第一篇：孟津双语食品安全工作汇报材料

扎实做好食品安全工作 确保孩子们健康成长

孟津县双语实验学校

孟津县双语实验学校是一所九年一贯制全封闭式寄宿学校，现有48个教学班，2300名学生，教职工256人。建校8年多来，我校高度重视食品安全工作，在校园食品安全管理上狠下功夫，遵循“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的服务理念，使食品安全工作做到管理规范化、精细化、科学化，学生营养均衡化、后勤服务人文化，品位化，为学生成长打造温馨的家园，力争让师生满意，家长和社会满意。

一、领导高度重视，组织机制健全。

我校树立“学生健康安全第一”、“人命关天，安全重于泰山”的思想、把食品卫生安全工作作为重点工作认真组织实施。

（一）实施科学的责任管理机制。我校将食堂管理食品卫生安全工作纳入校级领导工作职责范畴，实行“一把手”负总责，建立了领导分管、专人负责、层层落实、责任到人等一套完善的责任管理机制，消除管理盲区，确保工作落实到位，责任到人，形成了各司其职、齐抓共管的管理网络。

（二）强化学习培训确保从业人员专业化。我校坚持通过集体学习、岗位技能竞赛、外出参观观摩等形式对从业人员进行岗位职责、职业道德、育人理念培训，提升从业人员的思想境界、专业技能，精心打造了一支思想过硬、专业精良、爱生如子的后勤服务队伍。

二、规章制度健全 严格细节管理。

我校中小学两部的食堂由学校统一管理，建立健全了学校食品卫生安全工作责任制，分别对餐厅的食品卫生、环境卫生、炊事员的个人卫生、原材料采购、验收、保管、加工、出售、餐具消毒等工作环节提出明确要求，制定了详细的食品安全检查项目表、食品安全管理制度、从业人员食品安全知识培训及考核制度、饭菜质量检查制度、食堂服务承诺、学生就餐常见问题现场解决办法等制度规定；使学校食品卫生安全管理工作有章可循，有据可依。

三、操作科学规范，服务细致周到。

学校严格执行食品卫生安全工作制度。学校食堂原材料的采购、贮存、加工、烹饪等各个环节都要严守操作规程。学校的两个中小学食堂所用的主副食品原料实行学校统一采购，所有蔬菜是从洛阳中原菜市场购买的，所有原料有索证项目、有准确规范的原料库入库、验货、出库记录，加工时统一发放，严格落实从采购到食用的全流程过程管理制度。有严格的入库和出库制度，同时食品的浸泡、清洗、加工、烹饪、售卖都有严格规定，并有主管人员监督记录。

四、监管措施得力，食品检测严格。

1、学校对食堂监管日常化、制度化。学校对食堂的监管内容包括采购验收、索证索票、建立台账、食品存放、分类分架、隔墙离地、食品加工、生熟分开、清洗消毒、留样制度、人员健康、个人卫生、环境卫生、员工培训、禁用原料、废弃物处理等。

2、高标准做好卫生检验，确保食品安全。学校所有蔬菜是从洛阳中原菜市场购买的，学校后勤处每周二、周四学校主动到县农产品检测站进行检测。确保原料质量好、安全、新鲜。

3、专职餐厅管理员日常监管细致入微。（1）我校的两个学生餐厅配备有两个餐厅管理员，每天严格督查各项制度的落实。严格把好加工操作关，对餐厅工作环节和细节进行全方位督查。（2）我校小学餐厅是零利润，学生餐费完全为学生做好生活服务，初中餐厅的饭菜价格由学校统一掌控，每天学校统一统计核算各个售饭窗口使用原料的数量和刷卡收入价格，统一掌握控制各个售饭窗口的利润，学校对每家食堂窗口的利润坚决控制在5%以内，杜绝承包户获得高额利润，确保优质饭菜以最便宜的价格服务学生。（3）学校统一供应学生餐具，实行学校食堂器具和学生餐具每天进行三次统一的洗刷和消毒。（4）学校每学期、每月统一对学校食堂的各项工作开展学生问卷调查，以促进食堂工作改进。

2、经常开展食堂开放日活动，接受全面监督。学校定期邀请师生代表和家长代表深入学生食堂的操作间、库房，对原材料采购、操作流程等全程参观，做到让师生放心用餐。餐厅严格按照相关标准，保证每餐所供应的品种全部留样，留样时间为48小时。

五、服务细致周到，体现人文关怀。

1、配备营养食谱，保证营养科学均衡。我校配备专职营养师，根据学生年龄每周制定出不同的科学营养食谱，两周轮换一次。每个年级分时间段开饭，每个时间段供应不同年龄段孩子的食品，营养食谱上网，接受家长和社会的监督。

2、关心体贴学生，搞好优质服务。（1）学校食堂不断调整饭菜口味，新增各种特色菜肴，使不同喜好的学生都能用好餐。（2）用好保温设备使饭菜保温，确保一年四季师生能吃上热饭热菜、喝上热汤。（3）学校一年四季为学生充足供应开水，各个班级成立喝水监督小组，确保每天每个学生最少喝够四大瓶水，增强学生免疫力。学校在夏天为学生免费供应凉茶和绿豆茶，防止学生中暑。在去年冬天和今春的干燥天气里，我校学生患感冒的病例很少。（4）节日期间让孩子在校过上温馨节日。采取一切措施保证孩子们冬至节在学校吃上饺子，八月十五中秋节给学生发月饼，腊八节吃上八宝粥。（5）针对学生生病需要特殊护理的情况，为学生做病号饭。

3、开展生活知识教育，打造健康餐饮文化。（1）每周坚持通过班会、讲座等形式对学生进行营养均衡、合理饮食教育，帮助学生改掉挑食、偏食的毛病，培养科学的饮食习惯。（2）通过文明餐桌评比，教育学生勤俭节约，不剩饭菜，用餐厅文化育人。

