第一篇：平安校园创建经验材料

抓安全，促和谐，建平安校园

——太浮中心小学“平安校园”创建经验材料

安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。结合临澧县“平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施，得到了上级领导的一致好评，现就我们在安全管理方面的一些做法进行如下总结。

一、提高认识、健全制度

我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作责任重于泰山”的共识。

1、学校成立了平安创建领导小组，以校长组长、主管安全的副校长为副组长、分管副校长、德育专干、幼儿园长为成员的校园安全领导小组，并构建了以各班主任分线负责，科任教师、后勤职工、值周学生参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。

2、我校完善了安全工作管理制度，进一步明确了“谁主管、谁负责”的安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。

3、层层签订责任书及承诺书。学校与各管理员、班主任、教师、学生及后勤工作人员层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

4、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期

检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

5、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案方案。

二、齐抓共管、群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与乡政府、派出所、卫生院等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列安全、道德、心理、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

三、加强教育、促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育专题讲座，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育资料，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、心理健康和法制等安全知识和技能教育。作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。每周开展一次安全专题

教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。例如：春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。

还利用学校广播、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生搭乘“三无车”、农用车、电动车、摩托车、三轮车超载车上学。利用课间时间学校组织全体学生，开展了拒乘宣誓和集体签字活动，通过活动让学生真正的理解了其危险性，加强了学生交通安全意识。

四、加强排查、及时整改

1、开展常规安全隐患排查。每周把安全教育工作作为重点检查内容之一。对学校的校门、教学楼、综合楼、食堂、教室、寝室、体育健身器材、幼儿园、厕所等所有设施设备进行全面的安全排查。发现隐患，及时进行整改并建立台账。

2、学校每月组织一次对学生的安全隐患检查，以班为单位对学生进行管制品、火种、危险品等进行排查，发现危险物品及时收缴并记录在案。班主任每周对学生进行教育，要远这些危险物品，防止伤害到自己和他人，杜绝安全事故的发生。

五、管理完善、措施到位。

1、学校加强门卫管理。来人来客要实名登记，要寻问原由，查明原因才能接待。要加强落锁监管，如发生没有及时落锁，要追究门卫工作人员的责任。要求门卫工作人员上班期间严格在门卫室值班。

2、学校完善了监控管理体系。学校充分利用了监控系统，对学校的重点部位进行监管，确保了我校师生、学校财产的安全。

3、学校加强了行政值班管理。值班安排到位、分工明细，做到周一到周五每天有行政值班人员。值班人员必须做到每天早晨上学、下午放学要到校

门口值班，确保学生上下学的安全，监督学生上下学的纪律。特别要对校车的监管，发现校车违章操作，要立即制止。上班时间要巡查，并做好记载。

4、规范了夜巡和节假日值班管理。学校充分发挥了男教师的能力，学校科学合理的安排每晚值班人员，做到每晚有2名男教师值班。值班人员要对学校不定时的巡逻校园，并且值班人员只能在值班室值班，不能迟到，也不能早退。节假日学校也安排了值班人员，值班期间必须在校内，做到在3分钟就能赶到校门，如发现无人值班，学校要追究值班人员的责任。值班人员要对值班情况做好记载。确保了我校师生的安全，杜绝了零事故的发生。

5、进一步规范了后勤安全、卫生管理。学校多次组织了后勤工作人员的培训与学习。规范了后勤人员的加工与操作行为，完善了各项制度管理，加强了工作人员的责任心。进一步规范了操作间、保管室的落锁管理。成立了膳食委员会，完善了陪餐、食品留样、食品采购、加工等安全监管。

6、重点加强了校车安全管理。我校在本学期已全面取缔了非国标过渡性校车，实行了国标校车运营。以前是非国标过渡性校车运营，存在很多安全问题，也是学校安全工作中最大的安全隐患。因此，学校采取行之有效管理办法。学校成立了领导包保校车管理模式，加强了国标校车车主的安全意识和责任心。学校不定期召开校车车主座谈会，组织了校车、交通等各类安全教育和培训。学校加强了对校车的超员、酒驾、代驾等问题的监管，学校对超员的校车下发了超员告知书，并配合了校安办、交警的整治行动。为了更好地对校车的监管，学校邀请镇政府周主任、中学祝校长，多次召开了乘坐校车学生家长会，充分发挥了家校齐抓共管效应。

