第一篇：“群星工程”激发基层党建原动力

“群星工程”激发基层党建原动力

认领完成群众的一个“微心愿”，加1-3分，年积分达到8分，授予一颗星，成为“一星级党员志愿者”；党员干部亮身份，遵循“四讲四有”，将承诺履行到位，结合月考评积分与年底民主测评进行授星，最高可达五星……今年5月底，都江堰市天马镇金陵社区的党员、退休教师陈志远被授予五星，将被评为“敬业奉献星”。陈老师在社区“关爱向日葵”青少年辅导学习班里发挥余热，为群众减轻了负担，得到了组织和群众的认可。

为了激发基层党建的强大内生动力，充分发挥党员示范引领作用，今年5月，都江堰市全方位开展以星级党组织、星级党组织书记、星级党员和星级党员志愿者评比为主要内容的“群星工程”，将基层党组织、党员示范的“星星之火”汇聚成引领示范的强大正能量。

党员示范户有了新标准

在天马镇长虹社区的每个党员示范户门前，一块红黄相间的小牌子显得格外醒目。这块牌子上包含了这样几条信息：党员示范户、党员的姓名、照片、所属党支部、公开承诺、认领岗位、星级评定。

记者在一户人家门前墙上挂的牌子上看到，所属长虹社区党支部党员杨善洪公开承诺：加强学习，提高政治理论和业务素质，提升为人民服务的本领；认领岗位：增收致富指导；评定星级有四颗红星。

“得到四颗星以上都是表现不错的党员。”长虹社区党支部书记雷林对党员杨善洪非常肯定，“他的承诺和他认领的岗位是非常契合的，作为社区的产业增收带头人之一，他正以实际行动在履行这一承诺。”

除了每户门前的牌子，在社区外的广场上，同样的信息也集中展示在信息栏里。84名党员，个个身份亮得清清楚楚，整整占了一块墙。“得几颗星不是固定的，根据自身表现可增星，也可减星。”雷林告诉记者，以前党员门前也会挂牌子，但是只会显示谁家是党员示范户，现在这个牌子信息更加直观明了，不仅亮明身份还体现了监督功能。

“大家的眼睛是雪亮的，每个党员日常表现怎样，大家心里都有数。要是群众反映问题多，减掉了星，党员面子上肯定是挂不住的，这对党员干部都是监督和激励。”

“这样动态的星级评定让优秀党员的带头示范作用体现得更加明显。”雷林指着墙上的展示栏，84名党员中不乏白发苍苍的老者。他拿出了几张照片，拍的是今年“七一”前，社区组织的重温入党誓词活动的场景。照片中，一位老人一手拄着拐杖一手举起拳头认真宣誓，还有一位老人头戴草帽，一根长长的扫帚放在脚边。“杵拐杖的老党员叫张云桂，那天他生着病还在打吊针，但是他坚决要来参加我们的活动。戴草帽的老党员名叫李士轩，开会那天他还在参加社区的义务劳动，通知开会，他拿着扫帚就赶过来了。”雷林说，老党员们的荣誉感和责任感更强，“群星工程”更是激发了他们的积极性，他们的行为对年轻党员也起到了巨大的示范带动作用。

“八辆快车”造福百姓获四星

天马镇金陵社区，一堂免费的蜀绣培训课正在静静开展，几十个居家妇女认真地做着针线活，一幅幅精致的作品在她们手里诞生。

这是社区党总支依托“幸福快车”“草根”社工组织筹办的兴趣培养课堂。这样的兴趣如今正在慢慢酝酿起一项不错的产业，并逐渐产生出效益。“她们绣出的产品有专门的商家来收购，去年，有位绣娘的一件作品卖了几万元。”金陵社区党总支书记陈丹告诉记者。

如今，社区的118名党员全部加入了志愿者队伍，都参与到社区服务中心的活动中来。

为何大家觉悟会如此高？天马镇党委副书记汤尚明说：“这是因为有一支四星级的基层党组织队伍在带动。”

金陵社区现有农户1218户，7个农民集中居住区。在探索新农村社??治理的实践中，社区传统的行政命令式管理方式已不能适应当前社会的发展形势和村民日益多元化的需求，特别是在平坝开放式农集区管理、农村弱势特殊群体关爱、群众要求提供基本公共服务等问题上，社区面临资源不足、措施不多、效果不好等困境。结合实际，社区党总支经过再三考量，借助都江堰市阳光社会工作服务中心的力量，由本社区居民何映莲领办，成立了金陵“幸福快车”社区服务中心，面向本地党员、群众招募志愿者，就近为辖区群众提供服务。

