第一篇：响水中心小学未成年人文明礼仪教育活动工作计划

响水中心小学未成年人文明礼仪教育活动

工 作 计 划

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想造德建设的若干意见》精神，进一步加强我校未成年的文明礼仪教育，提升未成年人的文明素质，深化道德文明建设，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造我校未成年人以及居民讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象。引导未成年人崇德向善、崇尚文明，形成未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国、爱家乡活动的有效形式和长效机制。从而为推动地方经济社会发展营造文明和谐的社会环境，重塑我校的良好形象，经校长室研究决定，在全校开展未成年人文明礼仪养成教育活动，结合我校实际情况，特制订以下工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养社会主义事业的合格建设者和接班人为目标，加强未成年人思想道德建设为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，开展多种形式的道德实践活动。使未成年人的身心特点和成长规律，开展多种形式的道德实践活动，通过文明礼仪教育实践活动，使我校以及幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。

二、活动目标

动员全校未成年人，从自身做起，从身边的事情做起，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成、践行道德规范、提高道德素质。使他们在学校做一个勤奋学习、互帮互助、全面发展的好学生，在家庭做 一个尊敬长辈、勤俭节约、会做家务的好孩子，在社会做一个诚实守信、文明礼貌、遵纪守法的好公民。

三、具体目标

总目标就是围绕“八礼四仪”加强对未成年人的教育： 八礼（仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼）四仪（以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式）。

幼儿园小学达到的目标

1、知识目标：掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。

2、能力目标：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯;能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

3、德育目标：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

四、活动内容

（一）“八礼四仪”的学习、实践、展示和宣传贯穿于全年主题宣传教育实践活动的全过程。

学习礼仪：让未成年人了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

实践礼议：让每个未成年人都广泛参与到主题宣传教育实践活动 2 中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪：通过开展未成年人校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明县城的良好氛围。

（二）、加强家庭社会教育

1、在家庭，开展“孝敬长辈，体验亲情”主题道德实践活动。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，干干净净迎接每一天；引导未成年人孝顺父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物，给父母过生日，关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，用好每一分钱，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；在家庭中提倡父母与孩子互相学习，共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术，共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。

2、在社会，开展“遵守公德，爱心奉献”主题道德实践活动。组织未成年人走进福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身社区建设。参与社区清洁卫生、环境内外保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”。在活动中，增强学生的道德意识和社会责任感，用社会实践作为载体，引导学生做一个有道德的人。

五、实施办法

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（202_年2月—4月）

1、召开专项会议，制定计划，动员部署。动员广大干部群众、学生家长积极参与，积极支持学校开展好活动。

2、学校要广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动活动全面开展。

3、学校要以班级为单位开好专题动员会议，召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会。

4、学校要以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式（班主任组织）。

5、开展未成年人文明礼仪养成教育征文征图活动，题目可自拟。作品参评截止时间202_年6月1日。（征文稿件由各校自行收评）

第二阶段：自律与实践阶段（202_年5月—10月）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、浪费、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、各学校学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、学校运用校园网、广播、板报、校刊、宣传栏等阵地，通过组织主题班会、队会等活动，举办座谈会、演讲会、辨论会，征文比赛，开展自评互评，谈身边道德小模范事迹，使学生在实践活动中实现自我教育、相互提高。

4、通过邀请县关工委老干部做革命传统和新形势专题教育，组 4 织学生到烈士陵园以及我镇响水中心小学的德育实践基地（韩培信教育基金会发展历程陈列室、响水新四军廉政教育基地），对学生进行讲文明、懂礼貌，心中有祖国、心中有集体、心中有他人的思想品德教育。

第三阶段（202_年11月——12月）：检查、评比、总结、表彰。经过广泛推荐，层层评选，产生有一批“八礼四仪”方面的小标兵。阶段性总结学校、家庭、社会等在开展“八礼四仪”实践活动中涌现出的的选项进典型和成功经验在全镇推广，表彰一批“模范家庭”。

六、保障措施

为了扎实有效地开展“八礼四仪”教育活动，提升活动效果，必须动员全社会参与、形成齐抓共管的格局，具体要抓好以下四个方面的工作。

1、抓好一个主阵地。充分发挥学校在未成年人思想道德教育建设中的主阵地、主渠道、主课堂的作用。

2、建设一批好基地。大力加强基地建设。积极配合上级部门建设一批布局合理、功能完备的未成年人校外教育活动基地、爱国主义教育基地、革命传统教育基地、未成年人小型特色示范教育基地、中小学生劳动实践基地、科普教育基地、才艺培训基地。规范基地的管理。

