第一篇：济南工程职业技术学院建筑工程系

济南工程职业技术学院建筑工程系

(适用于招收高中毕业生学制三年)《生产实习》课程教学大纲

一、课程的性质与任务

（一）本课程的性质

《生产实习》（课程编号3301061047）是建筑工程专业（三年高职）的一门主干专业实践实训课程，实习总时间为一个周，课程属考试课，主要通过对学生的实习日记、实习报告、实习鉴定和学生考勤情况综合评定学生该实习的综合成绩。

（二）本课程的任务

生产实习是教学计划规定的重要教学环节，是培养全面发展人才的重要措施，是属于实践类必修课程。通过实习期间的各种活动安排，达到如下目的：、理论联系实际，验证、巩固、深化已学的有关理论和专业知识；、使学生获得建筑施工技术和施工组织与管理的实践知识；、培养学生运用已学理论和专业知识去分析、处理实际工程中若干生产技术问题的初步能力，培养学生独立学习、独立工作的能力。、开扩学生的工程技术眼界，了解我国目前建筑技术和组织管理的现状和发展状况，加深对本专业的了解与热爱；、通过亲身参加工程实践和一定的专业劳动，学习某些生产操作技能，学习工人和工程技术人员对待工作严谨、认真负责的态度。进一步体会实现四化建设必须艰苦奋斗的精神实质。

二、课程的基本要求、学生应明确实习目的，端正实习态度。、学生在实习过程中，必须听从实习指导人的指导，服从工作安排。3、严格遵守建筑工地一切规章制度和规定，严防发生安全事故。、实习期间，学生应加强组织纪律性，不得迟到、早退或无故缺勤，有特殊原因者，需提前送交请假条，经指导教师同意后方可请假，如请假在一天以上者，需经系批准。5、在实习过程中，应虚心向有丰富经验的工程师、技术员和工人师傅学习，搞好各方

面的关系和团结。、学生在实习中应认真写好实习笔记，经常整理现场资料。

三、课程内容

（一）工地实习

将学生分成小组安排到建筑工地或实训基地，以工程师、技术员、工长的助手身份进行实习活动，其内容包括：、学习图纸、要求熟悉参加该实习建筑物的建筑基础及结构图，大样图；2、参加各种技术会议，参与讨论或制定施工方案等；、协助技术人员和工长向工人班组进行任务交底及技术交底；4、在工程师、技术员的指导下，调查、处理施工中的实际问题；5、参加施工过程的质量检查，隐蔽工程检查或竣工验收工作；6、学习和总结施工技术和管理经验；、鼓励学生把在校学习的理论知识用于生产现场，提出合理化建议或技术革新措施。

（二）工地劳动

凡参加实习的学生，都必须以普通劳动者的身份参加力所能及的施工劳动，参加劳动的方式和内容，可由工地领导统一安排。

（三）参观和听辅导报告

为了补充实习内容和开扩眼界，在实习期间由教师统一组织参观活动和辅导报告。第一部分工程施工方面

一、基础施工、本工程的地质地基处理。2、基坑排水及基坑开挖方法。3、土方的调配。4、基础型式和施工方法。、基础施工中出现的问题及其补救措施。

二、模板工程、本工地所用的模板种类。2、木模板的构造及现场拼装方法。3、组合钢模板的构造及现场拼装方法。4、组合钢模板的规格及模数的意义。、典型构件（部位）模板的架立方法。

三、钢筋工程、本工地所用钢材和钢筋的种类及其识别。2、看懂结构配筋图。、看懂钢筋配料单及下料方法。4、钢筋的加工工艺和技术操作方法。、钢筋加工机具设备的构造、性能、工作原理及使用、保养方法。6、钢筋绑扎或焊接成型的技术要求。

四、混凝土工程、本工地所用砼拌和料的规格和质量要求。、本工地所用搅拌机的型式、工作原理和使用、保养方法。3、本工地搅拌机台数的确定。4、砼施工配合比的确定。、本工地所用起重运输机械的类型、性能和生产率。6、砼的浇捣过程及其所用的机具设备。7、砼的养护及拆模时间。8、砼试块的制作和试验。、施工缝及变形缝、沉降缝等的留设及其处理。10、隐蔽工程的验收。、砼缺陷产生的原因及其修补方法。

五、砌筑工程、砌筑工程的施工过程。2、砌砖的工艺及其具体要求。3、砌筑工程的质量要求及保证措施。4、本工地采用的脚手架型式及其组成。5、砌筑工程的安全措施。、砌筑工程中常出现的通病及其补救措施。

六、装饰工程、本工地的一般抹灰材料配比情况和施工方法。、本工地装饰抹灰（水刷石、水磨石、干粘石等）的施工方法。3、本工地饰面板块（大理石、面砖、马赛克等）的施工方法。

第二部分施工管理方面

一、全面了解施工员的职责范围

二、本工地的各项规章制度

三、施工队的组织机构及其职能

四、本工地的劳动组织情况

五、本工地的建筑与安装工程施工的配合关系

六、本工地的施工管理经验、存在问题及建议等

四、教学建议

1、组织具有“双师素质”的优秀骨干专业教师深入学生实习现场，配合现场施工技术人员对学生手把手地传授施工实践技能。

2、开好生产实习前动员会，讲明本项实习的重要性，为学生指名实习的方向，并给他们传授与施工现场技术人员友好相处的方法和应注意点。

3、加强学生实习期间考勤，保证学生生实习期间在施工现场的时间，并将其作为本项实习成绩评定中的一个重要考核项目。

4、实习期间定期组织学生召开生产实习经验交流会，帮助学生总结实习经验和解决学生在施工中遇到的疑难问题。

五、教学课时分配

课程总学时：30学时。

六、考核方式

生产实习应进行严格的考核并评定成绩。评定成绩的主要依据是生产实习成果的质量、生产实习的态度和完成的工作量以及在生产实习过程中的主动性和创造性。、实习结束后，安排一次交流活动，并请工地负责人就学生在实习期间的出勤情况、动手能力、劳动态度以及理论联系实际等诸方面对每一位学生作综合评价。、个人写出实习报告，其内容主要包括对本次实习业务上、思想上的收获和体会，以

