第一篇：申报班级文化先进学校材料

加强德育工作新举措 做好“班级文化”大文章

（申报班级文化建设先进学校材料）

文化是社会群体的人生信条和价值观念，在学校发展过程中起到重要的引领作用，学校文化的内涵是决定学校教育内涵品质的根本因素。从202_年秋季开始我校在参观学习常州北环中学先进经验的基础上，结合高中教育教学的实际情况，在班级文化建设和校园文化建设方面大胆探索，积极实践，取得了一定的成绩，现将我校班级文化建设的情况总结如下：

一、我们对于班级文化建设的理论认识

校园文化是学校中所有人共同遵守的价值观和行为方式。班级文化，是校园文化的基础和重要组成部分，是依托班级这个载体来反映和传播的文化现象，是班级师生在长期共同的学习、生活中培育形成的班级形象、奋斗目标、规章制度、行为规范等的总和。我校开展以班级文化建设为核心的校园文化建设活动，是一场以班级为基地进行的由班级管理走向班级建设，由传统学校德育走向现代学校德育的变革，旨在以班级文化建设为载体，让班级“主人”的权利和地位回归学生。让每个学生真正成为班级的主人，让每个学生都拥有成功的机会，让每个学生都体会成功的欢乐。通过班级文化建设，让学校文化回归学生日常班级生活。

我们的班级文化不仅着眼于当下学生知识和能力的提升，更关注学生终身成长和发展，为学生今后的正确积极人生观、世界观形成奠定了坚实的基础。

二、我们在班级文化建设中的指导思想

全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以让学生学会做人为目标，以营造良好的班风、学风为核心，以建立高效互助的自治管理模式为手段，着力打造“班级精神文化”，形成厚重的班级文化积淀和清新的班级文化风尚，注重实效，扎扎实实的以创建班级文化建设为切入口，丰富学生校园文化生活，培养学生的自我教育、自我管理、自我服务能力，促进学生的全面发展，为学生一生的健康成长奠定基础。

三、我们在班级文化建设中的具体措施

1、突出高中特色，体现“文化引领”

我们在借鉴常州“北环中学”先进经验的基础上，努力突出自身高中班级文化建设的特点。近年来，随着我市高中名校的不断扩招，竞争压力不断加大，我校的招生情况日趋严峻。虽然招生规模不断扩大，但是生源质量整体下降，生源素质参差不齐，同时在高考成绩提升上也存在“瓶颈”。要想实现我校教育教学跨越式发展，突破高考成绩的“瓶颈”，我们选择以“文化建设”作为突破口和支撑点。积极调整办学思路，体现“文化引领”“以文化人”的办学理念。努力打造激发学生内在学习热情的班级文化，让学生真正参与到班级建设和课堂建设中来。让学生尝试、体验文明礼仪教育，文化的渐染熏陶，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励，变成自觉行为，从而真正提高高考成绩，实现突破。

2、对接课程改革，体现自主学习

我省从202_年起，进入新一轮普通高中新课程改革。新课程改革要求尊重学生的主体性，激发学生内在学习热情，强调学生综合能力的提升，为学生终身发展奠定坚实基础。我们的班级文化建设紧密围绕“高效课堂建设”，不断深入。学生在班级建设中的小组也就是课堂讨论合作，课下交流互助的基本单元。充分体现新课程“自主、合作、探究、对话”的基本理念，抓好小组这个班级最基本的单元，实现班级文化建设和高效课堂教学的对接。教师结合自己的课堂教学特点提出问题在小组中合作，探究加以解决，学生在小组合作探究中出现的问题也可以向教师提出，体现自主学习的理念。

同时，我校除了每周一的常规班会外，在每周三第8节课还设置了班级文化建设这样的社会实践活动课程，给出充分的小组班级文化建设时间，让学生充分认识和感受班级文化的影响。我们还充分利用升旗仪式、“七一”红歌会、18岁成人仪式、秋季运动会、教师节献礼活动等各种形式，有效增强学生社会实践课程的参与度，提升学生综合实践能力。

