第一篇：初中生数学考试注意事项

初中生数学考试注意事项

1、选择题必须看完选项后，再作选择，切记不能空着，可以用特殊值法、排除法等

2、填空题容易丢分的地方：①该带单位的没带单位，不该带单位的反而带了；②忽略了题目的要求，如科学计数法有效数字的要求；③多种情况只写出其中一种；④所得果化简不彻底。

3、应用题设未知数时要句意要完整，避免说半截话，有单位的必须带单位，避免带错单位，例如把cm当成m。

4、做题时按要求一步一步解答，避免出现一题半解、两问一答或答非所问的现象。

5、做大题时要确定好步骤的位置，预测好步骤的多少，字不要太大也不要太小，合理安排以保持整洁公正，修改的地方保证答案清晰。

6、做题时要从前往后做，不允许先做大题，后做小题；应先易后难，容易题认真做，中档题细心做，难题分散做，能做多少做多少。

7、作图题要用铅笔，并保留作图痕迹，最后写下结论，辅助线用虚线。

8、不要被周围同学的做题速度所影响，每个人都有自己的答题风格，有的擅长快速做题，然后再去检查；有的擅长做一个对一个。

9、数学题答案往往有多种情况，考虑问题要周到、全面，特别是没有给出图形的几何题，要结合题目的条件，先准确

画出图形，然后由已知到结论两面夹击层层分析，最终找到解决问题的方法。

10、无论是填空题还是计算题，要注意结果最简，化简求值题要注意先化简，再代入计算。

11、数学中的阅读题文字较多，不要误以为文字越多题越难，静下心来，认真阅读题目，再作解答。

12、切记“难题、容易题面前人人平等”，遇到会做的题不马虎，遇到难题不紧张，做题时，要保持沉着冷静。

审题要细致

现在的考试，一是题目数量多，二是题型变化大。因此，能否审清题意，是解题成功的关键。

（1）审题要“全”，决不漏题。

拿到试卷后，按规定填写有关号码、姓名等；然后要把卷子从头到尾浏览一遍，大体了解试题数目、类型、占分比例，然后再答，决不要漏题。

（2）审题要“细”，决不要马虎。

要看细致，背面有没有题，如果翻页，要连接得上，每一个文字、数字、字母、符号、图形都要看细，不要把B角看成D角等。要仔细地观察，咬文嚼字反复推敲，不漏误任何一个微小的细节。

（3）审题要“准”，不要看错题。

审题要看准题，特别是对那些有“埋伏”的题。要看清这些题属于哪些知识范围，琢磨这题与过去做过的题有什么异同。看看考你哪些概念、技能，可能有什么“埋伏”，这样就能分析出题目的要害，找到解题的方法。

（4）审题要看“懂”，不要未真正理解就做题。

看懂，重在理解题意，看一遍，没有理解，就看第二遍、第三遍，直到真正把握题意为止。在没读懂的情况下就解题，十有八九会出错误。

（5）审题要“稳”，不要急躁。审题要尽量做到稳一点，慢一点，审题时，应尽可能多念几遍题，甚至可用铅笔将题目中给出的已知条件、潜在条件及要求解决的问题一一标出，做到边读题，边打腹稿，审题工作做好了，答题就能迅速而又准确。

答题要认真

试卷发下来后，应该先沉着冷静地把全部试题浏览一遍，把考试时间分配一下，心中有一个大略的答题计划，免得顾此失彼。答题顺序应尽量做到先易后难、先小后大、先熟后生。

答题策略是：（1）努力把自己能答对的题目都答对，也就是说要重视简单题，在这类题上千万不要粗心大意，无故失分。（2）中等难度的题目是超过竞争对手的关键所在。对这类题要花费比较大的精力。（3）对付难题，要尽力去做，能答多少答多少，没有答上也没关系，因为这类题对你的竞争对手来讲也是很难的。

数学解题

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。

1、如何保证数量？

① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量？

①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。

③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

要学会阅读教材

目前初中学生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学教材，他们往往是死记硬背。重视阅读方法对提高初中学生的学习能力是至关重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即浏览本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细地读，即根据每章节后的学习要求，仔细阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着研究者的态度去读，即带着发展的观点研讨知识的来龙去脉、结构关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成知识网络，完善认识结构，当学生掌握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上改变其学习方式，提高学习效率了。

第二篇：数学考试注意事项范文

数学考试注意事项

①

②

③

④

⑤

⑥ 审题注意已知条件和提问方式。大题切忌答非所问，小题注意陷阱。注意时间分配，舍得放弃难题，坚持“总分最大化原则” 对感觉较简单的题、似乎做过的题，不要先入为主，务必高度重视，提高命中率。解答题应规范书写格式，万一算错还能得步骤分。最后时间记得检查一遍机读卡的填涂(PS:不要随意修改答案)回想老师平时特别关照之处⑴ 定义域优先考虑。

