第一篇：职称申报如何填写

职称申报中表格如何填写

根据省市职改部门相关文件精神，申报单位或实行人事代理的各级人才中心，对符合申报条件的专业技术人员的有关材料的真实性提供审验证明和资格审查（包括任职年限、学历、年度考核情况、职称外语、计算机、专业水平能力测试等）。对符合申报条件的专业技术人员的申报资料内容要在本单位进行公示，公示期为7天。未按要求公示的申报材料，一律不得上报评审。对群众反映有问题的，所在单位人事（纪检）部门要认真进行调查核实。申报人的申报材料公示后，无问题的，公示单位如实填写公示情况证明，由经办人签章，并加盖单位公章。同时个人要填写《个人诚信承诺书》，并在承诺书上签字，没有《个人诚信承诺书》的申报材料不予受理。请申报单位或个人在十堰人事人才网（http://www.teniu.cc)。将参评人员《专业技术人员任职资格申报人员综合一览表》抽出一份按《专业技术职务任职资格花名册》名单顺序装订报十堰市人事考试院评审科审核。

第二篇：职称申报如何填写

职称申报中表格如何填写

根据省市职改部门相关文件精神，申报单位或实行人事代理的各级人才中心，对符合申报条件的专业技术人员的有关材料的真实性提供审验证明和资格审查（包括任职年限、学历、考核情况、职称外语、计算机、专业水平能力测试等）。对符合申报条件的专业技术人员的申报资料内容要在本单位进行公示，公示期为7天。未按要求公示的申报材料，一律不得上报评审。对群众反映有问题的，所在单位人事（纪检）部门要认真进行调查核实。申报人的申报材料公示后，无问题的，公示单位如实填写公示情况证明，由经办人签章，并加盖单位公章。同时个人要填写《个人诚信承诺书》，并在承诺书上签字，没有《个人诚信承诺书》的申报材料不予受理。请申报单位或个人在十堰人事人才网（http://)上下载《个人诚信承诺书》。

表格的填写

所有材料表格填写要按档案管理要求用碳素、蓝黑墨水笔或签字笔填写，书写要工整，不得马虎潦草，内容不得留空格，更不得任意涂改，需要单位签章的，单位必须认真审核签署明确意见并加盖公章。

一、《专业技术职务任职资格评审表》

《专业技术职务任职资格评审表》一式一份，该表由单位或个人到当地人事职改部门或评审部门领取，不得自行复印和打印，内容必须用碳素、蓝黑墨水笔或签字笔填写，表中各栏目填写要详细。

1、基本情况：内容要求据实填写，不得有空格，如果没有的应填写“无”。必须粘贴申报人照片。

2、学习培训经历：主要是本专业技术培训、继续教育培训和国内外进修培训等等。其培训起止时间、培训内容、培训地点和证明人一一要详细填写。

3、工作经历：要从参加工作起填写，任现职工作经历要与申报材料、《专业技术人员任职资格申报人员综合一览表》一致。

4、工作业绩：分任现职前和任现职后

任现职前，起止时间，专业技术工作名称（项目、课题、成果）等，工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）及完成情况及效果（获何奖励、效益、专刊、专利）这部分在晋升中级职称的专业技术人员只填写主要大型的项目、课题和成果

任现职后，起止时间，专业技术工作名称（项目、课题、成果）等，工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）及完成情况及效果（获何奖励、效益、专刊、专利）。这部分晋升中初级职称的专业技术人员都必须填写，可能只有极少数有，绝大多数没有，那怎样填写呢？可结合本人工作岗位实际，有科研成果、有专刊、有获奖情况的就如实填写，并附相关证明材料，没有科研成果、没有专刊、没有获奖情况的就填写在本专业岗位上，哪年、哪月做了哪些大型工作或突出的工作业绩担任什么角色起何作用。

