第一篇：《环保工艺品创新与制作》

《环保工艺品创新与制作》

初一学生适用

大兴区金海学校

赵修芬

课时：18课时

课题目标：知识来源是多方面、多渠道的，即除了学习教科书中的间接知识以外，学生还要广泛地获取未经加工的第一手资料。日常生活中，一些没用的废纸、报纸，鸡蛋壳、不同形状的落叶、糖纸、包装纸、各种颜色的布头、线条、贝壳、鱼骨、羽毛、石子等都可用在劳技教学中。把这些废弃材料作为一种资源收集起来，变废为宝，不仅培养了学生的材料利用意识、环保意识以及动手能力、创新能力、还减轻了学生与家长的经济负担。在活动中，学生通过假设、想象、讨论、方案设计、实验操作、进行收集、处理和提取信息；运用有关知识来解决实际问题；在研究过程中与人交流和合作，这些是一种综合性的训练。教学目标：

1、态度目标：利用废弃材料做工艺品，培养学生节约能源，形成环保意识。

2、能力目标：根据不同材料的质地培养学生的搜集材料、统计分类、处理信息、想象与创新能力。

3、知识目标：引导学生学习制作工艺品的一些知识，并能够熟练的应用。展示作品培养学生口语表达的能力、创新能力。实践准备：

1、教师：照片、样品资料，教师收集的废弃资料等。

2、学生：搜集资料，适当的用具。课题实践方案：

第一节：收集利用废弃材料

第二节：利用废废弃材料制作工艺品 第三节：从我做起，自我宣传 实践方法：

小区调查，通过观察、访问、咨询，培养理论联系实际能力、收集资料、整理材料、设计构思、制作创新的能力。实践形式：以小组、集体相结合的方式。实践过程：

第一节：利用废弃材料（2课时）

实践目标：了解哪些废弃材料可利用

实践任务：小区调查，通过观察、访问、咨询，收集资料、整理材料、利用废弃材料设计构思、学习制作工艺品。教学准备：

教师：教师收集的废弃资料、图片、样品、文字资料等。学生：带笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子等。实践方式：看光盘、展示、提问 实践过程：

1、教师从实际出发，具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式。

2、让学生调查小区、工厂等周边废品回收情况，了解一些关于垃圾管理与回收的一些常识，有选择的利用废弃材料，同时加强环抱意识的培养（强调注意事项及安全）。

3、在课堂上讨论。让学生理论联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。

4、学习制作工艺品的方法。

第二节：利用废废弃材料制作工艺品（15课时）

实践目标：利用环保材料制作工艺品

实践任务：收集资料、整理材料、利用废弃材料设计构思、学习制作工艺品。教学准备：

教师：教师收集的废弃资料、图片、样品、指导等。

学生：带笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子等需要的用具。实践方式：材料加工、粘贴、写字、绘画，展示、提问 实践过程：

1、利用废废弃材料制作工艺品，不仅可以节约能源还可以锻炼我们的各项能力。要制作一幅妙趣横生的粘贴画，是需要开动脑筋、花费心血的。它能开发智力，是你勤于思考，更加聪明。制作一幅工艺品需要巧妙构思，同时也许要灵巧的双手去进行材料加工、粘贴、写字、绘画，可以培养动手能力，使你心灵手巧。利用环保材料进行工艺品创作过程基本上可以分为以下几个步骤：（1）构思，当你选定一些材料进行创作时，如何确定你的题材和如何去表现这个题材，就是一个构思过程。至于题材应从生活中寻找你所熟悉和有意义的素材。怎样表现的问题也是一个艺术问题。比如说，用一种什么样的形式去表现，是较为写实，还是较为抽象；是运用比喻，还是夸张些等。（2）拟草稿，把经过思考逐渐具体化的意图用图纸表现出来，这是创作的第二步（图纸需要经过几次修改才能完善）。在拟草图中，要逐一解决构图、造型、色彩等问题，同时也要考虑材料的运用。（3）准备材料与工具，制作工艺品的材料应该一开始就考虑。当草图完成后，就要根据草图的要求去准备绘制用的材料和制作用的工具。如喷沙画要准备细沙、粘胶、纸板、笔等。每种材料都要预计到一定的损耗。不同材料有不同特性。装饰画特别强调材料和形式的运用。（4）制作，不同形式的装饰画有不同的制作过程。从材料的加工和形成来说，有剪、撕、折，扭、削、裁等方式；而从制作技法来说，则又有贴、染、刻、喷、拓、涂、钉等多种工艺手法。如拼贴画，先要把材料根据需要折成小块，再拼贴到背板上。还有各种制作技巧，如果心中没数，可在一些废料上先尝试作一下，确定后在正式制作。一般是在木板或纸板上描出图案的轮廓，再在轮廓上按图样加工。（5）装裱，完成后的作品需要用框架装饰起来，清理画面，使画面更加完美。创作过程中应该注意，由于材料的不规则性及制作中手法的随意性，创作出来的效果未必与原稿一样，应在创作中随时加以调整和变化。

