第一篇：优秀实习生实习事迹1（本站推荐）

实习先 进 事

迹

生

系别：城市与旅游学院

专业：地理科学

班级：0901班

姓名：杜健

学号：2009141103 优 秀

实习先进事迹

我是城市与旅游学院202_级地理科学一班的学生杜健，在202_年九月到十一月间，按照学校的安排，我开始了为期九周的实习实践，在这期间，我得到了本校和太原市综合高中领导和老师的亲切关怀和指导，得到了组员的帮助和提点，学生的支持与肯定，感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会了主动与勤奋……现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下：

这次为期九周的教学实习共分为两个阶段，前一周是在太原市三十五中见习，主要是听几位指导老师的课并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。

后八周是在太原市综合高中实习。到实习学校那天，学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我调整心态，开始投入我的角色。开始的第一周主要都是见习听课。先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课记录，并与老师讨论教学方法及个人想法。我也经常去听组员的讲课，大家互相学习，互提意见。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习。俗话说：台上一分钟，台下十年功。老师在台上讲课很从容，可是却是在台下准备了很久的结果，这是我讲完课后最深的体会。

每个指导老师都有各自的教学特点，只有虚心认真体会才能发现。在综合高中，我被分到高二地理老师孙永茂老师指导，他要求我

按照课程标准，讲课时时体现学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个良好的课堂气氛，从开始的导入到每个知识点的传授，都不能偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生的注意力，积极引导学生自己想，争取让学生在开放欢乐的氛围中学，要让学生自己学，注意适时引导。在我的校内实习指导老师陈振孝老师的指导下，我认真准备教案，遇到问题向他请教，他给了我无微不至的关怀，在他的帮助下，我学会了编写教案，会在课堂上灵活变通，与学生积极交流沟通，收到了良好的效果；同时，在他的帮助下，我的教学实践能力有了很大的提高。经过几次试讲，增强了我的自信心。教案编写水平也有了很大的进步。

很快孙老师便让我开始自己讲新课，为了这次的讲课，我用了近一周的时间认真准备。在上讲台之前，指导老师给我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处。

好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能上好一节课。台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教材，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上 的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。

学会做课堂上的艺术家，首先要树立教师威信，只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对待，这样才能将教学工作做好；其次，用最新颖的方式导入，采用多种讲授方法，发挥学生的主体地位，让学生自己开动脑筋学；最后，要注意学生的学习反应，察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容，对于重难点问题要及时问学生是否听明白，对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。后续工作不可无，讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思，供下节课借鉴提高。

八个周的教育教学实习,我认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到综合高中师生较高评价，这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍从在一些问题和不足，如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。

一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的尝试，不断的学习是我永远的目标，我也将在不断的实践中成长！

第二篇：优秀实习生实习事迹

在实践中成长

我是文学院202_级对外汉语一班的学生陈云，在202_年九月到十月间，按照学校的安排，我开始了为期七周的实习实践，在这期间，我得到了本校和平顶山第十二中学领导和老师的亲切关怀和指导，得到了队友的帮助和提点，学生的支持与肯定，感觉自己得到了巨大的锻炼和提高。本着一颗积极向上的心，我学会了用心去做事，细心去观察，学会了主动与勤奋……现在我把主要的实习感受和事迹汇报如下：

这次为期七周的教学实习共分为两个阶段，前两周是校内实习，在我的校内实习指导老师陈建裕教授指导下，认真准备教案，遇到问题向他请教，他给了我无微不至的关怀，在他的帮助下，我学会了编写教案，会在课堂上灵活变通，与学生积极交流沟通，收到了良好的效果；同时，在他的帮助下，我的教学实践能力有了很大的提高。经过几次试讲，增强了我的自信心，我不再为上讲台而紧张，使我克服了紧张的毛病。教案编写水平也有了很大的进步。

后五周是在平顶山第十二中学的校外实习，第一次去中学实习，更是一个未知的世界，而之前对中学教育情况的不了解，让我感到很迷茫，我们在中学教什么科目呢？我们能做些什么呢？中学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？我们在中学实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态，开始投入我的角色。开始的第一周和第二周主要都是见习听课。先是跟随指导老师的观摩学习，听指导老师的课并做好听课记录，记下指导老师上课的特色，并与老师讨论教学方法及个人想法。另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。一直到实习结束我都没放弃过观摩学习。俗话说：台上一分钟，台下十年功。老师在台上讲课很从容，可是却是在台下准备了很久的结果，这是我在最后的讲课中深有体会的。

