第一篇：关注家乡发展 感悟身边幸福2014寒假计划

关注家乡发展 感悟身边幸福——2014年寒假社会实践活动

为丰富学生的寒假生活，全面提高青少年的思想道德素质和综合素质，让广大中小学生度过一个文明、健康、愉快、充实的假期，经研究，决定今年继续组织开展寒假社会实践活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

此次寒假社会实践活动以“关注家乡发展 感悟身边幸福”为主题，以“受教育，长才干，做贡献”为目标，以自愿为原则，在确保安全的前提下，就近就便开展社会实践活动。

二、活动时间

2014年寒假期间

三、活动内容

（一）学习十八大精神，感受家乡新变化

1.小眼睛看大世界。坚持每天通过阅读报刊、浏览网页、观看新闻等形式，关注国内外大事；了解一个传统节日的来历。

2．手拉手，描绘家乡美景。利用寒假、春节，组织少先队员寻访考察家乡的变化，用手中的彩笔，画家乡的愿景；用手中的相机，摄家乡的美景；通过寻访、考察，把在家乡所看、所闻、所思用少先队员独特的方式加以展现，充分表达自己对祖国、家乡的热爱之情。

3.手拉手，陪父母看家乡。积极参与“欢乐中国年”动手实践活动，如写春联、剪窗花，编中国结等，学习传承家乡文化，学做民俗工艺品，尽情享受社会主义祖国及美丽家乡的幸福生活。开学后以班级为单位将学生参加活动的电子照片上交。

(二)共度欢乐午马年，感悟身边幸福事

1.浓情暖心

大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，通过“补习一次功课、谈一次心、送一幅春联、同吃一顿团圆饭、献出一点压岁钱、赠送一些学习用品”等形式，力所能及地帮助身边有困难的小伙伴，使他们体会到社会大家庭的温暖。

春节期间，以寄贺卡、打电话、发邮件、短信等形式给师长、亲朋好友送去新年祝福，感恩他们一年来给予你的支持和帮助，表达你美好而真诚的祝愿。

2.快乐读书

要精心设计寒假读书活动，在“读书工程”的引领下，向广大学生推荐优秀书目，倡导以书为友，在阅读中陶冶情操，获取真知，使广大学生积极投入到阅读的热潮中。

在广泛阅读的基础上，参加中心“身边的感动”征文比赛活动。要求以“身边的感动”为主题，用平凡而又感人的故事，发现和传播身边美好的人物和事件。并于开学初上交团委，学校将评出一、二、三等奖若干，择优在黄河口晚刊专版刊登。

为了继承和发扬中华传统美德，中心将举办孝贤故事征集活动。要求内容为本市的孝贤故事，每篇字数在500至1000字，各班选送三篇文章。

3.手工制作

1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现健康美好的童年生活。

2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。

3、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成。

4、作品大小尺寸不限，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。

5、班内先组织作品评比，选出一些优秀作品参加学校评比，每班不少于3件。

4.安全自护

以“安全自护，健康成长”为主题，通过上网、阅读报刊、杂志等形式，学习安全自护教育活动，使青少年学会自护方法，重点学习居家安全、饮食卫生和外出交通安全，以增强安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等自我保护意识，切实提高自护自救能力，避免事故的发生。积极提倡必须在成年人的监督下燃放烟花爆竹；提倡合理上网、看电视，劳逸结合；提倡餐桌文明、饮食文明；提倡合理利用零花钱，勤俭节约地过大年；每天坚持体育锻炼一小时。

东营市胜利第三十九中学

2014年1月7日

第二篇：关注家乡动态寒假社会实践报告

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8 关注家乡动态寒假社会实践报告

时光飞逝，转眼间，寒假就快过去，新的学年就要开始。在学生们看来，暑假寒假向来是学生们最期盼的事情，在假期可以做很多事情，看闲书、外出旅游、朋友聚会，还可以睡个懒觉而没有闹钟的催促.......但是常常也会浪费很多宝贵的时间，没有了学习生活的那种紧张的旋律，反而觉得生活有点无章可循。有很多同学过完假期回来总是说“啊，又荒废了一个假期。”在这个寒假里，我尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获，我加入了寒假社会实践活动。感谢学校给我们学生提供一个社会实践的平台。不知不觉，寒假转眼即将过去，在寒假这短时间里，我体会到了很多，通过这个寒假的社会实践使我内心体会到工作的光荣和快乐。

寒假期间，我利用此次难得的机会，不断关注家乡动态实践报告。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