2、利用环保材料训练学生的基本技能。

教学中，教师充分发挥实物的作用。通过展示优秀作品激发学生兴趣，同学们可以根据自己的想象力，利用不同的材料进行小工艺品的制作，展现每个人的特长，设计好的作品。

（1）装饰画系列：植物装饰画、蛋壳装饰画、纸画装饰画、布装饰画、木屑装饰画、线织装饰画、塑料装饰画、鱼骨装饰画、种子装饰画等。

（2）小摆设系列：电器造型、雕塑、建筑造型、容器造型、几何立体造型、花座、玩具造型、其他等。

3、学习以小组合作、个人独立、个人与全班集体讨论相结合的组织形式，采用互帮互助，共同协作的形式，加强实际操作能力，大胆创新废物利用，增强学生的环保意识。（强调安全等注意事项）

4、在这一阶段，教师要及时了解学生开展研究活动时的困难以及他们的需要，有针对性地进行指导。教师应成为学生研究信息交汇的枢纽，成为交流的组织者和建议者。教师要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。

第三节：从我做起，自我宣传（1课时）

实践目标：参加环保教育活动，组织小组，作好宣传。

实践任务：学生要将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，可以在展板、墙报、编刊物中展示学生作品，并呼吁人们节约材料，保护环境，保护大自然。教学准备：

教师：教师收集的废弃资料、图片、样品、文字资料等。学生：带笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子、材料等。实践方式：材料加工、粘贴、写字、绘画，展示、提问 实践过程：

1、积极参加环保教育活动，组织小组，制作宣传展版。

2、除了课堂上前面展示以外，学生要将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，可以在展板、墙报、编刊物中展示学生作品。还应要求学生以口头报告的方式向全班发表。

3、充分利用废弃材料，呼吁人们节约材料，保护环境，保护大自然。活动延伸：

1.区别可更新资源和不可更新资源。2.以后你将怎样利用可更新资源？

课题：《庆祝春节》 课时：4课时

课题目标：“春节”是我国的传统节日，由它可引申出中国的文化、风俗习惯等优秀传统文化。通过学生对“节日”的感受，使学生养成尊重民族传统的习惯，弘扬中华民族的优秀传统文化。教学目标：

1、态度目标：对比春节的过去与现在，使学生树立正确的人生观、劳动观。

2、能力目标：展示作品培养学生口语表达的能力、创新能力。正确评估作品，获得成就感。

3、知识目标：掌握所学理论知识并能较好地运用。实践准备：

1.教师：照片、样品资料，投影仪、音乐等。2.学生：搜集资料，展示作品、适当的用具。课题实践方案：

第一节：收集有关春节材料 第二节：制作并展示作品

实践方法： 图书馆、上网、咨询，培养理论联系实际能力、收集资料、整理材料、设计构思、制作创新的能力。实践形式：以小组、集体相结合的方式。实践过程：

第一节：收集有关春节材料（1课时）

实践目标：让学生收集有关春节材料：春节的来历、风俗习惯、文化；春节的服饰、食品等。

实践任务：收集材料、整理材料，让学生讨论有关“春节”的一些中国文化。让学生为中国有那么多悠久、灿烂的文化而自豪。教学准备：

教师：教师收集的资料、图片、样品、文字资料等。

学生：带笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子，准备用具、材料等。实践方式：观察、展示、提问 实践过程：

1、教师从实际出发，具体安排、确定综合实践活动各部分内容和组织形式。

2、在课堂上讨论，展示材料。

第二节：制作并展示作品（3课时）

实践目标：用已有知识解决实际问题，在解决问题中学到知识。通过春节这一课题引出更广的内涵，也给同学一个展现特长的机会。实践任务：让学生有选择的主动参与，注重学生的经验与兴趣。培养学生的集体协作精神，各组竞争意识。充分发挥他们的想象力与创造力，获得成就感。教学准备：

教师：教师收集的资料、图片、样品、文字资料等。

学生：带笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子，准备用具、材料等。实践方式：观察、展示、提问 实践过程：

1、根据学生的不同兴趣、经验、爱好、个性等差异，以提高学生动手动脑的能力为原则，将他们分成四个组：立体服装纸模组、剪纸组、食品组、立体小工艺品组。各组同学用不同方法表现同一个主题《庆祝春节》。培养学生的集体协作精神，各组竞争意识，使整个班级的同学都得到了提高，发挥了真正的主体作用。

2、学生具体操作，让学生根据自己的能力有选择的主动参与。让全班学生觉得人人是天才，注重学生的经验与兴趣，充分发挥他们的想象力与创造力，获得成就感。教师答疑解难。

3、评价总结拓展创新：通过春节这一课题引出更广的内涵，使不同层次的学生在同一堂课上发挥自身优势的同时也看到了别人的长处。

4、通过作品对比春节的过去与现在的不同，联系实际教育学生树立正确的人生观、劳动观，为把祖国建设的更好而努力学习。

5、培养学生的集体协作精神，各组竞争意识，使整个班级的同学都得到了提高，发挥了真正的主体作用。

课题：《编中国结》 课时：20课时

课题目标：中国结历经千年不衰，现在正逢盛世，是中国特有的民间手工编结装饰品，现已成为人们日常服饰的一贯重要装饰部分，并伴随着人类服饰的发展而逐渐变化，日益丰富的。它虽然只是服饰的附属部分，但是能达到画龙点睛、令人耳目一新的效果。我国的结艺源远流长，其制作方法、材质、图形等都有着鲜明的民族特色和样的制作工艺。其生动优美的造型以及色彩的和谐搭配，都受到广大人民群众的喜爱。（通过多媒体展示中国结作品，激发兴趣。）教学目标：

