第一篇：第12课星星之火可以燎原

第12课星星之火，可以燎原

学习目标

1知识目标：掌握南昌起义，秋收起义，井冈山农村革命根据地的创立，井冈山会师等历史事件的知识要点。

（2）秋收起义的部队为什么要向井冈山进军？

3、第一块农村革命根据地是？创建者？

阅读和理解教材的“红军歌谣”，体会红军战士在艰苦的环境下却充满了革命乐观精神，进行革2能力目标：通过学习秋收起义和井冈山会师的内容，分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。

3情感目标：通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情。

学习过程

导入新课

国共第一次合作破裂相关的历史事件是什么？人物是谁？然后以课本内容“国民党反动派的血腥屠杀政策，并没有把中国共产党人和革命人民吓到、征服。中国共产党人和革命人民进行了英勇的反击”，引出本课第一部分南昌起义的内容。

导学提纲： [自主学习]

1、南昌起义的时间、领导人、结果、历史意义？

《南昌起义》图片中讲话的人是谁?南昌起义军占领了南昌城，为什么要南下广东?南昌起义在中国革命史上有何重大意义?

2、秋收起义的时间、领导人、结果？

（1）秋收起义军在进攻长沙时，损失严重，这说明了什么？

命斗争传统教育。

4、井冈山会师的时间、会师双方、会师后组建的部队？

[合作探究]

毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？

[质疑问难]

[学有所获]

[达标测试]

1、中国共产党打响武装反抗国民党反动派第一枪的是（）A 北伐战争 B 南昌起义C 秋收起义 D 红军长征

2、中国第一个农村革命根据地是（）A 井冈山革命根据地B 陕北革命根据地C 湘西革命根据地D 中央革命根据地

3、秋收起义后，毛泽东率领工农革命军向农村进军的客观原因是（A 农村有较好的革命基础B 中心城市敌强我弱的形势C 进攻城市遭到失败的教训D 农村便于游击战

4、井冈山会师，使红军取得较大发展。这次会师发生于（）A 1926年B 1928年C 1927 年D 1924年

5、中国工农革命军第四军建立于（）A 井冈山会师后B 井冈山革命根据地开辟后C 秋收起义后D 南昌起义后）

第二篇：星星之火可以燎原

《星星之火，可以燎原》读后感

张凯歌20110803054

1930年1月，毛泽东针对林彪的“先争取群众后建立政权”的主张，写了《星星之火，可以燎原》，（这是一封毛泽东写给林彪的书信）着重论述了建立农村革命根据地，建设工农民主政权的必要性和重要意义，阐述了小块红色政权与夺取全国胜利的关系。以前对这篇文章的理解仅局限于教科书，近日通过仔细认真地拜读，深刻感受到了毛泽东对时局的正确分析和对革命道路的正确把握。时隔83载，这篇文章依旧充满着睿智与震撼力。1927年大革命失败后，革命运动陷入低潮，党内一些同志对时局的估量开始悲观起来。在信中毛泽东指出林彪同志相信革命高潮不可避免的要到来，但不相信革命高潮有迅速到来的可能，同时在区域中也没有建立赤色政权的深刻的观念，因之也就没有由这种赤色政权的深入与扩大去促进全国革命高潮的深刻的观念。林彪赞成的是先争取群众后建立政权的理论，希望通过比较轻便的流动游击方式去扩大政治影响，等到争取群众的工作做好了，然后来一个全国暴动，那时把红军的力量加上去，就成为全国形势的大革命。显然，他对革命前途的估计过于简单。有调查才有发言权，毛泽东深刻地分析了时局，指出中国革命的主观力量虽弱，但立足于中国脆弱的社会经济组织之上的统治阶级的一切组织（政权、武装、党派、组织等）也是弱的。革命力量虽如星星之火，但却呈现出燎原之势。“星星之火，可以燎原” 即是

