第一篇：实验教学工作计划

实验教学工作计划

一、指导思想

以邓小平“三个面向”为指导思想，结合我校实验教学工作实际，制定本工作计划。

二、目前我校实验教学工作存在的问题

1、实验教学仪器配备不足。

2、教师专业化水平不高。

3、实验室及实验教学仪器利用率有待提高。

4、实验教学管理不够规范。

三、工作思路

1、通过培训考核促进教师专业成长，组织全校小学科学任课教师和实验管理人员进行专业培训与考核，主要进行教材培训（因科学为新课程）、实验技能培训考核和新课标培训考核。

2、通过检查督促实验教学工作，以点带面，互相促进，检查过程中发现亮点，尽快组织各相关人员现场学习，发现不足之处责任追究到个人。

3、通过实验技能抽测，促进实验课的规范开课。

4、通过管理制的规范建设，加大整治力度，量化成绩，定期表彰或批评。

5、深入课堂，做实验课的听评指导工作。

6、成绩量化过程化，组织每一次检查、开展每一次活动都要进行积分。

四、工作目标

1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。

3、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我校实验教学质量。

五、创新工作思路

1、交流，是促进各项工作质量提高的有效途径。

我校实验室管理工作存在一定的不足，究主要原因，一是有教职工对实验教学的重视程度不一，二是实验室管理员由于年龄、素质等差异，在管理能力和水平上不一，三是实验教师对实验课或者说对学生技能发展认识不一。以上三方面原因都是人的原因，我们从提高教师工作积极性和教师培训予以解决，在今后对实验教学的检查督导过程中，发现典型，尽快组织相关人员学习，哪怕是某一点做的比较突出，也要召开现场会让大家都来学习。另外，尽力创造机会，为教师创造外出学习培训的机会。

2、培训，是提高教师专业化水平，提高教师工作能力的有效途径。今年我们将组织教师培训，与以住培训不同的是我们将加大对参训人员的考核力度，培训结束后，对参训教师进行考核，考核有技能考核，有理论考核，成绩纳入教师业务成绩。

3、竞赛，是激发教师工作积极性，激发教师活力的有效途径。工作有目标，工作才有激情，工作目标顺利完成得到领导和同志们的肯定，工作就更有激情。如果整天只是应付完成上级交给任务，身心疲惫，工作积极性不会有提高。我们组织各类竞赛来激发教师的工作积极性，激发教师活力，让老师们看到好的和差的，让教师们感到自己的努力得到了认可，并在年终工作量化中起到了作用，让教师们看到干和不干不一样。

六、日程安排

3月

制定本工作计划。

4月

1、三四年级科学教材通研培训活动。

2、实验课听评指导

5月

1、实验教学评比。

3、小学科学业务检查指导。

6月

1、实验示范课、公开课、研究课等。

2、深入课堂听评指导课。

3、实验教师实验技能论文比赛。

XX小学

第二篇：实验教学工作计划

实验教学工作计划

为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶，实验教学工作计划。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度

1.建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。由教务处全面负责.2.强化实验教学日常管理

(1)学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。

(2)进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

(3)实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。

(4)建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。

(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件，工作计划《实验教学工作计划》。

2.实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。

1.实验教学要实行实验计划、实验申报单、实验备课、实验报告“四对口”。

(1)实验计划：每期次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。

(2)科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验报单，并与计划、备课一一对应。

(3)科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题，实验目的，器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分析。

(4)每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。

2.实验教学过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。

3.大力开展实验教学研究。

(1)分管实验的领导每期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。

(2)学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。

(3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。

(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4.各类实验开出率要达标。

演示实验，分组实验开出率要到100%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1.在学生中开展一次小发明，小制作，小论文评选活动，对优秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。

2.开展自制教具，实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者按标准进行奖励。

3.教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据检查结果进行奖惩。

第三篇：实验教学工作计划

蒲场镇大溪小学

202_秋季学期实验教学工作计划

一、指导思想

加强实验教学，提高学生观察、分析问题的能力和动手操作能力，充分发挥实验设施及实验仪器的作用，改变传统的教学模式和手段，加强自然教师业务培训，更好地进行实验教学，培养学生创新精神。

二、具体目标

１、有效的进行资金投入，进一步完善实验设施及实验仪器的配备。

２、加强实验教学机构管理职能，规范实验教学管理工作。

３、结合本校实际情况，加强教研活动，加快教改实验的步伐。

三、具体措施及要求

（一）加强理论学习，提高教师业务素质

１、教导处要定期组织实验教师开展实验教学研究活动，加强教师的实验教学意识，组织举行实验公开课，经验交流，技术培训等活动。

２、要抓好实验的切实的备课、课前仪器准备和实验、课堂实验组织与实施、课后反馈。不断优化实验教学。定期抽查实验通知单和实验教学记录。

３、实验教师要明确几种类型实验的基本要求：

（1）演示实验的基本要求：目的明确、准备充分、重点突出、操作规范、准确安全。

（2）学生分组实验：准备阶段，要制定好实验计划，排好课程表，落实好仪器配备和环境准备，并指导好学生的实验准备。实验阶段，要在教师的指导下，让学生正确操作，遵守实验规则，细心观察，认真分析，让学生正确操作，了解实验动态，检查实验效果。总结阶段，要在教师的指导下，分析、讨论、总结、写出实验报告，要让学生实验完成后整理、清点、清洁、回放好仪器，养成良好的实验习惯。