目前，学校食堂饭菜品种丰富多样，质量优良，味道可口，满足了孩子们成长的营养和能量，为学生健康成长提供了坚实支撑和保障！

今后，我们还要在上级的领导下，将学校食品安全做好、做细，让全校师生满意、让上级领导放心、让广大家长安心，为孩子的健康成长、学校的持续发展、千家万户的幸福和社会的和谐稳定做出更大的贡献！

第二篇：孟津双语志愿者服务活动工作总结

孟津县双语实验学校

志愿者服务活动工作总结

双语学校志愿者服务队，是以倡导和推动爱心助人、奉献社会为宗旨，是继承中华民族传统美德，又是新时期推进精神文明建设的新举措，更是学校对学生进行思想政治和传统美德教育的重要途径，并成为我校工作的有机载体。在广大学生中间树立“成才在校园，奉献在社会”的思想作风，在全面参与实践志愿者精神的基础上，体现了友爱、奉献、互助、进步的行为准则，广大学生不仅在物质层面给予受助对象直接服务，更在精神层面给予他们服务。现在，双语学校共有近千名志愿者，涉及不同层面和内容的志愿服务。

自我县在全县范围内开展“志愿服务月”主题实践活动以来，我校积极响应县创文办和县教育局的号召,组织开展了一系列的志愿者服务活动,现将开展的主要活动总结如下：

一、广泛开展“大拇指”志愿服务行动。

我校在教育局党总支的统一组织下，围绕倡导文明出行、维护公共秩序等内容，组织了我校教师志愿者在会盟路西段开展“大拇指”志愿服务行动。在活动中，志愿者们认真负责，文明劝导该路段不文明现象，广大市民对本次活动的开展也表示大力支持，都能积极配合志愿者的工作。通过本次活动的开展，在一定程度上加强了一部分市民的文明意识，这为我县争创文明城县打下了良好的基础。

我校教师志愿者在文明劝导乱停放现象。我校教师志愿者在登记不文明现象情况。

二、开展文明出行月活动

为增强我校师生的交通安全意识，养成自觉遵守公共秩序的良好习惯，保障师生的安全，按照县教育系统开展“文明出行月”活动方案的要求，结合我校的实际情况，我校制定了“文明出行月”活动方案并开展了一系列的教育和实践活动。

通过开展此次“文明出行月”活动，我校对全体师生进行了一次全面深刻的交通安全教育。使广大师生深入学习了交通规则、交通安全常识及其他相关知识，增强了师生交通安全意识，排查了交通安全隐患，为根除不文明的交通陋习、确保师生的交通安全起到了积极推动的作用。

三、开展“扶老助残献爱心”志愿服务活动

1、开展尊老敬老活动。我校志愿者服务队与城关敬老院定点挂钩，每学期组织学生到敬老院开展服务活动，同老人们谈心、为老人表演了精彩的节目，这为他们增添生活乐趣。

2、关注聋哑群体，共建爱心阳光家园。12月5日，由我校志愿者服务队组织了10名志愿者前往我县聋哑学校参加助残和支教活动。同学们通过巧妙的方法与聋哑儿童沟通，帮助聋哑儿童提高生活自理能力，丰富他们的生活，帮助他们去更好地了解社会和与外界沟通。在帮助他们的同时，也激发了们对社会公益事业的责任感和自信心，同时塑造志愿者高素质，关注弱势群体，乐于奉献的高尚形象。

本次“志愿服务月”实践活动中，我校志愿者表现出色，能充分体现志愿者的服务精神，为我县创建全国文明城县营造文明和谐的良好社会环境贡献了力量。同时，我校的志愿者服务队会以本次活动为契机，不断完善和壮

大我校志愿者服务队的队伍建设，以更加出色的表现服务社会！

孟津县双语实验学校

2013年12月5日

第三篇：孟津双语庆祝建党92周年活动工作总结

中共孟津县双语实验学校党支部 庆祝建党92周年活动工作总结

依据上级党支部文件精神，我校以庆祝中国共产党成立92周年为契机，营造了庆祝建党92周年的浓厚氛围，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩；继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强了党的凝聚力和战斗力；进一步激励党员、教师、学生坚定理想信念，激发他们的历史责任感。我校从实际出发，早谋划、抓创新、重实效，广泛开展了系列庆祝活动。现将我校庆祝建党92周年工作总结如下：

一、计划详实，组织严密。

1、加强领导。开展庆祝建党92周年系列活动，是认真学习和实践科学发展观的有效载体，是提高广大师生对党的认识的有利时机。学校成立领导小组，制定下发了《庆祝中国共产党成立92周年纪念活动实施方案》，围绕党建、校园文化、教学创新、稳定发展、职工生活等方面拟定了多项献礼活动，有力地推动了本校各项工作的健康发展，唱响时代主旋律，展现我校新风采。总得来说，做到了高度重视，精心部署，确保活动顺利开展并取得明显成效。

2、精心组织。结合我校工作实际，创新活动形式，精心设置载体，制定各项活动的具体方案，合理安排时间，组织全校师生积极参与，及时总结活动开展情况。

3、确保实效。与本校的工作实际相结合，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程，以实际行动向建

党92周年献礼。

二、内容丰富，参与度高。

1、以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为主题，深入学习，大力弘扬教育教学先进事迹和崇高精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观；号召全体教职工向先进学习，增强全体教师“教书育人、服务育人”的使命意识，努力为办人民满意的教育做贡献。

2、组织开好了党员民主生活会，为党员上好了一堂党课。针对当前学校的热点难点问题，结合学校实际，客观分析学校的现状，鼓励党员要起到先锋模范作用,夯实了每个党员要带动后进老师赶上先进的工作；明确了我校今后三年的发展规划，进一步激发党员的工作热情，加快学校发展的决心和信心。