在“群星工程”的推动下，如今，“幸福快车”社区服务中心组建了以共产党员为骨干的8支志愿者服务“车队”，开展了86次志愿服务活动，在关爱弱势群体、美化生活环境、丰富文化生活等方面发挥了积极作用，及时将党和政府的关怀送到了群众身边，受到社区群众的热烈欢迎。今年5月，金陵社区党总支被镇上评为四星级党组织。

如何“评星”？分类量化是标准

“群星工程”的成效已经在逐步显现，那么，这项工程具体是怎样推行的？

汤尚明拿出了《长虹社区民主评议星级党员汇总表》，上面每一名党员的得分项目清楚明了。“我市推行‘群星工程’，首先是对定级对象分层分类。天马镇评星定级的对象有六类：基层社区、‘两新’组织、党组织书记、党员、党员志愿服务。”

具体的分类量化标准是什么？

对于基层党组织，通过“三分类三升级”，对标基层党组织分类评星定级标准，对基层党组织进行分类评星定级，星级等次相互挂钩，实行“双评双控”，并推行年度考核逐级“创星”、观察“留星”以及警告“摘星”机制。

对于党组织书记，通过书记自评、支部党员民主测评、群众满意度第三方测评、上级党组织点评和张贴公示的“四评一公开”方式，进行立体综合评定星级。星级评定结果作为基层党组织书记评优评先、推荐任职、激励表彰和发放报酬的重要依据。

对于党员，是通过支部每月记实考评、年底民主测评和特色创新工作加分，按比例折算出每位党员的综合得分并据此评出优秀党员、合格党员、警示党员和不合格党员。对考评结果为合格及以上的党员，进行示范星评定。结合党员日常积分情况，评选出信念宗旨星、敬业奉献星等“十星”党员示范标兵，激励党员“创先争优”。

对于党员志愿者，结合党员“五亮”行动、“旅游都江堰?党员示范行动”“旅游都江堰?你我同行”党员志愿服务等活动，在全市全面实施党员志愿服务积分制管理。

“这些考评指标针对性非常强，党支部主要聚焦规范化建设、引领产业发展等；党组织书记主要聚焦政治立场、组织发动能力、带领群众增收致富等；党员主要聚焦‘四讲四有’标准；党员志愿者主要聚焦志愿服务积分情况。”都江堰市委组织部党建科科长赵刚才介绍道。

那么，“群星工程”的结果如何用？

“一是作为落实党建责任制和完成党建目标考核的重要工作任务；二是作为选树先进典型、表彰（表扬）以及干部提拔任用的重要依据；三是作为推选‘两代表一委员’的必要条件。”赵刚才说，对于无职党员，还提供外出学习和培训的机会，这也得到了广大党员的积极拥护。（责编：余娜）

第二篇：激发精神原动力 树立文明新风尚

激发精神原动力 树立文明新风尚

——山阳县精神文明建设工作纪实（发表于陕西日报202_.7.19）庆祝建党90周年之际，山阳县借助各种节日庆典平台，以举办歌 咏晚会、红歌大合唱、送戏下乡等方式，大力开展唱红歌颂扬延安精 神、唱赞歌颂扬改革开放、唱家乡歌颂扬美好生活的“三唱三颂”系 列活动，激发了干群昂扬向上、奋发图强的精神动力，为有效开展群 众性精神文明创建活动及和谐文化建设，树立文明新风尚，带动群众 积极投身率先突破发展营造出浓厚的舆论氛围。

广泛开展“三唱三颂”

激发精神原动力

山阳县筛选红歌曲目，印发《爱国红歌大家唱100首》一万余册，自编自导红歌小戏剧、曲目28个，组织县直各部门各单位开展“丰阳 大地党旗红”红歌赛唱活动。引导各镇党委,各村组、社区党支部,城 乡中小学校以组织红歌大合唱、歌伴舞、戏剧、小品、舞蹈等方式，陆续开展“三唱三颂”专场活动达400多场次。县文广局组织剧团和 夕阳红老年艺术团，巡回各镇村搭台唱红歌和表演小品、戏剧。县上还创新举措，把开展“三唱三颂”活动和宣传、开发旅游产 业相结合，邀请著名词曲作家石顺义、陈彤创作歌曲《天竺山》，尽 情高歌山阳旅游文化和风土人情。在西洽会上，山阳通过举办“秦岭 最美是商洛——多彩山阳”文艺演出，以歌伴舞《我爱故乡漫川关》 等精彩节目向中外客商及参观者展示山阳的钟灵毓秀和浓郁的地方特 色文化，颂扬家乡独特魅力。天竺山国家森林公园开园之际，县上又 借助举办“相约大秦岭·走进天竺山”大型文艺演出之机,邀请国内知 名演唱艺术家和省市名角演唱《东方红》、《走进新时代》、《秦岭 最美是商洛》、《幸福赞歌》、《天竺山》等多首红歌、赞歌、家乡 歌，唱响了爱党爱国爱家乡的时代强音，把“三唱三颂”活动推向高 潮。

