第一篇：同舟共济新编

同舟共济新编

吴家人是越家人的邻居。吴家人的羊经常会到越家人的菜地里偷吃青菜，越家人的牛也经常会到吴家人的庄稼地里踩踏庄稼。由于他们两家经常吵架，谁也不理谁，慢慢地就成了冤家对头。

有一次，村里要举办一次集体旅行活动，计划坐船到一个岛上去玩。到海边以后，大家使劲往船上挤。可是吴越两家人带的东西比较多，动作较慢，他们到码头后，只剩下最后一条船了。乘兴而来，总不能败兴而归吧！没办法，两家人只好同乘一条船了。可吴家人和越家人分别坐在船的两头，双方谁也不理谁，气氛显得十分沉闷。船离岸后，一直朝小岛驶去。刚走了一半路程，天上就布满了乌云，霎时下起了倾盆大雨，并且雨越下越大，风也开始刮起来，几个浪头趁机向船扑过来。很快小船就开始摇摇晃晃，吴家的一个孩子吓得大哭起来，越家的老太太又跌倒在那船舱里。在这么危险的情况下，他们两家人还是互不理睬。突然，船好像擦到了一块礁石，底部出现了一个小洞。别看洞不大，船舱里很快就进水了，如果不及时把小洞堵上，小船很快就会沉没，情势非常危急。就在这千钧一发之际，不管是吴家人还是越家人，都争先恐后地顶着狂风恶浪行动起来，有的用帽子、鞋子舀水，有的帮忙堵住漏洞，还有的在一旁鼓舞助威。一个人也没闲着。他们齐心协力共同谱写了一曲美丽的赞歌。

船上小洞堵住了，这时雨也停了。小船靠岸后，吴、越两家人一起下了船，高高兴兴地开始游玩。经历了这场**以后，两家人心里的隔阂也消除了，他们互道珍重，还懂得了同舟共济的道理。

第二篇：同舟共济

同舟共济筑和谐

科学管理出效益

2010学学校“四好”班子建设工作总结

随着教育体制改革的逐步深入，学校呈现了一派朝气蓬勃的景象，领导干部的新陈代谢给教育带来了无限生机。一年来我校以刘刚同志为首的领导班子正确地提出了“同舟共济筑和谐 科学管理出效益”的教育策略，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面加强领导班子自身建设，通过开展创建“四好”班子活动。不断增强领导班子的政治意识，大局意识，责任意识，着力提高领导班子决策能力、管理能力、应变能力、创新能力，使领导班子成为学习创新、团结民主、执政为民、清正廉洁的坚强领导集体。同时制定了以“人文教学”的指导思想，以“文化办学”、“文化育人”为主题的新一轮三年规划，突出教师的专业化发展，大力推进二期课改，教育教学质量稳步提升，社会声誉与日俱增。我校本取得了显著的成绩，获得的荣誉称号有：教育局颁发的“百分之考核一等奖”、“德育工作考核一等奖”、“安全工作考核特等奖”、“信访稳定工作先进单位”、“精神文明合格单位”、“职中招送生工作一等奖”、“优秀党支部”，校长获得“安全工作先进个人”、“信访稳定工作先进个人”、“优秀党员”等称号。现将我校“四好”班子建设工作总结如下：

一、队伍建设放首位

（一）班子建设是关键

1、俗话说的好“火车跑的快，全靠车头带”，学校的领导班子就是教育事业发展的龙头，举足轻重。刘刚同志到任后十分重视学校的班子建设，他深入细致地了针对学校存在的主要问题，及时召开了班子会，在学校的管理发展上达成了共识。从创建“四好”班子入手，“以情动人”、“温馨感人”通过与班子成员谈心沟通，让每个班子成员放心倾吐心里话，并耐心听取班子成员的意见和建议，调动了他们的积极性，校长的人格魅力感化了每一个班子成员，人人坦诚向校长献计献策。形成了一个人认识统一、思想统一、行动统一、目标统一的战斗堡垒，充满生机和活力的班子形象在教师中产生了良好影响。强化理论武装建设“学习创新”的理念。围绕抢抓机遇，树好形象，实现跨越的活动。加强学习、拓宽知识，增强班子的决策能力，攻坚破能力，有效的增强学习的目的性，针对性和实效性。