⑵ 切忌“∪”入膏肓。

⑶ 图象最好是先对称，再平移。

⑷ 二次函数零点分布5法1数形结合-五看2韦达定理3分离参数4求根

导数

⑸ 三角函数关注角的范围，化简多用齐次式。

⑹ 算三角函数的解析式，Φ利用关键点建立。

⑺ 数列的常用方法掌握，特殊数列的性质，求和最后带公式(An+B)qn-B检验

⑻ 立体几何有天然的系时最好用坐标法

⑼ 算分布列和期望时，想想是不是特殊分布，不要忘求期望。

⑽ f(x)在(a,b)上为增函数f'(x)0在(a,b)恒成立（且f'(x)不恒为0）

⑾ f(x)的增区间为(a,b)f'(x)0在(a,b)恒成立，且a，b是f'(x)的零点 5

第三篇：数学考试注意事项

期末考试注意事项

一、填空题

1、写代数式如果最后一步运算是加减，不能忘记加括号后再带单位；

2、列代数式能化简的，请化出最后结果；

3、关于科学记数法的问题时看清单位是否统一；

4、关于多项式弄清是填“项”还是“系数”，是升幂还是降幂；

5、关于︱x︱=-x，则x≤0；

6、是否有两个答案，后面有单位前面是加法要加括号，要化到最简答案

7、角度，线段实在不会可以用量角器或刻度尺量一量

二、选择题：

1、一定要对四个答案都进行分析，选择最佳答案，且正确结果肯定只有一个；

2、看清楚是选择正确还是错误结果；

3、选择题也可以用特殊值法、排除法、代入法解决。图形问题如果不会可以检查时候用纸折一下

三、计算题特别注意运算顺序

四、解答题：

1、有理数的计算，注意如-1与（-1）之间的区别及乘法分配律的应用；

2、有“求”的题都要作答；

3、对于结论探索型问题，要先回答，再说理由；

4、整式加减运算时不能出现带分数的形式；

整式加减运算时减与减之间要打括号

5、化简求值一定要化简彻底才能代入求值；

6、注意“增加”与“增加到”，“扩大”与“扩大到“的区别

7、在整式的应用中如果出现

对结果的近似要求。

8、有好几个小问的问题，如果只在小题中出现的条件，若没有交待，一般不能在其他问中应用。

9、解方程，去分母时各项都要乘以最小公倍数，去掉分母后分子注意添加括号；

10、列方程解应用题时，如果是速度，请千万注意速度单位；注意结果是否符合现实意义；

11、圆锥、棱锥的俯视图的画法；

12、展开图注意是全面展开图还是侧面展开图。(圆锥)

13、看清是直线还是线段

14，一定用直尺，圆规，量角器，铅笔作图并且保留作图轨迹。

15，最好分步做，会给步骤分！不会做的题目尽量不要空，将已知条件抄一抄，写一些，猜对答案有1分 16，AB，BC,要写清楚是线段，射线还是直线？

17，几何语言一定要准确，过程写清楚，不能省略；

18，如果正方体的不会做，就自己画图折选择！

19，如果有几种情况的就分别画线段图求解？

重点注意事项：

1.有理数计算，化简求值，解方程一定要回头检查

2.解答题要写答，应用题要写经检验符合题意，画图题用铅笔写如图即为所求

3.应用题设问带单位有一分，解答题如不会可以用算术方法，4.分类讨论最后一定要综合总结

5.如果有两问，能不能？可以不可以，先下结论再写过程

6.看清大题题目分值，算一算每一小问有多少分，如果很难不要浪费时间，学会放弃。44，题目没有特别提示，结果要保留，如果有要求，请看清楚它的取值，或是题目

第四篇：中考数学考试注意事项及答题技巧

中考数学考试技巧

亲爱的同学们，难忘的初中生活即将结束，预祝同学们在中考中取得优异的成绩，升入自己理想的学校！你准备好了吗？

一、考试工具：

带好三角板、量角器、圆规、剪刀、2B铅笔，画图用黑色中性笔（全放入笔袋中），水和湿巾等辅助用品。（考试时水一定不要放在桌子上，应该放在地上。）

二、放松心情：

请主动微笑着与你的同学、师长打招呼，这样能调节你紧张的心情。顺便祈祷一下，让那些不会的题远离我们吧！在考试前深吸两口气，平定一下心情。

三、考前浏览：

考前切忌急躁，不要突然觉得自己什么都不会了，其实你很棒！答题卡添写完成后，一定要观察各题的图形特征，熟记图形，这样在考试时就可以节省读图的时间。

四、考场答题策略

1、发下试卷后要快速浏览一遍试卷，做到心中有数。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、抓住考前5分钟，把选择题看一遍，顺便在正确答案上打个“√”，等正式考试时再检查一遍，你便很快进入答题状态（因开始时比较紧张，所以答好前几个题很重要），这样你的选择题已做完且检查一遍了，既充分利用了时间，又调整自己进入考试状态，两全其美。