在干部群众广泛参与中，“三唱三颂”唱响的时代强音成为统一 思想、提高认识、凝聚人心、鼓舞士气的强心剂，激发了干部群众热 爱山阳、建设山阳、投身率先突破发展大局的强劲精神动力。

丰富载体

推动群众性精神文明建设

山阳把扎实推进群众性精神文明创建活动作为推动社会主义核心 价值体系建设、和谐文化建设的抓手，用精神文明建设成果着力丰富 群众精神食粮。

县文明委通过举办“我们的节日”主题活动，挖掘传统民俗节日 文化内涵，把群众性文化活动与继承和发扬传统文化有机结合起来。县直机关干部利用节庆日，联合文艺团体成员组织小型精干的文艺演 出队，编排地方小戏、小品、舞蹈，借助开展“科技之春”宣传月、庆祝建党90周年和群众观点群众立场主题教育等活动载体，以送戏下 乡推动集镇文化、乡村文化、社区文化、企业文化和校园文化蓬勃发 展，活跃、丰富了群众精神文化生活，推进了群众性精神文明建设进 程，激发了群众创业激情。目前，全县已申报创建中、省、市、县精 神文明建设先进集体38个。其中，已被中央文明委授予“全国创建文 明村镇工作先进村镇”的高坝店镇石头梁村积极争创的全国第三批文 明村已通过中央文明办检查验收。

县上还通过大力开展以红色经典为主要内容的知识竞赛、主题演 讲、征文评选、座谈交流和网上宣传教育等活动，推进马克思主义思 想宣传、教育；通过组织宣讲团深入机关、学校、厂矿、社区，深入 解读党的创新理论和“六个为什么”、“七个怎么看”、“四个重大 界限”等理论热点问题，编印各类学习材料，在干部群众中牢固树立 中国特色社会主义共同理想;广泛开展庆祝建党90周年系列庆祝活动，在县电视台展映、展播一批反映中国共产党90年光辉历程的优秀影视 文艺作品，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的 时代精神；开展创建节约型机关、学校和环保型企业、社区等活动，促进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导干部群众 自觉践行社会主义荣辱观。并通过舆论引导、文化传播、典型示范等 形式，把社会主义核心价值观转化为广大人民群众的自觉行动。

树立文明新风尚

夯实社会和谐基础

县上把树立文明新风尚，夯实社会和谐基础作为精神文明建设的 出发点和落脚点，大力实施希望工程、幸福工程、春蕾计划、巾帼建 功行动等精神文明建设项目。突出抓好文明礼仪、公共秩序、社会服 务、城乡环境改善等社会性工作。

在农村开展十星级文明户、文明诚信户、科技示范户、信用户等 创评活动和“婚育新风进万家”、“美在农家”等道德实践活动，以 及健全社区、村组红白理事会制度和婚丧事报告制度，推动创建文明 村镇进程，着力提高农村文明程度，推进文明生活方式。在机关深入 开展“创先争优”、“争做人民满意公务员”、“创建文明机关、当 好人民公仆”等活动，加强党政机关精神文明建设。并组织各级各类 文明单位和“创佳评差”成员单位开展送温暖献爱心、扶贫帮困等道 德实践活动30多次，促进了社会和谐，培育了文明道德新风尚。在民 俗节日期间,县电视台播出专题节目,介绍传统民俗节日习俗，让群众 充分感受传统节日的喜庆、和谐气氛。在行业开展“共铸诚信山阳”、“诚信联盟”、“百城万店无假货”等主题活动，深化行业精神文 明建设。在县广电台开设“我心中的新农村、新农民、新风尚”农民 讲坛,以及“山阳新农村建设金点子”征集活动、“丰阳塔下拉家常” 等栏目，移风易俗，培养居民文明健康生活方式，带动200多个单位、10000多名干部职工积极参与和谐社区、单位、村组、校园、家庭等 和谐社会创建活动，夯实了社会和谐建设的基础，为推动城乡共建和 促进干群全身心投入率先突破发展大局营造出良好的人文环境。