3、坚持物质文化，突出精神文化

和传统的班级文化坚持突出制度文化、物质文化这样的“静态文化”不同的是，我们的班级文化建设更加突出精神文化和行为文化这样“动态文化”的作用。我校的班级文化建设分为班级静态文化氛围布置活动和班级动态文化教育管理活动两个方面。班级静态文化包括设计班级文化标志，如班名、班训、班徽、班歌、班级誓词、班主任寄语、班级公约等以及选择班级文化主题；班级动态文化包括重建班级组织架构、设计班级自治制度、设计班级有效活动等。我们首先完成重建班级组织架构、设计班级自治制度工作，建立起横向、纵向交叉，互相监督、互相制约的班级管理模式，建立起班级自治组织，达到时时事事有人做，时时事事有人管的目标，让学生成为班级建设的主人。班级自治制度是班级文化建设的重要方面，班主任一定要让学生参与制度的制定，使学生认同班级的制度，真正做到“内化于心，外化于行”，做遵规守纪的典范。在班级组织架构建立起来的基础上，发动学生在原有的基础上设计班级文化标志和确定班级文化主题，形成班级的精神文化和共同的班级愿景。最终使得各个班级、各个组部始终处在动态变化当中切实起到“精神引领、自我教育”的作用。

4、围绕建设主题，凸显级部特色

我校实行级部管理，分为高

一、高二和高三三个级部。在班级文化建设的推进过程中，各个级部结合自身特点开展有效的建设活动。深化学生的思想道德建设，提高学生整体素质，创建文明的学风、校风、和谐的校园环境。

高一级部着力开展学生的养成教育，新生入学即为学生开设文明礼仪课或讲座，提高学生素质，促进学生适应高中教育教学环境。高二级部侧重于各个班级不同文化特色打造，体现学生自主管理。继续开展“六比”活动，即比文明、比诚信、比卫生、比集队、比纪律、比学习，以此检验班级文化开展的实际效果。评选优秀班徽、班歌、班训、组部和班级文化建设先进班集体。倡导宿舍文化建设，开展“文明宿舍”创建评比活动。开展校园文明用语征集评选活动。开展“课前一支歌”和“唱响红歌”活动。举行“十八岁成人仪式”。另外，每月双周开展高一高二年级班级文化建设成果展示PK活动，每月月底举办班主任班级文化建设论坛活动，对班级文化建设、班主任工作艺术及特色班主任工作，进行总结、交流。

高三级部紧密结合高考复习备考的实际情况，引入两种模式。即在学生程度差距较大的同学之间采用“互助模式”，相互帮扶，共同提高；在学习程度差距较小的同学之间采用“竞争模式”，互相促进，激励发展。这样是整个高三复习备考过程充满热情，实现高效复习备考。

我校的班级文化建设坚持以学生是班级生活的主体、学校生活的主体为行动理念，旨在以班级文化建设为载体，让班级成为让学生生命精彩的精神家园和文化土壤，更为重要的是在班级文化建设过程中，点燃了学生们的信念，激发了学生的热情，使学生在体会到了成功的喜悦和欢乐。

第二篇：班级申报先进团支部材料

××中学××班先进团支部

申报材料

尊敬的上级领导：

××学校××班是一个激情飞扬、活力四射的集体，是一个团结友爱、自强自信的集体！在学校团委的领导下，我们挥洒汗水，一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了良好的成绩。

一、提高思想道德素质，加强政治修养

我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。为了加强团支部建设，我团支部定期举行座谈会，总结同学们最近的思想动态，使大家全身心的投入到学习和工作中去。团员们都能以主人翁的姿态参加支部的座谈会，并对支部工作提出意见，使我们的支部不断进步！

二、突出班级集体观念，营造良好的班风学风

良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。

在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，班级团支部不仅组织学习成绩较好的团员利用课余时间对这部分同学进行帮补，而且利用周末时间对这部分同学进行专门辅导，使我们这个班集体共同进步。同学们之间的互帮互助，不但营造了良好的班级学风，更获得了学校领导和老师的肯定与表扬。

在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！

三、团结协作，脚踏实地，做好各方面的工作

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班

级建设的成败。各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察他们的工作。

此外，我班副班长××同学在校团委担任广播室负责人，班长××同学担任校政教处协理员，劳动委员××同学担任校卫生监管员，学习委员××等三位同学更是成为了学校光荣的旗手，这些班干部工作认真负责，赢得了老师和同学们的一致认同。他们在负责学校各方面工作的过程中，工作能力在实践中得到了锻炼和提高，更使我班学生干部在管理班级事务上能够迎刃有余，同时也大大增强我班级全体同学的班级自信心和荣誉感。

