下载文档第一篇：人力资源管理实训设计报告_员工培训与开发模块
学院
商学院
人力资源管理模拟实训报告
专 业（班 级）： 组别 ：
姓名 ： 指 导 教 师 ：
202_ 年 6 月 21 日 工商管理11401 第5组
员工培训与开发模块实训
一、实训时间
202_年6月17日--6月21日
二、实训意义
通过本次对人力资源管理中员工培训与开发模块的实训，我们加深了对员工培训与开发的理解，熟知了员工培训与开发的作用与意义，明了了员工培训与开发的区别和联系。掌握了这些理论知识，对于以后我们从事人力资源管理活动有着十分重要的指导意义。在实训的过程中，我们查阅资料、寻找并分析案例，对员工培训流程有了深刻的记忆，我们对员工培训的每个环节都进行了细致的分析，熟知流程的每一个步骤，我相信通过这次实训，我们小组的每个成员都能拟定出一份详细而全面的员工培训流程。利用对员工培训与开发模块的实训，我们还对培训的方法和类型有了一定的了解，这对我们分析好培训对象以及选择好培训方法都有一定的帮助。总之，通过员工培训与开发模拟实训，我们对该模块的专业知识有了更进一步的理解，在实训中遇到各种问题，并解决所遇到的问题，这些都有利于我们利用所学的专业知识去解决所遇到的员工培训与开发的问题；有利于我们利用理论知识去指导以后从事人力资源管理方面所涉及员工培训与开发的问题，对我们今后的工作打下结实的基础。
三、实训过程及内容
（一）实训过程
1．实训动员、学生分组、任务布置
2．小组讨论，拟订方案和设计思路，分配各自任务
3．查阅资料，搜寻案例，整理知识点，制作PPT
4．组织小组成员对所收集的资料、案例和整理的知识点进行分析和完善
5．资料汇总，实训总结，编写小组实训报告，教师指导、答辩
（二）实训内容
本周是我们人力资源的实训周，6月17日早上全体同学在指导老师李春梅老师和曹雪梅老师的组织下，在实验楼303开始了我们的人力资源实训。
实训的第一天，早上八点半，在实验楼303开始了我们本学期的人力资源实训。在实训开始前老师先进行了考勤，然后实训正式开始。首先，老师向我们介绍了本次实训的目的和流程。然后，给我们布置了这周要完成的内容和任务以及对我们的要求。最后老师对我们进行了分组，由于这次实训的内容分为六大模块，所以老师以抽签的方式由组长代表小组成员去抽签来决定各组所研究的模块。我们抽到的是第三模块，也就是员工培训与开发模块。拿到这个模块后，我们小组
先进行了讨论，明确了这个模块的重点和难点。然后，我们将实训内容进行了划分，明确了各自的任务。最后我们各自出发，整理知识点、收集资料、分析案例、制作PPT，就这样结束了第一天的实训。
实训的第二天，组长将写好的成员任务分配表上交给了老师，并向老师就本组所研究模块中的一些问题进行了提问，得到了老师认真仔细的回答。我们利用互联网，将各自整理的知识点、收集的资料和案例进行了分享与交流，并就其中的内容进行了讨论和完善。
实训的第三天，今天我们小组的任务就是将所整理的知识点、收集到的资料和案例，以及对案例的分析，交给制作PPT的同学。由他对所有资料进行分析整合，并制作成PPT。以PPT的形式，向大家展示，汇报我们小组的实训成果。
实训的第四天和第五天，我们的实训也接近了尾声。将所有资料进行汇总之后，我们对本次实训进行了总结，分享了大家的实训体会，然后编写了实训报告。最后，将制作的PPT演示文稿向大家进行了分享，完成老师的答辩。
四、实训体会
