第一篇：文疃中学创建文明单位工作总结

文疃中学创建文明单位工作总结

近一年多来我们以精神文明建设为抓手,以创建文明单位为目标,加强教育教学改革,加强师德建设,弘扬务实、崇本、求新精神，为学校的素质教育和二期课改工作作好保障，促进学校整体工作的全面提高，现将今年争创文明单位的情况汇报如下：

一、加强创建领导，确立新的目标

在去年的创建工作中，学校被评为区文明单位。面对取得的成绩，在新一轮的争创工作中，我们提出要在原有的基础上，更上一层楼。为此，学校精神文明领导小组在听取了教职工意见后，制订了新一轮的争创规划，并将规划在三届一次教代会上交予全体代表讨论，代表们认真分析了我校的实际情况，认为我校的教工有争创一流的意识，和奋发向上团结进取的精神，要充分调动每一位员工的积极性，使争创工作内化为每一位员工的积极行为。同时我校有一流的设备和校舍，要用好这些硬件。在此基础上我们提出的新一轮文明单位争创中，重点要抓好三支队伍：

一是加强班子建设，加强和改革党的作风建设，建立一支与时俱进、勇于创新、廉洁自律、求真务实的干部队伍。

二是提高教工的师德修养，确立新的教育理论，掌握新的教育手段，探索新的教育模式，形成一支热爱事业，热爱学生，精通业务的教师队伍。

三是全面推进素质教育，拓展学生知识面，提高学生创新能力把学生培养成晓知明理，多才多艺的合格人才。

学校重视对争创工作的领导，精神文明领导小组定期研究学校争创工作，并针对存在的问题重点解剖，德育、教学、总务、办公室各个条线定期汇报交流工作情况，通过工会委员、小组长、教代会代表了解教职工的思想，从而使争创工作落到实处。

二、加强班组建设，注重师德教育

班组是文明单位创建的基础，我们根据六届二次教代会通过的学校《文明组室的评比条例》，从思想政治工作、教育教学工作、遵纪守法、文明卫生、特色工作等五大方面，加强对组室的检查考核。我们将日常检查与突击检查结合起来，查班组台账，查办公室文明卫生，并组织班组交流文明班级创建的计划和小结，发扬成绩、表彰先进，目前六个组室中被评为区文明班组二个，其余均为校文明班组。

在学生中我们坚持开展创文明班级活动，从文明礼貌等五个方面进行考核评比，培养了学生良好的文明习惯。

同时，我们一直把加强对教师的教育，尤其是师德教育作为我们工作的主要任务，一年来，我们组织教师认真开展揭批“法轮功”的活动，组织教师观看电影《走入深渊》，组织教师学习《公民道德建设纲要》，并开展讨论贯彻实施。我们组织教师学习《临沂市教师师德规范》，组织各办公室进行学习讨论。每学期我们都有师德教育的重点。这一年来，我们把师德建设的重点放在培养学生创新能力上，和掌握现代化教育方法和教学手段上，我们积极鼓励老师参加各类进修学习，转变观念，拓展知识面。目前我校有10位老师在读本科，有2位已获得二门本科的学历。学校在每周三组织教职工学习现代信

息技术，进行电脑培训，掌握现代教育手段和方法。我们积极鼓励教师参加拓展型课程的教学，茶艺、车船模、射击等各类课程开设，进一步提高了学生的兴趣，我们组织教师召开创新教育研讨会讨论如何培养学生的创新能力。通过学习和实践提升了教职工的师德修养。我们广大教师在自己的岗位上无私奉献，双休日家访，学生个别辅导，转变特殊学生，教职工中的这类好事举不胜举。

三、培养创新能力，推动素质教育

作为二期课改实验基地，我们在基础性、拓展性、探究性课程教学中积极探索，取得了一定的成绩。充分发挥任课教师的创新精神和敬业意识，自觉在课程中融入爱国主义教育和可持续发展教育。对学校的二期课改开展科普教育对培养动手能力，拓展学生的知识面和创新精神，提供了有利条件。2010年，我校学生在县运动会比赛中获得第三名，对学生的德育教育我们强调针对性、有效性，通过“我爱我校园”、“集火花、学知识”、“让祖国插上科学翅膀”等主题教育，加强对青少年学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。平时注重分层次对学生提出分年级要求，注重行为习惯养成教育，注重学生的社会实践活动。暑期中全校90%以上的同学都参加了德育征文比赛。近年来，全校共建立了社会服务队5支，每个班级都有固定的服务点，据不完全统计，每月全校参加各类社会实践服务的有八百多次，参加人次五千多人。服务队分布在全镇各村、他们到敬老院、到孤老家为老人服务、和老人聊天，与老人共庆节日，敬老爱老蔚然成风。

总之，一年来我校师生团结一心，共同努力，深入学习科学发展观，以改革，创新的精神加强思想政治工作，深入推进凝聚力工作。学校认真抓好计划生育工作，无计划外生育，努力完成献血任务，学校重视综合治理工作，无重大责任事故，无案发率、无违反市、县规定收费现象发生，我们坚信通过我校人的共同努力，一定会使我校跃上一个新台阶。

