第一篇：托里乡中学校本经验交流材料

精河县教育局关于召开校本培训

经验交流暨表彰会的通知

各中小学：

为总结校本培训经验，深化校本培训工作，经研究决定，拟定于2011年12月3日召开精河县校本培训经验交流暨表彰会，为保障此次大会有效开展请各中小学做好以下筹备工作：

一、对经验材料的相关要求

1．经验材料内容：主要是近三年来在校本培训、校本教研、建立学习型组织、合作研究等方面已形成制度化规模化的相关工作。经验材料以文字材料为主，也可附加音像材料。

2．上报时间：11月14日前报县教育局教研室。

二、对各校宣传展板的相关要求

各校出一期以展示该校近三年校本培训成果的展板，内容真实，突出特色，图文并茂。于表彰会前一日送到精河县第一小学以备参展。

三、对各校特色展示的相关要求

1、展示内容：小课题研究、校本课程开发、论文、教学设计获奖资料、外出学习培训心得、联校教研、教师基本功训练、集体备课学习交流、研讨课、观摩课成果资料、专题学习交流资料。

2、展示形式：可采用档案资料展示、汇报交流、现场观摩、模拟表演等多种形式。凡现场展示的时间不得超过10分钟。

3、上报时间：11月14日前各校将特色展示的内容、思路、方式等相关资料报教研室审核。

会议具体议程另行通知，请各中小学按要求积极筹备，及时上交各种相关资料！

联系人：闫全生 *** 张春明 *** 王雪丽 ***

精河县教育局

2011年11月10日

校本培训经验交流材料

我校年轻教师多于老教师，以加强师德修养、提升业务素质、教学技能、教学基本功、教研能力为努力方向，教学任务期间积极组织我校教师进行校本培训学习。

一、保障措施

1：领导重视。首先学校成立由校长任组长、副校长为副组长的校本培训领导小组。2：经费保障。只要有可能，都积极主动的参与县市级或自治州外的大小教研活动，及时的对参训人员以经费保障。在经费上最大值地解决教师外出培训的后顾之忧。

3：学习机会保障。只要有学习培训机会，学校都不尽余力地，尽可能地克服教学工作所带来的困难，选派最合适的课任教师去学习。我们的原则是：名额尽其用，尽其值。

4：新老教师结合保障。以研促训，由于年轻教师每年不断涌现，在年轻教师多于老教师的情况下，我们在各年级同科目教师的编配上，特别留意新老结合，保证同年级同科目的教师中学科带头人引领作用的发挥。

二、管理和实施

第一、师德培训

学校重视教师的师德建设，利用教师会议、寒暑假期、每周日的例会时间进行师德培训，内容有观看名师讲座视频、教育教学过程中的典型案例、相关制度条文等。这些学习方式提高了教师的思想觉悟。针对教师或班主任在教育教学中出现的棘手问题、较为激烈的师生矛盾，校领导会与教师面谈，指正问题，分析事由，并提出良好建议，规范教师行为。

第二、关注年轻教师的课堂教学

为搞好新一轮的课程改革，适应教师教学的需要，结合学校实际学习教育教学理论。以《课程目标》为依据，以课堂教学为重点，强调以学生为本、师生互动，促进学生的学习方式，向自主学习，合作学习和探究学习方式转变。

为加强年轻教师的快速成长，学校将开学初的第一个月定为年轻教师试教月。规定科目、规定时间、规定人，被锁定教师必须规定时间里由组长指导督促完成两节试教课。第二月定为课堂开放月。校领导按计划，分科目，随堂推门听课，再进行听课情况汇总。教师的课堂教学情况分为四等级：优秀、良好、一般、有待提高。课堂教学基本要求以公开课评课打分表中的内容为依据，以师生实际教学情况为立足点，重点以三大方面做评价：（1）课堂总体把握。要求课堂教学结构设计合理，符合学生认知的实际情况；教学环节齐备，过渡自然。（2）课堂教、学互动方面。教师对学生学习活动的指导、调控能力； 学生学习活动的广度、深度（包括教师的引领活动和学生的自主活动）、效果；学生参与学习、自主学习的程度；课堂教学环境自然、轻松、和谐。（3）教师基本功。教师的语言、行为、文字表现准确、规范；板书设计合理、有效；教态亲切、有感染力；对课堂预想之外的问题具有应变能力。

对于教学能力偏弱的年轻教师，学校采取后期跟踪听课、个别谈话等措施。谈话重点：分析其教学行为、教学方法的优缺，针对弱项提出建议，并给出能够达到的目标。

第三、教研活动。

每个科目组均有半天的教研活动时间。各教研组能按时有效地开展各种教研活动，活动内容包括集体备课、评课、理论学习、交流心得、专题教研等。各教研组长具体负责，使备课、上课、评课系列活动做到时间、地点、人员、内容、效果“五落实”。