3、不会的题一定要重新反复读题，把题中的条件一一找到，这样你就很有希望会做了。

4、注意选择题要看完所有选项，解完后不要立即检查。常见的方法有观察、计算、淘汰、图形、特殊值法。有些判断几个命题正确个数的题目，一定要慎重，你认为错误的最好 能找出反例，要注意分类思想的运用，如果选项中存在多种情况的，要思考是否适合题意。找规律题可以多写一些情况，或对原式进行变形，以找出规律。填空题注意分类思想的使用（注意钝角三角形的高在外部，一条弧所对的圆周角的度数一个，一条弦所对的圆周角的度数两个），注意题目的隐含条件，比如二次项系数不为0,分母不为零，实际问题中的整数等；要注意是否带单位，表达格式一定是最终化简结果；选择题和填空题的最后一题超过5分钟还没有思路，一定先放一放，别紧张，可能是出题者设置的拉分题，先做个标记，等其他题答完了，返回来再处理它，那时可能柳暗花明，豁然开朗了。

5、多种方法的题尽量用常规方法，免得批卷老师不熟悉你的思路而误判。

6、书写版面设计要合理，美观大方，关键步骤必须写上，按从上到下，从左到右的顺序写。（不要一来就在答题中间空白答题，这样一旦出错就没有位子答题了）不要有笔误！2和3分清，5和8分清，O和D分清，答题时尽量不要用文字“了”，以免看成数字“3”，“万元”的“万”字要写清楚，以免看成“3元”

7、不要答串题！看好填空题和选择题的题号，是横排还是竖排的，对号入座，大题更不要答串题，不会的先用铅笔在该题处做好标记，免得答串位置。不要丢问！有问必答，仔细看完题目要求再答。问什么答什么，不要自作聪明，画蛇添足。

8、用数字序号表示角，或需要做辅助线的，要想着在答题卡上做出来，不能只画在（标在）卷面上，（自己添加的辅助线和数字、字母均要在图中和题中说明，没有必要的去擦掉）

9、一定注意题中括号内说明的作用，它可能提示你是否包括边界点，也可能是计算公式，是否重视括号内的说明可能直接影响你是否得分。

10、千万把答题纸和答题卡弄折皱和花了，选择和填空没有时间或者真的不会，猜也要写一个答案。

六、解答题：

1、审题。3分答题7分审！审好题是你答好题的关键！

2、做题顺序:一般按照试题顺序做,实在做不出来,可先放一放,先做别的题目,不要在一道题上花费太多的时间,而影响其他题目;做题慢的同学,要掌握好时间,力争一遍净;做题速度快的同学要注意做题的质量,要细心,不要马虎，解答题中的较容易题，要认真细致，分式方程要检验，一元二次方程要注意二次项系数不为0，分母不能为零，根号下大于等于0，0的0次幂没有意义，字迹清晰,卷面整洁,解题过程规范.3、函数类问题：

①函数观点下的行程问题 坐标轴表示的实际意义是什么？是用什么字母表示的（不要一律都写x，y）？看好之后再答题。实在不会的，能求出什么就写上什么，多得一分是一分。

②分段函数一定要注意取值范围是否包括边界点！取最大值或最小值时一定要检查自变量是否在取值范围之内！分别列的分段函数一定要注明函数自变量的取值范围。

③求点的坐标;作垂线段,求垂线段的长,再根据所在象限决定其符号.注意用坐标表示线段的长度时,要注意长度是正值,在负坐标前加负号.④、求最值问题要注意利用函数，没有函数关系的，自己构造函数，要注意数学问题的最值不一定是实际问题的最值，要注意自变量的取值范围，自变量的取值范围往往是不等式组得到的。

4、解直角三角形的题: 一定要强调直角三角形，别用错三角函数，没要求精确度的一定不要取近似值；要求精确度的，中间结果的近似值要比最后结果多保留一位小数，或中间结果不取近似值，算到最后结果再取近似值，注意有效数字的用法。没有说明的，用分式表示。

