第一篇：野外实习动员大会讲话

伊犁师范学院202_年动植物学野外实习

动员大会讲话

各位老师，同学们：

今天，我们在这里召开202_年野外实习动员大会，首先请允许我预祝本次实习活动能够圆满成功！

本次实习活动对于学院教学改革有着极其重要的历史意义和现实意义。通过实习

1、巩固所学知识，理论联系实际: 达到学以致用: 巩固所学专业的基本理论、基本知识，培养学生的知识应用能力、实验操作的基本能力和实际工作能力，增强对本专业学习的主动性、自觉性。

2、坚忍不拔、勇于克服困难的毅力: 实习是艰苦的，野外的环境不比学校，不比家里，很多困难是想象不到的。遇到困难就退缩是要打败仗的。要完成实习就必须要克服这些困难。通过实习，我们要磨练我们的意志，要提高克服困难的勇气，要培养坚忍不拔的品质品质。

3、团结友爱、乐于助人的品德: 实习是一个以大自然为教室的课堂，在这个课堂中学习，更需要同学之间的合作，更需要团结，更需要相互的帮助。

世上无难事，只怕有心人：要做有心人，必须做到：热心、虚心、诚心、恒心、善心、信心。

一、实习具体安排

野外实习工作应按照认知实习计划和认知实习大纲、指导书进行。各专业教师和学生要在专业实习计划和实习大纲的框架下、在实习指导和指南的导引

下，认真做好每天的实习记录，做好学习日志，完成本系各项野外实习工作和学习任务，并在此基础上完成野外实习报告、做好实习工作总结。

实习的具体开始时间是从6月11日开始到6月18日结束：

6月11日，为实习准备日。

6月12日，沙漠及胡杨林地被实习

6月13日至6月17日，山地及草原地被实习

6月18日，学习整理及实习总结

在这当中，各专业各班的实习内容有所不同，时间安排上也有差异，这其中，092生物、化学、081化学生物班的同学，10号、11号去乌市参观。而环境专业的两个班从鹿角湾返校的时间是6月15日。所以大家要按照实习的安排来进行实习。具体听各专业实习指导老师的安排。

二、实习的纪律规定及注意事项

1、实习生必须遵守学校各项规章制度，遵守实习指挥部的时间安排、车辆安排和住宿安排。不得迟到。

2、实习中必须以班级或实习小组为单位，严禁单独行动。在实习大本营休息期间，如需离开营地必须事先向班主任请假，得到准许后，才能离开，归队后到班主任处销假。

3、在鹿角湾实习期间，要严格按实习作习时间。早晨起来后，迅速整理好内务，同时，搞好周边卫生。

4、生活上有问题，要向班主任或学习带队领导反映，严禁与营地服务人员争执或口角。

5、自觉爱护当地一草一木。非必须采掘的一律不要乱挖乱采。不得私带标本。

6、为保证同学们的学习生活不受干扰，防止意外发展，严禁到当地人的毡房做客。不得与当地人进行物物或钱物交换。不得骑马。

三、实习安全

1、一切行动听指挥。要服从带队教师的管理，听从带队教师的指挥；

2、在认知实习期间，学生必须提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生；发生突发事件或重大情况应迅速及时报告，不得拖延；

3、参加认知学生必须签订《校外实习安全责任书》，并根据学院的规定参加相关保险；

确保实习圆满成功

1、学院的高度重视和正确领导是实习成功的根本保障；

2、全体学生态度端正奋发努力是实习成功的第一要素；

3、实习基地当地的大力支持是实习成功的必要条件；

4、严明的组织纪律是实习成功的重要保证。

最后、再次预祝本次野外专业实习取得圆满成功！

第二篇：实习动员大会讲话

尊敬的 „ „，各位领导，老师们，同学们：

你们好！

今天，我们在这里隆重举行国土资源与旅游学院旅游管理专业和土地资源管理专业04级实习总结表彰暨05级实习动员大会。

首先我代表全院师生员工向莅临大会的各位领导表示热烈的欢迎！向各位老师，向圆满完成实习任务的04级同学和即将进行实习工作的05级同学表示亲切的问候！向04级受表彰的先进集体和个人表示衷心的祝贺！

近年来，在学校领导的关心和支持下，通过全院师生的共同努力，我院各项工作有了长足的发展。我们认真落实学校整体部署和要求，主动适应社会对人才的需求，始终坚持“质量立院、特色兴院”的办学指导思想和“文理兼容、知行合一”的人才培养模式，以科学发展观为指导，以人才培养为根本，以本科教学工作为中心，全面加强学科建设、师资队伍建设和实习基地建设，教学力量、科研水平和社会服务能力不断提高，为行业和社会培养了一批批品德高尚、基础扎实，具有创新精神、实践能力和科学态度的高素质、宽口径、复合型人才，初步形成了学科和专业品牌，并逐步扩大在全国的影响。

目前，我院设有地理科学、旅游管理、土地资源管理、地理信息系统等四个本科专业。其中，地理专业历史悠久，承担着为基础教育一线培养师资的重要任务；其他三个专业都是为适应经济建设和社会发展而建立起来的非师范专业，这三个专业的共同特点就是都具有鲜明的应用性，与实践联系紧密，重在培养学生的综合素质。

一个专业能不能办，取决于社会是否需求；一个专业能不能办得好，则取决于是否满足了社会的需求。在我们的工作中，在我们的办学过程中，我们脑子里经常想的问题，就是我们的旅游、土地、地信这几个应用型专业应该办成什么样，应该怎样办，怎样才能办得更好。这是我们必须要时刻研究的问题。面对这个问题，我们唯一能做的就是要努力提高我们的教学质量和育人质量，就是要时时事事处处从学生的成长成才这一根本出发，就是要主动适应社会需求帮助同学们提高就业竞争力，完善综合素质。

