第一篇：事迹简介

事迹简介

他是薛俊超，汉族，中国共产党员，1993年4月出生于国家级贫困县—河南平顶山市鲁山县的农村小伙；他家住偏远山区，父母均为农民，奶奶年迈，体弱多病，患有高血压和腰间盘突出，经常住院；父亲出车祸左腿骨折不能干重活，还患有高血压和胃溃疡，需要经常吃药；妹妹年幼，在上小学。而他本人在高三时因学习压力过大患上癫痫。

然而这一切并没有打败他，他相信“上天是为了他生命的精彩，才在道路上设置了重重障碍”。家境不好，靠学习努力改变命运；身体薄弱，凭坚持锻炼来强健体魄。

他从小就艰苦朴素，学习刻苦，成绩优秀，小学时就开始做各种家务。入学以来，他自立自强，在德、智、体、美、劳方面全面发展；

他获得过“国家励志奖学金、”“国家助学金、”“河南省BIM比赛”一等奖、“河南省粮仓标志设计”优秀奖、“优秀班干部”、“优秀迎新工作者”、“优秀运动员”的称号，他通过了英语四级和行车驾驶证考试；他作为班长，所在班级取得了新生运动会第一名的成绩，多次获得“优秀班集体”、“优秀团支部”的称号。

他大一时参加院运动会取得了3000米、800米 第一名的成绩，他连续三年参加校运动会，取得了“火炬接力赛”团体冠军、“抱球跑”团体冠军、1500米个人单项季军、第六名和第八名的成绩，他连续三年获得 “优秀运动员”的荣誉称号。

他生活上勤俭节约，经常做兼职减轻家庭负担，大二时就在河南工业大学图书馆做勤工俭学志愿者服务，工作认真负责。大三时担任图书馆卫生志愿服务者的负责人，他和他的十六名队友们自豪而默默地为美丽的图书馆付出努力。

他虽出身贫寒，但志向高远；他虽生活困苦，但他自立自强。他相信：“少年强则国强，少年独立则国独立”，只有自立自强才能改变自己的命运，只有自立自强才能影响别人帮助别人，只有自立自强才能为我们的国家、社会建设奉献自己的一份力量。

自立自强平凡是真

他是薛俊超，汉族，中国共产党员，1993年4月出生于国家级贫困县—平顶山市鲁山县的农村小伙；他家住偏远山区，父母均为农民，靠务农和做杂工获取家庭收入，奶奶年迈，体弱多病，经常住院；父亲曾出车祸左腿骨折不能干重活，还患有高血压和胃溃疡；妹妹年幼，在家上小学。而他本人在高三时因学习压力过大患上癫痫。

然而这一切并没有打败他，他相信：“上天是为了他生命的精彩，才在道路上设置了重重障碍”，他相信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，他相信：面对困难要不屈服，对待生活要自立自强，充满热爱。家境不好，靠学习努力改变命运；身体薄弱，凭坚持锻炼来强健体魄。

他从小就艰苦朴素，学习勤奋刻苦。穷人的孩子早当家，小学时就学会了做一些简单的饭，年纪长点，砍柴劈柴、洗衣做饭、收庄稼他样样精通，他记得第一次炒菜时把菜做糊了，他记得那个下午，他一个人追赶着时间把一片庄稼收完了，父亲说他傻，他嘿嘿地傻笑着，享受着为家人分担劳作的喜悦。他怀念和父亲一起去山上伐木，挖山药的美好时光，简单而快乐，辛苦而充实。

初三中招考试，结束后，他一个人背着小包到县城里去找工作，当时因为年龄太小，许多店家都不要他，他找了30多家店，最终被一个饭店的老板留下，他在那里工作了一个月，获得400元工资，他体验到了生活的不易，世间人情冷暖，他相信知识改变命运，他下定决心走出大山，那一年他考上了县城最好的高中。高中时他勤奋刻苦，学习努力，每天除了完成课程作业，还积极去餐厅做兼职，勤勤恳恳，踏踏实实，他最终考上了河南工业大学。