2011年11月

第二篇：莒南县文疃中学县级文明单位自查报告

莒南县文疃中学县级文明单位自查报告

为落实上级文明委文件精神，我校第一时间对文明办成员进行重新分工，明确各自的职责任务，并落实到量化考核当中。我校领导班子团结协作、作风民主，建立健全了民主管理、科学决策等相关制度，对于重大问题和重要事项按照有关规定集体研究决定。

学校党支部扎实推进学习型党组织建设，学习相关制度精神，有常态化的活动载体。坚持“三会一课”制度，并且开展创先争优活动，在学习贯彻落实科学发展方面观措施有力、成效显著。

我校加强思想道德教育阵地建设，积极开展“道德讲堂”建设，建立固定场所和悬挂门牌；制定规范的活动流程；做好“道德讲堂”氛围布置；坚持常年开展活动，2012年11月3日邀请县师德演讲团到我校进行师德报告会，全体教师参加了报告会，反响强烈。

大力倡导“学习雷锋、关爱他人、提升自己”的理念，建立常态化的志愿服务制度，成立了56人的志愿服务队伍，积极组织教职工开展助人为乐、扶贫济困等社会公益活动。并使之常态化，制度化。

学校定期组织教职工进行科学文化知识、业务技能培训，有培训计划和考核奖励措施。制定切实可行的日常管理工作制度、流程和考核办法，推动单位行政管理工作规范化、制度化、标准化。

我校积极利用图书阅览室、文体活动室坚持开展健康向上、丰富多彩的文体活动，发动教职工广泛参与。每年举行校园文化节，既丰富了教职工和学生业余文化生活，有进行了传统文化教育。认真开展计划生育政策、民主法制等内容的宣传教育，积极参加平安建设，落实社会治安综合治理措施和安全生产责任制，关心职工工作、学习、生活和身心健康，我校人际关系和谐，党群、干群关系融洽。

完善思想政治工作制度，健全机构、充实队伍、创新载体，保障活动经费，帮助教职工解决实际困难，维护教职工合法权益。

落实上级环境管理有关规定，单位门前区域“三包”责任制落实，严格执行单位内部卫生管理制度，环境整洁有序，绿化美化，无脏、乱、差等现象。

积极营造浓厚氛围，开展精神文明建设宣传栏、宣传画等宣传形式，在单位内部开展文明处室（班级）、先进个人等创评活动，教职工积极参与、成效显著。

我校工作、生活区域规划科学，设置合理，教职工精神面貌良好。

文疃中学

2012年11月5日

第三篇：中学文明单位创建工作总结

中学文明单位创建工作总结

中学文明单位创建工作总结 坚持立德树人文化育人创建文明校园 地区二中始建于1945年，94年集中办高中至今，是地区直属的一所自治区示范性高中。学校现有60个教学班，学生3400多名，教职工245名。学校以“面向全体，德育为首，因材施教，发展特长”为办学思想，以“两制”改革为动力，以提高教师队伍素质为关键，以严格高效地管理为保证，积极推进素质教育。坚持“两个文明”一齐抓，做了大量工作。近年来学校精神文明建设硕果累累，先后荣获“自治区先进基层党组织”，“自治区示范性高中”、”自治区级德育示范校”、“自治区文明单位”、“自治区级卫生

红旗单位”、“自治区高中会考先进集体”、“自治区学校工会工作先进集体”、“自治区级模范职工之家称号”、“自治区巾帼建功立业先进集体”、“地区学校民主管理先进单位”、地区“双拥模范单位”、市“民族团结模范单位”、市“综合治理先进单位”、“地区学校安全工作先进单位”、地区级“花园式学校”等称号，我校经过不懈的努力，在年底获得了“自治区精神文明单位”。10月学校获得“自治区名校长工作室”称号并于当年12月启动工作。学校领导班子已十一年被地委行署考核为优秀领导班子，办学质量稳居自治区前列。，我校紧紧围绕学校精神文明建设工作目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实教育规划纲要，开拓创新、锐意进取，在党的建设、道德建设、文化建设、民族团结、社会治安、环境建设、业务工作、创建活动方面都取得了一定的成绩，巩固和提高了文明学校创建成

果，推动了学校各项工作的蓬勃发展。现将学校工作汇报如下：

一、加强领导，健全文明创建机构。学校把精神文明建设纳入学校总体规划，把创建文明单位工作列入重要日程，我校成立了创建文明单位领导小组，明确了创建责任目标。我们从领导班子做起，工作上团结奋进，富有凝聚力、战斗力；生活上廉洁奉公，严于律已。学校坚持每周五召开行政例会，每月一次中心组学习，每两周一次全校教职工政治学习；坚持学校党务、政务民主公开制度，坚持校领导带班、中层领导值班制度。工作上既有明确分工，更有通力合作，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用，为文明、和谐学校创建工作提供了强有力的组织保障。

