第一篇：2011语文第一次月考试卷

2011年鹤山三中第一次语文月考试卷

一、基础（共25分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。。《关雎》（2）李贺《雁门太守行》用夸张手法渲染战斗气氛的句子是。《雁门太守行》（3），白露为霜。，在水一方。《蒹葭》（4）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。《鱼，我所欲也》

（1）但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样的（）（2）孔乙己立刻显出（2）tuí táng（）不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话。（3）但是，何满子wàng yǎn yù chuān（），这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。（4）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，yī qì hē chéng（），也不倒嗓子。3.下列句子中没有语病的一项是（）（4 分）A.我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。B.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。C.今年的产量减少了百分之五十。D.她做了两个丈夫喜欢的菜。4．在下面的词语选择至少三个写一段赞美母亲的话，并使用一种修辞手法。(3分)惊慌蹒跚疲惫奢望微不足道神清气爽答：5.一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口，毕业在即，请你给你的老师写一句离别赠言，尽可能展示个性，简短深刻，富于感情。字数50字以下。(4分)答：

二、阅读(42分)阅读下面文段，完成第6～18题。(一)(13分)邹忌讽齐王纳谏 《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其 妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：

“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥

镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中

赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

阅读下面文段，完成第6－9题

6．选出下列各组加线词中，意思D）（4 分）

A/ 三暮四

B.面刺寡人之/ 勇于改

C.我 / 人非圣贤，能无过

答：

9.下面对本文内容理解不正确的一项是（3分）（）．．．

A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

(二)(11分)

云锦，世博会上的南京名片

①南京云锦，被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。这一由历史沉淀出的华美织物，在上海世博会上成为一道亮丽的风景。

②南京云锦雍容华美，内涵丰富。它用材考究，极为奢华，大量使用金线、银丝、孔雀

羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。在封建社会曾成为御用贡品。从色

彩上看，整个织物金碧辉煌，流光溢彩。相传玉皇大帝为装饰天宫，命织女们日夜织锦，朝为锦云，暮为绮霞。当人们仰望那满天的霞光异彩时，无不为织女们的心灵手巧而赞

叹不已。传说归传说，但南京云锦确如彩云般绚烂多姿，瑰丽华美。从图案上看，形象

各异，寓意鲜明。它吸收了我国古代传统图案精华，既有象征高洁的莲花，也有寓意多

子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽，也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有活泼可爱的顽童婴孩„„无怪乎明末文人吴梅村赞曰：“江南好，机杼

夺天工，孔雀妆花云锦烂，冰蚕吐凤雾绡空，新样小团龙。”

③南京云锦工艺高超，巧夺天工，集历代织锦工艺之大成。其织造非常独特，须在5.6

米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上，由上下两人配合操作方能生产。从设计图稿到

完成织物，整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。“挑花结本”、“通经继纬”等独

特织锦工艺，至今尚不能为现代机器所替代。正在世博会上展出的《九龙图》，更藏玄机。

如果变换角度和光线，正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩，金翠交辉，奇丽夺目，其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。

④当然，南京云锦的织造也特别耗时费力。据介绍，两名熟练织工在木织机上配合无间

地工作，一天最多也只能织成不满两寸的云锦。诗云：“丝细缲多女手疼，扎扎千声不

盈尺。”这是说织造缭绫的；如果用来形容云锦，则要“扎扎千声不盈寸”了。要是织

造大型艺术云锦，耗费的心力更是无法估计。就连六巡江南的康熙皇帝，幸临曹雪芹祖

上任职的江宁织造府时，也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。

⑤南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师

以深浅不一的蓝色，勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅

不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。

其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及

主题词，颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧

妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。

⑥“城市，让生活更美好。”在世博会上尽显风采的南京云锦，不正是南京通向更加美

好未来的一张城市名片吗?

10．阅读第②节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。(3分)

答：

11．第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?为什么?(4分)

一天最多也只能织成不满两寸的云锦。

答：

12．下列对文章理解和分析有误的一项是()(4分)

A．第②节插入天女织锦的传说，表现了云锦的瑰丽华美，增强了阅读趣味。

B．第④节引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云锦织造的精细考究。

C．由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会上的南京名片。

D．文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦，条理清晰，结构严谨。

(三)(15分)

天窗江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅

为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿

着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星

空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便

夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由

自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓

娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意

千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥

沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多

好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。

⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦

哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天

然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细

节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让

我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月

光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣„„都一一洒进心房。

(选自《都市文萃》2010年第4期，有删改)

13．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?(4分)

答：

14．品味文中两处画线句，按要求答题。(4分)

(1)赏析下面句子的修辞手法。(2分)

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

答：

(2)解释下面句子的含义。(2分)