本学期是国标校车运营开头之年，也存在很多问题，由于以前是五辆非国标校车，现减值两辆国标校车。出现了接送时间差问题，造成了家长不理解。吴校长与校车车主通过走访，与每个有疑问家长进行交流与沟通，赢得了家长的理解与支持。学校通过错峰放学，合理安排，很好地解决了校车接送问题。

7、加强了学生就寝管理。学校配齐了寝室管理员，一名男寝室和一名女寝室管理员。严格规范了寝室管理员的值班要求，使学生就寝安全得到了有效的保障。学校要求班主任必须查寝到位，清点本班就寝人数，并做好记载。

六、扎实有效地开展各种安全活动

1、发放了 “致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式，向

学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。

2、学校组织了安全征文、手抄报等评比活动。丰富了学生的安全知识。

3、学校举办了 “防震、防火”应急疏散演练活动。在事先未通知的情况下，学校突然发出警报，举行了应急疏散演练，全校师生立即启动应急预案，迅速撤离到学校安全地带。通过演练，提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。

4、学校每月开展了安全、文明班级的评比活动。通过评比，进一步提高全体师生的安全防范意识。

5、加强家校携手活动。以班为单位，班主任要有针对性对学生家长通过电访、家访等形式，与家长进行交流、沟通。将孩子在校、在家的安全、学习等情况进行交流。

6、学校每月开展周边环境排查整改行动。没有发现一起周边纠纷，学校与周边邻里非常和谐。

当然，抓好学校安全管理，是一项长期而艰巨的任务，面对新形势，新要求，我们还应积极探索新办法和新途径，全力以赴抓好师生人身财产安全，为学校工作的良性发展，创设一个平安、稳定的环境。

第二篇：平安校园创建经验材料

抓安全，促和谐，建平安校园

——李家小学“平安校园”创建经验材料

安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。结合晋城市“平安校园”创建的工作目标，学校采取了一系列预防安全责任事故发生的措施，得到了上级领导的一致好评，现就我们在安全管理方面的一些做法进行如下总结。

一、建立健全安全工作机制

为抓好安全工作，我校成立了以张近峰校长为组长的校园安全工作领导小组，各中层领导按照工作性质进行分工，分别负责职责范围内的安全管理工作，确立了以学校校长为核心，政教处为龙头的安全管理模式。为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，我校将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到值日领导、值日教师、班主任和教师。从而更加明确了各自的安全管理职责。并与相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，全体教职工抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。继续抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断的加强同当地派出所与交警队的联系，签定警校共建协议。

二、制度保证措施到位

⒈建立安全工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各班目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

⒉签订责任书。学校与领导、教师、班主任、值日教师层层签订责任书，班主任与学生及家长签定不同内容的责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

⒊不断完善学校安全卫生工作规章制度。建立学校安全卫生工作的各项规章制度，并根据安全卫生工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期

检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及《李家小学学生一日常规管理》、《宿舍常规管理》、《宿舍十五不准》、班级管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，要做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。为加强住校生的管理，学校制定了班级管理考核制度，班主任、教师、生活教师的考核细则，教师和生活教师对学生交接的签字制度，以及值班教师的监督签字办法，宿舍的日常管理登记制度；为做好食品卫生工作，防止食物中毒，我们除了抓好食堂的制度建设外，要求设立食堂安全日记薄，将采购的物品进行登记，包括采购菜名称，购菜摊位，销售人，逐一填写清楚，以便备查。坚持饭菜留样存放。安全员不定期地抽查校园、教室、宿舍食堂卫生工作，把平时抽查的情况作为年终对安全办的考核依据。

