第一篇：党员干部现代远程教育学用情况调查问卷

远程教育学用情况调查问卷

性别职务

政治面貌：

1、您是（）

A.专职站点管理员 B.兼职站点管理员C.乡镇干部

D.村干部 E.普通党员群众

2、您所在乡镇、村的主导产业是：（请填写）

3、您是否了解党员干部现代远程教育工作？（）

A．了解B．知道一点C．不了解

4、您认为开展党员干部现代远程教育工作以来，对您乡镇、村哪些方面起到了积极作用？（）[可多选]

A．增强了领导班子战斗力

B．提高了农民群众致富

C．推动了农村和谐稳定

D．丰富了农村文化生活

E．提高了农民群众的文明素质

F．没有什么作用

5、你认为本乡镇、村领导是否重视远程教育工作？（）

A．非常重视B．一般C．不重视

6、您所在的乡镇、村远程教育站点管理员是谁？（）

A．乡镇党委书记B．村党支部书记C．乡镇党委委员或村两委班子成员D．大学生村官E．乡镇干部或村干部兼职

7、你认为本乡镇、村的站点管理员工作水平如何，是否胜本职工作？（）

A．水平较高，能胜任本职工作

B．水平一般，基本胜任本职工作

C．水平较差，不能胜任本职工作

8、组织集中学习和收看过程中设备有何问题？（）[可多选]

A．设备有时出现故障B．信号接收差

C．因互联网原因无法正常开展活动D．其他

9、您的家庭收入主要来自于哪一行业？（）[可多选]

A．种植业B．养殖业C．经营企业

D．工资E．商业F．外出打工

G．其他

10、您最想通过远程教育学到什么内容？（）[可多选]

A．政治理论B．政策法规C．先进适用技术

D．卫生保健知识E．文化娱乐F．技能培训

11、您认为目前远程教育课件资源是否丰富？（）

A．很丰富B．一般C．不太丰富D．更新太慢

12、您所在的乡镇、村远程教育站点每月集中学习几次？（）

A． 2次B．3次C． 4次D．4次以上

13、您所在的乡镇、村通过何种方式告知村民集中学习和收看远教节目？（）

A．上门通知B．乡镇、村里的节目预告栏通知

C．电话（短信）通知D．广播通知E．其他

14、您是否经常参加本乡镇、村的远程教育学习活动？（）

A．每期都参加B．经常参加C．不经常参加 D．从不参加

15、您认为以下哪些教学方式能让您更方便地学习到需要的知识？（）[可多选]

A．组织进行实践，巩固所学知识

B．根据个人意愿分组进行集中学习和辅导

C．全天开放站点，随时进行学习

D．邀请专家或技术人员定期入户进行辅导

E．定时定点集中听课

F．通过计算机网络点播学习

G．其他

16、影响您参加远程教育培训的主要因素（）[可多选]

A．农忙没时间参加

B．不能及时知道近期培训情况

C．培训内容不符个人需求

D．培训内容听不懂

E．其他

17、您觉得目前远程教育面临哪些问题？（）[可多选]