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

答：

15．说说文章以“天窗”为题的作用。(3分)

答：

16．下列对文章理解和分析有误的一项是()(4分)

A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温

馨。

D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感

（四)(8分)

我看到寝宫墙上已经竖好梯子，吊桶也预备齐全，但是水源却不在近处，吊桶只有

大针箍那么大小，虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我，可是火势太猛了就无济于

事。我可以很容易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了一件皮背心就

跑来了。看来情形已毫无希望。如果不是我当时心眼特别快，忽然想起了一条妙计，这

一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。头一天晚上我喝了不少一种叫做“格林格伦”的美酒（不来夫斯古人把这种酒叫做“福禄奈克”，但是大家都认为我们的酒更好些），这酒有利小便的功用。真是天缘凑巧，我还没有解过小便。因为太靠近火了，又参加了

救火的工作，身上吸收了热，酒就变成尿了。我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所

以不到三分钟火就全熄了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来。

(节选自《格列佛游记》，有删节)

17.上面选段是出自小说《格列佛游记》，作者是（国家）文中的“我”

指，这是他在国的一段经历。（每空1分，共4分）

18.结合你对这部小说的了解，谈谈阅读这部小说最深的一点感受。（4分）

答：。

三、作文(50分)

19．阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

微笑是夏日的清风，微笑是冬日的暖阳。父母的微笑包容了你的任性，老师的微笑

拉近了师生的距离，同学的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑让你感受到了真诚„„请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600

字的文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解。

附加题(10分)

阅读下面的文言文，完成1～4题。

于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②。席卷而去。刺史

无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕闺城户口各归

第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得

二人，一身之外，并无行装。公日：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内

着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。

(选自《聊斋·于成龙》)

【注】①按：巡视，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。

1．解释加点词语在句中的意思。(2分)

(1)适巨绅家将嫁女适：(2)又出示谕阖城户口谕：2．给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来，全都恰当的一项是(2分)

A．盖恐次日大搜|急于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。

B．盖恐次日|大搜急于移置|而物多难携故|密着而屡出之也。

C．盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。

D．盖恐次日大搜急|于移置而物多|难携故密着|而屡出之也。

3．于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?(4分)

答：

4．请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。(2分)

(1)盗贼：

(2)于成龙：

第二篇：初三语文第一次月考试卷

）一

（卷试

考

月

文

语号

级 学

年九

期

学

一）一（卷试考月文 语号级 学年九期学一第姓名 度年学2 10级2-班1102中一区发开D“舍身求法的人” 指历尽艰险，奋不顾身探求佛教教义或维护国家法纪的人，B．法皆斩：按军法都要斩首。

如法显、玄奘、左光斗等人。

C、苦秦久矣：苦于秦(的统治)已经很久了。E“脊梁”一词原意指人体的脊椎骨，在文中喻指对中国历史产生影响的人。

D、为天下唱：为天下的人鸣不平。

10、以下“中国人”含义不是指“全体中国人”的一项是（）（2分）

14、起义的导火索是：。文段记述了陈胜发动起义的过程，---A我们有并不失掉自信力的中国人在他向士卒发出号召“”，并提出了“”这一千古流传的----B虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就表现了人人平等的朴素唯物主义思想的名言。（3分）---是中国的脊梁。

二、默写填空（6分）

---C说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。-

15、过尽千帆皆不是，_______________________________。(温庭筠《望江南》)线-D要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和---脊梁。

16、___________________________。鬓微霜，又何妨!(苏轼《江城子》)----阅读《陈涉世家》选段，完成10－13题（9分）

17、_______________________，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

--二世元年七月，发闾左通戍渔阳。九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，---为屯长。会天大雨．道不通。度已失期。失期．法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今

18、了却君王天下事，______________________________。(辛弃疾《破阵子》)----亡亦死。举大计亦死；等死。死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾

19、《武陵春》中，作者运用夸张的手法写出“愁的沉重”的句子是：

---闻．二世少于也，不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故．上使外将兵。今----或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功。爱士封20、《江城子 密州出猎》中，引用典故，表明作者英雄气概的句子是：-卒．楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天---。-下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成．有---功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜。念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹-

三、阅读理解

---书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书．固以怪之矣。-

（一）乡情（12分）

--又间令吴广之次所旁丛祠中．夜篝火。狐呜呼曰：“大楚兴。陈胜王。”卒-①凡少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵挂着--皆夜惊恐。旦日，卒中往往语。皆指目陈胜。

