第一篇：地理科学专业202_级毕业实习要求

地理科学专业202_级毕业实习要求

一、总体要求

（一）、认真浏览以下文件

1、《地理科学专业202_级毕业实习大纲》

2、《地理科学专业202_级毕业实习计划》

3、《地理科学专业202_级毕业实习指导书》

（二）、明确毕业实习目的1、进一步培养理论联系实际的能力。

2、为毕业后能顺利地实现角色的转换，胜任所从事的工作岗位奠定基础。

（三）、针对自己的专业结构、意向就业工作岗位，选择好实习单位及相关的实习内容。

（四）、实习过程中，工作扎实，并注重创新能力的培养，并按邵阳学院学生实习有关要求，完成规范性的实习材料。

二、毕业实习内容、实习单位的选择

（一）、毕业实习内容

学生可根据自己实习情况，从以下三个内容中选择一项，做为毕业实习的内容。

1、中学地理教育教学或中学教育管理工作。

2、与地理科学专业相关的或自己意向就业工作岗位的非教育类企、事业单位工作岗位。

3、根据毕业论文的课题，进行基础资料的收集、整理或进行实验工作。

（二）、毕业实习单位的的选择

同学根据选择的实习内容进行相应的实习单位选择。

三、毕业实习应交材料及要求

（一）、应交材料目录

1、毕业实习报告

2、毕业实习记录本

3、毕业实习过程印证材料（原始数据）

4、毕业实习鉴定表（一定在盖章，这个是要归档的）

5、考勤登记表

（二）、材料要求

1、毕业实习报告

（1）、根据自己的实习内容，完成个人实习报告，报告中对实习过程、实习内容应具体较为详实。

（2）、报告需交打印稿，且格式规范。

2、实习记录本

（1）、实习个人计划：同学应根据自己选择的实习内容，结合实习单位的工作安排，制定各人的实习计划，实习计划应务实可行。

（2）、实习内容（过程）

要求尽可能每日有工作记录，记录时间自实习动员至实习总结完成阶段，记录应对每日的工作内容、工作心得较为具体的记载。

3、实习总结（小结）

记录本后面有相关应填写的总结内容，学生应根据填写项目完成各项内容。

（三）、实习过程印证材料

同学根据实习内容，做好原始资料的收集、整理，做为实习过程的佐证材料。

1、进行中学地理教学或教育管理的实习的同学需交以下原始资料。

（1）、中学地理教学教案（5份）

要求：应和毕业实习阶段的教学内容相吻合。

（2）、班主任工作心得

要求：对所进行的班主任工作的内容、工作方法、工作体会等予以反映。

（3）、教育管理原始材料

若进行的是教育管理方向的工作（如：教务、后勤、团委、政教等），应有工作情况、工作总结、工作心得等佐证材料。

2、非教育类企、事业单位工作岗位的实习应交材料

（1）、工作单位的基本情况。

（2）、本人进行的工作岗位及岗位要求及工作记录

（3）、工作心得（研究报告）

3、从事地理科研实验的印证材料

（1）、实习单位的基本情况。

（2）、实验的原始数据。

（3）、调查方案、调查内容及数据。

（四）、毕业实习鉴定表

1、完成好个人总结。

2.、由班长、团支书填写小组意见。

3、指导老师：王钰菲或罗熙

4、实习单位意见，需由实习单位的领导签写，并加盖实习单位公章（一定要真实）。

5、毕业实习鉴定表进入学生毕业档案，务请学生认真对待。

四、其他要求

（一）、实习纪律要求：

1、遵守实习单位规章制度

2、遵守邵阳学院规章制度

（二）、实习管理要求

1、保持与实习指导老师的联系，及时汇报实习过程及内容，针对实习中存在的问题与指导老师探讨，寻求解决问题的方法。

2、经常性浏览班级公共邮箱，注意实习动态情况。

3、在实习中可互相交流，互相学习，并将实习情况及心得发至公共邮箱，以使同学共享。

毕业实习指导老师：罗熙、王钰菲

202_-12-25

第二篇：地理科学与环境工程系-毕业论文格式要求

地理科学与环境工程系 毕业论文格式要求

排版格式

一、A4版面

二、页边距：

上：2.54厘米下：2.54厘米左：3.17厘米右：3.17厘米

三、距边界：

页眉：1.5厘米页脚：1.75厘米

四、全文要求8000字以上

五、题目：用二号黑体字

六、姓名：用四号楷体

七、姓名下一行打：（宝鸡文理学院 化学化工系，陕西 宝鸡 721007）用小五宋体

八、摘要二个字用黑体五号，摘要二字中间空一个字：内容用五号楷体；关键词三个字用黑体五号：内容用五号楷体

九、英文题目：用Times New Roman字体二号加粗，英文摘要、关键词：用Times New Roman 五号加粗，英文摘要、关键词的内容：用五号Times New Roman字体