此次实训活动，我们最大的收获是对员工培训与开发模块中的员工培训流程以及培训的方法和类型有了更深刻的认识。我们认识到制定员工培训流程是我们整个模块所学习的重点，所有员工培训与开发的含义、作用、意义，培训的方法、类型以及培训风险的管理都涵盖在员工培训流程之中。首先，我们都知道员工培训是每个企业都必须要完成的一个环节，在决定进行员工培训之前，我们要认识到员工培训有风险，因此我们要对培训的风险进行管理，利用一些手段来减少和规避风险。所以，制定培训流程的第一步就是对培训需求进行分析，只有做好了培训需求的分析，我们才能知道为什么培训、培训什么以及培训谁。其次，在进行培训分析之后，我们就要确定培训的目标，因为只有确定了目标，我们才知道方向，培训才有意义。然后，我们就需要拟定培训计划，这个时候，我们发现熟知员工培训方法和类型十分重要，因为只有对熟悉培训的类型，以及针对所培训的类型使用不同的方法，来达到培训的目标。拟定计划之后，我们要做的就是实施培训计划。最后，我们还要对培训效果进行评估，对于效果好的，我们要继续保持，对于效果不好的，我们要及时进行整改，以达到培训的目标。
从实训开始到结束，整个过程我们也有了实训之外的收获，那就是我们有了更好的团队意识和沟通意识。我们组是由五个人组成的小组，在小组中我们每个人都有自己的任务，我们都对我们小组竭尽全力，并尽其所能发挥自己的长处，在短时间内高质量的完成了老师布置的实训任务。在实训期间，特别是遇到问题时，我们一起讨论解决，互相沟通，分享彼此的观点，大家相互协作，互相帮助，解决了一个又一个问题。在团队协作中，锻炼这大家的沟通交流能力，这是我们
实训之外的收获，也是我们一生受用的财富。
总之，短短的几天实训结束了，但是我们所收获的知识、锻炼的能力对我们的影响是一辈子的。我们会把这次实训的心得记在心里，以后走向工作岗位，相信我们会更得心应手，实现自己的职业生涯。
五、实训分工
第二篇：人力资源管理实训设计报告
长春光华学院
商学院
人力资源管理模拟实训报告
专 业（班 级）：组别 ：
姓名 ：
指 导 教 师 ：
202_ 年 6 月 21 日 第五组
长春光华学院商学院
劳动关系管理实训报告
一、实训时间
202_年6月17日--6月21日
二、实训意义
劳动关系的实习目的是让我们巩固所学的劳动法律知识，合理的运用所学知识来完成这次实训，提高学生进行组织管理和处理人际关系的能力，培养学生发现、分析和解决劳动关系管理实际问题的能力。使每个同学通过角色模拟演练，能更好地掌握人力资源管理的相关理论与方法，对设计模块理论知识、问题和发展趋势有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决实际问题，达到熟悉、掌握人力资源的主要管理职能、锻炼实战技能的目的。
三、实训过程及内容
（一）实训过程
1.实训地点
实验楼303
2.前期准备
第一，以小组为单位，确定人力资源管理的各实训模块。
第二，确定组员分工，明确分析案例。
第三，做好实训前的相关资料准备工作，收集相关资料，然后汇总，组长组织成员讨论。
第四，老师点评各小组准备的资料，然后进行相应修改。
3.模拟实训的实施过程
(1)人力资源管理模块知识介绍
我组负责第六模块——劳动关系管理。由黄春源和陈晔负责劳动关系管理相关知识及内容介绍，包括PPT的制作和讲解。
(2)组员讨论、角色模拟演练
对相关资料进行透彻分析，加强劳动关系管理的理论知识，并能合理运用所学的理论知识和方法，对确定的案例进行角色模拟演练，以提高管理职能、锻炼实战技能等。
(3)完成实训报告
根据案例及我们模拟实训的过程，以组为单位各完成一份实习报告。
(二)实训内容
1.明确实训目的模拟实训以小组为单位，通过模拟人力资源管理各个职能模块，每个同学直接参与体验，调动同学们的主观能动性。
2.案例探讨及模拟
(1)关于我组确定的案例介绍
小徐是某医学院毕业的高材生1997年7月，刚刚走出校门的他经过几番艰辛与努力，终于进入一家著名外资医药公司担任市场销售代表。上班第一天小徐欢欢喜喜地到公司人力资源部签订了一份为期两年的劳动合同(1997年7月26日至1999年7月25日)。