针对我校的实际情况，在长期的发展实践中，我们努力把握规律性，体现时代性，富于创造性，逐步探索出了欠发达地区应用型专业办学的若干机制。其中，最为重要的之一就是必须大力加强实践教学，建立行之有效的实习模式。

多年来，我们对于三个非师范专业，以就业为导向，以效果为标尺，注重开放性和动态性，探索出了一套较为成熟的适合我校特点的专业实习模式，实习基地也经历了一个逐渐完善的发展过程。我们始终坚持从学生就业和长远发展的角度考虑，始终坚持加大实践教学尤其是专业实习力度，始终坚持走集中安排实习的路子，始终坚持在经济发达地区建立实习基地，始终坚持从动员培训、选拔分组、接送看望、考核评优等各个环节规范和加强实习的全过程管理。前不久，我们还出台了《国土资源与旅游学院非师范专业实习优秀小组、优秀个人和优秀案例评选暂行办法》。通过多年的不懈探索和扎实努力，实习模式基本成熟，实习效果逐渐改善，学生素质得以拓展，就业形势令人乐观。可以说，我们的实习已经成为了全院工作的重点和亮点，已经成为了三个非师范专业可持续发展和充满生机活力的重要源泉。

借此机会，我们向长期以来给予我院专业实习等各项工作悉心指导和大力支持的各位领导表示衷心的感谢！向长期以来为学院专业实习等各项工作做出自身贡献的各位老师和同学们表示衷心的感谢！

实践教学在应用型专业整个教学体系中处于极其重要的地位，对于提高教学质量和实现人才培养目标具有极其重要的作用。专业实习是在整个本科教学体系中具有全局性意义、发挥制约性作用的关键性环节和系统性工程，向前制约着教学，向后制约着就业，关系到育人质量和专业可持续发展。

实习的重要地位，实习的全局性意义和制约性作用，也就是为什么要实习的问题，这

不是个小问题，希望我们的老师们和同学们能够站在学生成才的高度，站在学院发展的高度，来看待这个问题，主要可以从以下三个方面来加以认识：

第一，行业和高等教育的发展特征与规律规定了应用型专业的性质和功能。

前面讲了，我们的三个非师范专业面对和服务的都是应用性、实践性较强的行业，要求从业人员尤其是管理人员的理论和实践并重，主要的人才缺口是理论功底扎实、实践经验丰富的应用型人才。行业要求其优秀的中高层管理者必须经历基层锻炼的职业生涯路线，这个阶段是不可逾越的，对于职业发展至关重要。

高等教育产生并服务于经济建设和社会发展，在此过程中逐渐开始具有职业化的取向和特征。产学研一体化是其改革与发展的必由之路，符合经济建设和高等教育发展的规律，有利于提高教学质量和科研水平，最终实现人才培养模式的优化。

行业自身特点和高等教育发展趋势规定了应用型专业本科教育的主要功能是培养理论水平、实践能力、科学态度和创新精神兼备，理论与实践复合型的后备人才。这就要求我们的教学体系中必须突出实践实习教学。

第二，专业实习是整个专业教学体系中的系统性环节，是提高教育教学质量、实现人才培养目标的关键。

实习是本科教学计划中重要的实践性教学环节，是课堂教学的延续，是学生理论联系实际、将所学知识与实践相结合的重要途径，有利于理论知识的掌握和延伸，加强学生对专业和行业的了解，提高学生综合运用知识的水平。

实习是检验教学水平和质量的重要标准，实习是块试金石，我们的老师教得怎么样，我们的同学学得怎么样，一实习，马上就能见分晓，马上就能活生生的检验出来。实习中反馈出的有关问题对于调整教学内容，改进教学方法，从而提高教学质量均具有重要参考价值。

实习是实现人才培养目标，强化实践应用和创新能力，全面提高学生综合素质的重要途径。通过实习，有助于学生树立正确的知行观，培养科学态度和实践精神；有助于学生更加全面的了解本专业和本行业，培养学生的综合能力，最终适应行业和社会的需要。

第三、专业实习对于学生完善职业生涯规划，正确树立择业观念，提升就业能力具有巨大作用。

就业是学校一切工作的生命线，是专业可持续发展的前提。充分就业是教育教学和人才培养的重要目标，它与实现人生价值和实现人的全面发展这一远期目标是一脉相承而统一起来的。未来社会和行业对人们从意志品格、礼仪修养、爱岗敬业、吃苦耐劳、语言表达、沟通协调、组织管理、环境适应等各方面均会提出全面的较高要求，因此具有实习经历和工作经验的学生在就业竞争和职业发展中将具备为社会所认可的显著优势。通过实习，也使学生对今后就业的行业、区域以及自身素质、兴趣等宏微观和主客观条件有了初步的评估和认识，有助于及早调整和完善职业生涯规划，有针对性地进一步学习，提升就业能力，实现充分就业。

往届的毕业生通过求职和工作的亲身经历都认识到了实习对于就业的巨大作用，都体会到了学院集中安排实习的良苦用心，都对我们的实习给予了充分的肯定，纷纷认为，正是有了半年的专业实习，使他们在找工作的过程当中，能够更加充满自信，更加得心应手，更加游刃有余，实习是一次宝贵的经历，是一笔宝贵的财富，使他们受益匪浅，裨益良多。同学们通过实习完善了素质，开阔了眼界，摆正了心态，积累了资源，为就业打下了不可或缺的坚实基础。

