第一篇：共创和谐交通服务

共创和谐交通服务

交通服务是交通行业的一个重要组成部分，也是交通行业面向社会〃服务用户的一个重要“窗口”，我们构建和谐交通，就必须重视这个“窗口”的建设，那么如何打造和交通服务“窗口”昵？我们要加强班组思想文化建设，它是构建和谐交通服务的基础和要求，也是交通服务行业的职业特点所决定的。

公路收费工作看似简单，机械．但露天的作业，三班的运转．使收费员在收费大棚下，既要经得住夏天的烈日高温，冬天的刺骨寡风。白天的风吹雨打，晚上的蚊虫叮咬，还要挡得住难闻的废气，烦人的噪音，既要忍得住不理解的辱骂和委屈，又要耐得住单调，枯燥的机械工作，在这种工作条件下，要共刨和谐的交通服务，对每个收费员摄出了特殊的素质要求。所以要使每个员工能始终如一的保持良好的精神风貌和执着的工作态度，这就需要培养一支能适应特殊岗位要求的高素质队伍。

火车跑得快全靠车头带，班组干部综合素质高，工作上以身作则，具有号召力，及时妥善处理应急突发事件。收费站区要求保持干净整洁．绿化美观，车道无垃圾，栏杆，封道器等设施设备完好干净，收费员严格要求做到四个统一即“语言统一、发型统一、服装统一、手势统一”敢抓戢管，善管会管，而且还要善于做人的工作。

共创和谐交通服务必须提高收费员的凝聚力，充分调动收费员同心同德，共同创造的积极性，打造“人人是形象，岗位是窗口，事事是环境”的和谐交通服务。

第二篇：“培育合格驾驶员,共创首都和谐交通”

“培育合格驾驶员,共创首都和谐交通”

据北京公交驾校副校长高磊接受采访时介绍，始建于1954年的北京公交驾校是行业内历史最悠久的驾驶学校，当时只是一个较小的司训队。1993年，公交驾校筹资5千余万元，在北京市大兴区黄村镇狼垡地区建成了占地700余亩、环境优美、设施完备、科目齐全的现代化驾驶员培训基地。经过一系列改制后，在它50华诞之年正式更名为北京市公交汽车驾驶学校有限公司。目前，北京公交驾校共有教学车505辆，每年有4万人从这里毕业。

“不仅考取驾照，更能学到技术”

高磊在谈到目前的驾校情况时颇有感触地说：“现在的学员学车大都是为了拿到驾照，他们似乎并不看重能不能学到过硬的驾驶技术。这是我们最不愿意看到的一种很不好的现象。持这种观念的人越多，马路杀手也就会越多，这就会给本来就不太畅通的道路带来更大的压力。”

为了践行“不仅考取驾照，更能学到技术”的承诺，该驾校成立了一支“实用教学队”。从教学队伍中选出50名教练，配上50部车，专门开设这一团队。学员在报名时可以选择普通班和实用教学班，学费、学时、考试项目都相同，而后者在教学过程中会加入安全驾驶、机件维修、节油技巧、文明出行等内容，目的是让学员在拿到驾照的同时，还能掌握一些行车安全、低碳驾驶等方面的实用技巧。

高磊说：“实用教学队的成立是实用教学方法的回归，向学员传授驾驶方法最重要的是培养其车感，而不是让他们背诵那些死板的条条框框。有的学员倒桩考试能通过，但毕业后真正倒车入位却倒不进去；有的学员很轻松地拿到了驾照，却不知道如何打开发动机盖。这是驾校培训出来的驾驶员普遍存在的一种现状，华而不实。实用教学队是对这种现状的一次改革尝试，是一次有益的教学方法回归，从实际效果来看，这种教学方法得到了大多数学员的认可，下一步我们计划全面普及开来。”

北京公交驾校大力支持节能大赛

“节能大赛顺应了国际形势，是非常好的一个活动，我们愿意参与其中，并尽最大努力配合这次比赛。公交企业是耗油大户，哪怕是每辆车每天节约一点点油，对社会的贡献也会很大，希望节能大赛年年举行，也希望节能减排活动在更广泛的领域开展起来！”高磊说。