（张有怀）

第三篇：绿色环保装修激发生命原动力

绿色环保装修激发生命原动力

一、绿色装修，绿在哪儿？

绿色装修主要是指使用环保型材料进行房屋装饰，装修后室内环境能符合国家标准，无碍健康。其含义有三：

1.装修材料的指标符合国家规定，无碍健康。

2.使用的材料有助于环境保护(Environment friendly)。比如，选用再生林而非天然林的木材，使用可回收利用的材料等等。

3.装修设计及施工以人为本，装修时不危及房屋结构，施工时不扰邻居；设计风格简洁，日后不必花大量时间去维护保养等等。

二、室内装修可能的污染源：

1.苯：无色，具有特殊芳香味的液体，是室内挥发性有机物的一种。

害处：轻度中毒会造成嗜睡、头痛、头晕、恶心、呕吐、胸部紧束感等，并可有轻度黏膜刺激症状。

来源：装修中使用的胶、油性漆、油性涂料和建筑材料的有机溶剂。

2.氡：氡是由镭衰变产生的自然界唯一的天然放射性惰性气体，无色无味。

害处：氡对人体的辐射伤害占人体一生中所受到的全部辐射伤害的5 5％以上，是除吸烟以外引起肺癌的第二大因素，世界卫生组织把它列为使人致癌的1 8种物质之一。由于氡是放射性气体，当人们吸入体内后，可对人体的呼吸系统造成辐射损伤，诱发肺癌。

来源：房基土壤、建筑材料、供水、天然气等等。一般在建筑物底楼和地下室氡的含量较高。

3.建材射线：主要是镭、钍、钾三种放射性元素在衰变中产生的放射性物质。如可衰变物质的含量过大则对人体有害。

害处：辐射伤害。

来源：各种天然石材，洁具，磁砖，混凝土。

4.挥发性有机物(VOC)：挥发性有机物包括烷、烯等有机物总和。在非工业室内环境中由于工业建材和装潢材料的大量使用，可有50－300种之多。

害处：VOC对人体的影响包括眼睛和呼吸道刺激，头痛、眩晕、视力损坏、记忆损伤、癌症。

5.甲苯二异氰酸酯(TDI)：TDI对人体眼睛和呼吸道有明显刺激。

害处：可引起眼角发干、疼痛、严重时引起视力下降，过敏性哮喘、支气管炎呼吸系统疾病。TDI可引起过敏性皮炎，严重时引起皮肤开裂、溃烂等。

来源：溶剂性木器涂料、胶粘剂。

6.苯乙烯、4－苯基环乙烯、2－乙基乙醇、氯乙烯单体。苯乙烯属有毒性物质，有严重的刺激气味。4－苯基环乙烯对人体健康的影响主要是有异味。2－乙基乙醇属有毒物质。氯乙烯单体为无色，具有芳香的气体。

害处：苯乙烯对眼睛、粘膜、皮肤及呼吸道有刺激作用，高浓度时引起麻醉，慢性影响可能对血液和肝功能有损害。4－苯基环乙烯的异味阈值为0.5×10ˉ9，由地毯释放的这种异味使人们产生不舒服的感觉。2－乙基乙醇对皮肤有刺激作用。吸入一定量的氯乙烯单体，会对

人体神经系统造成损伤。

来源：苯乙烯主要来自地毯。4－苯基环乙烯来自地毡与地毯衬垫；2－乙基乙醇主要来自地毯胶粘剂。氯乙烯单体来自聚氯乙烯卷材地板、壁纸等。

7.氨：是一种无色而具有强烈刺激性臭味的气体。氨极易溶解于水，在常温下l体积水可溶解700体积氨。氨的水溶液显弱碱性。

害处：可通过皮肤及呼吸道引起中毒，因氨极易溶于水，可吸收组织中的水分，对眼、喉、上呼吸道作用快、刺激性强。轻者引起充血和分泌物增多，进而可引起肺水肿。长时间接触低浓度氨，可引起喉炎、声音嘶哑。重者，可发生喉头水肿，喉痉挛而引起窒息，也可出现呼吸困难，昏迷，休克等。

来源：使用的混凝土外加剂，特别是含尿素的防冻剂。这些含大量氨类物质的外加剂在墙体中随环境变化而缓慢地释放出氨，使室内空气中氨浓度大量增加造成污染。

第四篇：兴趣激发学生写日记的原动力

兴趣——激发学生写日记的原动力

[关键词]兴趣 激励 生活 敏锐 形式 寄语

[内容摘要]激发学生写日记的兴趣可以从以下几方面着手：反复激励，不断评价；畅通渠道，开拓实践；丰富形式，深情寄语。

生活，就像万花筒，五彩缤纷；生活，就像调味瓶，五味杂陈。而日记,就是记录自己的心路历程或人生体验最恰当的方式。曾有人说，经过书香浸润的心灵，可以兼收并蓄、波澜不惊、宠辱偕忘。那么经过日记熏陶的心灵，必然是健康而丰富、开阔而充实、敏锐而充满智慧。正如中华美育研究会会长蒋冰海所说:“日记是人的知心好友，唯有它才了解自己的一切，鞭策自己在人生的道路上更好地前进。”