实践证明：实习和不实习，效果是不一样的；集中安排实习和自主分散实习，效果也是不一样的；积极主动的认真实习和消极应付，效果更是不一样的！

实践也证明：对实习高度重视、实习工作成效显著的学院，其办学质量就能提高、专业发展就会有强劲的势头；对实习高度重视、实习表现和成绩突出的学生，其综合素质就能有

大的提升、就业就会有令人乐观的前景！

实践还证明：只要是符合科学发展观和实事求是的原则，只要是有利于提高学生的综合素质，有利于学生的成长成才，有利于学生充分就业的做法，我们都要坚持并加以完善！

既然是被实践所证明了的，那么不论遇到什么困难，我们都要坚持在三个非师范专业全面推进这样的实习模式，因为这样做归根结底是为了我们的学生，我们有决心、有信心、有能力把这条路走下去，而且肯定会越走越好！

在202_年下半年的专业实习中，旅游专业和土地专业04级的同学自觉服从学院安排，严格遵守学校和实习单位规章纪律，充分发挥自身优势，勤奋学习，踏实工作，表现出了高度的集体荣誉感和团队精神，圆满完成了各项实习任务，得到了实习单位的充分肯定，完善了自身的综合素质，维护了学校和学院的良好声誉，为学院可持续发展作出了贡献。希望今天受表彰的同学再接再厉，争取更大的进步，05级的广大同学要以他们为榜样，高度重视和认真做好即将展开的实习工作，共同推进学院的专业实习工作迈上新台阶。

在这里，我代表学院向05级的同学提出几点要求，概括起来就是要牢固树立“六种意识”：

第一，要树立安全意识。

出门在外，安全第一，安全问题无小事。这里的安全，包括人身安全和财产安全，人身重于财产。同学们在外地实习，学校和家长最牵挂的就是大家的安全。吃的安全，住的安全，行的安全，工作的时候，上下班的路上，外出购物和游玩的途中，等等等等，任何时候，任何地方，任何事情，都要注意安全。交友要谨慎，说话要谨慎，做事要谨慎，尽量减少不安全的隐患。脑子里面始终要把安全这根弦绷紧，安全问题来不得半点马虎，来不得一丝含糊，每一位同学都要高度重视，绝不能出现任何安全问题！确保安全，这是一个底线，必须坚决守住！

第二，要树立纪律意识。

严守纪律，一切行动听指挥。这里的纪律，包括学校的纪律和实习单位的纪律，当然更包括国家的法律。我们安徽师范大学的实习小组，我们的实习生，是训练有素的，是有规矩的。大家既是我们学校的学生，要遵守学校的纪律；同时又是实习单位的员工，自然也要遵守对方单位的纪律。遵守法律和纪律，在我们这个法治的社会当中，已逐渐内化成了人的一种能力，一种修养，一种素质。同学们要自觉服从学校和实习单位的双重管理，遇到情况要及时报告，不要擅作主张。决不允许未经请假离开本地，决不允许除工作需要之外的夜不归宿，决不允许旷工和擅自中止实习，决不允许与实习单位发生不应有的矛盾，决不允许做出与大学生身份不符的任何事情。

第三，要树立机遇意识。

实习是拓展素质、准备就业的重要途径，是今后就业的一次预演；实习又是接触社会、适应社会的良好开端，是联结学校和社会的桥梁。作为我们学校的学生，能有这样的实习机会，是学院的老师跑出来的，是往届的同学干出来的，来之不易。大家一定要倍加珍惜这次实习机会，以主人翁的姿态参与到实习中去，倍加认真、倍加努力、倍加刻苦，多看、多听、多想、多问、多学。每位同学都要充分准备，认真对待。早安排、早行动，思考好、总结好，等到实习结束的时候，能够无悔和无愧于这段经历。

第四，要树立锻炼意识。

当代大学生承载着社会和家庭的期望，优越感较强和自我定位偏高成为同学们身上或多或少存在的问题。大家不同程度地对在实习中从事基层工作和克服可能面临的困难均没有充分的心理准备，对实习意义的认识不到位，心理承受和调节能力较差，对实习岗位、工作生活条件、人际环境、劳动强度等期望值过高，在实习中往往不能妥善地处理学习本领与施展才华、业务技能与管理技能、做人与做事等重要关系。要知道，我们进行实习，是去锻炼的，是去学习的。我们的任务是学习，大家要有吃苦的精神，锻炼的精神。我们必须从基层做起，从一线做起，从小事做起。在岗位和任务的分配上，在与老员工的交往中，同学们都要能够正确定位，谦虚谨慎，戒骄戒躁。

第五，要树立合作意识。

团结就是力量，通力合作就会出成绩。合作主要包括：与实习单位领导和员工的合作，与学校老师的合作，同学们之间的相互合作。在实习过程中，应完善多层次的信息沟通和反馈机制，保持信息畅通。要建立起实习小组例会、组长负责、重大事项集体讨论、组长定期向学校和单位汇报等制度，以便及时发现和解决问题，学生骨干，尤其是学生党员、学生干部、实习组长要切实承担起责任，牢固树立服务意识，主动为广大同学排忧解难，在勤奋工作、信息沟通、凝聚力量、解决问题等多方面充分发挥模范带头作用。同学们之间更要团结一致，互帮互助，共同完成实习任务。