对于2011全国城市公交客车节油技能大赛决赛的场地初步定在北京公交驾校训练场，北京公交驾校给予了大力支持。“节能操作方法是我们的实用教学队正在积极探索的内容，节能驾驶是一种驾驶趋势，它不但迎合了当今建设资源节约型社会的倡导，对驾驶员本身来说也有一定的经济效益。节油的前提是合理操作，合理操作又能保证行车安全，既省了钱又得到了安全，驾校有义务把这些知识传授给学员。这次节能大赛在我们这里举行，一方面能丰富实用型教学的内容，另一方面也能让学员感受到驾驶行业减排的气氛，学习到节能驾驶的技巧、认识到安全驾驶和低碳驾驶的重要性。能为这次全国性的节能竞赛摇旗呐喊对一向注重社会效益的北京公交驾校来说是一次难得的机会。”高磊如是说。

接着高磊副校长又兴致勃勃地向记者介绍了学校训练场的基本情况：北京公交驾校训练场占地500亩，仿照北京市二环路到五环路的模式所建造，其中设有国内驾校训练场中第一座实体立交桥，井盖、单边桥、限宽门、实景交叉路口、上下坡等训练科目分布其间。准备作为比赛场地的模拟“五环路”全长2公里，红绿灯、障碍物、模拟学校等场景一应俱全，非常适合进行比赛。据高磊介绍，决赛时，训练场地的五环路将被全面封闭，非参赛选手的车将进入不到场地中，这样既不耽误学员的正常练车，也给参赛选手提供一个没有干扰的环境，让赛手在一个相同的路况、外界环境下发挥出最好的水平。

“呼吁有关部门加强对驾校的监管，驾校行业也要自律。”

率先在行业内成立实用教学队、全力支持节能竞赛，足可以看出北京公交驾校令人钦佩的社会责任感。而更让记者感佩的是，北京公交驾校不仅仅满足于学员考试通过率的逐步提高和学员数量的与日俱增，他们在提高教学质量的同时，还在思考一些社会问题。

高磊副校长借《驾驶园》杂志向社会发出4大呼吁。一是要尽快完善驾校教练员的考核办法，全面提高教练员整体素质。高磊表示，尽管目前驾校教练员上岗前都经过了考核，但考核的内容相对简单而且不够全面。根据形势的需要，如果增加对教练员安全行车、驾驶与心理因素等内容的考核，对教练员的实用知识的掌握适当作出要求，对驾校的教学工作、对学员接受知识的全面性甚至对学员毕业后的实际操作都大有裨益。目前，大多数驾校对学员交通法规和安全驾驶等知识的传授仅仅停留在法培阶段，这样是不够的。安全意识的培养需要一定的时间和过程，在学车的每个阶段，教练员都应该不断讲解和强调，这就要求教练员具备这方面的经验和知识，也应该是教学中最为精华的内容。二是呼吁有关部门适当提高开设驾校的门槛，以进一步规范这个市场。针对个别驾校只求通过率、不求教学内容合理性和实用性的做法，高磊建议有关部门加强对此类驾校的审查和监管，防止驾校市场形成不正当竞争的局面。三是呼吁驾校间加强交流与合作，共同探讨更有利于学员、更有利于社会的教学方法，真正做到“培育合格驾驶员，共创首都和谐交通。”四是呼吁广大学员理解学习驾驶的意义，体会学习中的乐趣。

高磊谈道：“其实考试不是学习的唯一目的，学到真正的驾驶技能以至技巧才是驾校培训体制的优势，希望广大学员在系统、正规的驾驶培训中学到技术，体会学习驾驶的乐趣。”不久前，北京公交驾校开展了一次驾驶员免费回炉教育活动。这是该校考虑到许多驾驶员拿到驾照后长时间不开车会造成技术生疏，如若突然开车上路存在一定的安全隐患而组织的活动。一时间，400多人纷纷报名参加，活动现场，相关技术人员讲解了换轮胎的方法、维修保养知识、安全驾驶注意事项等内容，并提供了教练车供参与者练习，受到参与者的热捧。

高磊副校长对驾校的行业前景表示乐观，他认为，驾校的形式符合中国的国情，尤其是在人口密集型的大中城市，没有地方给不打算考驾照的人练车、开车，因此，到驾校学车的这种模式会在长时间内继续存在下去。随着国家对驾驶员培训环节的日渐重视，驾校的责任越来越大，长远的形势也会越来越好！