每个指导老师都有各自的教学特点，只有虚心认真体会才能发现。在市十二中，我被分到了由初三段语文组组长胡云凤老师指导，她要求我按照课程标准，讲课时时体现学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个良好的课堂气氛，从开始的导入到每个知识点的传授，都不能偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生的注意力，积极引导学生自己想，争取让学生在开放欢乐的氛围中学，要让学生自己学，注意适时引导。最后一周我开始了自己的新课，为了这次的讲课，我用了近一周的时间认真准备。在上讲台之前，指导老师给我提出了很多宝贵的建议。开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如没有照顾好全班学生等。

好的开始是成功的一半。只有通过认真的准备才能出上好一节课。台前三分钟，台下十年功。首先，要吃透教材，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。再次，写好教案。参考别人的教案，精心设计自己的教案。作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反

应，并想好相应的对策。

学会做课堂上的艺术家，首先要树立教师威信，只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合可以开玩笑，什么场合必须严肃对待，这样才能将教学工作做好；其次，用最新颖的方式导入，采用多种讲授方法，发挥学生的主体地位，让学生自己开动脑筋学，语文学习比较枯燥，所以就必须调动学生学习的积极性，让学生自己领悟文章的内容，体会语文学习的乐趣；再次，讲究语言艺术，注重自己的语言的流畅性，对于语文教学，鉴赏诗词是不可缺少的，因此要注意语言的生动性，要有感染力；最后，要注意学生的学习反应，察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容，对于重难点问题要及时问学生是否听明白，对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。后续工作不可无，讲完一节课之后，要虚心请教指导老师的意见，也

可以问学生对这节课的评价，以利于自己更好做教学反思，供下节课借鉴提高。

五个周的教育教学实习,我认真听取指导老师的建议，我的教学方法有了明

显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩等各方面来说，这次教育实习是成功的，同时也受到平顶山十二中学师生较高评价，这次教育实习给我的收获很大。我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。同时，我们仍从在一些问题和不足，如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想；也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。

一个人的能力如何，可以在别人的观察中得到肯定，一个人的工作态度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得积极主动。实习时间不长，却给我留下难以磨灭的印象和感受，在其中我认识到主动性的重要，认识到虚心学习、细心观察的重要。不断的尝试，不断的学习是我永远的目标，我也将在不断的实践中成长！

汇报人：陈云

优

秀

实

习

生

实

习

事

迹

文学院 07级对外汉语专业陈云 071490102

第三篇：优秀实习生主要事迹

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优秀实习生主要事迹

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优秀实习生主要事迹

xxx，公司xxx经理部共产党员、工程部见习生。

遨游在浩瀚的知识海洋中，保持着一股“钻”劲。坚持政治理论学习的同时，学习业务和文学知识，做到学而不厌，不耻下问。xx路二号桥是一座城市景观桥，工艺复杂、技术含量高、施工难度相当大。为尽快掌握必要的知识，短短几个月，他就啃完了《工程测量学》、《桥梁施工》、《钢管拱桥施工》及《耐久性砼施工规程》等多种技术网科目，并把施工图纸研究个透，撰写了3万多字的学习笔记与心得体会。做到不懂就问，在向书本学习的同时，向他人请教，向实践学习等等。为掌握更多的知识，他自费参加了xx交大《土木工程专业》的本科函授学习，不久就可毕业;他还专门攻读了桥梁张拉与钢管拱等专项技术。此外，业余的文学爱好，又促使他成为经理部一名业余通讯报道员，还别说，投稿不多的他履履中稿。就这样，他始终遨游在浩瀚的知识海洋中，“钻”劲不减。

