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教师职业道德建设工作计划
绿园区正阳小学 2008年3月
教师职业道德建设工作计划
为了适应新时期教育改革和发展的需要，落实上级有关教师职业道德规范文件，以办好人民满意的教育为目标，以规范教师行为为重点，结合本校实际，特制定师德工作计划如下：
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面推进素质教育，结合本校实际，切实贯彻《长春市教师职业道德规范》，以规范教师行为为重点，切实加强教师队伍建设，进一步提升全体教师职业道德的整体素养，提高教学质量和服务质量，促进学校又好又快发展。
二、目标与任务 ⒈加强领导提高认识
为加强教师职业道德建设，我校成立师德建设领导小组，充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性。
三、工作措施
⒈完善师德建设领导小组，制定好师德计划，进一步完善师德考核机制。⒉组织学习，加强师德建设的重要性和紧迫性。
⒊加强师德培训，认真学习长春市传达《违反教师职业道德规范暂时处理办法》和《教师行为十不准》、《教师五条禁令》《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。⒋加强班主任的培训，提高班主任师德队伍建设。⒌各办公室悬挂中小学生教师职业道德规范，师德禁令。⒍引入家长、学生，对教师的评价，采用对教师的调查问卷，如有师德违规的，坚决查处，采取“一票否决”制，从严从快处理。
⒎表彰机制，发挥模范带头作用，及时表彰先进师德标兵。⒏建立健全师德档案。
⒐建立“阳光基金”专款专用，扶贫助学成长档案。
⒑禁止教师乱办班，乱收费，在外兼第二职业，禁止体罚，侮辱学生行为。
四、组织机构： 组 长：王淑荣 副组长：孙桂荣
组 员：孔祥云 杨国忠 姜玉侠 孙丽娟 王淑娟 各学年组长
五、日程安排：
三、四月份：⒈制定师德工作计划
⒉学习师德相关文件及规定 ⒊补充修改完善师德考核细则五、六月份：⒈奉献爱心“手拉手”活动
⒉学习教师五条禁令 ⒊学习相关的法律法规文件
⒋结合学习“教师五条禁令”写自查报告九、十月份：⒈结合“教师五条禁令”全体教师座谈题目《爱与责任》
⒉开展“人人参与家访，零距离接触学生家庭”活动 ⒊学习相关的法律法规文件 ⒋优秀教师评选 ⒌选拔班主任 ⒍法律法规测试十一、十二月份：⒈师德论文
⒉典型师德标兵材料⒊问卷调查⒋召开全体教师自查自纠⒌师德经验交流篇二：2014年度师德建设工作计划 2014年度师德建设工作计划
为贯彻落实《xxxx长期教育改革和发展行动计划（xx-xx年）》和《xxxx关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》精与要求，全面提高我校教师队伍素质和教育教学水平，结合我校实际，现就进一步加强和改进师德建设工作，特制定宁阳六中师德建设工作计划。
一、加强和改进师德建设工作的意义
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长。近年来，我校广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了学校服务区群众的认可和尊重。同时也必须看到，我校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，当地人民群众对优质教育日益增长的需求，对教师职业道德素质和教书育人能力提出了新的更高的要求。我校教师队伍的师德水平亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强。因此，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、加强和改进师德建设工作的要求
围绕全面实施素质教育，以爱岗敬业、教书育人为核心，以增强教师爱岗敬业精神、提高教师职业道德水平、实现办人民满意教育为目标，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，建设一支师德高尚、业务精湛，能够担当起教
书育人重任、受学生尊敬爱戴、家长和社会满意的高素质教师队伍。
三、加强和改进师德建设工作的任务 1．强化师德教育培训。学校应把师德教育列为教师培养培训的重要内容，加强教师思想政治教育、职业道德教育，重视政策法规教育和心理健康教育，引导广大教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。2．广泛开展主题活动。创新师德建设方式方法，以主题实践活动为载体深入开展师德教育。一是组织开展好向师德模范教师学习活动。二是组织开展好师德师风评议活动。三是组织开展好师德建设教育活动。四是组织开展好师德建设论坛活动。3．注重培育先进典型。树立爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等各类师德先进典型，鼓励广大教师争做师德的表率、育人的模范。4．严格师德考核管理。完善教师职业道德考核和监督制度，建立师德建设的长效机制。一是建立和完善师德考核评价机制。加强对教师职业道德的考核，把师德表现作为教师考核、聘用和评价的重要方面，将师德师风考评结果与教师绩效考核、评优奖励紧密挂钩，实施师德表现一票否决制。二是建立和完善师德建设监督检查机制，建立师德问题举报制度，对违反教师职业道德规范的行为，取消其当年评选先
选优资格。
四、主要工作安排 3月份：
1、组织教师学习《中小学教师职业道德》
2、围绕“学习模范，做一名爱岗敬业的教师”主题，举办优秀教师先进事迹报告会（或演讲会）。4月份：
1、开展爱岗敬业师德学习或征文活动
2、开展“教师行为十不准”活动 5月份：
做好“在职教师不参与有尝家教补习活动”的宣传、教育工作。6月份：
1、围绕“关爱学生，做一名学生满意的教师”主题，开展师德师风评议活动。
2、做好教师职业道德考核工作。
3、开展“暑期在职教师不参与有偿家教补习承诺”活动。9月份：
围绕“教书育人，做一名师德高尚的教师”主题，集中开展师德宣传教育活动。” 10月、11月份：
师德教育学习与培训活动 12月份：
1、围绕“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表”主题举办师德论坛活动。
2、组织开展年度师德标兵评选工作。
宁阳六中师德建设工作计划篇三：2012年度师德师风建设工作计划 2012年度师德师风建设
工 作 计 划
