）班曹逸文处

（三）音乐社——“音乐串烧乐”

节目主题：音乐社将推出一档原创的音乐串烧。本次节目的原创曲主打歌，表达中学生的现实心态。歌曲给人的感觉不会死气沉沉，也不会太过CRAZY!诙谐的调，表达出我们心中的无奈与期待！

节目目的：唱出我们的心声，让音乐社不止限于别人的音乐，流行音乐，其中还夹杂着属于我们自己的原创与心意！让所有的人对音乐社与音乐的看法，从此改变！音乐也可如此自由开心！

节目人数：10人以内（音乐社所有内部人员）节目要求：钢琴一台，其余音乐社内部做伴奏

（四）模拟联合国社——辩论赛

一、初赛

1、高中部：

此次辩论赛以高二年级为主。拟定于12月日下午第七节班会课举行高二年级班级辩论赛，并由每班推选2名优秀辩手进行年级小组循环赛。

2、初中部：

暂定由各年级组举行班级辩论赛，观看一次辩论赛视频或学习辩论赛知识等。

二、复赛

1、复赛采用“2+2”为一组的赛制。由2个班组成一组，并与另一组进行辩论，总共三场。最后由评委老师从三组中选出6名最佳辩手组成由4名辩手组成的辩论团+2名预备辩手组成的智囊团与长郡本部进行“名校对抗赛”。

三、决赛（草案，具体细节交与电视台编导负责）

1、开场秀

2、介绍与会嘉宾、评委老师、指导老师

3、参赛双方队员自我介绍，参赛宣言

4、现场从四个备选赛题中抽取一个

5、正式辩论开始（拟采用传统辩论赛制+评委老师提问）

6、主持人采访参赛选手，活跃现场气氛；评委老师讨论2个单项奖得主（长郡1个，麓山1个）

7、由代表老师进行点评并宣布单项奖得主

8、领导嘉宾颁奖

（五）棋社——棋艺擂台赛

文体活动在学校广场中间红色建筑开展棋社公开擂台赛，邀请全校师生一块参与。

擂主产生：在本周周五社团活动时选出优秀者做为擂主，每个棋类共三个擂主（围棋、象棋、国际象棋、五子棋、军旗和跳棋）。竞赛奖励：对于每天胜出者，颁发荣誉证书和奖品。

长沙麓山国际实验学校202_年12月6日

第二篇：中学生艺术节主持词

中学生艺术节主持词

中学生艺术节主持词1

甲：尊敬的各位领导

乙：尊敬的各位老师

丙：尊敬的各位同学

丁：尊敬的各位朋友

合：大家下午好。

甲：五月的大地姹紫嫣红，乙：五月的天空色彩缤纷，丙：五月的气息芬芳醉人，丁：五月的鲜花沁人心脾，合：五月的歌声响彻校园，回响心头。

甲：春风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第

届校园文化艺术节。

乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬……

丙：这一切，充分展现了十直学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。

丁：今天，艺术节的文艺汇演即将拉开帷幕。

甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待。

乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，去创造一个更加辉煌的未来！

丙：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的节目犹然历历在目；许多动人的歌声依旧余音绕梁。

丁：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。然我们把参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术的人生。

合：同学们，朋友们，让我们明年再相见！

中学生艺术节主持词2

甲：尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

乙：大家上午好!

甲：激昂的旋律，让青春的热血澎湃激荡。

乙：欢快的舞步，让智慧的心灵展翅飞翔。

甲：浩瀚的星空，闪烁着永恒的青春理想。

乙：辽阔的海洋，演奏着华美的生活乐章。

甲：为了进一步丰富和活跃校园文化生活，陶冶师生的艺术情操，不断深化我校的办学内涵，努力向一流学校迈进，我校将举办第三届校园文化艺术节。

乙：本届校园文化艺术节得到了学校领导和各部门的大力支持，经过一个多月的积极筹备，即将拉开序幕。在此，请允许我代表全体师生向为筹备本届艺术节的各位老师表示衷心的感谢!谢谢他们辛勤的付出。

甲：校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，也是全体师生魅力展现的一个平台。

乙：继去年我校成功地举办了第二届“校园文化艺术节”，我们相信，有了成功的经验，有了全体师生的热心参与和澎湃激情，本届校园文化艺术节一定会是更精彩，更难忘，更成功的一届。

甲：下面，让我们听听来自同学的心声。

乙：感谢我们学生代表的发言，相信此时此刻我们的同学已经按捺不住激动的心情。看，他们来了。请欣赏由初一(3)班吴莉莉同学带来的歌曲《proudofyou》。掌声欢迎!