3、组织开展了多次征文活动。鼓励全体老师参加以“弘扬党的丰功伟绩和伟大祖国好”为主题的建党92周年征文活动，歌颂党的丰功伟绩，以优秀的作品鼓励斗志，强化“教书育人、服务育人”的使命意识，努力为办人民满意教育、促进教育事业不断发展做贡献。通过“写爱党文、抒爱党情”，组织学生开展读书活动，深入开展爱党、爱社会主义教育。以“历史的选择”为主题，在本镇范围内，举办了一次征文、讲故事比赛活动。

4、开展缅怀革命先烈活动。利用校园广播和黑板报，宣传党的光辉历史和丰功伟绩，让师生更清楚地了解到今天的幸福生活是来之不易的，缅怀先烈，寄托哀思，弘扬爱国主义精神，引导学生树立正

确的世界观、人生观、价值观，促进学校精神文明建设。七一前夕，组织党员教师参加了“重走革命路 永葆先进性”----红色之地行活动。这次活动旨在宣传党的光辉历史和丰功伟绩，让师生更清楚地了解到今天的幸福生活是来之不易的，缅怀先烈，寄托哀思，弘扬爱国主义精神，激励全体教职工“爱岗敬业，无私奉献”的工作激情和责任感。

5、举办了一期宣传板报和学生黑板报。结合党员先进性教育回头看活动，在六月中下旬，学校支部以庆祝“中国共产党建党92 周年”为主题办了一期宣传板报，展示92年来中国共产党带领全国各族人民走过的峥嵘岁月和光辉业绩。同时，组织引导学生举办一次党建知识的黑板报，以“祖国在我心中，我在党旗下成长”为主题，让少年儿童了解中国共产党走过的艰难历程，树立远大的理想信念，激发青少年的爱国热情。

6、观看纪念党诞辰92周年的影片。组织全体师生观看了《辉煌的历程---庆祝中国共产党诞辰92周年》影片，学习了解党的奋斗历程和优良传统，强化对学生的理想信念教育、爱国主义教育,进一步增强增进党的凝聚力和向心力,激发爱国热情，让学生从点点滴滴做起，形成良好的学习习惯和行为习惯。

7、举办了一场文艺晚会，开展了师生唱红歌比赛活动。从五月上旬起，在校园内每天课前、课间唱一首红歌，让这些耳熟能详的红色歌声响彻校园，营造出一种浓厚的学生唱红歌的氛围。在七一党生日的当天，举行了一场纪念党诞辰92周年的文艺晚会，通过师生同

台表演反映党92年来所取得的伟大成就，激发师生的爱党爱国之情。组织全体党员开展以“讴歌党的功绩”为主要内容，以突出“八荣八耻”爱国主义和保持共产党员先进性为主题的歌咏比赛，从而激发他们的爱国之情。

8、开展读书活动。组织师生共同开展读书活动，以读书活动为载体，在读书育人中深入开展爱党、爱社会主义教育，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，在革命、建设、改革的历史进程中不断取得新的胜利，亿万人民改革开放富起来。指导学生摘抄名言警句、写心得、写征文，指导学生写演讲稿，开展读书演讲活动，设计、参与、指导学生开展各项读书实践活动。

9、进一步抓好了党建工作，坚持对党员进行先进性教育，切实做好入党积极分子的培养和发展党员的工作，不断壮大党组织的队伍，更好地发挥党支部的战斗堡垒作用。

总之，本次活动，组织有序，师生全面参与，措施到位，切实的加深了师生对党的认识和热爱。同时，师生在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育和熏陶，更明确了自己的历史使命，立志要加倍努力的工作、学习，在自己的岗位上尽心尽力。

中共孟津县双语实验学校支部 二〇一二年七月

第四篇：孟津双语党的群众路线学习记录（本站推荐）

孟津双语支部群众路线实践活动学习记录

会议时间：2014.3.25 会议地点：学校二楼会议室 主持人：赵顺龙 督导人：雷军伟 参加人：全体党员 会议内容：

《论群众路线—重要论述摘编》之马克思、恩格斯、列宁重要论述 《论群众路线—重要论述摘编》之毛泽东重要论述 《论群众路线—重要论述摘编》之邓小平重要论述 发言人：

马素芳：

1、群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。群众路线是党的生命线，保持党同人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本保证。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持党的群众路线、密切联系群众。群众路线，是我们党根据党的性质和马克思主义认识论创造的一种科学领导方法和工作方法，是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，应该贯穿于我们党的全部工作之中。真正学会运用党的群众路线，需要经历一个端正立场、改造世界观、锻炼工作方法和工作作风的长过程，要下一番苦功夫才能做到。我们还要结合建设和改革新的实践，创造新的经验，丰富和发展党的群众路线。

2、人民群众是历史创造者。人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。马克思主义认为，历史活动是群众的活动，历史是人民群众

创造的。群众是真正的英雄，是真正的铜墙铁壁，是我们党的力量源泉和胜利之本。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是推动科学发展的主体，是社会主义现代化建设事业的最终决定力量。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。要在全党范围内进行马克思主义唯物史观的教育，批判各种否定、贬低人民群众在社会发展中的地位和作用的历史唯心主义观点，牢固树立推动历史前进的决定性力量是人民群众的科学观点。我们要实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。

3、一切为群众的工作都要从群众的需要出发。马克思主义是以事实，而不是以可能性为依据的。真正掌握和实践了群众观点、群众路线，也就能真正掌握和实践历史唯物主义和党的实事求是的思想路线。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。解决任何问题都要从实际出发，采取科学的、老老实实的态度，一点弄虚作假也不行。一切为群众的工作都要从群众的需要出发，而不是从任何良好的个人愿望出发。为群众办好事、办实事，要从实际出发，尊重群众意愿，量力而行，尽力而为，不要搞那些脱离实际、脱离群众、劳民伤财、吃力不讨好的东西。