说现在虽只有一点小小的力量，但它的发展是很快的，它在中国的环境里具备了发展的可能性和必然性，这在五卅运动及其后的大革命运动已得了充分的证明。毛泽东透过现象看本质，科学的分析了中国社会的各种矛盾：帝国主义争夺中国的需要一迫切，便会激发帝国主义与整个中国的矛盾和帝国主义相互间的矛盾，随之而来，中国内部军阀混战，广大劳动人民与统治者间的矛盾日益发展；中国资产阶级得不到帝国主义的让步，不得不加重对工人阶级的剥削，从而加剧资产阶级与工人阶级的矛盾„„各种矛盾聚集在一起，如同干柴，中国革命的熊熊之火必燃无疑。毛泽东对当时的革命形势洞若观火，他指出党的战斗力组织力虽然微弱，“但在反革命潮流逐渐低落的形势之下，恢复一定很快，党内干部份子的消极态度也会迅速消灭。群众是一定归向我们的；屠杀主义固然是为渊驱鱼，改良主义也再不能号召群众了。群众对国民党的幻想一定很快的消灭。在将来形势之下，什么党派都不能和共产党争群众的。六次大会指示的政治路线和组织路线是十分对的：革命的现时阶段是民权主义而不是社会主义，党的目前任务是争取群众而不是马上武装暴动。但革命的发展是很快的，武装暴动的宣传和准备应该采取积极的精神。在大混乱的现局之下，只有积极口号积极精神才能领导群众，党的战斗力的恢复也一定要在这种积极精神之下才有可能。我们感觉党在从前犯了盲动主义的错误，现在却在一些地方颇有取消主义的倾向了。”毛泽东一针见血地指出党内存在的问题，并理性分析

了革命前途，号召大家要对革命充满信心。辩证唯物主义发展观告诉我们：道路是曲折的，前途是光明的，毛泽东的分析中深刻蕴含着辩证唯物主义的观点，这不得不让我佩服。关于是选择中心城市暴动还是农村包围城市的问题，毛泽东又指出无产阶级领导是革命胜利的唯一关键，党的无产阶级基础之建立，中心区域产业支部之创造，是目前党在组织方面的最大任务。但同时农村斗争的发展，小区域苏维埃的建立，红军之创造与扩大，亦是帮助城市斗争，促进革命潮流高涨的条件。所以抛弃城市斗争，沈溺于农村游击主义是最大的错误，但畏惧农民势力发展，以为将超过工人的领导而不利于革命，也是错误的。因为半殖民地中国的革命，只有农民斗争不得工人领导而失败，没有农民斗争发展超过工人势力而不利于革命本身的。

老子曰：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于厽土，千里之行，始于足下。”辩证唯物主义发展观认为，一切事物的变化发展都是从量变开始的，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。中国革命高潮是站在地平线上遥望海中已经看得桅杆尖头了的一支航船，它是立于高山之岭远看东方光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是燥动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。星星之火，可以燎原,中国革命高潮必将而且一定会到来！

回首历史，思考当代，我们始终相信“星星之火，可以燎原 ”的理论的正确性。在今年的两会上，收入分配、食品药品安全监管体制、户籍改革制度等问题引人注目，解决这些问题的道路是

曲折的，但是星星之火，可以燎原，只要全国上下，齐心协力，心往一处想，劲儿往一处使，相信美好的未来不会遥远，幸福中国，和谐中国的烈焰一定会温暖人间。

毛泽东同志曾生动地把青年比作早晨八、九点钟的太阳，指出青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。邓小平同志也指出，青年一代的成长，是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。江泽民同志指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。胡锦涛同志则希望广大青年坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行。党和人民总是把自己最大的希望寄托在代表未来的青年一代的身上。“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”青年出彩，国家才能出彩。习总书记的讲话鼓舞人心，我愿做星星之火，融入到十三亿人民群众中，尽自己的绵薄之力去点燃我们每个中国人心中的中国梦！

第三篇：星星之火可以燎原（模版）

星星之火，可以燎原

——记“优秀班干部”事迹

她，一个文静瘦小的女孩，也许，你会觉得她有点弱不禁风。不！我可以肯定的告诉你：她是坚强能干的优秀班干部。

在她的初中生活中，有苦有乐，有悲有喜，有挫折有收获，特别是有那种积极向上，拼搏不止，热心为集体的执着精神。为了实现理想，她认真学习，从不懈怠；为了班集体的荣誉，她不怕辛劳，热心工作；为了生活中多一份美好，她献出了一片爱心。芝麻开花节节高

