第一篇：《播种文明,立德修身,做阳光的好少年》。

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！今天，我为大家演讲的题目是《播种文明，立德修身，做阳光的好少年》。此时此刻，我们相聚在这阳光明媚的早上，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我想向大家号召：从今天开始我们一起播种文明，立德修身，做阳光好少年。

提起文明礼仪，每个人都并不陌生，中国自古以来就是礼仪之邦, 一直奉行“忠、孝、仁、义、礼、智、信”等社会公德。在我们的身边，有不少谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明守纪的模范。可是，令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明、不守纪的现象：有的在课堂上不遵守纪律，有的在课间活动追逐打闹；有的在整洁的地面乱扔纸屑；还有的在雪白的墙壁印上一个个不光彩的脚印。这些行为与我们整洁优美的校园是多么的不和谐！作为一名小学生，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？

当清晨的微风吹拂着我们胸前鲜艳的红领巾时，是在提醒我们：我们是光荣的红领巾。作为新时代的少先队员，我们应当自觉遵守文明礼仪，注重在日常学习和生活中培养良好的文明习惯。当你踏着光洁的道路走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿扫把，埋头辛苦扫地同学；当你走进干净、整洁的厕所，你是否想到值日生同学的艰辛付出。当你看见风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手，将我们的校园装扮得更加美丽。

同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格；你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。

今天，在这飘扬的五星红旗下，我呼吁大家：行动起来，做一个文明守纪的阳光好少年。

第二篇：播种文明以德修身,做阳光少年国旗下讲话稿

播种文明，立德修身，做阳光好少年 敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是四（2）班的，此时此刻，我们又相聚在这美好的早晨，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我代表湖洲小学向你们号召：从今天开始我们一起播种文明，立德修身，做阳光好少年。

提起文明礼仪，每个人都并不陌生，中国自古以来就是礼仪之邦, 一直奉行“忠、孝、仁、义、礼、智、信”等社会公德。在我们的身边，有不少谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、文明小卫士。可是，令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的在课堂上不遵守纪律，有的在课间活动追逐打闹；有的在整洁的地面乱扔纸屑；还有的在雪白的墙壁印上一个个不光彩的脚印。这些行为与我们整洁优美的校园是多么的不和谐！作为一名小学生，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的文明使者呢？

今天，在这飘扬的五星红旗下，我呼吁大家：行动起来，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格；你给别人一个微笑，别人会给你一个春天。你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人会给你温馨的思念。

文明礼仪，于大，可立国，可安邦；于小，可修身，可治校。无礼无以成人，无礼无以立校！让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，播种文明，立德修身，做阳光的好少年。我相信，经过大家的努力，我们一定会营造成一个更宁静、更有序、更和谐的校园。

第三篇：追求真善美,做阳光文明好少年

追求真善美，做阳光文明好少年

五（3）班主题班会

活动目标：

1.在活动中,让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。2.在活动中,培养学生良好的讲文明、懂礼仪的习惯，努力提高自己的文明修养的重要性。

3.在具体的活动操作中，学会与人合作、交流。活动准备：儿歌、歌曲、课件、头饰、快板 学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队 活动过程：

主持人合：尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！主持人甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

主持人甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。主持人乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：五（3）班《追求真善美，做阳光文明好少年》主题班会现在开始。

主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，今天就由我们的语言美、举止美、心灵美三个小队来分别展示各自的礼仪风采。

一、语言美小队上场

小队长：大家好，我是语言美小队队长。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

1.首先请欣赏情景剧表演《十字礼貌用语》。

两个同学不小心撞到一起，一同学将撞落的书本捡起来。用上礼貌用语：“对不起、没关系、谢谢、再见。”

2.请欣赏儿歌《咱们从小讲礼貌》：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)主持人甲小结：语言美小队用了十字礼貌用语，使人与人之间变得分外亲切。有了十字礼貌用语，使我们的生活也变得分外甜蜜。下面有请举止美小队上场。

二、举止美小队上场

小队长：大家好，我们是举止美小队，我们时刻关注身边的举止文明。1.我们先来自测一下自己是不是个文明小学生，开始吧。

小队长：分数为30－24 分的同学请举手，这说明你们都是讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

分数为22－16分的同学请举手，这说明一般情况下，你们是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分的同学请举手，这说明你们是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。(没有人举手，说明我们班同学都是文明的小学生。)2.接下来，让我们透过小镜头来看文明吧。在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？（分别用投影展示同学们所拍到的一些不文明和文明的举止行为，进行辨析。）