第三篇：团结互助 共创和谐

团结互助

共创和谐

各位老师、各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《团结互助

共创和谐》。

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一分子。团结互助是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

校园，是老师为我们传授知识的场所，是我们憧憬的美丽的地方。就在我们身边，团结互助的行为随处可见。曾在学校春季运动会中，我们班争得了荣誉。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般地夺得了团体三等奖。同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一个个想为班级争光的信念，一颗颗无比团结友爱的心。所以大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

学校每年都组织义卖活动，让我们同学伸出援助之手，奉献一份爱心。让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，接受同样的教育。就在去年，我们班同学都踊跃地捐出了自己喜爱的图书和工艺品，虽然卖出的东西不多，捐出的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们感慨：我们在附中宽敞、明亮的教室里读书真是幸福！想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭问题都难以解决，这对他们是多么的不公平！真希望全社会都来关心他们、帮助他们！

在我们生活的校园里，也时常有一些不和谐的事情发生。有些同学不懂得尊敬老师，友爱同学，不去关爱身边的人和事，经常出言不逊与同学吵架、搞不团结，甚至会大打出手。同学们，你们说说，这是一种怎样的行为？是一种不文明 1 的行为。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语经常挂在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长，帮助同学，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符完全消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的班级，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐舒适的环境中茁壮成长！

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们共同追求，我们一起成长。同学们，让我们在椒江附中这个温馨的大家庭中团结互助，共创和谐，为“争做优秀学子，争创一流班级”而努力吧！

谢谢大家！

第四篇：共创和谐校园

《共创和谐校园》

活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。经过和学生一学期的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次上操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

活动准备：1.课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放；2.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。4.与家长沟通，让家长配合教师的工作。

活动过程：

一、质疑引入，激发兴趣，调动情感

师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。

师：你为什么认为二（5）班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。

二、依据章节，回顾想象，开展活动

1．我们的过去女1：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。“班级是我家”主题班会现在开始。在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一学期，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》）

2．我们的现在为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？

片段：一名同学在学校门口买零食吃，值日老师问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。

女：同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？

3．我们的未来班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！

边朗诵，边在《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束）

活动小结：通过本次活动的开展，培养学生的主人翁意识，学生更深刻地体会到自己是班级的一员，更加热爱班集体，愿意为班集体做贡献。通过美丽的画面，问话质疑，让学生初步意识到班级是我们的家，并调动了学生的情感。们的歌声迎着春风飘舞，我们的理想伴着白鸽飞翔。

《我是班级小主人》主题班会活动方案

【班会目的】

1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。

2、让学生感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，能处处为班集体添光彩

3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力，是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。

（二）活动的具体过程：

活动一：齐唱《我们长大了》。

1、2009年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，从那一天起，我们跨进了王兆新村小学的大门，成为了一名小学生。

2、在王兆新村这片肥沃的土地上，我们像小树一样茁壮成长。在一（1）班这个温馨的大家庭里，我们像亲兄妹一样快乐生活。在这个温暖的大家庭里，人人有事做，事事有人做，个个都是集体的小主人。一（1）班“我是班级小主人”主题班会，现在开始。

3、今天，有这么多老师到我们班来做客，作为小主人让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

活动二：班级展示。小主人们，带大家去我们班参观吧，一起来看。你们瞧！（播放晨读视频片段）同学们

正在值日班长和纪律班长的带领下晨读呢！你们看！我们的卫生角，摆放多整齐啊，课间都有同学在扫地。你们看！我们的图书角，每一本书都贴上了编号，还有专门的借书册，这是图书管理员的功劳。你们看！有的同学打乒乓球，有的在踢毽子，有的在看书！自从有了纪律班长和监督员，课间我们学会了文明游戏。你们看，这位同学在帮老师收拾讲台呢！我们每位同学都是姚老师的好帮手，今天该谁值日呢？请欣赏小品《关心集体，人人有责》。

活动三：小品《关心集体，人人有责》。

A: 有同学说，当值日生神气，戴上袖章，管几十号人，盼着这一天。B：有同学说，当值日生辛苦，从早到晚，马不停蹄，我不愿意当。

C：我觉得，他们说得都对，可又不全对。要我说，当值日生是辛苦的，又是光荣的，这是我们每个同学 我和小树做朋友——呼唤明天的绿色

【活动目的】我们从“植树造林，防止乱砍乱伐，破坏生态平衡，污染水土资源”让学生明白：保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识，争当绿色小卫士，以此呼唤明天的绿

【活动材料】1准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及VCD、电视机。

【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。

【活动过程】

主持人甲：亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!