由于我校为九年一贯制学校，为加强中小学段教师的交流，学校积极为不同学段相同科目搭建交流平台，共同教研。如组织中、小学语文教师进行教学实践观摩、研讨。教师们认为学段不同，但是教学方法方式可以互通有无，取长补短。

与外校的联合教研活动，本着扎实、可行、互学的态度积极认真的开展工作，作课教师积极备课筹划，其他教师认真听评，坦诚交流。

第四、做好展示课的集备、评相关工作。

在学期初，学校修订了展示课表册的样式，意在让老师们以此为标准做好日常课堂教学工作。老师们在上好每节展示课前，集体备课，在此基础写好教学设计、说课记录，再进行组内评课并及时写出教学反思，记录教学中的得失，便于总结经验弥补不足。

第五、注重体育及体育档案工作。每学期开展四项体育专项活动，一月一主题。由教研组长、体育教师按学校计划，合理安排内容，确定分工及负责人。体育档案原始材料齐全，及时装订，专人保管，日渐完善。

第六、校本课程开发。我校校本课程教材《枸杞红了》与乡土实情相结合，以主打经济作物枸杞为主题分为五大章：枸杞的历史渊源；枸杞的常识；枸杞的文学作品鉴赏；枸杞的食用与观赏；精河县枸杞产业发展现状。基本囊括枸杞的各方面。

第七、关注学生学习兴趣，配合教师激发学生学习动力。（1）有计划地组织学生学习竞赛。如：小学数学知识竞赛、中学生数学手抄报比赛、中学生百科知识竞赛、朗读比赛等。（2）上好生动真实的实践、艺术课，及时收集评比各类作品。手工制作、烹饪实践、黄泥泥塑是学生们的最爱。学生们的思维、协作、独特、想象、制造能力在这些课中一一展现。（3）为提高学生作文兴趣、加强教师作文指导能力，将每个班级部分学生的佳作汇集在一起，图文编辑成册，办校刊《收获》。

三、不足

还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定长远的、切实可行的校本培训项目，只能根据眼前实际情况进行星星点点的计划和组织，整个校本培训工作短期性较强，缺乏长效性。这还有待于建立长效机制，对教师的实际教育教学能力的提高、教育教学质量的促进才能起到校本培训应有的作用。

校本经验交流会 特色展示内容有：

1、校本教材《枸杞红了》

2、校刊《收获》

3、联校教研记录

4、教师外出培训材料

5、课堂开放月 材料

6、学生竞赛材料

展示方式均为： 档案资料形式

2011.11

托里乡中学

第二篇：201309托里乡中学精神文明建设汇报材料2

精神文明建设工作汇报材料

精河县托里乡中学 2013年9月1日

精河县托里乡中学精神文明建设工作汇报材料

近年来，托里乡中学深入落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，在各级党委、政府及教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育人的科学发展观统领学校全局，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。曾先后获“自治区模范教工之家”“州级两基先进集体”“州级德育达标校”“县级教育先进集体” “县级民族团结先进集体”等荣誉称号。现将学校精神文明工作汇报如下：

一、学校基本情况

精河县托里乡中学创办于1974年9月，位于精河县城西22公里，312国道南，教学区覆盖托里乡八个村队及州县所属农业开发区，人口两万多。

本校共有在校学生1187名，其中中学生666名，校本部现有教职工88名，住宿学生520名。

学校建筑面积12000平方米，学校硬化面积4000平方米，绿化面积达10850平方米，占校园总面积31%。学校有5000平方米的田径运动场一个，篮球场两个、排球场一个，乒乓球台9个，教学配套设施达到区级标准。

学校设施配备逐步完善、齐全。校园内分教学区、生活区和运动区等区域。有标准化教学班30个，实验室6间（生物、化学、物理），14个教室配有班班通设备。设有图书室、多媒体教室、微机教室、音乐美术教室、广播室、心理咨询室、医务室、乒乓球室、电子备课室、劳技室、科技作品制作室、家长学校、大小会议室。基本满足学生教学及活动需要。我校的乡村少年宫以装修完毕，设备也已投入使用，这一项目实施，丰富农村孩子的校园生活，为乡村孩子的梦想插上的翅膀。

二、深化认识，落实责任，加强工作的组织领导。

学校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量的前提和保证。因此，学校把文明建设工作作为改善办学条件、提高办学效益的重要途径，作为建立高素质、专业化教师队伍的重要载体，摆到重要日程，切实加强领导，狠抓落实。

1、健全机构，狠抓落实。为保证创建工作的顺利开展，我校成立了由学校校长、党支部副书记为组长的建设工作领导小组，领导小组下设办公室，负责创建活动的具体工作。并明确了各部门的责任，形成了一把手亲自抓，副组长具体抓、各部门配合抓，全校师生积极协作，上下结合，齐抓共管的良好格局。