1、态度目标：继承中国特有的民间手工特色，认真学习发扬中国工艺文化。

2、能力目标：通过观察，培养理论联系实际能力；信息的收集、处理能力；想象能力与创新能力。

3、知识目标：掌握所学理论知识并能较好地运用。实践准备：

1.教师：照片、样品资料，投影仪、中国结、音乐等。2.学生：搜集资料，展示作品、适当的用具。课题实践方案：

第一节：收集有关中国节的材料 第二节：学习中国结，大胆创新 第三节：拓展内涵 实践方法：

图书馆、上网、咨询，培养理论联系实际能力、收集资料、整理材料、设计构思、制作创新的能力。实践形式：以小组、集体相结合的方式。实践过程：

第一节：收集有关中国结材料（1课时）

实践目标：用已有知识解决实际问题，在解决问题中学到知识。实践任务：让学生有选择的主动参与，注重学生的经验与兴趣。培养学生的集体协作精神，各组竞争意识。充分发挥他们的想象力与创造力，获得成就感。教学准备：

教师：教师收集的资料、中国结、图片、样品、文字资料等。学生：带笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子，准备用具、材料等。实践方式：观察、展示、提问 实践过程：

问题1：你在哪里见过中国结？ 问题2：中国结还可以用在哪些方面？ 问题3：有关中国结的材料，你还知道哪些？

让同学通过调查、观察、查阅资料、上网等得出结论。

第二节：学习中国结，大胆创新（18课时）

中国结最大的特点是成本低、工具少、材料简单多样、好学易做。每一个结从头到尾都是用一根线绳编结而成的；每一个基本结都有它编结的规律；每一个基本结又都根据其形、意而命名，如方胜结、笼目结、梅花结、酢浆草结等。如果把不同的基本结互相结合在一起，或用其他具有吉祥图案的饰物搭配组合，便形成了造型独特、绚丽多彩、内涵丰富的中国传统吉祥装饰品，不同造型的组合表示一种强烈浓郁的美好祝福，赞颂与传达忠心至诚的祈祷和美好的心愿。

1.教师简单介绍学习要求。

2.通过VCD看专家讲座。（问题略）

3.学生讨论提问，具体操作，学习十几种基本结，如：释加结、绶带结、平结、万字结、祥云结、琵琶结、圆柱结、团锦结、长盘长结、二回长盘结、三回长盘结、复翼庆结、十字结、绣球结、表带结、双钱结等，然后进行加工、组合、创新，发挥学生的想象能力与创新能力。活动扩展：学生课后写一写学习的体会，并进行交流。

第三：拓展内涵（1课时）

同学们通过操作，反复实践，举一反三，就可以轻松的学会制作，而且会创作出令人赏心悦目而又美观实用的结艺作品来。我们相信作为美化生活的结饰和提升心灵内涵的民族文化，一定会在我们手中发扬光大。

第二篇：环保工艺品制作大赛策划书

连锁经营协会活动策划稿

202_年3月20日

环保工艺品制作大赛策划书

前言：

当建设“节约型社会”的口号喊起之时，陕邮职院的每位莘莘学子们，让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出自己心中最美的工艺品。

一、活动背景

21世纪倡导创建节约型社会、环保型社会。现如今生活垃圾越来越多，有些可循环利用的东西我们不应该弃之不管，变废为宝不仅有益于环保，还能提高我们的动手能力。作为当代大学生，我们更应该以身作则，从身边做起。

二、活动目的 为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创造性。因此，我部向全校学生发出邀请，让我们一起动手，show出我们大学生的精彩！

三、宗旨 1.体现大学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生的课外生活，提高大学生的动手能力。

四、活动主题

从点滴做起，树立环保、节能意识，做高素质大学生。

五、活动组织

策划部门：组织策划部

参与部门：宣传部、学习部、组织策划部、外联部收集作品：学习部活动宣传：（1）海报、展板（2)网络宣传：新浪微博、百度贴吧(3)校园广播站进行宣传

六、活动时间

202_年04月08日至05月15日

七、活动过程

（一）宣传阶段04月08日至04月14日

1、宣传部出一个活动展板，展板资料由学习部负责（04月08日—09日）

2、宣传部（一教）、学习部（二教）、外联部（三教）晚自习时间进班宣传。（04月10日）通过各班宣传委员把活动的主旨与要求灌输给各班同学3、04月14日各班组织开展以“节能、环保”为主题的班会。