及提出实习的意见和建议。、实习结束后，由指导教师根据学生实习期间的工作表现、钻研精神、独立工作能力、遵守纪律情况以及实习报告成果等，进行综合考核，以给予书面评语和生产实习成绩；对不交实习报告者、不交实习记录本或实习记录本空白者、严重违反纪律者，实习成绩一律定为不及格。

2、实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。

七、教材的及参考书

主教材：

1、《建筑工种实训》，钟振宇，中国机械工业出版社，202_年第一版。推荐参考书：

2、《建筑工程施工手册》，中国建筑工业出版社，第四版

3、《建筑施工技术》，姚谨英主编，中国建筑工业出版社

4、《山东省建筑工程施工工艺规程》DDJ14-032-202_

撰 写（执笔人）：赵继伟审核：肖明和 教 研 室 主 任：郑建华教学系主任：侯洪涛

第二篇：长江工程职业技术学院水利工程系

长江工程职业技术学院水利工程系

实习报告

实习项目：水工认识实习

专业：水利水电建筑工程（国际工程方向）

班级：水工0907

学号：0910293

姓名：戴笠指导教师：黄世涛

二0一0年四月成绩评定：

为了以后的就业，了解水利行业的前景，增加同学们学习水利水电建筑工程

专业的兴趣，学校为我们组织了一次认识实习机会。本次实习我们选择了赤壁的水坝、水电站、水库。分别是陆水水坝、倒时湾、马井电站、云溪水库、龙潭水

库、青山水库。一：陆水水坝是我们实习的第一站。1958年6月，长办主任林一山写信给周恩来总理，建议在湖北省蒲圻陆水兴建

举世瞩目的三峡工程的试验坝，得到毛泽东主席、周恩来总理等中央领导同志的圈阅，国务院批复实施。

长江委陆水水利枢纽位于湖北省赤壁市（原为蒲圻市）城区东端，下游距京广铁

路蒲圻铁路桥2公里，距107国道蒲圻公路桥3公里。工程于1958年10月23

日正式开工。该枢纽承担试验任务外，还有防洪、灌溉、发电、城镇工业和生活

供水、航运、养殖、水库旅游等综合水利任务。枢纽控制流域面积3400平方公

里，占倒流域面积的86.1％；坝址多年平均径流量27.1亿立方米。水库总库容

7.06亿立方米。电站设计装机总容量5×8800+2300＝46300千瓦。陆水水利枢

纽由主坝、副坝、电站厂房、灌溉渠首、升船机、拦鱼设施等建筑物组成。主坝

坝顶高程58.0米，最大坝高49米，坝顶长度234.3米，主坝采用混凝土预制块

安装。厂房为坝后式，装机5台，共37500万千瓦。1号副坝有1A、1B两个坝，都是均质土坝。其中1A右岸端设有北干渠渠首进水涵闸，共3孔，孔口尺寸为

2.6m×2.6m，设计引用流量为40m3/s，设计灌溉面积为2.67万公顷。2号副

坝原为土坝，防洪加固时改建为砼泄洪闸。按1000年一遇设计，共3孔，每孔

宽12m，底板高程46m。3号副坝位于原导流明渠内，最大坝高30m，坝顶全

长71.9m，共分7个坝段，其中3号坝段设4m×6m底孔1个，孔底高程为32.0m；

4号坝段为溢流坝段，堰顶高程41m，闸孔宽度为9.4m，下游采用挑流消能。

4、5号副坝为浆砌石坝6号副坝有A、B两个坝，A为粘土窄心墙风化屑壳坝，B

为粘土斜墙坝。8号副坝为均质土坝，最大坝高25.6m，坝顶长为1543m。10

号副坝是均质土坝。11号副坝为粘土宽心墙风化石壳坝。坝身设有南干渠渠首

进水涵闸。设计过水能力15m3/s。枢纽工程的设计从1958年开始，到1984年

完成防洪加固设计为止，共经历三个阶段。第一阶段是初步设计要点和技术设计

阶段。第二阶段是修改设计阶段。第三阶段是防洪加固设计阶段。由于混凝土预

制重力坝以前在我国还没有施工过，因此，试验从1958年7月起到1967年6

月止历时达9年时间，共经历了室内试验、工地第一期试验、工地第二期试验几

个阶段。工程于1958年开工，至1974年机组全部发电，全体施工、科研人员

通过学中干、干中学，经过实践锻炼，技术素质和管理水平逐渐提高，成为了一

支专业齐全、能打硬仗的施工队伍，保质保量地完成了试验和施工任务。陆水枢

纽1967年7月下闸蓄水后，由长办试验施工总队负责后期的施工及管理，1967

年12月成立“长办陆水试验电站”。1986年，“长办陆水试验电站”改名为“长

办陆水试验枢纽管理局”。“陆水水力发电厂”改名为“陆水试验电厂”。

测验、试验内容主要有： 进出库流量测验、水库存淤积观测、坝下冲刷观测、水文试验、大坝安全监测、大坝变形观测、水力学观测、大坝应力应变及温度观

测、大坝渗流渗压观测、水情预报、防汛调度、防汛微波通信、水文自动测报系

统、土坝渗压遥测试验、混凝土坝扬压力遥测试验、主坝引张线观测试验。

二：通城水电是我们实习的第二站。云溪水库位于关刀茶铺上首，坝址在狮形山下，承雨面积48.3平方公里。总库

容4605万立方米，其中防洪库容985万立方米，有效库容3477万立方米，死

库容143万立方米，是一座以灌溉为主、并具发电、养殖、防洪的中型水库。

1966年夏，湖北省水利厅勘测设计院建议本县在此修建水库。拟名红溪水库。

1970年春，县水利局对该库测量设计并报经省、地主管部门批准修建。同年6

月26日，组成水库工程指挥部，副县长许彦明任指挥长，揭国良任政委。7月

23日破土动工，劳力由城关、水兴、九岭、麦市等区负担，首先修路、清基、备料和移民。10月中旬，完成输水管道工程，用以导流。10月18日大坝合垅，坝面增大，劳力逐渐增加到3万余人，至1971年春节前，坝高达47.5米。春