2、制定措施，全员参与。一是制定工作计划。文明单位工作领导小组结合学校的总体规划和工作目标，研究制定了“文明单位”建设规划，并下发到学校各部门实施。二是把建设工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查。学校牢记文明单位建设工作，将建设工作纳入平时的各项工作之中，做到了与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、同奖励。形成了“学校领导齐抓共管，文明建设人人有责”的共识。三是把创建工作纳入了目标考核，年终进行评比奖励。对于在创建中工作扎实有效、表现突出的办公室部门或个人及时表扬并给予一定的物质奖励。

3、夯实基础，营造氛围。我校在文明单位建设工作中，十分注重基础工作，认真开展了文明班级、文明办公室、文明家庭等工程的建设，并按照标准进行检查、评比、考核；充分利用学校广播站、托里乡中学论坛网站、宣传橱窗、文化墙、黑板报、草地标牌等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开动员会、主题会，进行教师集中

学习，利用节假日开展团队活动、宣传公民道德规范，在全校范围内营造了浓郁的创建氛围，从而推动了文明单位的建设工作和教育教学工作的发展。

三、以人为本，育人兴校，建设高素质的教师队伍。

建设适应新形式要求的高素质的教职工队伍，是我校文明建设的重要目标之一。我们按照上级党委政府和教育主管部门的要求，根据本校实际，有计划有步骤地对教职工进行思想政治教育和业务技能培训。

1、加强班子建设，发挥带头作用。按照“团结、学习、勤政、廉洁”的要求，班子成员认真学习和践行科学发展观，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，政治坚定，工作勤奋，作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。

学校公开办事程序，作出廉政承诺，特别是对于学校教师配备、编班排课、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。如果是重大的事，如人事调整、重大经济支出、学校建设，要经行政会议反复讨论后决定，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

2、加强党组织建设，发挥党员的先锋模范作用。在党建工作中，学校党支部始终把党员教育和发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用作为思想政治工作的核心内容来抓。学校党总支以先进性教育活动为契机，进一步加强了党的基层组织建设。学校党员以身作则，率先垂范，凡是要求群众做到的，党员干部首先做到。学校党支部按计划召开党员大会，定期开展党内民主生活会，广泛收集教职工意见。学校实行校务公开制度，充分听取党内外群众的意见，做到作风民主，实事求是，调动全体教职工的积极性，使全体教职工为学校的长足发展划献计献策，同时，充分发挥广大党员的先锋模范作用，调动全校教职工的积极性，促进我校朝着更高目标前进。

3、加强教职工队伍建设，发挥教师的主导作用。

（1）重道尚德，切实加强师德建设工作。“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平。一是树立竞争意识，激发教师的内在驱动力。通过多种渠道将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，劲往一处使、心往一处想，大家认识到：校荣我荣、校耻我耻，只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。二是加强教育法律法规学习，制定教师行为规范。三是与全体教职工签订师德师风建设责任书，严格要求教师重道尚德，恪守师德规范。四是每学期组织一次学生评教，实行师德一票否决制。

（2）加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。搞好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使他们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要，并按照上级的要求对这些教师进行了“合格课”的验收工作，使教师们的业务水平有了很大提高。积极组织、精心选拔中青年教师参加国家、区、州、县各类业务培训、经验交流、教学教研活动，培养自已的骨干教师。加强对新教师的培训和帮带。在教师中开展“一帮一”的活动，让新老教师结对，共同进步，共同发展。举行各种形式的听评课活动，如公开课、推门课、优质课等，成立专门的听评课小组，每周听课、总结、汇报、反馈、提高，通过几年的坚持，我校教师的整体业务水平显著提高，更有个别学科发挥自身优势，形成特色教学。现在学校已建立起一支热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体，成为学校发展的中坚。

四、德育为首，狠抓常规，促进未成年人思想道德建设。富有意义、生动活泼、丰富多样的德育活动，是开展学生德育工作的重要载体和抓手。我校根据形势发展需要和学校实际情况出发，坚持课内课外相结合，精心组织策划各种德育活动，让学生在各种内容丰富、形式多样的教育活动中加深道德认识，增强情感体验，锻炼意志品质，培养行为习惯。

1、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶

坚持规范的升、降旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持参与的国旗下讲话。

坚持“学生会”自主教育。加强学生会管理，每天由学生会安排检查小组的同学对全校学生的早读、两操、卫生、行为习惯等方面进行检查，坚持每周总结公布。

坚持“黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题一致，黑板报每月更换一次。每次都定期检查，纳入相关评比中。

坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。

2、结合每月德育内容，开展主题教育。

在教师党员干部中开展“创先争优”为主体的教育活动，促使教师党员以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模；促进全体教职工依法治教、爱岗敬业、为人师表、热爱学生的教育；在学生中利用板报、手抄报、主题队会等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、理想教育、安全教育、感恩教育等思想教育活动，使学生自觉树立强烈的主人翁意识。