2、为使学校工作健康良性推进，培养班子成员高超的领导艺术和管理工作的专业技能，刘校长更是循循善诱地指导每一个成员，及时组织班子成员进行政治学习，管理理论研讨，多次举办《怎样当好一名中层干部的知识讲座》，充分发挥班子成员的作用，共商学校发展大计。在校长的带领下走出去向兄弟学校学习，吸收他人之经验融入我校管理之实际，同时制定了《班子成员周一工作例会制》，《班子成员政绩考核制》，《班子成员工作台账制》，《班子成员管理工作经验交流制》，《各类人员岗位责任制》，做到了情感管理和制度约束的有机结合，使人人有职、有责、有权做到责权利统一。工作中争挑重担，人人不推诿卸责，补台不拆台，都能独当一面，大胆工作。尤其是教导主任陈旭刚同志工作务实，点子多，方法灵活，管理创新，真的是才华横溢，锋芒毕露。整个班子成员敢于提出新思路，新举措，善于决策，敢抓难事，善抓重点，勇于解决主要矛盾和矛盾的主要方面。

3、推进民主建设“民主团结”的班子。

团结就是力量，团结出凝聚力、战斗力、创造力。我校班子坚持民主集中制，提高民主生活的质量充分发挥党支部的核心作用，建立健全议事规则和决策程序，完善班子决策机制，坚持重大问题，集体研究，树立了“一盘棋”的思想，班长和班子成员精诚团结，集体领导与个人分工负责相结合。坚持批评与自我批评，人人真诚相待、顾全大局。坚持互相协作、沟通、理解、工作讲原则识大体，为人处事讲风格，自觉维护班子权威，做到了真诚地支持“一把手”工作思想同向、工作同心、步调一致、形成团结和谐的领导集体。

4、严肃党的纪律，坚持个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央，维护党的集中统一，自觉从思想上，政治上，行动上同中央和上级保持高度一致，严格遵守党的政治纪律，组织纪律，经济工作纪律和群工作纪律。确保令行禁止，政令畅通。，（二）教师提高抓根本

学校教育教学质量的提升，关键在教师，根本是教师这个群体效益。加强师资队伍建设，强化教师专业技能，提高教师的专业素养，是学校发展的重中之重，领导班子倡导务实风气、崇尚实干、做到言必责实、行必责实、功必责实。

1、队伍建设，目标明确。我校认真制定了师训，师培规划。既开展校本培训更注重走出去参加区、县、市级各种专业技能培训，实施了中老年、骨干教师与青年教师“携手并进”的策略，开展了“一帮一、一对红”的活动。激发教师积极向上的精神状态，追求高标准、高效率、的饱满激情。班子艰苦创立的志气，开拓创新的锐气、争先创优的勇气影响了身边的教职工。有效的提高了教师的群体素质。

2、领导上阵，精心引导，宏观把握，通识研训，校长刘刚通知榜样示范，组织师训专题讲座进行专题经验交流，他撰写的《浅议新课标理念下知识的教学方法探究》和《克服新课改“穿新鞋，走老路”的现象的有效教育策略》等指导性论文，不仅解决了教师的思想认识，为教师提供了学习运用新教育理念的方法，对技能的提高起了决定性作用，而且在学区教育产生了重要影响。班长的争抓实干给教师的深刻的启迪，班子成员按“教官50条”的要求，深入课堂听课评课指导教育，教学教研，教改工作，形成良好局面。

3、学科研讨，个人提升有机结合，从微观上要求各学科组认真解读课程标准，课堂教学实施意见，成败案例分析，学生学业评价，教学反思等，从而提高了教师实施新课标的能力，创一流业务工作业绩的竞赛中有重大突破。

4、不惜代价，为教师搭建成才平台。本在狠抓教师培训的基础上，舍得重金为教师购买各种教辅资料，特别是对青年教师关爱有佳，分期分批组织专训，由校长亲自带队坐阵课堂，听取专家讲座，并给予教师丰厚的学习报酬和生活补助，领导的轻率一线，使全体教师倍受鼓舞。踊跃参加各种培训，还为教师购买教学光盘，改善教学手段。外出学习后，回校组织了人人撰写心得体会。重点解决了新课程理念与实际相结合的问题。在行动上，以研讨、讲座、观看录像为契机。开展了“人人听课，个个亮相”的教学比拼活动。教师们观摩、回味、总结、提高，找出解决问题的方法与途径。这种现场直播的方式真正地把教师“逼上梁山”，既有压力感更有动力感。在这个平等竞争的舞台上人人大显身手，成为“英雄好汉”。