A．宣传发动不够

B．贴近生产生活实际不够

C．吸引力不够

D．组织形式单一

E．资源更新太慢

F．其他

18、您所知道的党员群众对参与远程教育学习满意度如何?（）

A.很满意，对创业致富帮助很大

B.基本满意，有一定指导意义

C.不满意，远程教育对创业致富没作用

19、你们乡镇、村有党员群众通过学习远程教育节目实现创业致富的吗？（）

A.有很多B.有一两个C.暂时没有

20、你们乡镇、村平时怎样组织集中学习？（）

A.根据上级通知B.根据党员群众需要

C.乡镇、村级会议附带D.领导干部临时决定

E．按照年初制定的计划

21、党员群众集中学习后，您们乡镇、村组织讨论吗？（）

A.经常B.偶尔C.从来不D.只对重要的内容讨论

22、您们乡镇、村时常收集村民参加远程教育学习的意见和建议吗？（）

A.时常B.偶尔C.从来不

23、对党员群众学用中碰到的问题，您们乡镇、村怎样解决的？（）

A.请教上级B.领导班子研究解决C.放置一边

24、您们乡镇、村远程教育站点日常管理和维护维修费用如何解决？（）

A.依靠自治区补助经费B.县市级财政拨款

C.乡镇、村集体经济D.干部群众捐款 E．其他

25、您们乡镇、村远程教育站点操作员待遇如何解决？（）

A.县市级财政拨款 B.乡镇、村集体经济 C.干部群众捐款

D.其他

26、您们乡镇、村大学生村官担任站点操作员的，政治待遇如何？（）

A.作为乡镇后备干部 B.任其自由发展 C.其他

27、您对党员干部现代远程教育学用工作有什么意见和建议？

第二篇：远程教育学用调查问卷

远程教育学用调查问卷

（远教专家）

填写说明：以下题目为不定项选择题，请您选择合适的答案，进行如实作答。

1、您是方面的远程教育专家

①电脑网络②理论研究③法律咨询④教育文化⑤医疗卫生⑥农业科技⑦其他

2、您是党员吗？①是②不是

3、在远程教育联村联户中，您有联系的镇（村）和农户吗？①有②没有

4、您所在的单位或家人对您成为远程教育专家态度如何？①非常支持②不支持不反对③反对

5、您至今下乡指导党员群众开展学用工作次

①3次以下②3-10次③10-20次④20次以上

6、您觉得下乡指导遇到的最大困难是

①交通经费问题②时间安排问题 ③基层群众配合问题

7、您是否经常登陆市（红船网）、县、村三级远程教育网？

1①经常②偶尔③从来没有

8、您对通过网上在线回答党员群众问题的看法

①很有必要②无所谓③不需要

9、您是否经常查看党员群众通过网上邮箱发来的咨询电子邮件？①经常②偶尔 ③从来没有

10、您对党员群众来电咨询的态度是

①耐心解答②根据心情③十分反感

11、您认为市远程办该如何组织专家“上网下乡”？

①定期组织②根据时令组织③搞活动时组织

12、您认为市远程办组织专家“上网下乡”为宜

①每月一次②每季度一次③半年一次④一年一次

13、您认为组织专家“上网下乡”最佳

①分类别组织②划片进行组织③全体参与

14、您认为市级远程教育专家实行班组制管理是否妥当？①不妥当②妥当

15、您是否赞成市远程办即将推行的远程教育专家星级管理制度?①赞成②不赞成16、您认为如何考核市级远程教育专家比较妥当?

①由基层考核②由专家单位考核③由市远程办考核D由以上三者统一考核

17、您认为市级远程教育专家年聘一次为宜

①一年②两年③两年以上

18、您最需要市远程办给您提供哪些方面的服务？

19、如何让远程教育更好地服务党员群众创业致富，您有哪些意见和建议？

感谢您的大力支持和协助！

第三篇：远程教育学用调查问卷

远程教育学用调查问卷

（站点管理员）

填写说明：以下题目为不定项选择题，请您选择合适的答案，进行如实作答。

1、您是

①大学生村官②来村（社区）挂职锻炼③村（社区）两委班子成员④村（社区）工作人员⑤其他

2① 20岁以下②20-24岁③24-30岁④30-35岁⑤35岁以上

3、您的政治面貌①党员②团员③群众

4①中专及以下（含中专）②大专③本科④研究生及以上（含研究生）

5、您的专兼职情况①专职站点管理员②兼职站点管理员

6、您从事站点管理员的时间①1年以下②1-3年③3年以上

7①是②否

8① 600元以下②600-1000元③1000-1500元④1500元以上

9、您所在的村（社区）宽带入户率①10%以下②10-30%③30-50%④50%以上

10、您了解的所在村（社区）开展远程教育的方式①站点集中学习和节目收看②远教专家联村联户③通过QQ聊天、电子邮件等网上方式与远教专家交流④实践基地现场辅导⑤分发远程教育读物⑥其他

