第一篇：通讯稿应该怎么写

通讯稿应该怎么写

1．通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。2．通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。3．通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。4．通讯的写作

第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察„„角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

5．常见通讯简 介与实例 人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。〈实例〉

严师·慈父·名医

——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平

采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：

是名医、似慈父、更是严师！

1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。

说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。

他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。

乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。

自1983 年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。

第二篇：通讯稿

财务处实施会计基础工作规范化管理

为规范和加强省属各高校、中专校及直属事业单位会计基础工作规范化管理，根据《中华人民共和国会计法》和财政部《会计基础工作规范》、《会计电算化工作规范》、《会计基础工作规范化管理办法》等财经法规，结合我校的实际情况，本科室在财务处长李影的带领下，于202_年开始进行了会计基础工作规范化的管理，也对此项管理进行了考评。按照会计基础工作规范化的要求开展日常的会计工作，保证会计信息的真实、完整、及时。把以前工作过程中出现的漏洞进行完善和修改，首先更加规范了公务卡和现金的管理。本科室近期将历年来的会计档案做为着手点，对会计档案进行了整理，由于存放时间过长，许多会计档案已经出现破损，财务处钱华，将破损的会计凭证重新整理，装入档案盒，写明凭证日期，使保存年限提高，方便在以后的工作中查阅。将保管期限满，需要销毁的会计档案，由本单位档案管理部门提出销毁意见，会同财务会计部门共同鉴定，严格审查，进行集中销毁。将以前中留存的的会计档案分类整理，将会计凭证逐一装入档案盒，科学、妥善的进行保管，同时也严格执行安全和保密制度，没有随意堆放、损毁和泄密。会计档案符合国家统一的规定，进行了整理、归档、保管、调阅和销毁。会计档案的整理只是会计基础工作规范的第一步，在以后日常工作中发现不足将会及时改进，力争把会计工作做的更好，更精。

第三篇：通讯稿

通讯稿电子信息与控制工程系通讯员来稿：电力11201班

202_年3月1日晚上9时20分，昆明一伙歹徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅，见人就砍，现场有人伤亡；歹徒手持刀具、统一着装；10多辆警车赶赴现场抓捕嫌疑人，随后车站派出所的民警出警处置。随后特警赶到，当场击毙4名暴徒、抓获1人。

截至202_年3月2日18时，已造成29人死亡、143人受伤。截至202_年3月3日，有12名伤员仍然处于危重状态，其余伤员病情平稳。

202_年3月6日，涉及作案的女暴徒已经被抓获与招供，她们如实交代了作案的动机和作案全过程。但有关该暴徒的作案动机，因涉及到国家和社会稳定，并未公开。昆明市政府新闻办认定，这是一起由新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。

阳 荣 贵二O一三年三月十五日

第四篇：通讯稿

青马班第六组社会实践活动

——参观红岩博物馆

早闻重庆红岩革命历史博物馆，是在整合红岩革命纪念馆和歌乐山革命纪念馆资源的基础上成立的纪念性历史博物馆，并通过连点成线，强化对全市革命文物资源的整合、保护、利用，所以今天我们就组团参观了期待已久的红岩博物馆。

路径周折，终于在看到“红岩广场”时有了刹那的欣愉。一路阶梯指引向上，带我们走向那个藏有丰富红色印记的神秘地方。

一位位烈士的雕像，一个个烈士的故事，一段段烈士的战绩，一张张褶皱而灰黄的报纸，一封封记录了要事的信件，一张张布满沧桑岁月痕迹的黑白照片，无一不向我们还原了一个真实而淋漓的抗战过

程。在周恩来的领导下，南方局带领八路军办事处、《新华日报》等中共公开机关，击退了国民党顽固派发动的反共高潮，争取到各民主党派和国际社会对中共抗战民主事业的理解与支持，在大后方人民心中塑造了中国共产党是领导人民坚持抗战和团结、进步核心力量的光辉形象。

细读文字，细看照片，细阅信件，星星之火于心间萌发。转而审视如今的爱国情怀，不禁为自己汗颜。

红岩博物馆建立之初，也许就为点燃人们心中那一簇红色的火焰，为让历史被铭记，为让珍藏值得被流传而存在的吧。

今天，收获的不仅仅是红色之旅的印记，更是心中信念的升华。15计科2班 六组 沈晨露

第五篇：通讯稿

202_年10月23日，西南大学荣昌校区扬翔班在学校二教前篮球场盛大举行了 “牵手扬翔、与你同行”趣味游戏活动，本次活动得到了校区学工办各位老师以及扬翔集团的大力支持和关注，最终才得以圆满结束。但是由于奖金的申报程序，本次活动的颁奖典礼将在后期举行。

本次活动由校区学工办、扬翔集团主办，西南大学扬翔班承办。活动在下午两点开始，整个活动设有五个游戏环节，活动场地包括了二教前的所有球场，本次活动吸引了校区各个系部的61支队伍，共660名同学投入到比赛中，同时也吸引了众多的同学停留观看，场面甚是壮观，游戏中的欢乐气氛影响着在场的每一人的细胞，一旁等待游戏的队伍纷纷都在商量着“作战”策略。活动历时四小时落下帷幕。但是大家都意犹未尽。本次活动设立一等奖1名，奖金500元：二等奖两名，奖金300元；三等奖3名，奖金200元；优胜奖4名，奖金100元。最后雷厉风行队成为“英雄榜”榜首，夺得桂冠，获得本次活动一等奖。活动分为瞎子打水，丰收历程，动力火车，穿针引线，翻纸牌五个比赛项目，所有队伍紧挨着完成所有游戏，每三组同时进入游戏环节，采用流水线方式进行，同学们在游戏中尽情的挥洒激情与汗水，不仅仅是为了挺近前十，拿取丰硕的奖金，而更多的是与自己最亲密的小伙伴投入到游戏中，收获到更多的快乐和友谊，同时通过本次活动也增进了校区学子对扬翔集团的了解。活动对于参赛队伍的团队合作能力及心理素质等方面都有要求，比赛内容紧张刺激，比赛环节扣人心弦，赛程安排紧张有序。

本次活动内容简单、但不缺乏好玩刺激，通过各个关卡的设计，展现出各个队伍的团结协作能力，整体呈现出青春阳光，努力拼搏的气息，实实在在的展现了当代大学生的青春活力；本次活动采用流水线的比赛形式，这样的活动策划突破了传统的游戏进行方式，游戏时间得到更好的控制，才使得活动开展的顺利，丰富了大学生课余生活，促进了团队各成员的团结与协作，提高了学生个人素质和实践能力。同时提高了扬翔班的班级形象，扩大了扬翔股份有限公司在校区的影响度，加深校区学子对扬翔股份有限公司的认知，为以后的学习工作打下坚实的基础。