甲：欣赏完动人的歌曲，让我们欣赏一段动感的舞蹈。下面，我们有请高三(2)班的同学为我们带来的舞蹈《movelikejagger》。

乙：动感的舞蹈过后，让我们平复下心情，有请我们的娄书记为本次校园文化艺术节致开幕词。大家掌声欢迎!

甲：感谢娄书记的讲话!青春是一首永不言败的歌。

乙：青春是一条永不停息的河流。

甲：青春是一本读不厌的书。

乙：青春是一杯品不尽的茶。

甲：青春是一座屹立在民族之林的高峰。

乙：最后，我们有请娄书记宣布上海第二工业大学附属龚路中学第三届校园文化艺术节开幕!

(娄书记宣布开幕)

第三篇：中学生艺术节主持词

中学生艺术节主持词

导语：在这欢乐美好的日子，各级领导、各位老师、各位家长带着关怀与希望，同我们欢聚一堂。下面由小编为您整理出的中学生艺术节主持词内容，一起来看看吧。

中学生艺术节主持词1 甲：尊敬的各位领导

乙：尊敬的各位老师

丙：尊敬的各位同学

丁：尊敬的各位朋友

合：大家下午好。

甲：五月的大地姹紫嫣红，乙：五月的天空色彩缤纷，丙：五月的气息芬芳醉人，丁：五月的鲜花沁人心脾，合：五月的歌声响彻校园，回响心头。

甲：春风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第 届校园文化艺术节。

乙：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬……

丙：这一切，充分展现了十直学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。

丁：今天，艺术节的文艺汇演即将拉开帷幕。

甲：火红的五月，向我们健步走来；绚丽的五月，鲜花盛开姹紫嫣红；充满希望的五月，承载着多少欢乐与期待。

乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，去创造一个更加辉煌的未来！

丙：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的节目犹然历历在目；许多动人的歌声依旧余音绕梁。

丁：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。然我们把参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术的人生。

合：同学们，朋友们，让我们明年再相见！

中学生艺术节主持词2 甲：尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

乙：大家上午好!

甲：激昂的旋律，让青春的热血澎湃激荡。

乙：欢快的舞步，让智慧的心灵展翅飞翔。

甲：浩瀚的星空，闪烁着永恒的青春理想。

乙：辽阔的海洋，演奏着华美的生活乐章。

甲：为了进一步丰富和活跃校园文化生活，陶冶师生的艺术情操，不断深化我校的办学内涵，努力向一流学校迈进，我校将举办第三届校园文化艺术节。

乙：本届校园文化艺术节得到了学校领导和各部门的大力支持，经过一个多月的积极筹备，即将拉开序幕。在此，请允许我代表全体师生向为筹备本届艺术节的各位老师表示衷心的感谢!谢谢他们辛勤的付出。

甲：校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，也是全体师生魅力展现的一个平台。

乙：继去年我校成功地举办了第二届“校园文化艺术节”，我们相信，有了成功的经验，有了全体师生的热心参与和澎湃激情，本届校园文化艺术节一定会是更精彩，更难忘，更成功的一届。

甲：下面，让我们听听来自同学的心声。

乙：感谢我们学生代表的发言，相信此时此刻我们的同学已经按捺不住激动的心情。看，他们来了。请欣赏由初一(3)班吴莉莉同学带来的歌曲《proudofyou》。掌声欢迎!

甲：欣赏完动人的歌曲，让我们欣赏一段动感的舞蹈。下面，我们有请高三(2)班的同学为我们带来的舞蹈《movelikejagger》。

乙：动感的舞蹈过后，让我们平复下心情，有请我们的娄书记为本次校园文化艺术节致开幕词。大家掌声欢迎!

甲：感谢娄书记的讲话!青春是一首永不言败的歌。

乙：青春是一条永不停息的河流。

甲：青春是一本读不厌的书。

乙：青春是一杯品不尽的茶。

甲：青春是一座屹立在民族之林的高峰。

乙：最后，我们有请娄书记宣布上海第二工业大学附属龚路中学第三届校园文化艺术节开幕!