3、利用重大节日，开展革命传统特色活动。

重大节庆和纪念日是德育的好时机，我们抓住契机，精心策划纪念活动。例如：每年3月5日，掀起学雷锋活动高潮，开展小小志愿者活动。每年清明节，开展清明集会活动，要求各级学生有不同任务。9月正逢八月十五中秋节、教师节，我校开展好尊老敬老和尊师活动。10月的建队日专题活动等等。能乐在其中，营造出生机、和谐、欢乐的校园气氛。

4、开展时事、安全、民族团结、法治教育。

结合“崇尚科学 反对邪教”、“八荣八耻”，积极开展了“荣辱观”、爱科学、爱祖国、爱家乡等系列主题思想教育活动，不断增强了学生的爱国主义精神。

每学期定时学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。利用班会课组织学生学习《国旗法》、《未成人保护法》、《交通规则》等有关法律条文，开展队会、竞赛、参观等宣传教育，通过这些活动，增强了学生的法制观念。

加强民族团结教育，帮助学生增强民族团结意识。重点加强民族团结意识的培养，不断创新工作方法，使学生始终处于一种积极接受状态。各年级根据学生年龄特点制作了精美的小报，让“民族团结之花”开满校园。

为增强师生的防灾应急意识，每学期每月一次开展学生紧急疏散演练，教给学生在遇到各种危险时的逃生自救常识。学校定期不定期的进行安全检查，发现问题，及时整改。

结合普法教育和依法治校的要求，与教师层层签订安全、纠风、目标责任书。建立领导干部、教工值班制度。

5、德育活动序列化、常态化。

我校始终把培养未来公民健全的人格、高尚的灵魂作为教育的第一要务，形成了独特的校园传统。

九月新生一入校就组织开展军训；十月，“祖国在我心中”演讲比赛；十一月，“冬季长跑比赛”；三月，“学雷锋”“ 做一个有道德的人”；四月，“法制宣传月”；五月，弘扬传统文化月；六月，“讲诚信”“向党汇报”；七月，“社会调查”。学校开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”“民族团结教育月”等主题活动，如演讲比赛，诗歌朗诵会，大合唱等，寓教于乐，潜移默化师生的心灵。

坚持“一日常规”天天查，周周比，颁发流动红旗；按时清扫室内外卫生，时刻保持校园洁净；进行诚信教育，国旗下讲话坚持领导讲话、学生献辞相结合的原则，弘扬中华民族精神、激发学生爱国、爱校的热情；4月开展了“弘扬雷锋精神，做一个有道德的人”千人签名活动；传统伦理道德现代化意义的学习和宣传，收到社会和家长的一致好评；跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、硬笔书法比赛等课外活动精彩纷呈，寓教于乐。

每年“向雷锋同志学习”纪念日通过校园广播、主题班会宣传雷锋的事迹和发出向雷锋同志学习的倡议；介绍“植树节”的由来和植树的意义；介绍“世界读书日”，倡导学生“多读书、读好书”，提高文学鉴赏的品味；以“母亲节”、“教师节”、“国庆节”对学生进行感恩教育； “无烟日”宣传拒绝香烟，争做无烟好公民活动等；“民族团结教育月”形式多样的民族团结教育活动。

我校一直重视榜样的示范作用。每学期开学典礼对三好学生、优秀班干部、优秀学生表彰之外，各班级每周评选“每周之星”，每月评选“每月之星”，我们的“校园三星”工程每2月评选一次“学习之星”、“劳动之星”、“礼仪之星”，并将评选结果在校园宣传墙展示，使得榜样无处不在、无时不在。

我们强化学生自我教育、自我管理、自我服务意识，实现学生管理由“他律”向“自律”转变。学校团委、学生会和各年级团总支干部每日开展对各班的常规检查，我们正在研讨学生介入食堂的管理和宿舍文化的建设。

注重心理健康教育，开设“知心姐姐信箱”为孩子们解疑答惑，加大对教师培训力度，提高心理健康教育的水平。

6、坚持内外结合，形成育人合力。

学校是一个小课堂，社会才是大课堂，学校对学生人格的塑造的作用是有限的，应当鼓励学生在广阔的社会中吸取各方面的知识，养成健康的思想素质，为此我校开展了特色校园文化活动：一是课内与课外结合，把课堂所学用于实践活动，如“中华美文诵读活动”传承国学经典；文艺汇演让师生各显特长，百花齐放；“校田径运动会”既锻炼了身体，又培养了学生的团队精神；还有演讲比赛、献爱心活动、逃生避险演练等丰富多彩的德育实践活动……我们力求让每一项活动都有实效，显特色，上档次，重品味，为学生的全面发展着想，为学生的文明素养奠基。二是校内与校外相结合，校内加强对学生的规范管理，校外重视发挥政法部门和家庭教育的功能，形成“三位一体”的教育合力，坚持聘请派出所干警、交警出任法制副校长，定期为师生作法制教育报告，每学期以班级为单位召开家长会，充分调动家长力量配合学校开展教育教学工作。