初次踏上工作岗位，小徐将全部热情和精力投入销售工作，再加上他的聪明与机敏，很快他完成的销售额在同事中名列前茅，但是突出的工作业绩也伴随着风险。当小徐感到工作越来越得心应手时，但是他为了扩大销售额，在销售地过程中没有很好地按照公司的规定控制应收货款的金额，他的一些做法已经偏离了一名销售代表的行为规范。1998年10月，医药公司以小徐严重违反销售纪律及规定致使较大数额货款不能及时收回为由，责令小徐停职检查3个月，医药公司的这一决定无疑使小徐从云端跌到地面，在检查过程中，小徐承认自己在工作中存在一些问题，给公司带来损失,并表示负责解决不能收回的货款。在停职检查期间，小徐不再发展新的客户，每天脑子里只想着怎么能够收回坏帐。可惜三个月时间如白驹过隙般短暂，小徐虽然想尽办法，还是不能替公司减少损失。此时他己觉得无颜再留在医药公司。
1999年2月，小徐以无法胜任市场代表为由提出辞职，并不要求公司给予补偿，但是医药公司却不善罢甘休，虽然同意小徐辞职的要求，但提出要小徐赔偿全部坏帐损失52699.87元。
小徐越想越不对劲:我在替公司做销售，为什么赚了钱全归公司，有了损失却要我一个人赔呢？天底下哪有这样的道理！
问题：
请问医药公司的要求合法吗？为什么？
(2)案例分析及解答
答：不合法。
原因：第一，医药公司的各项活动最终都必须通过其员工的职务行为来实现，因此医药公司应对员工的职务行为负责。小徐作为医药公司的市场销售代表，其所作的销售行为属于职务行为，小徐为履行职务的行为所发生的后果应当由医药公司承担，所取得的利益和遭受的损失也应由医药公司承受。
第二，如果小徐在行使职务的过程中有同对方恶意串通损害公司利益的行
为，或者存在故意损害公司利益的情况，那么就向当由小徐其承担给公司造成的损失。显然，本案中小徐并没有上述恶意侵犯公司利益的情况。如果小徐作为公司对外进行交易活动的代表人，为公司利益而在实际操作中存在一定的操作不规范及工作上的失误，则应当对公司承担与其过错程度相适应的赔偿责任。
第三，根据本材料的事实，小徐在担任市场代表的过程中，确实存在工作上的失误行为。应当就此承担一定的赔偿责任。但医药公司在聘用小徐作为市场销售代表后，应当对小徐所做的销售工作进行必要的监督，而不能在发生货款不能及时收回的情况下放任小徐继续对外进行业务活动而导致损失的进一步扩大，因此对于医药公司所遭受的损失，公司本身是有过错的，应当承担主要责任。同时医药公司聘用小徐也应当承担用人的风险。小徐的工作失误虽有一定的过错，但其过错程度是有限的，医药公司要求小徐承担其职务行为而产生的全部损失没有依据。
第四，另外，小徐因职务行为造成的损失应当是指医药公司穷尽法律手段而无法追问的最后损失，在本案中医药公司应通过诉讼向拖欠小徐代理货款的单位追偿货款。医药公司把目前尚未到帐的货款作为无法追回的损失缺乏依据。
四、实训体会
通过各组人员对各模块知识的讲解，我们系统性的学习了人力资源管理的各个模块的相关理论知识，也进行了相应理论知识专周实训。其中包括工作分析、绩效考核、薪酬管理等专业性实训，也有管理信息系统实用性的非专业知识实训。从数量上来看，我们的实训任务量是相当的客观；从实训的内容来看，我们的实训任务也基本涵盖人力资源管理的各个模块，并且是以案例分析、方案策划为主；从实训效果来看，对我们掌握理解人力资源管理的相关理论知识有一定的帮助，但是总体效果不是很理想。
究其产生原因，有以下几点：
第一，认识不足，态度不端正。学生往往对实训抱着敷衍了事的心态，并没有认真的去完成实训任务，没有完全把自己融入到实训任务中来。同时，针对实训任务内容，过多的依赖于网络知识，缺乏个人独立思考。最终导致实训对我们的帮助效果较差。