视二号桥的建设为生命，凸显了一股“韧”劲。去年7月到xx经理部报到后，学桥的他跟“钉子”一样，从没离开过工作岗位，从没离开过他心爱的桥。早在202_年12月读书期间就入党的他，养成了共产党员吃苦在前、冲锋在前、享受在后的美德。见习几个月，他成天泡在工地上，把所学的理论知识同具体实践有机地结合起来，解决了一个又一个难题;见习几个月，他日以继夜，顽强拼搏，很快便成为工程技术骨干，不仅一般性问题能拿下，而且还很少出差错。近一年来，xx同志“白天一把锁，晚上一盏灯”，特别是今年3月以后，在项目大干冲刺的关键时期，本来人手就缺的工程部又有人员调走，致使工地上所有的技术工作全压在他一个人的肩上，面对着这么多的技术难题，面对着科技含量这么高的二号桥，他默默地接下了重担。一度以来，他一个人顶好几个人用，仿佛有使不完的劲头，跟“拼命三郎”似的。在施工现场，他是技术员，也是施工员;在工程部，他是资料员，也是新学员;在经理部，他是见习生，更是勤务员。

“xxx同志不简单!”这是包括农民工在内的经理部全体干部员工的共识。

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至于他为什么拼劲十足，为什么能把自己融进景观桥，也许通过他的回答便找到答案。xxx常说：“我做的还很不够!即使做了点事，也是应该的。因为是公司和xxx二号桥经理部培养了我，我的一切离不开大家的关怀和帮助，我应该感恩!”

生活作风严谨，平凡岗位上体现出一股“锐”劲。党性观念很强的他有着强烈的事业心和责任感，他追求进步，不断进取。在日常的工作、学习和生活中牢固树立“八荣八耻”的荣辱观，时时处处都能以党员标准严格要求自己。抢工期间，工地上两天一次频繁地进行系、横梁混凝土浇筑，常常是24小时不间断地连轴转，每每浇筑混凝土的时候，他都会主动守在施工现场，成为既是一名服务周到的工程技术员，又是一名朴实无华的现场施工员。业余时间里，他为了及时整理一系列内业资料，常常忙到深夜。由于太忙于是连自己身患重病的同窗女友也只好靠电话问候，着实难得回去看望一次或照顾一番。“工夫不负有心人”，今年5月27日，二号桥终于胜利贯通!

3、4月份连续两次荣获经理部“星级员工”，日前又被经理部党支部推荐公司“优秀共产党员”的他，用自己那种锐不可挡的气势，为景观桥添光溢彩，并盈得了众人的肯定与褒奖：放其他人走可以，但决不会放xxx走!即使他现在仍然还是一名见习生。

资料来源：http://www.teniu.cc/data/grcl/

第四篇：优秀实习生主要事迹范文

“我们从江苏到五台山五峰宾馆住宿，在餐厅就餐得到贵厅xx、xx两位服务员的热情、周到服务，充分说明宾馆领导服务管理得好，员工素质好，以表示感谢!”

上面是一封南通市人大常委会客人下榻我馆在望海餐厅就餐时写给餐厅经理的表扬感谢信。短短数语，句句表达了客人对宾馆服务质量的满意。同时也充分反映出xx、xx两位服务员的服务态度与服务质量。

xx、xx是望海餐厅服务员。她俩都是山西海运学校来五峰宾馆实习的学生，学得都是酒店管理专业。今年3月30日来到五峰宾馆实习，在望海餐厅服务客人。

初来五峰，在4月5日员工大会上，李董事长把海运20名实习生安排在最前排就座。会议开始时，又让她们全体起立，面向大家。目的是让大家彼此互相认识，让海运实习生感受五峰大家庭“上下一条心，全馆一家人”的企业凝聚力;让每一位员工认识她们，帮助她们，使她们尽快融入五峰这个大家庭，增强企业向心力。董事长看重她们，对她们予以厚望，希望她们能为五峰的发展添砖加瓦。会后，xx、xx等实习生深受感动，她们心里暗暗说，我们初出茅庐，还没有为宾馆做任何事，李董事长就这样关爱我们，这是我们步入社会的第一次感动。我们实习完争取留在五峰，好好干一番事业。