初中学习是忙碌的，已不像小学时那样轻松。她已默默为自己定下了目标：重点高中。她深知，生长在一个偏远山村的孩子，同城里的孩子没法比。她没有太多的学习资料，没有现代化的学习用具，比如电脑、学习机。但她相信，付出总会有回报。每天清晨，你会看到她勤奋晨读的身影。语文、英语、政治、历史，该记的她都用笔打上了记号，一页一页，你会听到她清脆的读书声和“沙沙”的翻书声，这种声音，对她就是天籁之音。因为那里有她的梦想。课堂上，她的眼睛很明亮，渴求知识的目光，使人总会看到希望。她会认真做笔记，积极回答问题，偶尔还会同老师辩论，总会得到老师赞许的目光。惜时如金是她的习惯，她不放过任何一个学习的机会。报栏前，她在认真阅读文章，不懂的或重要的还用笔做记录，“处处留心皆学问”是她常提醒自己的一句话。她用实际行动去实现她的梦想——不让自己倦怠。特别是实验课上，她积极的态度，探索的神情，熟练的动手操作能力，总会让教师赞不绝口。

她的学习成绩很优异，连续三年，都是班里是第一名，但她从不骄傲，依旧勤奋刻苦，每当拿到“三好学生”或“优秀班干部”的奖状时，她淡淡的微笑，充满自信，为更高的目标又下定了决心。

愿领群芳共争春

她是班长，能为同学们起到模范带头作用，是老师不可缺少的“小帮手”。她看班里的学生学习劲头不大，就和各个科代表商量，同各老师联系，组织“学科兴趣小组”，班里的学习风气一下浓了。随后，她还主张班干部带头办墙报，手抄报，丰富了班里的学习生活，同学们的学习积极性高了，班里的纪律也好了，很少有同学上课不认真听讲，耽误学习了。在学校组织的各项活动中，她更是优秀的“小组织者”。体操比赛中，她联系体育老师，根据本班的学生情况，抽时间排练队形，训练动作，配放音乐，安排服装。几天辛苦下来，她的嗓子都喊哑了，同学们劝她休息，她只说：为了班级荣誉，我不累。书画比赛前，她和书画兴趣小组的同学商量，怎样才会在书画展中取得一个优异的成绩。午饭时间，她顾不得吃饭，忙着出谋划策，和同学们设计内容，讨论激烈。田径运动会上，她们班的接力赛获得年级冠军，篮球赛场上，她们班精彩的动作，时时浮现在师生的眼帘，班主任夸她是“小助星”。有她在的地方，困难也是很有乐趣的。

为了班级荣誉的同时，她从不忘掉自己是班长，要以身作则，起到模范带头作用，学校组织的各项活动她不仅组织的好，而且自己也身先士卒，积极参加。区级以“环保”为话题的作文竞赛，她的文章《大海的微笑》获得了区级二等奖。英语口语比赛中她获得了“最佳表演奖”，书画赛中，她的作品获得了“优秀奖”。面对这些荣誉，她不忘老师的教诲，父母的嘱托，还有同学的帮助。她说：“一花独放不是春，万紫千红春满园。”我们的班级好了，我们的同学们都进步了，那我才是最快乐的。

雪中送炭不间断

她热爱生活，同学们都很喜欢她，别看她娇小，但她总是在困难面前最勇往直前的一个。生活中，她很俭朴，可是同学一有困难，她都会慷慨解囊。班里如果有同学生病，她肯定会第一个去探望，还会主动为她补习功课，不让一个同学掉队。有的同学家庭条件差，她会组织班里同学去帮助他，比如，共同使用学习用具，一起勤工俭学。她会组织同学们做“环保小卫士”，捡拾学校里的垃圾，并把垃圾分类，将可利用的卖掉，将零钱攒起来，为自己和需要帮助的同学买学习用品。在那次抗震救灾捐款中，她捐出了自己辛苦积攒的50元，这对于一个偏远的山区孩子来说，确实不易。