⒋建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、预防为主，加强安全防患教育

安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。

做好安全教育，我们主要从两方面着手。一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。

一是加强学生安全行为规范教育。针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一周，确定为安全行为规范教育周。组织学生进行各项应急疏散演练，学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《李家小学学生一日常规》、《李家小学学生、班级评分考核办法》、《李家小学宿舍管理办法》等。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做的，哪些是不允许做的。如：每周一班主任上第一节课前要对学生所带物品进行检查，防止学生把刀具、火机等危险物品带入学校；生活教师要在中午和晚上对学生用品进行祥细检查，以免学生将刀具、利器、蜡烛等危险物品带入宿舍，造成不安定因素。在宿舍、教室、校园公共场所，学校分别有哪些要求。各班班主任针对

学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。

二是加强安全知识教育。作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。例如：春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。

通过举办交通安全知识讲座活动，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，聘请交警、公安等进行法制讲座活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。同时，要求班主任必须根据校本教材《小学生安全教育》为依据，进行不同时令的每周一节安全教育课，要有教案作为依据，学生有全批全改的安全学习笔记。

三是加强安全警示教育。在红领巾广播、国旗下讲话，课前、课后一分钟开展安全教育，及时以周边案例和学生在学习生活中存在的问题进行分析教育，在学生中形成一种安全第一，警钟长鸣的观念。

我校近年来，坚持安全工作逐周排查、报告制度从未间断，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是安全，每次大会小会，布置的第一件工作也是安全。正因为学校领导和全体教师高度重视安全工作，时刻保持警惕性，近年来，我校无一例安全责任事故发生。

当然，抓好学校安全管理，是一项长期而艰巨的任务，面对新形势，新要求，我们还应积极探索新办法和新途径，全力以赴抓好师生人身财产安全，为学校工作的良性发展，创设一个平安、稳定的环境。

第三篇：平安校园创建经验汇报材料

创建平安校园，促进社会和谐

——**小学“平安校园”创建经验材料

安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。我校始终坚持把建设平安校园工作摆到学校重要工作日程，加强领导，提高思想认识，制定多种安全措施，严格落实岗位责任制，做到事事有专人负责，人人有具体工作，真正做到了“五到位”，即：思想认识到位，组织领导到位，制度措施到位，工作任务到位，管理目标到位。认真抓好“创建平安校园”活动，切实加大校园及周边治安整治力度，认真做好治安防范及各项安全工作，确保校园稳定与安定。安全工作的到位，保证了教师安心教书，学生安心学习，家长安心工作，保证了良好的教育教学生活秩序，从而也成为学校教育教学成绩稳步提高的充分保证。学校的教学管理、教学质量能有今天的局面，与创建和谐稳定的校园氛围是分不开的。现就我校在安全管理方面的一些做法进行如下总结。

一、安全组织健全，工作扎实到位。

学校的安全工作是全方位的，为了保证安全工作有人抓，有人管，落到实处，健全安全组织才能使之得到保证。学校先后成立了综合治理领导小组，创建平安校园领导小组，安全工作领导小组等，均由校长担任组长，下设各职能部门，分工明确，责任到人，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能部门分工协作，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。每个学期，学校都要定期或不定期召开专门的安全工作会议，制定工作计划，研究安全工作，排查安全隐患，进行安全检查，并针对存在的安全隐患问题及时整改，不能整改的及时向上级各职能部门进行汇报，并积极配合各部门完成安全隐患排除工作。

二、师生齐抓共管、社会群策群防。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所、卫生院等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列安全、道德、心理、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

1．实行走读学生家长接送制度。

为确保学生路途安全，我校制定并严格落实“家长接送制度”，为让家长积极配我校做好这项工作，每学期开学初，我校将以开家长会或教师走访等形式告知家长，路途，学生最易发生安全事故，家长接送是确保孩子路途安全的有力保障。家长接送工作可以说家长由开始的不理解到现在主动积极支持。

2．积极配合镇派出所、交警中队开展上、放学民警护送，为学生筑牢安全屏障。

在上、放学的路上，除了家长接送外，镇派出所、交警中队民警也开展上、放学路途民警护送，一是维护车辆秩序，确保行人先走，车辆后行的原则；二是排查社会闲散人员，排除不安全的社会因素，为学生筑牢又一道安全屏障。