这个寒假，我先去盘算已久的益民超市打工，幸好我们西北的冬天已经不是太冷，一个月下来，我也还算坚持得住，每天整理货架，帮顾客称散装食品、、、做得还算舒心，到了完工之际，店内员工都分的了过新年的礼品，瓜子啦，饮料啦，等等，算然只是小小的一份礼物，但更增添了我们新年的喜庆与欢悦。这样一个小小举动也让我觉到了不少的人文关怀。让我觉得倡导内部管理人性化，合理化，明主化，同时培养员工的文化素质与工作能力，是多么重要的一大举措。

帮助他人，快乐自己。在奉献自己的同时找到乐趣，发现自己的价值，并且提升自己的思想觉悟。有一位同在超市做事的姐姐（长我两三岁的样子）[课件 ]每每当顾客向她请求帮助的时候，不管有多忙，都会给一个微笑，随之赶过去帮助顾客，哪怕她在忙着整理账本，哪怕她已经很累了，又哪怕，那位顾客只是随便问问，并看不出想买的样子、、、这些，那位姐姐不是不知道，不是不在乎，而是，她觉得自己的服务态度就代表了这个超市的气度与魅力，品格与形象，她不想因为自己不经意的一个小小举动而给顾客心里留下不好的印记，继而使超市损失一名顾客。

趁着过年访亲拜友，我去了好多以前没去过的山区，见到了以前没见过的风景，感受到了不同的风俗习气，与别样热情好客，虽然那里房屋简陋，道路崎岖，但又何妨，依然阻挡不了人与人之间深情厚谊。过年的欢腾劲洋溢四方。

通过这次寒假实践活动，我对村里村外有了更深刻解了。对于建国60年来，我的家乡的变化，全离不开党的英民领导与不懈努力。理解以人为本，统筹兼顾，落实科学发展观的重要作用。相信在以后的日子里，在党的领导下，我的家乡将越来越好。

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

第三篇：关注家乡水资源活动计划

“关注家乡水资源”活动计划

一、活动目标：

1、通过开展“关注家乡水资源”的综合实践活动，了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

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2、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

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3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。

二、活动过程及方法：

(一)动员、准备阶段

1、请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。

2、发出一份倡议书，号召全体同学行动起来，积极投入到这项活动中来。

3、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

4、召开一个有关水资源的信息交流会，将自己收集的资料进行，以获得更多的相关信息。

(二)实施、交流阶段

第一阶段参观

活动流程：

1.参观污水处理厂，写出参观感受。

2.搜集有关污水的来源，污水处理的办法及流程，在班上进行交流。

3.参观自来水厂，了解我们地区每天的总用水量，总产水量，使同学们了解我们的生活用水状况。

第二阶段调查

活动流程：

1、调查自己家中、学校、公共场所浪费水的现象，了解浪费的原因并对浪

活动流程：

1、就下列问题采访当地水污染治理监管部门：

①本地区是否存在严重的水资源污染，污染状况如何，污染源是什么； ②近几年，本地区治理水污染的举措，本地区的水污染程度是否上升趋势。

2、拍摄、剪辑有关照片、录相带，记录观察的结果，写一篇参观访问记。

第四阶段宣传

活动流程：

1、将我们自己收集的资料或写成的文章投到校园广播站作一次专题栏目；

2、分小组深入街道、单位、居民家中以及公共场所宣传节约用水，发放宣传资料，让人们懂得保护水资源的重要性，了解节水的方法和措施；

3、向有关单位写建议书，提出制止水浪费、治理水污染的合理化建议；

4、设计一个公益广告，呼吁人们节约用水，拒绝水污染，保护水资源；

（三）成果展示

活动流程：

1.上一节“保护水资源，防止水污染”的综合实践活动汇报课。

2.围绕主题，每月出一次墙报，举行手抄报比赛，摄影作品比赛，进行图片资料展览等，以各种形式展示我们的调查研究成果。写好这次综合实施活动的总结。

3.

第四篇：感悟身边幸福 享受职业快乐

感悟身边幸福 享受职业快乐

李 云

在人生的道路上，得到幸福是每一个人的渴望和追求，但在匆匆忙忙的人生旅途中，却很少有人停下来静下来思考：幸福到底是什么？

幸福是一种温柔的感觉。面对的永远都是活泼的生命，每一个个体都有一份神秘，你所有的付出，都是心灵对心灵的碰撞和汇聚；没有一种职业，像教师一样，总有一种力量逼促自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮，而是和孩子一起成长；没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望！学生们一张张天真、开心的笑脸，一句句“老师我爱你”的话语，一个个亲昵的动作，无不让我们为之动情，我享受着其中的幸福，感受着其中的美丽。