5、对全体教师进一步实施继续教育培训，鼓励青年教师学历达标和参加现代技术专业培训，从多方面为教师提供成才机遇。

二、过程管理求务实

学校的发展，工作的推进，过程性和总结性务必有机会结合，过程性管理是核心，我们在管理工作中，主要抓了三项过程管理。

（一）德育工作抓重点

1、学校十分重视德育队伍的建设。建立了以校长为核心，团委为龙头，班主任为主心骨，学生为主线的“三点一线”管理机构。具体实施德育管理工作。

2、认真贯彻执行《中学生日常行为规范》，注重培养学生良好的道德行为，坚持了一月两次班主任会，一月一次学生干部培训会，全校上下形成了“一切行动听指挥”的共识。

3、开展形式多样的德育活动。通过活动培养学生的行为习惯。本内容丰富。我们首先利用学校广播室弘扬正气，开放图书馆，组织“五.四”庆祝活动，“健康教育讲座”“禁毒教育”“法治教育”各类主题班会，国旗下的讲话、感恩教育、优秀学生学习经验交流，体育活动竞赛、三好学生光荣榜、好人好事登记薄、清洁卫生纪律评比栏等，通过这些形式激发了全体学生的学习热情，在活动中，使学生受到潜移默化的教育和影响。

4、重点开展爱国主义和民族精神教育，生命教育，身心健康教育，争创文明学校，文明班级，文明个人的活动，人人谈体会，个个写心得，同时结合社会实际对学生进行前途理想的引导，让学生树立正确的人生观和价值观。

5、构建了家、校、社会三位一体的教育体系，让学校教育走进社会，走进家庭。每学期安排不同年级的家长开放日，搭建共同教育的桥梁。使“环境教育进家庭”、“传统美德进家庭”、“我和父母换个岗”等，将环境保护，确立和谐的生活理念传播到每一个家庭，让孩子快乐成长。

（二）教学管理重实质

1、我们在教育教学管理中，力避空洞无效的花架子，注重实效，建立了“校长----教务处----教研组----教师个人”四级质量监控体系。校长确立管理理念，明确操作程序，教务处抓具体落实，做好协调监督，检查评价工作，教研组发挥集体的智慧和力量。教师个人是质量监控的主体。在校长的统一指挥下实施工作，把教育效果考核贯穿到每一个环节。

2教学过程重点抓“六认真”、从“备课、上课、作业、辅导、考核、教研”等环节入手，切实改进教学手段，杜绝了抄袭教案现象，注重研究教法，学法，教学环节充分体现师生互动要求，充分突出学生的主体地位。在练习的设计上突出教师“导”的作用。在考核上，以随堂考核为依据，切实掌握教师常态下的教学能力。作业以提高实效为出发点，采取多种形式。对学生的考试要求认真做好质量分析，细化到每一个小题，真正掌握学生的得失，以扎扎实实的查漏补缺。

3、坚持领导示范，深入课堂，对教师的教学监控和点评。做到跟踪管理，周查、月结，张榜公示，及时交流，与考核挂钩，调动积极性，形成质量监控的常规模式。

4、认真组织说课评课，观摩课，加强对课堂研究，把先进的教育理念转化为有效的课堂教学行为，构建竞争平台，让教师展示个人才会和集体智慧，有力提高了教学实效性。

5、鼓励教师积极使用现代教学设备，自制课件。通过先进的现代设备提高教学质量。

(三)牢记安全保稳定

1、学校历来重视校园安全稳定工作，做到人人讲安全，时时保稳定，一年来，从未发生过安全责任事故，校园治安稳定，无群体性事件发生，无商业摊点，没发生一起危害学生的安全事故和治安灾害事故。