第二，专业理论知识匮乏。通过平时老师的讲课，我们应该基本掌握了人力资源管理的相关知识，并且对理论知识应该有一定的见解，可以初步解决现实中的相关问题。可事实上，专业性的理论知识缺乏程度难以想象，仅仅对理论知识有模糊的记忆与认识，并且那些理论知识仅限于招聘、培训的内容。对于绩效薪酬、职业生涯规划、项目管理等知识，仅仅可以回忆起其中的某些专业性名词而已。
第三，自身能力欠缺。纵观以往实训任务的完成情况以及过程，发现自身能力素质严重不足，不能很好的完成实训任务。能力素质欠缺是由于自己对自身能力素质水平认识不足，所要达到的能力素质目标不明确，提升能力素质路线图模糊不具体，导致自身不能完全胜任眼前的工作任务。
第四，实训任务与企业需求吻合度低。回顾以往的实训任务/题目，其往往过于理想化、简单化，不能完全达到专周实训的目标，也不能满足我们对实训的要求，更不能在最大程度上提升我们能力素质。针对实训任务，老师可能是基于我们的现实情况才做出那那样的实训安排，我们理解老师的苦衷。企业对人力资源管理专业毕业生的要求是能尽快适应工作，尽快能够独当一面，按时保质保量的完成工作任务,甚至超额完成工作内容。
一周的人力资源管理综合实训，使我们加深了对某些具体的问题理解，学会了如何更好的与人交流，掌握了如何更好的收集相关资料。最重要的是发现自身不足（能力素质与专业知识不足）的具体内容，明确了如何弥补这一不足之处。
通过这次的实习，不得不说劳动关系管理还是非常具有实践性的，它使我们更加清晰的认识了这个社会，让我们接触到许多我们原来没机会接触的东西。更重要的是，它教会了我们如何保护自己的利益，如何利用更好的手段去维护我们的自身的权益不被他人侵犯。
但是我们不能完全否定这次的实训成绩，不能否定我饿模拟这一年来知识的学习以及能力素质的提高，也不能否定同学对自己的帮助，更不能否定老师对培养我们成才的辛苦。因为有了你们的辛苦，你们的帮助才有了如今的我们。
五、实训分工
由黄和陈负责劳动关系管理相关知识及内容的讲解，包括PPT的制作和讲解。
毛负责相关资料及案例的收集。
张、谭、窦负责对搜集到的资料进行汇总与整理，讨论其中存在的问题并找到最佳解决方案。最后共同完成实习报告。
第三篇：人力资源管理实训报告
人力资源管理上机实训报告
专业班级：
姓名：
学号：
指导教师：
实验地点：
学号：指导教师：实验日期：
一、实训目的通过实习，掌握分析和解决人力资源管理问题的基本能力，了解人力资源的各个模块，在这基础上把所学的专业理论知识与模拟的公司紧密的结合起来，培养实际的工作能力与分析能力，已达到学以致用的目的，从而增加对人力资源的了解。
二、实训平台
奥派人力资源管理实践教学平台 http://192.168.1.5/allpasshr/
三、实训内容
实训主要是为了加深对人力资源管理的认识，通过系统的学习，从而更熟悉和了解企业的人力资源部门在一个企业中的职能和重要作用。但由于课程时间的限制，在上机过程中我们重点学习了一下几个方面，其他部分则根据教材内容理解。
3.1创建模拟公司
我们是以每个人为单位建立公司，并且由自己担任人力资源部经理，就我公司为武汉新讯咨询公司，主要定向于对武汉的各个行业进行咨询及其对需要进行培训的企业提供培训平台的一个有限责任公司。公司成立于202_年，公司初步拟定为人力部，财务部，运营部（信息部，后勤部），规模并不是很大，正在不断的完善和发展中。下一步就是对我公司进行人事管理，做公司的人力规划，对我公司的所有部门中设定职位，编写其岗位说明书，把其中的岗位要求、岗位权责、工作内容及任职资格等写清楚，进而挑选员工。例如：公司总经理，他主要是制定公司的总体战略与经营计划；人力资源经理，规划协调公司的人力资源管理与组织建设，开发人力资源，促进公司经营目标的实现和长远发展。