二、加强党建，发挥先锋模范作用。学校党委高度重视学校党建工作，一是坚持围绕办学抓党建，抓好党建促教学。，学校党委先后组织开展了“两反”再教育活动、继续开展创建学习型党组织，争当学校型党员活动、在党员中继续开展“三争、三满意”活动、党风廉政教育活动、强化学校内涵建设等。我们认为：要办好学校，关键在于抓好学校党建工作，发挥好学校党组织的政治领导核心作用和党员的带头、带动作用。学校党委对各党支部提出的“五个一”创建活动，即：创建一个好支部，带出一支好队伍，走出一条教改路，抓出一届好成绩，树立一批好典型取得了显著成效。按照“抓教育、强素质，抓服务、提质量，抓作风、树形象、抓管理、创业绩。大力开展“天山先锋”主题实践活动，为提高学校办学质量提供了坚强的政治思想和组织保证。二是抓党风廉政建设，树廉洁自律之风。党委领导用“廉政、勤政、身正、公正”的八字工作作风规范自己的言行，提高廉洁从政自觉性，行动上率先垂范，发挥好示范作用、管理作用、服务作用，争做学习型、创新型、实干型、服务型、清廉型的干部。班子成员在车子、票子、房子方面不谋私，在招

生、收费、评优选先、教师晋级、干部任用、学校大宗物品采购、新校区建设项目招投标等方面严格按有关制度程序办事，该公开的公开，该公示的公示，从过程上避免了“暗箱”操作，给老百姓一个明白，使干部一个清白。三是坚持民主管理，民主决策。学校党委每年召开教代会，经常组织征求群体意见，并及时反馈，学校重大举措都要通过教代会审议通过，使全体教职工都能参与到学校民主管理决策中。

三、立德树人，形成良好文明风尚 我校以育人为中心，坚持“德育走进学生生活、贴近学生实际、贴近学生群体”德育原则，牢固树立了“育人先育德，成才先成人”的德育观念，并且把育人工作贯穿于学校管理和教育教学工作中的各个环节，形成了以德育人的工作局面。

1、学校党委立足校园，组织教职工开展爱国守法、明礼诚信、爱岗敬业、教书育人、奉献爱心等活动，并把活动融入平安单位、平安家庭等创建工作之中，不断增强道德实践的有效性。我们给每个教师印发《地区二中教师手册》，还开展了“”公民道德宣传日，3月自治区公民道德建设月等活动促进精神文明建设。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动，成立学雷锋领导机构和志愿者队伍，制定活动方案，定期开展学雷锋活动。我校志愿者先后到社区、广场、社会福利院等开展活动，取得了很好的效果，得到了社会各界的赞誉。

3、坚持开展“道德讲堂”、“文明餐桌”、“德行”小红帽志愿服务文明劝导、“感恩教育”、“弟子规”教育等系列活动。通过这些活动的教育陶冶了学生情操，净化了学生心灵，提高了学生的道德水平，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯。

4、大力开展师德师风建设。学校以师德建设为重点，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，树立献身教育、敬业爱岗的师德风范。针对师生员工在思想观念与价值取向上

存在的问题，学校努力从思想上解惑、工作上解难、生活上解困入手，用真情、说真话、求真理、办实事，充分发挥思想政治工作在弘扬正气、疏通隔膜、理顺情绪、化解矛盾、促进了师德师风建设和管理效能建设。每年对教师进行考评，考评结果作为教师晋级评优的重要依据，有效促进了我校教师师德水平的提升。

5、广泛开展公民道德的实践活动、开展文明修身、创建文明班集体、文明科室、文明职工等活动，引导和支持师生员工把创建活动扩展到更加广阔的领域，深入到教学、科研、生活、管理、服务等各个方面，在校园里形成处处讲文明、人人争文明的良好风尚。通过这些活动，使广大教职工在生活中自觉遵守社会公德；在工作中自觉做到爱岗敬业；在家庭生活中自觉做到文明友善。我们每年坚持开展文明职工、平安家庭评比活动。坚持开展教职工参加的节日纪念活动：每年“五一”的文体活动，教

师节、国庆节的文娱演出、健康体检等。

四、文化育人，营造文明和谐氛围 建立浓厚的校园文化氛围，是一所品牌学校精神的升华。近几年来，学校在校园文化建设上上了一个大台阶，依托学校人文环境，学校着力建设文化学校，美化绿化校园，营造良好的育人环境，通过形式多样的活动繁荣校园文化。

1、优化学校育人环境。学校以“体现文化品位、现代气息和人文精神”为指导思想，以“美观、简洁、素雅、实用”为基本要求，着眼于环境文化氛围对师生潜移默化的熏陶感染，实现“让每面墙壁说话，让每个景点育人”的目标。

2、丰富校园文化氛围。建设公寓文化，壁廊文化，让校园的每一面墙壁，每一条走廊，每一间校舍都成为先进文化的传播阵地；建设报刊文化，组建多种社团、办好《教务简报》、《教研简报》、《红旗飘飘》团报等，“远钟文学社”《文学报》，“校园之声”广播站等，及时反映校园生活，以高雅的文化艺术净化学生的

身心；办好每年一次的校园艺术节活动；重大节日纪念活动；青年志愿者活动；坚持每年办好有特色的文体活动，如演讲比赛、元旦文艺晚会等，全力营造校园文化氛围，形成本校特色的校园文化，向社会展示名校风采。