第六，要树立形象意识。

在整个实习过程中，要始终牢记自己是安徽师范大学的学生。你做得好，别人往往不会说具体是那个同学好，别人会说是安师大的学生好，会说是安徽的学生好。相反，道理也是一样的。大家的一言一行都代表着学校的形象，要明礼诚信、团结友善、举止文明、热情大方、敬业自强。时时处处事事都要有集体荣誉感，都要表现出我们的良好素质，都要代表好、维护好、发展好往届实习生所创下的安徽师范大学的良好形象。

同学们，伟大的人民教育家陶行知先生在上世纪初叶，立基于中华民族“行知合一”的实践理性原则，从博大精深的传统文化中弘扬民族智慧和民族精神，创造了一个中国化的生活教育模式。他提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等思想，在今天，在我们这样一所学院，更加彰显出举足轻重的地位。

社会实践是我们学习知识的广阔舞台，到基层去，到人民群众当中去，同学们定能大有作为！你们身上肩负的是历史的责任，肩负的是学校和家庭的重托，肩负的是全院师生的希望。让我们以对自己负责，对学校负责，对历史负责的态度，投入到即将展开的实习中去，全面动员，全员参与，全程指导，全力以赴，争做“知行合一”的实践者和先行者，为自己的大学生活留下美好的回忆，为学校评估交上一份优秀的答卷，为学院历史写上浓墨重彩的一笔！

祝你们一路平安，圆满成功！

谢谢大家！

第三篇：野外实习

一、双子叶植物纲

1.双子叶植物纲离瓣花亚纲

蓼科Polygonaceae

主要特征：多年生草本，茎常具膨大的节。叶为单叶，互生，有托叶鞘。花两性，稀为单性，辐射对称；花序由若干小聚伞花序排成总状、穗状或圆锥状，花有时单生。

何首乌Fallopia multiflora(Thunb.)Harald

药用部位：全草

行味功能：味苦、甘；涩，性微温。解毒，消痈，润肠通便。用于瘰疠疮痈，风疹瘙痒，肠燥便秘；高血脂。豆科Leguminosae

主要特征：羽状复叶或三出复叶，稀单叶，具托叶和小托叶，顶端小叶有时形成卷须。花两性，两侧对称；子房上位，边缘胎座；荚果。

大叶相思Acacia auriculaeformis A.Cunn.ex Benth.药用部位：根、叶。

性味功能：甘、苦、凉。消炎解毒。

鸡骨草Abrus cantoniensis

药用部位：全株

性味功能：甘、苦；凉；无毒。清热利湿，散瘀止痛。主黄疸型肝炎，胃痛，风湿骨痛，跌打瘀痛，乳痛。

猪屎豆Crotalaria pallida Ait

药用部位：种子、全草

性味功能：味苦、辛；性平；有毒。清热利湿，解毒散结。主治湿热腹泻，小便淋沥，小儿疳积，乳腺炎。

三裂叶野葛Pueraria phaseoloides(Roxb.)Benth.药用部位：根

性味功能：甘、淡、平。解肌退热、生津止渴。

山鸡血藤Millettia dielsiana Harms

药用部位：藤茎

性味功能：苦、微甘，温。舒筋活络，补血行血。用于风湿痛，月经不调，闭经，贫血等。

假地豆Desmodium heterocarpon(Linn.)DC.药用部位：全草

性味功能：解毒消肿。

排钱草Desmodium pulchellum（L.）Benth

药用部位：根、叶。

性味功能：微涩、凉。清热利尿，活血散瘀。

苋科Amaranthaceae

主要特征：单叶，互生或对生，无托叶。花两性，稀单性，为腋生的聚伞花序或排成圆锥花序；苞片小，小苞片2，干膜质，花被片3～5，常干膜质，雄蕊常和花被片同数且对生，子房上位、1室，具基生胎座，果为胞果、小坚果或盖裂的胞果。

倒扣草Achyranthes aspera Linn.药用部位：根、叶。

性味功能：苦辛，寒。清热，解表，利水，活血。治感冒发热，痢疾，疟疾，喉痛，脚气，淋病。水肿，跌打损伤。

伞形科Umbelliferac

主要特征：叶互生，叶柄的基部具叶鞘，花两性或杂性，呈顶生或兼有侧生的复伞形花序或单伞形花序，少数为头状花序。子房下位；果实多为双悬果。

崩大碗Centella asiatica（L.）Urb

药用部位：全草

性味功能：味甘，微苦。清热利湿，解毒消肿。用于湿热黄疸，中暑腹泻，砂淋血淋，痈肿疮毒，跌扑损伤。

锦葵科Malvaceae

主要特征：纤维发达。两性花，整齐，5基数；有副萼，单体雄蕊，花药1室。

地桃花Urena lobata L.药用部位：全草

性味功能：祛风活血，清热利湿，解毒消肿。根：用于风湿关节痛，感冒，疟疾，肠炎，痢疾，小儿消化不良，白带。全草：外用治跌打损伤，骨折，毒蛇咬伤，乳腺炎。远志科Polygalaceae

主要特征：草本、灌木或乔木。单叶互生，稀轮生，全缘，无托叶。花两性，左右对称。组成总状、穗状或圆锥花序；萼片5，不等大，里面2枚大，呈花瓣状；花瓣5或3，不等大，最下1枚呈龙骨状，顶端常具流苏状附属物；雄蕊5＋5，常减为3～8；花丝常合生成鞘；子房上位，（2～5）室，每室有胚珠1颗。蒴果、坚果或核果。

华南远志Polygala south Linn.药用部位：全草

性味功能：味甘，微苦。活血解毒，平肺、消积效用。

防己科Menispermaceae

主要特征：藤本,多木质，单叶互生。花小，单性异株，萼片、花瓣各6枚，各成两轮，每轮3片；花瓣常小于萼片；雄蕊通常3心皮，分离，核多呈马蹄形或肾形。粪箕笃Stephania longa Lour