3.2个人管理
主要是把公司的一些事务通过该系统来进行工作管理和消息管理，公司对假期申请、消息查询和发布、个人信息管理和密码维护等操作将会是一个很程序化的过程。在实验室中在指导教师指导下，我们就假期的申请，消息的查询都认真的熟悉了一遍，这些让我们知道我们在该系统中我们只要点击就会弹出请假的类型(事假、病假、婚假和产假等)和请假的天数，在对假期发出给管理部门后，管
理部门都会对其进行处理，就该假的批准与否都将会有个人信息提示；我们也能接收到公司中发布的消息，这样很快捷。其次也可通过模拟操作为下属安排工作，安排自己的工作。
3.3招聘管理
这是我们学习的重点，有招聘信息管理和面试信息管理。试验中我们需要对公司招聘的岗位参考以前做的工作岗位说明书填写招聘信息，包括拟定的招聘人数和给应聘者的应聘要求，选择是用内部招聘还是到外部招聘，招聘的渠道把握清楚后，其次试验中主要让我们操作了网络招聘（现今最常用的招聘渠道）的程序，过程是在系统的人才市场申请注册，在人才市场发布信息，在当应聘者看到公司的信息后就会递交简历，于是公司就会将这应聘的简历全部做处理:当这人符合公司的要求，公司将会给他发面试通知单，面试后如果录取他将会受到录用单，没有录用也会给他发送未录单；当这人有很大的前途但又不符合需要招聘的职位，公司会将其导入人才库。
3.4培训管理
在试验中培训管理由培训计划、培训实施和培训材料三方面组成，缺少的是培训需求分析。培训计划是指我们通过制定培训任务（可以设置多个任务），选择培训方式，设置培训课程，和要求选择的培训对象以及培训时间安排的几个要素，在考虑后由该培训部门向培训对象通过系统发送信息，并且让决策部门批准。例如：人力资源部向所有员工提供企业文化价值观的培训，财务部门也可以对所有运营部的所有员工进行如何节约公司成本的技能培训。培训实施则操作的难度大和具体的公司运用的工具亦不同就没有进行操作。培训资料主要包括选择培训的教材，和对员工培训的一些协议规范，对员工的培训过程和结果存档。
3.5考勤管理和绩效管理
1、考勤管理对待很多公司来说是有大的相同点，它涉及到所有员工，对员工的工作时间，以及在进行明确的规定，做到有章可循。
2、绩效管理则是在人力资源部的领导下对公司的所有人进行考核管理，在试验中我们采用的是360度考评法和指标法俩种方法，我们的360度考评法过程是利用考评者的上级，下级，同级，和客户对一些具体指标打分，将结果分析对考评者综合考评，最后把KPI个人一览表发给考评者，并交决策者审批，给出绩效评估的结论，决定考评者晋升还是降职还是轮岗等，还有附加意见处理。
3.6薪酬管理
1、我们以制定薪酬策略为出发点，对各个部门的工作项目名称、项目说明、绩效挂钩与否等细节做布置，平且制定了薪酬细项，熟悉制定考核奖金的额度，制定薪酬额度。
2、薪酬的发放，将我们在个人管理中进行的考勤成绩查询迁入，对一定时间范围内的薪酬查询，和对各部门的薪酬进行汇总，于是在后面把个人薪酬一览表给显示出来；在试验中同时我们也可以对其他员工，对已有薪酬进行修改的操作。
3.7人力资源管理信息系统的辅助功能
1、系统管理对公司的资料进行设定，包括企业资料管理，人力资源资料的管理，辅助的修改资料类别。权限设定，修改人员编组，添加小组权限，修改小组权限。
2、简单的学习了人员测评、人力资源下载和知识库德使用等基本知识和技能。
四、实训总结和体会
4.1对该套系统的认识，我们在人力资源的这个模拟系统中认为其每一个环节都是相辅相成的，在最开始进行的设置将会为以后的工作进行有很大的影响，如在对工作分析的时候，对考勤的设置中都会为招聘、绩效考核与薪酬管理有影响。对于我们虚拟的公司，很多的东西都是在凭空的想象，对于在一些具体公司的部门设置都不太熟悉，加之对工作分析时并不能把它的性质任务、职能权限、岗位关系理顺，也难以对岗位的任职资格作系统的阐述。在这个模拟板块中缺少了人力资源中的职业生涯规划，职业生涯规划很重要，它告诉人们一个职业选择的真确与否，就直接影响员工的个人职业生涯的成败，所以我觉得应该在该系统增加一些这方面的内容。