为了加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶。营造教职工人人都是德育先进工作者的积极氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍。落实关爱每一个学生，关心每一个学生，成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展，结合县文教体育局2012年师德师风建设工作意见，特制定我师德师风建设工作计划；
一、指导思想：
以十七大精神科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“争当最受学生欢迎的老师，争创最受群众欢迎的学校”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
二、师德建设目标：
坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，严守办公室“十不规范”，兑现教书育人“八项承诺”，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期末通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：
（一）健全组织，强化师德建设观念。
学校师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，研究和部署师德建设活动，以“现代教育”理
念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
（二）加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。
2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质教育，切实开展师德师风建设活动。弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚；引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，在思想上、政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。
真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
（三）丰富活动载体，开展系列活动。
从2012年开始，我们将继续实施和不断深化“六师”教育工程：
1、铸师魂。教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
2、育师德。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。
3、树师表。教师要实现“一二三四”目标：一强；强化为人师表意识；二严；严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神；奉献精神、敬业精神、创新精神；四高；高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
4、正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
5、练师能。一是要进一步加强校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，切实增强教师对课标、教材及相关教育教学信息的理解能力，和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力，引领他们依据各自制定的“个人三年自主专业成长规划”，力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。教师是教研主体，我们要继续观看特级教师、教育专家的教学科研讲学专题片，而且要继续积极创造条件让广大教师参与校际间的，以及国家、省、市的培训。四是在全体教师中继续开展“四学四会”活动。“四学”即：学习当代教育的教学理论，学 习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；“四会”指：会写高质量的教学研究论文，会使用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，会三字一话。
6、育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类学科竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各级教研机构组织的赛讲活动，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至50%。
（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
（五）展示学校风采,提升学校影响力。
我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我教师师德风采，为学校的可持续发展营造良好环境。2012年3月6日篇四：2011-2012年师德师风建设工作计划 2011-2012学年长安希望小学师德师风
建设工作计划
为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特制订长安希望小学师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以十七大会议精神和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、组织领导机构 组 长：张龙喜
成 员：胡昱 殷兴太 李道忠 彭建平
组长职责：
1、负责师德师风建设的全面工作。
2、制订计划和总结。
3、实施考核和奖惩。
成员职责：
1、执行计划。
2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。
三、师德师风建设目标责任制度
学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
四、师德师风学校教育制度
学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。
五、师德师风督促制度
1、学校全体教职工相互督促、学生监督、社会监督。