(娄书记宣布开幕)

甲：上海第二工业大学附属龚路中学第三届校园文化艺术节开幕式到此结束。退场。

第四篇：艺术节方案

文化新闻出版局

关于举办第八届“社区文化艺术节”的实施方案

为全面贯彻落实科学发展观，宣传党的十七大精神和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，展示德城广大干部群众爱党、爱国、爱家乡的良好风貌，以更加饱满的热情投入实现“一心两城”目标建设的伟大实践，鼓舞全区广大干部群众团结一心，鼓足干劲，共建富裕、文明、和谐德城，促进德城社会经济又好又快发展,决定开始举办德城区第八届“社区文化艺术节”，方案如下：

一、主办单位：

XXXXXXXX

二、承办单位：

XXXXXXXX

三、主题思想

以更加饱满的热情投入实现“一心两城”目标建设的伟大实践；团结一心，鼓足干劲，共建富裕、文明、和谐德城促进德城社会经济又好又快发展。

五、活动内容及时间安排

本届社区文化艺术节将多层次、多形式的开展活动，要注重思想性、艺术性和群众性相结合，充分体现大众化、通俗化和多样化的特点，努力做到广泛热烈、富有成效。要充分利用街道文化站、社区活动室、社区广场等文化活动设施和现有的文艺人才，采取自行设计编排、自行组织，以适合广场表演的多样形式，开展丰富多彩的文艺活动。

（一）开幕式

1、时间：202_年XX月XX日

2、地点：

3、参加人员：

（1）拟邀请市委宣传部、市人大、市政协、市文广新局领导；

（2）区委、区政府领导；

（3）各镇街分管领导；

六、工作分工各街道办事处必须加强领导，切实列入工作议程，精心组织，周密安排。

社区文化艺术节是一项综合性的群众文化活动，为确保文化艺术节期间的各项活动顺利开展，决定成立区第八届“社区文化艺术节”筹备工作指挥部，XX任总指挥，下设四个工作组，成员名单及职责如下：

（一）演出组

责任领导：

成员：各街道办事处分管领导

工作职责：

1、组织演员进行排练、演出；

2、演出场地安排、舞台、灯光、音响等设

施、设备配备；

3、制作节目单；

4、准备献花及鲜花；

5、安排化妆室。

（二）后勤保障组

责任领导：

工作职责：

1、领导、嘉宾邀请、迎送；

2、安排贵宾室及领导茶水及服务人员等；

3、起草领导致辞；

（三）宣传组

责任领导：

工作职责：

1、做好活动宣传。

2、协调市级新闻媒体单位，做好宣传报道。

（四）安全保障组

责任领导：

工作职责：负责演出现场秩序的安全及消防安全、周边的交通、道路管理、车辆停放等。

七、社区活动安排1、7月XX日至X月底为各办事处自行开展活动时间。以各办事处为单位，在各社区分别组织形式多样的各类活动，如：书画展览、剪纸和工艺品制作、京剧及地方戏曲、家庭才艺表演等。各办事处在辖区内要广泛发动，拓展空间，要充分利用社区内各种人力物力以及艺术资源，与社区内的驻区单位共同营造健康向上的文化社区氛围。各办事处在社区内进行文艺节目的选拔调演，演出时间、地点由各办事处安排,要制定工作部署，以表格的形式表明各演出场次明细表，以便艺术节演出组统一协调安排。

2、X月上旬举办第八届“社区文化艺术节”各办事处专场演出。每场演出除办事处自备节目外，也可邀请部分专业团体演员参加演出，以提高社区文化影响力度，给广大市民带来更高层次的精神享受。各办事处专场演出期间，艺术节演出组将组织评委对参加演出的节目进行评选，节目设组织奖及一、二、三等奖若干名。部分优秀节目推荐参加优秀广场文艺节目评选。

