第一篇：社会实践选题

管理系社会实践活动选题参考

会计学专业

通过对某公司和企业及有关金融、审计机构的考察调研，结合以下参考题目撰写调查报告。

1.社会实践活动中对会计职能的再认识

2.降低成本费用的有效途径探寻

3.变动成本法在我国的运用

4.作业成本法在我国的运用

5.财务管理与经济效益

6.无形资产有关问题探讨

7.xx企业经济效益审计

8.民间审计沿革及发展趋势研究

9.xx机构的效益审计

10.如何做一名合格的会计人员

11.出纳人员的业务流程

12.如何做银行日记账

13.如何编制财务报表

第二篇：社会实践参考选题

安徽建筑工业学院202_-202_学年第一学期

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

社会实践参考选题

（一）和谐社会建设主题：

1、和谐都市（乡村、校园等）建设方略研究

2、社会基层人民生活状态调研

3、社会阶层的流动与变迁研究

4、居民居住情况调研

5、社会保障体系建设调研

6、家乡变迁

7、对于弱势群体法律援助状况的调查

8、公共卫生体系建设情况的调查等

（二）新农村建设主题：

1、农村的经济发展现状和前景

2、农村基础教育现状

3、农民文化素质与思想道德状况

4、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响

5、农村党建及思想政治工作状况

6、农民精神文化生活状态

7、农民工工资拖欠问题调查

8、农民工子女教育问题调查

9、乡镇房屋拆迁和农村土地征用状况的调查

10、农民工民主意识、民主权利调查等

（三）贯彻、落实科学发展观主题：

1、耕地保护问题研究

2、资源节约型、环境友好型、创新型社会的建设

3、粮食安全问题研究

4、水资源保护

5、当地贯彻、落实科学发展观实例等

（四）志愿服务社会主题：

以“志愿社会、泽被你我”为中心，积极倡导志愿服务行为的重要性，通过助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。

（五）专业实习和就业见习主题：

以“加强专业学习、增强就业能力”为中心，开展专业实习和就业见习等方面的活动，尝试开展与专业相关的创新创业活动，提高就业能力，增强创新精神。



（六）传统文化保护与开发主题：

以“传承中华文化、保护民族遗产”为中心，对家乡及其他祖国各地的民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研、发掘，通过文字、影像等手段加以整理、记录。