节后组织202_人专班在大坝左端开挖底宽40米、最大泄洪流量448秒立方米的溢洪道。6月，又组织民兵6000人突击完成大坝顶部10米高的填筑任务。

经过近一个月的施工，大坝达到了设计高度58米。由于雨季施工、土质含水量

无法控制，工程质量较差。1971年9月，竖井向库内倾斜9公分，遂进行局部

加固处理。1972年4月，坝顶产生纵向裂缝，长达百余米，最大缝宽10公分，采用粘土筑紧，关闸蓄水后未发生异变。1975年中心墙加高5米，由于测得大

坝沉陷0.85米，故将大坝加高至59米，至此坝顶长590米，宽6米。输水管

道工程，为施工导流输水、发电和灌溉三用工程，管道为圆形，钢筋混凝土结构，内径1.6米，管长188.5米，壁厚0.4～0.6米，并设有管座。输水道设计流量

22.5秒立方米。进口设有闸室及竖井，闸孔净宽1.5米，竖井为圆形，直径为

2.5米，启闭机台低于大坝1米，进口设有渐变段、拦污栅、检修闸门和工作闸

门两道，用平板钢闸门控制，采用电动或手摇启闭。输水管道出口设有发电支，岔管，主管出口处设有泄洪闸门一道，灌溉用水进入消力池后再流入总干渠。按

水电部防洪标准复核，1982年在坝顶内侧建防浪墙高1米、厚1米、全长590

米。1987年，将溢洪道加宽到47米且全部护砌，防洪能力已达100年一遇，日抗暴雨320毫米。建库及配套工程投工950万个，投资875.78万元，其中国

家投资862.32万元，县筹13.46万元。库内淹没耕地2215亩，移民422户、1752人。水库设计灌溉面积9万亩，实灌6.5万亩，养殖面积1930亩，年可

产成鱼5万公斤。坝区植有柑橘、梨等果树。倒肘湾水库，该水库大坝尚未完工，坝型为拱坝，坝高60多米。

三：青山水库是我们实习的最后一站。青山水库位于鄂南咸宁市崇阳县境内阜山北麓长江中游右岸一级支流陆水河支

流青山河中游，距崇阳县城15公里，是一座以防洪、灌溉为主，兼顾发电、供

水和养殖等综合利用效益的大（2）型水利枢纽工程。水库坝址以上承雨面积

441km2，总库容4.3亿m3，设计灌溉面积15万亩，装机13725KW。坝址多

年平均径流量3.721亿m3。枢纽工程由主坝、东副坝、西副坝、第一和第二溢

洪道、引水放空隧洞、东、西输水隧洞及电站等建筑物组成。主副坝均为粘土心

墙代料坝。青山水库于1967年底动工兴建，1973年基本建成。该水库坝高127.5

米，坝长507米，顶面宽60米。库区风光秀丽，有棺材山、大泉溶洞、古堰溶洞等景点。

四天的实习时间结束了，回想这次实习我感觉收获很多。通过这次水工认识实习

使我对下学期的专业课有了一定的感性认识，为后续专业课程的学习提供一定的认识基础。同时，通过认识实习使我对本行业的工作范围、性质、环境有了一个

初步的了解，了解现代水利行业现状及发展，了解安全施工和管理等方面的知

识，培养了我对本专业的感情，强化了我的事业心和责任感，积累了一定的经验，为将来顺利走上工作岗位成为一名优秀的水利工程师奠定一定的基础。

第三篇：绵阳职业技术学院建筑工程系学生党支部

绵阳职业技术学院建筑工程系学生党支部

党内基础知识测试试题

考试时间：202_年6月8日16:30—17:30

命题：唐胜强

审题：王丹刘跃国

考试组织：李登秦德智

考试说明：本考试为闭卷考试，分单选、填空、简答三部分，总分100分。

请各位考生认真对待本次考试，以一名共产党员的身份要求自己。

姓名班级部门

一、单项选择题（每小题2分，共60分）

1、（）是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。

A.执政能力B.领导水平C.人心向背

2、（）是我们党的基本政治观点。

A.群众观点B.发展观点C.平等观点

3、（）是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。

A.生产力B.生产关系C.生产方式

4、（）打响了党武装反抗国民党反动派的第一枪。

A.秋收起义B.广州起义C.南昌起义

5、（）确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。

A.八七会议B.瓦窑堡会议C.遵义会议

6、（）是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

A 对外开放B 和平发展C 改革开放

7、（）是全体人民团结进步的重要精神支撑。

A 传统文化B 和谐文化C 民族精神

8、（）是人民群众的共同心愿，是改革发展的重要前提。

A 社会发展B 社会变革C社会和谐

9、（）是发展中国特色社会主义的强大动力。

A 改革开放B 坚持四项基本原则C 党的领导

10、（）是发展中国特色社会主义的一大法宝。

A 解放思想B 与时俱进C 开拓创新

11、（）是马克思主义政党的生命所系、力量所在。

A 先进性B 群众性C 革命性D 科学性

12、（）是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

A 以经济建设为中心B 四项基本原则D 党的领导

13、（）是中国特色社会主义的本质属性。

A 科学发展B 公平正义C 社会和谐D 自由民主

14、“入党”的重要含义是（）。

A、在组织上入党B、在思想上入党C、不仅在组织上且在思想上入党

15、“四个服从”的原则是党的民主集中制基本内容之一，其中最重要的是（）。

A、个人服从党的组织B、少数服从多数

C、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

16、推进党的（）建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。

A.政治B.思想C.作风

17、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、（）、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。