--一丛丛嫩绿榆钱儿的大榆树，那片成群鹅鸭浮游欢叫的清水塘，那个与小伙伴儿--吴广素爱人．士卒多为用者。将尉醉。广故数言欲亡，忿恚尉．令辱之，以-捉迷藏的打谷场，那条夏日里去游泳、摸鱼的弯弯曲曲的小河，都构成了人们一--激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起。夺而杀尉。陈胜佐之。并杀两尉。召令徒--个个最美丽的梦境。

--属曰：“公等遇雨，皆已失期．失期当斩。藉第令毋斩．而戍死者固十六-②古诗云：（甲）许多动物都有一种对自己出生地的深深依恋，差不多已经--七。且壮士不死即已．死即举大名耳．王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”密构成了一种本能。人作为具有思想感情的高等动物，赋予这种本能以更多的社会--乃诈称公子扶苏、项燕．从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟．祭以尉首。陈胜-性，将其提升为对故乡这块热土的深切执着的爱。一个人喝着家乡的水，吃着家--自立为将军。吴广为都尉。

-乡的五谷杂粮，在乡亲们的眼皮底下一点点长大；在家乡的小学校里认第一个字，---

11、加点字变双音节词有误的一项是()

（2分）

-读第一本书；，；从家乡的田林山水开始，--A、今亡-．(逃亡)亦死B．楚人怜．(可怜)之 逐渐认识和走进这个神秘而广袤的世界。于是，对故乡的爱，就在这一过程中很---C、百姓多闻其贤-．(贤明)D、宜多应．(响应)者 自然地滋生于每个人的心灵深处，有着任何其他情感所难以比拟的深厚根基。---

12、词义相近的一项是()（2分）„„

----A、道：道不通得道者多助

③（乙）对于流寓他乡的游子，一句乡音就足以令他热泪盈眶，心起波澜。B．以：今诚以吾众诈自称杀之以应陈涉 对故乡的爱，是（丙），是对生命春天的珍惜，是一个人最真诚炽热的感情。其C、等：等死，死国可乎公等遇雨

实，什么叫祖国，就是生于斯、长于斯的故乡的放大，就是自己生命系列的源头。D．数：扶苏以数涑故数有功

海外华侨以及外籍华人，都是“中国老乡”，他们对祖国的刻骨铭心、永无停歇

13、对下面语句理解有误的一项是()（2分）的挚爱，就是乡情的凝聚与升华。

A、上使外将兵：皇帝派他在外面带兵。

④尽管远在异国天涯，游子们都有一种回故乡探访的永恒冲动，向往着（丁））一（卷试考月文 语号级 学年九期学一第姓名 度年学2 10级2-班1102中一区发开的难得体验。但是，如果经过苦心筹划，有一天你真的回到阔别已久魂牵梦绕的“扑”，击打。

故乡，在夙愿得偿、感叹唏嘘之余，也一定会有一种很强烈的陌生感和失落感：

26、解释下面句中加点词语的含义。（2分）

再也找不到那熟悉的小路、熟悉的杨树林，小河也不再那样宽阔、那样富有生气。这其实是一切中年之后回乡的人都会产生的一种典型心境。这不仅仅是因为白云（1）秦并．天下（）（2）匿．作于宋子（）

苍狗、世事沧桑，还由于当年的小孩已长成大人，衡量外部世界的尺度不同、心

27、翻译文中画线句。（2分）

---境也变了。因此，故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永难---寻觅。

28、下面对于选文理解不正确的一项是，（1分）原因是：（2分）---⑤乡情是一杯酽酽的茶、醇醇的酒。如果经常地品一品，就会在眼前时时闪---现家乡父老殷切的目光，就会保持更多的质朴与真诚，就会保留一份永恒的平民-线-情结和赤子之心。

A．高渐离是一个通晓音律的人。----

21、文中甲、乙、丙、丁四处括号里应引用的句子的序号填入下面横线上（4分）B．秦始皇是一个爱惜人才的明君。

----甲乙丙丁C．高渐离以“击筑”为手段，接近秦始皇。----① “少小离家老大回，乡音未改鬃毛衰。”D．高渐离忍辱负重，为刺杀秦始皇献出了生命。---② “胡马依北风，越鸟巢南枝。”

--

四、名著导读和综合性学习（10分）

--③ “美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”----④ “绿叶对根的情意。”

《水浒传》是我国古典四大名著之一，也是我们初中语文课外阅读必读篇目，-封-

22、在第②段的横线处再续上两句话，使之与前面画线的句式相似、内容相吻合。请回答下列问题：

----（2分）

29、下列行为不属于武松的是（）。（1分）

---A醉打蒋门神B大闹飞云浦C夜走蜈蚣岭D火烧瓦官寺----

23、从对自己出生地的依恋方面来说，人和动物有什么区别？（2分）30、下面行为属于林冲的是（）（1分）--A误入白虎堂B火并王伦C沂岭杀四虎D刺配沧州---

31、《水浒》中有十二个绰号与老虎有关的好汉，他们是：“插翅虎”（），---

24、第③段划线的句子中的“斯”是什么意思？指代的是什么？（2分）“锦毛虎”（），“矮脚虎”（），“跳涧虎”（），“花----项虎”（），“中箭虎”（），“打虎将”（），“笑面虎”---（），“青眼虎”（），“母大虫”（），“金眼虎”----