3．配合镇综治办、安办开展安全宣传、检查等活动，确保校园周边良好社会环境。

4．学校大型活动，镇综治办、安办、派出所到我校积极进行安保执勤，确保师生安全，保证活动圆满进行。

三、安全警钟长鸣，宣传形式多样。

1．做好全校性的安全教育工作。每个学期的开学典礼，第一次国旗下讲话、学生进班后的第一堂课，把安全教育作为重中之重的教育内容。每次召开校委会，班主任工作会，全体教师会，安全工作也必须作为会议的重要内容进行安排和部署。定期全校举办安全知识图片展，各班举办安全知识黑板报、手抄报，让安全知识入心入脑；定期开展安全逃生演练，让学生掌握安全自救的技能；定期聘请法制副校长进行安全、法制知识讲座，普及学生安全、法制知识，同时开展“小手牵大手”活动，让孩子们将安全、法制知识带给家长，送给邻居。

2．把课堂教学作为安全教育主阵地，每周各班都有一节安全教育课，课堂教学中，安全教师会根据季节性针对不同的安全问题进行教学，详细的教案、图文并茂的PPT课件，学生整洁的学习笔记，安全知识竞赛、演讲，安全知识学生了然于心。其他学科教师也把安全知识寓于教学之中，使学生牢牢绷紧“安全第一”这根弦。

3．建立家庭、学校、社会安全教育网络。学生的安全，家庭的教育必不可少。为了使学校、家庭对学生的安全教育“无缝对接”，学校成立家长学校，建立家校联系记录，利用班级“QQ群”“微信群”家校联系平台，及时与其家长取得联系，学校还经常利用这些“桥梁”向学生家长发放安全教育宣传材料，向家长宣传家、校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家、校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。

四、设施配备到位，安全措施详实。

安全设施、措施是保障安全的有力保证，一是安全警示标志会“说话”，学校各楼层，各通道，各活动场所等都有温馨醒目的提示语；二是消防器材、体育器材、教学仪器等有严格的检查记录及使用要求，把隐患消灭在萌芽状态；三是体育课，学生易发生安全问题，授课教师严格按照课前询问，课间注意，课后检查的模式保证学生在体育课上不出现安全问题。

创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会、家庭的关心、支持、帮助和理解，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，加强师资队伍建设、切实抓好学生的安全、道德教育。创建平安校园，总而言之仍需要落实安全责任，增强师生安全防范意识，只有“抓实”“抓细”，才能真正做到安全警钟长鸣，师生平安！校园平安！

**学校：弓长

**年**月**日

第四篇：东大街小学创建平安校园经验材料

创建平凉市“平安校园”

经验材料

崆峒区东大街小学 202_年12月16日 东大街小学创建平凉市“平安校园”

经验材料

平凉市崆峒区东大街小学初名晨光完小，始建于1945年。学校位于隍庙巷7号，占地6.8亩，建筑面积3974平方米。现有教职工58名,其中高级教师30名,一级教师24名，二级教师3名，具有本科学历者27名，大专学历者27人，省、市、区级骨干教师及学科带头人25名。学校现有学生1067名，设23个教学班。

长期以来，学校在崆峒区教育局的领导和关怀下，各项工作有了长足发展，先后获得崆峒区委、区政府、区综治委、区妇联、区教育局、区交警中队授予的“崆峒区先进学校”、“小学质量检测成绩优秀单位”、“文明单位”、“安全文明单位”、“小公民道德建设示范学校”、“交通安全学校”、“综合治理先进单位”等荣誉称号。少先队大队部荣获共青团崆峒区委授予的“红旗大队”荣誉称号。学校有五个班级获得“小公民道德建设示范班”荣誉称号。202_年被崆峒区政府授予“标准化学校”。

学校在上级各部门的正确领导下，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓创建“平安校园”建设，把创建工作纳入学校工作计划，列入重要议事日程，做到与教学工作同布置，同检查，同考核，同奖惩，领导和部门分工明确，真抓实 干，认真解决实际问题，工作成效同责任人的考核，奖惩以及评先挂钩，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。现将我校创建“平安校园”的做法总结如下：