4.2对学习这个系统后对专业的认识，人力资源是企业组织中最有能动性的资源，人力资源管理也日益显现其重要性，这也是为什么许多企业的最高管理者来源于人力资源管理领域。我们的人力资源管理观念起步较晚，在引进西方各类管理概念的同时，我们也引进了西方的人力资源管理理念，这些理念与我国传统的人力资源管理理念存在着较大的区别，对改进我国的人力资源管理工作有很大的影响。人力资源管理在企业中究竟应该扮演什么角色？人力资源管理者该做些
什么？认清并解决好这些问题，才能使人力资源管理工作具有明确的目标和方向，人力资源管理才能真正实现其应有的作用。
4.3对以后将如何学习该专业的认识，也许看来我们学习人力资源管理很大限制的是我们很难结合实际，毕竟很大程度上人力资源只有在公司的业务开展和公司运营中才可以体现它的价值。在真正的公司我们才能了解如何用我们的智商和情商以及搜商来完成对公司的战略做分析，对公司的人力资源做配置，为企业培训与员工流动的关系研究和对人力的成本做规划。
这次专业实习就现在而言我觉得自己专业知识还相当欠缺，所以这次受益蛮大的，实习中我消除了一些学习的误区，认识以后的日子里会去系统的去熟悉人力资源的各个板块重要性，思考面临着毕业我该起码因该具备的技能，同样让我增长了以后如何去网上应聘，如何看待网上招聘的时效性和其招聘的效率，减少到以后的应聘出现走弯路。
总之，专业实习让我受益颇多，给了我以后学习抓重点，注意细节通过这次的实习也发现了自己的一些不足之处，使自己能在以后的学习和工作中克服这些错误，提高自己的各方面的综合能力。
第四篇：人力资源管理实训报告
专业班级：
姓学名：号：指导教师：、实训目的 实验日期：
结合在一起，学生通过对系统实践操作和学习，接受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决人力资源管理问题的基本方法。学生在实验时，将所学的理论与实际应用的过程对比，更加深刻地了解人力资源管理的工作流程，真正将所学的理论知识与实践结合起来，让学生能够更好的掌握所学知识。
二、实训平台
奥派人力资源管理实践教学平台
http://192.168.1.5/allpasshr/
三、实训内容
在本次实训中，我们主要涉及的模块有组织设计,工作分析,人力资源规划和职业生涯规划。
（1）组织设计功能模块
该模块是是研究如何合理设计企业的组织架构。组织架构（组织结构）是指组织内部各组成部分之间关系的一种模式。组织架构模式能随组织任务的发展而不断演变。其功能模块分为以下几方面内容：
1.影响组织设计因素
组织设计的任务是确定为保证组织目标的达成，组织中需要设立哪些岗位和部门，并规划这些岗位和部门间的相互关系。组织的目标不同，为实现目标所需进行的活动不同，活动的环境和条件不同。企业中需要设立不同的岗位，这些岗位又在不同的部门，这些部门之间的相互关系也必然表现出不同的特性，从而成为影响企业经营活动、影响企业组织设计的主要因素。
2.工作流程
3.组织结构形式
4.设定部门
实验学生通过对企业概况的了解，从而来设定企业当前所需要的部门，确定各部门所应具备的功能以及对这些做好编制工作。
5.职能分析
实验学生通过对现有企业情况的了解，从而对企业进行职能分解。
6.组织结构框架
常见的企业组织形式有直线式、职能式、事业部式、矩阵式。
7.人员配备
实验学生根据前面确定的部门信息，维护所需的相关职位，同时进行岗位人员的配备．
（2）工作分析模块