25、第④段中说：“故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中将永（），“卷毛虎”（）。任选两人填写（2分）-密难寻觅。”为什么？（2分）

32、依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（3分）---书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”----书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”---书是——我说：“”---

（二）（7分）

33、小刚主持了一场“网上阅读辩论会“，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病--秦并天下，立号为皇帝。于是逐①太子丹，荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓-为人庸保句。

--②，匿作于宋子③。久之，作苦，闻其家堂上客击筑④旁徨不能去，每出--言，曰彼有善有不善。从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读的中学不---⑤召使前击筑，一座称善，赐酒。„„始皇喜其善击筑，重赦之，乃矐⑥其目，到的知识，可以根据自己的情况自由的选择阅读内容，满足我们对知识的需求，使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑扑⑦秦还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我皇帝，不中。于是，遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。

们中学生的最佳阅读方式。

注释①逐：追捕，通缉。②庸保：雇工。③宋子：地名。④筑：古代弦乐器，反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我用竹尺敲击演奏。⑤丈人：古代对年老者的尊称。⑥矐（huò）：熏瞎⑦朴：通

们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③）一（卷试考月文语号级 学年九期学一第姓名 度年学2 10级2-班1102中一区发网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还

29、D 是要坚守“书本阅读”。A、正方辩词中有一个词语使用不当，应把“”改为“ ”。（230、C

分）

31、雷横，燕顺，王英，陈达，龚旺，丁德孙，B、反方辩词中的第 句（只填句子序号）不能证明反方观点。（1分）李忠，朱富，李云，顾大嫂，邓龙，倪云；

五、作文（50分）

走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他

32、比喻句意通顺各1分 人，学做家务„„生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；

33、拓展——提高②

能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发„„

请以“课堂”为话题，写一篇文章。

要求：1.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开

--想像等。2.题目自拟。3．不少于600字。-----------线---------答案

----一

1、Ｃ２、Ｂ３、Ｃ４、Ｂ５、Ｄ６、Ｄ ７、D8、B9、E10、A

----

11、B12、D13、D14、①失期，法皆斩或遇雨失期，失期当斩②死即举大名耳③-----王侯将相宁有种乎!

---封二

15、斜晖脉脉水悠悠

16、酒酣胸胆尚开张

17、物是人非事事休

18、赢得生前----身后名

19、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁20、亲射虎，看孙郎。----三21.甲②乙③丙④丁①

----22.（2分）开放型题目，没有固定答案。示例：在老屋昏黄的小油灯下，做-----第一篇文。

----23.（3分）动物只是一种本能，而人对故乡热土是一种深切而执着的爱。（答-----案不唯一，意思对即可，只写动物扣2分只写人扣1分）

----

24、（2分）“斯”是“这里”的意思。指代故乡--密

25、（3分）因为白云苍狗、世事沧桑，还由于中年之后衡量外部世界的尺度---不同、心境也变了。（如果不用原文，自己组织文字也可以，只要意思对即可）----

26、吞并隐匿

-----

27、让（他）击筑，（听了）没有不说好的。

----

28、B秦始皇下令追捕太子丹、荆轲，令人熏瞎高渐离的双眼，说明他是一-----个暴君。

第三篇：八年级语文第一次月考试卷

八年级（下）语文阶段性测试

（一）试卷

（总分：100时间：120分钟）

一、语文知识积累与运用（22分）

1、根据拼音写出相应的汉字。（4分）

山是凝固的美，水是奔腾的美；直线是流（chàng）的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是（fán）华的美，宁静的村庄是淡（yǎ）的美。生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感（wù）美的心灵。

2、根据语境，选择合适的词语填在相应的横线上。（3分）

我们曾随范仲淹登楼浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千；我们曾随郭沫若静静灿烂的星空，领略天街的美妙神奇；我们也曾随宗璞驻足繁盛的紫藤萝，感悟朴素的人生哲理。

A、凝望B、眺望C、仰望

3、下列一段文字中有两处语病，请找出来加以修改（4分）

①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来随着运河综合保护工程的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

4、根据提示默写（6分）

（1）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是。

（2）汉乐府《长歌行》中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是：_____________________。