药用部位：全株

性味功能：苦，寒。清热解毒，利湿通便，消疮肿。治热病发狂，黄疸，胃肠炎，痢疾，便秘，尿血，疮痈肿毒。

苦木科Simaroubaceae

主要特征：叶互生，稀对生，羽状复叶，稀仅一叶。总状花序或圆锥花序，单性异株或杂性，稀为两性，萼3～5裂，离生或合成，覆瓦状或镊合状排列，花瓣3～5(～7)，多半分离，稀无，或合生成管,花盘球状或杯状，雄蕊与花瓣同数或2倍,倒2轮,花丝分离；子房上位，中轴胎座。

鸭胆子Brucea javanica（L.）Merr.药用部位：果实

性味功能：苦，寒。治痢，抗疟。用于久痢、休息痢、疟疾。

番荔枝科Annonaceae

主要特征：单叶互生，全缘，无托叶。花两性，稀单性，通常单生，生于叶腋或腋外生，与叶对生或茎生花，下位花，辐射对称，花被由3轮组成，每轮3片。果实肉质，形成分离的浆果，或与花托合生 成一肉质球状浆果；种子通常具假种皮。

假鹰爪Desmos chinensis Lour.药用部位：全株

性味功能：味辛、性温。祛风止痛。行气健脾、阵痛。治风湿骨痛、产后腹痛、消化不良；叶：治鸡骨哽喉。

桃金娘科Myrtaceae

主要特征：叶常绿，对生，稀互生，全缘，常有透明的腺点，揉之有香气，无托叶；花两性，辐射对称，单生于叶腋内或排成各式花序；萼管与子房合生，萼片4－5或更多，宿存；花瓣4－5，覆瓦状排列，很少无花瓣；雄蕊多数，常成数束插生于花盘边缘，与花瓣对生，花药纵裂或顶裂；子房下位或半下位，有中轴胎座，很少为侧膜胎座；果为浆果、核果、蒴果或坚果。

蒲桃Syzygium jambos(L.)Alston.药用部位：花、种子和树皮。

性味功能：治疗糖尿病、痢疾和其他疾病。

2.双子叶植物纲合瓣花亚纲

菊科Compositae

主要特征：草本；头状花序具总苞；有舌状花或管状花，萼片常变为冠花；雄蕊5枚，为聚药雄蕊；子房下位；1室，具1胚珠；连萼瘦果。

夜香牛Vernonia cinerea（L.）Less

药用部位：全草

性味功能：苦、微甘，凉。疏风散热，凉血解毒，安神。用于感冒发热，咳嗽，痢疾，黄疸型肝炎，神经衰弱；外用治痈疖肿毒，蛇咬伤。

天文草Spilanthes acmella（L.）Murr

药用部位：全草

性味功能：辛，温。解毒利湿，止咳定喘，消肿止痛。用于疟疾，牙痛，肠炎，痢疾，咳嗽，哮喘，百日咳，肺结核。外用治毒蛇咬伤，狗咬伤，痈疖肿毒。

黄鹌菜Youngiajaponica（L.）DC.药用部位：全草，根。

性味功能：味甘、微苦，性凉，无毒。清热解毒，利尿消肿，止痛。主治感冒，咽痛，眼结膜炎，乳痈，牙痛，疮疖肿毒，毒蛇咬伤，痢疾，肝硬化腹水，急性肾炎，淋浊，血尿，白带，风湿关节炎，跌打损伤。外用治疮疖肿毒。

千里光Senecio scandens Buch.-Ham

药用部位：全草

性味功能：性寒，味苦。清热解毒，明目，止痒。用于风热感冒、目赤肿痛、泄泻痢疾、皮肤湿疹、疮疖。

墨旱莲Eclipta prostrasta L.药用部位：地上部分。性味功能：甘、酸，寒。滋补肝肾，凉血止血。用于牙齿松动、须发早白、眩晕耳鸣、腰膝酸、阴虚血热、吐血、血衄、尿血、血痢、崩漏下血、外伤出血。

旱田草Lindernia ruellioides（Colsm.）Pennell

药用部位：全草 性味功能：甘、淡，平。理气活血，消肿止痛。用于闭经，痛经，胃痛，乳腺炎，颈淋巴结结核；外用治跌打损伤，痈肿疼痛，蛇咬伤，狂犬咬伤。

假臭草Praxelis clematidea(Crisebach)King et Robinson

药用部位：全草

性味功能：苦，凉。清热解毒。

胜红蓟Ageratum conyzoides L

药用部位：全草

性味功能：辛、微苦，凉。祛风清热，止痛，止血，排石。用于上呼吸道感染，扁桃体炎，咽喉炎，急性胃肠炎，胃痛，腹痛，崩漏，肾结石，膀胱结石；外用治湿疹，鹅口疮，痈疮肿毒，蜂窝织炎，下肢溃疡，中耳炎，外伤出血。

见霜黄Blumea lacera（Burm． f．）DC．

药用部位：全草

性味功能：甘、微苦。清热解毒，消肿止痛。

车前草科Plantginaceae

主要特征：寄生草本，无叶绿素。叶互生，退化成鳞片状。花两性，两侧对称，花萼佛焰苞，花冠管状弯曲，5裂，常连合成唇形，雄蕊4,2强，子房上位。蒴果，通常为萼所包。车前草Plantago majar Linn