2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
4、建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。
5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
六、师德师风考核制度
学校严格执行《教师师德师风考核方案》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结
合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、工资分配等切身利益挂钩。
七、师德师风集中整顿教育制度
学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料、提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向上级领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在半日内向领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。
九、预防和杜绝教师犯罪制度
1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。
4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
5、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。学校教职工发现教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》和《师德师风问题处理报告制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。
十、师德师风优秀教师表彰制度
学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。
十一、师德师风责任追究和连带责任追究制度 教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。
1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评。
2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。
4、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。
5、职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报、瞒报的，给予相关责任人通报批评。
长安希望小学校 2011学年度篇五：学校师德师风建设活动工作计划 ***学校师德师风建设活动工作计划
为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德建设工作计划。
一、指导思想 认真贯彻落实旗教体局会议精神，积极开展“促进教育均衡发展，办人民满意教育”主题教育。以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。不断提高教师的职业道德修养，树立以人为本的师德建设理念，提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。工作目标：强化组织建设，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，继续加强教师师德教育，提高教师敬业爱岗、勇于奉献的精神，使教师全心全意的搞好教学工作；组织教师学习相关材料，引导教师树立“以人为本”的教育理念，努力构建“尊重、关爱、民主、平等”的新型师生关系；严格落实《中小学教师职业道德教育手册》和《中小学教师职业道德规范》，成立了师德考核领导小组，将师德考核落到实处，使师德考核制度化、规范化，全面加强教师职业道德建设。进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》，严格执行“十条禁令”，把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不 断提高教师的职业道德素质和业务水平。形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。
二、加强学习，提高认识
1、深入学习贯彻落实旗教体局会议精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、以科学发展观为指针，认真开展保持党员先进行教育活动，增强践行“三个代表”的自觉性和坚定性。
3、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。
4、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师，广泛开展“向优秀教师学习”和“我为学生办实事”活动。
5、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设由中国特色社会主义的信心，鼓励教师坚持写修养日
记，学校组织开展教师修养日记评选活动。
三、树形象，端正教育思想。
1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
2、全体教师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象讨论，树立本校师德形象闪光点。
3、继续开展以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”活动，以先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。
4、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生做出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。
5、让每位教师牢记依法治教、以德育人，倡导“以生理生，以爱育爱”，坚定执教信念。
四、强化机制。
1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德师风建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