幸福是一种深深地感悟。对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身！这种幸福、浪漫的的感觉没有轰轰烈烈，有的是点点滴滴，但却至深至远，让置身于其中的每个人获得美的感受、爱的感染。其中有按部就班、因材施教，有永恒的智慧的爱——每天用心去解读每一位学生，带着一种“为孩子一生幸福奠基”的理念，安排好每一天的活动，让每个环节、每处环境、每个材料融入教育；让每位学生获得个性的发展，获得成长的幸福。其中有和谐氛围的 营造，有满怀的激情和不断地创新——在全校营造一种和谐、向上的工作、学习状态；走入其中解读每位教师，为她们营造宽松自主的工作、成长环境，获得工作、成长的幸福。其中更有发现的双眼，有对未来的期待——期待着环境的宽松，教育的适宜，学生、教师、自己自主而富有个性的成长。

幸福是一种平和的心态。人生有涯，能够守住一份幸福，并不是一件容易的事情，你需要舍去很多东西。所以，无论是在工作还是生活中，我们要有积极的想法和心态，努力调整好自己，使自己能够快乐幸福的生活工作。幸福绝不是去期盼和追求没有的东西，而是尽情地享受已经拥有的一切。最要紧的是：每天都有好心情。没有好心情，就难有对好日子的品味和享受。有了好心情，你每天的日子都会充满阳光和雨露，充满生机和活力，充满幸福和快乐。满足现有的一切，不苛求现有的生活，能够以如此的胸襟去面对穷达苦乐，你的情绪一定是好的，感觉也一定是幸福的。人生在世，难免会遇到不顺心的事情，能否做到对物欲看轻点，对得失看淡点，对纷争看开点，这是一个人修养程度高与低的外在表现。

喜欢那句话“接受你不能改变的，改变你能改变的”，让自己带着这种思路和良好专业心态，去对待工作中的点点滴滴、千丝万缕。接受现实——把烦乱当成一种考验，把不解当成一种历练，把困难当成一种挑战；悦纳自己——用平和的心态接受自己、悦纳自己，扬己之长、补己之短；心存感激——常怀一颗感激之心对待身边的每个人对待自己的犹如“天使般的事业”；追求卓越——不断挑战自己，用心储蓄、用心思考、用心研究，修炼自己的教育智慧、提升自己的专业素养。

当我们敞开心灵去感受时，幸福将无处不在；当我们付出真心与智慧去经营时，幸福就在我们的身边；当我们用情去传递时，幸福将真正走入我们的生活之中。让我们微笑着面对身边的一切，共同享受生活、享受教育的过程、享受职业的幸福吧！

第五篇：[5月征文]感悟身边的幸福

[5月征文]感悟身边的幸福

幸福到底是什么？小草说，幸福就是大地增添一份绿意；阳光说，幸福就是撒向人间的温暖；甘露说，幸福就是滋润每一个生命。而我说，幸福是一种感觉，如果你感觉到了，便是拥有。珍惜全部的拥有，就是最幸福的人。小时候，躺在妈妈温暖的怀抱，听着她哼着那首“妈妈的吻”，是一种幸福；成年后，在一次次成功之后得到肯定和赞赏眼光，是一种幸福；生病时，身边的空气几乎都能减轻病痛，更是一种幸福。

记得那是上学期考试前的一个上午，我和往常一样，在教室里认真地听老师讲课。突然，我感到肚子一阵阵的痛，在老师和“爸爸”的一阵忙活下，我被送回了家。后来，经医院检查得知是患了急性肠胃炎。

接下去的每一天我除了躺着还是躺着，偶尔上个厕所也是“寸步难行”。因为我吃进去的食物总是被吐出来，奶奶就不辞辛劳地为了我煮了倒、倒了又煮；我有时还半夜疼痛难忍，而爷爷则不顾寒冷从暖烘烘的被窝里出来，替我揉背解痛，有时一站就是半个来小时；为了缓解我的疼痛，分散我的注意力，爸爸妈妈也想了很多“奇招妙招”，什么讲故事、装鬼脸„„反正能用的都用上了。渐渐地，我发现我没那么痛了。家人无微不至的照顾和关爱就像一剂止痛药，让我感觉很幸福。

“子仪，你好些了吗？明天能来上学吗？老师还有很多事情等着你来帮忙啊。”电话那头传来的是老师亲切问候的话语。老师的鼓励和关心让我几乎忘记了疼痛，决定“带病”上学。当我重回校园迈进教室的那一刻，同学们那句异口同声的“子仪，我们好想你啊！”让我顷刻间热泪盈眶。老师的问候加上同学的关心，几乎淹没了我所有的疼痛，让我感到很幸福。

从那以后，我仿佛觉得病也彻底好了，不是因为吃了“吗丁啉”，而是因为幸福就在身边。

三年级:王子仪