（3）东皋薄暮望。，山山唯落晖。（王绩《野望》）

5、名著导读（3分）

《阿长与<山海经>》选自（作者）的散文集，我们学过的也选自该散文集。

6、用一句话概括下面这则材料的主要内容。（不超过20个字）（2分）

【材料】为了迎接即将到来的中国共产党90华诞，武汉硚口区街头唱了十几年《生日快乐》的洒水车，开始改唱起《歌唱祖国》等红歌；河南师范大学把红歌请进了食堂，学生们在食堂里一边听红歌，一边进餐；井冈山兴建起了一座“红歌广场”，掀起了红歌传唱的热潮；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多个城市也都开展了百万群众唱红歌活动。

二、现代文阅读（21分）

请认真阅读下面的文章，完成（7—14题）

(一)芦花荡（节选）

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他，敌人的愿望就没有达到。．．．．．

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

7、选文介绍了什么内容？请简要概括。（2分）

8、第一段属于什么描写，在全文中起什么作用？（3分）

9、“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”用自己的话说说你是怎样理解的，并分析表现了人物怎样的性格。（3分）

10、文中加点字“敌人的愿望”指什么？（2分）

（二）弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实.11、用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）

→议种瘪种→→ 给儿新生

12、阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）

⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）

13、美国作家海伦•凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）

14、选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）

三、古诗文阅读（17分）

请认真阅读下面的古诗文，完成（一）舟过谢潭三首（之一）（3分）

（宋）杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。

①仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。

注释：①褰（qiān）帏：掀起帘子

15、本诗第二句中的“转眼”与诗中(1分)

16、本诗最后一句中的“急”体现了诗人怎样的心情？(2分)

（二）桃花源记（节选）（8分）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

17、解释下列加点的词（3分）

（1）阡陌交通（2）便要还家．

（3）不足为外人道也．

18、用现代汉语写出下面句子的意思（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

19、作者描绘了一个怎样的“世外桃源”请结合选文作答。（2分）

（三）愚人食盐（6分）

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味，主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘为盐故。少有尚尔，况复多也。”愚人无智，便空食盐。食已口爽，返为其患。

20、解释下列加点的词（2分）

（1）昔有愚人．

（2）既得盐美．

（3）少有尚尔．

（4）返为其患．

21、翻译下面句子（2分）

主人闻已，更为益盐。

22、读完这则短文你有何启示？（2分）

四、作文 有多少人，难以忘怀；有多少事，可以重来。精彩的瞬间，关好的恒久，点亮了我们生命的星空。还记得吗？曾经关爱你的那个人，温暖你的那件事，愉悦你的那道景，感动你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓励„„都定格在你的心灵深处。

23、请以“那时，那____”为题，写一篇文章。

要求：（1）在横线处填上一个词，将标题补充完整；

（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

第四篇：三年级语文下册第一次月考试卷

平时多做练习题，考试才能更好的拿得高分，练习题有利于巩固知识，下面是小编整理的相关三年级语文下册第一次月考试卷，欢迎阅读参考！

一、读拼音，写词语。（22分）

Lí mínɡ zhàn lán luǒ lù zhòu jiàn wǔ dǎo

（）（）（）（）（）

Shí bì piān piān qǐ wǔ qīnɡ cuì fù bù sì yǎnɡ

（）（）（）（）（）

二、给划线的字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）

衬衫（sān shān）跋涉（sè shè）濒临（bīn pín）

装载（zǎi zài）清澈（cè chè）咆哮（páo pào）

三、辨字组词（16分）

常（）逢（）装（）泰（）

裳（）蓬（）妆（）奏（）

喘（）拔（）延（）罐（）

瑞（）拨（）廷（）灌（）

四、把下面的四字词语填完整.（9分）

()有（）有()（）交迫()（）葱葱

()彩夺（）()（）挤挤 不（）而（）

（）（）交迫 毫不（）（）群芳（）（）

五、在括号里填上适当的量词。（4分）

一()微风 一()客人 一()火车 一()房子

一()楔子 一()善心 一()公路 一()村庄

六、写出每个词的反义词（4分）

罚（）恶()略（）吐（）

劣（）懒（）守（）憎（）

七、按要求写句子。（12分）

1.照样子把下面的句子换个说法不改变原句的意思。（8分）

例 :马跑得越快离楚国不就越远了吗？

马跑得越快离楚国就越远了。

(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

(2)羊圈不是修好了吗?