初中生活，对她而言是一个起点，她学到了知识，更学会了做人。她用善良的品质感染了她的同伴；用她勤奋的行动打动了她的师生；用她优异的成绩为自己打开了理想之门。她记着政治课里的一句话“我为人人，人人为我”，她用实际行动证实了这一点。相信，她会追求梦想，也定会在这个过程中，用行动暖人心扉。

第四篇：星星之火可以燎原

《星星之火可以燎原》读后感

《星星之火可以燎原》是毛泽东写给林彪的一封信，是一封对红军前途征求意见的信。毛主席在本文中引用了中国一句古语，说明中国革命现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。正如毛主席所说的当时的中国是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。毛主席的这篇《星星之火，可以燎原》在那时安定了不知多少党内的同志，使他们看到了希望，使他们重新坚定统一中国的崇高信念。正是这星星之火，使胜利的红旗帜飘遍中国，点亮了中国革命的灯塔，指明了前进的方向。我们党凭着“星星之火可以燎原”的坚定信念和“艰难奋战而不溃散”的艰苦奋斗作风，战胜了一个又一个困难，取得了一个接一个的胜利。

目标是方向，也是动力。一个人有了坚定正确的目标信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。古往今来，有无数的英雄豪杰之所以能成就伟大的业绩，是因为他们胸怀崇高的理想信念，并能为实现这一崇高信念披荆斩棘，不懈奋斗。中国共产党之所以能从一点星火成长为燎原的大火并最终建立伟大的中华人民共和国，是因为它有救人民于水火，统一中国的崇高信念。毛主席在《星星之火，可以燎原》中论到：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进了门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”并分析到，党的处境并不是表面现象呈现的那样，实质恰恰相反，预示着反革命潮流的下落和革命潮流的复兴。透过现象看本质。对于一个事物，我们要透过他的表面现象，深入分析事物发展的内部联系，把握其实质，才能正确认识事物，解决问题。而在我们生活中有许多年轻人非常羡慕舞台上光芒四射的明星，因为他们因为他们有些众多的追求者以及喜爱者。因此这些年轻人也梦想着有一天也能成为明星,受人追捧。然而他们只看到了明星们舞台上的精彩表演,却不曾想过舞台之下,众多的明星所付出的努力,流下的汗水。“台上一分钟,台下十年功”是名副其实的.只有通过努力才能改变自己的命运，才能书写令人艳羡的人生。透过生活中的表现,认识其本质的真象,才够令我们更清晰,明智地认知世界。

毛主席还在这封信中提到，党内同志应该克服困难，在游击区域内建立红色政权以迎接革命高潮的来临。事实证明，正是共产党人的这一精神使他们走到了最后，走上了历史的最高舞台。做事坚持不懈，越挫越勇。当我们认定要做某一件事的时候，就要立场坚定，就要有锲而不舍的精神，不要稍遇挫折时就产生悲观情绪，并把这一情绪一般化扩大化，从而感到胜利的渺茫就放弃所持，而应当越挫越勇，越是环境恶劣，越是艰难困苦就越要坚持，哪怕只有万分之一的成功机会。往往越到艰难的时刻，离胜利就越近。

成功首先要有坚定的目标，其次要有坚持不懈，艰苦奋斗的精神，最后要有正确的行事方法能够透过现象看到本质的东西。我们应该从这篇文章中学习到这种精神，坚持实事求是的原则学会辨别是非，相信星星之火可以燎原为我们开创一扇理想的大门。

姓名王梓菀 学号3150111003 班级国贸151

第五篇：星星之火可以燎原

第12课??星星之火，可以燎原 杨警惕

●教学目标?知识与能力目标?

1.掌握南昌起义，了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。?

2.掌握秋收起义和井冈山会师，了解秋收起义失败后毛泽东开辟井冈山革命根据地的过程及原因。?

3.了解八七会议。? ●教学重点?

南昌起义和秋收起义.毛泽东领导起义部队向农村进军的原因。?●教学方法?

1.图像法。在导入新课时则可以通过对一些图像资料的观看，从中导入的方法。?

2.提问讲解法。通过把本课内容设计成一个个的问题，环环相扣，从而使学生逐渐理解教材，通过教师的讲解，使学生有一个整体观念。?

3.故事穿插法。本课内容故事较多，可以让学生提前搜集、课堂讲解、活跃气氛，加深印象。也可以放在课后活动中。?

