第一篇:小学书法室工作总结
小学书法室工作总结
(202_——202_学年)
邓依依
从今年新学期开始以来,我校开始创建书法特色学校。为营造学生爱书法、学书法的良好氛围,提高学生书法艺术修养,传承中华艺术瑰宝,总结一学年学校在开展书法教育方面做到了以下几点:
一、基础扎实
1、思想上重视。学校领导非常重视学校的书法创建工作。多次会议、讨论有关书法基地创建的工作,且书法特色非常适合在我校开展。原因:(1)书法既是我国的传统艺术,而且它的实用性很强,写一手漂亮的字对学生来说终身受益。(2)与其他艺术项目相比,练习书法财力上投入相对比较低,能得到全体家长的支持。(3)适合于大面积普及,惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行,成立了书法兴趣小组。
3、业务上求精。为使教师在业务上精益求精,学校也会经常组织教师讨论座谈切磋书法艺术及指导学生的方法,会针对书法的学习情况,分析存在问题,探讨改进办法。
二、训练有序
1、科学安排书写内容。三、四、五年级以正楷训练为主,书写内容由易到难,循序渐进。
2、多种形式激发兴趣。为不断激发学生的学习兴趣,我也采取了多种方法。
(1)定期展出优秀作业。在学生每天练习的作业中选出一部分在学校展览。一般每学期一次。这种形式既不加重学生负担,组织教师也便于操作,能促使学生认真对待每一次作业,效果很好。(2)举行小型多样的书法竞赛活动。发动学生练习完整作品,这样既选拔了人才,又能让学生的书写水平大幅度提高。(3)把学生的优秀作品展示在学校书法活动室,能在活动室展示,是学生的一种荣耀,这既是对学生付出的肯定,也为其他学生树立了榜样。
三、努创成绩
书法的培训惠及三到六年级学生。书法练***提高了学生的书写水平。从学生的作业书写情况看,比以前整洁、漂亮。
由于我校的书法工作基础扎实、训练科学,比赛中也取得了可喜的成绩,得到了家长的好评。今后,我也会加倍努力,以更优异的成绩向社会汇报!
沙滘小学
第二篇:小学书法室工作总结
黑家堡镇中心小学美术、书法室工作总结
为营造学生爱美术、书法,学美术、书法的良好氛围,提高学生美术、书法艺术修养,传承中华艺术瑰宝,总结一学年学校在开展美术、书法教育方面做到了以下几点:
一、基础扎实
1、思想上重视。学校领导非常重视学校的美术、书法创建工作。多次会议、讨论有关美术、书法基地创建的工作,且书法特色非常适合在我校开展。原因:(1)美术、书法既是我国的传统艺术,而且它的实用性很强,写一手漂亮的字对学生来说终身受益。(2)与其他艺术项目相比,练习书法财力上投入相对比较低,能得到全体家长的支持。(3)适合于大面积普及,惠及全体学生。确定美术、书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了美术、书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。为使美术、书法特色创建工作顺利进行,成立了美术、书法兴趣小组。
3、业务上求精。为使教师在业务上精益求精,学校也会经常组织教师讨论座谈切磋美术、书法艺术及指导学生的方法,会针对美术、书法的学习情况,分析存在问题,探讨改进办法。
二、训练有序
1、科学安排书写内容。三、四、五年级以正楷训练为主,书写内容由易到难,循序渐进。
2、多种形式激发兴趣。为不断激发学生的学习兴趣,我也采取了多种方法。(1)定期展出优秀作业。在学生每天练习的作业中选出一部分在学校展览。一般每学期一次。这种形式既不加重学生负担,组织教师也便于操作,能促使学生认真对待每一次作业,效果很好。
(2)举行小型多样的美术、书法竞赛活动。发动学生练习完整作品,这样既选拔了人才,又能让学生的书写水平大幅度提高。(3)把学生的优秀作品展示在学校美术、书法活动室,能在活动室展示,是学生的一种荣耀,这既是对学生付出的肯定,也为其他学生树立了榜样。
三、努创成绩
书法的培训惠及三到五年级学生。书法练***提高了学生的书写水平。从学生的作业书写情况看,比以前整洁、漂亮。
由于我校的书法工作基础扎实、训练科学,比赛中也取得了可喜的成绩,得到了家长的好评。今后,我也会加倍努力,以更优异的成绩向社会汇报!