2、强化整治，常自查，常反馈，常教育，采用学校与家庭互动，学校与社区联动，确保学校周边关系良好，无违规违法现象。建立了良好的治安秩序，杜绝了学生上网，无一人违规犯罪。

3、学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，建立安全事故处置预案制度，成立事故处置领导小组，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，涉及学校安全稳定的各项工作，纳入各部门各班级目标考核。与各类人员签定安全责任书，对违犯安全稳定工作的个人，评优选先一票否决。

4、加大宣传教育的力度，把对学生的法制教育与家长的沟通协调联系起来，对问题学生给予及时的指导和帮助，把问题消灭在萌芽状态。全校师生人人知道“五快处理事故法”。即：班级上报快：通知家长快、送医院快、调查笔录快，上门安抚快，有效降低了在校学生事故发生率。由于工作务实，我校被教育局评为“安全稳定工作先进集体”。

5、城乡环境卫生综合治理工作和食堂安全卫生工作做到了全员参与，人人尽职尽责，且效果显著。

三、廉政建设是保障

学校的热点是廉政建设，我校班子成员十分重视这一敏感问题。教师的积极性要充分调动，他们关注的是班子的廉政问题，我们针对于学校的实际，班子认识统一，在教师中确保廉政形象。深入推进反腐倡廉，建设清上廉洁的班子。

（一）民主管理是先行

1、校长严格把关，统一班子认识，作风民主。从不主观武断，大小事情集体研究，民主决策，集体实施，各部门分别执行，校长监控指挥班子成员理解和支持校长工作，共同承担管理责任，努力倡导诚信社会和清廉之风。

2、各班子成员以身作则，不贪不占，从不虚报乱报补助，在教师中树立良好的形象。对己严格要求，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，坚持言行一致襟怀坦白，不谋私利凡事出以公心，坚持原则。

3、设计各部门各人有关经济的往来，人人做到请示汇报，严于律己，做到了民主管理，民主理财。请按原则办事，堂堂正正做人淡薄名利，以诚信为上。

（二）财务管理是重心

1、在财务管理方面，严格遵照上级部门的各项规章制度。做到规范收支，确保经费使用符合法律法规。每学期召开教职工大会，对学校经费使用情况进行审议，接受民主监督。

2、严格执行收费标准，杜绝了“三乱”现象，期初收费张榜公示，票据发放到每一个学生家长，人人心中有数。

3、各类考核、报销、补助严格标准，分配体现公开、公平、公正的原则，经校委研究落实到人，签字归档，规范有序。

（三）廉洁节约保发展

1、经济基础是学校发展的前提。单设初中经济底子薄，发展运行艰难，我们在廉洁自律的前提下，大力提倡力行节约保发展的风格，压缩一切非教学行为的事务性开支，把资金投放到教育、教学、教研活动中，从而产生巨大的教学效益。

2、购置教学设备，杜绝了腐败回扣现象，做到了价廉物美、实用。建立了校长、采购员、教师代表共同参与的采购制，教师人人心安理得。

3、尽力节约生活开支，把接待费、工作联系费以及其他杂费控制到最低限度。采取对口接待，降低班子成员参与率。把该节约的每一分钱都节约下来花在刀刃上，力求确保学校工作的正常运转。

四、前景

展望

忆往昔，岁月峥嵘，一年来。我们在两支队伍的建设，教学过程的管理，安全工作和廉政建设等方面都做了大量工作，取得了显著成绩，赢得了社会的高度荣誉。

望未来，任重道远。摆在我们面前的是新教育理念，新课程改革的新的挑战。我们决心认真总结，扬管理之长，吸取先进的教育理念，努力改革创新领导管理艺术。在学校党支部和行政领导的带领下，同舟共济，营造和谐的教育氛围，把四好班子建设个人的才智以及集体的智慧联系起来，以新的姿态投身到轰轰烈烈的教改洪流中，为把学校办成人民满意工程，将满腔热血倾洒教育苗圃，用科学加拼搏的精神为教育做出新的奉献。