（七）其它主题：

对当地优秀共产党员、模范人物典型事迹的调查

注：可根据专业、兴趣、支持条件等实际，缩小范围，确定相应实践主题。以小见大。

法政学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组

202_-10-10

第三篇：社会实践选题

09、10级学生“两课”社会实践活动选题参考

关于农民生活状况调查。

2、关于城市农民工的社会地位的调查。

3、关于自己家乡的富裕之路的探索。

4、关于城市下岗人员生活状况调查。

5、关于你家乡生态环境状况调查。

6、关于你家乡教育状况对当地社会经济发展的影响。

7、你家乡中共党员作用调查。

8、大学生入党动机调查。

9、关于当地产业结构现状的调查。

10、你身边公民的法律意识状况调查。

11、你家乡教师的职业道德水平状况调查。

12、当代大学生的道德修养状况的调查。

13、当代大学生恋爱观调查。

14、大学生就业状况调查。

15、如何看待网络对道德的冲击。

16、调查未成年人犯罪状况。

17、如何预防未成年人犯罪。

18、未成年人的思想道德状况调查。

19、大学生心理健康状况的调查。

20、“寻访建大校友”社会实践活动

21、“回报中学母校，宣传学院形象”教育宣讲活动

以下是各系分专业社会实践活动的选题参考（侧重于08级）

土木工程系社会实践活动选题参考

1、某地区城市建设现状及发展规划调查

2、某地区小城镇建设现状及发展规划调查

3、某地区民用建筑风格及特点调查。

4、某地区民用建筑结构形式及特点调查

5、某农村（以自己家乡为主）住宅形式及特点调查

6、某地区房地产开发现状及发展趋势调查

7、某地区商品房需求状况调查

8、某地区商品房价格状况调查

9、某地区民用建筑节能保温墙体材料及技术应用调查

10、某地区民用建筑节能产品及技术应用调查

11、某地区民用建筑太阳能热水系统应用状况调查

12、某地区居住小区公用设施配套状况调查

13、某地区居住小区物业管理状况调查

14、某地区居住小区人居环境状况调查

15、你所学专业学生学习专业知识有效途径调查

16、某地区建筑业从业者基本素质情况调查

17、某地区你所学专业毕业生就业情况调查

18、某地区你所学专业人才层次、专业结构需求调查

19、从地震思考安全工程的应用

20、公民的环境生态意识及其测量研究

21、旅游景区消防安全现状调查

22、社会安全法规执行情况调查

23、煤矿透水对公民安全意识影响的调查

交通与机械工程系社会实践活动选题参考

交通运输专业

1、某地区汽车行业现状及发展规划调查

2、某地区汽车运用工程技术应用调查

3、你所学专业学生学习专业知识有效途径调查

4、某地区你所学专业毕业生就业情况调查

5、某地区你所学专业人才层次、专业结构需求调查

物流工程专业

1、某地区物流行业现状及发展规划调查

2、某地区物流仿真技术应用调查

3、你所学专业学生学习专业知识有效途径调查

4、某地区你所学专业毕业生就业情况调查

5、某地区你所学专业人才层次、专业结构需求调查

机械设计制造及其自动化专业

1、某地区机电一体化技术应用调查

2、某地区机械制造技术现状及发展规划调查

3、你所学专业学生学习专业知识有效途径调查

4、某地区你所学专业毕业生就业情况调查

5、某地区你所学专业人才层次、专业结构需求调查

市政与环境工程系社会实践活动选题参考

给排水工程专业

1、饮用水处理的现状调查

2、污水处理厂选址的调查

3、饮用水源污染情况的调查

4、企业发展与污染问题的矛盾

5、旅游景区水污染问题调查

建筑环境与设备工程专业

6、城市化进程与环境保护

7、空调应用与节能减排的矛盾调查

8、家庭采暖的方式调查

9、建筑节能设备应用的调查

10、空气质量现状的调查

信息与控制工程系社会实践活动选题参考

电气专业熟悉电气设计图纸，了解某一个工程项目的电气设计内容熟悉电气施工过程中与其他工种（土建、水暖等）的配合工作熟悉电气施工过程，重点是配电、防雷、接地等强电部分熟悉电气施工过程，重点是有线电视、电话、网络、消防等弱电部分结合PLC技术，熟悉电机拖动在某个实际系统中的应用结合单片机技术，设计一个小的智能控制系统了解“3A”技术在某个智能建筑的应用了解计算机控制技术在某个智能建筑或某个具体工程项目中的应用根据电气设计图纸，对整个工程项目进行预算了解电梯群控技术在某个智能建筑中的应用

自动化专业了解目前国内市场上单片机及其系统的发展应用以及前景了解计算机控制技术在某个智能建筑或某个生产过程中的应用结合电气控制及可编程序控制器技术，熟悉PLC技术在某个实际系统中的应用 4 结合模拟电子、数字电子、传感器、单片机等技术，设计一个小的智能控制系统 5 结合自动控制原理，熟悉某生产过程中的相关技术熟悉电气设计图纸，了解某一个工程项目的电气设计内容熟悉电机拖动技术在某实际系统中的应用

通信工程专业

1.了解TD-SCDMA网络的建设与创新

2.调查你所在乡镇实施农村信息化计划的情况

3.调查你所在社区互动数字电视的发展情况

4.5.6.7.调查你所在社区（乡镇）无线宽带接入技术的应用 了解光线固网（FTTx）的应用情况 调查你所在城市（或乡镇）通信运营行业的现状与前景 了解智能光网络的发展情况与应用前景