一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性。当前，党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位，并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。我校成立了普法领导小组，领导小组组长由学校党支部书记、校长牛桂珍同志担任，副组长由学校党支部委员、副校长任晓荣同志担任。落实了办公地点，明确了各自职责。制定了创建工作方案，安全工作制度。做到了校园治安综合治理，维护稳定，安全等工作领导责任制落实，层层签订综治安全等工作责任书，并严格执行校园治安综合治理“一票否决”和责任查究制。根据本校情况，制定了切合实际的规章制度。真正做到了负责人——责任人——值周员——班主任为体系的管理系统。

二、开展各种形式的法制教育活动。

预防未成年人犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划。学校成立创建平安校园专班。一是学校与区东大街派出所常年建立法制教育 基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每学期举行两次法制报告会，每月一次国旗下法制宣传教育活动。利用校园广播及宣传栏营造氛围，增强舆论宣传力度。二是发挥法制副校长的作用。法制副校长通过家长、学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到了良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期都将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警、思品教师授课。通过家长学校开展家庭心理健康教育，积极配合社区开展心理健康教育，逐步构建了家、校、社一体化的心理健康教育网络。四是发挥法制教育活动的作用。抓住一切有利时机，积极开展“512防震减灾日”、“119消防日”、“安全周”、“12.4法制宣传日”、“综治月”、“禁毒宣传”以及“反邪教”、“预防传染病”等专题教育活动。四是经常组织师生开展自我保护、自救、逃生等演练活动。如溺水、触电后急救、火场、地震逃生、灭火演练、交通事故防范等。每学期都要组织2次安全疏散演练活动。五是学校利用板报、橱窗等，刊登宣传教师学生在安全教育、安全知识宣传、安全知识运用、安全防范等方面的典型事例。在各科教学中渗透法制教育，学校订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览，加强了师生安全教育。

三、长期坚持定期学习制度。

主管安全的副校长每学期开学第一周对全体师生进行法制专题培训，宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，不断增强师生法制观念，提高师生安全防范和遵纪守法意识。在开学初、重大节假日、寒暑假前，以及学生劳动实践、社会实践中加强安全教育。每周一的晨会，有正规的升旗手升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有值周领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。通过开展“依法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。

四、健全规章制度，完善工作机制。

1、建章立制，规范管理。预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面。

2.在制定规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一； 二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工 作责任制和责任制落实检查制度；三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。

3、完善体系，确保制度实施。为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善的创建“平安校园”工作方案。将创建工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成创建的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。第五，与各年级各班主任，路队护送教师，门卫保安，签订了安全责任书，加强了安全监督检查。签订有关协议时特别注重以下几点:学校门卫、值周教师一旦发现学校周围有异常情况，向学校立即汇报，不得漠然视之;严禁闲杂人员在校门口逗留，严禁在校门口摆摊设点。对外来人员采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。第六，实行维权举报制度。学生参加学校组织的“告别三室一厅”宣誓活动，不进网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方;第七，忠于职守，加强值班检查，建立了安全护校队。每天 由一位校领导带领三名值周教师，在上下学高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，创造良好周边环境，保证师生安全。第八，校园内部治安防控网络健全，学校安装了防盗监控、报警系统，重点要害部门报警和监视控制装置的安装率达100％。建立了安全预案体系，及时排查、维修、消除校舍安全隐患，确保校舍使用安全。经常对校园的保管室、建筑物、围墙、门窗、防护设施、用水用电器材等进行全面检查，做到了安全隐患及时整改。校园内无违章搭建。晚上安排专人值班，并坚持了夜晚巡逻制。第九，认真开展安全财务室，安全办公室，安全计算机室创建活动。经常开展安全检查，及时整改安全隐患。安全管理工作到位，成绩显著，未发生因检查、整改工作不到位而引发的事件事故。第十，严格执行《食品卫生法》，严禁学生购买零食，学校定期和不定期对食品卫生等实施监督检查。锅炉从业人员持证上岗，确保供暖安全。