主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）

主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……

主持人甲：请看正在破坏的地球……（用VCD放准备好的环境科教片）

主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人甲：为了全人类的生存，请拯救地球吧!科学家们提出让森林拯救地球。这里请听故事大王××同学讲《森林与风沙》的故事。

××同学：在古巴比伦时期，有一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想到，由于森林被破坏，引来了风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。

主持人乙：故事听完，留给了我们深深的思考,大家想想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？让各个小组讨论一下。

主持人甲：大家发言很好，让小博士甲给我们谈谈。

小博士甲：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。

主持人乙：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

主持人甲：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。

主持人乙：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。但我有个问题还不明白，想请你解答(转向主持人甲)。今天的主题班会“呼唤明天的绿色”，这黑板上的图案怪怪的，你能告诉我们这是什么意思吗?

主持人甲：嗯，我也不知道。还是请我们班的两位小博士给大家介绍一下吧。

主持人甲：是啊，地球需要树。今年3月12日那天，老师要求我们每人种一棵树，让它和我们一起成长。还说这是每个人的义务。我想问问老师，这说法有根据吗?

辅导员：这说法是有根据的。《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。

主持人甲：植树是每个公民的义务。

主持人乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。请第二小组的同学一齐朗诵诗歌：《春天，我们栽下一棵树》。

主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……好啦，下边请老师对我们说说。辅导员：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。

通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！

主持人乙：请学校领导给我们点评。

主持人甲、乙：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，请在这里留下我们的誓言……（全体起立，在老师的带领下，我们宣誓：

“我们决不随意践踏、伤害一草一木，我们要行动起来，保护森林，保护环境”（并配好轻音乐《我们的田野》））主持人甲、乙：我们呼唤明天的绿色，让我们的田野永远美丽。今天的主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学！（放音乐《我们的田野》结束）

“创绿色校园，奉献自己一份力量！”———主题班会初稿

班会课主题：认识保护环境的重要性，和如何为“创绿色学校”贡献自己的力量！

班会课准备：

1．脏乱和整洁的教室图片若干张，2．美丽的校园图片若干张，校园部分卫生死角图片。

3．保护环境的公益广告，歌曲和影片，和图 片。

4．练歌。

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班会形式：图片，影片，讨论，提问，以及唱歌和感知，来表达主题。

班会课程序：

一、提出主题：环保从我做起，从我的身边做起，从我的教室做起。，并展示照片，播放影片。提出以下问题：

（20`分钟）

① 你愿意在那张照片所示的教室中学习生活，为什么？

②请解释“窗明几净”这个成语。

③你对有些同学带面纸进教室持何种态度？作为学生，你愿寻找一个怎样的平解决这个问题？如果你是老师，你又将如何解决这个问题？

④ 怎样理解“一屋不扫，何以扫天下？”，你觉得班级环保的主要因素是什么？怎样才能将班级环保操作到一种良性的循环轨道上来？

⑤谈谈你对“可回收性垃圾”和“不可回收性垃圾”的概定。

二、提出问题：我们班的问题环保问题是什么？如何改善？以组为单位交流，并在自己组内推举一个代表陈诉本组观点。（8`）

三、美丽校园图片展示，和同学们不爱护校园，污染校园的行为！“提倡保护校园，创绿色校园奉献自己的一份力量！”（8`）

四．世界环境状况！欣赏《后天》震撼镜头。（6）

五．让学生在歌声中受到熏陶！（4）

第五篇：共创和谐校园

共创和谐校园

我们要关心同学，尊师重教，要共创一个和谐的校园，才能快乐的成长！——序

当今少年似新苗，辛勤培养定丰茂。

关心同学多帮忙，和谐相处别打闹。

互相学习同进步，团结友爱共欢笑。

热爱集体多出力，展现班级新风貌。

尊师重教要知道，上课专心不要吵。

与师交流助学习，不懂就问知不少。

帮助老师多做事，与师相逢要问好。

和谐校园助成长，需要共同来创造。

遵守校规和校纪，学校为你而自豪。

这些方面很重要，我们同学要记牢！

虽是小事不足道，却让人生永闪耀！

南昌3中初二：李夏涵