5、统计与概率：

概率题；若是二步事件，或放回事件，或关注和或积的题，一般用列表法； 若是三步事件，或不放回事件，一般用树状图。

统计题看清每个图表的意义，看好条形图和扇形图的对应关系，补全扇形图的别忘了在图中标项目和百分比，补全条形图的最好在条形上方标注对应数值。注意不要丢问！

6、折叠问题：

要注意折叠前后线段、角的变化 ；通常要设未知数；利用勾股定理构造方程 ；利用相似构造方程。

7、分类思想的使用：未给出图形的题目要注意是否会有不同情况,画出不同的图形

A、等腰三角形的分类：以哪个点作顶点分为三类（两画圆弧，一作垂直平分线），告诉一边要分为这一边是底还是腰，告诉一角要分为这一角是顶角还是底角。B、直角三角形的分类：以哪个点作直角顶点,注意直径所对的圆周角是直角； C、相切：注意外切和内切； D、圆内接三角形，注意圆心在三角形内部还是外部

E、四边形的分类：以ABCD四个点为顶点的平行四边形要注意分类：AB为一边，AB为一对角线。

F、点在线段还是直线上，若在直线上一般要进行分类讨论。

8、应用题：

解应用题时，看问是原来的（原计划的），还是现在的（改进技术后的），间接设还是直接设。考虑好应该列一元一次方程，还是分式方程，还是一元二次方程，还是不等式（组）。列方程时，时间、长度等单位要统一，注意题目当中的等量关系，是为了构造方程，不等量关系是为了求自变量的取值范围，求出方程的解后，要注意验根，是否符合实际问题，要记着取舍。不等式组的题一定要有结论，还要注意看是否求整数解。如果是分式，注意分母不等为“0”

9、动态问题, 题中说的运动路线是直线，还是射线，还是线段？若是射线，什么方向？动点的起始位置，结束位置，几个动点是否同时出发，同时到达？有哪些关键量是不变的？要注意点线的对应关系,用局部的变化来反映整体变化,通常利用平行得相似。

10、注意特殊量的使用, 如等腰三等形中的三线合一,36度角，正方形中的45度角,特殊直角三角形的边长等都是做题的关键;

11、面积问题, 中考中的面积问题往往是不规则图形,不易直接求解,往往需要借助于面积和和面积差.12、综合题：

A、综合题一般分为好几步，逐步递进，前几步往往比较容易，一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。B、注意大前提和各小题的小前提，不要弄混

C、注意前后问题的联系，前面得出的结论后面往往要用到。

D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题.E、往往利用相似（8字形或A字形图），设求知数，构造方程，解方程而求解，必要时需做辅助线.函数图像上的点可借助函数解析式来设点,通常设横坐标,利用解析式来表示纵坐标。

最后两道大题不要空着不做，一般来说前两问还是比较简单的，大题的前一．．．．．问通常会给后一问做铺垫，所以，后面的问做不出来时，看看前面的问求出的结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．果，也许就有思路了。后面的实在不会就懵个数或结论吧，知道多少就写多少，．．．．．．．．．．不管是对错，只要与本题相关和用到的公式、结论和知识点，都会由一定的分值，一定要答哦，也许幸运之神就站在你身边呢。

最后，祝愿同学们在中考考场上发挥出色！取得优异的成绩！回报父母、回报师长、回报母校！圆梦中考！

第五篇：初中生体育课注意事项

初中生体育课注意事项

1、体育委员提前5分钟到任课教师办公室询问上课情况，室外课全体学生应提前2分钟到指定场地集合，切忌打闹。

2、上体育课衣服要合体，不要穿塑料底鞋或硬底鞋，衣服口袋中不要装钥匙、写字用笔、玩具等尖锐的硬器物，女生头上不准夹尖锐的发夹，身上不准佩戴影响上课的物品，以免发生意外。

3、课前课后进行点名，见习生必须随队见习，辅助老师，因病或者其他原因（理由恰当）应向任教的体育教师请假，经准许方可离开。

4、充分做好准备活动，课后不忘放松运动，时时刻刻、分分秒秒把安全放在首位。

5、上课认真听讲，服从教师指挥和安排，有秩序地进行各项目的练习。

6、认真完成教学内容，不做危险动作，不做力所不能及的动作，不能用推、拉、撞、踢、绊等动作故意伤害其他同学。

7、在老师的指挥及帮助下，搬运收放的器材；上课过程中，不准随意移动教师摆放的器材位置，不能用体育器械碰撞其他同学；运动后，移动位置，要及时放回原处；不准乱攀爬体育器材；不能擅自翻墙拣器具；在做器械动作时要做好安全保护，使用任何器材必须经过体育老师的准予或在场。

8、上课过程中，不可嘻戏打闹，不做过于激烈的运动，不做与课堂无关的运动；运动中，发现扭伤、摔痛、身体不适（如恶心、呕吐、头晕、眼花、心跳加快、腹痛）等症状应及时向老师反应；剧烈运动后，不能马上席地而坐或躺下。

9、上课过程中，同学间应相互保护帮助，共同进步。