十、正文部分：全文采用小四宋体字

一级标题四黑体，一级标题上空一行 二级标题小四黑体，二级标题上空一行 三级、四级、参考文献四个字等以下标题均用小四黑体，参考文献内容用五宋体字

十二、表格标题：用五黑体，内容用五，表格全用采用自动三线表

十三、图下所用字体五黑体：图内文字用五宋体字，图不超过90×120毫米

十四、每页30行，每行35个字，页码放在每页下面并居中

十五、脚注（*交稿日期：202_-05-18……）宋体小五号

论文格式（顺序）

一、封面

二、开题报告

三、结题报告

四、答辩报告

五、中文题目、作者、摘要、关键词（1页）

六、英文题目、作者、摘要、关键词（1页）

七、正文部分 一级标题：如1二级标题：如1.1，1.2

三级标题：如1.1.1，1.2.1, 2.1.2.八、参考文献

［１］ 如李花, 高强.论文题目[J].期刊名,年,卷(期): 页.［２］ 如李花, 高强.书名[Ｍ].出版地: 出版社,年.(注打参考文献时标点符号全采用半角符号, 页码之间用“-”线)如:

[3] 单成基,宋静.双乙酸钠的晶体结构[J].精细化工,202_,19(7):390-392.提交文件要求：

①电子版（按上述格式、顺序排列的报告、正文）。②纸质打印稿1份。

③示范答辩论文另提交论文正文打印稿10份。④指导教师提交“毕业论文一览表、成绩表”电子版。

第三篇：毕业实习要求[推荐]

《毕业实习》课程提示与要求

XXX毕业实习是教学计划规定的专业必修课，也是应用型人才培养必须的校外教学实践环节，在学完教学计划规定的全部教学内容后按教学大纲规定进行毕业实习。

毕业实习是学生在校内完成规定学习内容以后，运用所学专业理论与技能知识，在企业或相关经营管理部门进行的专业实践活动，是专业教学的基本实践过程。学生通过专业实习，检验对专业理论与技能掌握理解程度；理论联系实际，发现并准确提出实践中相关理论、政策、技术问题的能力；对问题进行分析、判断、推理与决策的水平；培养学生理论联系实际实事求是解决与处理问题能力，为学生毕业后从事经济管理及其他管理工作打下基础。

毕业实习包括毕业实习指导、岗位实践、实习报告写作三个部分，三个部分互为依托，又相互独立。

（一）、毕业实习指导：

毕业实习指导是教师（师傅）就岗位实践和实习报告写作提出具体要求的过程以及对可能出现的理论业务、政策技巧问题和应注意的其他问题作出具体提示的活动。

1、毕业实习指导由具有专业能力的教师和经济管理部门具有岗位工作经验的工作人员承担，对实习的学生进行认真辅导、指导，确保毕业实习的圆满完成；

2、对岗位实践中应注意的事项提出具体要求，对岗位实践过程中的业务技术以及可能出现的财务处理与财政税收、货币金融等政 1

策问题进行必要的解释、说明与应用指导；

3、对实习报告写作题目与提纲、写作内容的审定和辅导，对实习报告初稿的修改与定稿的指导，以及文字处理与交稿时间的规范要求。

（二）、岗位实践：

岗位实践是学生到企业或相关部门开展具体业务岗位实践活动的过程，也是毕业实习的主要或主体活动过程。

岗位实践是在企业或相关部门工作人员具体指导下进行的，是运用所学专业技能知识对相关业务进行操作处理的活动过程。

1、在岗位实践过程中，必须严格遵守包括作息时间在内的各项岗位规则，严格遵守政策、制度、规章、信息的密级管理；在业务上接受岗位工作人员的业务理论与知识技能的指导，积极、努力地完成所实践的岗位工作；