3、本届艺术节的所有演出须安排舞台、背景喷绘、灯

光、音响等，要统一设计布臵，着力营造一个喜庆、快乐、艺术、健康向上的景象，从视觉上给人以美的享受。

4、本届艺术节将由电视台、日报等进行宣传报道，以烘托热烈、祥和、欢乐、和谐的社会文化氛围。

5、由于本次活动涉及范围广人员多，各级有关部门要高度重视，确保活动圆满成功。

202_年X月X日

第五篇：艺术节方案

文化艺术节美术绘画比赛规则

一、参赛对象

全校一、二年级学生

二、比赛内容

绘画基础技能比赛

三、比赛形式与要求

比赛以现场绘画的方式进行。

1、比赛流程：比赛分初赛和决赛。初赛可利用课外活动时间分年级进行，在10月10号以前结束。进入决赛名单在10月15号以前交到年级组。

2、参赛选手在规定时间内完成一张八开大小作品，画纸由学校提供，其他工具自备。

3、为了评判时的公正，每位选手应在试卷的规定处填写参赛号码。凡在卷面规定范围外署名或做记号的赛卷作为废卷。

四、评分方法与标准

比赛采用专业老师当场评分的方法，预赛裁判由各年级组自行安排。

1、绘画内容具有积极向上的意义。

2、构图合适，具有形式美感。

五、奖项设置 一、二年级各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名（非专业班）；二年级美术班另外设一、二、三等奖各一名。

文化艺术节手工艺品比赛规程

一、参赛对象：全体在校学生

二、活动简介

通过制作各种形式的手工艺品，充分展现艺术特色，发挥学生的才艺。要求在规定时间内上交，参赛作品的作者可进行现场解说，再由评委选出获奖作品。同时将入围的作品放在展示区供同学们参观。

三、参赛要求：

1．作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性，贴近校园学习生活。纸艺，布衣，泥塑，模型等形式不限。

2．参赛形式：分集体参赛和个人参赛两种形式。

一、二年级以班级为单位，每班必须有一件集体作品参赛。

3．作品须是个人动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。

4．参赛作品需注明名称、制作者班级、姓名和联系方式。

5．参赛作品在10月10号以前自行交到科技楼三楼，美术老师办公室处。

6、全部集体作品和部分优秀个人作品将在文化艺术节期间展出。

四、奖项设置

评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

五、裁判 程贤健 余庆华 望艳艳 王慧 袁峰

文化艺术节朗诵比赛规程

一、参赛对象：全体一，二年级学生

二、比赛流程

1、朗诵主题：以建党90周年为主题自备朗诵稿。

2、本次比赛分年级进行初赛和决赛，各班参加初赛的人数不限。按照初赛成绩由高到低取年级前6名进入决赛。

3、选手的朗诵时间控制在3---7分钟以内。中英文朗诵均可，个人或集体朗诵均可。

4、选手可自行设计朗诵形式，并鼓励根据作品形式特点运用现代手段进 行包装，允许以其他舞台形式进行助演。

5、初赛分年级在课外活动课期间进行，10月10号以前完成。决赛名单汇总后，在10月15号以前交到各年级组。决赛将在十月下旬文化艺术节期间进行。决赛选手的出场顺序在赛前抽签决定。

三、评分规则

1、作品主题鲜明突出，内容积极健康向上。（10分）

2、精神饱满，姿态得体大方。（10分）

3、朗诵熟练，声音洪亮。（10分）

4、感情真挚，表达自然，能通过表情的变化反映演讲主题的内涵。（20分）

5、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵的节奏。（20分）

6、能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）

7、朗诵形式富有创意，可配以适当乐曲。（10分）

四、评奖办法

每位选手朗诵完毕后，由评委现场打分，最后取平均分，按得分高低评定名次。

五、奖项设置

各年级分别评出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

六、裁判

预赛裁判各年级组自行安排。

文化知识竞答活动方案

一、活动目的

弘扬屈子求索精神，丰富校园文化，了解文化的博大精深，增强学生的文化底蕴。

二、参赛对象

全校所有在校学生。

三、竞赛内容

已学过的各学科文化知识与相关的文化常识。

四、竞赛及计奖办法

本次活动设置若干竞赛题目，以班级为单位参加，每班推3名学生参赛。参赛选手从各学科中选定三种科目，所选科目各抽取一题回答，在规定的答题时间内同班3名学生允许讨论，学生每答对一题则为其所在班级计2分，答错一题所在班级扣1分，按得分多少评定名次，如遇相等加赛评定名次。