计算机专业

1.计算机专业就业热点调研（“3G网络”，“云计算机”，“手机软件开发”等）

2.毕业课题背景知识调研（”ASP”,”JSP”,”数据库”,”编程语言”）

3.研究生深造的专业选择（“可用性”“模式识别”）

4.软件就业与硬件就业比较

管理系社会实践活动选题参考

会计学专业

通过对某公司和企业及有关金融、审计机构的考察调研，结合以下参考题目撰写调查报告。

1.社会实践活动中对会计职能的再认识

2.降低成本费用的有效途径探寻

3.变动成本法在我国的运用

4.作业成本法在我国的运用

5.6.7.8.财务管理与经济效益 无形资产有关问题探讨 xx企业经济效益审计 民间审计沿革及发展趋势研究

9.xx机构的效益审计

10.如何做一名合格的会计人员

11.出纳人员的业务流程

12.如何做银行日记账

13.如何编制财务报表

工程管理专业

1、某地区商品住宅市场现状及趋势调查

2、某地区建筑市场状况调查

3、建筑工程施工质量（成本）管理研究

4、环境保护问题调查

工商管理专业

1、广告策略调查

2、如何成为优秀的管理者

3、品牌策略探讨

4、当代大学生就业状况调查

人力资源管理专业

1、人力资源招聘计划

2、员工队伍建设（培训）调查

3、人力资源薪酬体系调查

4、当代大学生消费观念调查

建筑与艺术系社会实践活动选题参考

建筑学专业

1.参观现代实际特色建筑（例鸟巢、水立方、北京国家大剧院等）

2.参观古建筑及建筑群

3.参观高档公寓、别墅区住宅

4.展览馆、博物馆、音乐厅、大剧院建筑参观调研

5.体育馆、体育中心体育类建筑参观

6.汽车站、火车站、机场等交通建筑调研

7.建筑材料市场调研

8.建筑施工现场实习

9.建筑后期管理参观实习

艺术设计专业

1、装饰材料、家具市场调研

2、室内项目、景观项目施工

3、居住空间（高档公寓、别墅住宅、样板间）参观调研

4、博物馆、展览馆、音乐厅、大剧院室内及景观参观调研

5、五星酒店参观调研

6、办公空间调研

7、市区已建或在建广场、特色艺术区参观调研

8、特色餐厅、餐饮、娱乐休闲空间参观调研

9、环境照明与公共设施参观调研

10、参观古建及建筑群

第四篇：社会实践选题参考

浙江同济科技职业学院学生暑假社会实践

选 题 参 考

根据《浙江同济科技职业学院素质拓展项目学分管理办法（试行）》的有关要求，202_年暑假学生社会实践提供以下参考选题。

一、参考选题

大学生求职择业取向的调查； 目前大学生的就业情况调查研究； 大学生消费状况调查； 大学生人际交往情况调查；

大学生人生格言类型统计研究； 大学生诚信意识调查；

大学生创新精神和实践能力培养的调查研究； 大学生权益保护调查；

大学生对校园课余文化生活满意度的调查； 大学生参与第二课堂活动积极性的调查； 大学生恋爱观现状调查与分析； 大学生课余时间休闲方式的调查； 大学生逃课现象的调查与原因分析； 大学生对时事政治关注程度的调查； 大学生课余从事勤工助学情况的调查； 大学生网络使用及其影响的调查； 大学生对师生关系满意度的调查； 大学生对考试作弊问题的调查；

大学生寝室文化或课桌文化的调查分析； 大学生学习动机、动力的调查；

现代科学技术对大学生学习、生活和工作所产生的影响调查； 大学生对大学生犯罪的看法调查；

大学生对中国“食品安全”的看法调查； 大学生假期生活的调查与思考； 大学生入党及入党动机的调查； 大学生对网络大型游戏的看法调查； 留守儿童状况调查； 关于敬老院现状的调查； 空巢老人情况调查；

新农村建设中村容村貌维护和管理具体措施调查； 新农村建设中乡风文明建设举措调查；

新农村建设中各项惠农政策（如种粮补贴、养猪补贴等）的落实情况调查； 本地区中小企业发展调查；

关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查； 对所在地民间信仰的调查；

对你居住地企业职工收入情况进行调查； 家乡居民收入差距及其原因调查； 对当地农村的医疗合作制度调查； 农民专业化合作组织调查； 农村产业化经营状况调查；

你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查； 贫困农民生活状况及当地的扶贫措施调查； 被征地农民的就业和社会保障问题调查； 家乡最低生活保障制度调查； 贫困村脱贫致富途径调查；