药用部位：全草

性味功能：甘；淡；性微寒。清热利尿；渗湿止泻；明目；祛痰。

唇形科Lamiaceae

主要特征：叶通常为单叶，全缘或具各种齿、浅裂或深裂；两性，两侧对称，稀多少辐射对称；花冠管状多为二唇形，着色；裂片5，稀4；雄蕊通常4，二强，稀2枚，通常前对长，后对较短，着生于花冠管上，花丝丝状，有或无毛，花药2室、纵裂，花盘下位，通常肉质；子房上位，中轴胎座。坚果或核果。

剪刀草（多头苦荬）Ixeris polycephala Cass-Benth

药用部位：全草

性味功能：苦，寒。清热解毒。用于治疗喉痛、腹痛、阑尾炎、风疹诸症。

广防风Ebimexedi indica（L.）rothm

药用部位：全草

性味功能：辛、苦，微温。祛风解表，理气止痛。用于感冒发热，风湿关节痛，胃痛，胃肠炎；外用治皮肤湿疹，神经性皮炎，虫蛇咬伤，痈疮肿毒。

瘦风轮菜Clinopodium multicaule（Maxim）O.Ktze

药用部位：全草

性味功能：治痢疾、乳腺炎、血崩。

玄参科Scrophulariaceae

主要特征：花两性，花冠筒状，裂片二唇形；雄蕊多是4枚(婆婆纳属2枚)，2长2短；子房上位，通常有2室。

毛麝香Adenosma glutinosum（L.）Druce

药用部位：全草

性味功能：辛，温。祛风湿，消肿毒，行气散瘀止痛。治风湿骨痛，气滞腹痛，疮疖肿毒，皮肤湿疹，瘙痒，跌打损伤。

木犀科Oleaceae

主要特征：叶对生，很少为互生（素馨属），单叶或羽状复叶，无托叶。圆锥花序、聚伞花序或花簇生，顶生或腋生。花辐射对称，两性或有时为单性（梣属、木犀属）；花萼通常4裂，花冠合瓣，4裂，有时缺；雄蕊通常2枚；子房上位,2室,花柱单一,柱头2裂或头状。果实为核果、蒴果、浆果或翅果。

扭肚藤Jasminum amplexicaule

药用部位：茎、叶。

性味功能：微苦，凉。清热解毒，利湿消滞。用于急性胃肠炎，痢疾，消化不良，急性结膜炎，急性扁桃体炎。

爵床科juechuang ke，Acanthaceae

主要特征：叶大多对生、全缘、无托叶。叶片、小枝和花萼上常有针形（稀其他形状）的钟乳体。花两性，两侧对称，无梗或具梗，通常组成总状花序、穗状花序、聚伞花序或头状花序。

狗肝菜Strobilanthes tetraspermus(Champ.Ex Benth.)Druce

药用部位：全草

性味功能：苦，寒。解毒疗疮。

紫金牛科Mysinaceae

主要特征：乔木或灌木；雄蕊和花冠裂片为同数且对生；果实呈浆果或核果；内有种子数个至多数种子。

鲫鱼胆Carassius auratus(Linnaeus.)

药用部位：鲫鱼胆囊

性味功能：味苦；性寒；有毒。清热明目；杀虫；敛疮。主消渴；砂眼；疳；疮；阴蚀疮。

朱砂根Ardisia crenata Sims

药用部位：根、叶

性味功能：苦、辛、温。活血祛瘀、消肿止痛。清热利咽。

沿海紫金牛（斑叶紫金牛）Ardisia punctata Lindl

药用部位：根、叶。

性味功能：苦、辛，温。散瘀消肿，祛风止痛。根：用于咽喉肿痛，口腔炎，月经不调，经闭，风湿性关节炎。根、叶：外用治跌打损伤。

白花酸藤子Embelia ribea Burm.f.var.pachyphylla Chun

药用部位：根。

性味功能：涩、平。清热除湿，消炎解毒。

马鞭草科Verbenaceae

主要特征：叶常对生，稀轮生或互生，无托叶。花常两性，左右对称，很少辐射对称；花萼常宿存；花冠下部联合呈圆柱形，上部4～5或更多裂，裂片全缘或下唇中间裂片边缘呈流苏状；雄蕊(2)～ 4 ～(6)，着生于花冠管上；花盘不显著，子房上位，由2或4～5心皮组成2～5室或因假隔膜分为4～10室，每室有 2胚珠或因假隔膜而为一胚珠。果实为核果、蒴果或浆果状核果。

白花灯笼ClerodendronfortunatumL

药用部位：根或全株 性味功能：微苦，凉。清热解毒，止咳定痛。用于感冒发热，咽喉炎，支气管炎，肺结核潮热，胃痛，疝痛；跌打损伤，疔疮疖肿。

二、单子叶植物纲

姜科Zingiberaceae

主要特征：姜科是多年生草本，通常具有芳香，茎短，有匍匐的或块状的根茎，叶基部具有叶鞘；花两性，两侧对称，花瓣3，下部合生成管；果实为蒴果，种子常具有假种皮。草豆蔻katsumadai(Hayata)

