第一篇：江苏大学食品与生物工程学院文件

江苏大学食品与生物工程学院文件

食品〔202_〕5号

关于成立学院实验室安全卫生管理委员会的通知

各系、实验中心：

为进一步加强学院实验室安全、卫生工作，现决定成立学院实验室安全卫生管理委员会。委员会在学院领导下工作，统筹管理学院所有实验室的安全卫生工作。委员会组成人员如下： 主任：姜松

副主任：蔡健荣

成 员：陆道礼王振斌崔恒林 王云黄达明

食品与生物工程学院

202_年9月21日

食品与生物工程学院实验室安全卫生管理规定（暂行）

一、总则

1、食品与生物工程学院实验室是承担教学、科研任务的重要基地，也是我院师生学习、工作的主要场所。为加强对实验室的安全卫生的管理工作，根据《江苏大学消防安全管理规定》和《江苏大学实验室安全管理制度》等有关规定，结合我院具体情况，特制定本管理规定。

2、本规定中所指实验室包含教学实验室、科研实验室、库房和各类仪器室。

3、实验室安全工作坚持“安全第一，预防为主”的原则，实行“谁使用、谁负责”、教育与处罚相结合。

4、实验室安全卫生管理工作实行逐级责任制和岗位责任制。学院与各实验室负责人签定安全卫生责任书，层层落实责任制，实行安全卫生目标管理。实验中心负有学院所有实验室安全卫生工作的管理职责，中心主任为责任人，各实验室负责人为直接责任人。

二、组织与职责

1、学院设立实验室安全卫生管理委员会，在学院领导下开展工作，统筹管理学院所有实验室的安全卫生工作。具体职责为：

（1）建立健全学院安全卫生制度，确定各实验室安全卫生责任人，明确岗位责任；

（2）组织开展学院安全卫生检查工作，督促、指导各实验室做好安全卫生工作；

（3）对本规定的落实情况按规定提出奖惩建议，报请学院实施。

2、各实验室负责人承担所管理实验室的安全卫生管理责任。在进行教学、科研、毕业论文、毕业设计之前，实验室负责人要对进入本室开展实验的师生进行安全教育，遵守实验室操作规程和各项安全管理规定。

3、各实验室应根据实验项目特点制定有针对性的实验操作规程和安全管理制度，按操作规程进行实验，杜绝安全事故的发生。发生事故时，必须按规定及时上报有关部门，不准隐瞒不报或拖延上报，重大事故要立即抢救，保护好事故现场。

三、实验室安全与卫生

1、严禁走廊堆放杂物和在走廊加隔断，阻挡安全通道。任何人不得随意在实验室内加隔断，毁坏结构、毁坏电路，如因科研、教学需要改造的，必须向有关部门提出申请，经批准后办理。

2、各实验室钥匙由该室责任人管理，不得随便借与他人，遗失后及时汇报并采取相应措施保证安全。在更换门锁后，应及时上交一把留实验中心备份。

3、各实验室要严格实行化学危险品管理和使用规定，规范保管、领用、发放和使用的程序，确保安全。各实验室中化学试剂都必须有专人保管，确因需要在实验室存放的少量化学危险品必须符合安全存放要求。

4、实验室要做好日常安全工作，定期检查实验室消防设施，随时消除事故隐患。不在使用状态的电器应切断电源，电加热类仪器一般不得过夜使用，确需使用的必须留人值班。

5、实验室内严禁吸烟，不得在禁止烟火的实验室中使用明火。确保实验过程中水、电、气的安全使用，人员离开实验室应关闭水、电、气源。各类气体钢瓶严格按操作规程存放和使用。

6、各实验室应注意保持实验室环境整洁、卫生，设备器材摆放整齐，排列有序。定期进行卫生清洁工作，实验中产生的废液、废渣按规定回收。

四、奖励与处罚

1、对于在实验室安全卫生工作中，作出显著成绩者，由学院给予表彰或奖励：

（1）严格遵守实验室安全卫生管理规定，在学校和学院组织的历次检查中，均名列前茅（前三名）的实验室负责人；

（2）及时发现和消除重大安全隐患，避免事故发生，表现突出者。

2、对于违反上述规定者，进行公开通报批评，并处罚200元/次，累计达到三次者，学

生给予相应纪律处分，教师则当年年终考核不合格。对于造成严重事故的责任人，视情节轻重给予相应行政处分和经济赔偿，直至由公安部门追究刑事责任。

3、在学校、学院组织的检查中，卫生状态较差的实验室将给予通报，累计达到三次扣

发相关实验室负责人年终津贴500元。

五、附则

1、本规定由学院安全卫生管理委员会负责解释。

2、本规定自发布之日施行。

第二篇：生物与食品工程学院党总支202_—202_学工作总结

生物与食品工程学院

党总支202_—202_学工作总结

本学，院党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届五中、六中全会精神，认真落实科学发展观，紧紧围绕学校改革、发展和稳定的大局及中心工作，充分发挥党总支的政治核心和监督、保证作用，为学院的教学、科研和学科学位建设提供了强有力的思想政治保障，完成了任期目标分和本学的工作计划及学校布置的各项工作。

