第一篇：中山一中创建书香校园读书活动征文比赛

中山一中创建书香校园读书活动征文比赛

获奖名单

初一年级作文大赛

一等奖：(36人)

1班殷炅灵 梁思敏

2班李晓雯、邓佩怡

3班凌钰琪廖振宇

4班陈晶晶刘洁儿

5班郑孟钏、叶钟杰、庞梦如

6班李振雄何婉莹郑咏欣

7班刘素华、黄钰华

8班李淇乐刘琪

9班孙昊然何绮华羊治岐

10班廖静怡陈一郎黄缨杰

11班严洁仪、高钰雅

12班马晓晴、胡永燊

13班陈佩琦廖婷娇

14班张慧琪林亮澄

15班陈薛欣陈丽娜

16班甘椅华何婉莹

二等奖：

1班肖嘉慧、钟鸿文、司徒婉莹、区栩健、卓剑芳

2班陈绮晴、周嘉瑶、周慧、吴楚枫、姜凯元

3班高静静梁浩均韩旭华黄雅婷欧阳宝珠

4班何倩怡吴子立刘绮雯邓启钊郑子贤

5班杨嘉儒、罗伊晴、王冠伦、牛星炎、李少茜、蔡慧国

6班曾晨昕张晨钰陈栩莹何倩铭郑晓诗黄晓芊 7班黄日炜、吴剑锋、陈绮君、陈晓晴、陈淑敏、8班陈苑怡方欣欣罗禹昆吴泳雅潘倩晴

9班金超凤张欣怡东雪戴韵沙钰刘亨

10班侯耀燊田晨枫高铵迪梁筠怡刘晓婷伍嘉琳 11班揭玛丽、何晓惠、邓芷君、麦锦培、钱沛宏

12班劳嘉敏、周慧予、李梓菁、黄展豪、孙倩韵

13班吴杰宏陈然郑健威彭斯敏周翠玲

14班郭敏玲李智杰麦紫滢杨诗晓吴美棋

15班何嘉琪胡佩琳刘倚桥林惠敏吴炜华

16班陈惠霞冼嘉欣李鑫龙晓晴苏颖尧

三等奖

1班

屈志宏、卢玮彤、肖绮炫、刘诗韵、周海晴、周嘉璐、陈晓君、赖嘉颖 2班

袁冠文、萧毅龙、吴宛龄、李嘉敏、黄嘉仪、杨帆、黄明扬、彭坤阳

3班

陶轲温嘉威梁锦源陆静然黄绮霞黄苑彤李俊铭林映彤 4班

欧晓琪李伟靖刘炫宙黄梓烽何颖琳郭映彤杨晁旭汪颖娜 5班

周正乔、温永盛、邓璐、何闯杰、陈恺殷、萧浩怡、雷健恒、陆瑶 6班

梁鹂莹王亿东林梓晴艾琬琰李智宏李汪洋温楚芬胡筱芊 7班

冯润芝、郭宇恒、黄雅仪、温晓欣、陆善莹、袁展棠、叶海瑶、林嘉慧8班

余惠怡李颀黄思莹刘晓琳邓筱馨冯漪殷何嘉雯罗雅元吴雪萱 9班

杨海燕吴婧芙古鸣熙王喆杨颖诗王咏欣袁斯莉陈嘉文10班

周舜胡天立廖溢机陈添鹏刘桐刘嘉亮吴美霞李祥楷 11班

梁家雯、何绮晴、周珊珊、陈美言、周骥良、郭漪盈、梁嘉俊、吴嘉权 12班

李嘉颖、林宇晴、杨晓敏、刘颖滢、杜泳怡、梁俊钧、高 枫、梁泳欣 13班

刘畅常晓峰罗嘉文黄颖琳林浩黄杏欣邱显斌黄绮恬 14班

陈钰瑶杨嘉庆吕杰谭晓珊王懿薇黄毅翀欧嘉琪吴嘉明 15班

王倩敏黄镜烙李晓晴林凯琪李旖汶林沛渝冼钰莹杨梓锋 16班

徐观铨刘中亮李迎雪何家俊程家俊郭嘉成范君豪李佩仪

初二级“好书伴我成长”

二（１）

一等奖：程小淇

二等奖：李欣余 韵

三等奖：周钊然 叶晴

二（２）

一等奖：蔡扬

二等奖：黄悦庚云开 莫纪岚

三等奖：甘翟阳 罗嘉亲

二（3）

一等奖：陈伊蕾

二等奖：张文谦余琦郭天颖

三等奖：缪晓曦杜绮清

二（4）

一等奖：林婉荧

二等奖：刘莹媛张雅惠李敏智

三等奖：陈宇静林翠玉

二（5）

一等奖：李琦珊

二等奖：林东敏柯静怡张一涵

三等奖：麦欣婷孔令行

二（6）

一等奖：熊林菲

二等奖：张颖怡李钰婷高颖林

三等奖：李梓曦

二（７）

一等奖：黄铭乐

二等奖：甄欣儿

三等奖：劳佩姿

二（８）

一等奖：刘茜莹

二等奖：张亦诗

三等奖：杨诗雨

二（９）

一等奖：蒋继研

二等奖：郑孟越

三等奖：叶镇源

二（１０）

一等奖：甘露

二等奖：陈辉

三等奖：冯旭

二（１１）

一等奖：梁司晨

二等奖：刘晓盈

三等奖：王旖旋

二（１２）

一等奖：廉兆洁

二等奖：梁翘霞

三等奖：霍沁驰

一等奖

1班：

陈旖璐

2班：

莫晓晖

3班::