4、校广播站负责本阶段宣传（高肖潇负责）

5、微博同时跟进活动进程并@陕西邮电职业技术学院微博协会 等。

（二）收集阶段：04月15日至04月18日

1、连锁经营协会成员联系各班班委进行作品收集

2、或可直接联系协会学习部部长、副部长

部长：魏嘉***

副部长：张露***

（三）评选阶段1、04月22日收集各班工艺品，下午4：30在一教314（暂定）教室进行初选。

评选人：连锁经营协会所有委员代表及干事代表

评选要求：做工精细、美观、环保。

2、04月23日从众多作品中选出十件精美的工艺品，拍成照片和作品简介在新浪微博上进行投票选取。

3、各班同学可登陆新浪微博查找陕西邮电职业技术学院微博协会，给你心目中的工艺品投票（04月23日至05月12日截止)

4、05月12日至05月15日一教前现场实名投票，每人只有一次投票机会。

选票汇总最终评出（个人）：一等奖一名二等奖二名三等奖三名。

团体奖：最佳组织奖一项，最具创意奖一项，最具艺术性奖一项，最佳制作奖一项。

（三)颁奖典礼

时间：5月20日（星期二）下午4：00—6：00

地点：一教314

颁奖嘉宾：学生主任、辅导员老师

嘉宾：主席团等学生干部

（四）活动预测成果

通过对此活动的大力宣传，充分调动各班同学的积极性，勇于创作，敢于动手制作。在一系列的评选过程中，可增强生活部博客的访问量与关注度

颁奖典礼进一步扩大活动的影响力

通过一系列的活动使活动主题“环保、节能”真正的深入到每位同学心目中。

八、活动要求

1、工艺品必须由同学手工制作

2、每件工艺品都需有主题（名称）及说明（来源于什么灵感、取材于什么、意义如何等）

3、工艺品（模型、小发明等）要求精致、具有观赏性

4、评选标准

新颖、美观；最好是取材于废品。工艺品必须手工制作，宁缺勿滥

九、活动经费

海报、奖品等费用

海报7张

奖品：一等奖（一人）：证书一个（5元），电脑桌一个（20元）

二等奖（两人）：证书一个（5元），水杯一个（15元）

三等奖(三人)：证书一个（5元），笔记本一个（8元）

团体奖（两个）：奖状一个（30元）

优秀奖（五人）：中性笔一只（3元）

费用：海报7*10=70

一等奖5+20=25

二等奖5*2+15*2=40

三等奖5*3+8*3=39

团体奖30*2=60

优秀奖3*5=15

杂费50

总和70+25+40+39+60+15+50=299

第三篇：环保工艺品制作大赛策划书

前言：

当建设“节约型社会”的口号喊起之时，伴着新校区这勃勃生机之刻，每一位辽科院的莘莘学子们啊，让我们调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计，制作出我们最美的工艺品。

一、活动背景、目的、意义

搬入新校区，一切都是新的，爱护新校园，保护环境，是我们所倡导的。通过收集废旧物品制作工艺品，唤起同学们的环保意识。

二、活动主题

从点滴做起，树立环保、节能意识，做高素质大学生。

三、活动组织

策划部门：生活部

参与部门：宣传部、学习部、编辑部、素质拓展中心

组织策划：邱国威 外联：王玉澍

会场布置：艾婷

收集作品：孙庆红

认证：素质拓展中心

宣传：（1）宣传部：海报、黑板布置（2)网络宣传：许宁（3）编辑部：后期宣传（系报形式）

四、活动时间

xx年11月12日至xx年12月2日

五、活动过程

（一）宣传阶段 11月12日至11月24日1、11月12日（周四)各班生委开会2、11月17日（周二）张贴海报（宣传部）

通过各班生委宣传把活动的主旨与要求灌输给各班同学，张贴海报营造声势3、11月18日、19日（周三，周四）同学习部配合，开展以“节能、环保”为主题的班会。生活部将活动策划书打印15份，发到各班

（二）评选阶段 11月24日至11月30日1、11月24日收集各班工艺品，放到学生会教室进行初选。

评选人：文法系主任、各辅导员老师、学生会主席团

评选要求：做工精细、美观、环保。

2、（1）11月25日从众多作品中选出十几件精美的工艺品，放到展示柜展出，分为团体作品展出和个人作品展出

（2）通过初选的作品将拍成照片和作品简介一起上传文法系生活部博客

3、第二轮投票分网上投票、大众选票、老师投票

（1）网上投票：各班同学可登陆文法系生活部博客，给你心目中的工艺品投票（11月25日至11月30日截止)

（2）大众选票：文法系每一个同学都有权利投票

齐票：11月30日中午放学各班组织同学留在班级投票（各班如有问题需提前同生活部沟通）

各班生委在本班制作相同选票向同学介绍各作品的名称、序号，待生活部到各班级齐票（12：15统一齐票）

唱票:11月30日下午2：50准时到学生会唱票各班生活委将票数统计出列表

（3)老师选票：两位主任、三位辅导员每人有五票，投给心目中的好作品！

三种选票汇总最终评出（个人）：一等奖一名 二等奖二名三等奖三名。

团体奖：最佳组织奖一项，最具创意奖一项，最具人气奖一项，最具艺术性奖一项，最佳制作奖二项。共12项奖项

第四篇：宣传部环保工艺品制作大赛策划书

环保工艺品制作大赛策划书

一、活动背景：

21世纪要创建节约型社会、环保型社会。现如今生活垃圾越来越多，有些可循环利用的东西我们不应该弃之不管，变废为宝不仅有益于环保，还能提高我们的动手能力。作为当代大学生，我们更应该以身作则，从身边做起。