城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查； 进城农民工生活状况和心理状态调查； 进城农民工社会保障状况解决思路调查； 当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查； 当地中小学学生学习负担情况调查； 当地农村师资水平及工资待遇情况调查； 对你所居住地居民健身情况的调查；

本地矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状调查；

农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查； 村民和村干部发生矛盾解决的途径调查； 当地村务公开情况调查；

对你居住地（城镇）房价及销售情况的调查； 当地城镇职工住房情况调查；

改革开放以来农村基础设施建设的进步； 农民对“美丽乡村”建设措施的看法； 农村旅游资源开发问题； 农民闲暇娱乐情况调查；

农民文化消费状况调查与统计；

乡村图书馆，乡村文化广场现状调查； 民间非物质文化遗产调查； 民间手工艺品调查；

社会转型期农民思想观念嬗变调查； 网络社会中人们交往关系的变化调查； 生活方式的改变与生活满意度的调查； 公民的环境生态意识发展变化调查； 建设和谐社区的典型调查；

社会诚信度现状及其影响调查与分析； 各阶层人员体育锻炼状况调查；

农村党支部和党员带领群众奔小康的先进事迹调查； 当代青少年对家务活看法调查； 城市居民闲暇生活方式调查；

二、活动要求

（一）本选题仅供参考，学生应在各系素质拓展项目工作小组的统一规划和安排下，结合思政课课程理论内容，结合所学专业特点，结合学生学习、生活实 际情况灵活选择应用，尽可能使题目具体化。学生也可以在参考选题以外确定题目。

（二）所有学生都需参加实践教学活动，该活动成绩将以2学分计入学生教学管理信息系统。

（三）所有学生应在开学后一周内交打印装订好的实践活动成果，论文或调研报告字数不少于202_字，心得体会不少于1500，并附活动图片。不得以除此外的其它文体如诗歌、小说等形式提交成果。实践活动成果务必原创。

（四）对及时提交的个人社会实践成果由思政老师评定成绩，逾期不交者不予评定，也不计2学分。

思政部

202_年6月

第五篇：社会实践参考选题

参考选题:

1、贵州大学某某级学生理想信念调查

2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神研究

3、根据红色教育基地考察，写一篇革命先烈事迹、精神的研究报告。

4、当代大学生人际交往情况调查研究——以某某学院为例。

5、当代大学生人生格言类型、人生追求研究。

6、当代大学生人生价值观调查分析报告——以某某学院为研究重点。

7、大学生对社会主义核心价值体系认知认同调查——以某某学校为研究重点。

8、当代大学生的心理健康教育研究——以某某学校为研究重点。9、当代青年个性化发展的调查与思考。、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析。、农村剩余劳动力转移的状况及对策研究——以某某村为调查个案。12、农民税赋负担问题调查——以某某村为研究重点。13、贫困大学生问题调查——以某某学校为例。

14、农业产业结构调整典型调查——以贵阳市某某村为研究重点。

15、农业现代化问题调查——以贵阳市某某村为研究重点。

16、食品安全的调查——以贵阳市某某社区为研究重点。

17、贵州大学学生对社团的态度及社团发展状况调查分析。

18、大学生寝室文化的调查分析——以某某学校为例。、社会安全感现状和原因调查分析——以贵阳市某某社区为研究重点。20、目前职业的社会声望研究——以贵阳市为研究重点。21、农村老年人家庭赡养问题调查---以贵阳市某某村为研究重点。22、贵阳市“背篼”工生活状况调查。、公民的环境生态意识及其测量研究——以贵阳市为研究重点。24、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析。25、学生创新精神和实践能力培养的调查研究。、高校毕业生就业问题研究——以某某大学为研究重点。27 大学生宗教意识与宗教信仰的调查以某某大学为研究重点。

28、残疾人事业与共建和谐社会的关系研究——以贵阳市某某社区为研究重点。29、社会主义新农村建设与农村残疾人事业发展研究---以某某村为研究重点。30、新农村建设与残疾人扶贫机制探讨---以某某村为研究重点。31、贵州省农村养老问题与对策研究---以某某地区为研究重点。32、欠发达地区残疾人社会保障问题研究---以贵州省为研究重点。