4、把群众满意作为第一标准。人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，有一个根本的衡量尺度，这就是人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。凡是对人民群众有利的事情都要

全力做好，凡是对人民群众不利的事情都坚决不做。检验我们一切工作的成效，衡量政绩的最终标准，就是要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，这是坚持立党为公、执政为民的本质要求，是党和人民事业不断发展的重要保证。

赵顺龙：

1、多干让人民满意的好事实事。一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。要少讲空话，多做实事；少当点“领导”，多做些实际工作。空谈误国，实干兴邦。要坚持实干富民、实干兴邦，敢于开拓，勇于担当，多干让人民满意的好事实事。要大力倡导说实话、办实事、求实效，尽心尽责。抓而不紧，等于不抓；抓而不实，等于白抓。真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。各级领导干部要带头发扬劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功。各级领导干部要坚持为民务实清廉，切实转变工作作风，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。

2、切实解决群众反映强烈的突出问题。工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。反对形式主义，要着重解决工作不实的问题；反对官僚主义，要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义，要着

重克服及时行乐思想和特权现象；反对奢靡之风，要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。全党必须警醒起来，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓好作风，善始善终、善作善成。作风问题具有反复性和顽固性，必须经常抓、长期抓。我们既要立足当前，切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远，建立健全党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。

3、保持党同人民群众的血肉联系。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。一个政党，如果不能保持同人民群众的血肉联系，如果得不到人民群众的支持和拥护，就会失去生命力，更谈不上先进性。保持党同人民群众的血肉联系，是我们党永远立于不败之地的根本，是我们党无往而不胜的法宝，也是我们党始终保持先进性的法宝。党群关系好比鱼水关系。我们共产党人好比种子，人民好比土地。政治问题从根本上说，就是对人民群众的态度问题和同人民群众的关系问题。我们要始终不渝地保持同人民群众的血肉联系，不断增强同人民群众的感情，始终把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众利益放在第一位置，把群众满意作为第一标准。要与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。要与人民一块过、一块干，保持同人民群众的血肉联系，切实把工作做好。

4、艰苦奋斗是党保持同人民群众密切联系的法宝。能不能坚守艰苦奋斗精神，是关系党和人民事业兴衰成败的大事。我们大家都是从苦里过来的，为什么过去很困难的局面我们都能渡过？根本的问题是

我们的干部、党员同人民群众一块苦。抓改进工作作风，各项工作都很重要，但最根本的是要坚持和发扬艰苦奋斗精神。艰苦奋斗，事业必成；贪图享受，自毁前程。各级党政机关和广大干部要始终牢记“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗和勤俭节约的精神，真正把钱用在刀刃上。要认认真真察民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安。要切实改进工作作风，牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的思想，力戒奢靡之风，坚决反对大手大脚、铺张浪费，以实际行动践行全心全意为人民服务的根本宗旨。

5、为政清廉才能取信于民。腐败是社会毒瘤。如果任凭腐败问题愈演愈烈，最终必然亡党亡国。如果不注意加强党同人民群众的联系，不注意克服脱离群众的现象，听任腐败现象蔓延，处于执政地位的共产党也会蜕变，丧失人心。反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在“常”、“长”二字，一个是要经常抓，一个是要长期抓。有腐必反、有贪必肃，以实际成效取信于民。要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。做到干部清正、政府清廉、政治清明。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。广大党员干部要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性。干部廉洁自律的关键在于守住底线。所有领导干部都必须把反腐倡廉当作政治必修课来认真对待，决不能把权力变成牟取个

人或少数人私利的工具，永葆共产党人政治本色。

孟津双语支部群众路线实践活动学习记录

会议时间：2014.4.14 会议地点：学校二楼会议室 主持人：贾晓瑞 督导人：雷军伟 参加人：全体党员 会议内容：

《论群众路线—重要论述摘编》之江泽民重要论述

《论群众路线—重要论述摘编》之胡锦涛重要论述，党章第一、二章。《论群众路线—重要论述摘编》之习近平重要论述，党章第三、四章。发言人： 贾晓瑞：

党的群众路线教育实践活动是党的十八大提出的既定任务，是我们自身建设的成功实践。我们党自十五大以来，每次全国党代会后，都在党内开展一次集中性的主题教育，这已成为我们党建设的规律。如，党的十五大之后开展的以“三讲”为主题的教育活动；党的十六大之后开展的“三个代表”重要思想为主要内容的教育活动；十七大之后开展的学习科学发展观教育活动等，这些活动内容都被写进当届党代会的报告中并得到全党的认同。

我们党每次集中开展的教育活动所选择的主题，都是基于当时对世情、国情、党情的基本判断，是着眼解决当时党建面临的主要问题所开展的。这次中央在全党开展的群众路线教育实践活动，在党的十八大召开前，中央就做了广泛的调研。按中央调研部署，中央组织部承担并组织“党的纯洁性建设”调研课题。经过调研中组部提供了两个建议供中央选择，一是党的纯洁性建设，二是党的群众路线教育实

践活动。中央经过认真思索选择了后者，并写进了党的十八大报告。指出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。”这次进行的群众路线教育实践活动，主要是着力解决党内大量存在的“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以体现“为民务实清廉”的内容要求，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位，解决群众反映强烈的突出问题。这既是新一届党中央的战略意图，又是广大人民群众的现实要求和期盼，促进党的作风建设，以密切党群关系，凝聚正能量，增强党的创造力凝聚力战斗力。