3、大力创建表彰先进，发挥校园中榜样的力量。

学校每年都要表彰一批“优秀班主任”、“优秀教研组长”、“十佳青年教师”、“教学能手”、“校内特级教师”等名师，学校还推选出了地区二中“最美教师”。对学生的表彰从平面式走向立体式，学校不仅有学习奖学金、学科竞赛奖、“新三好学生”、优秀班团干部、积极进取者、文明宿舍等，激发班级和学生创优争先。我们将继续开展了十大“校星”评选活动，分别设立：文明友爱之星、勤学自强之星、民族团结之星、学科竞赛之星、书法绘画之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、校园环保之星、社会公益之星10项类别。从开始该项活

动，至今已有16名同学和四个团队荣获校星殊荣，使学生在二中能感受到“受到尊重，感悟成功，得到发展”。我们健美操队、跆拳道队、篮球队在每年地区自治区组织的中学生比赛中有我们二中学生的身影，获得了一、二、三等奖的好成绩。再就是开办中学生党课，对品学兼优的学生进行理想信念教育和党的知识教育，对积极要求入党的中学生进行早教育，早培养，坚持每月一至两次党课学习，制定了《中学生发展党员实施意见》，在学生工作党支部和年级党员教师的共同教育培养下，做好学生党员发展工作。学校坚持每年一届运动会、文艺汇演、坚持开展第二课堂和社会实践活动。

4、绿化、硬化、美化环境。学校每年都投资一定的资金用于校园景点建设，美花校园，整齐的草坪已成为校园绿化美化景点，路面硬化率达90%，绿化超过30%，学校还建成了标准400米跑道和草坪操场和塑胶篮球场，现在学校亭

台、雕塑、古典、现代交相辉映，相映成趣。

5、计划生育工作。学校还十分重视计划生育工作，专门成立领导小组，负责落实婚育政策，经他们的努力工作，近几年来，学校计划生育率为100%，无早婚、早育和计划外生育现象，计生工作年年达标，受上级部门表彰。培育校园主体文化内涵，注重校园文化建设，营造“以美促德，以美益智”的育人环境。

五、深化改革，不断提高教学质量。学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。

1、以“两制”改革为动力。依据“按需设岗，以岗定责，以量补贴，以质计奖”的原则，实现全员聘任制。已初步形成民主、科学、规范的用人机制。分配机制的改革从教师的工作考核、高考奖励到教师实行“低职高聘”、实施“名师工程”、“十佳青年教师”“校内特级教师”等，按考核体现教师绩效工资的《地区二中教师绩效工资考核办法》、进一步体现了多劳多得、优劳优酬的原则。可以说，工作机制创新提高了教师的竞争意识，改革给二中带来了生机，带来了活力，我们认为，用好的政策引导人，用好的机制使用人，凭工作实绩奖励人，靠思想政治工作关心人，就能极大地调动教师的工作积极性，提高办学质量。

2、以教师队伍建设为保障 一是抓教师的政治素质，通过学习教育活动不断增强老师们的政治意识、阵地意识、责任意识。

二是抓师德教风建设，要求教师牢固树立“育人为本，德育为首”的教育理念，以“三育人”的评选和“文明教工、平安家庭”的评选倡导教师要为人师表。三是重视青年教师培养，优化教师队伍素质。青年教师是学校的绝对主力军，学校充分尊重、理解、关心、信任每一位青年教师。在政治上多关心，生活上多关怀，在工作中多为他们提供机遇。

通过拜师活动、建立传、帮、带制度，使年轻教师深切感受到自身业务提高的重要性、迫切性，也进一步促进了青年教师尽快提高业务水平的主动性；学校对取得“十佳青年教师”称号的青年教师学校敢压重担，让他们在重要岗位上得到锻炼，尽快成才。我校青年教师的进步与成长已经成为学校教育教学质量提升的一大亮点。学校工青妇等组织机构健全，各部门能够形成团结、务实、高效的工作作风。

3、以创办自治区名校为目标近十年来，在地委、行署的正确领导下，通过我们二中人的努力和拼搏，使老百姓的孩子考出了六个全疆文科状元并实现了、、全疆文科三连冠，学校先后有34名学生考入清华大学，38名学生考入北京大学，57名学生考入复旦大学。高考又创佳绩：九个清华、五个北大、五个复旦……，考入名校的质量和数量创历史新高。这些成绩来来之不易！让很多教育同行感受着“一个教育神话”的魅

力，使得全疆教育界同行对二中的辉煌业绩和迅速崛起刮目相看。乌鲁木齐、石河子、库尔勒、沙湾中学、库车、伊宁、吐鲁番等全疆各兄弟学校专程来二中学习考察。

10月自治区名校长工作室在我校挂牌。12月14日，名校长工作室工作正式启动。

六、加强民族团结工作，认真做好扶贫帮困工作。

学校牢牢把握爱国主义和民族团结教育的主阵地，一是利用升旗仪式、主题班会、团会、黑板报、板展、宣传栏等多种形式对学生进行“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育。二是充分发挥课堂教学主渠道作用，进行加强民族团结，反对民族分裂教育，通过多种活动使“三个离不开”的思想深入人心；三是我校还与地区一中结成民族团结共建单位，几年来坚持开展多种活动，进行教育教学和学校管理研讨，两校学生举办了“加强民族团结，实现共同繁荣”演