一、开展保持共产党员先进性教育活动，建立永葆先进性长效机制 按照校党委部署，院总支积极开展保持共产员先进性教育活动，制定了详细的教育活动计划，进行了广泛的发动和动员，对每一个阶段的工作做到有计划、有检查、有总结。重点抓好分析评议阶段的工作，使教育活动真正取得实效。通过教育活动，提高了全院党员队伍建设的水平，提升了党员的素质，发挥了党员在学院改革、建设和发展中的作用，达到了推动学院工作、促进学院发展的目的。为巩固选进性教育成果，院总支围绕党员长期受教育、永葆先进性的目标，建立健全各项规章制度，建立了保持共产党员先进行的长效机制。

二、加强政治理论学习，不断提高教职工的思想政治素质

1.院总支坚持中心组学习制度，做到学习有计划、有落实，形式上有理论学习，有心得交流、有分析、研究问题，提高了理论学习的实际效果。

2.认真组织教职工学习“三个代表”重要思想，十六届五、六中全会精神，提高教职工执行党的路线、方针和政策的自觉性，参与学院学科学位建设，教学科研工作的积极性和做好教书育人的主动性。

3.认真贯彻落实中央十六号文件精神，组织全院教职工学习十六号文件，重 点抓好学生思政人员、兼职班主任和兼职组织员的学习，专门召开会议进行研讨，分析思想政治工作的现状、经验和存在的问题，探索在新形势下学生思想政治工作和党建工作的新方法和新途径。加强对班主任、组织员的管理和考核。

三、加强党的自身建设，提高党组织的凝聚力和战斗力

1.认真贯彻民主集中制，加强民主政治建设。做到集体领导和个人分工负责结合，重大决策形成之前，广泛听取各方面的意见，重大问题由总支委员会和院党政联席会集体研究决定，保证了决策的全面性和科学性。

2.认真落实在大学生中发展党员工作三年规划，共发展本科学生党员327人；研究生党员42人，发展教师党员2人，为党组织输送了新鲜血液。

3.认真做好学生党支部的建设，根据学生党员人数的分布，按照便于开展工作的原则，及时对学生党支部进行了调整，组织了党支部委员会的选举，实现了高年级按年级和班级设立党支部的目标。

4.加强领导班子成员的党风廉政建设，认真执行党风廉政建设责任制，每学期组织领导班子成员进行党风廉政建设的专题学习，做好院务公开工作，自觉接受教职工的监督。

四、履行监督保证职能，积极支持行政负责人开展工作

1.院总支保证了党和国家的路线、方针和政策及学校的各项决议、决定在本院的贯彻、落实，积极支持院长在其职权内独立开展工作，院总支和行政领导班子密切配合，相互支持，坚定不移的抓改革、求发展、上水平，为行政工作提供坚实的思想政治保证。

2.积极参与、研究和决定学院工作计划、人才引进和师资队伍建设、专业建设、学科学位建设和实验室建设、招生及毕业生就业、考核、岗位 津贴发放等重大事项，保证了我院各项工作的顺利进行。

3.积极参与、配合和支持院行政领导做好211重点学科建设、一级学科博士点申报、国家十一、五科技支撑计划、人才引进和师资培养等重点工作，进行组织、发动和动员，做好有关材料的准备、整理和服务工作。

4.参与、配合院行政成功举办了全国农产品加工及储藏学术年会和教育部食品科学与营养教学指导委员会会议。

五、发挥思想政治工作优势，确保本科教学水平评估工作

院党总支全力以赴为本科教学评估工作提供思想和组织保证，组织全院教职工认真学习评估指标体系，制定了详细的学习计划，进行了广泛的发动和动员，认真研究和及时解决迎评过程中出现的问题，和行政领导班子一起认真落实迎评的各项任务，分解评估指标体系，细化评估工作的各个环节，圆满完成了本科教学水平评估工作，得到了评估专家的好评。

六、加强教职工的思想政治工作，提高思想政治工作的针对性和实效性 1.重点进行职业道德教育和爱岗敬业的教育，使教师牢固树立教书育人的思想，特别是针对我院青年教师较多的情况，帮助他们找出工作中的问题和差距，使其尽快胜任教师岗位的要求。

2.把思想政治工作与解决教职工的实际困难结合，院党政领导经常深入到教职工中去，找他们谈心，了解他们在思想、工作、学习和生活等方面情况，掌握思想动态，帮助他们解决一些实际困难，做好解释和疏导工作，化解疑惑，理顺情绪，振奋精神、激发热情，调动他们的工作积极性。