加强学校“社综、计生、卫生、禁毒、依法治校”工作 打造学校环境新形象

------------仁寿县新店乡初级中学工作计划

根据县委县政府县教育局关于加强社综、计生、卫生、禁毒、依法治校、环境建设等综合整治工作的实施方案和工作意见，以“办人民满意教育，做人民信赖教师”为办学目标，抓住以“科学发展观”为机遇，打造学校环境新形象。细化责任，明确工作职责，实行责任追究，使学校面貌更新，校园环境更优雅，为师生的学习和生活提供良好的环境，特别制定成校综合治理工作实施计划。

一、健全组织机构。确保计划的实施，充分发挥领导小组的作用，做到责任清楚分工明确，讲究方法，注重实效。

1、成立综合治理工作领导小组

组长：校长）刘刚

副组长（副校长）：方泽君 成员由工会主席：谢俊超

团委书记：李宏杰

教研组长：彭英 女职工代表： 冷跃华

总务主任：陈勇 教师代表：吴明阳

周皓 等组成。

二、明确责任，分工合作。

组长全面负责学校综合治理工作的布置，安排，领导组织学习上级相关文件传达上级各类会议精神，负领导责任。

副组长主要抓综合治理工作的日常管理和宣传、考核、具体责任人。

分管领导按分工要求，抓好一项工作，在日常工作中必须事必躬亲。具体是陈旭刚、彭英抓计生工作，谢俊超、李宏杰抓禁毒教育、依法治校工作，明阳、冷跃华、周皓负责抓学校的环境建设，总务主任抓好资金的筹措、管理和使用。要求各项工作布置有质量、有创新、不照抄照搬、不流于形式，有实际指导意义。为全面开展好学校的各项工作奠定了坚实的基础。做到工作有章可循、有据可查、心中有数。实行责任追究制、检查考核被上级通报者。实行“一票否决”，使综合治理工作处处有人管，时时有人抓，责任有人担。

二、实施步骤

（一）做好综合治理工作的宣传与普及。

1、利用教师会、校园广播和主题班会、集合等多种形式对师生进行综合治理工作的专题教育活动，做到全员参与：强化师生认识，在师生中形成综合治理工作的活力。

2、结合综合治理工作的主题进行宣传、开阔视野。以爱护生命的色彩为主题，以爱国为目标开展卫生运动，主办健康手抄报，卫生、计生宣传栏。禁毒、法治教育知识讲座，增长学生的各项知识。培养学生主动实践的能力和合作意识与社会意识，使各项理论知识与实践有机整合。

3、发挥课堂主渠道作用，进行社综、计生、法制、卫生等综合知识的学习与实践。通过各类知识进行课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境保护和法律法规常识有更多系统的了解，能自觉运用于日常学习生活中。

4、通过致家长的一封信进行广泛宣传，使综合治理工作的宣传进家庭、进社区、形成由学校发动向社会良性扩张的格局，让“小手拉大手、文明一起走”的活动走进千家万户，让计生、禁毒、创卫工作人人知晓，使遵纪守法成为公民的自觉行动。

5、组织师生进行综合治理工作的大讨论，对出现的问题提出解决的办法，让人人知道自己在综合治理工作中的角色、职责和责任。

二、加强校园周边综治工作，改善教学环境。

1、加大综合治理的力度，使常规工作更加扎实、打击侵害师生利益的行为，维护正常的教学秩序。

2、做好校园卫生保洁工作，充分发挥团组织的先进作用，选取思想觉悟高，行为习惯好的学生担任监督岗位成员，建立校园、文明、法制、禁毒劝导台、引导学生进行自我教育，搞好全面工作。

3、加强监督考核，表扬先进，促进综合治理工作的顺利开展、定期或不定期的对各项工作进行量化考核，对检查中发现的问题及时指出，及时整改，把综合治理的工作做得更圆满。

（三）进一步关怀校园，发挥环境育人的作用。

校园文化建设也是学校综合治理工作的重要内容之一，我校在上综治工作的要求下，加大对学校各项工作强化的力度。计划在校园新修花台种植花草树木，悬挂名人名画，改善学校环境建设对师生加强文明礼仪教育，努力营造良好的育人环境，使学校面貌大大改观。

三、具体工作要求：

1、学校领导小组要高度重视各部门各班级要成立相应的工作小组，将上诉几项工作纳入议事日程。学校拨出专项经费严格实行专项考核并奖惩兑现，确保我校社综、计生、卫生、环境、法制等综合治理工作顺利推进。