A、坚持共产主义最高理想B、坚持改革开放C、坚持中国共产党的领导

18、民主集中制既是（），也是群众路线在党生活中的应用。

A、党的领导原则B、党的组织原则C、党的工作路线

19、我国社会主义建设的根本任务是进一步（），逐步实现社会主义现代化。

A、解放生产力B、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明

C、努力建设社会主义精神文明，实现依法治国和以德治国

20、党组的成员由（）决定。

A、由批准成立党组的党组织B、由党的代表大会选举

C、由党的全体委员会

21、党的最高理想和最终目标是（）。

A、实现共产主义B、实现社会主义制度C、实现中国特色社会主义

22、党的思想路线是（）。

A、一切从实际出发，解放思想，实事求是

B、一切从实际出发，实事求是，与时俱进

C、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是

23、党必须按照（）的原则，在同级各种组织中发挥领导核心作用。

A、民主集中制B、总揽全局、协调各方C、四项基本原则

24、严重触犯刑法的中央委员会委员、候补委员，由（）决定开除其党籍。

A、中央政治局B、中央委员会C、党的代表大会

25、我国社会主义建设，必须从我国国情出发，走（）。

A、有中国特色的社会主义道路B、建设由中国特色的社会主义道路

C、中国特色社会主义道路

26、党的地方各级纪律检查委员会在（）进行工作。

A、同级党的委员会领导下B、上级纪律检查委员会领导下

C、同级党的委员会和上级纪律检查委员会的双重领导下

27、发扬社会主义新风尚，提倡（）。

A、社会主义道德B、中国传统美德C、共产主义道德

28、党的各级领导干部应当具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践（）。

A、党的方针、政策B、党的各项决定C、“三个代表”思想

29、要从根本上改革束缚生产力发展的（），坚持和完善社会主义市场经济体制。

A、政治体制B、经济体制C、管理体制

30、中国共产党领导人民发展社会主义民主政治，建设（）。

A、社会主义制度文明B、社会主义政治文明C、社会主义社会

二、填空题（每空2分，共22分）

1、中国共产党是的先锋队，同时也是 和的先锋队。

2、中国共产党成为执政党并长期执政，是的选择。

3、中国共产党代表代表中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益。

4、是中国共产党的根本宗旨。

5、入党积极分子要以 伟大事业之中。

6、是建设中国特色社会主义的根本保证。

7是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

8、十七届四中全会指出：党内民主是党的，集中统一是党的。

三、问答题（每小题6分，共18分）

1、请默写中国共产党入党誓词。

2、“一个中心、两个基本点”和“四项基本原则”分别指什么？请简述。

3.联系自己的实际，谈谈如何全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化而奋斗。

第四篇：长江工程职业技术学院水利工程系

长江工程职业技术学院水利工程系 深入学习实践科学发展观活动

简报

（第一期）

根据省属高校学习实践科学发展观领导小组的指示，按照《中共长江工程职业技术学院委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和院党委书记陈再平同志《在深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话》的要求，水利工程系党总支全面深入学习实践科学发展观活动。现将第一阶段的活动总结如下：

一、系领导高度重视此次活动，精心准备安排

3月25日，水利工程系党总支成立了学习实践科学发展观活动领导小组，汤能见任组长、任红侠任副组长，郑睿、赵志杰、黄世涛、沈燕、向军荣任成员。

3月26日上午9点，水利工程系党总支召开学习实践科学发展观全系党员动员大会，并发放学习资料并组织了第一次学习；

3月28日，水利工程系党总支书记汤能见带领全系党员开展了第二次学习活动，传达了院党委书记陈再平同志学习实践科学发展观动员报告的主要内容，并提出学习的具体要求，指出要将学习实践科学发展观活动与迎接高职高专院校人才培养工作水平评估有机结合，顺利完成评估工作，促进水利工程系的全面科学发展；

4月1日，系党总支召开会议，讨论出学习实践科学发展观活动的计划《水利工程系学习实践科学发展观活动计划》，内容涵盖了活动的基本要求和目标、阶段学习活动的内容、学习时间、学习场地、学习形式、组织领导等方面，内容全面具体，具有可操作性和针对性。

二、学习形式多样，学习效果明显，突出4大亮点

亮点一：成立了学习实践科学发展观活动宣传小组和学生干部学习科学发展观活动小组；

4月8日，党总支会议召开，汤能见书记传达了我院关于学习实践科学发展观活动宣传工作会议精神和关于我院迎评工作的具体要求，并成立了水利工程系学习实践科学发展观宣传工作小组，任红侠任组长、向军荣任副组长；

202_年4月23日，水利工程系为深入学生当中开展“学习实践科学发展观”活动与“迎评”工作，在系党总支的指导下，水利工程系团委和学生会召开会议成立了学生干部学习实践科学发展观活动与迎评工作学生小组，李娟任组长，顾亚辉、赵云龙为副组长。

亮点二：学习活动形式多样，坚持集中学习和个别学习相结合，集中讲解和观看视频相结合；

4月2日—4月8日，水利工程系第一党支部、第二党支部、第三党支部委员会换届选举，成立了新的基层党支部委员会，并组织各支部的党员、预备党员和入党积极分子学习了《中共长江工程职业技术学院委员会开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和院党委书记陈再平同志《在深入学习实践科学发展观动员大会上的讲话》；

4月8日，水利工程系第七期业余党校在2-210教室正式开课，139位学员参加了此次业余党校学习，计划用1个月的时间，系统学习党的基本理论知识和科学发展观内容。

4月15日晚，水利工程系第二党支部在1-201教室组织了对《科学发展观重要论述摘编》的第二次重要学习活动，支部全体师生党员和入党积极分子参加了此次学习。

4月19日晚19：00—21：00，在1-204教室，水利工程系第三党支部全体党员、入党积极份子观看了中共中央党校关于科学发展观讲座之《科学发展观是党的执政理念的历史性突破》、《科学发展观是领导中国社会实现全面协调可持续发展》。通过学习，全体党员和入党积极分子从科学发展观提出的背景、内涵、实质、核心、基本要求和根本方法等方面有了更进一步地认识和了解。按照学习实践科学发展观的安排，第三党支部召开了座谈会，会议主要围绕我院的就业问题、专业建设、服务体制、校园文化建设和学习实践活动需要改进的地方等几个方面进行，与会人员各自发表了看法，提出了建设性意见。

4月20日，第三党支部按照个别学习的要求，自主学习了《科学发展观重要论述摘编》，布置了学习作业，全系的党员同志和入党积极分子上交了学习心得和体会。

亮点三：坚持学习实践科学发展观与迎评促建工作相结合；

3月28日，水利工程系党总支书记汤能见带领全系党员开展了第二次学习活动，指出要将学习实践科学发展观活动与迎接高职高专院校人才培养工作水平评估有机结合，顺利完成评估工作，促进水利工程系的全面科学发展；

4月14日下午2点至4点，水利工程系全体教职工在2-210教室召开了高校人才培养水平评估工作动员大会。会议由水利工程系主任汤能见主持，会上汤主任宣布了我系成立以汤能见为组长、郑睿、胡毓为副组长的人才培养水平评估工作小组，并且宣布我系的迎评工作全面启动。接着，汤能见主任带领全系教职工系统学习了《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》、《人才培养水平评估指标体系解读》两个文件，从人才评估的方针、人才评估的目的、任务、人才评估的指标等方面做了讲解，使全系的教职工对人才评估工作有了全面的了解。同时，汤主任还要求我系的教职工要人人学习迎评文件，深入领会文件精神，扎扎实实做好迎评工作。郑睿主任从教案的书写、作业的批改、试卷的批改和教师个人需要准备的材料等方面做了讲解，提了具体的要求。