讲比赛，教工和学生分别进行了球类比赛。

每个学期，学校除为贫困生减免学费、住宿费外，学校每年拿出30多万元，还积极争取社会爱心企业、人士的帮助，通过“两免一补”政策、“中央彩票公益金教育助学项目”、“建设未来中国建设银行资助贫困高中生成长计划”、“易承斋基金”、“王阿鼠奖学金等”项目三年共争取资助资金79万元，近三年共资助679名品学兼优和生活困难的学生；1月开始至今学校每学期可收到“普通高中国家助学金”万元，每学期使1175名学生享受到人均每学期750元的资助。

七、综合治理，创建平安和谐校园 稳定是的大局。校党委十分重视学校治安保卫工作，主要工作是： 组织落实，配备了保卫专干，成立了由一名副校长牵头的校综合治理领导小组和保卫科、宿管科，使安全保卫的人力、财力不断增强。宣传到位，学校责成综治领导小组负责

普法宣传和法制安全教育，通过黑板报、宣传栏等形式对师生进行法制宣传教育，层层签订岗位责任和目标责任书。近两年中，我们每年都邀请消防、公安、交通等部门同志为学生举办有关国防法制及交通等法规的宣传教育。每学期认真开展安全教育周活动，提高了学生自护、自救、防灾、逃生能力。在日常教学中，结合德育工作开展各类检查评比活动，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向师生传授安全知识，增强了师生的防范意识和能力。

措施落实，学校综治工作主要以抓稳定、促教学、促文明小区建设为中心，并抓好三个重点，即重点片区的值班保卫；重点事项的安全保卫和节假日重点时间的安全保卫。

学校始终把安全教育工作作为重点检查内容之一，对校园内及校园周边进行细致的安全隐患排查，发现隐患及时采取措施及整改。积极配合公安机关、交

警队等有关部门对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合整治，严厉打击扰乱学校正常教学秩序和危害师生安全的行为。

现在学校教学秩序良好，教职工中无违法乱纪犯罪现象，受到上级部门的肯定和好评，学校也被西河区综治委多次列为重点文明小区创建单位，并被评为综合治理优秀单位。我们深知，成绩属于过去，未来更需奋斗。创建文明单位，是一项不能间断的工程，我校全体师生将会在上级部门的正确领导下，精诚团结，努力奋斗，积极奉献，把学校的精神文明建设工作推向一个更新、更高的水平！年五月十四日

第四篇：中学创建文明单位工作总结

借创建文明单位的东风鼓打造优质高中的干劲

——江西省**中学创建文明单位工作总结

我校是江西省优秀重点中学，已经连续7届获得“省文明单位”称号。今年是我校迁入新校址的第四年，也是全校师生全面执行党的教育方针，以质量立校，凭竞赛扬名；以德行立身，凭和谐强校的关键一年。四年来，在县委县政府的正确领导下，我们紧紧围绕着“让人人成才”这一目标，不断探索创建文明单位的新思路新方法，扎实有效地开展工作，取得了可喜的成绩【学校综合获奖情况见附一材料】。

教学工作是学校工作的生命线。我们狠抓了教学质量的提高：2005年，在全市高考整体滑波的情况下，我校二本以上上线人数却比去年净增了35人，增长率达17.58，位居全市“省重点中学”第二名，上二本率在全市名列第二名，涂军华同学考入清华大学。2006年，徐西泓同学以650分的成绩荣录清华大学深造。

花逢时雨俏，硕果满枝头。无限风光今又是，寥廓长天凯歌奏！在县委、县政府的正确领导和全县各界人士的关心支持下，**中学2007年高考取得了空前的骄人成绩，上二本线的有520人，尤其是***同学以689分的优异成绩位居全省理科第四名、吉安市第二名，向全县人民交上了一份满意的答卷。

科研工作是学校教学工作的开路先锋。近三年，我校共有34个市级以上的立项课题；有17位老师在市级以上优质课竞赛中获奖；有100多篇教学论文在省级以上刊物发表或获奖。学生竞赛捷报频传。

靠什么取得如此成绩呢？我们深深体会到：育人是学校工作的出发点和归宿，而创建文明单位就是我们育人的力量之源。

我们的做法是：

一、形成创建文明单位的齐抓共管的领导格局。

学校成立了文明单位创建活动领导小组，党政一把手亲自挂帅创建办公室订计划，抓落实，严检查，重考评，有督导，有总结，有评比，有表彰，充分调动全校各部门的工作积极性，从而保证了创建工作落到实处。

二、形成制度管人的工作模式

我们制订了《江西省永丰中学管理手册》《永丰中学学生须知》，使创建工作有章可循，有制度可依。我们依托学校工会等群众组织，拓宽民主决策渠道，保证重大的人事、管理、修缮、采购、基建等事情集体决断，不独谋寡断。“校务公开栏”和“校长信箱”增加了创建工作的透明度，强化了民主监督机制，健全了及时为师生排忧解难的工作机制。

三、形成常抓不懈的工作态势

我们把创建文明单位的工作作为培养“四有新人”的核心工程来抓。根据学生年龄和知识层次的不同特点，确立了由浅入深从感性到理性的思想教育层次。高一重点抓国防意识教育，高二重点抓社会实践教育，高三重点抓理想信念教育。通过升国旗仪式，通过读书读报、看电影电视活动，通过知识竞赛、演讲比赛、广播宣传、主题班会，通过科技节、体育节、艺术节活动，通过校园节假日对联宣传和平时的横幅宣传，通过教研组专栏宣传班刊宣传，通过积极响应县文明办布置的上街搞卫生、清除“牛皮癣”等宣传和义务劳动，我们做到了学校教育在创建工作中的常规性和经常性。