4.讨论法。对于秋收起义失败后退往农村的原因，可组织学生讨论，让其把道理想通。?5.诗词辅助法。对于本课内容，可让学生通过搜集毛泽东诗词并背诵，加深理解。相互印证。? ●教具准备?

1.“南昌起义、秋收起义和井冈山会师示意图”、投影仪。?2.影片《南昌起义》《秋收起义》等及相关设备、“农村革命根据地示意图”。?●课时安排?一课时 ?●教学过程?

［导入

同学们看一个电影片断。（放《南昌起义》影片中的一个片断）。然后，请学生回答或老师解说，提出电影的名字叫《南昌起义》，接着提出问题：南昌起义发生的背景是什么？南昌起义发生过程中都有哪些鲜为人知的故事？南昌起义的历史地位如何？等等，从而导入新课。?

1.南昌起义? ［教师引导］请同学们看课本上南昌起义的内容，从中找出南昌起义的相关信息。?［学生看书］??? ［学生回答］①时间：1927年8月1日。②领导人：周恩来、贺龙、朱德等。③过程：在南昌举行起义，占领南昌城，不久撤出南昌，南下广东，但在途中遭到失败。④余部：朱德、陈毅率南昌起义的部分队伍，转战到湖南。⑤意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。? ［板书］①时间：1927年8月1日。?②领导人：周恩来、朱德、贺龙等。? ③过程：南昌起义→南下广东→受挫分兵。? ④意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

［教师讲述］（附图）?［投影显示］? ?

同学们，请在图中先找出几个相关地名：“南昌”“瑞金”“三河坝”“汕头”“宜章”。?［学生找出后，教师开始讲述］1927年7月中旬，党中央任命周恩来为南昌起义的前敌委员会书记，进行部署和领导南昌起义。7月25前后，周恩来及起义的其他领导入如贺龙、叶挺、刘伯承等，从武汉、九江等地到达南昌与朱德会合，进行起义的准备工作。这时集结到南昌的参加起义的兵力大约有2万余人。起义部队的主力，是以贺龙率领的国民革命军第20军，叶挺率领的国民革命军第11军24师和朱德率领的第五方面军第三军官教育团和南昌公安局两个保安队等。7月31日晨，周恩来及前委其他领导成员否定了张国焘阻止起义的错误意见，决定8月1日凌晨4时举行起义，后因一个姓赵的营长叛变，起义提前到凌晨2时。?

8月1日晨，南昌起义的枪声打响。经过五个小时的激战，全歼守敌，胜利占领南昌城。起义胜利后，随即成立了以共产党人为领导核心，有国民党左派人士参加的中国国民党革命委员会。8月3日至7日，起义军按预定计划相继撤离南昌，取道临川、宜黄、广昌南下，宣布继承北伐革命没完成的事业，反对帝国主义，打倒新旧军阀，实行“耕者有其田。”8月下旬占瑞金，克会昌，打垮堵截的国民党军队钱大钧部。9月上旬，进军长汀、上杭，中旬占大埔县的三河坝。随后分兵，由朱德率二十五师留守三河坝，总指挥部率主力进军潮州、汕头。下旬，占领潮汕后第二次分兵，一部留守潮汕，主力西取惠州。9月底10月初，起义军在汤坑，三河坝遭到优势敌人的攻击，激战数日，损失严重，潮州、汕头亦相继失守。随后，主力又在流沙一带遭敌截击。所留部队，一部约1200人由颜昌颐、董朗率领进入海陆丰地区；一部约2000人，由朱德、陈毅率领进入湘粤赣边开展游击战争。?

南昌起义向国民党反动派打响了第一枪，以武装斗争反抗了国民党的屠杀政策，在中国人民中树立了坚持革命斗争的旗帜，具有伟大的历史意义。这次起义是中国共产党创建红军、独立领导武装斗争的开始，因此成为中国人民解放军的建军节。?

［教师引导］请同学们想一下，起义军占领了南昌城，为什么要南下广东？请大家讨论一下。?

［学生讨论］???