4月15日下午，学院召开了人才培养水平评估动员大会，全体教师和干部参加会议。在动员大会上，水利工程系主任、党总支书记汤能见作为我院系部代表发言，发言的题目是《努力践行科学发展 全力做好迎评工作》。他表示：我们要高度重视我院的人才培养工作水平评估工作，评估的成败事关学校的生存与发展，我们每个系部必须明确目标、凝结斗志、团结一心、众志成城，共同做好迎评工作。为了夺取评估决战的最后胜利，汤主任特此向全体师生提出以下几点要求：

一、统一思想，提高认识，牢固树立“校兴我荣”的意识；

二、万众一心，众志

成城，保证评建工作任务圆满完成；

三、求真务实，严谨周密，扎实开展迎评工作；

四、顾全大局，严于律己，严格遵守迎评工作纪律；并且他坚信，只要全体师生员工珍惜历史赋予给我们的这一光荣使命，大家团结一心、全力以赴，拧成一股绳，迎评促建这场战斗一定会取得最终的胜利，学院的工作一定能够 “在新的起点上，实现新的跨越”！会上，汤主任作为水利工程系评建工作负责人签署了《长江工程职业技术学院评建工作责任书》。

4月16日下午，水利工程系党总支召开学习会议，深入学习科学发展观。汤能见书记他传达了陈再平院长在学习科学发展观会议上的精神，引领与会党员同志共同学习了周济部长的讲话、湖北省高校工委领导的讲话，强调了学习实践科学发展必须紧密联系实际，突出高校特点；以迎评工作为抓手，从我院发展的现状出发，找准问题，务求实效；要以师德、师风、工作作风为工作重点，以专业建设为核心，提高服务质量，明确我院发展理念，使我院的学习实践科学发展和迎接人才培养水平评估工作相结合，促进科学发展。会上，汤能见书记还带领与会党员共同学习了《科学发展观重要论述摘编》中部分内容。

4月19日晚19：00—21：00，在1-204教室，水利工程系第三党支部全体党员、入党积极份子观看了中共中央党校关于科学发展观讲座之《科学发展观是党的执政理念的历史性突破》、《科学发展观是领导中国社会实现全面协调可持续发展》。通过学习，全体党员和入党积极分子从科学发展观提出的背景、内涵、实质、核心、基本要求和根本方法等方面有了更进一步地认识和了解。按照学习实践科学发展观的安排，我支部召开了座谈会，会议主要围绕我院的就业问题、专业建设、服务体制、校园文化建设和学习实践活动需要改进的地方等几个方面进行，与会人员各自发表了看法，提出了建设性意见。

4月22日，水利工程系召开我院人才培养工作水平评估工作第二次会议。会议由系主任汤能见主持。首先，他结合科学发展观的要求和部署，系统总结了我系学习实践科学发展观第一阶段第一环节的活动和成果，对下一步的工作做出了部署和要求。然后，汤能见主任带领全系教职工共同学习了《高职高专院校人才培养工作水平评估专家组工作细则（试行）》、《高职高专院校人才培养工作水平评估专业剖析工作要点》和《我院专业剖析材料汇编》等内容，通过学习，我系教职工对评估专家组的工作、专业自我剖析的主要内容和要求等方面有了进一步的深入了解。会上，汤能见主任特别强调全系教职工要统一思想、齐心协力、人人参与，为深入贯彻 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，为实现我院“确保合格，力争良好”评估目标，为我院的人才培养工作水平评估做出自己应有的贡献。最后，郑睿主任再次强调了迎评工作中教师应该注意的事项和要求，希望全体教师高度重视，同心同德，完满地完成迎评工作。

亮点四：“实践”科学发展观是我系此次活动最大的亮点；

（1）组织学习实践活动；

3月26日下午2点，水利工程系第三党支部组织全体党员、预备党员、入党积极分子开展深入学习，开展了以“从我做起发挥党员模范带头作用” 为主题的义务劳动；

4月15日下午，水利工程系的学生党员、预备党员、发展对象、入党积极分子、班干部、优秀学生以及获得国家助学金、国家励志奖学金、学院奖学金的同学进行了卫生大扫除。主要

任务是彻底清除宿舍走廊及楼梯地面上的垃圾和沉积污垢，同时还包括墙面上各类型商业小广告的拆除、楼梯休息平台窗户的擦洗和宿舍楼周边垃圾的清理。

（2）专业建设实践；

3月—4月，按照市场需求和专业建设的要求，我系水利水电建筑工程专业实行了专业方向的拓宽，把水利水电建筑工程专业的毕业生能够更加符合市场的需求，使我系的品牌专业的优势得到更大的发挥。

4月16日至19日，水利工程系参加建设部政策研究中心组织举办的“新版清单模式下全过程工程造价管理、成本控制与竣工决算实务”研讨会。我院参加此类研讨会，必能更好地促使我院在教学上更加紧密结合生产实践第一线，深入了解各用人单位对人才培养的需求，更加有利于我院的教学改革，加强对外各事企业单位的联系与交流，拓宽毕业生的就业渠道。

（3）校园文化建设；

水利工程系团委按照院团委的要求，在全系师生的努力下，开展了为期2个月的水利工程系“十佳学生”的评选活动，经过层层选拔，选拔出了我系的品学兼优的学生若干名，有利于树立和培养优秀的校风和学风，有利于校园文化的建设。

（4）加强就业指导与模拟面试

为了促使即将毕业的学生在毕业面试求职中脱颖而出，07建工班开展了为期2个月的毕业模拟面试招聘活动。活动时间：202_年3月17日——202_年5月17日。活动邀请了水利系老师、院系团委、学生会的学生干部和202_级学长作为模拟面试招聘官。通过观察毕业生面试上台、自我介绍、提问等环节，各位面试官从面试的各个方面进行了点评，丰富了学生的面试经验，有利于发现了自身的不足。此次活动获得了全班学生的一致好评。面试之后，辅导员向军荣老师从就业前景与形势、用人单位对毕业生的要求、就业心态的调整、求职材料准备、专业技能证书的取得、面试技巧与训练等六个方面为全班学生进行了培训和指导。