因此，我班班委和团支部在管理班级事务，强化纪律制度的同时，更能够注重关心同学们的生活。全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相爱护。虽然在有进难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如开展棋类竞赛、球类比赛等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。

四、集体获奖情况

我班同学团结一致，努力拼搏，不畏困难，勇往直前，共同为这个集体增添光彩，在近两年的奋斗中创下了不少荣誉：

1、在202_－202_中被评为××市优秀“红旗中队”。

2、在学校第十三届、第十四届田径运动会中，都勇夺团体总分第一名；并且都荣获“校运动会宣传文明奖”。

五、学生个人主要获奖情况

虽然我班仅×人，但这里群英荟萃，人才济济，他们的存在使我们这个集体更加辉煌！

1、××同学获福州市英语竞赛三等奖；

2、××同学获长乐市英语竞赛二等奖；

3、××同学获长乐市运动会少年组铅球比赛第一名。

六、改进工作，再创辉煌

总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改进以下工作：

1、对于团支部生活方面，考虑形式上与班会结合，内容上更注重了解同学的思想和心声，对支部（班级）的问题展开讨论，征集同学意见。计划召开两到三次支部会议。

3、开展更多活动增强班级的学习氛围。

4、计划发动团干部班干部更多地深入同学当中，了解他们的学习生活方面的情况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班集体，增强自身的社会交际能力。

5、多组织和参与一些社会活动，让我们这个集体更加活跃、精彩！

七、尾声

回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！

由于发挥了团支部的战斗壁垒作用，我班班风端正，团员思想道德素质得到很大提高，同时在德、智、体各方面掀起了比、学、赶、帮、超的热潮，学习成绩突出。我班每个团员都时刻准备着为社会主义现代化建设，尤其是为全面建设小康社会贡献自己的力量。今特此申请，请求上级团组织领导对我班团支部的工作进行评价和指导。

此致

敬礼！

申请人：××中学××班团支部

××年×月×日

第三篇：先进班级班级申报书 格式

先进班集体申报

请各班组织班委会完成先进班级申报，申报需要提交的材料有：（1）校先进班级申请表；注：表格中所涉及各类荣誉、年份，请使用全称。如“校级一等优秀学生奖学金”、“202_-202_学年”（2）先进班级申请书，申请书要包含但不只限以下几个方面：

（一）思想政治教育方面

1、组织班级同学参加思想政治教育方面的学习活动；

2、党员发展情况（当学班级新发展党员人数（包括预备党员）/班级人数，积极分子/班级人数）；

3、团支部工作情况（1）团日活动开展情况；

（2）其他配合院团委开展的活动。

（二）学风建设方面

（1）全班同学人均成绩优良率

即班级同学本学学分平均绩点≥3.0的人数占班级人数的百分比。（2）全班学习成绩不及格率（3）体育达标情况

（三）文体活动方面

1、参加各个类别的体育竞赛情况（1）参加人数占班级人数的比例；（2）参加项目数；（3）获奖情况。

2、文娱活动

（1）班级举办各项文娱活动情况；

（2）参加学校或学院举办的文娱活动情况，如参与迎新晚会、毕业生欢送会（3）举办或参加其他有益身心的文娱活动。

（四）实践创新方面

1、社会实践及志愿者活动

班级开展社会实践和志愿者活动的情况（包括同学的参与的比例、获奖情况等）。

2、创新活动

（1）参加挑战杯、实验室开放基金项目等校级或校级以上各类科技竞赛的情况（参加人数占班级人数比例，获奖人数等）；（2）发表学术论文的数量。

（五）班级建设

（1）班级和宿舍卫生、值周、黑板报情况（2）班级制度建设（3）班级信息公开情况

第四篇：先进班级申报书

先进班级申报书

尊敬的各级领导：

202_是我们进入大学的第一个学年，在这一学年里，我们202_级计算机科学与技术2班在各级领导和老师的带领下，在班委和同学的支持下顺利的完成了大一学年的各种班级建设活动。一年的奋斗和经历，我们学会了很多，收获了很多，我们更加的明确了作为一代大学生身上应该肩负的责任，同样也坚定了大学生奋斗的青春信念。