比如说建筑行业，你就填写你在任期内干了哪些工程，这项工程规模有多大，你在这项工程中担任什么角色等等。

5、著作、论文及重要技术报告登记栏：要求填写任现职以来发表的刊号、名称、主要内容提要、作者排序等。

6、考试成绩和答辩情况：主要填写外语、计算机、专业水平能力测试合格情况。（按时间要求填写）

7、及任职期满考核结果：由专业技术人员所在单位填写，主要详细填写申报人员任期内工作业绩、工作能力、工作技术水平及近两年考核结果（称职或者优秀）。

8、单位推荐意见：本栏由单位根据该专业技术人员上述实际情况签署结论性意见，是否同意该专业技术人员申报晋升（转评晋升或同级转评）何专业技术职称。

所有评审材料、表格、一览表中科研成果、业绩、考试、考核意见要一致。

二、《专业技术任职资格申报人员综合材料一览表》

《专业技术任职资格申报人员综合材料一览表》由申报单位或申报人从湖北人事网（网址：http//)。将参评人员《专业技术人员任职资格申报人员综合一览表》抽出一份按《专业技术职务任职资格花名册》名单顺序装订报十堰市人事考试院评审科审核。

第三篇：职称申报表格填写注意事项

提交职称评审材料时的注意事项

评审表一：提交职称申报材料时，必须将所有材料装袋，并且在档案袋上贴上根据申报人实际情况填写好的评审表一。

评审表二：必须双面打印，且不能改变表格原有的结构、字体、字号。

第1页：注意检查是否有贴照片；最高学历以学历验证为准（尚未取得的学历或学位不能填写）；

第2页：若申请了职称外语或计算机应用能力缓考，“职称外语考试”或“计算机应用能力考试”栏空白，不要填写；

第3页：“公共必修课”栏内填写《知识产权法》。

第9页：此页内填写已经发表的论文（未发表的不要填写在这里）；

第10页：未发表的论文填写在“

三、专项技术分析报告、实例材料（含未发表但提交评审用”栏目内；

第11页：若无负面情况或工作过失，在相应的空格内填写“无负面情况”、“无任何工作过失”等陈述。同时，单位需要对申报人负面情况提出意见，负责人签名并加盖单位公章；

第13页：

1.“评前公示情况”：

（1）申报初级的，无需公示，根据实际情况在括号内打钩，并在空白处写上“申报初级职称，不需要公示”，单位负责人签名，单位加盖公章；

（2）申报中级的，根据实际情况在括号内打钩，并且在空白处表明在公示过程中是否有收到举报、投诉等，单位负责人签名，单位加盖公章。

2.“上级主管部门或单位审核意见”：若有上级行政主管部门的，由上级主管部门提出审核意见，负责人签名，加盖主管部门公章；若没有上级主管部门的，则由申报人的工作单位提出审核意见，相关负责人签名，加盖该单位的公章。

3.“县（区）人事部门审核意见”：由人才服务站、科协、协会、学会等职称服务网点填写。

第14、15、16页：无需填写。评审表三：“本人对负面工作的说明”要根据个人实际情况填写，不能空白。评审表五：

1.封面必须要有材料核对人签名、单位盖章和核对时间。

2.此表双面打印，每一页均需申报人签名；在相应栏目内粘贴学历、学位证书原件、《完成继续教育任务证明书》原件、计算机应用能力考试和职称外语考试合格证或缓考申请书（一式2份，一份粘贴于表五内，申请人要签名、打指模）原件；若黏贴面没有材料的，在空白处写上“此页无证明资料”或“无”字。其它复印件必须加盖验证单位的公章。

评审表六：（1）、（2）、（3）、（4）都要打印出来，填写好，核对人签名、单位盖章和写上核对时间。如果没有相关证明材料的，在封面显眼处写上“此目录下无材料”或“无”。

评审表七：身份证复印件要加盖验证单位公章。评审表八：“公示情况”：根据实际的公示情况在学历、资格证、外语成绩、计算机真/假上打钩（没有公示的证书就不要打钩）。

评审表九：申报人的总结和所在单位考核结论都要分写；单位考核结论要有“职称、优秀、不合格”等字眼。

个人工作总结：1500字以内，本人在总结末页签名，推荐人加注推荐意见并签名，附上推荐人资格证书复印件（加盖验证单位公章），并登陆“东莞人事网”打印“专业技术资格信息库网上查询证明书”，加盖职称网络服务点公章。