二、活动目的：

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创造性。因此，我部向全校学生发出邀请，让我们一起动手，show出我们大学生的精彩！

三、活动宗旨：

1.体现大学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2．面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生的课外生活，提高大学生的动手能力。

四、活动主办单位：

郴州师范学生会宣传部

五、参赛对象：

全体在校学生

六、活动时间：11月份

七、主题口号：“我心创想，环保与我同在”

八、作品要求：

1、参赛作品要求合乎活动主题，具有创造性、观赏性、实用性的说工艺品；

2、3、参赛作品需注明制作名称、制作班级、姓名、联系方式； 所选材料来自生活中废旧的物品（废报纸、易拉罐、矿泉水瓶、废铁、废塑料、石头、树枝等），作品必须是原创，不得从市场上购买成品参赛。；

4、材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路。5、6、7、九、活动流程：

（一）初赛准备阶段1、11月5日，召开会议，广泛宣传，让各个分会及时准备； 2、11月6日，在校园张贴多张海报海报进行相关宣传； 3、11月6日，发动各班宣传委员在班级里宣传；

4、11月11日前，购买好奖品及奖状；

5、此次初赛评委由宣传部若干成员组成；

（二）初赛阶段

1、收集各班工艺品，写好姓名联系电话，进行初选。可以个人或组队形式参赛。（组队人数不能多于4人）每人限参赛作品一份。我院各班级每班至少交一份作品。

评选要求：做工精细、美观、环保；

2、11月19日，收集各班参赛作品。

3、初赛由学生会内部进行投票，将从众多作品中选出十几件精美的工艺品参加决赛；

（三）决赛准备阶段1、11月20日，活动负责人申请决赛教室；

2、11月21日，落实决赛当晚个工作人员的任务；

3、邀请两名礼仪队队员担任当晚的礼仪小姐；

4、此次决赛评委由主席团及各班宣传委员等组成；

（四）决赛阶段1、11月22日，晚上19:30比赛开始；

2、主持人开场致辞；

3、参赛选手以PPT的形式对作品进行讲解，限时3分钟；

4、展示完毕，由评委、现场观众进行提问；

5、评委老师打分；

6、作品展示完毕后邀请评委老师对此次活动进行点评，同时工作人员统计选手最终得分；

7、评委老师对获奖选手进行颁奖；

8、合照留念；

9、活动完毕后整理现场。

（五）奖项安排

本次比赛共设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，最具创意奖一项，最具人气奖一项，最具环保奖一项，最佳制作奖一项，最佳合作奖（集体奖）。

（六）活动后期：

1、由宣传部发布获奖名单；

2、总结活动的优缺点，进行整理讨论；

3、通过一系列的活动使活动主题“环保、节能”真正的深入到每位同学心目中。

十、经费预算：

活动前期的宣传工作等费用，奖品消费，活动场地布置消费等

大专高年级分会宣传部

202_.9.15

第五篇：山核桃壳工艺品制作

山核桃壳工艺品制作

核桃乃吉祥之物，“核”字与 “和”“合” 谐音，是合家欢乐，幸福平安，和气生财，家和万事兴的象征。

早在公元1778年, 乾隆皇帝就曾将核桃壳制品，作为“驱邪呈祥”、“保佑平安”之物，并将一些精品，摆放在帝王神龛之上。在1997年香港回归时，中央政府赠于香港特别行政区的纪念品中，也有核桃壳制作的珍品。

相比于其他工艺品而言，山核桃壳工艺品，是最为年青的一种。一直以来，人们只知山核桃的果仁很有营养，可以食用，而对这些其貌不扬的核桃壳，却未能重视。结果，这些可怜的核桃壳不是被丢弃，就是被送进了灶台。

日子久了，一些民间手工艺师傅，可就看出些门道，他们用山核桃壳做成手工艺品。由于山核桃壳本身，拥有天然的纹理、自然的镂空效果、庄重的色调，再配以精美的造型，这些工艺品，即自然古朴，又不失精美豪华的气质。

如今的山核桃壳工艺品，可算得上是工艺品里的后起之秀。市场上经常见到的山核桃壳工艺品，主要有两大类。一类是装饰型的，如落地大花瓶、转运球、将军罐、工艺葫芦等；另一类是实用型的，如笔筒、笔挂、手杖、枕头、花架等，总计约30余个品种，近百种规格。介绍了山核桃工艺品的优点，又欣赏了这么多精美的品种，下面，我们就一起来看一下，这些山核桃壳工艺品到底是怎样制作出来的吧！

一、制作前的准备

制作山核桃壳工艺品之前，需要事先设计出，我们所要制作的工艺品的造型、规格，并依据设计，制作出模具。除此以外，还要对采购回来的山核桃进行一些处理。这就是我们通常所说的，制作前的准备。制作前的准备工作，主要包括设计、制模、选料、切片、挖仁、磨片六个步骤。