大一学年，我们班完成了从高中到大学的转变，在班委和老师的带动下，我们班也在班风建设、学风建设以及各项日常建设方面取得了不错的成绩。

一、政治思想建设

每一个学期，为加深团员对党和国家各项政策的理解，我们认真了组织超过三次的政治学习，对团员进行团的基础知识教育，激励大家树立远大的理想，积极向党组织靠拢。在政治学习的过程中，同学们几乎全部出勤，同时由宣传委员做好学习纪录，最后由班长做最后总结。每一个学期之初，由班长率领班委共同商量和制定当学期政治学习的大体计划，取得了很好的效果。在每一次政治学习中，很多同学都表示有所收获。由于我们的形式新颖，想法独特，同学们在学习的过程中，是乐在其中，学在其中。

二、班级建设

（一）“坚定理想，扬帆起航”班级学风精品活动：

以开展班级精品活动为契机，促进同学们之间相互了解，增强班级凝聚力，有助于班级发展中的协作与创新。让同学们找准目标，做好自己的大学生生涯规划和职业生涯规划。提高同学们的专业学习热情。

（二）“诚实做人，诚信应考”主题班会、“学期总结暨未来展望”主题活动：

本次主题班会让同学们充分意识到营造良好考风的重要性以及考试舞弊的危害，规范考风，加强了学风建设，参会每位成员对诚信都有了更新更深刻的认识。

（三）团组织生活：

通过每次的团组织生活，让大家充分的意识到党团的重要性，也通过形式多样的活动增强了班级的凝聚力，让每个人都有机会展示自己锻炼自己。

（四）寝室文化建设：

积极响应上级，完成了各项寝室文化建设的任务并取得了良好的成绩。

（五）班级聚餐：

通过班级的聚餐，让202_级计科2班更加的凝聚、团结，亲如姐妹，很好的为同学之间提供一个交流的平台，使得计科2班大家庭和睦美好。

三、学风建设

在班委和老师的带领下，我们班着重创立了8个兴趣小组（3dmax建模、ps处理、c语言等兴趣小组），带动了班上同学学习积极性，取得了良好效果。班级出勤率97.5%，班级上学期平均学分积点2.28，班级最高学分绩点3.18；班级下学期平均学分积点2.38，班级最高学分绩点4.0。班里以寝室为单位建立了班上同学还积极参加各项学科竞赛（ACM程序设计大赛、电脑DIY大赛等）都取得了优异的成绩。

我们班的同学更是在各类学生社团组织中发挥着自身的管理才华和技术能力：

（一）朱浩：社团联信息采编部部长；

（二）郭子平：社团联办公室主任；

（三）辛志航：动漫社社长；

（四）庹小忠：计科院科技部部长；

（五）肖亚飞：计科院科技部部长；

（六）滕宇寰：计科院文艺部部长；

（七）陆天豪：计科院外语沙龙部长；

（八）刘红：计科院生活部部长；

（九）袁亿军：计科院学习部部长。

四、评优情况：

优良的学风造就优秀的人才，在过去一年里，我们班级被评为优秀团支部，优秀班集体等殊荣，这些集体的荣誉都是来自我们每一位同学的努力。一个先进的集体总是有着许许多多先进的个人。在这两个学期里我们的同学积极参加各种活动和比赛，在很多方面都获得了奖励，如杨文清：优秀团干部，优秀学生奖学金，建党90周年歌咏比赛一等奖，红色经典一等奖；庹小忠：“齐展青春风采，共建和谐校园”——中国宋庆龄基金中海油大学生助学基金电子作品创意大赛DV组二等奖，“霸气外露 非你莫属 联想2011idea剽悍的小Y营销创意大赛”校级十强，校级心理情景剧短片三等奖，校级灵狐杯创意广告设计大赛三等奖，院级电脑DIY装机比赛优胜奖，院级职业生涯设计优胜奖；袁艺军：绿道体验志愿活动表现优秀，“关注生态、保护环境”活动，优秀志愿者，优秀奖学金，“防震，生命与安全”征文比赛中获得二等奖；刘红：消防知识竞赛校优胜奖，天府软件园算法大赛鼓励奖，参加过百度算法大赛，做过乐成软件室管理系统；在专业方面我们班的同学表现的也非常的优秀，也取得了一些奖励，如：肖亚飞： 3D漫游初步；曹舒奎：计科院DIY大赛三等奖；张聪 ：“数显调频耳机”开放实验 三等奖；周佟：第6届ACM校程序设计大赛 第一名；李栋：flash模拟变电站触电事故；我们的同学在学习知识的同时也不忘培养自己的政治修养，在我们伟大的党90周年时参加庆祝建党周年合唱，全班参与度达到了32%，获校级一等奖。