孙应平：这次群众路线教育实践活动主题明确，任务集中，针对性强，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，概括起来就是要自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧。这个总要求针对性非常明确、明白。最终是要实现为民务实清廉的主要内容，确保党的领导干部永远坚持党的群众路线。因为党在长期执政条件下，面临的最大危险就是脱离群众。苏共亡党的悲剧已深深教育了我们。所以，保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，严峻的课题。中央把这次活动定为群众路线教育实践活动，就要让活动开展得有针对性，要开门搞活动，每个环节都要组织群众有序参与，让群众监督和评议，切实解决党员脱离群众的大量问题，再赢得群众对我们党的更高更多的支持，使我们党走群众路线常态化、制度化、规范化，让群众路线成为党员干部的刚性需求。谁走群众路线，是各级领导干部。但现实

中如总书记在讲话中说，党内存在大量脱离群众的现象。就是指领导干部在脱离群众，在不坚持党的群众路线。所以，这次活动主要针对处级以上党员领导干部，并要用整风精神开展批评与自我批评，要在批评和自我批评上好好下一番功夫。目前中央已带了好头，并且是自上而下的进行。这次教育实践活动开展的时间短，不分若干阶段，也不转段、不搞简报，每个具体部门把时间控制在三个月，最后达到解决问题并建章建制的目的，使党的作风建设实现科学化、制度化、规范化。

孟津双语支部群众路线实践活动学习记录

会议时间：2014.4.25 会议地点：学校二楼会议室 主持人：张玉杰 督导人：雷军伟 参加人：全体党员 会议内容：

《厉行节俭、反对浪费—重要论述摘编》之新民主主义革命时期重要论述、党章的第五、六章。

《厉行节俭、反对浪费—重要论述摘编》之社会主义革命和建设时期重要论述，党章的第七、八章。发言人：

陈新安：一是简政放权。抓紧推进职能转变，下决心把该放的权力放下去，这是反腐倡廉“釜底抽薪”之策，也有利于激发社会活力和创造力，释放制度红利。不能干了市场的活儿，弱化甚至失了政府的责。

二是管住权力。防止腐败的利器之一是深化改革，特别要加快推进公共资源交易市场化改革，同时以完善的规则和严格的法律制度，来约束和规范权力运行和政府行为，从源头上减少和治理腐败。三是管好钱财。筑牢预算约束力的防线。财政资金、公共资产都是纳税人的钱，任何人都没有贪污浪费的权力。建立公开、透明、规范、完整的预算制度，把政府所有收入和支出都纳入预算，逐步做到所有政府开支都要事先编制预算，让人民能有效进行监督。取消不合法、不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。

王利伟：一是政务公开。让权力公开透明，也是最有效的防腐剂。

要及时主动公开涉及群众切身利益的环境污染、食品药品安全、安全生产等信息，向人民群众说真话、交实底。深化细化预算决算公开和“三公”经费公开，从今年开始，要逐步实现县级以上政府公务接待经费公开。公开的形式要通俗，要让老百姓看得懂，可以有效地监督政府。

二是勤俭从政。今年要把倡俭治奢、倡勤治懒，作为转变政风的工作重点。在财政增收趋缓而刚性支出增加的形势下，政府必须首先过紧日子。有困难不能难百姓，只能难自己。本届政府任期内，要坚决落实国务院向社会承诺的“约法三章”。严格公务用车、机关办公室使用标准等，推进公务用车服务市场化。在公务接待方面，政府和国有企业都要有严格规定，能俭则俭。切实减少会议和文件。三是依法促廉。让权力在法治的轨道上运行。各级政府和工作人员必须严格按照法定的权限和程序行使权力，履行职责。所有行政行为都要于法有据、程序正当。不作为或乱作为，要依法承担责任。

孟津双语支部群众路线实践活动学习记录

会议时间：2014.5.20 会议地点：学校二楼会议室 主持人：赵顺龙 督导人：雷军伟 参加人：全体党员 会议内容：

《厉行节俭、反对浪费—重要论述摘编》之改革开放新时期重要论述，党章的第九、十、十一章。发言人：

郭赟璧:与安全工作相结合。在党的群众路线教育实践活动中，大力倡导“安全无小事、小事当大事、事事抓落实、确保不出事”和“师生生命高于一切、安全责任重于泰山”的安全理念，做到管理求严，作风求深，检查求细，制度求全。在安全教育中，强化人性化教育引导，以提高全员安全意识。

朱士俊：与教学管理相结合。要求党员干部深入一线调研，组织进行现场学习，通过与一线职工群众共同观察记录，总结推广先进经验和操作方法，研究改善学校条件和措施。同时探索完善管理，将节支降耗措施纳入全员考核体系，使节约每一分钱、每一张纸、每一度电成为员工的共识和自觉行为，为教学成绩的不断提高提供可靠保证。

张兴胜:与教学稳定相结合。将如何最大限度维护职工群众的合法权益，保持教学秩序稳定，创造一个良好的改革发展环境，作为党的群众路线教育实践活动一项重要任务。深入调查了解职工群众疾苦，千方百计为职工群众办实事，解难题，完善困难职工救助方案，保障职工群众的合法权益。

第五篇：双语工作汇报材料

阿瓦提县拜什艾日克镇中 心小学开展“去极端化”宣传教育等活动

汇报材料

拜什艾日克镇中心小学

2016年5月5日 尊敬的各位领导: 大家好！欢迎您来到阿瓦提县拜什艾日克镇中心小学。先为大家介绍一下我校开展的一些活动。

一、开展“双语”教学取得了成效

我校自2005年实施“双语”教学以来，高度重视“双语”教学工作，制定促进“双语”教学的发展规划及奖励办法，积极筹措资金，加大“双语”教学投入，全面推进“双语”教学工作，使“双语”教学的规模不断扩大。