3、营造一个好环境。首先要营造好家庭这个“第一环境”。要引深“和谐家庭”、“学习型家庭”创建活动，学校要继续办好“家长学校”，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、不断提高家庭教育水平，营造文明和谐的家庭环境。其次净化学校校园周边环境。综治、文化、5 公安、工商等部门要加大与未成年人密切相关的KTV、网吧、游戏厅等场所的整治力度，取缔非法、控制总量、加强监管，为未成年人的健康成长营造良好的社会环境。

4、打造一支好队伍。要加强五老队伍建设，“五老”（老干部、老教师、老军人、老劳模、老专家）是未年人工作的生力军，镇关工委要动员更多的“五老”人员参加到关心一代的行列中来，动员“五老”人员把精力投入到引导未成年人“做一个有道德的人”主题实践活动中去，为关心下一代发挥更多的余热。

七、组织领导

（一）加强领导，强化措施，真正把文明礼仪教育纳入议事日程。校长室成立教育活动领导小组，人员组成如下： 组 长：刘 军

副组长：程启霞

成 员：陈海华 唐丽娟 潘红艳 潘 云 徐朝金 领导组下设办公室，办公室设在德育处，办公室主任由陈海华 兼任。

八、工作要求

1、高度得视、精心组织。学校要充分认识开展“八礼四仪”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要把道德实践活动与学校当前正在开展“养成教育”等活动有机结合起来，统筹安排，周密部署，突出活动主题，彰显道德内涵，创新工作载体，切实抓紧抓好。

2、注重引导、示范带动。要选择一些班级作为开展道德实践活动的示范点，分类指导，精心培树，形成典型，以点带面，促进面上 6 工作的开展。

3、狠抓落实，务求实效。各班主任要把我校未成年人文明礼仪教育作为提升未成年人思想道德建设的重要环节来抓，要注重实践行动，重在持之以恒，重在形成机制，防止形式主义、走过场。创新开展各项主题教育实践活动，力争把我校未成年人思想道德建设再推向一个更高的台阶，为谱写中国梦——响水中心小学新篇章做出贡献。

第二篇：响水中心小学关于开展

响水中心小学关于开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

主题教育方案

为了更好地宣传党的光辉历史，开展社会主义核心价值体系教育，进一步落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《公民道德实施纲要》，根据中共中央办公厅印发《深入开展学雷锋活动意见》的精神，从未成年人思想道德建设的实际出发，加强青少年学生思想道德教育。结合我校实际，决定从202_年3月起，在全校广大师生中深入开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动，现制定方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届六中全会精神，全面落实中办《意见》，以社会主义核心价值体系教育为引领，以弘扬雷锋精神为主题，着力提高关心下一代工作，培养具有中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

二、活动目的 为了弘扬雷锋精神，培养响小少先队员们全心全意为人民服务的精神，我们号召队员们从我做起，从身边小事做起，伸出温暖的手，献出真挚的情，用雷锋般的行动给需要帮助、需要关爱的人们送去温暖。为此，我校组织开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题活动，现对本次活动作如下安排：

三、活动安排

1、认真学习贯彻中办《意见》，全面部署开展学雷锋活动。三月初学校关工委以中共中央办公厅《意见》为主要内容，根据学校实际，开展弘扬雷锋精神活动作全面动员部署。

2、广泛开展践行雷锋活动和社会服务活动。

从三月上旬开始，学校关工委广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式人物宣讲活动。同时，在青少年和“五老”中广泛深入开展践行雷锋精神和社会服务活动，并不断向纵深发展。

3、三月初举办“与雷锋精神同行剪报展”活动。

充分发挥关工委老同志的积极性，利用他们搜集的学雷锋模范的资料举办剪报展。

4、举行一次“雷锋精神伴我成长”主题红领巾小广播，学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观。

5、请关工委的老同志们进班为队员们讲雷锋的故事。

6、五月举办全区弘扬雷锋精神文艺展演活动。

以响水乡人民政府开展的“弘扬雷锋精神，关爱弱势群体，构建和谐响水”活动为契机，动员区响水中心小学和响水中学选送节目，经主办单位审定后，在响水中心小学校园内，举办文艺汇演活动。

7、六月举办全乡“学雷锋，争做‘十佳少先队员’”评选表彰活动。

全乡拟评选出“十佳少先队员”，进行总结表彰，并让评选出来的十佳少先队员代表进行自己的事迹简介。

8、鼓励各中队组织队员们捐赠平时卖废旧物品所得的钱款，汇集成少先队员们的爱心善款，（用于购买看望敬老院的爷爷奶奶的小礼物等）

9、各中队鼓励队员们在社区、在学校以“爱心小分队”形式积极做好事，记录好人好事，各中队利用黑板报一角，大力宣传中队中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来评选班级“小雷锋”，并上报学校。

10、开展以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”为主题的社会实践活动；为贫困少年儿童奉献爱心手牵手活动。