7、建立激励机制，规范量化考核。

为了促进学生良好行为习惯的养成，推动学生文明礼貌风气的形成和发展，学校建立健全了一系列的激励机制：对班上的清洁卫生、班级管理等工作实行量化考核，每周评选一次文明班集体，评比结果在每周一升旗仪式上的《值周通报》中宣布，并将这些评选与班主任的考核挂钩。

五、围绕中心，强化管理，不断提高教育教学质量。

教学是学校的中心工作，是学校生存发展的根本。学校坚持全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕教学这个中心，全面推进素质教育，牢固树立“教育教学质量是学校生命线”的思想，进一步强化学校管理。

1、依法管理学校，严格照章办事。学校根据本校实际，制定和完善了《教学常规》、《教职工考勤制度》、《班级常规量化考评细则》等一系列教育教学管理规章制度，要求全体老师文明执教，依法执教，严格照章办事，并与奖励绩效挂钩。学校还进一步完善了各项制度，使学校各项工作有章可循，执章必严，违章必究。

2、狠抓教育科研，推行教学改革。学校推行科研强校的办学思想，组织全体教师认真学习“新课改”计划，深入教学第一线，狠抓课堂教学，努力打造合格课、示范课、优质课。学校不断优化课程教学结构，改变教学模式，改进教师的教学方法，使教师形成了求真、务实的教学风格。学校注重培养学者型、研究型、专家型的教师，十分重视校本科研。教师重视教学研究已尉然成风，纷纷在各种刊物上发表科研论文。

3、提高教育教学质量，工作成绩显著。我校连续多年的中考成绩全县前列，教学教研结出累累硕果。开发校本教材《枸杞红了》已经几次修订，进入课堂使用；创办校刊《枸杞红了---收获》连续发行。

六、创先争优，美化环境，树立文明校风。

学校切实把精神文明建设放在重要位置来抓，在师生中深入扎实地开展了“讲文明，树新风”和各种“创先争优”活动，积极参加各种社会公益活动，立足学校，走向社会，文明新风蔚然形成。

1、积极开展教书育人活动。学校进一步贯彻实施了《中小学教师职业道德行为准则》和《公民道德建设实施纲要》，切实加强了师德师风建设，教职工和各部门能依章办事，自觉规范行为。通过道德讲堂，在教职工中大力倡导“热爱工作、艰苦奋斗、无私奉献”的敬业精神和“尽职尽责、诲人不倦、教书育人、为人师表”的高尚师德；杜绝了教育教学中的不文明的现象。全校教职员弃私利、顾全局、铸师魂、立师德、依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表、做到了对党的一片忠心，热爱事业

一片诚心，服务学生周到热心，了解学生全面细心，教育学生诚挚耐心，塑造了一个良好的教职员群体形象。教职员中无体罚学生，无违纪违法行为。

2、加强细胞建设，夯实创建基础。学校确立了文明班集体、文明办公室、文明家庭等的评选机制，每学年进行一次评选活动。通过各种教育评比活动，学校形成了和谐、严谨、勤奋的文明风气，调动了广大师生参与文明单位建设工作的积极性，有力地推动了学校工作的全面开展。

3、认真开展法制教育和综合治理活动。学校将普法教育和校园综合治理纳入了重要议事日程，认真开展了各种法制教育和综合治理活动。学校每周定时和不定时组织分管领导、学生会成员对学生进行常规检查，检查学生的礼仪、着装及个人卫生情况，检查学生书桌，严禁管制品进入校园，实行放学清校制度，检查学生午休情况。

4、认真开展校园文化建设活动，让墙壁说话，让环境育人。今天的托里乡中学，环境优雅，景致宜人，书香浓郁，已成为学子放飞理想的摇篮。人文精神与科学精神比翼双飞；传统文化与时代特色相得益彰，营造了浓郁的文化氛围和温馨和谐的育人环境：“党的教育方针”、学校校风、学风、校训、“教师职业道德”、“反对民族分裂，维护祖国统一”的标语都书写在校园醒目处。各类名人像、名言警句、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、班风、学风、国旗、地图都在我校教室内张贴悬挂。以激发同学们爱国、爱校的热情。我校校园面积不大，但布置的美观整洁、井然有序，学生有良好的卫生习惯，每班窗台上都有同学们精心培育的花卉。每月一期板报，每周一期“校园放歌”，营造了健康向上、活泼有序的校园文化氛围。校园内的宣传栏、宣传橱窗、教师阅览室、学生图书室，为师生们提供了获取知识的阵地，使学校的整体文化氛围得到了提升。