（一）、基本情况

我校现有班级21个，学生916名，其中双语班19个（模式一双语班7个、学生295名、模式二双语班12个、学生541名），学生836名。学校教职工49名，民族教师45名，汉族教师4名，其中双语教师33名，占全体教职工的67.3%，学校35岁以下的教师有20名，能胜任双语教学的有18名;35至45岁的教师有8名;45岁以上的有3名。我校学生来自本镇机关、站所和周边11个村。

（二）、主要工作和做法

1、“双语”教学开展情况。

一是，积极推进双语教学模式演进。我校于2005年招生第一个双语班模式一，学生40名，教学效果良好，受到学生家长和社会各界的一致好评，所以我们进一步扩大了双语教学规模，目前已发展到19个双语班，学生836人。我校 现有模式

一、模式

二、两种“双语”教学模式，“双语”模式一教学以覆盖到各年级。二是，做好教材使用和课程设置工作。模式二教学班使用的汉语教材和汉语语言学校授课的教材一致，并开设民族语文教材。课程设置方案与汉语授课学校相同。模式一教学班理科课程（小学数学、科学）使用汉语授课，其他课程使用民语语言授课。普通班汉语小学课时由4课时调整到8课时。

2、“双语”教学师资队伍建设情况。

我校共有“双语”教师33人，其中特岗教师6人。为了提高双语教师的教学能力，我们采取了以下措施：一是，积极组织教师参加县级的汉语及其他学科的强化培训;二是，经常邀请县教研室来我校指导“双语”教师备课、上课、作业布置与批改等常规教学工作，尤其对教师的上课进行跟踪式的听课指导;三是，开展了形式多样的“双语”研讨活动，以案例培训的方式提高“双语”教师的施教能力;四是，着力解决“双语”师资缺口，对我镇“双语”培训回来的部分不在“双语”岗位上的教师，利用假期进行培训，并进行测试后调整到“双语”教学岗位上;五是，利用大专院校派实习生到基层锻炼的有利条件填补空缺。

3、充分运用现代远程教育设备开展汉语课堂教学。近年来，随着我校办学条件的日益改善我们尝试运用计算机、班班通、投影仪等先进的现代教育技术手段，通过制 作课件、调取课件、收看同步教学片、网络吸收优秀的汉语教学资源的方式，提高“双语”教学成效。

4.认真抓好“双语”课堂教学，努力提高“双语”教学水平。

为了提升“双语”教师的课堂教学水平，优化“双语”课堂教学，提高“双语”教学质量，我们经常深入课堂听课，随时了解课堂教学情况，课后同任课教师认真进行交流，对讲的好的地方给与鼓励，对存在的不足之处及时指出并加以指导，帮助教师解决教学过程中存在的问题，提高教师的教学能力。我们还通过对“双语”课堂教学的深入研究，组织开展“双语”教师师范课、公开课、及优质课比赛等活动，使“双语”教师具备使用“双语”授课的能力，促进“双语”教育教学质量的提高。目前，我校“双语”班学生听、说、读、写的能力和解决问题的能力明显优于其他同龄班级的学生。

（三）、今后努力方向

针对存在的问题，下一步我们要着力抓好以下工作：一是强化培训，创新机制，进一步加大“双语”教师培训的力度，大力提升“双语”教学教师队伍的整体素质。在继续做好“双语”教师培训工作的基础上，以HSK考试为切入点，以校本培训为载体，积极开展校本汉语强化培训，集中举办教师双语强化培训，不定期的举办双语知识讲座，拓宽教师 的视野，提高教师的汉语教学能力和汉语运用能力。与此同时，积极搭建平台，为教师提高学历层次创造机会，为培养现代化、高素质的教师队伍打好基础。二是加强对“双语”班的管理和监督，探索有效的教育教学方法，为在“双语”教学中取得新的成绩而努力。

二、学校安全工作方面

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。因此，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。

（一）、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意 5 识。形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

（二）、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

（三）、加强思想教育，提高自我保护能力。

1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举 行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。

（五）、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

三、开展“去极端化”宣传教育

“去宗教极端化”教育活动我校是分两个层面开展的，一个是教师层面，一个是学生层面，在这项活动中我们又通过“小手牵大手”活动把它延伸到家庭，让家长也融入到去宗教极端化教育活动中，认识到什么是非法宗教活动，他有 什么危害，以及为什么要去除宗教极端思想等，并且取得了一定成效。

教师这个层面我们是这样开展的：首先是校领导先行一步学习，进一步统一思想认识，精心组织研究制定是和我校实际情况操作性强的“去宗教极端化”的实施方案，及时召开动员会，启动这一活动，发动教师自觉参与“去宗教极端化”活动中来，发挥教职工示范引领的作用。

一、加强学习，提高“去宗教极端化”的思想认识。我校严格落实阿瓦提县教育局下发的《阿瓦提县教育系统“去宗教极端化”宣传教育方案》和相关文件要求扎实开展工作，通过采取集中学习、自学等活动形式，认真学习了“去宗教极端化”24种表现，“两个不得、五个严禁”等相关内容，进一步增强了教职工的政治思想认识，要求每名教职工对照自己的言行，查摆出自身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、履行职责等方面存在的隐性问题，人均查找出11——15条，并针对查找出来的问题制定了相应的“去宗教极端化”整改方案，有效规范了教师的行为，给学生起到了示范性的作用。

二、在案例中学习，在学习中警醒，通过学习再教育进一步规范教职工的言行举止。一是我校重点对中央民族大学原讲师伊力哈木•吐赫 提利用 “维吾尔”网鼓吹“新疆独立”，利用讲堂煽动、拉拢学生“推翻政府”，对利用教师 身份从事分裂国家犯罪事实的通报，让教职工们看清他的真面目、认清他的本质，认识到他的行为是违法的，进一步明确教职工的自身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样的人。二是深刻揭批 “5•22” “7•09”、“7•28”等暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展亮观点表态度发声亮剑活动，积极传递正能量。组织教师到温宿县法院召开的公判警示教育活动，警醒教职员工严格要求自己，认真遵守国家的法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从自身做起管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。