我们先来说一下设计。设计

设计，听起来似乎天马行空，实则是创作一件作品的灵魂。想要设计出一件好的作品，不但平时要善于观察生活，而且，还要掌握一定的数学知识和美学原理。

对于山核桃壳工艺品而言，我们首先要设计出它的造型，画出整件工艺品的平面图和剖面图，并根据造型设计出，模具的尺寸和形状等。如果造型比较复杂，还应该拆分成几个部分，分别加以设计，以方便以后的制作。（画图）

在设定规格尺寸时，设计者要充分考虑到，整件工艺品大致需要的核片数量，以及核片与核片相连接的部分，可能出现的弧度。（3D）如果尺寸过小、造型过于复杂、或者核片之间形成的弧度太大，用山核桃壳是很难制作出来的。在山核桃壳工艺品的种类中，我们就不难发现，山核桃壳工艺品的造型，多局限于弧度较小的罐形或球形物品。实际上，想要设计一件成功的作品，需要耐心的反复实践。图纸设计好以后，我们就可以制作模具了。制模

制模时，需按照设计好的形状和尺寸，请木工师傅帮助完成，对于复杂造型的工艺品，应根据拆分设计的单元体规格，分别做出相应的模具。模具多使用木材制作。如设计者自己能够完成制模，当然更好。关于这些木活的制作技巧，我们在这里便不再赘述。制作完成的模具需要用抛光机，将表面抛光，并在模具表面贴上一层透明胶布，作为隔离层。因胶布表面光滑，并且不粘乳胶，方便我们以后进行脱模。在贴透明胶布时，我们应做到粘贴平整，避免在模具表面，形成褶皱，或者空隙，改变模具本身的形状。特别是在模具的弯曲处，粘贴时，要格外仔细。

接下来，该轮到我们的“主角儿”上场了。选料

采购回来的山核桃，需要进行挑选，才能进行下一步处理，无论新旧核桃，只要表面没有裂痕，都可以使用。挑选时，我们应选择直径在2.6厘米以上、品色良好的山核桃。因为，个体大的山核桃发育较好，比较适合我们切割和打磨，并且做成工艺品，表现出的镂空效果更强，更有艺术感。

挑选出符合要求的山核桃，便可以进入下一道工序了。切片

想要将完整的山核桃，切割成我们制作工艺品时，所使用的核片，需要两个步骤，即纵向切割和横向切割，不要切不规则形状的核片。纵向切割，切的是核片的高度；横向切割，切的是核片的厚度。通常情况下，切完的核片，高度应该在1.8-2.4厘米之间，厚度为0.8厘米。通常，一个核桃，可以切出三块核片。

想要把这些小小的山核桃，切割成符合规定的核片，可不是件容易的事情。俗话说：工欲善其事，必先利其器。我们先来看看这个。（同期声）切片时，用来夹核桃的夹子。

怎么样，用它们来帮助切片，不但能够对核片的尺寸把握得准确，而且也安全，工作效率还很高。为了安全起见，我们还要在切片用的电锯上方，安置一个简易的安全罩，防止有核桃碎片，蹦出伤人。为了让您可以清楚得看清操作，拍摄时，我们将安全罩暂时去掉。切片时，我们要记住，应该先进行纵向切割，再进行横向切割，电锯锯片的转速应为每分钟202_转左右。首先，我们用木夹将核桃夹好，接着，将木夹平放在锯片前面的台架上，缓慢的向前送出，开始切割时，握木夹的手应该保持平稳，以免出现意外。

切片完成后，我们将不合格的废片挑出，使其与切面整齐、符合规格的核片，分开，以方便后面的操作。挖仁 切开的核片内，带有核桃果仁。我们应用带尖的硬物，将这些果仁挖出，挖出的果仁可食用，也可出售给食品厂等单位，千万不能顾此失彼，造成不必要的浪费。

挖完仁后，我们还需要对符合规格的核片，进行打磨。磨片

磨片时，借助砂轮，很容易就可以完成。关键是，我们要知道，针对各种不同形状的工艺品，需要打磨哪里，打磨成什么样子。受山核桃壳工艺品制作特点的限制，我们经常应用到的，主要有两面边打磨，和三面边打磨。

我们现在看到的，是一块没有经过打磨的核片模型。在切片时，纵向切出的两个面，较为平整。我们选择用它们，来作垂直方向的两个面。而另外的两个面，则需要打磨。（3D）

有一点我们要特别注意，工艺品的造型和规格不同，打磨的方式和角度也不同。如果一件工艺品的水平方向有弧度，则需要将核片的两边，分别向内打磨出一定的角度。（3D）打磨的角度，应用整个弧的角度大小，除以形成弧度所需要的核片总数，再除以2，便可以计算得出。（图示）

同样，如果垂直方向有弧度，便需要打磨第三个边，我们还是来看一下核片连接的模拟图。垂直方向连接的两块核片，如果向内形成弧度，我们只需将上面的一块的下方边，向内打磨出相应的角度即可。如果是向外形成弧度，我们则需要将下面的核片的上方边，向外打磨出相应的角度。（3D）在实际打磨过程中，往往我们无暇去计算和测量角度，最好的方法是将磨好的核片，放在想要制作的工艺品模具上，比对一下，如果打磨的角度不合适，要及时加以修改。时间久了，自然熟能生巧。设计好工艺品的造型，制作完模具，并准备好需要的核片，接下来，我们就可以用它们，来制作我们想要的山核桃壳工艺品了。制作的过程，主要分为粘贴、脱模、抛光、上底、组合、整体抛光、清理和上漆几个部分。下面，我们就以制作笔筒和将军罐为例，具体得给朋友们讲述一下，山核桃壳工艺品的制作工艺。