近年来，我校在精神文明建设方面做了扎实的工作，有力地推动了学校各项工作的长足进展，促进了教职员队伍整体素质的提高，使学校校风、学风和队伍精神面貌焕然一新。但是，文明建设工作是一项长期系统的工程，今后，我们将以创建自治区级文明单位为契机，把精神文明建设活动坚持不懈地深入开展下去，力争取得更大更好的

成绩。

第三篇：2012.10托里乡中学“文明餐桌”行动实施方案

托里乡中学“文明餐桌”行动实施方案

为全面落实中央文明办关于“文明大行动”的统一部署，进一步提升城市文明程度指数，弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，节约惜福的良好风气，切实抓好餐桌文明活动的各项工作，我校决定在全校开展“文明餐桌”教育活动。

一、活动主题

粒粒皆辛苦〃文明进餐桌

二、指导思想

以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高全体师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“粒粒皆辛苦〃文明进餐桌”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。

三、活动目标

开展文明餐桌示范食堂创建活动，以食堂和师生为主要参与者，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、提升服务品位、从文明餐桌的细节入手以提升文明程度为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气，培育健康文明的餐桌文化，净化社会文明环境。

四、活动形式

1、国旗下讲话——《文明就餐健康成长》。

2、主题班队会——《餐桌上的礼仪》。

3、发放倡议书。

4、利用红领巾广播站——宣读倡议书和说明餐桌上的文明。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段。

一是成立由校长任组长，分管领导、各处室负责人为成员的餐桌文明活动工作领导小组。

二是制定《托里乡中学文明餐桌活动实施方案》，明确活动内容和处室的职责，落实活动经费，负责组织指导餐桌文明活动的开展。

三是召开文明餐桌活动动员大会，宣读《托里乡中学餐桌文明活动实施方案》，向师生发出“粒粒皆辛苦〃文明进餐桌”倡议。

（二）倡导推进阶段。

一是营造活动氛围，在食堂的进门大厅摆设餐桌文明大行动告示牌，餐厅内张贴“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”和“文明就餐，相互礼让”等内容的标语牌。二是以“粒粒皆辛苦〃文明进餐桌”为主题，通过主题班会、国旗下讲话、红领巾广播站等形式，宣传用餐文明，讲明节俭用餐、卫生用餐、安全用餐的好处，讲清“剩菜是地沟油主要来源”，节俭饮食不仅节约了资源，保护了环境，减少了浪费，而且有利于身体健康，达成节俭惜福共识。

三是利用思想品德和综合实践等相关课程融入、渗透“粒粒皆辛苦〃文明进餐桌”等内容，宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识。

四是通过“小手牵大手”的方式，将“餐桌文明”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射作用。

五是在原有“文明食堂标准”的基础上加入“文明餐桌”新元素，引导消费者“吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下，尽量避免浪费”；确保食品安全，建立采购食品、油品等原材料的专用台账，不使用地沟油，不使用过期食品和不合格产品，不违规使用食用添加剂，提升服务水平、经营特色和文化品位。

六是做好劝导和监督工作，在就餐学生中招募餐桌文明志愿者，开展餐桌文明志愿服务行动，劝导就餐师生文明用餐；组织值班教师和学生会开展文明餐桌监督检查，及时批评不文明的餐桌行为，切实落实文明餐桌行动。

（三）总结巩固阶段。

对前期工作成果进行回头看，对发现的问题进一步督促整改，巩固文明餐桌行动成果并组织评比，表彰“文明用餐好学生”。

文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明托里乡中学给力加油！

精河县托里乡中学

2012.10.12

第四篇：乡中学校本培训心得

杜来提乡中学 张瑞

刚刚来的学校的时候，我根本不懂，什么叫做校本经过整整一学期的校本培训，我对校本有了更多的认识和学校。拿到校本培训内容的那天，我首先看到的就是让我们学习学校的三年规划，我给了自己一个新的起点，首先我要从认识杜来提乡中学开始。

首先，我认真的阅读了学校的规划，我明白了，我校三年中的指导思想、工作目标、工作重点以及集体工作措施。对学校的发展有了更大的信心。因为我知道，我校有着科学化的管理规章制度。

其次，我的职业是一位老师，当然我们必须要对《教师职业道德》有一个系统化的了解，作为教师，应该要做的就是爱岗敬业，关爱学生。我想老师对学生总有一种“恨铁不成钢”的态度，我懂得他们那是对学生的爱，就像自己的孩子一样对待，我觉得这是我学习的基础。

再次，还是从关注孩子的角度去考虑，现实中存在的问题，为了孩子的学习教育要考虑，为了孩子的思想教育要考虑，更要为孩子的安全教育要考虑。

我认为我们必须要做到认真去学习校本培训的内容，只有你学习了它，你才能更好的运用与实际工作中去，教育你的孩子，给你孩子一个好的榜样，当他把你当作“偶像”时，你已经离优秀教师的行列不远了。