七、加强学生的思想政治工作和管理工作，培养“四有”人才

1.加强学生管理和学风建设工作，先后制定了12个管理文件，成立了院学 风建设领导小组和学风督察小组，开展学生沉溺网吧专项治理工作。

2.院总支经常组织辅导员、兼职班主任和学生干部分析不同年级，不同阶段学生的思想状况，列出了重点关注的学生名单，做好特殊学生的思想工作，根据不同的对象，制定相应的紧急情况予案，并建立家长联系制度。

3.建立学生管理信息平台，认真做好评奖评优和学生违纪处理工作；建立贫困生档案，做好贫困生勤工助学，国家助学贷款，困难补助等工作。

4.积极做好毕业生的思想教育和就业指导工作，为毕业生分析就业形势，拓宽毕业生就业渠道，做好毕业生就业材料准备工作和后期服务工作。尽管我院3个专业开办不长，就业工作形势严峻，我们保证了就业率在较高水平。

5、加强研究生思想政治教育和管理工作，举办了研究生学术交流年会，按时进行研究生会的换届，指导研究生会开展丰富多彩的翁体活动，认真做好助学贷款发放和就业工作。

八、工会工作

院总支重视工会工作，加强民主决策、民主管理和民主监督，维护教职工的合法权益，积极组织参加校工会的各项活动，开展丰富多彩的文体活动，举办了迎春晚会，购置了体育器材，丰富了教职工的业余生活。

九、在的问题和不足

需要探索思想政治工作在教学、科研和学科学位建设中的结合点和载体，进一步调动教职工的工作热情和积极性，提高针对性和时效性。

202_.12.5 4

第三篇：生物与食品工程学院评估工作总结

生物与食品工程学院评估工作总结 及整改方案

安阳工学院生物与食品工程学院

202_年12月19日

生物与食品工程学院在学校的统一领导和广大师生共同努力下，经过一年来的自评准备工作，到202_年11月21日教育部专家组进校考察结束，教学评估工作的前两个阶段的工作内容全部完成，并取得较为满意的成绩。可以说，我院与全校一样，在迎评工作中尽心尽力，恪尽职守，全体师生各负其责，在评估过程中没有出现明显的问题，为我校评估取得好成绩贡献了自己的力量。现对教学评估准备工作进行总结，并在此基础上针对存在的问题制定整改方案。

一、教学评估准备工作

教学评估准备工作可以分为教学评估准备过程、试卷规范工作、课堂教学及教学管理等方面进行总结。

（一）准备过程 1.考察学习

从202_年3月份开始，我校组织各学院的主要负责人到河南城建学院、平顶山学院等院校考察学习，我院负责评建的领导及相关人员也利用课余时间到周口师范学院等院校考察学习，实地了解了兄弟院校的准备情况。如教学文件的管理、试卷论文工作、评估办的组建等。同时，也聘请评估专家指导工作，如学校层面先后邀请许昌学院副校长张建军教授、教育部高校评估处处长刘振天教授、原郑州大学校长曹策问教授介绍评估工作的基本程序、指标体系的解读以及平时教学管理如何规范等。此外，也组织教研室主任参加评估工作会议学习评估工作的基本内容、质量监控体系的建立等。这一阶段主要是加强对评估工作的全面了解。

2.材料整理

202_年暑假我们开始比较全面的材料整理。包括教师档案的建立、师资队伍的统计、教师上课情况统计基本教学文件的归档等，基本覆盖40个观测点的全部内容。主要工作包括以下几方面。

（1）各专业人才培养方案更加科学完善。从202_年开始，我院对专业人才培养方案进行了检查、完善。在对202_版人才培养方案整理的基础上，开始准备制定202_版各专业的人才培养方案。通过专业建设指导委员会、学生座谈会及教研室讨论论证等多种渠道收集对人才培养方案修订的意见和建议，并按照学 1 校人才培养方案的制定原则精神对其中的社会实践环节开始落实，要求学生在暑假针对各自专业特点开展不同形式的社会实践活动，弥补实践环节的相应学分。除了调整实践教学的内容、时间安排之外，我们将学院所有专业的学科基础课进行了调整优化，强化学生的基础知识。

（2）课程建设初见成效。从202_年开始，我们将生物学院开设的全部课程进行了一般建设，个别课程进行了重点建设。截止到目前，已建成1门省级精品课程—《遗传学》精品课程、2门校级精品课程—《细胞生物学》精品课程和《植物学》精品课程、17门网络课程—《生物信息学》、《生物化学》、《果蔬贮运学》、《微生物学》、《兽医传染病》、《兽医诊断学》、《生物工程设备》、《食品微生物学》和《植物生理学》等。