［学生回答］

［教师讲解］这次南下确实是想在广东重整旗鼓，再行北伐。因而孤军南下，再加上两次分兵的失误，结果在强大敌人的围攻下，遭到失败。?

［教师引导］根据刚才我们的分析，请同学们谈一谈自己对南昌起义失败原因的看法。?［学生回答］

［教师讲解］这次起义由于缺乏在新形势下如何坚持革命的经验，没能与当地的农民运动相结合，深入土地革命和建立农村根据地，而是想在广东重整旗鼓，再行北伐。因而孤军南下，再加上两次分兵的失误，结果失败。?

［教师过渡］在发动南昌起义后不久，中国共产党就在汉口召开了一次旨在改变共产党组织涣散、思想混乱状况，确定今后的工作方针。因为这次会议是在八月七日召开的，故我们称其为八七会议。?

［板书］2.八七会议?

［教师引导］请同学们看课本上小字内容，了解八七会议的精神。里面提到了一是通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；二是决定在秋收时节发动武装起义。?

［教师讲解］“七一五”以后，中共临时中央政治局常委会为了挽救革命，纠正过去的机会主义错误，确定今后新形势下的方针，决定召开中央紧急会议。?

中央会议由瞿秋白主持筹备，8月7日在汉口秘密召开。李维汉主持，主要解决两方面的问题：

（一）结束了陈独秀右倾机会主义在中共中央的统治，成立了新的党中央领导机构。

（二）确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。会议指出，现在中国革命的基本内容是土地革命。会议规定：“没收大地主及中地主的土地，分这些土地给佃农及无地的农民”，会议通过了湘鄂赣粤四省秋收暴动大纲。毛泽东在会上提出了“枪杆子里面出政权”的思想：“从前我们骂孙中山专做军事运动，我们则恰恰相反，不做军事运动专做民众运动。蒋唐都是拿枪杆子起家的，我们独不管。??以后要非常注意军事。须知政权是由枪杆子中取得的。”八七会议的召开，给组织涣散和思想混乱的共产党员指明了奋斗方向。?

［教师过渡］八七会议后，毛泽东回到湖南领导秋收起义。下面请同学们根据课本内容和插图，了解秋收起义的过程及其变化。?

［板书］

二、秋收起义和井冈山会师?1.秋收起义?

［教师引导］请同学们看书时在图上把以下地名给找出来：“修水”“铜鼓”“安源”“文家市”“三湾”“井冈山”。?

［学生看书］???［学生看图寻找］???

［教师讲述］八七会议后，毛泽东被派到湖南领导秋收起义。8月18日，改组后的湖南省委在长沙近郊召开第一次会议，讨论秋收起义计划。毛泽东以中央特派员的身份出席会议，传达了八七会议精神，并就起义中的农民问题、土地问题、军事问题、起义区域问题作了讲话。他十分强调掌握革命武装的重要。

会议决定成立党的前敌委员会和党的行动委员会，作为秋收起义的领导机关。前委由各军事负责人组成，以毛泽东为书记。9月份，将参加起义部队统一编为工农革命军第一军第一师，毛泽东任前委书记，卢德铭任总指挥，余洒度任师长，下辖三个团。?

［教师过渡］向农村进军的决定做出以后，毛泽东率领部队向井冈山进军，建立了中国农村第一个革命根据地——井冈山革命根据地。?

［板书］2.井冈山革命根据地的建立和井冈山会师?

［教师引导］请同学们根据课本上的内容，概括井冈山革命根据地的建立过程。?

［学生回答］秋收起义失败后，毛泽东分析了敌强我弱的形势，决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。于是毛泽东率领工农革命军向湘赣边的井冈山进军，途中，在江西永新三湾村，毛泽东对部队进行了改编，将一个师改编为一个团；在各级部队建立了共产党组织。班设小组，连设支部，营设党委，连以上设党代表。全团由毛泽东为书记的前敌委员会统一指挥。三湾改编确立了党对军队的绝对领导。?

［学生在回答时，教师同时板书］攻打城市失败→文家市决策、退向农村→三湾改编、建立党对军队的绝对领导→建立井冈山革命根据地?