（5）党总支深入开展座谈会和研讨会

4日22日，院党委书记、院长陈再平同志到水利工程系就深入学习实践科学发展观、教学及学生管理等方面进行了调研。水利工程系党总支书记、主任汤能见、副主任郑睿、学生管理干部赵志杰以及部分教师参加了本次调研活动。汤能见同志就水利工程系目前“党务、教学、学生管理”等基本情况进行了汇报，与会人员就深入学习实践科学发展观和师资队伍建设等方面进行了深刻讨论，陈再平同志对水利工程系今后的工作进行了指导。整个调研活动在轻松愉快的氛围中进行。

4月23日晚，水利工程系党总支和我系学生代表在2-110教室召开了《学习实践科学发展观 我为学院发展献计策》的座谈研讨会。会议由水利工程系学生管理干部赵志杰老师主持。会上，我系党总支副书记任红侠老师、第三党支部书记向军荣老师、第二党支部书记沈燕老师、系团委副书记李娟老师分别从我院发展的历史、目前面临的困难、学院发展的大体思路、学院目前重大的任务——学习实践科学发展观和迎接高职高专院校人才培养工作水平评估等方面进行了讲解。然后，我系学生代表围绕影响我院科学发展的五个方面的课题将行了座谈调研——专业建设、师德师风、校园文化建设、就业、管理服务。在座谈会上，学生代表畅所欲言，针

对五个方面的课题进行了全面的探讨，提出了宝贵意见41条、建议22条，为学院的科学发展献计献策，做出了巨大贡献。

4月27日下午，水利工程系党总支召开学习实践科学发展观活动专题研讨会，学院党委书记、院长陈再平同志亲临指导。会议由系党总支书记汤能见同志主持，系全体教职工、学生代表参加了此次专题研讨会。首先，学院党委书记、院长陈再平同志做了一个以学习实践科学发展观活动为主题的讲话，讲话主要围绕三个方面的问题展开：

一、学习实践科学发展观活动是一次真正促进科学发展的活动；

二、研讨会要探讨目前影响我院科学发展的突出问题；

三、从办学的目的及其要求入手，谈学习科学发展观与迎评促建工作的有机结合。他强调全院师生应正确对待迎评工作，全力以赴做好了迎评工作。做好迎评工作也就是全面落实了科学发展观。随后，我系教职工按照陈院长的指示和要求，展开了以专业建设为主题的研讨会。大家畅所欲言，就专业建设提出了许多宝贵的、建设性的意见。党总支书记汤能见同志对院领导长期以来对我系的关心和指导表示感谢，然后从资金投入、实习基地建设、教学安排等方面谈了自己的想法。

4月28日下午，1—314办公室，水利工程系召开了学习实践科学发展观活动座谈会，会议由水利工程系党总支书记、主任汤能见主持，院党委副书记黄少臣书记、组织部长陈先柱、宣传部长蔡文军以及党办、教务处、学工处、就业办公室、总务处、团委等各部门的负责人和水利工程系的行政工作人员、17名学生代表一同参加了此次会议。会议在黄书记的讲话精神指导下进行，他强调此次会议的目的是查摆影响我院科学发展中的突出问题，希望大家畅所欲言、为学院发展献计献策。有17位学生代表围绕专业建设、学风、教风、就业、校园文化建设等方面展开了座谈，提出了许多宝贵建议。黄书记对学生的建议给予了高度的肯定和赞赏，希望我院学生一如既往地以主人翁的态度关心我院的发展，多提宝贵意见。针对面对目前我院面临的实际情况，黄书记提出两点要求：

一、要求我院各部门、各系部要按照党委的统一部署和要求扎扎实实地开展工作，尤其是做好学生的素质教育、爱校教育，力争把我院的教育办成令学生满意的教育、把学校办成令学生满意的学校 ；

二、希望同学们理解学校眼前的困难，利用艰苦的环境磨练自己的意志，努力学习和锻炼，争取成为国家有用之才。最后，汤能见主任分别就学生管理、专业建设、党团建设、师德师风建设、校园文化等方面与学生代表们进行了进一步地沟通和交流，增进了了解。

4月29日，上午10点，学院学习实践科学发展观领导小组办公室主任易承宗同志及其办公室成员方红同志来水利工程系检查指导工作。首先，易承宗主任向水利工程系党总支书记汤能见传达了省属高校学习实践科学发展观领导小组检查指导工作的指示和要求；接着，易主任听取了水利工程系党总支委员郑睿同志关于学习实践科学发展观的第一阶段的活动总结，并提出建议，希望我系加大对学习实践科学发展观活动的宣传力度。郑睿同志从我系党总支的活动计划安排、动员、集中学习、个别学习、召开民主生活会、学生座谈会、进行专题调研等各方面工作进行了汇报。方红老师检查了党总支和系属各党支部学习实践科学发展观活动的记录。

第五篇：济南工程职业技术学院管理水平提升行动计划

济南工程职业技术学院管理水平提升行动计划（202_-202_ 年）实施

方案

202_-01-19 15:09

济南工程职业技术学院

管理水平提升行动计划（202_-202_ 年）实施方案

为全面贯彻落实国务院和山东省关于加快发展现代职业教育的决定和意见精神，不断提高学院管理规范化、精细化、科学化水平，依据教育部印发的《职业院校管理水平提升行动计划（202_-202_年）》（教职成〔202_〕7号）、《山东省教育厅关于深入贯彻教职成〔202_〕7号文件进一步提升职业院校管理水平的通知》精神，不断提高管理规范化、精细化、科学化水平，现制订我院管理水平提升行动计划实施方案如下。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，落细落小落实国家、省、市关于加快发展现代职业教育的系列文件精神，坚持依法治教、依法治校，进一步强化教育教学管理，建立和完善现代职业学校制度，更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平，为基本实现职业学校治理能力现代化奠定坚实基础。

二、总体目标

从202_年秋季学期起，倡导践行“改变从今天开始”，在全院广泛深入组织实施学院管理水平提升六大行动，力争通过三年努力，实现以人为本管理理念更加巩固，现代学校制度逐步完善，办学行为更加规范，办学活力显著增强，办学质量不断提高，依法治校、自主办学、民主管理的运行机制基本建立，多元参与的质量评价与保障体系不断完善，学院自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高，争创全省职业院校管理100 强。并实现在以下三方面的重点突破。