四、日常行为：

我们的同学平时的生活在7个寝室，其中133、134、176、420寝室：在四月份优秀寝室评比中被评为校级优秀寝室，在精品活动中，各寝室都加入了寝室文化建设的活动当中，成果在精品活动上做了展示。我们基本以每个寝室为单位成立了学习兴趣小组，有效的提高了大家的学习效率，也带动了大家的积极性。也让我们班的同学更加的团结，平时我们经常是以寝室为单位进行体育比赛，我们在大一下学期还集体去野炊。在平时的学习生活中全班同学的上课出勤率高，上课认真，下课认真完成作业，在同专业年级中表现突出，得到了老师的好评，到现在为止，无违纪的同学。

六、其他：

目前我班入党积极分子8名，每个同学都交了入党申请书。我们班递交了西南石油大学五好班级活动申请表。

“计科10级2班”正承载着45个兄弟姐妹的梦想，向着更好更远努力奋进！

第五篇：申报“先进班级”事迹材料

申报“先进班级”事迹材料

在这一学年里，我们三（1）班紧紧围绕思想道德，教育工作，不断加强学风，班风建设，营造良好的学习氛围，为同学们的健康发展提供优良的环境。

一、建立共同目标，集体活动

我认识到班级的共同目标是形成优秀班级体的首要条件。为此，我班在以学校的培养目标（求德尚学，求是创新）的前提下。老师和学生一起拟定全班与个人在知识，能力、情感等方面的远近目标，并定期检查、总结。使同学的个人目标能在集体目标实现的同时得到实现，使每个同学都能得到最好的发展。

二、健全的组织，坚强的核心。

我班的班干部都是以民主的形式选出来的，可以说是同学的精英，是同学的带头人。具有较强的号召力和管理能力。干部之间能团结协作，每位班干部都来出谋划策共同完成班级工作。他们始终以本班的共同目标组织班级同学的活动，使学校的教育目标及班级目标在班级中得以贯彻和实现，能协调集体目标与班级学生个人目标团结同学，使班级具有凝聚力。

三、开展丰富多彩的活动

1、我班每位同学每两个星期读一本课外书，摘录好词好句好段。每隔一段时间作一次交流，每星期写一篇周记或读后感。这样，既提高了同学们的阅读、积累能力，也提高了写作能力，文字表达能力，形成一股较好的学习风气，促进了学风建设。

2、鼓励同学争做“文明学生”人人保护校园环境，爱护我们的家园。

3、开展每周之星活动。每周进行综合评价，评出一周的“学习之星”、“卫生之星”、“礼议之星”、“热情之星”、“发言之星”等，每个学生不能连续两周评上同一种星。

4、双休日、节假日开展“学做一种家务、争当家中小助手”活动。让学生体会劳动的亲苦与喜悦，提高劳动能力。

5、每隔一段时间在班会课上指导学生针对班级的有关情况展开讨论，取长补短，并认真向其它班级学习经验。

因此，我班大部分同学兴趣广泛，自信心、好奇心强、性格活泼开朗；乐于与他人交流意见；知道关心他人，关心集体；做事认真负责还具有较强的独立思考、提出问题和分析问题的能力；每位同学都充满班级荣誉感和自豪感。每个同学都不满足于现状，不断向新的目标进发。你瞧！吴欢欢同学在上学期的硬笔书法比赛中荣获二等奖。郑露露、张实健同学在本学期的朗读比赛中分别获得了一等奖和二等奖。在这学期的广播操比赛中我们班又取得了二等奖的好成绩等等。