该模块对组织上各项工作的性质、责任、任务以及从事该工作的员工所具备的条件进行调查和分析，最终编制出工作说明书。奥派人力资源管理实践平台中的工作分析功能模块主要包括以下内容：
1.制定目标
实验学生通过对企业现有问题的分析和总结，从而确定工作分析目标。制定目标包括分析类型（全面/部分）、企业现有问题、工作分析目标等。
2.确定人员
确定人员就是对即将参与工作分析的研究人员进行确定。工作分析人员的类型分为：工作分析专家、岗位在职人员、上级主管。
3.确定对象
实验学生根据可供参考的资源来确定需要分析的岗位信息。
4.信息调查
信息调查中包含了问卷调查法、访谈法、现场观察法三种调查方式。实验学生通过这三种方式的信息调查，可以了解到企业员工的日常工作状况，以及员工在工作环境中所遇到的问题，以便得到及时反馈信息。
5.工作描述
工作描述是关于一种工作中所包含的任务、职位以及责任的一份目录清单。实验学生通过对职位名称分析、工作任务分析、工作职责分析、工作关系分析、劳动强度分析、工作的自然环境分析、工作安全分析、社会环境分析等信息的收集。从而了解某个岗位下的员工的实际工作情况。
6.任职资格要求
7.工作说明书
工作说明书是实验学生根据前面的详细调查信息，主要是根据工作描述和任职资格要求这两个大方面来编制特定部门下的工作说明书。
（3）人力资源规划模块
其功能模块包括人力资源需求分析，人力资源供给分析，人力资源供需分析，人力资源规划与预算，人力资源规划方案。
人力资源需求分析的内容包括需求部门，需求职位，编制数量，需求数量，发布人和需求预测法等。
人力资源规划与预算是对人力资源规划过程中的人员计划包括退休解聘计划，劳动关系计划，培新开发计划及它们的预算进行分析。
人力资源规划方案包括总规划，人员补充规划，人员分配计划，人员接替计划等。
（4）职业生涯设计模块 职业生涯设计的内容包括自我定位、目标设定、目标实现和目标修正等四个方面。所谓职业生涯自我评估，实质上就是自我认识的过程。自我认识是职业生涯规划的基础，是关系到职业生涯发展的成功与否。要通过自我评估，正确认识自己在性格、意志、知识水平、技术能力、工作经历与经验等方面的优势与劣势，为制订职业目标和选择职业路线提供依据。
四、实训总结和体会
尽管实训所用的系统并不一定是今后在实际工作中企业所运用的系统，只是单纯的教学模拟系统，但是从中我们仍能体会到整个人力资源管理的思路，系统与理论知识只是这一学科的内容，真正需要我们掌握的是整体的思维方式以及这其中所体现的现代企业管理方法，我们在日常生活中也更多的注重实际工作中人力资源问题的解决方法。
学习后我认识到，人力资源是企业组织中最有能动性的资源，人力资源管理也日益显现其重要性，这也是为什么许多企业的最高管理者来源于人力资源管理领域。人力资源只有在公司的业务开展和公司运营中才可以体现它的价值。在真正的公司我们才能了解如何用我们的智商和情商以及搜商来完成对公司的战略做分析，对公司的人力资源做配置，为企业培训与员工流动的关系研究和对人力的成本做规划。它让我去了解，思考面临着毕业我应该起码因该具备的技能，同
样让我增长了以后如何去网上应聘，希望能在以后的应聘中少走弯路。
第五篇：人力资源管理实训
黄皮书《人力资源管理》第一章学习题
一 列出本章的名词
二 人力资源管理的发展经历了哪几个阶段？各阶段有什么特点？有哪些理论？有哪些代表人物？
三 人力资源管理与人事管理的区别和联系是什么？
四 人力资源管理与人力资源开发的区别和联系是什么？
五 不同规模的企业，人力资源管理部门是如何设置的？
六 我国目前企业人力资源管理存在的问题是什么？今后发展的趋势是什么？
七 管理领域对人性的看法有哪几种？对不同人性的看法相应地有哪些管理模式？
八 分析本章的案例