（一）职业教育的政策法规和管理制度全面落实到位。国家职业教育有关法规、制度及标准在学院内部得到全面落实，质量意识普遍增强，办学行为更加规范，学院常规管理，特别是学生、课程教学、招生、学籍、实习、安全等重点领域管理工作进一步健全完善并有效实施。

（二）学院管理能力显著提升。大学章程的实施进一步推进，治理结构不断完善，管理队伍专业化水平大幅提升，信息化管理手段广泛应用。学院内部管理工作制度化长效机制基本形成，管理工作中的薄弱环节全面改善，办学活力显著增强。

（三）学院质量保障机制更加完善。建立管理状态“大数据”，学院人才培养工作的自我诊断、反馈、改进机制基本形成，政府、行业、企业及社会等多方参与学校评价的机制更加健全，教育质量报告制度进一步完善。

三、基本原则

（一）坚持规范办学，激发活力。确立管理工作在学院办学中的基础性地位，落实国家、省、市关于职业教育的有关法规、制度及标准，全面规范办学行为，不断激发办学活力，切实提高职业院校依法办学的能力和水平。

（二）坚持问题导向，标本兼治。以教育教学管理为重点，针对学院常规管理中的薄弱环节和突出问题，立知、立行、立改，对症施治、标本兼治，全面提高管理工作的有效性。

（三）坚持活动贯穿，全面行动。设计和开展灵活多样的活动，以活动促管理、以活动促落实，推动师生全员参与。充分调动社会各方力量，积极参与行动计划的实施，形成推动学院管理水平提升的良好氛围和工作合力。

（四）坚持科研引领，注重长效。结合学院实际和特点，加强管理的制度、标准、评价等理论与实践研究，建立自我诊断、自我改进和自我完善的长效机制。

四、重点任务

（一）突出问题专项治理行动

对照国家、省、市关于职业教育的有关法规、制度及标准，围绕以下6个重点领域，全面查摆管理工作中存在的突出问题，有针对性地开展专项治理系列活动。

1．诚信招生承诺活动。加强招生政策和工作纪律的宣传教育，面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生，规范招生简章，学院主要领导和招生工作相关人员签订责任书，不以虚假宣传和欺骗手段进行招生，杜绝有偿招生等违规违纪现象。（责任部门：招生办公室；完成时限：202_ 年 6 月底前）2．学籍信息核查活动。全面落实学籍电子注册和管理制度，严格执行《高等学校学生学籍学历电子注册办法》。充分利用学生管理信息系统，加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更、毕业等环节的管理，注重电子信息的核查，确保学籍电子档案数据准确、更新及时、程序规范，坚决杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

（责任部门：教务处；完成时限：202_ 年 9 月底前）3．教学标准落地活动。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求，完善学院各专业人才培养方案，努力实现人才培养与职业岗位有效对接。强化教学过程管理，定期组织开展教学计划执行情况专项检查，注重教学效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

（责任部门：教务处；完成时限：202_ 年 12 月底前）4．实习管理规范活动。严格执行学生实习管理相关规定，强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价，完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度，维护学生合法权益，改变学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群不一致等现象。

（责任部门：教务处、实训中心、各系部；完成时限：202_ 年 12 月底前）

5．平安校园创建活动。加强学院安全管理，落实“一岗双责”责任制，建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系，设备设施达到国家标准要求，安全教育、演练、检查常态化；水电、消防、餐饮、交通等领域和实习实训、大型活动、网络信息等环节的安全管理措施到位；实现校园环境“三化”，公共场所干净整洁；建设“无烟校园”。

（责任部门：安全保卫处、总务处、党政办公室、学生处；完成时限：202_ 年 12 月底前）

6．财务管理规范活动。严格执行国家财经法律法规，建立健全学院财务管理制度；增强绩效意识，夯实会计基础工作；严格预算管理，强化预算约束；建立完善学院内部控制机制，强化财务风险防范意识；加强学生资助等专项资金的过程控制，规范会计行为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

（责任部门：财务处、学生处；完成时限：202_ 年 12 月底前）

（二）管理制度标准建设行动

加快学院章程建设，建立健全体现学院办学特点的内部管理制度、标准和运行机制，不断完善现代职业学校制度。

7．完成学院章程建设。完成学院章程制定工作，并按要求履行审批程序。以章程实施为契机，加大行业、企业等社会各界参与学院管理力度，不断完善学院治理结构和决策机制，带动管理能力现代化水平全面提升。

（责任部门：科研处；完成时限：202_年 12月底前）8．完善各类管理制度标准。以学院章程为基础，理顺和完善教学、学生、招生、就业、后勤、安全、教科研和人事、财务、资产等方面的管理制度、标准，建立健全相应的工作规范和流程，形成系统科学的内部管理制度体系。

（责任部门：院属各部门；完成时限：202_年12月底前）9．强化制度标准落实。加强对管理制度、标准的宣传和学习，明确落实管理制度、标准的奖惩机制，强化管理制度、标准执行情况的监督、检查，确保落实到位。

（责任部门：院属各部门；完成时限：持续实施）

（三）管理队伍能力建设行动

适应发展需求，遵循管理人员成长规律，以提升岗位胜任力为重点，制订并实施学院管理队伍能力提升计划，不断提高管理人员的专业化水平。

10．明确能力要求。按照国家对职业院校管理人员的专业标准和工作要求，围绕学院发展、育人文化、课程教学、教师成长、内部管理等方面，结合学院实际和不同管理岗位特点，细化中层管理人员和基层管理人员的能力要求，引导管理人员不断提升岗位胜任力。

（责任部门：组织人事处；完成时限：持续实施）

11．加强培养培训。以需求为导向，以能力要求为依据，科学制订各类管理人员培养培训方案，每年进行一轮管理人员全员培训；搭建学习的平台，建立分层次、多形式的培训体系，做到日常培训与专题培训相结合，在职学习与脱产进修相结合，理论学习与经验交流相结合，不断提升管理人员的敬业精神和业务能力。

（责任部门：组织人事处；完成时限：持续实施）

12．强化激励保障。坚持民主、公开、竞争、择优的原则，构建有利于优秀管理人才脱颖而出的机制，完善管理人员选拔聘用办法，拓展管理人员的发展空间和上升通道，积极推进以岗位能力要求为依据的目标考核，把考核结果与干部任免、培养培训、收入分配等结合起来，强化管理人员的职业意识，激发管理人员的内在动力。