三、开展形式多样、内容丰富的去宗教极端化活动，进一步坚定教职工的政治立场。

一是学校充分利用宣讲团组织开展宣讲活动，就前一个时期以来，中央、自治区媒体关于维护新疆稳定的“11名大学生公开联名书——我们不在沉默”及“维吾尔著名作者联名书”等评论文章、访谈节目，强化教师“四种意识”（即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识），不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动与非法宗教活动的区别，进 而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地夯实了基础。

二是高度重视重点人员子女、被打击人员子女、家庭宗教氛围浓厚子女、学困生、性格怪癖学生、孤儿这“六类学生”的教育监管工作，并把帮教工作落到实处。以传、帮、带、辅的帮教管理工作形式，教育引导学生健康成长，为我县社会稳定做出一份贡献。学校通过开展大走访和平时家访活动深入到每个孩子的家中，了解学生家庭的基本情况的同时积极与社区联系，并主动到社区对证，通过班主任核实、心理健康辅导等措施，对这六类学生进行了全面及时的摸排登记造册，了解掌握他们的相关信息，进行了更新登记，特别针对严打以来部分被打击人员子女进行全方位深层次的了解掌握。按照“一人一卡一记录”的具体要求，分别对他们进行建档归类，具体由班主任负责，做到一周一谈话，及时了解掌握他们在生活、学习、家庭等方面的情况以及心理动态，帮助他们由一个性格怪癖的孩子成为一个心理健康的孩子；由一个不爱学习的孩子（8年级的）转变为一个能按时到校学习完成作业的孩子。

三是我校偏远区学校，群众情况比较复杂，宗教氛围比较浓厚，学校利用家长开放日、家长会、努肉孜节，“清明节”等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强了家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。原来我校师生 带头巾现象比较严重，现在师生仪容仪表规范，无一人着奇装异服，无一例戴头巾的现象。还通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。目前，我校17名重点户子女在村委和学校的帮扶帮教下，全部得到了教育整改。

四、多措并举让“去宗教极端化”宣传教育工作入脑入心，践行于行动。

一是通过电子屏、校园广播、“班班通”、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着的，感受得到的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。

二是根据县委下发的《关于在温宿县教育系统开展领导“包校联班”工作实施方案》积极运行县领导“包校联班”工作机制。

三是加大校园及校园周边环境的综合治理工作力度，重点清查校园及周边环境的安全隐患，对一些学校无法解决的问题及时上报给上级部门，通过上级部门的协调解决，使安全隐患问题得到有效地治理。镇政府和镇派出所的帮助下，我校上学放学时段道路也很畅通，给师生和家长提供了交通便利。

四是对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查，我校没有发现一例持有非法音像视频的教职工。

五是结合全县开展的千名教师、万名学生“抵御宗教极端思想向校园渗透”签名仪式和发声亮剑活动，进一步表明政治立场，增 强师生抵御宗教极端思想向校园渗透的防御能力。

五、以“十个为什么”主题宣传教育活动为载体，增强学生“去宗教极端化”思想的认识。

为丰富“维护民族团结，抵御宗教向校园渗透”主题教育的内容，促进集中教育活动取得实效，我校积极开展“十个为什么”活动；通过组织开展法制教育宣传讲座、举办红歌比赛、读《雷锋日记》、《烈火中永生》等红色书籍并撰写了读书心得、观看《闪闪的红星》、《毛泽东》、等红色电影、组织了一次“去宗教极端化”主题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举办一次绘画、手工制作比赛、联系第二小学开展一次民族团结手拉手”融情教育活动、举办一次以现代文化为引领的家长、学生、教师文艺活动。组织学生选手参与县教育局开展的“少儿艺术节”，书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育成果，并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去宗教极端化”主题系列教育实践活动。开展未成年人 “向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。通过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，进一步强化广大师生的思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动的侵蚀；充分发挥校园小广播、班班通宣传教育作用，以校园广播、主题班、队会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育，学校还组织开展“抵御极端、我为社会稳定做贡献”签名承诺活动让师生感受。拓宽对爱国主义教育的渠道，进一步强化对祖国文化的认同。

我校充分发挥法制副校长作用，积极邀请可热木同志每月到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。通过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教氛围的影响，自觉维护民族团结，并取得了良好的教化作用。

总之，我校在维护民族团结“去宗教极端化”宣传教育工作中取得了阶段性成效，但我们也清醒的认识到，意识领域的的反分裂防渗透工作是一项长期而艰巨的任务，不可能一撮而就，也与上级的要求、领导的期盼还有一定差距。

在今后的工作中，我校将进一步完善落实各项稳定工作制度，借鉴好的经验做法，采取有效措施切实加强教育系统宣传教育工作力度，力争把我校“去宗教极端化”宣传教育工作做得更扎实，使我校“去极端化”宣传教育工作稳步推进，取得实效。》等爱国主义影片，并撰写观后感，让师生充分感受各族人民团结奋斗争取新中国成立的艰难历程，进一步认识民族团结在社会经济发展的重要作用。

四、民族团结工作方面

我校是一所全部维吾尔族学生的小学，今年以来全校师生认真学习和贯彻执行党的民族政策、宗教政策，狠抓民族团结教育，积极开展民族团结进步模范单位创建工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。

（一）、基本情况

现有916名学生，其中少先队员886名，49名教职工，党员13名，21个教学班，其中双语班19个，普通班2个。多年来，我校始终把民族团结作为维护社会稳定、促进学校发展的重要工作来抓，将民族团结工作列入重要议事日程，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，大力宣传“三个离不开”思想，积极开展社会主义荣辱观、“四个认同”和马克思主义“五观”教育活动，进一步增强师生的团结意识，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，民族团结之花在我校处处开放。