（3）课外实验的基本要求，要突出实验与生活的联系，发挥学生独创性，激发兴趣。

４、实验教师要充分发挥多媒体辅助教学的应用，课堂上灵活运用课件，达到直观、有效。

（二）强化课堂教学管理

１、课堂教学中要做到精讲精练，注重激发课堂活力，以培养学生的能力为主，加强学生实验习惯的培养，教给学

生学习方法，培养学生自主学习的能力。要认真落实学科素质教育，在传授知识的同时，着重培养学生的创新能力。

2、•强化教学常规管理，严抓备课关，要求教师做到认真、•规范、实用，超前一周备课。

3、教研组要组织听课、说课、评课，加强对课堂教学的检查、反馈、评价工作。

（三）积极参加实验，提高教学质量

教研组将组织教师进行扎实实验，做到有计划，在实施过程中及时交流、反馈、总结，要求教师围绕这一课题上好每一节课。

（四）加强制度管理

１、教研组组织的活动要纳入学校正常教学工作中，所有组织的活动，都要作好记录，形成文字材料。

２、作好监督管理。

蒲场镇大溪小学

202_年9月1日

第四篇：实验教学工作计划

实验教学工作计划

上口镇东堤小学

202_.9

实验教学工作计划

实验是科学课的重要组成部分，他既是科学课教学的基础，又是科学教学的重要内容、方法和手段。其根本任务是，通过观察和实验，使学生最有效的掌握教材内容。为进一步学习生产科学技能和能力，达到加强实验教学，提高实验效率，培养学生动手能力，特制定实验计划如下：

一、计划的依据

按照《关于进一步加强中小学实验室工作的意见》、《山东省中小学实验教学评价标准及检查办法〈实行〉 》结合本校实际制定。

二、指导思想

科技的发展，经济的振兴，社会的进步，都需从根本上提高亿万儿童的科学素质，小学科学教学是科学的基础，担负着儿童科学启蒙的重任。小学科学实验既是科学的重要基础，又是科学教学的重要内容，重要方法和手段。实验不仅能使儿童有效的获取知识，掌握知识，而且能激发学生的学习兴趣爱好，教会儿童正确的学习方法，培养科学态度，科学作风，发展儿童的思维和动手能力，全面提高儿童的科学素质，培养儿童爱科学、学科学、用科学的能力。

三、组织领导

实验教学是整个教学工作的重要组成部分，实施素质教育必不可少的环节。为此，学校领导要进一步提高对实验教学的认识，切实加强领导，按教学大纲和教学计划的要求，开齐开全实验课。

附：

领导小组组长：黄效德

成员：刘瑞云（兼仪器管理员及实验室管理员）、牟会霞、崔红、王丽萍、郭春莲。

四、实验教师

实验教师是培养学生从小爱科学，学科学的直接领导者，组织者，他们工作的好坏，对儿童的影响极大，关系到儿童的健康成长，儿童的素质以及合格人才的培养。因此，实验教师要尽职尽责，具体做到：对应做的实验负责；对管理负责；对管理的财产负责；对实验的效果负责；对学生负责。实验人员还要抓紧学习，不断提高自己的业务水平，科学素养和专业技术知识，知识越渊博，能力越强，经验越多，实验教学的效果就越好。

五、实验室建设

实验室是一个为师生从事科学实验活动而布置的特定

环境，这个环境需要一定的物质条件，这个条件学校应加大力度，争取尽快解决，做到根据教学内容的需要，按照国家对实验室的规定配置，逐步达到规定标准。

第五篇：实验教学工作计划

实验教学工作计划

一、指导思想

本学期我们科学教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习,改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作

（一）加强学习，适应课程改革

随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重点，狠抓课堂教学

课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。

1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用周四业务学习等机会，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。

2、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。

（三）教研结合，抓好教研组建设

1、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。

2、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

3、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。

具体安排如下：

三月份：

1、科学教师制订本学期的实验教学计划、课时安排。

2、要求科学教师实验必须做，写好实验报告单、通知单.四月份：

1、对学生的实验操作进行检查并量化打分。

2、科学教师交流实验情况。

五月份：

1、科学教研组活动。

2、举行实验教学展示活动.六月份：

1、对学生的实验操作、实验通知单、报告单进行检查。

2、学校科学组教师基本功比赛。

七月份：

1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。

2、撰写本学期实验教学总结。

科 学 教 研 工 作 计 划

成庄中心小学 202_年3月