3、开展活动，增强效果。开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。
4、深入学习，树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》、《教师法》，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德 标兵先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。
5、严格规范，明确责任。建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。抓好“三测评一考核”工作。实行师德一票否决制，开展好师德考评工作，定期组织召开师德工作会议，总解释的工作，评选师德优秀教师。增强全体教师的工作责任心和事业心，增强教书育人的意识。凡是有违反教育法规的，一经查实将实行校内待岗，并视情节轻重按有关法律给予处理、处罚、处分、开除，绝不姑息。总之，学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对策，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进行监督和评议，力争通过开展师德建设活动，是教师成为全社会各行业职业道德建设的表率，使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。
第二篇：教师职业道德建设工作计划
教师职业道德建设工作计划
绿园区正阳小学
2008年3月
教师职业道德建设工作计划
为了适应新时期教育改革和发展的需要，落实上级有关教师职业道德规范文件，以办好人民满意的教育为目标，以规范教师行为为重点，结合本校实际，特制定师德工作计划如下：
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面推进素质教育，结合本校实际，切实贯彻《长春市教师职业道德规范》，以规范教师行为为重点，切实加强教师队伍建设，进一步提升全体教师职业道德的整体素养，提高教学质量和服务质量，促进学校又好又快发展。
二、目标与任务
⒈加强领导提高认识
为加强教师职业道德建设，我校成立师德建设领导小组，充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性。
三、工作措施
⒈完善师德建设领导小组，制定好师德计划，进一步完善师德考核机制。
⒉组织学习，加强师德建设的重要性和紧迫性。
⒊加强师德培训，认真学习长春市传达《违反教师职业道德规范暂时处理办法》和《教师行为十不准》、《教师五条禁令》《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。
⒋加强班主任的培训，提高班主任师德队伍建设。
⒌各办公室悬挂中小学生教师职业道德规范，师德禁令。
⒍引入家长、学生，对教师的评价，采用对教师的调查问卷，如有师德违规的，坚决查处，采取“一票否决”制，从严从快处理。
⒎表彰机制，发挥模范带头作用，及时表彰先进师德标兵。
⒏建立健全师德档案。
⒐建立“阳光基金”专款专用，扶贫助学成长档案。
⒑禁止教师乱办班，乱收费，在外兼第二职业，禁止体罚，侮辱学生行为。
四、组织机构：
组长：王淑荣
副组长：孙桂荣
组员：孔祥云 杨国忠 姜玉侠 孙丽娟 王淑娟 各学年组长
五、日程安排：
三、四月份：⒈制定师德工作计划
⒉学习师德相关文件及规定
⒊补充修改完善师德考核细则五、六月份：⒈奉献爱心“手拉手”活动
⒉学习教师五条禁令
⒊学习相关的法律法规文件
⒋结合学习“教师五条禁令”写自查报告九、十月份：⒈结合“教师五条禁令”全体教师座谈题目《爱与责任》
⒉开展“人人参与家访，零距离接触学生家庭”活动
⒊学习相关的法律法规文件
⒋优秀教师评选
⒌选拔班主任
⒍法律法规测试十一、十二月份：⒈师德论文
⒉典型师德标兵材料⒊问卷调查⒋召开全体教师自查自纠⒌师德经验交流
第三篇：教师职业道德建设工作计划范文
教师职业道德建设工作计划
教师职业道德建设工作计划教师职业道德建设工作计划教师职业道德建设工作计划教师职业道德建设工作计划
一、指导思想
以新一轮课程改革为动力，从社会关心的热点问题入手，结合本校实际，全面提高教师职业道德素质，力求建设一支政治素质好，业务水平高，勇于改革，肯于奉献，开拓进取，充满生机活力的教师队伍。
二、奋斗目标
在往年基础上，继续开展师德建设活动，使广大教师提高认识，加强自身的修养与建设，树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬敬业奉献和求实创新精神；努力学习素质教育理论，树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育改革和实践；教书育人，为人师表，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教育教学质量，积极推进素质教育。
三、具体要求
（一）领导：
1、领导要摆正自己的位置，明确自己的职责，提高自己的政策理论水平和科学管理水平，领会先进的教育理念。
2、树立全心全意为教育、为教师、为学生服务的思想。让每位教师、学生都能在宽松、温馨的环境中成长和发展。
3、积极参与教育教学实践，深入教学第一线听课、指导、探讨、研究，为新一轮课程改革献计献策，形成有本校特色的教育思想。
4、严于律己，以身作则、为人师表，廉洁从政，以良好的形象和作风接受广大师生的监督和评估。
（二）教师：
1、更新教育思想，转变教育观念，树立三种意识（法制、竞争、创新）；转变三个观念（积极的事业观、全面的学生观、科研能力，运用现代化教学手段能力）。
2、热爱学生，树立终身从教的敬业精神。尊重理解学生，建立民主、平等、和谐的新型师生关系，建立学生主体意识，用发展的眼光面对学生。用爱生如子的精神关心家庭贫困的学生和心理不健康的学生，使他们健康成长。
3、热爱教学，热爱所教学科，努力培养学生创新精神和实践能力，大练传授知识的基本功。转化后进生的基本功，激发学生多种学习兴趣的基本功和培养学生多种特长的基本功。
4、养成良好的读书学习的好习惯，为学生树立终身学习的榜样，学习和掌握现代先进的教育思想和教学手段。
5、严于律己，尊章守法，团结尊重同行，成为学生做人的楷模。
6、廉洁从教，不搞以教谋私。
四、具体措施
1、加强领导，从严要求。把此项工作纳入学校的思想政治工作中，召开专题会议，研究师德建设问题，形成党政工齐抓共管的局面。