33、农村留守妇女的生活状况及其改善途径探讨——以某某乡镇为研究重点。34、社区残疾人工作新机制与新模式探索——以贵阳市某某社区为研究重点。

35、农村留守儿童的教育状况及其改善途径研究——以某某乡镇为研究重点。

35、关于大学生学习压力的调研——以某某学院为研究重点。

36、关于大学生心理健康状况的调研——以某某学院为研究重点。

37、关于大学生求职择业取向的调研——以某某学院为研究重点。

38、对大学生课桌文化的调查与思考研究——以省直高校为研究重点。

39、贵州大学学生社团文化建设调查研究

40、贵州大学花溪校区外来务工人员（楼管、保洁员、保安等）生活状况调查分析

41、大学生网络使用情况调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。

42、大学生择业取向调查分析——以贵州大学某某学院为研究重点。

43、贵州大学男生群体心理发展状况调查分析

44、贵州大学女生群体心理发展状况调查分析

45、中国传统道德在新时期的价值研究

46、民族精神与民族主义的差别研究

47、花溪区公民遵守公德现状研究

48、大学生诚信意识调查——以某某大学为研究重点。

49、大学生恋爱误区分析——以某某大学为研究重点。

50、大学生BBS发言中文明情况观察分析——以某某大学为研究重点。

51、大学生学生干部的素质研究——以某某大学为研究重点。

52、大学生道德现状的调查分析——以某某大学为研究重点。

53、劳动合同违约问题研究

54、大学生道德现状的调查分析以某某大学为研究重点。

55、贵州大学构建和谐校园的调查与分析。

56、大学生考试作弊问题的调查分析——以某某大学为研究重点。

57、关于大学生社会责任感状况的调研——以某某大学为研究重点。

58、关于大学生社会公德状况的调研——以某某大学为研究重点。

59、贵阳市公民道德素质状况调查。

60、贵阳市公交车文明乘车的观察与思考。

61、大学生法律意识与行为调查研究——以某某大学为研究重点。62、村民自治中的问题与对策研究——以贵阳市某某乡镇为研究重点。63、贵阳市某某社区城中村研究。64、贵阳市交通拥挤的现状及对策思考。65、贵阳市某某社区老年公寓调查与研究。

以上参考选题，教师可根据学生专业，选择若干选题设计教学实践方案，提出目的要求和考核记分方式。

此实施方案在马列部部务工作领导下，以教研室为单位、以教师为主导具体组织实施。部里承担培训教师、制定实施方案，督促检查责任。教研室负责编写实践教学大纲，组织教师进行思想政治理论课实践教学的各项工作。附件：

参考方案、参考选题

实 践 项 目 一

【实践名称】贵阳市某某区外来务工人员（楼管、保洁员、保安等）生活状况调查分析

【实践目的与要求】

外来务工人员的生活状况，既关乎民生，更涉及维护稳定、构建和谐。通过对贵阳市某某区外来务工人员的工作和生活状况的调查，能够部分描述出这个群体的生活状况和工作状况，揭示出他们的真实想法与内心需求，为完善外来务工人员的就业环境、解决各类劳资问题、制定有关法律法规提供有益参考。【实践步骤】

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷和采用的社会调查方法、写出的调研报告和调查结果的报告情况给出实践教学成绩。

实 践 项 目 二

【实践名称】大学生恋爱观调查 【实践目的与要求】

大学阶段是人生的黄金时期，人生的事业在这里奠基，成功的希望从这里起步，刚刚走出高中繁重学习任务的大一学生正处在人生的十字路口。通过这次调查，希望能让大学生树立正确的恋爱观，摆正恋爱与学习的位置。【实践步骤】

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷和采用的社会调查方法、写出的调研报告和调查结果的报告情况给出实践教学成绩。

实 践 项 目 三

【实践名称】参观革命烈士陵园 【实践目的与要求】

组织学生参观革命烈士陵园，旨在缅怀革命先烈，学习和继承革命先烈为共产主义理想艰苦奋斗的优良传统，树立起为把祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋发学习的理想和抱负。【实践步骤】