202_、7
第三篇:小学书法室工作总结
北园小学书法室工作总结
202_—202_第二学期
为营造学生爱书法、学书法的良好氛围,提高学生书法艺术修养,传承中华艺术瑰宝,总结一学年学校在开展书法教育方面做到了以下几点:
一、基础扎实
1、思想上重视。学校领导非常重视学校的书法创建工作。多次会议、讨论有关书法基地创建的工作,且书法特色非常适合在我校开展。原因:(1)书法既是我国的传统艺术,而且它的实用性很强,写一手漂亮的字对学生来说终身受益。(2)与其他艺术项目相比,练习书法财力上投入相对比较低,能得到全体家长的支持。(3)适合于大面积普及,惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,专门成立了书法特色创建领导小组。
2、组织上严密。为使书法特色创建工作顺利进行,成立了书法兴趣小组。
3、业务上求精。为使教师在业务上精益求精,学校也会经常组织教师讨论座谈切磋书法艺术及指导学生的方法,会针对书法的学习情况,分析存在问题,探讨改进办法。
二、训练有序
1、科学安排书写内容。三、四、五年级以正楷训练为主,书写内容由易到难,循序渐进。
2、多种形式激发兴趣。为不断激发学生的学习兴趣,我也采取了多种方法。(1)定期展出优秀作业。在学生每天练习的作业中选出一部分在学校展览。一般每学期一次。这种形式既不加重学生负担,组织教师也便于操作,能促使学生认真对待每一次作业,效果很好。
(2)举行小型多样的书法竞赛活动。发动学生练习完整作品,这样既选拔了人才,又能让学生的书写水平大幅度提高。(3)把学生的优秀作品展示在学校书法活动室,能在活动室展示,是学生的一种荣耀,这既是对学生付出的肯定,也为其他学生树立了榜样。
三、努创成绩
书法的培训惠及三到五年级学生。书法练***提高了学生的书写水平。从学生的作业书写情况看,比以前整洁、漂亮。
由于我校的书法工作基础扎实、训练科学,比赛中也取得了可喜的成绩,得到了家长的好评。今后,我也会加倍努力,以更优异的成绩向社会汇报!
202_、7
第四篇:书法室工作总结
书法兴趣小组工作总结
漫川关镇中心学校
(202_——202_学第二学期)
“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化,从小培养爱国主义情操。同时,书法教育是对学生进行特长教育的重要途径,它有利于学生个性发展和提高艺术修养。我校书法教育的目标是:“全面普及书法教育,从一年级抓起,从“双姿”抓起,达到人人都能“规规矩矩书法,堂堂正正做人”,人人都在书法教育中受益”。围绕这一思路开展工作,全员参与,真抓实干,形成了学校书法教育健康发展的良好局面,并取得了可喜成绩。下面,根据本人一学期来的书法课的教学实践,作如下总结:
一、加强“双姿”训练优化课堂教学
课堂教学是开展书法教育的主阵地。优化课堂教学,提高书法教学质量非常重要。在日常教学工作上,要重视备课、上课及学生训练等环节,积极运用多种教学手段,优化课堂结构,改进教学方法。
书法教育是一条线,始终贯穿在各科教学中,它还是一面镜子,能折射出许多问题,如:学习态度、学习习惯、意志品质等,我们把抓双姿作为书法教学的切入点,提出了“抓双姿,养习惯,写好字,促发展”的口号,把“双姿”培养作为一项工程来抓,书法教育陶冶了学生的情操,磨练了坚强的意志,培养了良好的学习习惯,促进了“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成,促进了良好校风和学风的形成。
二、培养学生良好的学习习惯
在教学中我们常常遇到一些小问题,比如学生不爱护笔,打翻笔盒,脚乱放,紧靠桌子,在写字过程中震动同学的桌子„„
一、二年级学生年龄较小,可能会频频出现这些小问题。这表明在写字的时候,学生没有完全没有把心放进去,如果用心投入了,又怎么会出现这样那样的问题?唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正”,问题的出现跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。我们应该在书法教学中指导学生养成良好的书法习惯。我在教学生练习写字时,组织学生学习校训“规规矩矩写字,堂堂正正做人”,引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后,他们的字都会有进步。
在书法艺术教育课题研究过程中,我们要求学生在书写前,平心静气;书写时,意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化;将严谨认真、精益求精的意识内化;将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化;将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时,培养了学生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质;培养了向着既定目标执著追求的意志信念。通过调查,我们发现书法认真.端正的学生,无论是在校、在家里、在社会上,大都处事认真,有较强的毅力和健康的心理素质。
三、直观教学情感体验