（3）实践教学进一步落实。由于我院涉及理、工、农三个学科门类，专业涉及生物、食品、动物医学等，跨度较大，而且仪器设备的落后及不完善成为影响实践教学质量的重要因素；其次，实践教学的软建设也需要进一步完善。202_年，以迎评促建为契机，学校多方筹集资金，先后投入1500万和4000万用于充实和改善各学院实验室硬件环境。我院先后获得150万和400万专项资金用于改善实验室条件，再加上对以前仪器设备进行资源整合，使我院各类仪器设备台套数达1114件，总值达910多万元，其中10万元以上的仪器设备13件,5万元以上的仪器设备32件。实习实训方面，建成稳定的实习基地12个，先后与中国农业科学院棉花研究所、永达集团、旺旺集团、健丰饼业、三全食品、今麦郎食品、金星啤酒等知名院所和食品企业签订协议，为学生的实习和实训提供了强有力的支撑。实践教学软建设方面，先后完善了各类实验规章制度并针对人才培养方案制定了各专业实验大纲，并严格按照原定实验教学计划开出实验，各类实验教学资料逐渐规范。

（4）试卷、论文及教师业务档案等存档逐步规范。以院评建办为核心，抽调专人分别负责论文、试卷、教师个人业务档案及教师个人科研档案的收集、整理及把关。先由院评建办制定各项存档资料整理规范标准，然后由教师本人按照要求进行认真整理，整理后由专人验收，验收合格进行存档。论文按毕业年级、专业分别存放，并在毕业档案袋封面进行编号排序以便于抽调；试卷按照学期、专业进行存档，试卷封皮底面写有试卷的基本信息以便于检索；教师业务档案以 2 个人为单位按照学期进行存放。所有存档材料由评建办相关人员制定有总目录，以确保试卷、论文及教师业务档案的检索、抽取迅速、准确、有效。

3.迎接校内模拟评估

202_年9月23日至27日，10月20日至24日，校内预评估专家分别对我院进行了两次预评估，预评估是对正式评估全方位的模拟。在预评估期间，我院经历了专家听课、教研室主任及教师座谈会、专家走访、试卷论文调阅等评估各个环节。预评估专家对我院的迎评工作进行了肯定，同时也指出了存在的问题。如在试卷命题及批改、论文摘要翻译及评阅、教师讲课课堂气氛等几个方面还存在问题。这些建议为我们迎接正式评估指出了努力的方向。

4.讲课预演

为了进一步提高我院青年教师业务素质和教学水平，迎接正式评估，我院从202_年7月14至9月15日组织了课堂教学人人过关活动。本次活动分为两个阶段，第一阶段，由学院统一组织，所有本科任课老师都要参加，评委由教学经验比较丰富的老教师担任，试讲完毕后由各评委老师进行点评。针对存在的问题，各任课老师回去认真整改。第二阶段，在第一次过关情况的基础上进行第二次教学过关，参加老师主要是第一阶段存在问题较多的老师，采取边讲边点评的方式，保证彻底解决上课过程中存在的问题。

通过这次人人过关活动，大部分教师在教案准备、课件制作、课堂教学等方面都有较大的提高，尤其是青年教师，都十分重视本次活动，这无疑有助于提高我院的教育教学质量。但同时，本次活动也暴露出了教师在教学环节上的一些问题，如课件的制作水平有待进一步提高；教案的准备仍需下大功夫；课堂交流需要加强；课程内容向授课内容的转换问题；案例的使用问题；教学语言与教态问题；板书与多媒体课件结合问题等。

5.评估材料调阅排练

在评估专家进校前，我院按照学校要求专门进行了材料调阅排练。通过随机抽选专业、学号、课程、教师，我们调阅了过去一年的部分学生试卷、论文。同时，也对教学大纲、教学计划进度表、教材等其它教学文件进行了抽查。整个过程都做到了提交材料迅速、基本准确无误，效果良好。

6.评估知识准备

我院全体教师还专门组织教师学习有关评估的知识，并积极准备学校举行的评估知识考试。通过学习，全体教师深刻理解了评估的指标体系，对学校的办学指导思想、学校定位、特色项目、历史沿革等都加深了理解和认识。在学校组织的评估知识考试中获得了较好的成绩。

（二）试卷规范工作

试卷工作是我们的重点工作项目。从教师出题、评分标准、阅卷规范、成绩计算到成绩录入都进行了细致的部署和检查。教师出题要求按统一的卷面格式，题型必须有四种以上，内容必须覆盖大纲的主要内容等。评分标准要求客观题有正确答案，主观题有参考答案，每个主要步骤主要知识点有相应得分。评阅试卷都按照安阳工学院教务处制定的阅卷工作要求进行。试卷工作的主要环节我们都制定了相应的规范、要求，并指定专人负责。

（三）论文工作

按照生物与食品工程学院各专业人才培养方案的要求，202_届毕业生毕业论文的组织工作从202_年12月开始选题，到202_年5月26日，第一次论文答辩全部结束。选题方面，生物学院全部毕业生做到了一人一题，而且基本符合本专业培养目标。从管理方面来看，本届论文答辩工作从论文分组，到最后答辩计划安排，保证了学院的正常工作。答辩前几天就把部分论文交给论文评阅人进行了认真的论文评阅。答辩委员会在论文质量方面严格把关，对于论文内容、格式等有问题、不合格的学生，不准其参加第一次答辩；对答辩表现以及前期成绩不佳、有疑义的同学，令其再答辩或缓答辩。这从一定程度上保证了论文质量。最后，论文指导教师基本上按时提交了相关文件材料。