1、任课教师收集革命烈士陵园有关资料。

2、组织参观。

3、参观结束后每人写一篇202_—3000字心得体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实 践 项 目 四

【实践名称】开展爱国纪念日的纪念活动 【实践目的与要求】 通过开展爱国纪念日的各种纪念活动，使学生铭记历史，增进对史实的了解和认识，激发学生的爱国热情，培养爱国主义的精神。【实践步骤】

1、指导学生收集整理重大爱国纪念日的相关资料。

2、播放相关的爱国主义电影，举办爱国主义学习座谈会。

3、每人写一篇202_—3000字心得体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实 践 项 目 五

【实践名称】评选“家乡之最” 【实践目的与要求】

让学生更深切地了解和热爱家乡的大好河山和灿烂文化，进而更加热爱伟大的祖国，同时引导学生客观辩证地分析乡情、县情、省情、国情，增进民族自豪感和责任感。【实践步骤】

1、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

2、指导学生收集整理自己家乡的人文、地理、经济建设和社会发展的情况。

3、写202_—3000字心得体会。

4、召开“家乡之最”展示交流会或报告会，提倡学生用多媒体展示“家乡之最”。

【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实 践 项 目 六

【实践名称】开展“热爱生活 珍爱生命”宣誓活动 【实践目的与要求】

旨在引导学生热爱生活，珍爱生命，珍惜青春，增强敢于面对挫折，克服困难的勇气和力量。【实践步骤】

1、在全班范围内征集誓词。

2、评选优秀誓词。

3、集体宣誓。

4、学生写出202_—3000字心得体会交流体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实 践 项 目 七

【实践名称】征集“和谐班集体”创建方案和主题词 【实践目的与要求】

通过本活动，引导学生明确和谐班集体创建的目的意义和内容途径，增强创建和谐班集体的自觉性和积极性，营造有利于大学生成长的优良环境。【实践步骤】

1、任课教师提出创建和谐班集体方案和主题词征集的具体要求，即主题鲜明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、将学生分成若干小组，每组3到4人，并指定负责人。小组协作完成，方式不限。

3、提出具体成果，每组学生最好能用PPT形式演示他们的方案和主题词，并简单说明理由。

4、学生以“我和和谐班集体”为题，写出202_—3000字心得体会。【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和提交的心得体会给出实践教学环节的成绩。

实 践 项 目 八

【实践名称】开展自我激励、团队协作训练 【实践目的与要求】

通过本活动，引导学生做自信、乐观、积极、健康、具有创造精神并对生命意义有感悟的人。【实践步骤】

1、组织登山活动，先选好登山路线，做好登山动员。

2、将学生分成若干小组，并指定负责人。

3、让组员之间建立融洽的人际关系，要求在登山过程中组员相互帮助鼓励，不让一个成员掉队，使每个组员都能感受到被人关注的氛围，同时也有向他人表示关注的义务和机会。

4、登上山峰后组织相关活动游戏，教师可以之前准备。

5、写出202_—3000字心得体会。

【考核方法】任课教师根据学生参加活动的表现和心得体会给出实践教学环节的成绩。

实 践 项 目 九

【实践名称】开展大学生诚信状况调查 【实践目的与要求】

通过本活动，引导学生做将诚信作为自身最基本的道德要求。【实践步骤】

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3——5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。

4、召开调查报告会，分析诚信现状，并提出建议。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、写出的调查报告和调查结果的报告的情况给出实践教学环节的成绩。

实 践 项 目 十

【实践名称】大学生生活消费情况调查分析 【实践目的与要求】

通过本活动，旨在了解当代大学生的消费情况,从而了解这一群体的消费方式与观念。【实践步骤】

1、指导学生拟定调查方案、设计调查内容、制作调查问卷、采用抽样调查、实地访谈、实地观察、个案研究等方法进行。

2、将学生分成若干小组，3-5人一组，并指定负责人。

3、各组自行准备调查，对调查结果进行分析，撰写调查报告。4召开调查报告汇报会。【考核方法】任课教师根据学生设计的调查问卷、写出的调查报告和调查报告汇报情况给出实践教学成绩。