2、进行业务工作具体操作，要依托业务活动的科学规范，找出开展业务活动的重点、难点和突破点，依照规律科学合理的运作，即要在岗位操作过程中，充分运用所学专业知识，不断提出业务工作中的理论、政策与技能问题，有针对性地以点带面地去工作；

3、提出问题在于解决问题，在岗位实践过程中，对所提出问题运用所学知识去认识与实践，进行具体操作，培养、锻炼和提高学生分析问题、解决问题的能力。同时，培养学生掌握和运用这种工作技巧，在日常工作中去努力地实施，同时以书面的形式汇集、整理各种信息，为提高管理水平，提高工作效率提供保障。这也是毕业实习

要达到的最终目的之一。

（三）、实习报告：

实习报告是对岗位实践活动过程及结果的评估报告，综合反映学生对课堂所学专业知识掌握程度及其理论联系实际分析问题、认识问题、解决问题和处理问题能力。因此，实习报告是考核学生在校学习和岗位实践成果的基础性信息文件。实习报告的写作，是毕业实习不可缺少的重要环节之一，是对整个在校学习情况的一个概括和总结，有的把它称之为“毕业作业”，这是不准确的。

通过实习报告的写作，还在于提高学生写作能力，进而培养学生认知信息、采集信息、解读信息、运用信息资料对事务进行分析、判断、推理、筹划和决策能力。

实习报告写作具体规范与指导要求，包括对实习报告写作结构、内容、考核目标、成绩评定具体规范要求。实践岗位实践过程对涉及问题分析与意见

时间、地点

1、业务过程简单

1、业务处理符合规定；

和所在岗位描述；

2、对问题分析认识；

工作具体描述

2、业务、政策问题

3、对问题处理、建议或

信息；决策。

3、学习与实践相悖

通过岗位工作描对所学专业知识

1、业务水平

述和鉴定材料考综合运用

2、分析、判断、推理、考核目标核实习的准确性决策

3、运用信息决策能力

成绩占比20％35％45％

1、写作文体要符合实习报告写作格式要求，结构合理，层次分明，逻辑性强；（35％）

评改说明

2、文字流畅，条理清楚，概念准确，语言简练；（10％）

3、业务信息表述准确，处理符合政策规范，问题分析认识深刻，建议与决策具创意，操作性强。（55％）

实习报告是学生学习情况与业务水平综合反映的可靠信息资料，是对学生三年学业评价依据和佐证材料，因此对实习报告的指导、评估与成绩的认定都要以人为本，严肃认真地抓紧每一环节，按照规定目标进行指导与评价，对成绩的评定既要考虑学生的实际，又要考虑岗位实践的具体情况，要综合分析，严肃对待，要严格控制低分与高分，一定要实事求是。

XX会计系

二О一二年四月五日

Just as Mrs Irving had written her story for her daughter to read, she told it, in the main, to the rector a few days before her death.Only once before had the tale passed her lips;then her listener was Horace Irving;and his only comment was to take her in his arms and place the kiss of betrothal on her lips.Never again was the painful subject referred to between them.So imbued had Berene Dumont become with her belief in the legitimacy of her child, and in her own purity, that she felt but little surprise at the calm manner in which Mr Irving received her story, and now when the rector of St Blank's Church was her listener, she expected the same broad

judgment to be given her.But it was the calmness of a great and all-forgiving love which actuated Mr Irving, and overcame all other feelings.Wholly unconventional in nature, caring nothing and knowing little of the extreme ideas of orthodox society on these subjects, the girl Berene and the woman Mrs Irving had lived a life so wholly secluded from the world at large, so absolutely devoid of intimate friendships, so absorbed in her own ideals, that she was incapable of understanding the conventional opinion regarding a woman with a history like hers.In all those years she had never once felt a sensation of shame.Mr Irving had requested her to rear Joy in the belief that she was his child.As the matter could in no way concern anyone else, Mrs Irving's lips had remained sealed on the subject;but not with any idea of concealing a disgrace.She could not associate disgrace with her love for Preston Cheney.She believed herself to be his spiritual widow, as it were.His mortal clay and legal name only belonged to his wife.Mr Irving had met Berene on a railroad train, and had conceived one of those sudden and intense passions with which a woman with a past often inspires an innocent and unworldly young man.He was sincerely and truly religious by nature, and as spotless as a maiden in mind and body.When he had dreamed of a wife, it was always of some shy, innocent girl whom he should woo almost from her mother's arms;some gentle, pious maid, carefully reared, who would help him to establish the Christian household of his imagination.He had thought that love would first come to him as admiring respect, then tender friendship, then love for some such maiden;instead it had swooped down upon him in the form of an intense passion for an absolute stranger--a woman travelling with a theatrical company.He was like a sleeper who awakens suddenly and finds a scorching midday sun beating upon his eyes.A wrecked freight train upon the track detained for several hours the car in which they