［教师讲解］毛泽东在1927年10月率部队到达井冈山后，发动群众、开展游击战争，进行土地革命，建立地方政权。初创了井冈山根据地。? 1928年4月底，南昌起义保留下来的部队和湘南农军，在朱德、陈毅率领下到达井冈山，在宁冈砻市同这里的部队会师。5月4日召开军民大会，宣告成立中国工农革命军第四军（后改称中国工农红军第四军）。朱德任军长，毛泽东任党代表，王尔琢任参谋长，陈毅任政治部主任。下辖三师六团，两支队伍会师后，红军的力量大大增强。?

［教师引导］现在请同学们想一想，毛泽东为什么要去农村建立革命根据地？请大家分组讨论，然后回答。?

［学生讨论］???

［学生回答］回答一：城市敌人力量强大，我方力量弱小，没法在城市立足。?

回答二：中国革命的主要问题是农民问题。农民问题的主要根子在土地。先到农村建立根据地，把农民团结在身边，就解决了一大部分问题。?

回答三：走农村包围城市的道路。?

回答四：红军有不怕吃苦，不怕困难的精神???

［教师小结］因为城市里敌人力量强大，在当时敌强我弱、革命处于低潮的情况下，加上起义部队遭到严重挫折，攻打和占领城市是不可能的。而以敌人统治力量薄弱的农村作为落脚点，保存和发展革命力量，这是当时惟一正确的选择。?

［教师引导］请同学们阅读课本中的“红军歌谣”，从中能得出什么认识？或有什么启示？?

［学生回答］农村和城市相比，条件是艰苦的，可是红军战士在艰苦的环境下却充满了革命的乐观精神。?

［教师指导］同学们，对于南昌起义、秋收起义的意义，我们只记住课本上“南昌起义，秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队，建立农村革命根据地的开始”一句并理解即可。? ［教师过渡］井冈山革命根据地建立以后，各地的共产党人也领导武装起义，建立革命根据地。到1930年夏，全国各地建立了大小十多块革命根据地，中央革命根据地是全国最大的一块根据地，星星之火，已成燎原之势。下面我们来看具体内容。?

［板书］

三、星星之火，可以燎原?

［教师引导］请同学们看下面的关于全国各革命根据地的建立情况，看时请结合地图，建立起空间概念，加深印象。?

［投影显示］?

（一）中央革根据地。1928年12月，彭德怀、滕代远率红五军主力进入井冈山。1929年1月，敌军围剿井冈山，为了打破敌人的围剿。红四军前委决定由毛泽东、朱德、陈毅率红四军主力向赣南主动出击，到1930年，建立了赣南、闽西根据地，有17个县建立了县级革命政权，后来这两块根据地连成一片成为中央革命根据地。?

（二）湘赣湘鄂赣革命根据地。由彭德怀、黄公略、滕代远等人领导建立，以红五军、红八军为主，后合编为工农红军第三军团。到1930年。建立了十几个县的苏维埃政权。?

（三）闽浙赣革命根据地。由方志敏、邵式平领导创立。红十军为主力、方志敏任赣东北革命委员会主席。后发展为闽浙赣革命根据地。?

（四）鄂豫皖革命根据地。由鄂东北、豫东南和皖西根据地合并而成。1930年3月，中共鄂豫皖边区特委成立，5月份，形成了鄂豫皖根据地。主力为红四军，主要领导人有徐向前等人。?

（五）洪湖湘鄂西革命根据地。由贺龙、周逸群、段德昌等领导创建，红二军团为主力，贺龙任总指挥，周逸群任政治委员。?

（六）广西左右江根据地。由邓小平、张云逸等在白色起义后创建而成，主力红七军。张云逸任军长，邓小平任政委。? 除此以外，还有海陆丰、琼崖等地都建立起了共产党的武装。到1930年夏天，全国已有大小十几块根据地。井冈山的星星之火，发展成为燎原之势。

1929~1932年农村革命根据地?

［教师总结］1927年冬开始，中国共产党领导中国革命逐渐走上了以农民为主力，以土地革命为中心内容，以武装斗争为主要形式，建立农村根据地，以农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。这里需特别强调的是毛泽东的关于“工农武装割据”的理论，有力地指导了各个根据地的建设。井冈山的星星之火，终于在1930年夏天发展成为燎原之势。?