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。

(1)一棵高大的橡树挺立在路旁。

(2)翠鸟蹬开苇秆飞过去。

2.修改病句。（4分）

(1)奶奶总爱给我们讲过去的往事。

(2)在文艺晚会上表演了精彩的节目。

八、把下列诗句补充完整。（4分）

1.万壑树参天,____________________。

2.不知细叶谁裁出，____________________。.，万紫千红总是春。

4.雨里鸡鸣一两家，_________________。

九、根据课文内容填空回答问题。（14分）

翠鸟的颜色__________。头上的羽毛像_______ ___ 绣满了_____ _____。背上的羽毛像_______ ___。腹部的羽毛像_____ ____。（5分）

这段话是围绕____ ______写的。表示颜色的词有__ ____ ___ _。（4分）

2.找出一个比喻句画上波浪线，并在下面的横线上仿写一句。（2分）__________________________________________________________

3.作者主要从_________、_________、_________三方面来写翠鸟的羽毛颜色鲜艳。（3分）

十、阅读积累与运用。（12分）

一粒小花种子不喜欢自己出生的地方就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看不高兴地说：“ 这里水多，太潮湿，我不喜欢。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看皱皱眉头说 ：“这里石头多太坚硬我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周不耐烦地说 ：“这里树多草多太杂乱我更不喜欢。”燕子生气了把小花种子丢在路边。

1.请你给短文加个题目（1分）

2.燕子带小花种子去了哪些地方。（2分）

3.请用“~~~”划出小花种子说的话。（2分）

4.你觉得小花种子说话有礼貌吗？从哪些词可以看出来。（3分）

5.你想对小花种子说什么？（4分）

第五篇：2012-2013九年级语文第一次月考试卷

2012—2013学第一学期10月份月考

九年级语文试卷

（考试时间：60分钟；总分：100分）

第Ⅰ卷 选择题（每小题2分，共20分）

1．下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）

A．妖娆（ráo）

风骚（sāo）

田圃（fú）．．．

B．襁褓（bǎo）

佝偻（róu）

旁骛（wù）．．．

C．亵渎（dú）

骈进（bìng）

灵抠（jiù）．．．

D．扶掖（yè）

繁衍（yǎn）

凭吊（píng）．．．2．下面词语中没有错别字的一项是（）

A．怒不可遏

气吞斗牛

自知之明

一杯黄土

B．涕泗横流

润如油膏

一代天娇

温声细语

C．红妆素裹

强聒不舍

黎民百姓

廓然无累

D．重蹈覆辙

无与伦比

恪尽职守

恼羞成怒 3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）当田圃冷冻了一冬________着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

（2）一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆________。

（3）一百年前的今天，一颗巨星________了。但他是永生的。

A．禁闭

侵蚀

坠落

B．禁锢

侵蚀

陨落

C．禁锢

侵犯

陨落

D．禁闭

侵害

掉落 4．下面画线句中有语病的一项是（）

在今天，（1）拥有一部电脑就如同拥有整个世界。于是，有人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像是乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。（2）对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望。因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，（3）随着整个社会浮躁心态的改变，传统阅读方式将会受到大众的喜爱。目前，（4）古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。

第 1 页

共 10 页

A．第（1）（4）句

B．第（2）（4）句

C．第（2）（3）句

D．第（1）（2）句 5．下面对名著内容表述不正确的一项是（）

A．《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在这位老水手的教育下，保尔才走上了革命道路。

B．孙悟空从菩提祖师处学到七十二般变化、筋斗云等神通，又从龙宫夺取金箍棒作为武器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦三百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。

C．《格列佛游记》中“小人国”王后寝宫失火，格列佛急中生智，在王宫上撒了一泡尿把火扑灭了。

D．《童年》中外祖母是阿廖沙终生的朋友，也是他最知心的的人。6．下面内容与课文不相符或表述不正确的一项是（）

A．“君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊”——（《雨说》）

B．“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”——（《傅雷家书》）

C．《沁园春·雪》这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国的山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

