第一篇：在岗人员、在册人员、在职人员、从业人员之间的关系与区别

在岗人员、在册人员、在职人员、从业人员之间的关系与区别

在岗人员：就是目前在你企业聘任了正式岗位后的上岗人员，长期病休和离岗、待岗人员不算，还有内退等人员不算。

在职人员：包括你们的在岗人员，也包括长期病休和离岗、待岗人员和内退等人员，也就是你发工资的员工。

在册人员：原来的习惯用语，是指针对原有国企，分为在册人员和临时工，与现在的在编人员有点相似。

从业人员：这个劳动局有定义的，就是包括你的在岗人员、劳务派遣人员、聘用人员等所有从业的人员。

第二篇：销售人员与企业发展之间的关系

企业的发展离不开销售人员，而销售人员的不负责任又将企业搞垮，那么

一、低工资高绩效的销售政策是基于销售人员的工作价值是通过销售业绩体现出

来的，而

二、要改变这一现状就必须考虑销售人员的价值体现在何处？除了销售业绩外，三、据不同的经营阶段会有不同的情况，可以适时灵活调整优化。据此调整后,可以有效避免销售人员工作绩效过度依赖销售业绩,四、总之，销售是企业发展盈利的命脉，但一味的销售，不把市场基础打牢，即

便盈利，也是昙花一现，经不住市场的考验！

第三篇：现场劳务人员在册登记表

现场劳务人员在册登记表 现场劳务人员在册登记表 劳务人员在册
日期：
编号 姓名 年龄 家庭住址 备注

项目部盖章： 项目部盖章：

第四篇：在岗人员标语口号

在岗人员标语口号

206.在岗人员十个必须遵守207.操作人员六个严格遵守208.生产区域内十四个不准209.进入容器、设备八个必须210.防止违章动火六大禁令211.电气作业十不准212.机动车辆八大禁令213.下班离岗前十要

第五篇：在岗人员职业适应

在岗人员职业适应访谈

【时间】2014年6月

【地点】中南民族大学1栋教学楼

【被访谈人】张某

【性别】女

【教育背景】博士学位

【职业】教师

【访谈形式】电话访谈

【访谈人员安排】

组长：许家烨联系人：王克强、韦煜川记录人：陈运鹏 问题涉及人：王丹丹、陶泽玙成果汇报人：闻志立、程珊

【访谈内容】

问题1：老师，你是从事教师这一专业的，请问一下你为什么选 择这个专业？

答：这个还得从我小时候说起了，读书期间，我的成绩一直挺好的。我时常会帮助老师做点事情，担任课代表之类的，也喜欢主动去帮助同学解答问题。久而久之，我喜欢上了站在讲台上，给同学们讲解的那种感觉。因此，我选择了当教师。也是从小的一个积淀。

问题2：老师，在你的职业生涯中，对于当老师这一想法有动摇过吗？ 答：这肯定是有的。在我上中学时，中学的某班主任就强烈建议我们长大后不要当老师。隐约记得他说过，当老师工资不高，而且学生也越来越叛逆了，老师有时候都管不住他们，他们还学会跟老师顶嘴了。

那时候我也迷茫了。后来，这件事有跟我父母说了，我父母是比较支持教师这一职业的，他们觉得，教师这一职业很稳定，一个女孩子家，有份稳定的工作就好了。因此，我也下定决心了。

问题3：老师，从现在的这个社会看，你觉得教师这个专业就业前景如何？

答：现代社会经济发展较快，像软件，网络这些专业，是很热门的，也变得越来越重要了。很多年轻人喜欢追求新鲜事物，对于教师这个专业也没什么兴趣。如今，教师这一专业是很欠缺人才的，所以教师这一专业的就业前景还是不错的。尤其是男教师在某种程度上相对更受欢迎一些，因为似乎男孩子对教师这个职业并不是特别得感冒。问题5：老师，你认为适应这份工作需要具备什么样的素质、技能和经验？

答：当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。

1.进行过支教活动，有课堂实习的经验或实践的经验。

2.不怯场敢于在众人面前讲话，有比较标准的普通话。

3.如今很多学校都是使用电脑上课的，所以要有一般的计算机知

识。

4.有为人师表的素质和心态，人格健全，思想和生活方式健康

向上，热爱本职工作，爱护学生，有事业心和责任心，为人师表。

问题7：老师，你满意你现在的工作吗？

答：这怎么说呢？我觉得，我对现在的工作是比较满意的。你

想想，每天都能和学生相处，聊天，知道了他们的一些想法，帮助 他们解决学习上或者心理上的问题。这时，我扮演的不仅仅是教师 这一角色，还有朋友这一个角色。我觉得我自己也回到了年轻的时候，这种感觉很美好。

问题8：你认为当老师最有成就的是什么？

答：最有成就的事？我觉得应该是我教过的学生，很多人离开 学校后还是和我保持联系，和我聊一些他们碰到的事，我觉得我们 更像是朋友。这种感觉非常好。有些关系和我特别好的，至今还会 在像教师节、妇女节、春节之类的时候给我发个短信、打个电话，我感到非常温馨。

谢谢老师能在百忙中抽出时间接受我的访谈，也十分感谢你的 建议，谢谢！