（四）提高课堂教学质量

首先，全部教师的课堂教学文件齐备。每位教师都准备了教学大纲、教案、课件、教材、教学计划进度表等。其次，课堂互动增加，大多数教师，尤其是青年教师，在课堂上与学生的交流增加，满堂灌的问题正在逐步得到解决。第三，课堂信息加大，多数教师备课充分，利用图书馆、电视、互联网等资源为课堂教学准备资料，大大充实了课堂内容，将各专业最新发展前沿问题、案例加入教案，融入到讲课过程中，讲课效果明显提高。此外，在专家进校前，我们进行了讲课预演。几乎全部教师都在教室、会议室利用多媒体进行了课程预演，并邀请校内 4 教学督导组专家进行了观摩和指导，效果显著。

（五）教学管理日趋规范

这几年来，教研室主任、教学秘书、教学副院长的关系逐渐理顺，各个岗位的职责基本明确。最近一年，各教研室按照学院的要求圆满完成了202_版专业人才培养方案的修订及202_版人才培养方案的制定任务；认真组织了教师听课、学期排课、基本教学检查、试卷论文工作等。教学秘书及时落实教务处下发的各类通知、文件，并配合学院和教研室主任组织实施。认真负责各类教务常规工作的实施，如调停课、开课、排课、选课、成绩管理等。有效地落实了期末考试考务、课程重修、选修及大学英语四六级考试、计算机等级考试等报名、考务工作。对各类教学资料进行了收集、整理、归档，并为师生提供查阅服务。此外，我院坚持每周周一上午一次的教学例会制度，保证了教学工作中的问题得到及时解决和协调。本次教学评估取得较好的成绩，是对我们这一年来工作的直接肯定。

二、学生迎评工作

生物学院团总支、辅导员办公室以饱满的工作热情和忘我的工作精神，圆满完成了专家组进校考察阶段的学生动员与组织任务，带领我院全体学生向评估专家组展示了严谨求实、活泼向上的精神面貌。具体做法是：

（一）明确责任，建立了党总支副书记－团总支书记-辅导员－班主任-任课教师学生管理体系和团总支－院学生会-班委自我管理体系双重管理制度。

党总支副书记统筹负责。辅导员工作办公室的刘震、李淑艳、梁秀丽和韩雪老师分别负责大

四、大

三、大二和大一年级，从开学第二周起坚持每日进行学生上课出勤检查、课堂秩序检查和宿舍卫生检查；通过召开年级班委会议、年级党支部会议等各种形式对本年级学生进行迎评动员和工作布置；召开全体班主任和任课教师工作会议，明确责任，要求班主任确保本班全体学生进入迎评状态，任课教师切实引导和管理课堂秩序。全体班主任和任课教师根据学生工作办公室的布置，认真贯彻落实学校和生物学院的课堂秩序检查制度和宿舍卫生检查制度，按照下发的表格进行认真记录和反馈，并且定期召开主题班会宣讲迎评工作。学生会和班委对班级上课出勤、课堂秩序和宿舍卫生每天进行自我检查，对表现优秀班级和个人进行及时公开表扬，对表现较差班级和个人进行公开批评，并将情况及时反馈给班主任和辅导员。在团总支的带领下，学院学生会号召学生成立学 5 院文明纠察队，对学院学生的不文明习惯进行及时的提醒，对学院卫生区进行定期值班。分工明确、责任清晰和多重管理相结合的工作方式，为开展和落实各项迎工作提供了切实保障。

（二）重视宣传，统筹协调，细致安排，集中展现学生严谨求实、活泼向上的精神面貌

在教学资源非常紧张的情况下，生物与食品工程学院团学办公室积极动员学生进行早读和晚自习，为他们开放了九个自习室。同学们表现出了极大的热情，积极参加，在早晨6点多钟，便可听到我院学生朗朗的读书声，晚上，同学们在自习室认真学习，展示出我院博学笃行的优良学风。同期，我院积极号召学生参加晨练活动，有学生会自发组织，充分利用早晨的大好时光锻炼身体，丰富课余生活，朝气蓬勃的景象表明了我院坚持学生德智体全面发展的风尚。

三、整改方案

我校的教学评估工作已经取得了阶段性的胜利，即将进入整改阶段。在下一步的整改阶段中，生物与食品工程学院将不断巩固和提升已经取得的评建成果，同时，将根据评估专家组给出的意见和建议，深入查找不足，明确努力目标，制定出切实可行的整改方案。