travelled.The passengers waived ceremony and conversed to pass the time, and Mr Irving learnt Berene's name, occupation and destination.He followed her for a week, and at the end of that time asked her hand in marriage.Even after he had heard the story of her life, he was not deterred from his resolve to make her his wife.All the Christian charity of his nature, all its chivalry was aroused, and he believed he was plucking a brand from the burning.He never repented his act.He lived wholly for his wife and child, and for the good he could do with them as his faithful allies.He drew more and more away from all the allurements of the world, and strove to rear Joy in what he believed to be a purely Christian life, and to make his wife forget, if possible, that she had ever known a sorrow.All of sincere gratitude, tenderness, and gentle

affection possible for her to feel, Berene bestowed upon her husband during his life, and gave to his memory after he was gone.Joy had been excessively fond of Mr Irving, and it was the dread of causing her a deep sorrow in the knowledge that she was not his child, and the fear that Preston Cheney would in any way interfere with her possession of Joy, which had distressed the mother during the visit of the Baroness, rather than unwillingness to have her sin revealed to her daughter.Added to this, the intrusion of the Baroness into this long hidden and sacred experience seemed a sacrilege from which she shrank with horror.But she now told the tale to Arthur Stuart frankly and fearlessly.

第四篇：毕业实习要求.

毕业实习安排及要求

一、实习目的 :

1、培养学生严肃、认真的科学态度,正确的思维方法和踏实肯 干的工作作风。

2、培养学生系统地掌握地质工作的野外和室内工作流程与工作 方法。

3、培养学生综合应用已学专业知识、基础理论和工作方法,解 决地质工程工作中的实际问题。

二、实习内容:

1、文献阅读:查阅与实习内容相关的文献、资料(包括实习区前人已有的文献资料,其中工程方向主要查阅工程地质、土力 学、地基基础及岩土工程和地质灾害评估等方面的资料和相关研究 成果;矿产方向主要查阅矿物学、岩石学、矿床学及找矿勘探等方 面的资料和相关研究成果。通过文献阅读进一步巩固和深化所学的 基础理论知识。

2、资料收集:除收集实习工程必须的基础资料外,还尽可能 多地收集与实习工程相关的其它资料,为以后完成毕业设计做好准 备。具体应包括以下内容: 工程方向:工作(勘察、设计、灾害评估纲要(包括工作的 目的、任务、工程概况、区域地质资料、已有的研究程度、本次工 作的安排等内容、所有的原始资料、所有的试验资料(包括室内

试验和现场试验资料等、工程场地资料、现场的主要图片资料、场地水工环(水文、工程、环境地质资料等、场地的一些不良地 质作用资料等。

矿产方向:工作区位置交通资料、区域地质资料、矿区地质资 料、矿体地质资料、取样资料、矿石相关的测试和试验资料(最好 是原始资料、矿区的工程地质与环境地质资料、研究成果资料(文 字报告、图表、图件及试验资料等,以及与该区域(矿点相关 的其它资料等。

3、野外工作:如果可能,尽可能要求实习单位安排一名工程 技术人员作为指导老师,并跟随实习单位工作人员到工地进行现场 工作(包括现场观察、现场编录和现场取样等。

4、室内资料整理:尽可能多地参与室内资料的整理工作。

三、实习要求:

1、安全要求 :实习期间必须注意自身安全,遵纪守法,遵守 学校和实习单位相关的安全规定。

特别强调:由于实习地点多在野外,生活不很方便,除学校强 调的安全注意事项外,还应遵守如下事项:①严禁下河游泳;②不 准着拖鞋、凉鞋、短裤和短裙装等不利于安全的着装上工地 , 并做好 安全防护工作(如安全帽等;③不准私自离开实习单位(如有必要, 务必向实习单位和指导老师履行请假手续;④在工地上应严格遵 守实习单位所有的安全要求。总之, 实习注意安全, 安全保障实习, 安全第一!