11、您使用远程教育设备情况①熟练掌握远程教育设备的管理、维护和远程教育客户端软件的使用，并能简单排除一些小故障

②基本掌握远程教育设备的管理、维护和远程教育客户端软件的使用，并能简单排除一些小故障

③不太熟悉远程教育设备的管理、维护和远程教育客户端软件的使用，并能简单排除一些小故障

12、您通过远程教育客户端软件下载中央、省远教课件的情况 ①每周多于3次，每次多于8小时

②每周1-3次，每次8小时左右

③每周少于1次

13、您所在的村（社区）根据要求组织站点集中学习和收看“直播课堂”的情况①每次都组织收看②经常组织收看③偶尔组织收看④很少组织收看

14、组织集中学习和收看过程中设备有何问题？

①设备有时出现故障②信号接收差③其他

15、您所在的村（社区）通过何种方式告知村民集中学习和收看远教节目？①上门通知②公告栏通知③电话通知④手机短信⑤电子邮件⑥其他

16、您认为组织集中学习和收看的效果如何？①理想②不理想 如填不理想，请分析原因①预告通知时间偏晚

②与村民务工、务农时间有冲突

③播放内容不切合基层实际需求

④村民积极性不高，组织发动困难

⑤其他

17、村民参加远教学习后的反映如何？

①确实对创业致富帮助很大，很有启发意义

②有一定的指导意义，但针对性不是很强

③对创业致富帮助不大

18、您认为哪方面课件是基层最需要的①农业科学技术②创业经验和技能③经营管理理念和知识④人的综合素质⑤如何为人处事⑥其他

19、您经常登陆远程教育网吗？①经常 ②偶尔 ③很少 ④从不

20、您主要登陆哪级远程教育网？说明：我市共有三级远教网，分别是市级（“红船网”）、县级和村级。

①市级网（“红船网”）②县级网③村级网④中央、省远教网 ⑤其他地区的远教网

21①内容丰富、功能强大、覆盖面广

②内容、功能均一般

③内容杂乱、实用性不强

22①宣传发动不够②贴近生产生活实际不够③吸引力不够④组织形式单一⑤其他

23、您认为市远程办（市农村党员干部现代远程教育办公室的简称）应该为站点管理员做些什么？①组织业务培训②建立激励机制③组织参观交流④其他

24、如何让远程教育更好地服务党员群众创业致富，您有哪些意见和建议？

感谢您的大力支持和协助！

第四篇：党员干部现代远程教育学用工作总结（精选）

六枝特区木岗镇抵簸村

现代远程教育学用工作总结

在木岗镇党委、政府的领导和指导下，我村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效。现就我村202_年以来农村党员干部现代远程教育学用工作总结如下：

一、基本情况

抵簸行政村由抵簸大寨、田坝寨、谢家洞、金家坝和李家冲五个自然村庄组成，其中，抵簸大寨杂居着汉族、布依族、蒙古族、彝族。全村有399户（其中少数民族95户），总人口1964人，其中男976人，女988人；少数民族人口452人，占全村总人口的23％；全村共有劳动力826人（其中200余人在外务工）；党员24人。

近年来，我村已建成村级站点1个，目前配备有站点管理人员1人，微机操作员一人，远教学习室面积36平方米，桌椅12套，台式电脑一台，机顶盒一台，电视机一台，电话机一部。202_年以来，我村共组织收看远程教育直播、点播节目60余次，参加培训的党员干部群众3000多人次，为农民提供各类信息100多条，让大家学习和掌握了不少的科学技术知识，受到广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法

1、高度重视，健全组织领导

远程教育是提高基层党的执政能力，提高干部和村民素质，带领群众发家致富的有效载体，我村对远程教育工作高度重视，党支部专门召开党员大会，从人、财、物等方面及时给予大力支持，成立了以党支部书记王显兴为负责人，村主任张应富为组长，副主任伍进恒为站点管理人、委员伍发金为站点技术管理员、操作员，支部委员欧发国为站点保管员的远程教育工作领导小组，加大了对远程教育工作的领导力度，有力地推动了我村远程教育工作的开展。

2、广泛征求意见，加大宣传力度

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过村两委会议和村组会议、张贴宣传标语、制作宣传栏和墙报等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。去年2月份，通过发放农村党员干部现代远程教育调查问卷50份广泛征求意见和建议，既起到了宣传作用，又为下一步的远程教育工作更好的开展提供了依据。

3、多方筹措经费，着力抓好基础设施建设

上级党组织和村党支部都高度重视站点基础设施建设，特区组织部拨出专项经费支持远程教育工作，村两委召开联席会议，确定拨出专款用于远程教育设备应急维修费。站点管理员切实负起责任，定期检查和维护设备，按时播放节目，站点经常有人值班，既方便群众随时收看节目，又保证站点设备安全。去年6月份，站点机机器发生故障，管理人员及时联系远程办维修人员，以最快的速度、最短的时间恢复了设备的正常运行，保证了站点党员干部群众尽快看上了远程教育节目。