从三年级开始，我就要求学生天天坚持写日记，以为能给学生以心灵的滋润，培养创新意识，积累写作素材。但是在实际操作中，却发现了不少弊端：有的潦草应付，有的东摘西抄，把写日记当成一种负担，每天为日记的题材而苦恼。于是，我开始思考，如何变“苦记”为“乐记”，变“要我记”为“我要记”？我想到了爱因斯坦说过的一句很简单也很平常的话：“兴趣是最好的老师。”是的，兴趣是学习的原动力，它比任何功利目的都更能激发学生学习的热情，比任何窍门和技巧都更易化解学习上的难题。激发学生写日记的兴趣是他们积极写日记的先决条件，是提高学生日记水平的心理保证，它能使学生忘却艰苦和枯燥，写得轻松、主动而富有创意。即使遇到困难，也会有克服困难的勇气和毅力。久而久之，便会形成一种稳固的写日记的兴趣，良好的写日记的习惯。但是，激发它不易，保持它更难。我试着从以下几方面着手：

一、反复激励，不断评价。激励能激发人的动机和内在的动力，鼓励人朝着所期望的目标采取行动。为了鼓励、激发、调动学生写日记的积极性，我实行“高分政策”，只要能写出真情实感，语句通顺，就能得到高分。我还利用每天的作业整理的十分钟，把它开辟为“星级日记评比” 时间，对日记进行点评，佳作亮相：指的是每次赏评日记时，都有一组的学生把自己本周的日记读给全班同学听。其余同学边听边做一些简单的记录，如：听到了哪些好词佳句、有什么问题或想法、还想了解哪些情况等。在全班交流的过程中，针对你所做的记录，可以大胆充分的发表自己独特的见解，既可以表扬他使用的优美词句或真实的题材；还可以把自己认为他写的不理想的地方提出改进建议。妙语连珠：指的是老师在批阅日记的过程中，挑选出孩子们日记中的精彩语句，在全班交流，供同学们欣赏。同学们都非常珍惜这个展示的机会，为了更多的赢得这样的机会，在写日记的过程中，仔细揣摩每一句话的表达方式。努力从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中，写出自己真实、独特的感受。在赏评课上，教师的身份有两种，第一种作为一名普通的参与者出现。听完学生的日记，可以和同学们一样发表自己的意见，谈谈自己的体会或感受，或婉言商榷，或妙语点化。第二种身份教师作为一名指导者出现，她要对本周的日记进行总评，准确地指出全班的共性问题（优点和缺点），可以从内容题材、表达方法方面阐述自己的观点，对于存在的问题要提出改进的建议，只有在这种“建设性”的赏识中，学生们的日记水平还会慢慢得以提高。

优秀日记展贴，范读。为了给学生创设一个展示自我、体验成功的舞台，学校开办了“红领巾广播站”，每周利用一节课播出学生的优秀日记；创办了“流水飘香专刊”，主要刊登学生的日记，每月一期，发给每位学生及家长；每学期评选一次“小作家之星”，这些举措都为学生的个性发展提供了相互交流的平台。学生的日记无论是在广播中读，还是在专刊上发表，对学生都是一种激励，学生们兴趣盎然，主动向广播站投稿。学校一直坚持正导向，多表扬，但只有那些充满“真情实感、童真童趣”的日记，学校才予以采纳选用。经常、有效的激励，消除了学生对写日记的恐惧心理，增强学生写日记的自信心和兴趣，从而使学生始终保持一种强烈的表现欲，使学生之间形成一种良好的“写作氛围”。我们应该有一双发现学生长处的眼睛，应该经常向学生投去欣赏的目光，传递信任的信息，不吝惜赞扬的语气，不错过沟通机会。

二、畅通渠道，开拓实践。叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着求充实的路走去，再没有更可靠的预备方法„„”充实的生活积累是学生写日记的起点和源泉。很难想象，切断生活实践这一源头活水，闭塞其畅通渠道，让学生坐在四壁合围的教室，两耳不闻窗外事,手捧书本死写练，这样的学生能写出些什么来？外面的世界很精彩，但同时也不可否认现在学生的生活却显得非常的单调，他们几乎每天循环着从家到学校“两点一线”式的生活方式，过重的课业负担和过高的父母期望，使学生们很少有自己的业余爱好和较宽裕的自由支配时间。因此，教师要把学生从作业堆中解放出来，让他们走出书本,走出教室,走出校门,投身于广阔丰富的生活天地中，让学生们的世界也精彩起来，丰富起来。只有让学生真正地走进生活，参与实践，他们才会在生活的海洋里，采撷到朵朵实践的浪花。组织参观、游览，参加辩论、演讲，进行调查、宣传，表演课本剧„„这一系列活动的开展既丰富了学生的知识，拓宽了学生的视野，更为他们日记的注入源源不断的“清流”，使学生写日记的热情空前高涨。