朴东丽

4班： 陈海杰 杨伟濠 吴梓岗 陈青仪 钟心杨泳仪 萧文轩 廖俊朗 谢宝儿 李灏晖 郑芷欣 饶俊益 郭止戈 黄泳贤 陈泽宇 魏楚场 黄雯茵 张宇洋 苏艺蕴 初三级 名著与我（读后感）

李棋欣

5班：

冯均浩

6班：

陈紫琪

7班：

李依璟

8班：孔颖

9班：黄颖欣

10班：

罗泳欣

11班：

黄颖颐

12班：

龚嘉欣董晔

二等奖

1班：

陈聪

2班：

杨紫莹许泳琪

3班：

吴钰珊李笑菡

4班：

赖凯茵叶丹妮

5班：钟绮桐龚俊

6班：陈芊 黄健娴 梁楸仪

7班：何洁莹占兆源

9班：刘昀 黄珈颖

10班：

高颖妍

11班：

尹斯妍李念慈颜炜琳袁嘉俊郑诗敏 12班：

狄昀区少鸿

三等奖

2班：

唐馨阳谢宜均原颖儿

10班：

梁欣李东洪傅诗逸黄紫婷余哲诚 11班：

吴子麒陈佩玲蒋紫珊张昕萧耀宗吴锦华12班：莫倩筠李宇鸿萧嘉育谭嘉薇 何淑仪

第二篇：书香校园读书征文比赛活动方案

书香校园读书征文比赛活动方案

一、指导思想：

为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展。

二、活动目的：

为了将“书香伴我成长”的阅读活动推向高潮。通过组织与读书相关的征文比赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，培养学生阅读与写作的习惯，让学生在阅读与写作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读与写作，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

三、关于征文比赛：

1．参赛对象：三至六年级全体同学。

2.比赛时间：202_.3.26------202_.4.15；

3.作文要求:

(1)以“我因读书而改变”为主题写一篇作文。

(2)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，体裁不限，题目自拟。

(3)字数：中年段不少于300字，高年段不少于400字；(4)作品背面右下角注明学校、班级、姓名、指导老师。

四、评委

1、中年段评委：汤秀琴

肖海文

肖正琴

2、高年段评委：黄丽春

肖

丽

张丽娟

四、评奖办法

参赛每班语文老师评选出3篇左右作品上交各校教务处，教务处于４月１３日前参赛作品上交英才政教处，政教处与教务处将召集语文老师各评出中、高年段组一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。由学校政教处、教务处统一公布、颁奖。

实验学校政教处、教务处

202_年3月26日

第三篇：书香校园读书征文比赛活动方案

读书征文比赛活动方案

一、指导思想：

为了进一步营造书香校园文化氛围，提高我校学生习作水平，更大程度地激发学生热爱读书，快乐读书的积极性，丰富学生的学习生活，提升学生语文素养，促进学生全面发展。

二、活动目的：

为了将“浸润书香 幸福成长”的阅读活动推向高潮。通过组织与读书相关的征文比赛活动，营造书香校园文化氛围，激发学生阅读与写作的兴趣，培养学生阅读与写作的习惯，让学生在阅读与写作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读与写作，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。

三、关于征文比赛：

1．参赛对象：三至五年级全体同学。

2.比赛时间：202_.3.26------202_.4.27；

3.作文要求:

(1)以“我因读书而成长”为主题写一篇作文。

(2)切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，体裁不限，题目自拟。

(3)字数：中年级段不少于300字，高年级段不少于400字；(4)作品背面右下角注明学校、班级、姓名、指导老师。

四、评委

1、中年级段评委：

2、高年级段评委：

四、评奖办法

参赛每班语文老师评选出3篇左右作品上交各校教务处，教务处于４月１３日前参赛作品上交英才政教处，政教处与教务处将召集语文老师各评出中、高年段组一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。由学校政教处、教务处统一公布、颁奖。

东环小学

202_年3月10日

第四篇：创建书香校园读书活动工作计划

创建“书香校园”读书活动工作计划

书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。最是书香能致远。书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩，“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。因此,我们将坚持以人为本，通过读书活动增加师生的阅读量，倡导全校师生开展读书活动，让自觉读书成为伴随我校师生的良好习惯，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色。进一步建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育教学质量，创建“学习型校园”。为此，特制定创建书香校园工作计划：

一、指导思想

认真落实区教体局读书活动方案，以学校为基地，以促进每位师生的发展为宗旨，以“共建书香校园,同享读书之乐”为主题，以“与好书同伴，与文明同行”为活动口号，以各种读书活动为载体，结合学校的德育工作，积极倡导全体师生“多读书，读好书，好读书”，使师生养成热爱读书的好习惯，不断更新观念，拓宽视野，提高师生的文化素养和人文素养。