2通过有效地宣传有力的组织，常态化的管理和实施，强力的整治使各项工作收到更好的效果。

3、在上级的领导下、在学校领导小组的指挥下，以坚定的信心，实干的精神去综合治理的各项工作，打好攻坚战，做出新贡献。

仁寿县新店乡初级中学

2010-12-10

第三篇：同舟共济

同舟共济

随着G20峰会的完美落幕，也即将迎来中国的传统节日——中秋节。之后就是对于中国人民来说最重要的节日之一，国庆节。从中华人民共和国建国以来，在短短七十年的时间里，依靠勤劳勇敢的中国人民，中国不断的发展壮大，在当今的国际舞台上更是占据了极其重要且无法替代的作用。这是中国人民在不断艰苦奋斗的过程中实现的，坚持中国共产党的决策不动摇，坚持改革开放和实行可持续发展，不仅使中国在经济，科技等方面有所进步，更使我们在环境的资源保护上有所进步。

作为企业，雪花啤酒更是坚持贯彻国家政策。坚持改革和开放，从一开始的 “雪花晶尊”到“雪花纯生”一直发展到后来的 “雪花银装，雪花勇闯天涯和雪花精制”。雪花一直坚持着自己的文化和品质。始终提供给客户满意的服务和醇厚的口感。在一代又一代的发展之上，不断的创新和完善。对于每一个雪花人来说，不管是线上流水作业还是线下的市场调查，每一次产品的研发与创新，不仅仅只是为了追求利益的最大化更是为了给客户从一而终的至高体验。

对于雪花啤酒来说，要求的并不仅仅只是每一瓶啤酒的口感，更重要的是客户的口碑和雪花啤酒的品质。正如雪花人的口号“每一个人都不简单，每一瓶酒才放光彩”, 雪花啤酒更加注重的是每一个人的感受，能够在每一个人开心和失落时，给与他们啤酒无法代替的缓释作用。雪花企业在成长过程中，也很注重参与到独立原创的客户活动中。比如说，“雪花勇闯天涯”活动是公司独立创新的具有原创性的品牌推广活动，这不仅是国内啤酒品牌最大规模、区域最广泛的一次全国范围的品牌推广活动，更是雪花啤酒为回馈中国消费者所创立的一个独特的文化品牌。而至今，“雪花勇闯天涯”活动已经成功地举行了九届。这不仅仅是一种啤酒精神，更是一种大无畏的企业家精神。

上至公益，下至文化，雪花啤酒始终以一种创新的姿态给与相应的支持，这也是雪花啤酒深受群众喜欢的原因之一。古建筑摄影大赛上丰厚的奖品足以吸引每个人积极投身于古建筑的欣赏之中，这在鼓励大家发现古建筑之美的过程中更提供了一个良好的机会使大家接触和了解祖国的深厚文化。

在祖国不断繁荣和富强的同时，雪花啤酒也将与祖国的发展保持统一的步调，齐头并进，同舟共济，共同创造祖国与企业的划时代的阶段。

第四篇：同舟共济

同舟共济，一同走过那三年

（屈小燕）

初次接任工美班的班主任，我有过困惑，有过彷徨，也有过退缩，一直在用心琢磨怎么样才能创建一个班风正，学风浓，纪律好，成绩优，能力强的班集体，思考着怎样才能发挥教师的合力，当一名快乐而深受任课教师支持的掌舵人。回顾已走过的三年历程，借鉴优秀班主任的成功经验，我也有了一点自己的心得，稍作整理，公诸于众，欢迎指正。

一、一颗虚心

作为一名年青的班主任，我自知自己学识尚浅，资历浅薄。所以班级中出现了什么问题，我总是习惯先向班级中的老教师讨教对策，本着一颗谦虚的心态，我相信，没有谁会拒绝帮助别人。老教师获得了尊重，没有理由不对班级的教学工作竭尽全力。在这里，我尤其要感谢魏华老师，是他让我理解了什么是为人师表，他的敬业精神深深影响我带班的风格，他诚心给我指出带工美班需注意的诸多问题，并给我提出建议，他丰富的带班经验让我在工作中少走了不少弯路。而有的老教师工作经验丰富，但是由于性格问题，非常直爽，在班级教学中，遇到了什么问题，就会向班主任直接指出，并倾泻自己的一腔怒火，态度很不友善，这个时候，我首先要告诫自己的是沉住气，想想老教师之所以这样做，也正是出于他对班级的关心，不要针尖对麦芒，而应理智处理。一次，专业课老师跟我讲我班一位男生上速写课时总是5分钟画完一幅画，然后就在画室里影响别人作画，讲