2、及时与指导老师联系,及时反馈实习单位、实习进展及实习内容等情况。

3、定期或不定期向指导老师汇报实习过程情况(以电子邮件 为主,或短信、电话,但每周不少于一次。

4、在实习单位实习时间不得低于 45天,其中野外时间不少 于 25天,最好 30天以上,争取多参加野外工作。

5、实习期间应发扬勤学好问、谦虚、谨慎、团结协作、不怕 苦不怕累的精神,遇到不懂的问题及时向技术人员或实习指导老师 请教。

四、实习日志与实习报告

1、实习日志

实习日志是积累实习收获的一种重要方式,应每天坚持记录, 包括 实习过程中 每天的工作内容、心得体会有及调查研究资料及合 理化建议等。

2、实习报告

实习结束时,在实习日志的基础上编写实习报告一份(报告编 写要求见附件。毕业实习报告不满足要求,不得进入毕业设计阶 段。

五、提交资料

实习结束后, 必须提交实习日志、实习报告和实习单位出具的 实习鉴定(实习鉴定应包括:实习时间、实习主要内容、业务能力

等的综合评价。附件: 毕业实习报告编写指导

作为一名即将毕业的本科生, 毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节, 它是对大学阶段所学知识的一次综合运用,不但使各方面的知识系统化,而 且使所学知识实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进行一次系统的综合考 察,结合所学知识及自己的毕业设计课题,选择自己的设计方向,培养独立 分析解决实际问题的能力及创新能力,并锻炼调查研究的能力,对毕业设计 有着重要的指导作用。

一、毕业实习基本要求

为提高报告的质量,规范报告的撰写、打印及装订格式,并便于储存、检索、利用及交流等,特制定如下要求:

1、报告应有封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等(教务处 统一封面,并进行装订。

2、文字要求 :文字要工整通顺 , 语言流畅 , 基本无错字 , 不准请他人代写.3、图表要求 :图表要美观整洁 , 布局合理 , 不准徒手画 , 必须按国家规定的绘 图标准绘制.4、字数要求 :毕业实习报告字数不少于 5千字.5、页面设置 :纸张大小 :根据学校统一的实习报告封面确定。

二、毕业实习报告格式

1、封面:写明系别、专业、班级、姓名、指导教师、实习报告题目等。

2、摘要:作为实习报告部分的第一页,为中文摘要,字数一般为 150字, 是实习报告的中心思想。

3、目录:应是实习报告的提纲,也是实习报告组成部分的小标题。

4、正文:是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。(1实习目的或研究目的(介绍实习目的和意义 , 选题的发展情况及背景简 介 , 方案论证 , 或实习单位的发展情况及实习要求等

(2实习内容 :含收集到的资料。(3实习结果

(4实习总结或体会(是对实习的体会和最终的、总体的结论,不是正文中 各段小结的简单重复。

(5参考文献:是实习过程中查阅过的,对实习过程和实习报告有直接作 用或有影响的书籍与论文。

第五篇：毕业实习要求

《毕业实习》要求

毕业实习旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。

通过实习，使学生能熟悉公司管理的各个环节，了解组织架构、人力资源管理、物流管理、项目管理、市场开发和市场营销等各方面的实际运作，培养学生分析与解决问题的能力，使学生毕业后能胜任与本专业有关的相关工作。

对指导教师的要求：

（1）指导教师（即毕业论文指导老师）要填写毕业实习任务书（参见附件1）

（2）批改学生的实习报告。指导教师一个星期内批改后交给邓群钊老师。

（报告和二份问卷调查一起交）

对学生的要求：

（1）报告A4纸打印，报告封面请注明标题、报告人姓名、学号和班级。

于开学第三周（3月4日）向毕业论文指导老师提交“毕业实习报告”一份（附件2）

（2）学生问卷调查（附件3）

（3）单位问卷调查（单位盖章）（附件4）

实习报告和二份调查问卷装订在一块。

对系的要求：

（1）填写《南昌大学学生实习计划登记表》（附件5）

（2）填写《南昌大学学生实习情况登记表》（附件6）

（3）填写《实习总结表》（附件7）。