年轻的心声，对五峰的感动，激励着xx、xx。她俩带着满腔的热情全身心地投入到餐厅的对客服务中去。

她们被分配在同一个包间服务客人。在服务空隙，她俩对餐厅应知应会知识常温常练。比如：xx一有时间就端着托盘练，xx则练习上菜速度、动作;面对面练习微笑服务。很快她俩就进入了“角色”。有一次，来了两位法国客人，正好是她俩服务。她俩的服务热情大方、彬彬有礼，赢得了客人的好评。就餐中，xx还与法国客人进行简短的英语对话。客人餐后兴奋地说：“来五峰，真愉快!”第一次成功地接待了外国友人，增强了她俩的信心。

在接下来的对客服务中，xx、xx互相配合，共同学习。在餐前就商量好了餐中对客服务细节，及时与领导、厨房沟通。每次服务她俩都是成竹在胸、精神饱满，所以每次服务都给客人留下“满意+惊喜”的服务效果。

有付出就有回报。5月份，她俩双双被评为优秀员工。

第五篇：优秀实习生事迹

优秀实习生事迹

我是人文系初等教育专业101班的刘琪，4月5日我有幸被分到齐齐哈尔市民乐小学实习，因表现突出，被评为优秀实习生。具体表现如下：第一，在班主任工作方面，我一方面狠抓学生课堂纪律，给学生认真听讲、教师正常安排教学工作创造一个良好的环境，另一方面，我关心学生的生活，经常深入学生的生活当中和学生打成一片，及时了解生活有困难的学生并给予帮助，在学生当中树立了良好的教师形象。由于刚开始学生都不了解我，课堂纪律有点糟糕，班级有几名男生喜欢在课堂上讲话，我并没有在课堂上及时给予批评，而是下课后，我叫那几名学生叫到我身边，进行思想上的教育，后来通过进一步的了解，我得知他们都是因为爱玩不定性，对学习没有信心，每到上课的时候都无心听讲，于是就讲话，针对这一情况，我根据班上学习成绩参差不齐的特点将座位作了一次精心的调整，将成绩差的同学安置在成绩好一点的同学的旁边，并提倡学习上互相帮助，与此同时，我降低了对那几名成绩特差的学生的要求，首先只让他们作一些书本上的课后习题，并且利用课外时间单独为他们讲解，有时候特意在课堂上提出一些简单的问题让他们回答，以此增强他们的自信心。这一招还真管用那几名男生从此再也没有在课堂上讲话了，而且学习也开始投入了，班级的课堂纪律与学习风气也随变好。第二，在教学工作上，我严格要求自己，坚持背好每一堂课，有时一堂课要花费半天的时间，除了合理安排课时外，还要顾及课堂上提出的问题、学生

对所学新知识的掌握情况及接受能力、怎样有效地说明一个重要的概念或一个原理等等，并力图讲清楚每一个重难点。在批改作业的时候更是认真，丝毫都不马虎，在我看来，作业就是学生对知识掌握情况的真实反馈，为此，我坚决抵制学生抄袭作业，并仔细记录作业上的每一个错误，对错误较为普遍的知识点于第二次上课之前及时指出，并演示正确的解法，作出强调说明。除此之外，为避奂学生的作业出现太多的毛病，我还在讲新课之前就预测一些学生在知识点的理解上有可能出现的错误，有意识地提出相关问题，让学生们思考并交换意见。教学工作最后一个重要的环节就是测试，每上完一章的内容，为及时归纳、总结知识点，我精心设计一份试卷来对学生的掌握情况以考核，最终目的是让学生能够归纳、总结后以便掌握、巩固执该章的知识点。测试完一份试题后，我都对成绩作出认真的分析，以找出教学中的不足和存在的问题，并加以改进、纠正。

202_年54月5日至5月11日，在这短短的一个多月里，实习中的体会远多于显现的收获。真正明白了要做一名合格的教师要付出多少努力，也明白了一个教师的崇高之处在于为学生服务，让学生顺利成长，至少在学习、思想的指导上，让学生积极热爱学习，掌握科学的学习方法和培养良好的学习习惯。我觉得做一名合格的小学教师必须具备为学生服务的“五心”：爱心、热心、信心、耐心和细心。真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打动人心。要想成为一名受学生爱戴的老师，一定要是一位富有人情味儿的人，用爱心去滋润童心，通过教育教学生感受爱、理解爱、传播爱。只有我们教师心中有爱才能有爱的教育。