当我学习到，苏霍姆林斯的《给教师的建议》时，我想我不仅仅是老师，同时我也是学生，我必须加强自己的专业知识，因为我更想给孩子一个发散思维的空间，我更想让孩子的想象力更丰富。我还明白我给孩子的每一次说话，都要谨慎而小心，我的错误，也将是孩子们一辈子的错误。

在今后的校本培训的学习中，我将更加认真，不仅仅是读与写，更是我进行反思的最好机会。

第五篇：托里乡2012年基层组织建设汇报材料

托里乡2012年基层组织建设工作

汇 报 材 料

各位领导：

首先，我代表托里乡党委对各位领导莅临我乡检查指导工作表示诚挚的欢迎。

2012年，托里乡党委在市委、市政府的正确领导下，在市委组织部的精心指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻落实市委组织工作会议精神,紧扣乡党委中心工作，狠抓工作落实，不断提高党建工作科学化水平，正确处理抓好党建与促进发展的关系。全面深入地开展了“基层组织建设年”活动，现将具体工作汇报如下：

一、基本情况。

托里乡是一个农牧结合的哈萨克民族乡，行政总面积3780平方公里，耕地面积24万亩，草场面积422万亩。全乡总人口3531户10251人，由哈、汉、回、维、东乡5个民族组成。下辖7个行政村、11个站所、2所学校。有6个党总支，27个党支部，525名党员。

二、主要做法。

（一）以组织领导为抓手，夯实基层组织基础。

1、抓落实，强化党委工作责任制。乡党委、政府认真贯彻执行党的路线、方针、政策，把加强党的建设作为党委的主要职责，列入重要议事日程，落实了党委书记为基层党建工作“第一 责任人”的职责，并作为考核党委班子成员的主要依据，树立了不抓党建工作是失职，抓不好党建工作是不称职的思想。各党（总）支部根据乡党委的工作要求，也建立了支部书记负总责的党建工作领导小组，制定本村、本单位党建工作计划，实施公开承诺制，细化任务，量化目标，在全乡形成了一级抓一级，层层抓落实，齐抓共管党建工作的氛围。

2、实行基层党建工作目标责任制，建立督查考核机制。按照乡党委与市委签订的基层组织建设工作目标管理责任书的内容，乡党委在年初工作会上专门做了安排部署，认真对照责任书的内容进行梳理，逐一安排，与各党（总）支部签订了基层组织建设目标责任书。每季度乡党委都派出督查组，赴各村、站所对目标责任书进行逐项督查考核，实地检查验收。

3、严格落实联系点制度。坚持包村与联户制度，完善乡科级领导联系村、站所制度，每个领导干部联系一个党支部，联系1-2个困难户，不定期指导工作，协调解决问题。

（二）以能力建设为重点，打造强有力的领导班子队伍

1、加强领导班子的思想作风建设和党风廉政建设，进一步完善党委会议议事规则，建立健全了信访值班制度，倾听群众呼声，自觉接受群众监督，形成了一个公正廉洁、团结干事、科学决策、战斗力强的好班子。

2、加强“两新”组织建设，扩大组织覆盖。重点培养一批农民致富带头人，走“支部+协会+农户”的路子，提供信息、技术、市场，发展“订单农业”，带领群众有组织地进入市场，增强农牧民应对市场竞争的能力，降低市场风险。调查核实企业6个、合作社12个，在条件成熟的东湾村种植业专业合作社成立党支部，其它企业、合作社将组织关系挂靠至所在村党（总）支部。

3、加强新任村“两委”干部培训。2月7日—9日，乡党委对新任村“两委”班子进行了为期三天的培训，学习内容包括：区、州、市、乡党代会精神、《党章》、党史、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、十七届六中全会精神、《农村基层干部廉洁履行职责的若干规定（试行）》、《托里乡农村党员管理办法》、沈浩、杨善州等优秀共产党员先进事迹。3月2日— 8日，组织42名村干部参加全市村干部培训。3月17日—28日，在市委组织部的统一安排下，组织各村党（总）支书记赴江苏省江阴县华西村考察学习9天。考察结束后，召开乡村干部座谈会，由外出学习的干部做交流发言，进一步解放思想、提高认识、促进工作。

（三）以开展党员纯洁性教育活动为抓手，切实加强党员管理。

针对个别党员存在的思想不纯、党性不纯，入党前积极主动，入党后不思进取，危难险重任务面前畏缩不前，在思想上、行动上不能与党组织保持高度一致，特别是在村“两委”换届选举过程中党性意识淡薄，造成群众意见大、组织难管理的不良现象。经乡党委研究,利用一个月的时间，即2月11日到3月15日，结合“创先争优”活动、“热爱伟大祖国、建设美好家园”、“讲法制、讲秩序、强基层、快致富”主题教育、“科技之冬”活动，对全乡党员进行一次党员纯洁性教育活动。开展“四老”人员现身说教、要求党员重填入党志愿书、重温誓词再宣誓、向组织公开承诺、召开专题组织生活会开展批评与自我批评，通过一系列的活动，使广大党员干部在思想认识、作风素质、党性意识上有了新的提高。