4、切合实际精心设计教学方案

为加强学习的针对性，村站点领导小组依据特区组织部的直播教学方案，并结合抵簸村党员干部群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”，组织从事不同经营项目的党员干部群众进行个性化学习，做到有的放矢。制订了切实可行的、月度教学计划，通过村务公开栏公布于众。

5、多种形式灵活安排收看时间

为充分吸引我村群众参加远程教育，在播放前将节目单通过广播、黑板、传单等形式进行预告，以方便收看。

⑴集中学习与分散学习相结合。在党员干部共性知识上，比如对宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

⑵组织干部群众收看节目与站点管理员现场讲解相结合。由于农村党员干部群众的文化水平不一致，接受能力也不同，对此，在开展学习时，站点管理员在现场及时进行讲解，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。

三、取得成效

我们按照 “学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，取得了显著成效，为新农村建设提供了良好的途径。

1、广大党员干部素质得到不断提高

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远

程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到了进一步的解放，视眼得到了进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。

2、夯实了基层组织基础，增强了村党支部的凝聚力和战斗力 通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。通过远程教育学习，农村党组织工作开展良好，成效显著，202_、202_年，就有7位同志转为中共正式党员、5位同志被吸收为中共预备党员、7位同志被确定为入党积极分子培养对象，还有许多优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

3、进一步理清了经济发展思路，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐

我们立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使农民增收致富。为适应当地社会经济市场的发展，近几年来，抵簸村的产业类型与产业结构通过研究调整，现已趋于合理，能稳步发展，凭着雄厚的农业生产基础设施和示范基地，目前仍然以种植、养殖作为主导产业。全村耕地面积1200亩（其中水田605亩，占耕地面积的50.04％）、林地面积700亩（其中森林面积500亩，占林地面积的71.42％），每年粮食总产160多万斤，价值160多万元；油菜、茶叶、经果木、药材以及其它经济作物年收入近200万元。养殖方面以耕牛、马匹、生猪、家禽（鸡、鸭、鹅）为主，年产值150多万元。

其它产业（行业）：砂石开采厂一个，工人10余人，每年产砂石3万吨，产值50多万元；林业专业户一户，承包林场面积300亩，目前收入估价80多万元；地方业余建筑队三个，木匠6人，酿酒两户，腊肉、香肠烘烤专业一户，这些行业收入连年递增，估计纯收入在110万元左右。

据统计，202_年抵簸村的集体固定资产为128万元，年纯收入746万元，人均纯收入3800元，粮食人均420公斤。

通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新农村的认识。两年来，完成了本村道路硬化、美化和亮化，农田基本建设成绩显著，农田灌溉渠道和机耕便道已全线贯通，实施了一批新农村建设项目，美好家园（民居）建设正在实施，使村容村貌得到有效改观，加快了新农村建设的步伐。

4、推动了精神文明建设、村级民主管理等各项工作的开展

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、经营管理、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政

策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

进一步推动精神文明建设。通过远程教育平台开展农村政策法规、科普卫生等内容的宣传教育，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，树立了农村新风尚，推进了农村精神文明建设。成立民族歌舞队，每年组织春节文娱活动，开展农民体育运动比赛等，既丰富了村民的文化体育活动又丰富了人民群众的文化生活。

进一步加强了村级民主管理。我们村依托党员干部现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，每年通过民主制定和修订的各种规章制度、村规民约都能得到正常实施，这就是现代远程教育的结果。

5、远程教育工作进一步深入人心

通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适用技术培训，参学人员把学到的科技知识应运于生产实践，取得了很好的经济效益，广大党员干部和群众从中得到了实惠，加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进一步深入人心。

四、存在问题

1、村党建活动室地方不够大，设施比较落后。村党建活动室是过去修建的老房子，面积较小，容纳人数很少，在一定程度上影响了学习效果。

2、远程教育内容更新不够及时，内容不够全面。由于设备跟不上，加上每年夏天雷雨频繁，致使一些新内容的节目更新不是很及

时，数量也有限，不能更好的满足广大农村党员干部群众学习的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。

3、经费紧张，没有更多的资金投入到村级站点项目扶持上，无法使远程教育的作用更好的显现出来。

五、意见建议

1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。时时抓、事事抓，使农村党员干部现代远程教育发挥其应有的作用。

2、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围。

3、加大资金投入，改善站点学习环境，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。加大对站点的资金投入，增加学习设施，扩大党建活动室面积，改善学习培训环境。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。