四、形成环境陶冶的良好氛围

近两年，我们继续完善了校园“绿化、亮化、美化、净化、硬化”工程，新的校园种植草皮13000多平方米，栽种乔木866颗，栽种灌木36000多株，栽种草园竹252颗，新建了两座亭子，一座雕塑和“学海”人工湖以及周边园林小品，这使校园呈现出“花木与亭池相间，书声与鸟鸣相闻；繁花异彩靓螺岭，暗香浮动醉心脾”的美景。我们还在每个教室悬挂了国旗，张贴了校训和《中学生守则》及《中学生日常行为习惯》，公共场所装点了名人画像和名言条幅，做到了每一寸土地都在育人，每一处景点都能育人，每一面墙壁都会育人。

五、我们定期举行“告别不文明言行”宣誓仪式，增强学生的文明意识

开展“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”活动，增强学生的自律意识；举行入团“十八岁成人宣誓仪式”，增强学生的自强意识；开展“精神文明监督岗”和“餐厅秩序监督岗”活动，增强学生的责任意识；定员定岗定经费，在全省中学率先建立“学生心理咨询——**中学学生心灵驿站”，增强学生心身健康保护意识；培养学生卫生员，义务为学生门诊，增强学生的卫生和服务意识；组织学生积极参加“弘扬井冈精神，兴我美好永丰”等创建文明城市活动，增强学生创建文明单位的主人翁意识。

六、狠抓校园安全保卫工作安全

“校园安全，重于泰山。”为了保证师生的生命安全和财产安全，学校保卫科每天24小时值班，学校行政人员和班主任轮值在校园住宿，学生宿舍每天24小时不离开管理人员。我们严把校园消防设施安全关，严把食堂伙食质量关，严格执行食堂安全、卫生法规条例；自觉树立食堂伙食令师生满意的质

量意识。脚踏实地的工作，保证了校园里多年没有发生一起人员伤亡的安全事故。

《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发表后，我们配合上级部门重点排查未成年人学生上网，对上网成瘾的学生加大了教育力度。

七、锻造高素质的教师队伍

两年来，我校选派了8名骨干教师参加省级学科研配班，1名教师参加国家级学科培训。我们通过新老教师“结对”，骨干教师上观摩课，青年老师上优质课，以及召开“班主任工作经验交流会”和“毕业班新老教师传经送宝座谈会”等活动，促进教师全面提高素质；我们注重培养“研究型”和“专家型”教师，创办《永中教研》，为教师们探索教育艺术施展教学才华提供了宽阔的平台。

我们在教师中培养先进典型。学校党总支书记、校长***同志，以身作则，率先垂范，用自己的高尚人格和模范言行感召着全校教工；优秀共产党员刘忠，是江西省优秀教师，江西省学校德育先进工作者，**县首届十大杰出青年，永丰县优秀教师，中国数学奥林匹克高级教练员，现在，他被拟评为江西省特级教师。

八、点燃学生求知的思想火花

多年来，我们在高一和高二年级全面推行“研究型”教学方法，使得学生更加具备展示探索研究知识的个性空间，学生的求知欲望得到充分调动。我们先后开设了20多门学生学习活动课，校园文学报《晨日》和学生会的《校园通讯》每月出版一期。这样，学生成长的个性特长得到充分发挥。

九、密切与家长的联系，引导学生主动与家

长沟通

我们成立了“**中学学生家长委员会”，各年级也成立了“年级家长委员会”，每个学期召开1次全校学生家长会，班主任的《班务日志》上有家长记录栏和家长通讯栏，各办公室都装配了电话，方便了老师与家长的联系。家访与校访制度，加强了老师与家长的联系，拓宽了学生与家长与老师的思想沟通渠道。这样，学生在校内和校外的表现能够得到及时反馈，对未成年人的教育更有实际效果。

回首我们校创建文明单位的工作，我们取得了可喜的成绩，但是我们还有很多不足的地方。我们清醒地认识到，摆在我们面前的还有很多困难需要我们去克服。但我们深信，有县委县政府的正确领导，有上级文明办领导的大力关怀，我们有勇气也有责任把工作做得更好。

江西省**中学

二00八年一月十八日

第五篇：文疃中学财物管理制度

莒南县文疃中学财产管理制度

学校的财产是国家的公共财物，学校财产的管理是总务工作的一项基础工作。为了更好地管理好用好学校财产，维护正常的教学秩序，特制定本制度。

一、学校财产 学校财产分为固定资产和易耗品。

固定资产是指使用时间较长，单位价值较大，并在使用过程中基本保持其原有实物形态的物质资料。

认定固定资产的标准一般为：a、使用时间在一年以上；b、单位价值在50元以上；耐用时间一年以上的财产(如课桌椅、图书、录相带、录音带、计算机等。)固定资产的分类一般为：

