第一篇：课堂实录 我爱我师

教学设计

我爱我师 情景导入

播放宋祖英的《长大后我就成了你》作为背景音乐，同时出示师生在一起共同学习探讨的画面。以次烘托温馨的氛围，暗示将要学习的内容。（创设体验情境，物境——情境——心境——意境）

师：同学们，这优美的旋律歌颂的是谁？是老师。有人说老师是春蚕，鞠躬尽瘁吐尽最后一缕丝；有人说老师是红烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是人梯，为学生搭建成材的道路。老师做怎样的工作获得这么多的殊荣，让我们伴随歌声进行接龙模拟——老师的一天。

活动一：接龙模拟——老师的一天（学生可以说，可以演，进行角色体验）

学生以自己最熟悉的班主任作为模拟对象，分别以“早晨”“上午”“中午”“下午”“晚上”几个时间段重现班主任平凡而忙碌的一天。中间教师可以设置学生犯错误、家长来访等环节。通过班主任的上课、备课、批改作业、找学生谈心做学生思想工作、与家长交流沟通这些具体琐碎的工作，感悟老师工作时间长，全身心付出的工作特点。

师生共同总结出教师的爱体现在（1）老师是学生学习的指导者；（2）老师是学生成长道路上的引路人；（3）老师的爱是超凡脱俗、无私的爱；

适时补充汶川地震中的英雄老师向倩、谭千秋；病床上的斗士方志刚老师等的先进事迹，进一步凸现老师“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私与忠诚、奉献与热情。

向倩

谭千秋

方志刚 活动二：我手我心赞老师（活动体验）

让学生结合自己成长过程中与老师之间的交往，写一段赞美老师的话进行诵读，表达对老师的敬意。

活动三：各抒己见——信息时代，教师这个职业会被代替吗？ 学生讨论后达成共识，电脑不会取代教师。因为教师不是传授知识的机器，教师做的有情感的崇高的事业。在人类文明中，教师薪火相传为人类社会文化的积累与传播、继承与发扬发挥了特殊的不可替代的作用。他们手持文明的火炬前行，驱走的是愚昧和黑暗，带来的是光明和温暖。老师与学生亦师亦友的情感交流是冷冰冰的机器无法取代的，无私的爱的付出也是电脑无法实现的。

活动四：评评理——马虎的故事

马虎上课睡觉，被老师点名批评。马虎怪老师多管闲事，并且怀

恨在心，给老师起绰号，上课还起哄，与老师对着干。马虎这样做对吗？为什么？

学生交流后认为马虎不尊重老师。尊重老师就要尊重老师的劳动；虚心听取老师的要求、批评和建议；对老师有礼貌。

活动五：我让老师更年轻（背景音乐为二胡曲《长大后我就成了你》）（创设情境，活动体验）

师：老师日夜操劳在工作岗位上，往日笔直的腰板已不在挺拔；有的脸上已出现了细密的皱纹，有的已经早生华发。让我们开动智慧，让老师更快乐，更年轻。

学生活动，献计献策。教师出示名人尊师的故事进行引领。升华结束

师生共同诵读：长大后我就成了你，才知道那间教室, 放飞的是希望, 守巢的总是你.长大后我就成了你, 才知道那块黑板, 写下的是真理 擦去的是功利 长大后我就成了你, 才知道那支粉笔, 画出的是彩虹

洒下的是泪滴.长大后我就成了你, 才知道那个讲台 举起的是别人, 奉献的是自己.师：感谢老师的谆谆教诲，难忘老师的辛苦培养，让我们上好每一节课，做好每一次作业，回答好每一个问题，用点点滴滴的行动表达对老师的深深敬意。

资料链接：

向倩，女，中共党员，1987年3月5日出生，普通话二级甲等，四川省计算机二级，爱好写作、绘画、音乐。人生格言：堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。工作原则：尽心尽责，协作奉献，踏实努力中发展自我能力。5•12大地震,很多无辜的生命被无情的夺去。在自然灾难肆虐横行、强大无比的时候，人类显得无助而缈小。然而，从向倩老师这个年轻而又脆弱的生命中，我们看到了一种精神在废墟中站立了起来。这种精神，即使天崩地裂、海枯石烂，也将永远屹立。

谭千秋，男，中共党员，2008年感动中国人物。生前系东方汽轮机厂所属东汽中学学生工作处主任，四川省特级教师。2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，当时，正在上课的谭千秋迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即返回教室。危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。他被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号。