文化艺术节演讲比赛规程

一、演讲主题：以建党90周年为主题。

二、参赛对象：全体一、二年级学生。

三、比赛流程

1、比赛主题由学生在规定主题中自拟题目准备演讲稿。

2、本次比赛分年级进行初赛和决赛，各班参加初赛的人数不限。按初赛成绩由高到低取年级前6名进入决赛。

3、每位选手的演讲时间控制在5分钟以内。如有需要配乐或道具的，由学生自行准备，并在比赛前交给相关工作人员。

4、初赛分年级在课外活动课期间进行，10月10号以前全部结束。决赛名单汇总后交到年级组。

5、决赛在十月下旬文化艺术节期间进行。决赛选手的出场顺序在赛前抽签决定。

四、评分标准

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1、演讲内容：35分。联系实际，紧扣主题；思想健康，纹理清晰；观点明确，事例生动。

2、语言表达：25分。要求脱稿演讲，普通话标准，声音洪亮，表达流利，表情自然，声请并茂，能运用一定的肢体语言。

3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4、综合印象：15分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

五、评奖办法

每位选手演讲完毕后，由评委现场打分，最后取平均分，按得分高低评定名次。

六、奖项设置

分年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、评委

初赛评委由各年级组自行安排。

文化艺术节魔术曲艺综合类比赛规程

一、参赛对象

全体在校学生

二、活动宗旨

通过丰富多样的艺术表现形式，展现当代高中生的风采，鼓励学生用多样化的手段展现自己各方面的才能。

三、比赛细则

1、参赛形式：相声（可采用单人，双人，多人等），武术，小品，情景剧，魔术等。

2、选手可根据作品需要，加入适当的音乐，舞蹈及其他辅助表现手段

3、选手可跨班级自由组合。

4、比赛时间：10月下旬文化艺术节期间

四、评分要求

1、思想内容健康，积极向上，主题明确。

2、作品完成流畅完整，没有明显的缺漏。

3、演员服装道具等，与节目内容相符合。

4、与观众互动交流较好，能引起观众的共鸣。

5、作品时间规定在15分钟以内。

五、奖项设置

评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。文化艺术节“颂歌献给党”比赛方案

一、活动宗旨

为庆祝中国共产党成立90周年，引导和帮助广大青少年在歌声中铭记党的历史，继承革命先烈的光荣传统，特举办“颂歌献给党”红歌比赛。

二、参赛对象

全体高一，高二学生

三、活动流程

1、参赛曲目要求：第一首必唱曲目是校歌，第二首自选歌曲大家可参考校团委每周一歌所播放的曲目或其他红色经典歌曲。

2、校歌各班在开学第一节音乐课都已集体学唱。自选曲目团委会把视频上传到教师群一共享，各班可利用每周一歌或班团课等时间进行集体学唱。

3、演唱形式：合唱、齐唱、轮唱、表演唱均可。如需用到伴奏带的，各班自行准备。

4、初赛在10月中旬前分年级进行。各年级选出前6名参加决赛。决赛名单在10月15号以前上报到团委。

5、决赛出场顺序由抽签决定

四、评分标准

1、所有参赛人员精神面貌良好，着装整齐。

2、演唱时声音整齐洪亮，能体现新时代的学生风采

3、上下场时整齐，快速，有序。

4、演唱形式多样或自带伴奏者，将给予一定的加分。

五、奖项设置

一等奖1名，二等2名，三等奖3名

秭归二中文化艺术节书法比赛规程

一、活动主题：以建党90周年为主题。

二、参赛对象：全体一、二年级学生

三、比赛项目：硬笔与软笔

四、比赛要求

1.作品主题：以庆祝建党90周年、书写党的名言、名句或自勉格言为主题。

2.作品风格：要求坚持百花齐放、推陈出新的原则，尊重传统但不为传统所拘，强调各种字体、书体的融会创新。

3.参赛作品需要用铅笔在作品背面右下角标清作品名称、作品类别、作者姓名、班级。

4.作品规格：硬笔书法规格为标准A4纸，软笔书法书写规格为4尺或6尺宣纸竖式。

五、比赛流程

1、初赛：分年级组在课外活动课期间进行，各年级选出硬笔与软笔各6人共12名同学参加复赛。、2、初赛在10月10号以前结束。裁判员由各年级自行安排。决赛名单在10月15号以前上交到各年级组。

3、复赛：内容自定，纸张统一安排，笔自备。

五、裁判 预赛裁判各年级组自行安排

六、评奖：分年级硬笔软笔各评出 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 鼓励奖若干名（获奖作品以展牌展出）