（二）、主要工作情况

1、加强组织领导。学校领导高度重视民族团结教育工 作，将民族团结工作作为学校一项重要工作列入学校工作计划，专项部署落实。根据《伽师县民族团结进步模范单位创建考核验收实施细则》的通知，第一时间成立了以校长为组长、各部门负责人为直接责任人的创建工作领导小组，下设办公室，由专人负责。

2、精心安排部署。结合学校实际，制定了《英买里乡中学创建民族团结进步模范单位实施方案》，确定了学校创建工作的总体目标，详细划分了各创建阶段的工作任务，从宣传动员、活动开展、督查落实、组织申报、自查整改等多方面明确了整个活动的职责分工，为创建工作的稳步实施奠定了坚实的基础。

3、发挥课堂教学为主渠道的作用，丰富教育内涵。1)、充分利用民族教材。学校按照教育局统一安排，在一到六年级开设了民族团结教育课程，每周1课时，由专职的6名教师负责授课，在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。

2）、在教学内容上主要以遵守纪律、“三维两反”、民族和宗教政策、“五观”、无神论、爱国主义、文明道德行为、“三个代表”重要思想和科学发展观等内容为主。

3）、学科教学注重渗透，校教导处每学期都制定了详细的学期工作计划，把“五观”教育、党的民族宗教政策贯彻于每个学科之中，教学中要求老师将民族团结、精神文明溶 入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，教育学生稳定压倒一切，使学生从小就了解新疆的发展史，了解党的民族政策和宗教政策；使他们从小就知道新疆自古以来就是我国不可分割的一部分；牢固树立“三个离不开”的思想，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。

4、通过多种形式的活动，提升教育成效。

1）、学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，每周一次，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族团结教育专题讲座，让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。各班学生踊跃把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来，通过广播向同学们宣传，收到了很好的效果。使每位同学都逐渐地认识到：影响新疆稳定主要来自于民族分裂和非法宗教活动。我们必须努力学习科学文化知识，反对迷信、反对宗教，为保卫边疆、建设边疆贡献自己的力量。

2）、每学期校政教处还安排了“民族团结”为主题班会课，要求班主任详细备课，用事实讲政策，让学生根据自己的所见所闻谈想法、谈感想，通过写心得体会表达他们对民族团结的期望和展望。

3）、举行“民族团结”板报、墙报展和“民族团结”演讲、知识竞赛，五月是民族教育月，我校每年五月团委、少 先队都要举行板报墙报展，举行全校间的知识竞赛、汉语演讲，使他们通过这些直观生动的活动，把民族团结教育落到实处。

4）、组织师生学习观看近年来涌现出的如王艳娜、艾尼居买、阿里木哈力克等模范人物的感人事迹，通过先进人物的精神教育我们下一代，使他们真正明白民族团结一家亲和祖国大家庭的温暖。

5）、开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，增强家长的政治意识和大局意识，加大民族团结教育力度，拓宽民族团结教育范围。

6）、开展民族团结交朋友活动。要求每一位教职工都要有一名汉族朋友、邻里之间互相帮助，要求学生根据实际情况与驻地的汉族农民子女交朋友，互相帮助、互相学习、互相尊重，使学生从小树立民族团结的思想。

7）、充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。

5、结合本地实际，有针对性地做好反分裂、反渗透工作。

1）、学校团委组织广大团员青年开展了“崇尚科学、反对迷信、加强民族团结、共建美好伽师”签字宣讲活动，组 织全校师生开展了“崇尚科学、远离宗教”千人签名宣誓仪式，师生在横幅上写下了自己的名字，进行了庄严的宣誓，增强师生学习科学知识，传播先进文化，远离宗教思想的意识，使师生不信教、不参与非法宗教活动，不散布宗教极端思想、不着奇装异服。

2）、开展了“一反两讲”为主要内容的法制宣传教育，邀请了乡派出所、司法所人员对学生进行了法制培训教育，通过近几年来发生的“3.01”、“4.30”、“5.22”事件，揭批暴力恐怖分子的罪恶行径，向师生讲明了非法宗教活动的危害，教育引导学生要努力学习、遵纪守法、坚决不参与任何宗教活动。

3）、深入开展了感恩教育活动。主要以党对新疆的巨大关怀，对口援疆省市的无私援助，学生享受到的营养改善计划，两免一补政策等惠民政策，从新农村的建设，水、电、路、住房条件的改善等方面宣传教育，主要通过演讲比赛、文艺表演、主题班队会等活动，激发学生对党的感恩之情，对祖国的感恩之心和社会主义大家庭中健康成长、快乐生活的幸福感和自豪感。

4）、加强校园文化建设，唱响红歌，引导学生继承优秀文化，激发爱祖国、爱新疆、爱家乡的情怀，唱响共产党好、伟大祖国好、民族团结好的主旋律。

5）、利用家长学校、家长会这种与家长沟通的方式做家 长的工作，告诉家长：“我们的未成年人为什么不能信仰宗教”、“为什么不能参加宗教活动”。我们要争取家长的理解和支持和配合。

6、积极开展抵御和防范宗教向校园渗透活动。坚持每学期开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生始终明白 “新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分”，各民族共同缔造了伟大的祖国，维护民族团结要做到“三个尊重”，即：学会尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰，使民族团结教育深入人心。针对近期发生的暴恐案件，积极组织各年级组进行了讨论、座谈，每位老师都撰写了心得体会。

通过一系列的长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，对我国各民族的历史、文化、宗教和风俗习惯有了了解。广大师生深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。全校师生中形成了人人讲民族团结，维护民族团结的良好氛围。

今后我们将进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，积极开展师生们 喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，寓教于乐，鼓励师生积极参与，一如继往地将民族团结教育推向深入，为新疆的稳定和发展、为新疆的民族团结做出我们应有的贡献。