论文：已发表的论文需提供原件

注：请各服务网点交材料时，提供《2009年 专业系列评审人员名单》（可在职称群的共享下载）。

第四篇：职称申报程序填写上报说明

职称申报程序填写上报说明

软件一：山东省教育系统职称申报系统--（山东教育人事管理网下载）

解压“中专中学教师职称申报系统.zip”→执行解压文件夹中setup.exe文件,安装系统→安装完成后，将“补充.zip”文件解压→将压缩包中sdiapp.exe文件拷贝到中专中学教师职称申报系统的安装目录（系统默认目录路径为：C:Program Files山东省教育系统职称申报系统）中覆盖同名文件即可→系统维护→录入信息→保存→关闭→申报录入→保存→关闭→申报管理→数据上报→上报成功→关闭→设置显示字段→全选→确定→打印申报人员名单（选择打印项目中“打印本系列高级”）→导出电子表格→打印

说明：将上报成功的济宁市教育局-申报人员.mdb和电子表格(系统自动生成但无表头,标头需添加-山东省申报中专中小学教师职务人员情况登记表)拷贝至人事科。

软件二：职称评审管理系统（中小学教师个人申报版）-（山东经贸网下载2011年版）

中小学教师个人申报版→安装→运行→输入身份证号和序列号→登录→个人信息录入（请先阅读填表说明）→保存→选择“上报文件格式”(→选Access文件→上报→保存路径→保存

→选Excel文件→上报→保存路径→保存)→将生成的Access文件（姓名身份证号.mdb）和Excel文件拷贝至人事科。

第五篇：中学职称申报课堂教学的填写

课堂教学总结

作为一名教育工作者，如何高效地组织课堂教学，充分地利用好40分钟，体现着一个人的教学态度、教学能力、教学水平、教学艺术等多个方面的素质。下面我简单谈谈我如何进行课堂教学：

上好每一节课，态度端正很重要。在日常的学习生活中，我就很注重提高自身的理论水平，不断用先进的思想和理论武装自己，始终保持积极乐观、热情向上的生活态度，即使有一点烦恼，也决不会把情绪带入课堂，始终给学生一个轻松的学习环境。

自参加工作以来，我每年周课时均在16节以上。在教学过程中，我本着现代化的教育理论和教学思想，并结合目前社会对人才的需求，以及学校的办学方向和学生的现状等方面，有针对性地切合实际制定相应的教学计划，认真完成计算机专业课和非计算机专业普及课的教学工作。

在具体讲授过程中，我并不仅仅限于书本的知识，而是根据本学科的特点，及时准确地补充一些新的知识，以拓宽学生的知识面。在教学方法上，我也不局限于简单的讲授，更提倡学生积极主动地参与，无论何时何地学生都可以自由发问，提出自己的问题和见解，这样不仅使学生可以从被动学习变为主动学习，更能培养学生成为主动参与、积极探索和勇于创新的学习者和思考者；并让学生通过实践，接触广阔的外部世界，获得丰富的信息，从而使学生具备获取、分析、处理、交流、应用信息的能力，最终培养学生终生学习的能力。教师授课也由信息表现单一化向信息表现多样化发展，通过设置图文并茂，情景交融，形声并举，在线讲授等方式，使学生的学习变得更加生动、简捷和有效。十几年来，我每年都带计算机高考班，学生对我的授课方法非常满意，高考中这门课的成绩普遍取到高分。

为了能全面履行岗位职责，承担本岗位全面工作，我会不断注重自身素质的提高，积极学习本专业先进技术和技能，结合工作实际，勇于开拓创新，更新观念，接受新鲜事物，练就扎实的基本功和专业技能，去迎接更多更新的挑战。