药用部位：种子

性味功能：化湿消痞，行气温中，开胃消食。

第四篇：野外实习

韶关学院生命科学学院 202_级生物科学专业 综合野外实习总结

姓名____________________

班级_____________________

学号_____________________

成绩_____________________

前言（本次实习的意义，指导教师等情况）

一、实习过程简要描述

二、实习结果

（一）实习地生态描述（地形、植被、保护类别、主要动物、作物、气候等）

1、乐昌龙山林场、龙山温泉、广东乐昌杨东山十二度水省级自然保护区

2、校园及周边……

（二）生物繁殖现象与生物的生态观察

1、动物生态现象的记录（动物对环境的适应，拟态、保护色等）不同环境的动物类群记述和分布原因分析（森林，农田，水边）

2、植物繁殖现象的记录

种子植物的繁殖（裸子植物、被子植物）

3、植物的生态观察

（1）不同实习地的典型植被类型、特征和主要种类（亚热带常绿阔叶林、毛竹林、马尾松林、杉木林等）（2）不同环境的植物种类记述和分析（森林、村边、农田等）

(三)生物的种类（尽可能写出特征，争取写一些捕捉、采集或观察时的生态，可以用三线表的形式）

表1.韶关市、韶关学院校园部分动植物名录

生物种类 动物种类

昆虫类

种类名称

1.2． 3． …………

主要特征及识别特征

两栖类

…………..爬行类 鸟类 哺乳类

共计

植物种类（按科写）

蕨类植物 裸子植物 被子植物

共计

表2.乐昌龙山部分动植物名录

生物种类 动物种类

昆虫类

种类名称

1.2． 3． …………

主要特征及识别特征

两栖类

…………..爬行类 鸟类 哺乳类

共计

植物种类（按科写）

蕨类植物 裸子植物 被子植物

共计

三、实习收获和体会

（一）关于实习内容的体会

1、关于生物与环境之间的关系（动物与动物；动物与植物；动物与气候、气温；植物与水分、温度、土壤条件等等）。

2、关于物种多样性生物多样性及其保护的认识……

（二）关于本次实习的个人体会：

关于加强和改进本次综合野外实习的体会和增加实习内容的建议… … … …

1、实习参考资料

2、实习过程的照片

3、实习中动植物种类的部分照片

附：

第五篇：野外实习心得

野外实习心得体会

班级:11级生态学学号:111350110 姓名:魏宝成

202_年9月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习，此次实习一改原来走马观花式的实习方式，把个部门地理实习的性质由一般认识性实习，变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。

这次实习强调学生主动探究学习, 在教师介绍实习线路（点）区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。

结合实习区实际在实习之前老师就预设了各种专题性课题，学生可进行选择，并要求作为最终成果提交。这样既增加了实习的目的性，也调动了学生实习的主动性。同时，也突出了实习的研究性。我觉得很值得推广。

在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。

实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，无论是饮食方面还是住宿方面，都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。

通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭睡觉时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。

在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务；对于即将毕业我我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。篇二：野外实习心得

野外实习心得

从8月23日起到28日，五天时间我们进行了大学的唯一一次野外实习。一直很期待这次实习，早在脑子里憧憬了无数次它的画面，现在终于实现了。我们也不虚此行，学到了很多知识。边玩边学习的方式让我们更深刻的记住了这些植物的名字。我们前两天是在学校及其周边进行的，后两天则去了金佛山实习。每天，我们都会带上一支笔和一个笔记本，跟着老师的步伐，边走边听老师讲解每种植物的名字，科属，特征等，然后快速的把它们记下来。这次野外实习，我认识了许多身边天天见到却叫不出名字的花花草草，当然也有非常多我没见过的植物的名字。比如：黄桷树，它属于桑科，桑科最显著的特点就是含乳汁。珊瑚树、九重葛、紫牙趾草（被很多人误认为是紫罗兰）、龙爪槐（豆科，显著特点是花有环状的脱叶痕）、常青藤、广玉兰（又名荷花玉兰）、皂角树（豆科）、海桐、红叶李（蔷薇科）、金边吊兰（经常被养在室内，可净化空气）、天竺葵、紫薇（又名痒痒树）、日本女贞（又名毛丁香）、鸡爪槭、含笑、商奴、剑兰、石标板、扁竹根、法国梧桐、刺桐。我们还见到了何首乌，起先我们还有些不相信那路边不起眼的野草竟然是何首乌。另外我们还见到了田里种的瓜，一直都在吃的蔬菜我却步知道它们是什么科的，现在知道了原来是葫芦科的，例如丝瓜，南瓜，黄瓜··我们还在学校看到了许多裸子植物，有罗汉松（罗汉松科）、刺衫（衫科）、雪松（松科）、苏铁。

金佛山的植物非常丰富，几乎都没有见过。如：晞签草（菊科）、皂针草（菊科）、车轴草、辣蓼（蓼科）、厚朴（木兰科）、马桑（马桑科）、大蓟（菊科）、沙参（桔梗科）、荀子、救军粮、黄花、悬钩子、獐牙菜（龙胆科）、蜡莲褚球（虎耳草科）、荚迷（忍冬科）、川续断（川续断科）、虎杖（蓼科）、金樱子（蔷薇科）、牛茅子（菊科）、铁线莲（毛茛科）、蓝布裙（紫草科）、灰灰苋（葵科）、鞘柄木（山茱萸科）、麻枒（壳斗科）、石豇豆（苔苔科）、铜锤玉带草(桔梗科）、常青藤（五加科）。

野外实习的最后一天，我们去了药用植物研究所，老师带我们参观了植物园里的许多药用植物。平时经常在电视上或者书上听到看到的中药名字，这次都亲眼看到了它们的样子，我非常高兴，因为我一真对中药感兴趣。

通过野外观察，我的收获有准确、熟练的掌握了和应用常用的植物形态学术语。通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。