学生的日记有了实践这一源头活水，咱们还要给学生一颗敏锐善感的心。一般来说，学生写日记来源于两种需要，一是实际的需要，如学习的需要，生活的需要。二是性情的需要，如倾诉喜怒哀乐的需要，记录所思所想所见所闻的需要。但是，我们往往能看到有的学生对身边的人和事他们有一种视而不见、听而不闻的不良习惯。有一颗敏锐善感的心，就能发现别人所遗漏的，感受别人所忽略的。刘勰在《文心雕龙》中指出：“物以情迁，辞以情发„„缀文者情动而辞发。”一颗敏锐善感的心写日记不是为完成作业，更不是为家长、老师，他们写日记是遵从内心的需要，是为表达自己心中的欲望和冲动而作，日记中有他们的喜怒哀乐，日记是他们精彩人生的组成部分，因而他们不会因外在因素的改变而放弃对日记的热爱，他们写日记的习惯爱是持久的，直至毕业离校，长大成人，以至相伴终生。

三、丰富形式，异彩纷呈。鼓励学生写不同形式与内容的日记，充分发挥学生的创造思维与能力。可以是插图日记：这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法。试想，一篇生动流畅的日记，配上色彩鲜艳的一朵花、一片绿叶或是一只小动物，还有灵活多变的字体标题，这些都能激起学生们极大的热情和兴趣。可以是摘抄日记。前苏联的拉德任斯卡雅教授说：“训练孩子们从书本上搜集材料，从某种意义上说就是训练他们走向生活。”因此，一般每星期的日记我都布置摘抄或剪抄的内容。如“名人名言”、“成语典故”、“生活小百科”、“奇闻趣谈”“时事新闻”、“好词库”、“佳句集”、使日记成为以后习作取之不尽的“宝库”。可以是想像日记。可以是提供词想像写日记，如“孤独、热爱、希望、枫叶、钟声”。也可以是提供句子想像写日记，如“放学了，小明背起书包回家去，他在小路上走着，忽然，他发现路边草丛中有一个黑乎乎的东西，手机！„„还可以是以某一情境为想像切入口进行日记，如“我与恐龙的亲密接触„„”等。想像日记的引入，更是为日记开启了鲜活的、永不枯竭的源泉。还可以是采访日记。它不仅能激发学生兴趣，更是增进生与生、生与师、生与家长等交流与协作的好机会。如我让学生采访妈妈的童年，然后指导学生在日记中写一写“妈妈的童年”。还有一种是读写结合日记。在日记教学中，我经常通过课文为学生设计一系列作为日记的‘跳板’练习。如在学习了安徒生的《狐假虎威》后，让学生续写《狐假虎威》后传，大家思维活跃，写出了许多有趣，发人深省的故事；在学习了《七颗钻石》后，让学生想象“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢”，用这样的题材写日记，学生兴趣盎然。

四、深情寄语，适时给学生一些惊喜。批改学生日记写评语似乎是天经地义的事，但用审视的眼光、客观冷静的态度写出的评语，学生确实不大爱看，它本应具有的评价、诊断、导向功能似乎起不了多少作用。写些什么能够恰如其分？写些什么能对学生作文水平的提高有切实的帮助？怎样写孩子们更能够接受？怎样说更能调动孩子们作文的热情？面对不同学生不同特点的作文，怎样的评语能避免千篇一律、大同小异？这些都需要教师绞尽脑汁，用心琢磨。而寄语，它采用第二人称的方式和情感化、个性化的语言与学生交流，既培养了学生写日记的兴趣，又起了有效的导向、激励、诊断和强化作用。学生不仅爱看，而且“百读不厌”。当然，寄语的内容可以是赞美他们的进步和优点；可以是暗示日记中的某些不足；可以是回应学生提出的某些问题；可以是和学生一起探讨他们感兴趣的话题；不一而足。“作文确实有水平，我期待着依靠你的努力，将来成为作家。”“不要忘了你要打破我的预言。”“想象力极强，结尾有种让人意犹未尽的感觉。”“秋天的景色迷人，你写的作文更诱人。”它应该是一篇精彩的短文，让学生警醒，更让学生模仿、借鉴和欣赏。它又应如一位经验丰富的大朋友，能与学生娓娓而谈，更能给他们指点迷津，让学生满怀敬仰，又深觉知心。也就是说，我们的寄语不仅要写在日记本上，更要走进学生的心里。深情的寄语创设了一个轻松愉快的心理环境，极大地激发了学生写日记的兴趣，提高了学生写日记的积极性。

当“心有所想、感有所触、情有所发”时，人人都敢写、爱写、会写，就意味着语文写作教学的初步成功。

第五篇：激发党建活力

激发党建活力，构建和谐社区

城南社区有93名党员（流动党员16名），下设5个党支部。城南社区党委始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，在开原市委、新城街道党委的正确领导下，以实现社区党组织和工作全覆盖，以实施“六项”工程为目标，不断创新理念，积极拓宽党建工作思路，以拓展社区服务为重点，扩展服务的范围，丰富服务内容，提高服务质量，进一步激发社区党建工作的活力，进一步增强社区基层党组织的凝聚力、战斗力，更好地落实了科学发展观，切实完善为民服务机制。