二、活动时间

202_年---202_年

三、活动对象

全体师生

四、活动目的1、教师方面

通过开展以“共建书香校园,同享读书之乐”为主题的读书活动，使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面不断完善自己，树立终身学习的理念，促进教师的专业化成长，打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。

2、学生方面

通过开展以“共建书香校园,同享读书之乐”为主题，以“营造书香校园，培养人文精神”为口号的读书活动，培养学生良好的读书习惯，激发学生浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展心智，陶冶情操。

五、具体措施

1、加强组织领导。成立读书活动领导组。组长由校长担任，副组长由副校长担任，成员由班主任组成。分工合作全面督察读书活动的全过程，确保读书活动的顺利深入有效开展。

2、提供读书条件。学校为每位师生配备一本读书笔记专用本，要求师生将读书活动中读到的精采片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书活动的实践活动的作品，获奖情况记录下来。开放图书阅览室供教师和各班级借书，要求教师订阅一份杂志或报纸。

3、搭建读书平台

（1）加强宣传力度。充分利用 “黑板报”“广播站”“书香专栏”“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义，引导师生及家长积极参与到活动中来。

（2）保障读书时间。每周星期三或星期四下午两节阅读课，每天晚上一节课作为课外阅读时间。

（3）定期举办读书系列活动。读书重在过程，活动展现才华。为了扎实有效地推进读书活动的深入开展，我们将不断组织举行丰富多彩的读书活动如“师生读书笔记展评” “讲故事擂台赛”“经典美文朗诵比赛”“读书心得交流会”“读

书征文”等等。力求通过活动的开展，师生的读书成果，形成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。

金庸先生曾说过：“只要有书读，做人就幸福。”读书对于女教师来说，书籍是最好的美容品；对男教师来说，书籍是自己的一张名片。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。校园是学习的“伊甸园”,我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，是我们学校全体师生坚定的信念和永恒的追求。

我校将深入贯彻教体局“书香校园”文件精神，把此项工作做细做深，让浓浓书香溢满校园的角角落落。

xx小学

202_年

第五篇：创建书香校园读书活动方案,精品

打造“书香校园”实施方案

一、指导思想

以“一切为了师生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力构建书香校园，营造深厚的读书氛围，让每一个学生都“爱读书、会读书”，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们感受读书的乐趣，养成良好的读书习惯，从而打造“书香班级”、“书香校园”，进而提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，促进学校的和谐与可持续发展。

二、意义和目的

1、书香校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。

2、是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

三、基本要求和具体措施 ㈠基本要求：加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，各校要成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。

㈡具体措施

1、创设良好的读书环境

⑴、学校图书室要向全校师生全面开放，保证全校师生的阅读。⑵、各班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，每个班级配置图书，并定期更换，为班级营造书香氛围。

⑶、开展小手牵大手活动，召开学生家长座谈会，向家长宣传开展全民阅读活动的意义和目的，通过学生的阅读带动家长的阅读，推动整个社会阅读活动的开展。

2、举办“书香校园”系列活动

⑴、制定班级读书计划和个人读书计划。

①、结合班级实际情况制定班级读书活动计划。

②、根据学生个人情况引导学生制定个人读书计划。

⑵、营造读书氛围。“师生共读书”：以身作则，起榜样作用，老师从自身做起每天都和学生一起读书。

⑶、建立“阅读小书库”

①、学生自愿带来自己的图书以及班级的书刊，建立阅读小书库，并制定班级图书借阅管理制度。

②、学生借阅图书，并做好读书笔记。

⑷、开展“我读书，我快乐”的演讲活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟，增强师生们对阅读与人生的认识。

⑸、“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

⑹、“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

⑺、学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并做读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

⑻、“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

⑼、评选“最佳小读者”。要求学生定期自检或者互检读书的收获；期中进行一次检查和活动小结；期末进行全面检测并评选出“最佳小读者”进行表彰。

四、活动安排

第一阶段：宣传准备阶段（202_年10月份前完成）

1、做好宣传，营造氛围。

2、读书节启动仪式。（国旗下讲话）

3、读书节活动口号：“读书改变生活”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“我读书，我快乐！我智慧！”、“让读书成为最美丽的校园风景线”、“用书籍装点我们的精神家园”、“书香润童年，好书伴成长”。

第二阶段：活动实施阶段（10月份之后）

1、每天诵经典。利用早读诵读，培养学生良好的朗读习惯。

2、创建“书香班级”活动

3、教师读书活动。每位老师读一本教育理论书籍和教育名著，撰写读书笔记和读书心得。

4、开展师生“读书征文比赛”活动，评选出优秀作品上报学区。

5、“亲子共读”。建议家长每天抽出5-10分钟时间和自己的孩子一起阅读，交流心得，增进情感。

6、举办校园读书节活动。领导小组：

组长：副组长：成员：

五、活动要求

全镇小学阶段学生课外阅读量达到200万字以上，背诵优秀诗文160篇。此方案自下发之日起，全校师生认真领会，有效实施，并根据上级相关要求和学校实际情况适时调整，不断完善。