(1)房产；

(2)设施设备：办公桌椅、课桌椅、柜架、实验桌椅、会议桌椅、沙发、床铺等；

(3)教学设备：教学仪器、标本、模型、电教设备、计算机等；

(4)图书(包括声像资料)；

(5)文体设备：体育器材、乐器、服装等

(6)医疗器械：

(7)办公与事务用品：电气设备、打字机、速印机，复印机，计算器、计算机等；

(8)生产劳动设备，指机械和工具等；

(9)其它公共设施。

二、学校财产的常规管理： 学校财产的管理原则是：谁使用，谁主管，谁负责。但要想用得好，用得方便，先要管得好。用须先管，而管是为了用； 常规管理的一般要求是：既要有组织保证，又要有相应的规章制度和措施，并要形成系列化、规范化、经常化。

1．建立组织管理系统，设置校产管理机构，使财产管理有可靠的组织保证。

(1)、主管校长对全校的财产总负责，实行统—领导。

(2)、总务处在主管校长的领导下，对全校财产负责统管。实行统一建账，归口分管、实行专管、分管(兼管)、群管相结合，并建立具体的管理责任。专管：指设置专业管理员。如负责学校财产的管理员。

分管：指部门财产的管理员。各部门要设立专人负责财产管理。如由实验员兼任的物理实验仪器和设备等的管理员。各功能室、班级财产的管理员；图书管理员等。学校的房产由于性质特殊，一般出专人管理。群管：指全校教职工和学生对学校财产都有用好管好的责任。不允许只用不管。从管理上一定要坚持管用相结合。

(3)、建立组织系统，定期召开管理员会议。由主管校长、总务主任介绍财产管理的情况，有针对性地提出问题，提出改进要求。每学年进行一次评比。主管校长和总务主任可以对班主任提出具体任务和要求，全校要形成爱护公物的好风 气。

2．建立固定资产帐、借用、领用和赔偿制度。

(1)、建立固定资产总帐： 由学校财产总管理员和学校财产会计统管。先要按照规定设置固定资产科目和财产资金情况表。总管理员还要建立财产明细帐，对全部财产予以登记；学校财产会计要记载财产总值和财产资金活动情况。各分管理员要用统一的帐薄设置分类帐，管理记载要与实物相符，并要与总帐相符。

(2)、建立领用、借用、赔偿制度。凡经常使用的设备，可以领取专用，并填写领用财产登记单，一式两份。—份自存；— 份交总管理员。总管理员发放财产后，应在固定资产领用单上注明，同时做好财产分布记录：用者交还时，还要有注销手续。凡临时使用品，可作借用处理，办理借用登记手续，并由借用人签字；交还时，仍要在该档内登记交还日期，并记录物品的完好情况。凡教职工调出学校时。办公室必须见到总务处签字，证明不欠学校物品时，方可办理调出手续。决不允许国家财产随便流失。赔偿制度是指：财产发生人为损坏或损失时，经教育对当事人进行的经济制裁。

(3)、房管员要建立校舍的资料档案，做好房产编号。对校舍房屋的结构、面积、位置、价值和用途，都要详细记录；新建房屋应保存设计、施工的全部图纸以及水、电、天然气等安装线路图、消防设施、上下水道线路位置、施工合同、验收证书，建设金额及来源等。按学校财产编目统一编号，入学校财产总帐，并由总务处统一保管。3．经常检查、定期清理学校财产。财产总管理员和分管理员应经常检查财产的使用、分布和完好情兄。以便发现问题及时解决。定期清理是指：对全校财产进行全面清查和部分清点。由于这项工作量大、面广，一

般在学年终全面清查一次；也可以每学期进行一次部分清点，年终清理可为年终决算提供情况。每学年末，在主管校长的统一领导下、由总务主任组织有关人员对全校财产进行全面清理。要见物对帐，按帐清物。清理要有计划地进行，时间、人力要尽可能集中。清理完毕，应做细致的分类、统计、核实，帐目核对要准确地核对增减，并编制财产清册；在帐目核实后，要及时调帐，并填报财产增减表。部分财产的清点：根据学校情况有重点地进行。目的主要是为新学年做好准备，以便维修和添置。

4、维修和保养 维修分经常性维修和集中大修。经常性维修，应根据维修项目的情况，及时进行，以保持财产设备最佳状态。工程较大，工期较长的项目，除特殊情况外，可在假期进行，以不影响教育教学。对于易损必须的物件，学校应有一定数量的储备，以备急需。

5．易耗品的管理 易耗品的管理要做到：计划招标采购，留有储备，保证供应。易耗品的管理形式：应按需供应，分类定位摆放，心中有数。易耗品的管理要求是：建立收支帐，有盘点制度，严格登记。

6、搞好财产设备的管理，要坚持思想教育。

1）、学校领导要教育全体师生员工尊重各级财产管理人员，自觉遵守各项管理制度；规章制度的建立增强了管理人员的责任和权限。未经领导批准，任何人对学校的财产都不准私自使用、转移或调换，如有发生要进行教育、制止。

2）、有针对性地向学生进行思想教育。开学初进行宣传规章制度的教育；其中发现好人好事及时宣传，期末结合评选财产管理的先进集体和个人进行教育。

3）、学校各级领导要高度重视平时的管理育人。要经常进行文明用物、管物的教育，如使用桌椅要平起平放，不准推拉；开窗户时要用力适度、以防脱落，关窗时要插插销；在实验室上课师生要严格按实验操作规程操作，节水、节电，人走灯灭等等。还要进行文明举止的教育、门要轻开轻关、不准用脚踢；不准乱画乱写乱刻字，总之，管理人员也是教育工作者，学校总务处和政教处要密切配合，对学生进行思想教育。