（一）存在的问题

经过此次评估，我们发现许多问题。最主要的是：

1.人才培养目标支撑问题。安阳工学院是一所地方性本科院校，人才培养定位是“面向地方”的“应用型”专门人才，这个培养目标是正确的，但是相应的支撑不够。比如，我院的“应用型”人才培养模式更多的是通过理论课程+实验课程+实习实训+毕业设计，过于模式化，而非真正意义的“应用型”人才，和本专业相应的生产实践结合不够，导致学生学的和社会需求相脱节，从而影响人才培养质量。

2.师资队伍建设问题。经过几年的人才引进以及教师外出进行学历进修使得我院的师资队伍有了明显的变化，主要表现在学历的提升、平均年龄降低，呈现出高学历、年轻化的特点，但总量上偏低，且各专业教师数量不均衡，如食品专业学生较多，但专业科班出身教师较少，严重制约了食品专业的发展及其教学、科研工作。存在的主要问题是生师比偏高、结构不合理。主要表现在缺乏学科带 6 头人，45-55岁的教师偏少，没有很好地形成教师梯队。

3.教学质量问题。讲课太细太具体，没有给学生自主学习的空间，教材的选用。这次评估中专家听了我院4位教师的授课，一个整体感觉就是：讲课整个过程还可以，但也存在一些共性问题。主要表现在课堂讲授过程过于详细，而没有留给学生独立思考及自主学习时间，导致学生学习积极性不高。教材选用方面没有真正从学生的实际情况出发，一些实用性的课程选用教材理论深度偏高，不能很好地服务于“应用型”人才培养。试卷方面，存在批改不规范，试卷分析不够深入等问题。毕业论文指导中，存在题目过大、指导教师评分与评阅教师评分差别较大的问题。

（二）整改措施

1.进一步深化落实“应用型”人才培养目标。多方位、多渠道拓展“应用型”人才培养方式。除了理论课程及实践环节安排外，一方面学院主动多方与企业及专业相关机构联系，鼓励学生课余时间多参加相应专业的生产实践；另一方面以教师科研项目为依托，鼓励学生积极参加教师科研活动以及参加学校组织的各种科技创新活动。使人才培养能真正“落地”，学以致用。

2.进一步加强师资队伍建设。目前主要是解决两个问题：一是师资结构问题，即按各专业实际需求合理配置教师资源；二是解决学科带头人问题。这两个问题可以通过引进和自己培养相结合的方式解决。特别是要引进学科带头人，为我院现有专业发展、申报新专业及申报硕士点奠定基础。

3.提高教学质量。主要措施是进行教学方法的研究，特别是要围绕“应用型”人才培养深入进行讨论、研究，从课程设置、教学大纲制定到教材选用、实验项目的设置、考试环节的规范、毕业设计（论文）环节的严格要求等方面进行探讨并形成决议，而且要贯彻执行下去。另一方面要加强制度建设，以规章制度为准绳，并严格执行各项规章制度。同时，加强与中棉所的科研合作工作，以科研促进教学。加强实践教学方面，一是继续加强校外实习基地建设，并使其切实发挥作用；二是不定期举办学术讲座，邀请专家学者或企业中的高级技术人员就各专业发展的前沿热点及该专业的生产实际问题进行探讨，从而激发学生的学习积极性；三是加强学生课程实习、毕业实习的指导，把毕业论文的写作与毕业实习紧密结合起来；四是探索实施导师制，鼓励学生进行社会实践，参与指导教师的课 7 题研究等。

第四篇：食品与生物工程学院演讲比赛策划书

食品与生物工程学院演讲比赛策划书

一、活动目的：通过以“立足本职，积极上进，献身中原”为主题演讲，提高新生的综合素质，表达自己对大学生活的憧憬规划，围绕中原经济区建设的重大意义，作为大学生负有如何的责任，我们应立足怎样的本职，将来为中原经济区建设献计助力等（具体有关资料可去有关网站搜集，学生要结合自身实际）；通过“激情飞扬，我的大学生活”为主题演讲，表达对大学生活的憧憬及期待，激励自己及身边的同学以极大的热情投入到不久的未来四年大学生活中去