小队长总结：小举止，大文明，更能给人们留下美好而深刻的印象，所以我们举止美小队倡导每位同学从小学好文明礼仪。

三、心灵美小队上场

小队长：嗨，我们是心灵美小队，看看我们的风采吧。1.介绍优秀事迹

“社区文明星”：我经常帮领社区小朋友去花坛拾捡垃圾，有时还陪社区爷爷奶奶打打球或下下棋。所以他们称我是“社区文明星”。

“学习文明星”：我爱到书店看书，但我更讲文明看书。我会主动将看过的书整齐地放回书架，还会帮助书店阿姨整理被别人翻乱的书籍，所以我爱书籍，书籍也乐意和我作朋友。

“乘车文明星”：我从读一年级开始就已经学会自己乘坐公交车，而且我现在已经被称为“乘车文明星”啦。因为在公交车上，我从不和别人抢座位，而且还主动给孕妇阿姨或老爷爷老奶奶让座，有时还会给陌生人指路呢。

2.表演快板《我是环保小标兵》 队长：咦，我们的“环保文明星”呢？

“环保文明星”：我们来了(表演快板《我是环保小标兵》)小队长：讲文明，心灵美，我们从小要做到。拥有一颗美好的心灵，你就会拥有一个美好的世界。

四、欣赏小品《二话西游》

主持人乙：话说唐小僧师徒四人到西天取经，历尽千辛万苦来到礼仪山，接受了一番考验，我们来看看他们如何经历这一难的。请欣赏小品《二话西游》。

五、文明礼仪大讨论：

主持人甲：看来要真正践行讲文明守礼仪还真不容易。其实追求真善美，做阳光文明好少年，一直是我们努力的目标。那么，要实现这个目标，我们应该怎样去努力？(学生自由发言)学生1：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。

学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。学生3：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等。

学生4：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。学生5：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。

学生6：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

学生7：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特点和身份。

学生8：爱惜图书，借阅图书应按时归还。

主持人乙小结：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文明上网„„都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，需要我们时刻严格要求自己，规范自己的言行，做阳光文明好少年。

（六）班主任小结

同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的。文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！

第四篇：学雷锋,做文明好少年

学雷锋，做文明好少年

——学雷锋周活动计划

一、活动目的：

在大力提倡公民道德建设的新时期，我们少先队员更需要雷锋精神的激励和导向，社会需要我们每一个成员，每一位小公民像雷锋那样，为社会、为他人奉献出自己的一份力量和爱心。大队部组织开展“学雷锋、做文明好少年”的活动，把学雷锋活动全面推向了学校、家庭、社会。让雷锋精神放射出耀眼的光芒，让精神文明之花在我们心中开放。

二、活动时间：3.1——3.6

活动内容：（八个一）

1、做一名合格的值日生。

班级里卫生要每个同学来关心，时刻提醒自己“教室是我家，我要爱护她”！

2、做一名小记者。

善于发现发生在身边的好人好事，并报道这些优秀的事迹，宣传雷锋精神。

3、解开心中一个结。

雷锋叔叔曾经说过：“对待同志要像春天般温暖”或许前些天你和伙伴之间 发生的不高兴的事，趁这个机会，找朋友说出你的心事，一起打开心结。

4、给家人送上一份爱

多关心一下自己的家人，为父母分担一些家务事。

5、节约每一滴水，每一度电。

在适当的地方贴上“节约用水、用电”的字条，并从自己的实际行动做起。

6、给校园添一份绿。

关心校园的每一棵绿色植物，尽己所能让教室的植物角行动起来。

7、寻找一位朋友。

校园社区有许多值得并且需要我们帮助的人，与他们结结对子，定期为他们 做些力所能及的事。

8、出一期板报。

以“学雷锋”为主题出一期板报，可让同学们自己设计，自己选材。

四、活动成果：

1、班级板报大队部评比（3.8）

2、以小队形式或中队形式,写好活动小结，上交大队部。(3.10)

大队部2、27

附件：

1、活动人数：全校师生共460人。

2、活动效果：

（1）各班黑板报的刊出及时、效果好，并评出了五个优秀班级。

（2）各中队及小队积极开展了“八个一”的活动，经大队部检查，各班活

动开展得踏实，效果好。

（3）各中队及时上交了小队、中队的活动小结。

第五篇：学雷锋 做文明好少年

《学雷锋 做文明好少年》一 一中队

活动目的通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．课件、无线话筒。

活动过程

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的老师、同学们，上午好！

甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）

乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。

合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听录音：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

20012年6月 周俐玲提供