4、及时更新丰富节目内容，多增加国家有关“三农”方面题材的节目。

木岗镇抵簸村站点

202_年7月7日

第五篇：党员干部现代远程教育学用工作总结

党员干部现代远程教育学用工作总结

在团党委及各部门领导的关心和支持下，连队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使职工长期得实惠”的工作目标，以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，依托资源优势、搭建学习的平台，推动了连队党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效。现就连队党员干部现代远程教育学用工作总结如下：

一、连队基本情况

我连种植作物为棉花，目前耕地面积1.08万亩，职工237人，党员干部、职工党员共有18人。目前共配备有站点责任管理人员2人，党建学习室面积120平方米，桌椅60套，工作开展以来，涌现出一批优秀的职工代表、种植能手、和谐家庭、科技示范户以及学用示范标兵；提供大量信息给职工，收到广大党员干部和职工的欢迎。

二、主要做法

1、高度重视，健全组织领导

远程教育是提高基层党的执政能力，提高干部和职工素质，带领职工群众发家致富的有效载体，我连对远程教育工作高度重视，党支部专门召开党员大会，成立了以党支部书记宋天林为负责人的远程教育工作领导小组，加大了对远程教育工作的领导力度，有力地推动了远程教育工作的开展。

2、广泛征求意见，加大宣传力度

为了使全连党员干部职工群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我连采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。

3、着力抓好基础设施建设

团远程办和连党支部都高度重视站点基础设施建设，站点管理员切实负起责任，定期检查和维护设备，按时播放节目，站点有专人值班，既方便群众随时收看节目，又保证站点设备安全。

4、切合实际精心设计教学方案

为加强学习的针对性，站点管理员依据新时期的直播教学方案，并结合连队党员干部、职工群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”，组织从事不同经营项目的党员干部、职工群众进行个性化学习，做到有的放矢。

三、取得成效

我们按照“学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，取得了显著成效，为连队建设提供了良好的途径。

l、广大党员干部素质得到不断提高

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在基层的方针政策以及职职适用技术，思想得到了进一步的解放，视眼得到了进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，基层组织得到明显加强，各项工作得以顺利推进，实现了连队的和谐健康发展。

2、夯实了基层组织基础，增强了连党支部的凝聚力和战斗力

通过开展党员干部现代远程教育学用工作，职工群众与连队干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，党支部更加注重民主管理，职工也积极行动，为连队发展献计献策。通过远程教育学习，党组织工作开展良好，成效显著，过去2年中，就有4位同志转为中共正式党员、1位同志被吸收为中共预备党员、还有许多优秀青年递交了入党申请书，自觉向党组织靠拢。由于党员同志在学习培训及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了党支部的凝聚力和战斗力。

3、进一步理清了经济发展思路，加快职工增收致富

我们立足增加职工收入，突出抓好远程教育站点学用工作，利用“科技之冬”等机会积极组织开展实用技术培训活动，培育新型职工群众，选拔科技示范户以少带多辐射管理学习，使教育成果得以转化，加快了职工群众的增收致富。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对建设兵团的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使广大职工增收致富。

通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新型连队的认识。完成了本村道路硬化、美化和亮化，实施了一批绿化项目，新建了健身设施，使连容连貌得到有效改观，加快了连队社区建设的步伐。

4、推动了精神文明建设等各项工作的开展

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员干部、职工群众各种学习需求。通过对政治理论、经营管理、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。进一步推动精神文明建设，通过远程教育平台开展最新政策法规、科普卫生等内容的宣传教育，向职工传播积极健康的先进文化，大力提倡科学、文明、法治的生活观，倡导新的健康生活方式，树立了连队新风尚，推进了连队职的精神文明建设。购置书籍l 000多册，组建连队书屋、文化多媒体会议室、老年活动室、开展冬季军训等，丰富了职工的文化体育活动。

依托党员干部现代远程教育平台，着眼基层改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织连队党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了党组织的健康运行。

四、存在问题

l、职工群众的意识不够，对于远程教育板块仍是不太积极。

2、远程教育内容不够全面、丰富。新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了职工群众参与学习的积极性。

五、意见建议

l、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。时时抓、事事抓，使党员干部现代远程教育发挥其应有的作用。

2、加大资金投入，改善站点学习环境，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。各级领导和组织部门，要加大对站点的资金投入，增加学习设施，改善学习培训环境。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。

十四连连党支部

202_年11月