进入大学以来，他积极主动热情洋溢，在德、智、体、美、劳方面全面发展。入学之初，他提前到校帮忙迎接新生。军训时他协助教官进行军训，敢于担当，诙谐幽默，表现优秀，获得了教官和同学们的一致好评，最终被同学推荐为班长。承担班长工作三年以来，他初心不改，秉承“为大家服务”的原则，努力做好班级事务，营造了融洽和乐的班级氛围，也积极配合学院老师完成学院的日常工作。任劳任怨，他用自己的实际行动，赢得了老师和同学们的一致好评。

在学习方面，他深知学习对于一个农村孩子的重要性，知识改变命运，他不懈努力。虽然起点低一点，但他并不言败，他坚信：“过去不代表未来”。三年来，他愈战愈勇，脚踏实地，步步精进。渐渐的通过自己的努力,他的学习成绩不断地提高，实现了从入学刚开始的班级落后到现在的名列前茅的巨大跨越。他学会了正确处理兼职和学习之间的关系，他知道他兼职做的再多，不如靠学习投资自己，大二暑假他外出学习手绘知识，寒假时他外出学习软件知识，大三时他申请在学院设计院实习并得到同意。他通过参加各大专业比赛，来加强自己的专业综合实力。他获得过“国家励志奖学金”，参加 “河南省BIM比赛”获一等奖，参加“河南省粮仓标志设计”获优秀奖，参加“结构设计大赛”获优秀奖。他靠自己在学习上的努力，改变着自己的人生。

在生活上，他勤俭节约，自立自强。在家时，他经常帮助父母做家务，挑水劈柴，收庄稼他样样肯干；在学校，他大一时就去餐厅做兼职获取生活费，除此之外，他还做过家教，发过传单、做过促销、当过保安等；寒暑假时，他经常外出打工，去过富士康，进过火锅店，做过促销员，通过打工他体验生活，挣取生活费用，获得社会经验，锻造出色的人格。大二起，他在河南工业大学图书馆勤工俭学岗位，进行志愿者服务。由于表现出色，大三时他担任图书馆卫生志愿服务者的负责人，他和他的十六名队友们自豪而默默地为图书馆的美丽付出努力。他虽平凡，但他靠自己的点滴努力，减轻着家庭负担，带动并影响着周围的同学，把自立自强的优秀品德传播给了身边的人，越来越多的人加入到了这个受人尊重的大家庭，在努力中求得生存，在自强中求得发展。

在班级建设上，他带领和团结同班同学积极参加新生运动会，在齐心协作中取得了新生运动会班级第一名的成绩；积极参加学校举办的手语比赛，并最终进入决赛；他带领同学们积极参加社会实践活动，曾去郑州“舒心养老院”，为老人们打扫卫生、表演节目和他们谈心。他们班集体学习氛围浓厚，每学期的平均绩点3.0左右，得到了学院和学校的认可，曾连续三次获得“优秀班集体”，两次获得“优秀团支部”的光荣称号„„

在活动方面，他是一个积极热情的人，他积极参加学院学校举行的运动会，院运动会他取得了800米 3000米第一名，4×400米团体第三的成绩，校运动会上，他获得过三次团体冠军、两次亚军、和个人单项季军等称号，多次被评为优秀运动员。他积极参加迎新工作，多次被评为“优秀迎新工作者”和 “优秀志愿者”。作为班长他尽心尽责，两次被评为“优秀班干部”。他也经常参加学校举办的活动比赛“工大好声音”、“辩论赛”、“扬帆杯”等，他以自己的行动，表达着对大学生活的热爱。

他虽出身贫薄，但志向高远；他虽生活困苦，但他自立自强。他相信；“少年强则国强，少年独立则国独立”，只有自立自强才能改变自己的命运，只有自立自强才能影响别人帮助别人，只有自立自强才能为我们的国家、社会建设奉献自己的一份力量。

第二篇：事迹简介

作为员工，工作上刻苦钻研，任劳任怨，通过不断学习不断创新，使其工作的效率得到了的提高，并大大降低了能源的消耗。生活中团结同事，乐于帮助他人。作为团员，积极响应团组织的号召，参加公司组织的各项活动。