二、笔筒的制作

在制作前的准备工作中，需要设计出笔筒的造型和规格。我们准备制作的这款笔筒，直径为8厘米，高为13厘米。按照规格制作出模具，再将切好的核片，比照模具，打麿出需要的角度。制作一件这样规格的笔筒，我们可以预计出，大约需要80块核片。由于笔筒的垂直方向没有弧度，所以，只需要在核片的两边，打磨出角度即可，打磨的角度约为36度。准备好后，我们就可以进行粘贴了。粘贴

粘贴时，我们是以模具为参照物和依托物，进行的。换句话说，我们要沿模具表现出的轮廓，将核片粘贴在一起。我们来看一下粘筒的方法。

首先，我们在桌面上铺设一块玻璃，以免粘贴时，乳胶流在工作台上。铺好后，将模具摆放在玻璃上。我们使用的粘合剂为普通乳胶，为了使它与核片的颜色相近，我们在其中加入了少量着色剂。粘贴时，我们先取一块核片，紧贴模具，摆放好位置，然后从下往上，依次一圈圈进行粘贴。当粘贴到最后一块时，由于所留的空隙可能过大或过小，我们需要先用核片进行比量，选择出大小合适的核片后，在与其它核片相连接的两面，都涂抹上乳胶，然后粘贴起来。

粘贴完一圈后，我们用手进行一下调整，使粘贴面紧凑、整齐。直到全部粘贴完毕，最后，再整体进行一次调整，按紧，以防止粘贴的核片参差不齐。

粘贴好后，令其自然风干。通常，乳胶冷却强度需要达到50％以上，这大约需要12小时的时间。我们可以在准备脱模之前，用手敲打一下笔筒，判断粘贴得是否牢固。制底

对于筒状或罐状等带底的工艺品，还需单独制作底片。底片通常使用三合板，经过剪裁，制作而成。

方法是：在整张三合板中，截取一条所需宽度的板条。然后，用圆规在板条上画一个所需尺寸的圆。最后，用线锯机，将圆片裁出。我们现在所制作的笔筒，需要的圆片，半径为3.5厘米。脱模

脱模时，可在模具下方，垫一硬物，然后双手按住上端的核片，缓慢下压。下压时，双手应避免用力过猛，造成核片脱落。脱掉模具后，我们看到的，就是一个没有底的笔筒了。这时，要先进行一次内外抛光。抛光

抛光。主要是为了去掉笔筒内外突起的部分，以及核片之间的胶痕，目的是使我们制作的工艺品，看起来外形细致，触摸时手感光滑。抛光主要包括三个部分，即内抛光、外抛光和磨边角。内抛光

为了方便对笔筒进行内抛光，我们在抛光机上，安装一个圆筒，并在外面裹上一层180目的砂纸，这样工作起来，就省力多了。抛光时，我们应该一边抛，一边用手进行抚摸，直到手感光滑，感觉不到棱角和胶痕为止。外抛光

外抛光，则主要借助于砂轮和平板式抛光机完成。方法与内抛光相似，但要求则更高，不但要求手感光滑，还应抛到曲线圆润，外形逼真。所花的时间较长，要有耐心，自然就不用说了。磨边角

内外抛光完成后，我们还要对有开口的地方，分别加以打磨、找平，并且，将有棱角的地方，打磨圆滑，以免磨手。下一道工序便是上底。上底

上底之前，我们应在平抛机上，对底片进行打磨，边磨边试，直到能将底片，上入到圆筒内。上底时，我们可在圆筒内，插入木棒等硬物，进行辅助。直到底片能平整得卡在所需要的位置。需要注意的是，底片不能打磨的太小，以免容易脱落。

接下来，我们在底片向外的一面，均匀涂抹一层乳胶，沿圆片的边缘向内，贴上一层核片。这时，使用的核片，可以是没有经过打磨的普通片，也可以是打磨时挑出的废片。为了使底片整体美观，我们还应用钳子，钳出一些大小适当的小碎片，将核片之间的缝隙，填补满。

怎么样，一个完整的笔筒形状，出现了吧。怎么感觉还是有点粗糙。别急，我们再来一次整体抛光。整体抛光

整体抛光，使用的是气囊抛光机。因为气囊比较柔软，能细致的感受到工艺品的外形变化，结合手感，耐心的打磨几分钟。等到感觉比较满意后，就可以进行清理和上漆了。清理

清理，是进行“装修”前的一次大扫除，打扫卫生的活，想必大家都比较熟悉。

首先，我们用扁平的刷子，将笔筒内外清理干净，再用硬毛刷敲打，将核片内的尘土和

碎皮敲掉。最后，再用带尖的器物，将核片内残留的黑皮和污物，挖出。如此，反复，即可清理干净。上漆 通常清理干净的工艺品，需要上两边漆。对于笔筒等个体较小的工艺品，上第一遍漆时，可采用浸漆法。上第一遍漆 具体的步骤是：