一、健全组织，创新社区服务阵地。

社区党组织是党在社区全部工作和战斗力的基础，是社区各种组织和各项工作的领导核心，具有重要的工作职责。对此，我们思想认识准确到位，工作措施力求到位。通过不断创新社区服务工作机制，确保各项工作达到人民群众满意。

全力打造“一个基地”（即党员服务站)。社区党员服务站达到了“五有”标准（有领导机构、专人负责、办公场所、明显标识、服务制度）。社区党委书记任服务站主任、社区

主任任服务站副主任、社区干部、党支部书记及有一定威望和办事能力的党员为服务站成员。我们专门制作了党员服务站工作示板，建立了组织关系接转、党费收缴、组织活动和学习教育等各项工作制度，规范党员外出转入应履行的手续、参加组织生活、学习教育及扶贫帮困等具体工作内容。同时我们还建立了党员管理台帐、设立党员名册、服务记录、会议记录等，对党员的自然情况、工作学习、活动、服务情况进行登记，并对流动党员进行动态化管理。

二、建强队伍，增强党建工作活力

坚强有力的领导班子是做好社区各项工作的重要保证。社区党委成员是由市、街两级党委和广大党员代表推选组成，他们具有较高的思想政治素质和政策理论水平，熟悉党建工作，具有较强的组织协调能力和领导能力，熟悉社区各项工作，热心为居民群众服务，在党员群众中有较高威信。

社区领导班子有正气，有思路，有活力，注重抓好自身建设，不断创新，构建学习型党组织，认真学习政治理论，具有坚定的共产主义理想信念，带头学习、执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，要求党员“学上来”，群众“跟上来”。

社区党建时刻以服务群众为重点，社区党建才有强大的生命力。始终坚持党的群众路线，将服务理念和宗旨贯穿于社区党建工作的各个环节，牢固树立宗旨意识、责任意识、大局意识，充分发挥党组织和党员服务群众、凝聚人心的作用。要始终把广大居民群众满意不满意、赞成不赞成、答应不答应作为衡量我们工作的尺度，真心实意地为群众办实事、解难题，做居民群众的贴心人。

三、健全制度，完善党建工作职能。

规范党员教育管理，完善党组织工作运行机制。做好文明接待，使用文明礼貌用语，实行首问负责制度，做好党建受理登记，限时办理等工作，得到广大党员和群众的好评。坚持“三会一课”制度，完善“党员活动日”民主生活会和民主评议党员等制度，规范党的组织生活。建立社区党员和社区居民民主议事制度，凡是关系社区发展、社区居民切身利益的重大问题都要通过“五步工作法”来办理，即党组织提议、“两委“商议、党员议事会审议、居民大会或居民代表会议决议、社区居民民主评议。实行社区党务、事务公开制度。

扩大党建工作覆盖面，在社区各居民小组中，建立楼宇党支部，设立民情流水线，真正了解到党员与群众情况，真正发挥社区急民所急，想民所想之功能。

为适应形势发展的需要，加强对私营企业党员和流动党员的教育管理，社区党委还筹建了网上党支部，为扩大在外的流动党员提供了交流平台，通过网络与他们交流沟通，及时了解他们的情况，使他们不断增强党性，发挥党员先锋模范作用。

四、丰富创先争优活动，提升基层党建工作魅力。社区不断丰富服务内容，创新服务形式，提高构建和谐社区能力。创先争优活动开展以来，社区不断加强和改进社区工作作风，实行首问负责制，一站式服务，为居民办理职业介绍，计生，民政等各项服务。工作中每名工作人员都使用文明用语，以积极热情的态度，为居民服好务。严肃工作纪律，实行签到制度，党员干部以身作则，按时上下班，以饱满的精神投入到工作中来。

在职党员实行“亮身份，认岗位，作表率，比奉献”活动，断丰富服务内容，创新服务形式，提高构建和谐社区能力。在党性、重品行、党员的表率作用得到较好体现。在社区党委的班子成员中，在居民区的楼群院落里，随处可见党

员忙碌的身影，奉献的足迹。在城南社区，要求群众做到的，党员必须先做到，要求党员做到的，班子成员必须先做到。在重大灾难和考验面前，党委一班人反应敏捷，行动迅速。202_年“7-20”特大洪水来临时，党员走在前面，及时关注受灾居民，解决他们生活难题，送去党和政府的关怀与温暖。