D．梁启超的《敬业和乐业》这篇演讲稿在论证上最大的特点，就是应用了大量的经典格言，先后论述了“敬业”“乐业”“有业”三个问题。

7．下面画线词语的解释完全正确的一项是（）

A．宜付有司论其刑赏（刑赏：受罚或受赏）

卒中往往语（往往：到处）

亦免冠徒跣，以头抢地耳（徒跣：光着脚）

B．若为佣耕（若：你）

遂用猖獗（猖獗：凶猛而放肆）

咨诹善道（善道：好的道理）

C．临表涕零（涕零：流泪）

休祲降于天（休：不祥）

自董卓已来（已：通“以”）

D．王侯将相宁有种乎（宁：难道）

此殆天所以资将军（殆：大概）

先帝不以臣卑鄙（卑鄙：品格低劣）

8．朗读下面句子，句中语意停顿不恰当的一项是（）

A．发闾左︱谪戍渔阳九百人

第 2 页

共 10 页

B．宜付有司︱论其刑赏

C．安陵君因︱使唐雎使于秦

D．挟天子︱以令诸侯

9．下面画线语句翻译正确的一项是（）

A．然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，亦抑人谋也。

译文：不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）。

B．旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

译文：（士卒们）都用眼睛看着陈胜。

C．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译文：不曾不对桓帝、灵帝感到万分痛恨。

D．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

译文：哪里价值五百里呢？

10．下面是一首对仗工整的古诗，写的是闲适、恬静﹑清幽的夏夜情景。根据诗歌意境和对偶格式，括号中填入的字最恰切的一项是（）

溪涨清风（）面，月（）繁星满天。数只船（）浦口，（）声笛起山前。

A．袭 上 依 几

B．拂 落 横 一

C．吹 上 横 几

D．掠 明 傍 一

第Ⅱ卷 非选择题（共80分）

积累运用（29分）11．古诗文默写（10分）

（1）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，_____________，_____________，兴复汉室，还于旧都。

（2）无意苦争春，一任群芳妒。______________，______________。

（3）燕子来时新社，梨花落后清明。______________，______________，日长飞絮轻。（4）古人说“愁”：愁有长度，李白说“白发三千丈，缘愁似个长”；愁有质感，李煜词云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”；愁还有重量，李清照的愁是“___________________，__________________。”

（5）酒可以消愁，也可以添忧，如李白的“举杯消愁愁更愁”；酒可以道惜别之情，如王维

第 3 页

共 10 页 的“劝君更尽一杯酒”；酒可以磨意志，也可以助豪情，如苏轼《密州出猎》中“_____________”；酒还可以发故国之思，如范仲淹《渔家傲·秋思》中的“_________________”。12．名著阅读（6分）

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒》中的哪位人物？他有怎样的性格或品质？写出书中与他有关的三个情节。

人物：_________

性格或品质：_________________________ 情节：___________________ ___________________ ___________________ 13．调动你的古诗积累，参照下文画线语句，在横线上仿写一个句子。（5分）

雨，是一种自然现象。久旱不晴，人们管它叫“淫雨”；久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。她或为丝丝小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，快疾迅猛。

翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，觉得雨情。“两三点雨山前”勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽；“_________________”，_________________；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情„„。雨，不就是一首首纯情的诗吗？

14．古往今来，成大事者莫不胸襟开阔，气势恢宏。生活中，我们同学之间经常发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，大家何不都宽容些，大度些？请以“善待他人”为话题，写一小段发言稿。（要求：能适当运用名言﹑俗语或名人事例为据，100字左右。）（8分）___________________________________________________________________________ 文言文阅读（10分）

秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，第 4 页

共 10 页 天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

15．唐雎维护领土，立场坚定，其不易地的理由是___________________（用原文回答）。（2分）

16．请从选段中找出体现秦王先倨后恭神态变化的语句，填入下面括号中。（2分）

（）——（）

17．唐雎说“与臣而将四矣”，这里的“四”具体指哪四件事？（2分）

_______________

_______________

_______________

_______________ 18．外交辞令往往含蓄委婉，听者需细细揣摩，请说出下列句子的言外之意。（2分）公亦尝闻天子之怒乎？

___________________________________________________________________________ 19．我国历史上“不辱使命”的外交使者还有很多，请例举一个人物，并用一句话概括其故事。（2分）

___________________________________________________________________________ 议论文阅读（18分）

论“说话”

① 言为心声，语言是心灵的一面境子。说话粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例。

② 有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空着手，你先上楼吧！”

③ 1955年，毛泽东回韶山时邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”

④ 有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后笑着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”周恩来笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”

⑤ 语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。与同

第 5 页

共 10 页 志见面时，问声“________”，一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。与别人打交道时，常说一声“________”，也可以表达对别人的尊重。不慎做错了事，先说声“________”，可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。别人道歉时，说句“________”表示胸襟开阔，还可以帮窘境中的同志解脱。请别人帮助时，说一声“________”，这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。同志帮了个忙，说声“谢谢”，它像一盆炭火，使人感到情感的炽热。别人致谢时，说声“别客气”，表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。同志间分手时，说声“再见”，这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。

⑥ 总之，要做到语言美，要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下工夫，往往是学不像样的。

20．文中表明中心论点的句子是：______________________________（3分）

21．文章在运用举例论证的同时，还运用了________论证、________论证和________论证（3分）

22．“a、没关系 b、劳驾 c、你好 d、对不起 e、请”是第⑤段空格处的五个词，请按正确的顺序将其排列在下面的横线上（只写序号）（5分）

___________________________________________________________________________ 23．参照第⑤段中画波浪线的文字，仿造一个句子。（3分）

___________________________________________________________________________ 24．作者认为根据不同的情境，得体地使用礼貌用语有什么好处？请联系文本简要分析。（4分）

___________________________________________________________________________ 记叙文阅读（23分）

佛 心

① 初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。

② 我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。

第 6 页

共 10 页

③ 过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”