2、制定切实可行的师德建设工作计划，成立师德建设工作领导小组。
3、活动过程求真务实，不走过场，开学第一个月作为宣传、承诺活动月。做到人人有计划、有承诺、有阶段自查自纠材料。
4、制定教师行为规范细则和量化细则，对教师进行考核，并把师德考核与教师考核相结合，作为评优、晋级、入党、提干的重要条件。
5、设立师德建设举报箱或举报电话，把师德师风建设引入校务公开一项内容，广泛接受学生、家长和社会群众的监督。
6、加强理论学习。组织教师认真学习“三个代表”重要思想和十六大精神等政治理论，学习《教师法》等政策法规，学习新课改的基础理论，学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》学习师德标兵的先进事迹。
7、开展师德评估活动，在年末根据师德考核结果评出师德先进个人和集体（教研组、学年组），学校要给予表彰和奖励。
第四篇：教师职业道德建设工作计划
教师职业道德建设工作计划
教师是立校之本。教师职业道德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为加强全校教师的思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平，增强服务意识、敬业意识，为了全面提高教育教学质量，建设和谐的新东中，特制订本方案。
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，以开展保持共产党员先进性教育活动为载体，在党员教师中广泛开展“以党风促教风，以党性铸师魂”的教师职业道德师风教育活动，带动我校教师队伍牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，营造“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学、与时俱进”的良好职业道德氛围，形成教师职业道德建设常抓不懈的长效机制。
二、总体目标
（一）学校以构建和谐学校为总目标。通过努力构建和谐的人文环境（包括和谐的领导班子、年级组、和谐的同事关系及和谐的师生关系），共同构建和谐学校。
（二）通过加强教师思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平，确保实现“六个进一步”：一是进一步增强政治敏感性；二是进一步提高政治学习积极性；三是进一步增强事业心和工作责任感；四是进一步塑造教师良好形象；五是进一步提高遵纪守法观念；六是进一步提高教书育人的能力。使全校教师能够真正成为青少年学生健康成长的指导者和引路人，能够成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我校的跨越式发展建设一支高素质的教师队伍，为全面提高教育教学质量奠定基础，作好保证。
三、组织机构
学校成立教师职业道德建设工作领导小组。下设以年级组为单位的学习组，年级组长为学习组长。各备课组为学习小组，备课组长为学习小组长。
四、教育内容
教师的思想政治教育以及教师职业道德建设重在实践，重在养成。为此，加强全校教师的思想政治教育和教师职业道德建设必须做到“八个一”
（一）开好一个动员会。
我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好加强教师思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平动员会。结合我校实际，提出构建“和谐学校”的构想，把构建“和谐学校”和当前我校教师职业道德建设紧密结合，使之成为我校教师职业道德建设的重要组成部分。构建和谐学校是构建和谐社会的一个组成部分，是新时期构建和谐社会的要求，是我校今后发展至关重要的一环，也是我校改革创新成败的关键。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保教师职业道德建设教育活动顺利开展。
（二）进行一次深入的学习。为提高教师的政治敏感性，培养教师爱岗敬业精神，各学校要认真组织教师进行一次深入的学习。学习的内容主要有四个方面：一是全面学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要报告、《江泽民论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》和《争创三有一好争当时代先锋》等书目；二是认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；三是学习贯彻各级制定的教师职业道德规范，特别是近年来教育局印发的《加强教师职业道德建设的有关规定》以及《教师职业道德与教师职业生成》等文件和指导性用书；四是关心时事政治。
（三）开展一次深入的自查。结合开展保持共产党员先进性教育活动和“五在农家”工作，从高处着眼，小处着手，针对当前我校个别教师存在教师职业道德方面的问题，认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题，并形成书面材料。此外，设立教师职业道德建设意见箱，广泛征求学生家长和各方面意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。
（四）开展一场深入的讨论。学校领导首先树立构建和谐学校的思想，心系学校发展，把学校的发展为已任，做到坚持以师生为本，努力创造和谐平等的机会，让每一位师生都得到发展；正确看待和处理群众矛盾，把师生的利益放在首要位置，关心弱势群体，做到师生问题无小事； 举办以“弘扬奉献精神，培养严谨教风，塑造师表形象”为主题的教师职业道德研讨会，就“弘扬为人师表教师职业道德风尚”、“以德治教与教师职业道德建设”、“道德建设与青年教师发展”、“学科教育渗透德育”等论题展开深入探讨，进一步提高育人意识，树立良好的育人形象，努力提高全体教师特别是青年教师的思想道德素质，使他们成为先进思想的传播者，科学技术的开拓者和“四有”新人的培养者。
（五）进行一场深刻的整改。根据查找出来的问题，认真组织教师对照《教师法》、教师职业道德和行为规范以及学校制定的各项规章制度的要求，积极落实措施，确保存在问题能够逐一加以整改。对经多次教育仍不整改并造成较坏影响的，作严肃处理。
（六）写好一篇高质量的心得体会文章。在学习阶段结束后，组织教师结合当前的实际，认真撰写一篇以上高质量的心得体会文章。经学校审核后，将优秀心得体会文章向报刊推荐。通过撰写心得体会文章，让教师自己教育自己，促进教师本人素质的全面发展。