方志刚，男，1962年出生于辽宁省 朝阳市 建平县，1985年复旦大学历史系毕业，同年7月入伍，1992年12月入党，历史学学士、法学硕士、军事学博士，先后在海军政治学院、海军大连舰艇学院任教，生前为海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授、硕士研究生导师，辽宁省国防教育讲师团成员、沈阳军区联勤部客座教授、大连市讲师团成员等。专业技术7级。长期从事政治理论教学和研究工作。20多年来，方永刚一直从事政治理论教学和研究工作，为发展军队教育事业和宣传党的创新理论作出了优异成绩，坚持深入学习、坚定信仰、模范践行党的创新理论，深入工厂、农村、学校和社区，真情传播党的创新理论，被誉为“平民教授”“大众学者”。多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵。2008年3月25日22时08分在北京病逝。

第二篇：我爱我师

我爱我师

老师人人尊敬，而我对老师早已超出了尊敬乃融化化为爱戴。老师，他们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；他们是园丁，不辞辛苦日夜照顾着我们；他们是人类灵魂的工程师！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。更有落红不是无情物，化作春泥更护花之品质！老师，人说您在培育着祖国栋梁，不如说您是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

五年级了，我们换了新老师，老师还特地建了QQ群方便大家交流，老师时刻关注着我们，他一丝不苟，虽然很忙但坚持把课上完。老师会把我们在学校的情况转告给家长，鼓励我们举手发言，别做个懦夫在角落里像个木头看其他人受表扬！老师，也许你感到了疲惫但这是你的天职；老师，你也许还在思考着怎样把这堂课讲好让，我们能听得投入，讲得更透彻

我记得有这样一句话：一个人在社会这架大算盘上，受命运的摆弄，但在自身这架小算盘上他却是一只拨算盘的手。我想，他说的就是老师吧！

国际教师节，也许他是你们最重要的节日。老师，我怎样报答你？优异的成绩，精美的贺卡还是快乐健康的我们？也许，你都想要，你不愿看着我们一个个一边咳嗽着一边写着作业；你想看到我们这学期成绩来看看我们这学期学到了什么，收获了什么知识，还有那个地方需要加强。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，富于了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆！

园丁，崇高的称号！祝您桃李满天下，春晖遍四方！

五年级:初晴lucky

第三篇：我爱我师

高二（4）姚远

同学们，老师们，大家好：

再过4天，我们就要迎来第26个教师节了。在此，我谨代表全校同学向老师致以节日的问候，并衷心的祝愿老师工作顺利，生活愉快。

“师者，所以传道授业解惑也。”自古以来，老师一直担当着传授知识，解答疑难的职责。而在我看来，如今的教师要比古之师长艰苦不少。古时，学者牢记“一日为师，终身为父”，尊师重教，老师备受尊重。而如今，对老师的评价似乎只有“作业狂人”。是的，的确如此，但请大家想想，如果没有老师的教课作业，难道我们能越来越智慧聪颖吗？解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。一面有学生的抱怨，一面要呕心沥血地培养学生，其中的辛酸大概也只有老师自己才能感受吧。当年，邓小平曾经指出：“国际间综合国力的竞争,归根到底是科技的竞争、人才的竞争。”至始至终老师们都肩负着培养人才的重任，他们所做的一切都是为了我们能够健康成长，不断进步。有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

我爱我师，那么何为爱呢？对老师的爱其实是一种尊重，一种信任，一种情感的依靠。忧伤时向老师倾诉，困窘时向老师请教，开心时与老师分享，这都是爱。我们会问：“为什么要爱呢？”我们的老师没有电视中青年才俊的风度，没有电影中温文尔雅的气质，没有邓布利多的幽默，也没有百晓生的通晓万事。对此，我要说的是：令人失望的往往不是他人，而是由希望所生的太多奢望。是的，我们的老师称不上俊男靓女，学富五车，但他们对我们倾注的心血却是昭然的。他们挑灯备课，他们案牍劳形；他们与我们分享快乐，他们与我们分担忧愁；他们为我们的前程铺上道路，他们为我们的航行点亮明灯。难道这样的人不值得我们去尊敬，去爱吗？

在我的学习生活中，我遇到过很多老师，不同的时间，不同的场合，不同的境遇，但唯一不变的是一颗爱岗敬业的责任心。我们的英语老师，性格洒脱，但治学严谨，精益求精，她从不因为我们考试失败而责备我们，但如果遇到学生抄袭作业的情况，她定会大发雷霆，加以斥责。她时常告诫我们：“我们可以接受失败，但绝不能丢掉诚信。”这句话不但适用于学习，更应该作为我们漫漫人生路的不变箴言。当然，在惠贞有许许多多老师都是那么的含辛茹苦，无私奉献，为了我们的成功而挥洒汗水，播撒希望……

我爱我师，这份情怀是渗透在灵魂中的，它无需华丽的词藻，贵重的礼物，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐！”。

我爱我师，最后，我想为全体老师献上一首小诗，预祝你们，生活快乐。

别人从生活中获取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐地吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳！