野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。因为我们实习的时候正

值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，同时也留下了同学们的欢声笑语。

虽然在金佛山实习的三天，每天都要走几个小时的路，每天中午在野外都是馒头下咸菜，但是更多的是我们难忘而美好的回忆！篇三：动物野外实习总结

动物学野外实习总结心得体会

学号：094120 姓名：

班级：09级应用生物教育b班

202_年6月19日，我们开始进行动物学野外实习，动物学野外实习是生物学专业基础课程——动物学教学的一个重要环节。将课堂上的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。对于高等师范院校的学生而具有特别的意义。而研究型动物野外实习教学的指导思想，不仅仅在于验证书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，发挥学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的团队精神和协作意识。同时也为我们以后走上教育岗位更好的胜任教学。动物学野外实习是动物学生教学计划中重要的组成部分，是将无脊椎动物学和脊椎动物学理论与实践相结合的重要环节。通过这次野外实习参观，我们了解了动物进化的历程，尤其是侏罗纪恐龙时代的一些鲜为人知的恐龙生活和前寒武纪生命起源与生命大爆发事件的认识。而通过观察标本，使我进一步了解动物的生活环境和生活习性。完成了这次野外实习的任务，使自己各方面的能力得到一定提高。

一、实习目的及意义

1.动物学野外实习是生物学专业基础课程。动物学教学的一个重要环节。2.对于高等师范院校的学生而言具有特别的意义

（1）师范生是未来的中小学教师，面向中小学学生，云南有丰富的动物资源，对周围环

境中动物的识别具有现实的需要。

（2）野外实习的经验对于中小学教师指导学生进行探究性实验和课外兴趣活动具有很

大帮助。

强化生物学基础课教学，增加学生对宏观生物学的感性认识，理论联系实际。

二、实习内容概要：

无脊椎动物：环节动物：（蛭纲，多毛纲）

节肢动物：（甲壳纲，蛛形纲，多足纲，昆虫纲）

脊椎动物：鱼纲（软骨鱼类，硬骨鱼类）

两栖纲：（蛙类）爬行纲：（龟鳖目，蜥蜴类，蛇类，鳄类）

鸟纲：（游禽类，路禽类，猛禽类，鸣禽类，攀禽类）

哺乳纲：（灵长目，食肉目，奇蹄目，偶蹄目，长鼻目，鳍脚目）

三、野外实习阶段

这个阶段主要是进行了参观和记录各种动物的特征，各种地球上曾经出现过的生命形态，包括侏罗纪的恐龙和前寒武纪的化石群。

些动物的特征、习性、分布等，体现物种和生境的多样性、生物与环境的统一、人与自然的和谐。在这次参观的过程中我们小组的成员认真的做笔记，听讲解员的讲解，可以说每个人都有很大的收获。

圆通山 ：6月26日下午，我们到圆通山动物园参观并很详细地记录了各种很有代表性的各种世界各地的野生动物。动物园饲养有猴、熊猫、犀鸟、狮子、亚洲象、金钱豹、斑马、孟加拉虎、孔雀、丹顶鹤等珍禽异兽500多种，还有孔雀园，鸟园，水族馆，陈列各种鱼类。我们认真观察记录了动物的生活习性和特征，对于有些本土不分布的动物，我们观察动物的特征与常见的种类对比，对照课本内容，加深对各种动物的深刻印象。特别是在鸟园里，我们看到了各种各样的种，包括黑天鹅cygnus atratus、银耳相思鸟leiothrix argentauris黄胸织布鸟baya weaver、金雕aquila chrysaetos等47个种的鸟类。其中最引人注目的是动物的展区，这已是我们这次参观的重点，通过我们小组成员的认真统计与记录我们了解到全园有动物140多种，大小近千只如大象、野牛、还有来自国外的袋鼠等等。但是给我感触最深的一点是在动物园中的动物都缺乏一种在自然界中的灵气。1.双脊龙 diclophosaurus 1999年12月在禄丰县金山镇黑龙潭村后山出土出土,身长6米，时代为晚三迭纪，距今1.8亿年前大型的兽脚类肉食恐龙。

2.新洼金山龙 jinshanosaunus xinwaenyis 1999年12月在禄丰县金山镇黑龙潭村后山出土出土，身长8.6米，高4.2米，时代为中生代晚三迭纪，距今1.8亿年前，大型原晰脚类恐龙。3.巨型禄丰龙 lufengosauvus magnus 1994年6月在禄丰县金山镇清凉山出土，身长8.2米，高2.5米，时代为晚三迭纪，距今1.8亿年前，属大型原晰脚类恐龙。4.禄丰龙 lufengosawrus huene 1989年在禄丰县大荒田恐龙山出土，身长为2.4米，时代为中生代晚三迭纪，距今1.8亿年前，标本为未成年个体。

5．许氏禄丰龙lufengosaurus huenei 1999年4月在禄丰县金山镇新洼村恐龙山发现，身长5.4米，高3米，时代为中生代晚三迭纪，距今1.8亿年前。

四 实习心得

通过此次实习，我在知识和技能上获得了丰收。在实习，我们巩固在课堂上所学动物学知识，不仅使我以前所学的课本知识在自然界中得到了验证与加深，而且对各门各纲的动物的分类有了清楚的辨别，更通过与动物的近身接触了解了它们的形态特征和生活习性，更对它们的存在价值有了新的反思与认识。其次，我感受到了团队合作的重要性。动物学实习时间很短，但工作量不少。我们小组分工合作，各尽其责，在整个实习过程中显得尤为重要，特别是在记录名录时，大家互相协作，培养了我们团结协作的精神，这将有利于我以后的学习和工作。因为实验工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同学的交流和沟通也是相当重要的。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。

最后，通过此次实习，我不仅学到了知识，而且也认识到自己知识的缺乏，这也对了我以后的学习方法和态度起了警示作用。还要学会理论联系实际。