不断发挥社区党员的先锋模范作用，强化社区服务功能、凝聚功能、管理功能、维稳功能，为维护社区和谐稳定奠定基础。社区建立“三支队伍”（即党员自愿服务队、党员文体宣传队和党员治安巡逻队）今年以来，特别是创先争优活动开展以来，党员自愿服务队为5名特困党员送去生活用品，并为他们办理了最低生活保障；帮助了3名贫困家庭子女，为其送去上大学所需部分学费。同时通过开展“一对一”结对帮扶活动，救助困难家庭12户，帮助他们解决就业、看病等实际困难。服务队中懂法律、有群众工作经验的党员，还自发成立了法律义务咨询处和矛盾纠纷排解处，为社区居民和客商义务解决矛盾纠纷117件，受理法律纠纷100起，调成率达99%。以社区居民党小组为单位成立了党员治安巡逻队，由社区老党员任巡防队长，建立起了“一体四防”治安防控体系，即每个单元10户或12户居民为一户联防体，采取自防、互防、联防、巡防，保证了楼院平安、市场平安和社区平安。

不断大力发展社区文化，深入开展精神文明创建活动和群众喜闻乐见的文化体育活动，丰富居民群众的精神生活为丰富党员业余文化生活，建材城小区退休党员、楼宇党支部书记张玉敏同志组织30多名党员成立了党员文体宣传队，社区党委积极与房产物业公司、业主委员会等部门多次协调，解决音响设施、活动场所、电源等问题，每晚6：30到8：00党员文体宣传队开展活动，除了进行文体表演之外，还积极宣传各项与居民生活相关的党的方针政策、法律法规、文化常识、健康知识，防灾减灾等常识。通过这种活动，以服

务的方式和寓教于乐的方式，把党的主张，变为广大群众的自觉行动，巩固党在城市社区的执政基础，让社区充满生机和活力。使广大居民既愉悦了身心又受到了教育，拉近社区与居民之间的距离，创造了和谐的社区氛围，深受居民好评。

五、全市开展创先争优活动，发挥党组织和党员的积极作用全市创先争优活动启动后，我们城南社区积极响应市委号召，召开会议、制定方案、落实责任。我们以“践行科学发展观、服务社区群众、打造服务型社区”为活动主题，紧紧围绕市委组织部下发的“三服务”（服务全市中心工作、服务党员干部、服务人民群众）活动方案，通过开展“五带头”、“双重承诺”等主题实践活动，引导社区党员争当“十星”党员标兵，确保创先争优活动取得实效。

1、针对五金城、建材城等大型市场座落在城南社区、外来投资和打工人员都比较多的实际情况，以社区党员服务站为平台，积极为广大客商和打工人员服务，联合工商、税务等职能部门，为外来投资客商全程代办经营中所需的各种手续，同时帮助他们解决子女就学难、落户难等实际困难，让他们切实感受到了社区党组织的温暖。另外，我们按照“六项工程”要求，在实现党的组织覆盖上下功夫，积极与五金城商务会长取得联系，在组建党组织工作上形成了一致共识。

2、充分发挥社区党委的组织协调作用，实施“内外并进”，确保党员全员参加活动。在七一前夕，我们对流动党员台账进行了摸底更新，全面掌握流动党员动态，将统一印制的创先争优活动资料，寄给每位流动党员，通过电话询问、QQ群和定期督查等方式推进活动开展。扎实做好流动党员思想工作，引导流动党员争当“五员”，即推介开原宣传员、计划生育信息员、招商引资联络员、全民创业引领员、联系群众服务员。同时，认真组织在家党员参加创先争优活动，以“在本职岗位争先进、为家乡发展作奉献”为切入点，积

极开展党员“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）和“双重承诺”（党员向党组织承诺、党员向群众承诺）活动，增设了党员示范岗、党员责任区等，确保党员先锋模范作用充分发挥。

3、细化十星标准，坚持“亮相评星”，进一步促进创先争优活动扎实深入开展。结合每名党员的生活、工作实际，把党员要做的事量化成十个方面的具体指标，并形象为化为政治忠诚星、亲民服务星、帮带互助星、建言献策星、技能进步星、廉洁守法星、文明新风星、业绩突出星、学习进步星、团结奋进星等十颗星。通过评星调动了广大党员参与活动的积极性，社区党组织的凝聚力和战斗力得到了明显增强，社区的各项工作实现了健康有序开展。

通过以上工作开展并取得了一定的实效，增强了党员对党组织的归属感，使每名社区党员真正融于社区党组织体系，感受到党的温暖，不断践行共产党的先进性，充分释放了党员的活力，发挥党员的先锋模范作用，提高了群众党组织的认同度和满意度，充分发挥了党的基层组织的战斗堡垒作用，为构建和谐社区提供了坚强有力的政治保障。

城南社区委员会

202_年5月12日