组织青年志愿者慰问敬老院，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，青年志愿者在社会服务中得到体验和感悟，进而培养尊老助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。

组织对公司废旧器械的维修，让青年团员从身边做起，通过活动树立降本增效观念，可促使企业未来获取更好的收益。

组织对厂区卫生死角的清理，为员工提供一个好的工作环境。

第三篇：事迹简介

事迹简介

我今年刚带一年级语文又是班主任，这对一个从没带过语文和班主任的我来说，简直就是一个挑战。但我争取把它做到最好。在平时的日常生活中，我注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻在关心他们。如鞋带开了，我会帮他们系上，头发长了，提醒一下该理发了；在室外，天气太热时，帮忙拿着脱下的衣服。如果你注意观察的话，甚至能从一点小事发现这个孩子最近的成长状况。我们班有个没有爸爸的、家境不好的孩子叫李弨，她的妈妈见了我两次哭了两次，懂事的李弨在学习上也很刻苦。我不仅要从生活上帮助她，更要关注她的身心健康。她体会到了她的妈妈和老师对她的一片苦心，更加努力的学习了，而且还成了老师的小助手。我切身地体会到作为一名老师给孩子一点爱是多么重要！现在李弨几乎成了我的影子，一有时间就来找我说话。学生感到老师在真心用心关心他们，他们就把老师当作知己、朋友，即使今后你的批评再严厉，孩子们也同样理解你是为她好，也能体会到你对他们的关爱。

2009年11月15日

第四篇：事迹简介

事迹简介

我经常带领义工服务队利用双休日和节假日，到镇敬老院开展“尊老、爱老、贴老、助老”志愿者活动，使老人们感受到社会的温暖。2012年我村（珊瑚新村）一位红木家具老板回乡发展事业，听说他为人热心，我就主动上门跟他说了我镇敬老院老人的情况，最终他捐助5000元，大大帮助老人们改善了生活。自工作以来，每年都协助计生办做好全镇妇女体检工作。平时空闲时间带领义工服务队成员发放计划生育知识宣传单，为育龄群众讲解生殖保健、避孕节育等知识，让育龄群众了解实行计划生育的好处。在免费检查周期间，为确保免费体检活动顺利进行，我主动联系各村(居)妇女主任在体检前对本村育龄妇女进行统计，确保村不漏户，户不漏人，并联系镇组织科，请示使用专车免费接送体检妇女。

全镇留守儿童较多，他们大多由他们的奶奶、外婆来抚养，而农村这样的老人文盲率超过70％，他们无法对孩子进行辅导，也很难与孩子进行思想交流，缺少及时的学业辅导与心理沟通。许多留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪，进而走上辍学道路。我跟义工服务队成员就利用晚上他们放学后一两个小时的时间，组织他们在固定地点进行辅导，利用我们所擅长的专业知识来帮助他们解决学习上的困难。

第五篇：简介事迹

事迹简介

李艳锋，普通的一名乡村女教师。十二年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，来到偏僻的讲堂小学，从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，她还说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。

身为一名低段的语文教师，她以优异的教学成绩赢得了家长和社会的赞誉，所带的班级成为热点班。

身为教研组长，她充分发挥传、帮、带作用，使教师队伍迅速成长。

身为一名班主任，她用爱心诠释着教育的真谛。

在12年的班主任工作中，她爱生如子，用真心与爱心呵护自己的学生。办公室里，她常年备有感冒药给学生应急；常会备有多套雨具解决学生不时之需；教室里，总有她给学生补课的身影；崎岖的山路上，留下了她无数次家访的足迹，也留下了她披着月光„„

十几年来，她用对事业的忠心和对学生的爱心为自己编织了一顶顶荣誉的桂冠，多次获得市、县级奖励：2004、2010、2011年先后被评为县模范教师；2006年在市级优质课评选中荣获市级一等奖；2008年被评为县教学能手；2008年《掌声》教学设计荣获国家级一等奖；2009、2010、2011连续几年所撰写的论文被评为市级一等奖，2011年被评为市教学能手；2012年再次参加市优质课评选活动；2012年被评为市优秀辅导员。