4、认真开展矛盾纠纷排查调处工作，对排查出来的矛盾纠纷和不安定因素明确责任部门和责任人，明确解决问题的具体时限和目标要求，消除人为安全隐患。

五、建立“三位一体”工作机制，净化周边环境。学校通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周边邻居间的矛盾，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，进行学校周边卫生清洁大扫除活动，使周边环境大为改观。我校与崆峒区人民检察院、南河道派出所等建立了警校 共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法制教育的渠道。每年的安全活动月中，学校都要召开法制报告会，邀请崆峒区人民检察院警官到校，给全校师生上生动的法制报告课。学校建立校际联防制度，积极联合公安、工商、消防、安监、建设、卫生、交通等行政部门，加强校园及周边环境综合治理，努力探索并落实校园及周边治安秩序的长效工作机制。建立“社会、家庭、学校”三位一体的工作机制，构建各部门密切配合、群防群治的学校安全工作体系。创设了良好的教育教学环境，使学校成为家长，学生快乐成长的乐园。

我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善制度，严密防范，加强广大师生对创建“平安校园”的教育，全体师生参与意识强，积极参与校园治安防范活动，对创建活动的知晓率达100%，参与率达100％。师生人人学法、知法、守法、用法的意识明显增强，法律素质和道德素质明显提高，近三年来，学校未出现任何安全事故。202_学校被评为 “综合治理先进单位”。在今后的工作中，我校将进一步加强校园治安防范，努力使我校创建“平安校园”工作再上新台阶。

学校作为青少年集中求知与生活的阵地，它的安全具有极端的重要性。打造一个平安的校园是人民百姓的迫切希望和要求，是构建和谐社会的重要组成部分，是学校改革、建设和发展的重要保障，是培养全面发展的社会主义事业接班人和建设者的必要条件。随着社会经济的发展，一些深层次的矛盾初露端倪，逐渐 地影响校园的安全。我校在认真学习了省市区有关打造平安校园的精神之后，提出申报“平安校园”是非常适宜的、必要的。

学校领导充分认识开展创建活动的重要性和必要性，成立了安全工作领导小组及“创安”工作领导小组，一把手挂帅，分管校长具体负责，建立层层负责制，将创建平安校园目标分到各部门，各年组。建立了责任制与一票否决制，制订了各种安全制度及各种安全预案，门卫制度，值周制度，实验室安全制度，集体活动制度，消防管理制度，校园卫生制度，交通安全制度等，做到责任到人，制度管理，确保了全校师生的生命、财产安全，确保教育教学秩序的正常有序。加强安全队伍的建设，由年青男教师和专职保安组成了校园的安全工作队。加强全体老师的责任意识，使他们明白维护学生的安全是教师的天职，利用晨会、班会、集会等形式对学生进行安全教育，增强他们规则意识、法制意识、隐患意识。开展多式多样的法制教育、安全自护教育、反邪教教育、禁毒教育、消防教育等。发放有关安全宣传材料1000多份，观看了青春自护片《关爱明天》，进行安全图片展览，观看安全法制教育片，刊出了5期宣传栏，邀请有关部门同志进行了交通法制等讲座。在经费上投入3万余元用于安全设施的购置与维护，建立110报警监控系统，每年做到了人防、物防与技防的相结合。每个月各年级、各部门对本部门存在的安全隐患进行排查，发现问题及时上报协调解决。

由于目标明确，各种安全制度和责任网络健全，措施得力，教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境，良好的治安环境，规范的法制环境和安全的工作生活学习环境，近年来无安全事故发生。现对照创建平安学校检查评估细则，本校符合创建“平安校园”的各项要求，特提出申报平凉市“平安校园”。

平凉市崆峒区东大街小学

202_年12月16日

第五篇：平安校园创建经验材料（共）

抓安全，促和谐，建平安校园

——莫愁小学“平安校园”创建申报材料

安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。我校在上级领导下，积极开展“创建平安校园”活动，以育人为本，办好人民满意教育为宗旨，把校园及周边环境的安全视为学校教育教学工作前提和保证。几年来学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。经过全校师生共同努力，安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派安全和谐氛围。202_年9月被钟祥市政府授予教育先进单位称号，202_年12月被评为钟祥市德育工作先进单位，202_年被评为钟祥市教学工作先进单位，202_、202_年两次被评为湖北省家长示范学校。202_年和202_年连续两年被评为钟祥市安全工作先进单位，202_年被评为钟祥市平安校园，202_年被评为荆门市平安校园，202_年被评为钟祥市平安校园。