（七）完成一次考核。为提高思想政治教育和教师职业道德建设实效，学校将采取问卷调查和座谈会等形式，开展学生、家长、社会评议教师教师职业道德活动，常年对教师职业道德行风状况进行督查，在此基础上，对教师职业道德建设进行一次量化考核和评比。把教师职业道德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。
（八）举办一次教师职业道德建设先进事迹宣传专栏。经过各年级推荐，学校“教师职业道德育建设工作领导小组”评选教师职业道德建设先进教师，并以宣传专栏的形式大力宣传他们的先进事迹，以巩固和扩大我区加强教师职业道德建设所取得的成果。
五、方法和步骤
教育活动将分为四个阶段：
（一）宣传学习阶段（2005年3月至4月）召开加强教师思想政治教育，提高教师职业道德建设水平动员大会，部署活动的开展。为提高学习成效，成立以级组为单位的学习小组，做到“四个统一”：一是要统一学习时间。集中学习和个人自学相结合，每周组织一次政治学习。二是要统一学习内容。三是要统一学习笔记本。读书笔记字数不少于5000字。四是要统一上交心得体会文章。
（二）对照检查阶段（2005年5-6月）。对照教师职业道德规范和上级要求，以组织讨论为主，采取个人查摆和师生评议相结合的方法，查问题，找原因，理清整改思路。通过对照检查，使教师对当前教师职业道德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，对当前教师职业道德师风状况进行一次全面深入的反思。
（三）整改提高阶段（2005年9-12月）。根据查摆的问题，在工作中逐项改进改正。将责任落实到个人，要对问题的具体体现、危害和原因做出细致的剖析，认真加以整改。通过整改，不断加强、改进和完善教师思想政治教育和教师职业道德建设工作，进一步提高教师的政治敏感性以及教师职业道德建设的水平和质量。
（四）总结表彰阶段（2006年2月），对教师的思想政治教育和教师职业道德建设情况进行一次全面考核。“教师职业道德建设”工作领导小组组织对对教师的教师职业道德建设情况进行考核，并表彰一批教师职业道德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进教师职业道德建设工作的开展。
六、总体要求
（一）提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，把教师职业道德建设纳入各级组工作计划，切实把教师职业道德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况制定教师职业道德建设实施细则，抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。
（二）认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高教师职业道德建设水平过程中，做到“二结合”：一是要结合开展保持共产党员先进性教育活动。以“争创三有一好，争当时代先锋”为载体，全面提高教师职业道德素质，树立教师的良好形象。二是要结合教师的日常工作。教师职业道德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和教师职业道德建设成效。
（三）健全制度，规范管理。通过教师职业道德建设活动，建立健全管理机制，完善教师教师职业道德管理各项规章，加强教师教师职业道德管理并建立级组教师职业道德建设情况通报制度，及时发现教师中存在的问题，并将开展情况及时上报校长办公室，并由学校上报教育局党委，确保我校的思想政治教育和教师职业道德建设长抓不懈
第五篇：教师职业道德建设工作总结
教师职业道德建设工作总结
教师职业道德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的重要作用；师德不仅深刻地作用于学生的心灵，塑造学生的品质，而且通过学生还作用于家庭和社会；师德不仅影响学生学习期间和今后的生活道路，而且关系到学校精神文明的建设和推进。为此，我校特别注重教师队伍的师德建设，积极组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》和《济南市教师“禁言禁行”、“励言励行”100条》，通过一系列师德建设活动，进一步加强了教师职业道德建设，弘扬了高尚师德，优化了制度环境，提高了师德水平，建成让人民满意的教师队伍，办人民满意的教育，推动我校教育事业健康快速的发展。
一、建立健全师德管理组织机构
我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程。同时健全组织机构，成立师德教育领导小组，由学校教导处、德育室和办公室专门负责此项工作，并把师德建设列为学校长期的一项主抓工作，活动安排列入重要工作日程，确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。
二、学校建立健全了师德建设的各项规章制度，形成监督和保障措施，积极开展了各项活动。
1、学校于9月初建立了师德建设工作方案等，组建了相关领导机构。2、9月11日--9月25对教师进行一系列师德教育活动，学习了《济南市教师“禁言禁行”、“励言励行”100条》等文件，开展了师德报告会、演讲、征文等形式的学习和实践竞赛活动。举办了专题讲座、开展了研讨活动、批评与自我批评、“一帮一”爱生行动、“访一访“师爱进万家、课改展示课，组织教师开展读书书评征文活动等活动。
三、9月底学校进行了师德考核。以答卷的形式对教师学习职业道德和100条内容的学习情况进行了验收考核。学校还将进一步了解教师《道德规范》执行情况，评选出“群众满意教师”。在此基础上建立学校教师职业道德档案，作为学校对教师考核及评先选优的重要依据，并计入教师目标管理考评，掀起“人人争当满意的优秀老师”热潮。
师德建设是一项长期而艰巨的任务，经过师德建设月活动，全体教师的职业道德素养整体有所提高，师德建设的自我意识和要求增强了，能模范遵守国家法律法规，依法执教，无违法违规现象发生，能够模范遵守职业道德，以德治教，无违反师德现象发生。但这只是万里长征走出了第一步，以后的路程更长，工作更伟大、更艰巨。我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支思想素质好、业务水平高，团队精神硬，奉献精神强，师德师风优的教师队伍，适应课程改革的需要适应时代发展的需要。全校教职工必将齐心协力，求真务实、开拓进取，继续弘扬高尚师德，力行道德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。
中学