在小学低年级书法教学实践中,我无论从经验的角度还是从教改的角度,都深刻地认识到:充分提高小学书法课的课堂教学效率,必须尽力争取使用直观教学,特别是书法要领的讲述,名家作品演示,教师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点,决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观。因为,强烈的书法艺术情感体验只有在一定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能牢固,而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之,直观教学手段的运用,有利于培养学生学习书法的热情和兴趣,提高教学效率。
四、培养学生良好意志品质
学习书法,要把字写好是一个长期工程,不是短时间可以完成的。在学习过程中,能不能坚持勤学苦练,是决定能否成功的关键。事实上,在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心,有毅力,要练好字,必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中慢慢培养的。书法史上有许多脍炙人口的学书故事,比如“墨池”、“笔冢”,这些故事可以触动学生,尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时,教师可以在课上练字时讲一进这些故事,既有知识性,也有趣味性,一方面是提高学生积极性,一方面也是提醒学生注意。在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。二年级原有几位同学基础较差,尽管花了工夫,却总不见长进,他们自己也有些泄气了,见此情景,我没有对他们进行空洞的说教,而是通过讲述书法家学书的故事和浏览《中国书法博物馆》,让他们自己寻找答案,果然,他们进步很大。在书法教学中,教师如果注意培养学生“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质,这些好的品质同样可以促进学生其它学科的学习。
书法是一门综合课程。我们在教学时不可以拘泥于笔画的分析,而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用,使学生在写得一手好字的同时能了解和掌握更多的知识,增加审美趣味,加强道德修养。
我们既重视在书法教学中严格要求、严格训练、培养学生的书写技能和良好的书写习惯,又重视各学科教学齐抓共管,形成合力,使学生在书法教学中学到的技能、养成的习惯得到巩固发展。各学科教学从指导学生写好作业入手,对学生的“双姿”和“书写”严格要求,使学生养成一种“动笔必规范,逢写就不拘”的书写习惯。正确处理书法与各学科教学的关系、正确处理普及与提高的关系、正确处理书法与素质教育的关系是学生综合素质形成的基础,是推动学校各项工作开展的有效途径。实践表明,我们走出了一条以书法教学为平台,全面实施素质教育的成功之路。
第五篇:小学书法室工作计划
202_-202_学第一学期少年宫
书法室工作计划
时光转瞬即逝,我们又送走了充满收获的学期,迎来了一个新的学年,为了使能我校的书法室在新学年里能够更好的发挥其功能作用,就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想
为了进一步激发同学们对书法的兴趣爱好,结合我校本学期书法教育工作的计划,以艺术节为契机,面向全体学生,丰富学生艺术生活,增强学生的书法素质和提高学生审美能力,使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥书法室的特殊功能,提高学生的书法水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标
1、合理安排书法室的使用时间,保证全校所有班级所有学生都有机会在书法室上课。
2、根据不同年级学生的特点,利用好各种开展好书法教学活动。
3、开展好学校的第二课堂——书法兴趣小组活动,为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生书法作品展示,提高学生对书法的兴趣。
5、认真搞好书法室的管理工作。
三、具体管理措施
1、有专门管理员并承担相关责任。
2、书法室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器做专门存放;做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。书法仪器设备应定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作。
5、备用书法仪器、设备可另行装箱,列清单备查待用,破旧仪器及时申请报废。
6、书法教室、器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作安全。
7、凡出借的书法用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。
8、做好书法(器材保管)室的使用记录。
铁王中心小学 202_年8月30日