（四）以创先争优活动为契机，争当务实型党组织，永做群众贴心人。

围绕重点，践行承诺，扎实开展“创先争优”活动。党组织、党员积极开展承诺活动，各党（总）支部结合重点工作，将承诺内容具体化。碧流河村党总支2012年承诺新建180平方米别墅70套，80平方米平房80套。在做好黑沙梁扶贫项目落实的同时，完成4000平方米养殖小区建设、6000亩加压滴灌、4公里U型渠、2公里砂石路的铺设；底沟村党总支合理规范地块，召开村民代表会议讨论确定地块调整方案，核实收回机动地580亩，以每亩210元对外发包，仅此一项村集体收入增加11万元；并承诺完成上沟、底沟两个片区5000亩加压滴灌任务。各村通过具体措施的落实，实现了集体经济壮大、农牧民持续增收。截至目前，全乡各党组织、党员承诺共承诺事项1320件。

（五）以“两委”换届为契机，促进村级各项工作稳步推进。在第五次村“两委”换届选举中，我们按照“先村委后支部”的次序，以稳定为前提，统筹安排，稳步进行。对个别村情复杂的，提前介入，摸准情况，因村制宜，一村一策。由于我们指导思想明确，措施得当，7个村全部顺利选出村“两委”班子。全乡村“两委”班子成员51人，其中：35岁以下的有8人，占15.7%； 36至45岁的有20人，占39.2%；46至59岁的有23人，占45.1%；初中及以下文化程度的8人，占15.7%；高中或中专文化程度的26人，占51%；大专文化的17人，占33.3%；女性村干部9名，占17.6%。换届后，各村在规定的时间内建立健全组织体系及一民主议事，民主评议，民主决策，民主公开为主要内容的各项规章制度，进一步完善村规民约，并制定任期内的发展规划，实现以制度管人、以制度管事，规范地推进村民自治，同时完成了村委会与原村委会的人、财、物交接工作。乡党委及时制定村级“两委”分工，进一步分解量化、将任务落实到人，顺利完成上级布置的各项任务。

（六）以干部下基层、转变作风、服务群众活动为载体，深化以人为本的服务理念。

白杨河市开展各级干部赴基层转变作风服务群众动员会召开后，乡党委、政府迅速成立了活动领导小组，制定了实施方案，先后召开动员会、协调对接会、工作推进会，工作组全体成员扎实开展工作，深入了解村情民意，积极为群众办实事，天池管委会计划为碧流河村建设小锅炉房及文化室内供暖配套设施；准噶尔公安局为乡政府解决了17吨供暖用煤；州红十字会为群众提供了3箱慰问物资。为保证驻村工作组开展工作方便，我乡给工作组提供了住宿、就餐等方面的后勤保障。截止目前，各级干部已走访农牧民2600户，汇总梳理问题220件，党员干部与困难群众结对子150多对，为群众办实事15件。

三、下一步工作打算。

在市委、市政府的正确领导下，以践行科学发展观为动力，以加强执政能力和党员先进性为突破口，以推进“三级联创”为根本目的，抓好 2012年的党建工作。

（一）加强领导，强化督查。继续开展“创先争优”活动，责任到人，一级抓一级，层层抓落实；把活动的开展落实情况纳入党建工作责任制进行考核，狠抓落实。

（二）加强干部队伍建设。以转变机关作风为切入点，继续完善机关工作制度和各项服务承诺制，紧紧围绕人民群众关心的热点、难点和问题，以服务群众为宗旨，以提高广大干部职工的服务水平为目标，创建“服务型”机关，努力建设一支高素质的干部队伍。通过组织专题培训，安排外出考察，开展各种主题教育等形式提高干部队伍的素质。

（三）创新党员教育管理方式。进一步抓好无职党员“设岗定责”制度的落实。不断完善党员管理制度，探索党员管理的有效途径。加强对广大党员的教育、管理、监督、服务工作，继续完善“三会一课”、流动党员管理等制度，改进党员教育方式，丰富党员教育内容。按照“坚持标准、改善结构，保证质量、慎重发展”的工作方针，认真做好党员发展工作，注意在生产一线、“两新”组织中发展年轻党员，使党建工作得到有效拓展，不断创新党员管理的新模式，提高党员管理的规范化水平。

（四）积极推进基层组织党建工作的新方式，以创新社会管理为依拖，不断扩大党的工作覆盖面。及时总结经验，宣传优秀典型，通过引导，带动其他党员踊跃参与到新农村建设中来。

中共托里哈萨克民族乡委员会

二〇一二年五月十四日