了他，他反而把画一扔，直接跑出了画室。作为班主任，我深知这名学生从小生长在一个留守儿童家庭，父母长期在外打工，对他缺少管教，以致养成他偷懒、毛躁、任性的性格，对此我也进行了过多方面的教育引导，但我深知改变他不是短期的工作。这位学生品质并不坏，即使心里为这学生打抱不平，但我还是对这位老师说我一定会好好教育他，并把这位学生的家庭详细情况给该位老师说了，其中，我尤其指出该名学生特别尊敬老师，班里送给老师的教师节礼物就是在他的建议之下完成。听完我的解释后，速写老师开心一笑，怒气也焕然消散。

二、一腔热情

魏书生曾经说过：“我属于愿意当班主任的那类教师。我总觉得，做老师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。”于漪，斯霞，欧阳黛娜等全国著名的优秀教师正是怀着对班级管理工作的满腔热情，无私奉献，书写着人生辉煌的篇章。在这些前辈的引领下，我总是欣然接受班主任的工作，无论是原来的幼师班还是后来的工美班。

班主任工作具体而繁琐，需要顾及到各个方面，什么事情都可能找到班主任老师那里等着处理，像上课讲话，不交作业，某科成绩不理想，老师因病因事调课，学生与上课老师发生矛盾等等。学生们随时随地可能出小问题，无时无刻等着你去处理。日常事物中这些不起眼的小事，却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的直接原因，而我认为一个人如果不能改变自己的命运，那么我就从改变自己的态度开始。

在同事和学生面前，我做一个充满阳光的老师，再大的困难，再大的坎坷我微笑去度过。坚强，乐观，对生活、工作充满信心，让微笑始终挂在脸上，用积极的态度面对未来，让所有的任课教师和学生同我一同乐观地畅想未来。

三、一马当先

孔子说：“其身正、不令而行；其身不正、虽令不行。”可见榜样的作用是巨大的。优秀的班主任、无不注重身教、以身作则，给学生树立光辉的榜样。尊师重教同样如此，班主任更要做尊师重教的模范。

由于各任课教师性格的差异，教学水平、思想修养，业务能力高低不同，学生中自然会出现厚此薄彼的现象，在行为和语言上更是会出现冒犯教师权威的情况。因此，班主任要引导学生尊敬所有的教师。尊重他们的劳动成果，形成尊师爱师的阳光风气。每逢班上集体活动，如春游，毕业晚会，元旦晚会，集中聚餐等，我总是邀请任课教师参与我们的庆祝活动。得知某位老师身体不适，我会主动询问是否需要我代为上课，叮嘱她好好休息。每逢教师节和重大节日，我都要求学生给他们尊敬的、喜欢的科任教师发短信或打电话问候。每位老师上课时，讲台上都会准备一杯温开水。正是通过这些小事，我用自己的言行做尊师重教的无声榜样，学生经这样的道德熏染和潜移默化，尊师重教的班风自然形成。

四、全心全意

马卡柯曾说：“应该有这样的教师集体---有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴，只有这样的集体，才能够教育儿童。”如何才形成这样的集体呢？我认为只有班主任全心全意充当甘作任课教师与学生之间沟通的桥梁，才能造就一个和谐、团结的教师团体。

1．为科任教师形象增加光彩

每学期开学初，我总是隆重地向学生介绍我班新上任的任课教师，包括该教师的工作经历、工作成绩、获得的荣誉、教学风格。适当地贬低自己，抬高任课教师并表达自己对任课教师的由衷钦佩，让学生在该名教师上课前就产生浓浓的好奇心和朦胧的好感，提高学生听课的积极性，这一招即赢得了教师又赢得了学生。任课教师心悦，学生诚服，从而推动整个师生关系多方协调发展。