11、学校将利用升旗仪式表彰校园小雷锋，让雷锋精神永驻校园。

12、低年级发动队员们捐赠阅看过的图画书，设立小雷锋爱心图书角。组织少先队员们将去幼儿园为孩子们讲故事，陪他们做游戏。

四、几点要求

1、各关工委成员、中队辅导员要高度重视，加强领导，精心组织，密切配合，并确定专人负责。做到任务、责任到位、到人，切实抓好落实。

2、学校的关工组织，要按关工委《方案》要求，积极组织动员“五老”和青少年积极参与此项活动，力争取得优异成绩。

3、开展弘扬雷锋精神系列活动，行动要迅速，工作要扎实，既要有声势，又要讲实效，切忌走过场。

4、在活动中注意总结典型经验，宣传、报道雷锋式的先进典型。要积极向上级关工组织报送典型经验和活动信息。

响水中心小学关心下一代工作委员会

202_年3月13日

第三篇：响水中心小学202_年冬季运动会活动议程

响水中心小学202_年冬季运动会活动议程

老师们、同学们

为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强同学们的身体素质，推进学校体育工作，给同学们提供个性展示的舞台，从小培养同学们对体育运动的兴趣。充分调动大家参与运动的积极性，增强班级凝聚力，全面落实每天锻炼一小时的健身行动计划，创设我校良好的体育文化氛围。使同学们广泛参与体育活动，养成运动的良好习惯。根据学校计划安排，准备在202_年12月8日到12月9日举行冬季体育运动会。

下面大会进行开幕式：

一、开幕

1、进行升旗仪式；

2、请张明学校长为运动会致开幕词；

3、请姜廷亮老师代表裁判员宣誓；

4、请郭禹彤同学代表运动员讲话；

5、请吴运忠主席宣布运动会开幕；

6、介绍本次运动会活动项目及时间安排。

同学们，本次运动会活动项目有七项，其中团体项目有拔河、接力赛，个人项目有50米短跑、立定跳远、一分钟跳绳、乒乓球和一分钟仰卧起坐。个人项目在今天举行，而团体项目在明天举行，希望同学们准时参加，不要乱跑。请全体同学在今天和明天都要到校，为自己所在的班级加油，也请班主任老师对当天未到校的学生作好出勤记录。最后，请同学们在运动中注意安全，下面运动分头进行。

二、闭幕

1、请张明学校长和刘同顺主任为本次运动会中获奖的班级和同学颁奖；

2、请刘同顺主任为运动会作总结；

3、宣布本次运动会结束。

清洁卫生，路上安全。

响水中心小学少先大队部

202_年12月6日

第四篇：中心小学文明礼仪教育实施方案

中心小学文明礼仪教育实施方案

为贯彻落实<<教育部关于印发<中小学文明礼仪教育指导纲要>的通知>>，从小培养学生文明礼貌和良好的行为习惯，加强文明礼仪教育，规范文明行为，提升文明素质，切实加强学生的思想道德教育、学生的理想情操教育，同时也为了将文明礼仪教育活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合我校的实际情况，现制定如下活动方案：

一、领导小组

组长：武汝城

副组长：朱丽红

组员：郑丽丽赵晶赵军陈咏梅尹燕孔穆兆服

二、指导思想：

以加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

三、活动目标：

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、具体要求:

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容

个人礼仪

知道常用的礼貌用语

掌握正确的形体姿势，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

知道保持服装整洁，讲卫生。

交往礼仪

能恰当、得体地称呼他人。

懂的尊敬父母，对长辈有礼貌。

尊敬老师，尊重老师的劳动。

知道同学之间应互相关心、友好相处。

知道待客、做客的基本礼节。

遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

遵守公共交通规则。

掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

小学4—5年级文明礼仪教育的主要内容

个人礼仪

掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

了解我国的传统节日礼俗。

了解并尊重少数民族的风俗习惯。

交往礼仪

孝敬父母长辈。

学会倾听他人。

知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

掌握接打电话的礼貌用语。

做到集会时按时入场，遵守会场要求。

遵守公共场所的礼仪规范。

四、总体要求：

1.言谈文明

要求师生礼貌用语，宣传尊师用语“老师好！”，文明用语“您好，谢谢，对不起，没关系，不客气”等成为校园中最流行的言语。

2.举止文明

要求师生体态用语，如微笑、点头、招手、鼓掌、回答问题起立等。学生上课不喧哗，不搞小动作，认真学习服从教师管理，不顶撞教师，上下楼梯靠右行，不乱扔、乱倒、乱涂，养成随手拾废物的习惯。教师文明礼貌，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。

3.仪表文明

要求师生衣着朴素大方、整洁、美观。学生不穿奇装异服。

4.校园文明

加强内部管理，增强育人意识，建立并保持良好的校风、教风、学风，成为精神文明建设示范窗口。要保护环境，绿化校园，美化环境。要精心建设校园文化，陶冶思想，营造积极向上、文明和谐的校园环境。