谢谢

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第四篇：我爱我师

我爱我师

老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

国庆诗歌大全

祖国啊,我亲爱的祖国

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌

我是你额上熏黑的矿灯

照你在历史的隧洞里蜗行摸索

我是干瘪的稻穗；是失修的路基

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊

—— 祖国啊！

我是贫困

我是悲哀

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵

—— 祖国啊

我是你簇新的理想

刚从神话的蛛网里挣脱

我是你雪被下古莲的胚芽

我是你挂着眼泪的笑窝

我是新刷出的雪白的起跑线

是绯红的黎明

正在喷薄

—— 祖国啊

我是你十亿分之一

是你九百六十万平方的总和

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶，你的荣光，你的自由

—— 祖国啊

我亲爱的祖国

庆祝国庆

礼炮声声震天下, 五星红旗似彩霞.光辉历程世瞩目, 神州大地遍地花.改革开放扬起帆, 祖国跃上千里马.今日再展战洪图, 灿烂前景世人夸.视如今，风雨过后更神气.国庆诗歌

万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬.看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳.社会稳定,人民幸福,改革开放谱新章.新中国,如世界巨龙,屹立东方.今朝如此辉煌,赖党政国策指方向.忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多难,长夜茫茫.枪林弹雨,出生入死,换得新生红太阳.当珍惜,永葆河山赤,地久天长.写给祖**亲的歌

金秋的风

送袅袅暗香而来

霜中的菊

献片片芳菲一季

吻夕阳余辉

爱溢出温柔的眼眸

望四野安详

激情飞上诗句

听黄河汩汩

载无数苦难历史

观河沙沉沉

积淀多少回忆

满目疮痍

是你旧时的容颜

儿时的艰辛

留下了不灭的烙印

风霜雪雨

半个世纪的搏击

渊远流长

五千年文明的足迹

历史的长河

翻滚着昔日英勇的浪涛 时光的琴弦

弹唱着今日辉煌的旋律

《祖国颂》

在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；

奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！

1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；

1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！

1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！

走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大

《国庆颂》

祖国，你走过了不平凡的61年, 像一个婴儿长成了壮年，今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气，您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美好.61年来，你发生了翻天覆地的变化，你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!

您赢得了世界尊重的目光.现在您正意气奋发，走进了新的世纪，今天,在这欢庆的节日里，我从心底里向您说一声，祖国,您好!

国庆——献给亲爱的祖国

祖国，您五千年的岁月，写满了数不清的纷争。

一次次的不屈，一次次的战胜，勾勒出不变的中华精神。

第五篇：我爱我师(演讲稿)

我爱我师

学校：和静县第四中学 班级：八年级（6）班 姓名：苏隆格 指导老师：丁春艳

同学们，老师们，你们好。

我是和静县第四中学，八年级六班的学生，我叫苏隆格，我今天演讲的内容是我爱我师。

空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：老师，我爱你！老师，教育我们做一个有修养的人，“爱”的教育让我们领悟到做人的真谛：老师，教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批的优秀的人才。下面，就让大家听听我与我老师的故事。我从小就是一个让人头疼的孩子，我自私，悲观，不喜欢和小朋友一起玩耍，不诚实，不听话，性格孤僻，就是因为这些缺点，差点毁了我的一生。就在这时，是我的老师给予了我自信和力量，给我讲做人的道理，讲什么是宽容，什么是尊重他人，教我如何让与同学们和睦相处，教我诚实，帮我解决生活和学习上的每个苦恼，渐渐地，老师的执着改变了我悲观的性格，自私的心灵。老师的爱撬开了我冰封的心灵。如今，我变得乐观向上，如阳光般灿烂。

我是一个，初中二年级的孩子，还不太懂师爱真正的含义，但却已享受了太多老师的爱，那甜甜的笑容，轻轻地抚摸，贴心的话语我都记在心里。老师感谢您，让我成为自信的人，您用事实向我们证明，学习不是一种负担，而是一种快乐和责任。您教会我们用自己的头脑和双手去探索和发现，生活中的每一个惊喜。感谢您，从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么的微不足道，您也会向我们竖起你的大拇指，告诉我们您看到了我们的成绩。是您，让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以向大海一样深，天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历过的每一个问题，每个发现，都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

静静的夜晚为我们批改作业的是老师，和家长交流，密切配合的是老师，关心我们学习，生活的还是老师，年复一年，日复一日。

老师爱我们，他们把爱撒向每一个孩子，我爱老师，因为，老师是最值得我们尊重和感恩的人。

老师，我真的感谢您，感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您的对我们的爱是永不变的。

老师，我爱您。

谢谢大家，我的演讲到此结束。