二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，同时给大家一个锻炼自我的平台。

三、活动对象：食工系11届全体同学

四、活动主题：“立足本职，积极上进，献身中原”（具体名字，选手自拟）和“激扬青春，我的大学生活”（二者任选其一）

五、主办：食工系学生会学习部

六、活动时间：11月3日下午（周四）3点—5点

活动地点：待通知

七、比赛形式：演讲

八、参赛要求：

1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

4、朗诵时间为5分钟。

5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。

6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

九、评选细则：

评委评分细则（百分制，求平均值即为选手评委得分）

1：着装整齐，大方得体。【5分】

2：吐字清晰，普通话标准。【25】

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【25分】

4：观点鲜明，内容充实生动。【25】

5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【20】

6：成绩为评委评分的均值

十、奖项设置：本次比赛每个会场将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、团体奖一名。

第五篇：生物与食品工程学院晚会主持词

生物与食品工程学院“宿舍风采大赛”主题

晚会主持词

李：尊敬的各位领导、老师 王：亲爱的同学们 合：大家晚上好！

李：欢迎大家来到生物与食品工程学院宿舍风采大赛的现场。我是主持人——

王：我是主持人——

李：宿舍，是我们离开父母后另一个温暖的家，室友，是我们漫漫求学路上的另一家人。

王：如今的我们远赴他乡，求知求学，五湖四海，共聚一堂。因为有缘，所以相聚；因为相知，所以相亲。

李：宿舍就是我们避风的港湾，是我们温暖的家。我们在点滴生活中分担忧愁，分享快乐；在困难挫折前不畏艰险，携手共进。王：宿舍作为大学生生活的主要场所，是学生基础文明教育和日常管理的重要阵地，是学院精神文明和安全教育的窗口，在创造和谐育人环境、营造浓厚学习氛围方面具有重要的作用。

李：为了营造良好的宿舍文化氛围，响应学校创文明宿舍的号召，我院特举办宿舍风采大赛，为宿舍及班级创建一个体现团结、先进、和谐、文明的平台。

王：在比赛正式开始之前，请在场所有人员将手机调至静音状态，避免影响参赛同学的比赛状态。

李：出席本次比赛的评委有：生物与食品工程学院党总支书记付立永老师，生物与食品工程学院202_级辅导员刘阳老师，生物与食品工程学院202_级辅导员刘建华老师。

王：生物与食品工程学院学生会主席张一凡／高宏欣，生物学社社长王钰，生物与食品工程学院团委副书记祁钰。让我们再一次以热烈的掌声对各位评委的到来表示最诚挚的欢迎。

李：本次比赛共分两轮，第一轮是ppt展示，第二轮是才艺展示。下面我们宣布此次宿舍风采大赛的评分规则和评分标准。比赛采用百分制，共三个评分项目，宿舍平时成绩占百分之五十，ppt展示百分之二十，才艺展示百分之三十，五位评委打分后，总和取平均数，作为节目的最后得分。

王：评分标准方面则要求节目内容积极文明、健康向上，有一定深度和内涵，能够体现学生风采，各种表演形式符合其特点，表演形式新颖者可相应加分，表演时应精神饱满，朝气蓬勃，积极调动观众情绪，营造出良好的舞台效果。

李：下面我宣布本次宿舍风采大赛现在开始。

王：今晚，我们相聚在这里，享受缘分给我们带来的欢乐。李：今晚，我们相聚在这里，用热情来融化冬季的寒冷。

王：接下来请欣赏由202宿舍表演的舞蹈《咋了爸爸》，大家掌声有请！

李：感谢202宿舍的精彩表演，哎，王萱，你跟宿舍的舍友之间发生

过一些有趣的小事吗？

王：当然了，每天我们宿舍都充满欢乐。

李：那接下来313宿舍要跟我们分享他们宿舍的趣事了，请欣赏313宿舍带来的小品《宿舍》，大家掌声欢迎。

王：感谢313宿舍的精彩演出。每个人都会有难忘的青春岁月，遇到一个可能会改变我们的生命的人。下面请欣赏由204宿舍合唱的《小幸运》。

李：感谢204宿舍的精彩表演，一人我饮酒醉，醉把佳人成双对，天上人间，一曲繁弦，但行处，一人独回首。接下来请欣赏由401宿舍闫鹏彪同学演唱的《一人我饮酒醉》。

王：感谢闫鹏彪同学的精彩演出，有一种渴望，你一生一定要闯一次，有一种人，你一辈子只会遇见一次。接下来请欣赏205宿舍秦小芳同学的独唱《我只在乎你》。大家掌声有请。

李：哎，王萱你发现没有，近些年来好多神曲，都是歌词简单，节奏欢快，实在是太容易洗脑了。

王：对啊，这不最近又火了一首神曲，下面请欣赏有402宿舍带来的《PPAP》。大家掌声有请！

李：感谢402宿舍的精彩演出，接下来请欣赏206宿舍的诗朗诵。王：每个人心中都拥有自己的梦想和信仰，它们仿佛一朵朵神秘美丽的蓝莲花，带给我们坚持的力量，而这力量终会带领我们实现梦想。下面请欣赏由403宿舍何志鹏同学演唱的《蓝莲花》。请大家掌声欢迎！

李：感谢何志鹏同学的精彩表演，人生不经历风雨的洗礼，怎能见到雨后最美丽的彩虹！下面请欣赏207宿舍合唱的歌曲《彩虹》。王：我们曾经嬉戏过孩提的无猜，骚动过少年的烦恼，我们曾放 纵过青春的激情，追逐过浪漫的爱情；而这一切都是人生中最美好的幸运。下面请欣赏208宿舍合唱的歌曲《小幸运》。