五、实施途径和方法 ：

以校园礼仪为重要内容，以唱响国歌为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；把纸屑扔进垃圾桶；不说脏话；不随地吐痰等方面的礼仪行为。我校要依托校园文化建设的平台，策划、养成、固化学校文明礼仪，使学生逐步养成富有学校特色的文明礼仪规范。

第一阶段：学习礼仪知识，向不文明行为告别。

1、举行文明礼仪教育动员大会暨全体师生签名仪式。

2、举行“中华传统美德”专题讲座，对学生进行民族精神和文化精神的教育，从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。

3、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。各班收集整理相关资料并编写出简易读本。

4、年级段组织进行文明礼仪训练。

5、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，同时把这些承诺以班级为单位发布在校园板报上，一边师生、同学之间相互学习、监督

第二阶段：体验礼仪内涵。

1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。

2、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。

3．开展“文明礼仪伴我行”践行活动。

①、从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动；

②、从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”活动；

③、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动； ④、从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。

引导学生从学校、家庭践行礼仪开始，然后扩大到社交礼仪，全面提高文明礼仪素养。

第三阶段：收获礼仪习惯。

开展“礼仪之星”评选活动。我校将评选出学期和学的“礼仪之星”，并在学校宣传栏展示“礼仪之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。

六、保障措施

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力

3、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

4、充分发挥校文明督导岗的监督作用，坚持文明礼仪日查日报制度，发现问题及时整改。

202_年2月13

第五篇：常丰镇中心小学开展未成年人文明礼仪养成教育活动方案

常丰镇中心小学开展未成年人文明礼仪养成教育活动方案

为贯彻和落实麟教体发（202_）285号麟游县教育体育局转发《宝鸡市未成年人文明礼仪养成教育实施意见》文件精神，我校结合校情，拟开展相关教育及实践活动，现制定如下活动方案：

一、活动时间 ：202_年9月至202_年7月

二、活动主题 ：学礼知礼 守礼明礼

三、组织领导

由学校分管领导任活动领导小组组长，各班主任为组员，其他老师均参与活动。

四、活动参加对象 ：全校学生

五、活动具体安排

1．9月份开始，组织各班先学习“八礼”的具体内容，按照不同年龄段，对照“八礼”要求，适当降低一些标准，修改后写到本班教室的黑板右上角，每周一条，各班利用晨点课带领学生诵读，并作为语言训练的内容。

2．10月份，组织学生进行“餐饮之礼”的评比，引导他们讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。学校将由各班事先培训每位学生的就餐礼仪，教育他们餐前正确洗手、餐中不讲话、不乱吐食渣，餐后收拾自己的餐具，及时漱口、擦嘴。然后组织生活老师和专职教师对学生中午在校就餐的表现作评比、评价，对不同程度的学生都做点评，以表扬和肯定为主。

3．11月份，组织开展“游览之礼”培训活动，与带领学生参观博物馆、纪念馆等活动相结合，教育他们善待景观、爱护文物、保护景区环境、恪守公德。

4．12月份，组织安排“观赏之礼”的培训和实践，结合我校每年的家长开放日活动和学生的体艺活动周活动，让学生学会观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。5．元月份，组织开展“待人之礼”培养活动，主要教育孩子尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

6．3月份，组织开展“仪式之礼”培训，主要结合“我向国旗敬个礼”活动，教育引导学生讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

7．4月份，组织开展“仪表之礼”培训，教育引导他们做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态周正。

8．5月份，组织培训“言谈之礼”，主要教育学生用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

9．6月份，组织开展“行走之礼”的培训和评比活动。还是以班级为单位，引导他们人人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。低年级学生要求能在校园内到功能室、到餐厅、到宿舍、到操场必须学会排成一路纵队，走路时不要东张西望。高年级学生在学乘公交车的实践活动中，学会主动让座、学会认识各种交通标识，能自觉遵守交规。上下公交车学会礼让，不争抢座位。

10．7月份，总结评比各班的文明礼仪之星，对所有学生的文明礼仪养成作一次观照，给礼仪养成好的学生制作橱窗宣传板，让他们成为全体学生学习的榜样。

六、制度保障

这次活动的开展，学校将作为对教师师德考核的一项内容，也是对班主任绩效考核的一项指标，每月有活动重点和活动目标，各班对所培训的礼仪还需经常强化和对学生出现不文明行为及时纠正，做到责任明确、分工明确。

七、重视宣传，注意活动开展过程中资料图片的收集和整理，并把好的做法写成信息上报教导处，该项工作由学校教导处负责。

常丰镇中心小学 二〇一四年九月二十六日