三、学校财产实行台账式管理，分层分类，责任到人。

1、各处室办公室、教师办公室、教室的学校财产，统一清理造册，并由各处室、备课组长、班级负责人签字后，一式两份各处室自留一份，总务处保管员

留一份，每学年末，再由校产保管进行清点封存。若有损坏照价赔偿。

2、图书室、医务室、体育器材室、文印室、微机室、食堂等各功能室的财产经学校清理造册后，交给本室责任人签字后，一式两份责任人自留一份，总务处保管员留一份，期末清点，损坏或遗失的酌情赔偿。

3、学生寝室内校产。由学校清点后，属那个寝室的，由寝室负责人签字后，一式两份各寝室自留一份，总务处保管员留一份，期末清点，对已有损坏的公物一律照价赔偿。对故意破坏者，加倍处罚。

4、其它财物由学校保管员管理，用者到保管室借用领取，用后归还，有损失的酌情处理。

四、班级财产管理

1、年级、班级财产管理实行台账式管理和年级组长、备课组长、班主任负责制。学期初建账，期末结算。

2、班级财产管理内容：

（1）课桌、凳、讲台、电教器材；

（2）室内墙壁、教室外走廊、墙壁、天花板、门窗、窗帘等；

（3）黑板；

（4）电灯、电扇、开关、插座。

3、各班的公物均在学年开始时由总务处财产管理员与班主任当面点清，当场记载各班公物配置情况。各班清洁卫生用具也实行学年包干使用。

4、班主任必须常对学生进行宣传教育，加强对公物的管理，对有关爱护公物的好人好事应及时给予表扬。

5、凡是正常损坏，班主任应及时向总务处反映情况，经查明原因后，由总务处安排调换或派人修理，凡属非正常损坏则由损坏人负责赔偿。凭赔偿通知单到财务室交清费用。

6、凡属违反纪律造成公物损坏的行为必须给予严肃处理，除教育外在经济上进行赔偿。

7、对班级财产保管得好的班主任、管理员，根据学校规定应给予表扬和奖励。

8、管理办法：

（1）各班挑选一名责任性强、有一定工作能力的学生干部或生活委员作为班级财产管理员，协助班主任作好班级财产管理工作。

（2）学年初，管理员会同班主任，检查好自己班级财产并如实填写《班级财产情况登记表》。平时发现财产损坏，应及时赔偿。凭赔偿通知单到财务室交清费用（除自然损坏外）。总务处开具收据及时记录，及时修理。

五、办公室财产管理

1、教师办公室财产管理实行年级组长、备课组长负责制。部门处室办公室实行处室主任负责制。

2、各办公室（包括会议室、接待室）的财产，以及各办公室的办公自动化设施，均由财产管理员登记造册建帐，并标明固定资产的标记、标签。

3、人人都要爱护办公室的设施，人人都必须具备主人翁的态度，凡因失职造成的失窃或损失将由当事人负责。

4、调动或办公室的调整，所有设备由总务处统一调度。

5、各办公室的财产由财产管理员负责定期清点，做到账物相符，总帐与分类账相符。

6、各办公室的财产不得随意带出校园，如确须暂时借用，在不妨碍正常工作的情况下经有关领导批准，并立借据。用完及时归还，损坏或遗失按价赔偿。

7、办公室内应保持财产设施排放有序、整齐清洁。

8、加强以防为主的思想意识，切实做好防火、防盗安全工作。

六、学生寝室财产管理

1、学生寝室财产管理实行班主任责任制，包干到班级，落实到使用者。

2、寝室的财产：床铺、棕垫、生活柜、门窗、玻璃、门窗帘等，实行人和物一一对应制度，期限为一年，不得任意变换。谁使用、谁负责；班级对所管区域负责。

3、寝室的共有财产：寝室中的门、窗、玻璃、桌子、毛巾杆、电器设备，洗漱间、厕所设备由寝室包干，实行班级负责制，包干期为一个学期。

4、赔偿：单独包干到人的财产，根据谁损坏谁赔偿原则。由个人承担损失赔偿；公共财产不能查实的由寝室所有人员共同承担损失。

七、说明：

1、损失学校财物，则按公物价值，视情节轻重赔偿。

2、专业课器材和实验、体育器材的管理与赔偿由专业课教师、实验管理员、体育器材管理制定具体办法，赔偿金额交总务处。

3、损坏与遗失公物主动向主管部门报告并承担责任者，按实际价格赔偿或酌情赔偿；若隐瞒不报者，则加倍赔偿。

4、赔偿金按损坏程度确定，在规定赔偿金额时，要按公物的新旧程度和损坏的具体情况酌情赔偿。

5、实施办法：

（1）每学年初由总务处分管人员与班主任一道清点交班使用，中途如有变动必须经总务处办移交手续，学年末检查验收。

（2）教师各办公室的一切公物清点，移交，验收手续与上条相同。

6、财产管理实行“谁使用，谁主管，谁负责”的原则。

莒南县文疃中学

2011年12月6日