李：因为有缘相聚，我们选择感谢，有你能成为我的舍友，真好。下面请欣赏405宿舍带来的舞蹈《真好》。

王：今天我们欢聚一堂，心连着心，手拉着手，欢渡这美好时光。下面请欣赏209宿舍合唱的歌曲《那就这样吧》。大家掌声有请！李：每个人的心中，都有自己的一片天空。我的天空里有浮云和飞鸟，星星和月亮。你的天空里又会有什么？会不会，是一座辉煌华丽，却又只属于你自己的城？请欣赏由406宿舍游佳同学带来的口琴演奏 《天空之城》。

王：对于刚进入大学生活的我们来说，我们的人生将会翻开新的一页。我们和舍友度过的短短一月的时间，我们有过欢笑也有过泪水，我们之间也已经结下了深厚的友谊。接下来，请欣赏210宿舍合唱的《北京东路的日子》。

李：兄弟就是在你最需要帮助的时候，他会第一时间出现，他不一定能帮到你，但是他一定会出现，站在你旁边，永远陪着你哭陪着你笑陪着你受苦。下面请欣赏407宿舍带来的合唱《我的好兄弟》。王：梦想是美好的，但实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数曲折；但是坚定的人依然会执着的守望梦想的实

现。

李：下面请欣赏211宿舍张瑜同学的独舞《追梦》。王：408《PPAP》

李：跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影。接下来请欣赏212宿舍为我们带来舞蹈《群魔乱舞》。

王：哎，李泽民，你今天总问我了，改我问你了，你知道鬼步是什么吗？

李：这可难不倒我，鬼步又叫曳步舞，属于一种力量型舞蹈。这是一种拖着脚走的舞步，动作快速有力，音乐强悍有震撼力，舞蹈充满动感活力。下面请欣赏409宿舍高继东同学带来的舞蹈《曳舞天下》。王：没有哪一个梦想能轻易开花，没有哪一种付出会轻松结果。但是我们追梦的青春不会凋落，我们一定会实现最初的梦想！接下来请欣赏213宿舍的合唱《最初的梦想》。

李：每个人在生活中都是有枷锁的“模特”，完美的表情之下是冰封的心，希望多年以后，我们都脱离了桎梏，成为自己。下面请欣赏由410宿舍带来的合唱《模特》。

王：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏214宿舍带来的舞蹈《ZUTTER》。李：215《小幸运》。

王：每段有关青春的回忆都值得珍藏，每次与爱情的相遇都值得珍惜，人生里能有几个11年，让我们爱一回，下面请欣赏由412宿舍合唱的《十一年》。

李：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏218宿舍带来的合唱《Two hundred and eighteen》。王：413《那就这样吧》 李：220《小幸运》

王：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。现在请欣赏222宿舍朱佳怡同学带来的独舞《good bad》。大家掌声欢迎！

李：我们每个人都是这样，每当期待已久的旅行真正到来的时候，还是带着一点点彷徨，每次旅行结束，自己都还没来得及释怀，其实，一直都有很认真地思考，旅行的 意义。下面请欣赏224宿舍王染芸同学演唱的歌曲《旅行的意义》。王：226《good bad》

李：飞机是我们生活中经常乘坐的交通工具，在一段一段飞往世界不同角落的航班中，都有不同的故事在上演，今天就由228宿舍为我们带来她们的《航班》。大家掌声有请！王：230《爱我别走》 李：232《A little love》

王：感谢全体参赛同学为我们带来的精彩表演，现在请同学们欣赏一段视频，我们采访了我们生物与食品工程学院的几个宿舍的同学，让我们来听一听他们心目中的宿舍是什么样的，他们对舍友和宿舍关系的评价。

李：最激动人心的时刻到了，比赛精彩纷呈，结果更是值得期待。经

过我们工作人员的认真统计，这次比赛最终的结果也已经揭晓。下面我宣布获得优秀奖的是××宿舍，请xx老师为获奖宿舍颁奖，请xx宿舍派代表上台领奖。获得第三名是xx宿舍，请xx老师为获奖宿舍颁奖，请xx宿舍派代表上台领奖。

王：获得第二名的是××宿舍，请xx老师为获奖宿舍颁奖，请xx宿舍派代表上台领奖。获得第一名是xx宿舍，请xx老师为获奖宿舍颁奖，请xx宿舍派代表上台领奖。

李：宿舍建设是学生工作的一项重要内容，是加强和改进学生思想教育、安全教育的重要渠道。宿舍虽小，却在学风建设、心灵培养上起到了不可忽视的作用。

王：提升宿舍文化品味与陶冶学生情操、建设和谐宿舍是密不可分的，其中宿舍卫生环境更是有着举足轻重的地位，它不仅能展现宿舍风采，还是创新意识、团队精神的体现。

李：感谢同学们的精彩表演，比赛的展示到现在就要圆满落下帷幕了。非常感谢同学们的积极参与，也非常感谢各位评委老师在百忙之中抽出时间来参加今天的比赛，现在我宣布本次宿舍风采大赛到此结束，谢谢大家！

王：请获奖宿舍和评委老师上台合影，其他同学按秩序退场。