（责任部门：组织人事处；完成时限：持续实施）

（四）管理信息化水平提升行动

以落实《职业院校数字校园建设规范》为重点，加快信息化技术系统建设，建立健全信息化管理机制，增强信息化管理素养和能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。

13．强化管理信息化整体设计。制订和完善数字校园建设规划，做好管理信息系统整体设计，建立健全信息化管理配套制度。树立“大数据”意识，重视各类数据的记录、更新、彩信和分析。以学院EMS为平台，建设数据集中、系统集成的应用环境，实现教学、学生、后勤、安全、科研等各类数据管理的信息化和数据交换的规范化。

（责任部门：网络信息中心；完成时限：202_ 年 12 月底前）14．健全管理信息化运行机制。建立基于信息化的管理制度，建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系，保证系统数据的全面、及时、准确和安全。

（责任部门：网络信息中心；完成时限：202_ 年 12 月底前）13．提升管理信息化应用能力。强化管理人员信息化意识和应用能力培养，提高运用信息化手段对各类数据进行记录、更新、采集、分析，以及诊断和改进学院管理的能力。

（责任部门：组织人事处、网络信息中心；完成时限：持续实施）

（五）文化育人创新行动

坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造以文化人的氛围，从学院理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学院文化进行系统设计，充分发挥文化育人的整体功能。

16．凝练学院核心文化。遵循“社会主义核心价值观是魂、优秀的传统文化是根，鲜明的企业文化是基，特色校园文化是本”的思路，进一步凝练学院核心文化，形成体现现代职教思想、职业物质、学院特色、可传承发展的核心文化。对原CIS系统进行完善和提升，并通过多渠道进行学院精神、办学理念，校训、三风等为主要内容的校园文化的宣传和传播，发挥其在学院管理中的熏陶、引领和激励作用，不断提高学院的文化软实力。

（责任部门：宣传处；完成时限：202_ 年 12 月底前）17．精选优秀文化进校园。弘扬中华优秀传统文化和现代工业文明，加强技术技能文化积累，开展劳模、技术能手、优秀毕业生等进校园活动，促进产业文化和优秀企业文化进校园、进课堂，着力培养学生的职业理想与职业精神。

（责任部门：教务处、就业处、各系部；完成时限：持续实施）18．培养学生自主发展能力。创新德育实现形式，充分利用开学典礼和毕业典礼、入党、军训、升国旗等仪式和重大纪念日、民族传统节日等时点，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。广泛组织丰富多彩的学生社团活动，深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育，培养学生的社会责任感和自信心，促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成，提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。

（责任部门：学生处、团委、各系部；完成时限：持续实施）

（六）质量保证体系完善行动

适应技术技能人才培养需要，不断完善产教融合、校企合作的人才培养机制，建立健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系。

19．建立教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念，把学生的职业道德、技术技能水平和就业质量作为人才培养质量评价的重要标准，强化人才培养全程的质量监控，完善由学院、行业、企业和社会机构等共同参与的质量评价、反馈与改进机制，全面保证人才培养质量。

（责任部门：教务处；完成时限：持续实施）

20．完善职业教育质量报告制度。加强学院人才培养状态数据采集与分析，充分发挥数据平台在质量监控中的重要作用，做好《高等职业教育质量报告》和《高等学校专业人才培养状况报告》撰写工作，提高报告质量和水平。

（责任部门：教务处、科研处、职教所；完成时限：持续实施）

五、实施步骤及阶段安排

管理水平提升行动计划在省教育厅的统筹领导下，由学院负责组织实施。从202_年秋季学期起，通过三个完整教学有计划实施，到202_年全面落实六大行动任务。总体上分三个阶段。

第一阶段（202_年10月—12月）：宣传动员阶段。本阶段的主要任务是广泛组织动员，全面学习宣传教育部印发的“教职成〔202_〕7号”文件及省教育厅通知精神，全面把握行动计划重点内容，结合本院实际，制订具体实施计划，按和部门分解任务，明确责任，细化分工，强化措施，全面启动行动计划实施工作。

第二阶段（202_年1月—202_年12月）行动计划实施阶段。本阶段主要任务是根据任务的轻重缓急，分步组织六个方面重点任务的实施。原则上，202_年突出问题专项治理行动计划实施基本到位，其它五项行动计划202_年全面启动实施，202_年底基本达到实施标准要求。

第三阶段（202_年1月—12月）全面完成总结推广阶段。本阶段的主要任务是全面推进各项行动计划的深入实施，对照《职业院校管理工作主要参考点》涉及高等职业学校的内容，逐项查漏补缺，完善提高。

六、保障措施

（一）加强组织领导。落实主体责任，成立由党委书记、院长任组长，其他党委成员任副组长，党政办公室、组织人事处、宣传处、纪监审办公室、工会、科研处、教务处、招生办公室、学生处（团委）、就业处、安全保卫处、财务处、总务处、各系部、网络信息中心、实训中心、职业教育研究所等相关部门负责人为成员的学院管理水平提升工作领导小组，建立工作机制，根据本方案要求，对照《职业学校管理工作主要参考点》，分部门制订工作方案和推进计划，明确目标任务和路线图、时间表，有序组织实施。

（二）加强宣传发动。全面开展宣传教育活动，分层次、多形式地开展行动计划以及国家职业教育有关政策法规和制度标准的宣传解读活动，领会精神实质，明确工作要求，营造舆论氛围；创新宣传载体和方式，充分发挥专题网站、新媒体和公共数据平台等的作用，实施微学习、微传播，在学院网站设立“职业院校管理水平提升行动计划”专栏，并通过专家辅导、专题研讨和微电影、动画宣传片等师生喜闻乐见的形式，使国家有关职业院校管理政策要求入脑、入心。

（三）加强督促检查。创新工作方法，建立督查通报和跟踪问效机制，全面了解和掌握管理工作实效，发现问题并迅速进行督促整改，确保行动计划任务全面落实到位，积极争创全省职业院校管理100 强。

（四）加强指导服务。发挥科研在学院管理中的引领作用，加强管理专家队伍建设，组织开展相关理论与实践研究，跟踪行动计划的实施进展情况，并及时提供专业指导。

济南工程职业技术学

院

二〇一五年十一月三十日