首先，在青漆内加入浓度为30%的稀释剂，用筷子搅拌均匀，搅拌时，不时取出筷子看一下，如上面沾有的青漆成线，证明粘稠度合适。接下来，将调试好的青漆倒入大桶内。取清理干净的笔筒，用锥子等硬物，插入到笔筒壁的核片缝隙内，这样，方便浸泡和取出。然后，将整个笔筒，完全浸入到青漆内，数秒后，便可以取出，取出后，要在漆桶上方停留一会，待多余的青漆被空出后，再用事先准备好的铁钩，勾住笔筒一端的核片缝隙，将笔筒悬挂在身旁的架子上面，进行晾晒。

上漆的过程中，我们应避免用手或其它物品接触工艺品，以免留下漆痕。

晾晒24小时以后，我们还需要再上一遍漆。上第二遍漆

一般情况下，上第二遍漆时，我们只需用刷子，蘸适量的青漆，在笔筒外壁，可以看得到的地方，再均匀涂抹一遍即可。晾干后，一件精美的山核桃壳工艺品就制作完成了。

将军罐的制作，与笔筒相比较，除个体较大外，造型也复杂的多。因此，制作将军罐时，多出了几步工艺，其它的工艺流程，与制作笔筒基本相同。我们在学习时，应加以区分和总结，举一反三。

三、将军罐的制作

为了方便操作，我们需要先将复杂的工艺品，按造型，分成几个可以组合的单元体。通常，将军罐可以分成三个单元体。根据设计，制作出相应的模具。制作将军罐等较复杂的工艺品，所使用的核片，既有两面边，也有三面边，并且弧度的大小不同，打磨的方向和角度也不同。初次尝试制作的朋友，需不断参照模具进行比量，准备好对应的核片。

我们今天要制作的将军罐，规格如下：上口直径18厘米、腰直径27厘米、底部直径16厘米、高40厘米，总计约使用360块核片，核片水平方向需打磨的角度在7-8度之间最好，垂直方向的角度，需比照模具，进行打磨和修改。接下来，还是要先进行粘贴。粘贴

将军罐的粘贴与笔筒的粘贴方法相同。需要注意的是，对于个体较大的工艺品，我们应将模具圆周较大的一端，放在玻璃板上，然后，沿模具的形状，从下向上，顺次进行粘贴。由于，需要的核片较多，为保证粘贴牢固，不变形，我们粘完后，还需要用细线，将圆周较大的一圈捆绑起来。

待自然风干后，进行脱模、抛光、上底。脱模、抛光、上底

脱完模的将军罐单元体，需要分别进行内外抛光。特别注意的是，对于需要组合的工艺品，除内外抛光外，还要将单元体的接口处磨平。全部打磨完成后，我们还要制作出所需的底片。将军罐应裁出的底片半径为7.5厘米，裁出底片后，在一面粘贴上一层核片。对将军罐等装饰型工艺品来讲，上底的方法与我们前面学习的方法也有所不同。这种方法，也是制作山核桃壳工艺品，上底时，比较常见的一种方法。

首先，我们要在将军罐底座的内圈，均匀涂抹一层乳胶，然后，选择打磨了两面边的核片，在底座的内圈，粘贴一层核片。粘贴完成后，在没有粘贴核片的底片的一面，再涂抹一层乳胶，从罐内向外，将底片安装在底座上。

最后，再选适当的核片，在抹有乳胶的一面，粘贴一层核片。下面，我就可以进行单元体的组合了。组合

组合，是复杂造型的工艺品，特有的环节。对将军罐进行组合之前，我们先要将罐的上下边找平，使造型美观。

找平的方法是：在桌面上铺一块玻璃板，然后，将单元体按造型，在玻璃板上排列起来。接着，再在上口边，铺一块玻璃板。用尺子，分别测量四个方向的高低情况。如高低不等，可通过转动单元体，或对接口重新打磨的方式调整，直到四边高低相同。

组合时，我们应在位于上面的单元体接口处，涂抹乳胶，因为乳胶具有流动性，这样粘贴的效果更好。组接完成后，调整好位置，用力按实。然后，将将军罐摆放于空置的平地上，在上端压两块砖头，待其风干，粘贴牢固后，就可以进行后面的工序了。组接后的将军罐，同样需要整体抛光、清理和上漆，方法与制作笔筒相同，只是对于将军罐等体积较大的工艺品，上漆时，我们就不能使用浸漆法了，只需用刷子，将人眼能够看到的地方，均匀刷上青漆。晾干后，再刷一次即可。

观众朋友们，目前，制作完成的山核桃壳工艺品，主要是进入旅游市场，随着旅游市场的不断升温，山核桃壳工艺品的销量也越来越好。由于，制作山核桃壳工艺品所需要的成本较低，并且技术易学易懂，是我们变废为宝、增加农村家庭收入的一个不错的项目。希望通过本期节目的讲解，让您在享受视觉美感的同时，对今后的生活，也多了一个选择、多一种思考。