一、建立健全安全工作机制

为抓好安全工作，我校成立了以肖华校长为组长的校园安全工作领导小组，各中层领导按照工作性质进行分工，分别负责职责范围内的安全管理工作，确立了以学校校长为核心，政教处为龙头的安全管理模式。为进一步将安全工作责任落实到位，分解到人，我校将校园安全责任按性质、时间、地点等方面分解到值日领导、值日教师、班主任和教师。从而更加明确了各自的安全管理职责。并与相关责任人签订了安全工作责任书，通过这一举措，全体教职工抓安全的自觉性和主动性得到加强，警惕性也明显上升。继续抓好和巩固校园周边治安环境的整治成果，不断加强同郢中派出所与交警队的联系，签定警校共建协议。

二、制度保证措施到位

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将安全保卫工作列入各班目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与领导、教师、班主任、值日教师层层签订责任书，班主任与学生及家长签定不同内容的责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全卫生工作规章制度。建立学校安全卫生工作的各项规章制度，并根据安全卫生工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及《莫愁小学学生一日常规管理》、《教育常规管理》、班级管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，要做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。为加强住校生的管理，学校制定了班级管理考核制度，班主任、教师、生活教师的考核细则，教师和生活教师对学生交接的签字制度，以及值班教师的监督签字办法，宿舍的日常管理登记制度；为做好食品卫生工作，防止食物中毒，我们除了抓好食堂的制度建设外，要求设立食堂安全日记薄，将采购的物品进行登记，包括采购菜名称，购菜摊位，销售人，逐一填写清楚，以便备查。坚持饭菜留样存放。安全员不定期地抽查校园、教室、宿舍食堂卫生工作，把平时抽查的情况作为年终对安全办的考核依据。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

5、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访盘问验证登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。学校按要求配足配齐安保人员和安防器材，每天保安按时着装持械上岗。学校组织校园安全巡查小组不定时在校园内进行巡查，发现异常及时处理。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

6、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。注

重学生上下学安全管理，上学、放学时间值日领导、教师坚持在校门口迎送学生，维持师生出入秩序。

7、课前点名制度。每堂课的任课教师必须做好学生的点名工作，发现问题及时与家长联系，对学生进行实名监管。

8、签订责任书、告家长书制度。学校对各处室领导、班主任及任课教师明确各自的岗位安全职责，将安全职责放大张贴到各个办公室。学校在学期初与学生家长明确学生各种安全责任，明确了家长应做的监护工作和应负的安全责任并签定安全责任书。坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。双休、节假日前与家长办好学生交接手续，发放告家长书或致家长的一封信。

9、加强安全隐患排查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，重点是校舍、消防栓灭火器、体育设施设备、校内用电设施设备、食堂用电用气、实验室化学药品、校外治安环境等，对存在的隐患及时反映，及时整改。

10、加强交通安全宣传和管理。学期初学校与家长签定了交通安全责任书，每周对学生集中进行交通安全教育，要求学生严格遵守交通规则，增强斑马线意识，坚持做到“一看二停三通过”，不乘坐机动车辆、无牌无证的车辆。

11、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种校外实践活动严格坚持活动前的上报审批制度并制定具体的校外实践安全预案。

12、加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。每月对学校学生食堂、小卖部的卫生安全进行一次检查，积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校的食品安全，确保学校教育教学工作的正常进行。

13、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内外的清扫和保洁工作。少先大队每天进行检查评比。班主任、生活老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。

14、建立学校安全意外事故处理预案制度。结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案。地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、传染病预防与控制应急预案等，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、预防为主，加强安全防患教育

安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。做好安全教育，我们主要从两方面着手。一是抓班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。