在平常的教学活动中，我也会时不时透露出某位老师“歌唱得很好”。“文章写得很棒”。“油画曾在省里拿过奖”，在班级活动中，更是煽动任课教师在学生面前露一手，看见学生们开心的笑脸，我便知道，教师的光辉形象已经在他们心中生根发芽，只有爱其师，才能信其道。

2.架设师生沟通的桥梁，甘做无名英雄。

班主任与任课老师所形成的是以班主任为核心的、教育对象统一的、教育目标统一的教育集体。班主任积极发挥协调作用，就能使任课老师和班主任通力合作、团结一致，使这个班级成为和谐、高效的团体，教育效果就会超过班主任一个人的力量。和谐的师生关系不

仅是我自己和我的学生，更是各科任课老师与学生之间的共同和谐，因为他们是学科知识的传授者，也是班级的重要组成之一。但是，一方面由于任课老师往往不只任教一个班，与学生的课余接触相对较少，对学生的了解因而也不是很全面；另一方面由于任课老师不行使班级管理、学生评价等方面的具体职责，部分自律性欠佳的学生往往会对任课老师布置的任务、提出的要求大打折扣。作为班主任的我这时就及时将学生各方面的情况与任课老师通气，同时也积极配合任课老师的教育教学工作，保证重要信息在师生间及时反馈。每次班级发生问题的适合，我一定及时找班级任课老师了解情况，集体商讨对策和计划，使任课老师能更好地有机配合班级教育，处理好专业课与文化课之间的关系，树立大局观，站在学生角度全面考虑问题，心系班级学生，唯有如此才能形成更大的教育合力，获得更科学的整体育人效果。

最后我要感谢这三年与我风雨与共的所有任课教师！这三年，我们共同见证学生的成长。三年的步履踏实而又匆忙，三年的道路坎坷而又明亮，三年的汗水辛劳而又快乐。为了当一名优秀的教师，我一直都在努力，都在进步，我没有太多的经验，没有很多理论支撑，但我投入的工作，深入的学习，努力的反思，用积极的心态去克服前进路上的困难，所以我快乐的成长着。谢谢大家！

第五篇：同舟共济

同舟共济

《莫生气》里说“人生就像一场戏，因为有缘才相聚”。大家能够一起工作可谓是缘分，一起交流实操经验也可谓是一种乐事。既然大家能在一起工作，那么我们就应该彼此的帮助，更应该彼此的保护，就应该坚决做到：不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。那么“安全”也就油然而生，我想享受安全的环境不仅是我们的权力，更应该是我们的应尽的义务。只有自己做到安全了，才能使得自己的岗位安全生产，只有安全生产了才能确保他人的安全，如此才能防止“三违”之中的“违反劳动纪律”行为的发生，名副其实的做到“三不伤害”。

化工生产受它本身特点（高温、高压、原料的毒害性等）的影响，我们操作时就应该做到胆大心细，不拿安全当儿戏，不与生命开玩笑，不与危险源赌输赢。化工生产是危险的，但我们却没什么可怕的，因为一切的反应条件都是可控的，我认为只要你我细心做好每件事情，它也就是一个纸老虎。因此，在我看来，心细应该如影随形的伴随着化工操作的每一步，时时刻刻以安全做座右铭，如此才能防止猫咪变老虎，威胁你我他！

条条纪律血写成。“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”却是化工生产中屡治不止的顽疾，回顾那些令人不寒而栗的化工事故，多数是因为操作不当，或者是违反规章制度造成的。有人说“以史为鉴，可以知得失”，可为什么国内还是时常可以看到有关化工事故的报道呢？我想当事故发生后，不应该把它当做故事一听了之，唯有我们每个人清楚地认识到安全与危险的转换其实就在一念之间，可谓是“一步不慎，满盘皆输”。

安全无小事。我们不仅要做到自己安全，也要时刻警觉身边的不安全因素，只要是危险的，我认为都是与我们有关的，不分你我他。大家虽然工作分工不同，但是岗位却是串连一起的，只有你安全了，我才会安全！我想可以用“同舟共济”来形容我们的工作，就让我们用雪亮的眼睛去发掘、监督生产中的每一个陷阱、每一次粗心，共同营造和谐、安全的工作氛围！