在我实习的班级，又三分之一的人是留守儿童。这些孩子不是不会学习，他们就像失去保护伞的雏鸟，胆怯却又放纵，想要表现却又担心出错，没人给他一直勇往直前的力量，即使放纵地疯玩也是指随大流附和，笑里都透漏着一种瑟缩的孤独。我的生活一直没有离开过我的父母，即使贫困也让我又一种大无畏的向上的力量。看着这群因家庭温暖的缺失而无法开心的小朋友，我忍不住去关心他们，只要一有时间我都会带着他们去室外活动，让他们和其他同学融洽到一起，哪怕只是跟他们聊聊天、玩玩儿游戏，有时我甚至听不懂他们要表达什么意思，但笑脸足以传达他们内心的满足与喜悦。偶尔聊聊他们的家庭趣事，听听他们自己的小故事，严而不厉地盯着他们纠正作业的错误，我从其中也找到了儿时的快乐。

作为一名教育工作者，要以最大的热忱去迎接教学中的困难和挑战。我们的教学需要方法，但缺少热忱就像向日葵没了阳光，教学会没有动力和激情。

虽然每天来回要坐近一个小时的车，但是一到了小学你就不觉得累了，学生充满期待的眼神、活力四射的精神就像一剂强心针，给足了你能量，一到教室即使再阴沉的脸也会像传染似的把学生的快乐粘贴在自己的脸上。早上一去就迫不及待想去看看学生拿可爱的模样、看看学生到课的情况，晨检、卫检、分发牛奶，虽然琐碎，但是又一

种充实的感觉。当学生因下雨没带伞淋湿了头，我会自觉地拿出纸给他们擦干，亲切地责备他们生活中该有的细心与习惯；当学生红领巾忘带了，我会拿一条给他系上；当谁的笔掉了我会轻轻的捡起轻轻询问„„觉得一个班主任就像一个保姆，关心着、保护着每一个小可爱。每一个学生都是一块玉，能否成为一块宝，老师的指导作用不可忽视，即使学生有缺点，我们也要将缺点转化为他们的特点，使特点变为教育的亮点。对每个学生充满信心和期望，教育才能显得公平和谐。

我所实习的班级学习成绩都不错，但低年级学生的成绩并不是最重要的量化标准。我们不仅要在学习上关注他们，更要关注他们的生活，包括学习习惯、学习态度。当有的学生作业完成不及时或完成质量不高的时候，我会利用下课的时间跟他们交流，询问他们作业完成的时间、遇到困难怎么办、是否有人辅导等等，了解他们的学习心理和生活环境，以便在以后的交流中对症下药，尽量疏通他们学习的阻碍。

每一个教育家都是有涵养、充满耐心的人。涵养使他永远那么和蔼可亲；耐心使他拥有足够的时间思考出最有智慧的教育方式。教育家李镇西说：“一个好老师就是他责备学生的表现、对学生的不满发泄自己发泄愤怒的时候，他要时刻记着，不能让儿童那种成为一个好人的愿望的火花熄灭”。不同的学生，接受理解能力水平不同，我们要区别对待，不能将“一刀切”的做法带到教学中。

课堂教学重在过程，只有精彩了过程，结果才会精彩。在课堂上要关注那些不爱积极发言的，对不爱积极发言的人的每一次尝试都给予充分的肯定，这样学生才会在一次次鼓励与表扬中增强自信。对于学生的不同心声要倾听，挖掘创造性人才，培养他们的创造意识，课堂教学中当表扬要表扬，当批评要批评，表扬、批评要各有侧重，使优生超越，后进生前进。

每一个成功的教师都有一双慧眼，并且会利用它。他会走进学生，感受学生的喜怒哀乐，用他特别的细心品质去了解学生，我们也要练就一种细心的品质，搭好心灵沟通的桥梁。

作为一名实习班主任，要细心地去观察每一位学生的动态，在流感的多发季节，学生的头疼脑热要迅速解决，还要倍加呵护。在学习上，将目光散布到教室的每一个角落，随时捕捉每一个“新星”的举动，让学生想要表现却因胆怯而不敢表达的心理在你的发现中成功跨步。

幸福是十倍的辛苦换来的。优秀教师幸福感源自对学生无私的关爱，只有全心付出，才能成就一个优秀的教师。