④ 安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”

⑤ 临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了——哭成这样！”

⑥ 到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举„„佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的①到达，途程遥迢，但②到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每．．．．一汪清泉每一方湖泊。

25．“佛，把一颗大慈大悲的心安放在一个小小的胸腔里”。“小小胸腔”的拥有者——叶子的哪些举动让作者觉得她拥有“佛心”呢？请用自己的语言概括。（6分）

第 7 页

共 10 页 26．结合语境，解释第6段中加点的两个“到达”的含义。（4分）

① ____________________________________________________________________ ② ____________________________________________________________________ 27．第5段画线句属什么描写？请简析其在文中的作用。（3分）

___________________________________________________________________________ 28．通读全文后，相信你也同意作者说的5岁的叶子有一颗佛心，那么，你也一定理解佛心在文中的具体含义，请你写出来。（应结合叶子的行为作答）（4分）

___________________________________________________________________________ 29．叶子的举动，让作者感动，也让你感动了吧？或许你还由此又想到些什么，请你把此时此刻的感受或联想写出来。（100字左右）（6分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

第 8 页

共 10 页

九年级语文试卷参考答案

第Ⅰ卷 选择题

1．D 2．D 3．B 4．B 5．B 6．D 7．A 8．C 9．A 10．B（每题2分）第Ⅱ卷 非选择题

11．（1）庶竭驽钝

攘除奸凶

（2）零落成泥碾作尘

只有香如故

（3）池上碧苔三四点

叶底黄鹂一两声

（4）只恐双溪舴艋舟

载不动许多愁

（5）酒酣胸胆尚开张；浊酒一杯家万里

（每空1分，错别字每个扣1分，扣满1分为止）

12．人物：吴用 性格：行侠仗义（或品质：足智多谋）

情节：智取生辰纲 双掌连环计 智赚玉麒麟 智取大名府（人物、性格或品质、情节各2分，共6分）

13．例：“渭城朝雨浥轻尘”，展示了雨的清新悦目；“山色空濛雨亦奇”，赞叹了雨的迷蒙奇幻；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“雨脚如麻未断绝”，喟叹了雨的凄冷无情；“夜阑卧听风吹雨”抒写了雨的狂暴猛烈。（写对诗句，给2分，写对全句，给5分）

14．中心明确，语言通顺，能适当运用名言俗语或名人事例为据（6—8分）

中心明确，语言通顺，没有运用名言俗语或名人事例（3—5分）

中心尚明确，语言欠通顺明确，没有运用名言俗语或名人事例，或者运用名言俗语名人事例不恰当的（1－2分）文言文阅读

15．安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也

（2分）16（秦王怫然怒）——（秦王色挠）（每空1分）

17．专诸刺王僚

聂政刺韩傀

要离刺庆忌

唐雎将刺秦王（每两空1分，答对一空不给分）

18．你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2分）19．例：晏子出使楚国令楚王自取其辱。

诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。

墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。（人物1分，故事1分）议论文阅读

第 9 页

共 10 页 20．言为心声，语言是心灵的一面境子（3分）。21．道理、对比、比喻（3分）22．“c、e、d、a、b、”（5分）

23．示例：它像一条纽带，连结了同志间的友谊。（3分）

24．①能显示出说话人文雅、和气、谦逊的气质（2分），②让人看到一颗善良、纯正、美好的心灵。（2分）记叙文阅读

25．①叶子征得司机同意，把悬着的布猴取下来让它坐着。②叶子得知车开的快会撞死飞行的小虫，哭着求司机把车开慢些。③得知爬到路面上的蚯蚓会被晒死，叶子即使怕哭了也要把蚯蚓送回草地。（每点2分，共6分。概括合理均可）

26．①到报国寺佛像前烧香礼拜（或：指行为、空间的到达）。②有领悟之意（或：指精神、境界的到达）。（每个词语2分，共4分）

27．景物描写（1分）；具体表现了天气酷热的情景（1分）；为蚯蚓会被晒死埋下伏笔（1分）。

28．纯真善良、悲天悯人、珍爱一切生命、博爱、同情弱小等。（4分，答出一点给2分，答对两点即可）

29．感受真切或联想合理，语言表达顺畅的，给5—6分；感受较真实或联想较合理，语言表达较通顺的，给3—4分；感受或联想空泛，语言表达不通顺的，给1—2分。

第 10 页

共 10 页