1、加强学生安全行为规范教育。针对我校学生实际，我们将每学期开学的第一周，确定为安全行为规范教育周。组织学生进行各项应急疏散演练，学习《小学生日常行为规范》、新《中小学生守则》、《莫愁小学学生一日常规》、《莫愁小学班级评分考核办法》等。通过学习，使学生明明白白的知道，哪些是学生允许做的，哪些是不允许做的。如：每周一班主任上第一节课前要对学生所带物品进行检查，防止学生把刀具、火机等危险物品带入学校；生活教师要在中午和晚上对学生用品进行祥细检查，以免学生将刀具、利器等危险物品带入校园，造成不安定因素。在教室、校园公共场所，学校分别有哪些要求。各班班主任针对学生实际，利用班会课定期对学生的操行评分情况进行总结。

2、加强安全知识教育。作为学生还存在许多安全方面的无知和自护自救方面的无能，要真正做到万无一失，不仅要授以安全知识，还要培养他们的自护自救能力。为此，我们根据时令的不同，制定不同的活动内容。每月开展一次安全专题教育活动，从知识技能方面，对学生进行教育。例如：春季进行传染病预防、火灾预防、饮食卫生安全等教育；夏季开展洪水、暴雨、雷击、溺水、食物中毒、用电等预防教育；秋季搞好预防运动受伤、消化道疾病等安全教育；冬季加强防寒保暧、煤气中毒、火灾预防、雪雾天气交通安全、户外活动安全等教育，并制定相应的突发事件应急预案。通过举办交通安全知识讲座活动，突发事件的疏散演练，疾病预防宣传栏，聘请交警、公安等进行法制讲座活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。同时，要求班主任根据《小学生安全教育读本》，进行不同时令的每周一节安全教育课，每天三分钟安全警示教育，学生有全批全改的安全学习笔记。

3、加强安全警示教育。在红领巾广播、国旗下讲话，课前、课后一分钟开展安全教育，及时以周边案例和学生在学习生活中存在的问题进行分析教育，在学生中形成一种安全第一，警钟长鸣的观念。

4、我校近年来，坚持安全工作逐周排查、报告制度从未间断，学校一切活动的开展和安排，首先考虑的第一因素就是安全，每次大会小会，布置的第一件工作也是安全。正因为学校领导和全体教师高度重视安全工作，时刻保持警惕性，近年来，我校无一例安全责任事故发生。

四、加大经费收入，完善安全设施

近年，我校投资六万余元建立了校园视频监控系统，在教室、过道、校门等地方安装视频监控器47个，购买了消防器材、应急灯、提示语和安全通道指示牌，布置在教室、试验室、图书室等重点区域上；改善体育设施，学校投资130余万元建设了塑胶运动场，将运动场护栏增高到2.5米，成立了护校队。学校形成了人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系。

五、完成目标情况

一是形成了稳定的校园环境。即有健全完善的维护稳定领导责任制、部门责任制和岗位责任制，全校上下职责明确，工作到位，措施有力，效果明显；矛盾纠纷调处工作机制健全成效显著，群体性突发事件按照预案依法得到及时妥善处置。

二是形成了良好的治安环境。通过大力加强校园治安防控体系建设，建立信息传递、安全防控、长效管理、群防群治和快速反应机制。有效地控制各类案（事）件、事故的发生。

三是形成了规范的法制环境。通过深入开展依法治校工作，各部门都能坚持以人为本、依法治校，建立健全各项规章制度，依法保护师生员工的合法权益。

四是形成了安全的工作环境。通过加强防火安全、用电安全、饮食安全、交通安全等管理工作，健全完善突发性公共卫生事件预警处置机制，层层落实安全责任制，加大安全检查和监管力度，及时整改事故隐患，有效预防重特大火灾事故和安全责任事故的发生，为师生员工营造一个安全、稳定、文明的学习、工作、生活环境。

当然，抓好学校安全管理，是一项长期而艰巨的任务，面对新形势，新要求，我们还应积极探索新办法和新途径，全力以赴抓好师生人身财产安全，为学校工作的良性发展，创设一个平安、稳定的环境。

202_年10月20日