第一篇：印江三小202_年秋季学校德育工作总结

印江三小202_年秋季学期

德 育 工 作 总 结

印江三小

202_年12月

印江三小202_—202_学年度第一学期

学校德育工作总结

本学期根据学校德育工作计划，我校德育工作以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励

制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。及时传达学校学区工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强处境不利学生管理

做好处境不利学生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好处境不利学生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。各班主任做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展文明从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。贯彻落实评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、佩戴情况等项目采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥督导员、班级干部在校内的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，督导工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出文明班级，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三其他工作

1、家庭教育工作

本年度，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

由于校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花、树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。总体来说，作为学校的一分子，同学们都知道自己应该为此做些什么。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好地遵守交通规则，上学能够自然成排走

进校园，放学后各班能够由路队长负责有组织地离校。同学们能够明白交通安全的重要性，不横穿马路。

4、开展“法律进校园”活动

采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”;二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。总之，本年度学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯。

2、班级之间存在不平衡现象，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

印江三小

202_年12月13日

第二篇：202_秋季学校德育工作总结

在校领导的指导和全体师生的大力支持下，德育处圆满的完成了本的各项工作，现将我校德育工作情况总结如下:

一、完善德育机制，形成工作合力。

德育工作是学校工作的重中之重,我校在建立健全规章制度，大队部每天对学生的日常行为进行检查考评，做到每天检查登记，每周小结公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了良好的效果。

二、狠抓班级管理，强化学校德育工作。

班主任是开展德育工作的核心，本学校由12名的教师担任班主任工作，进一步强化学校的德育工作，开展的具体工作有如下五个方面：

1、完善班级管理制度。在开学初，学校就建议各班班主任老师根据班级实际情况，制定出明确地班级管理方法。

2、建立健全管理机构，加强了日常的监督。每日做到检查，即查入校纪律，查课间操，查卫生。所查结果每周汇总公布，并把考核结果纳入到班级量化考评之中。

3、要求班主任老师认真上好每周的班会课，要求班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录。同时要求班主任拍下班会的照片并上传到德育处。

三、常抓常规管理，确保德育工作落到实处。

小学生比较活泼好动，心智还不够成熟。为此我们坚持不懈地狠抓常规管理工作，具体工作由如下几个方面：

1、养成教育系统化。从202_年9月份开始的文明礼仪教育到习惯养成教育，每周强调一个小细节。目前绝大多数学生能够自觉地遵守学校的各项规章制度，道德修养有了很大地提高。

2、加大检查力度，重视落实情况。大队部和值周老师对学生文明礼仪、习惯养成等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

3、通过国旗下讲话，课间操等，时时提醒学生关注自己的言行举止。各位班主任也会在班会课上提醒学生遵规守纪，文明有礼，养成良好习惯。

4、德育处根据学校实际情况，制定了班级考核方案，考核内容包括教室环境卫生、包干区及大扫处、学生课上、课间行为表现、文明礼仪常规等方面。

四、开展各项德育活动

本学期9月开学初组织“开学第一课”活动，安全疏散演练，筛查和核实情况贫困学生并上报，10月份组织学生开展向国旗合影和“五彩笔画祖国”绘画活动，组织教师进行普通话测试、“小手拉大手，垃圾不落地，城市更美丽”洁家园主题志愿服务活动、11月份学校承担了区运动会开幕式水东代表队方阵表演、体质测试、开展了宪法小卫士活动、学生禁毒知识竞赛活动、“垃圾分类”宣传等，12月份开展了“收获红色记忆，传承爱国精神”主题研学活动、举办了“唱响新时代、创造新精彩”202_年庆元旦文艺汇演、组队参加镇庆元旦文艺汇演，达到了良好的育人效果。

五、关注学生卫生安全

本我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真扎实有效的开展了一系列健康教育工作。通过主题班队会、宣传栏、国旗下讲话等形式给学生讲解食品安全知识、预防传染病的知识以及心理健康知识，时刻关注学生的健康情况，预防传染病的发生。各班都设置了晨午检记录表和学生因病缺课记录表，对本班学生的到校情况进行实时的统计。

德育处开展的每一项工作都离不开全体教师的大力支持与配合，也离不开学生家长的鼎力支持。我们也愿用心聆听每一位教师的建议，不断地改进工作。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育，提升教师的师德修养，作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好环境中更健康，更全面的发展。

六、存在的主要问题及改进措施

1、因本人刚接手德育部门工作，对本部门各项工作还不太熟练，尤其是体质测试等复杂的工作，可以先开班主任小会提醒班主任注意事项，以后德育工作需经常向郑小平老师及其他相关工作人员请教。

2、本校有些新担任班主任工作，对德育工作不太了解，还需要和我进行磨合，我预想下学期让有经验的优秀班主任进行经验交流，以老带新，争取把德育工作做的更好。

第三篇：20＊＊年秋季学校德育工作总结

202_年秋季小学德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育

1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

2、安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

第四篇：永宁三小202_秋季工作计划

永宁县第三小学

202_秋季工作计划

（202_—202_学年第一学期）

永宁县第三小学 202_年8月31日

永宁县第三小学工作计划

（202_—202_学年第一学期）

一、指导思想

本学期，我校各项工作以《国家教育发展中长期规划》和自治区、银川市及永宁县教育工作会议精神为指导，落实《永宁县教育体育事业“十三五”规划》。坚持“立德树人，发展内涵”，落实“质量立校，特色强校、文化兴校”的办学目标，以师生发展为本，让校园充满活力。

二、本学期主要目标任务

落实“立德树人”的德育目标，以“日行一善”为抓手，以学生习惯养成教育为重点，突出活动育人，促进学生健康成长；巩固义务教育均衡发展工作成果，规范办学行为，巩固银川市素质教育示范校评估验收工作成果。落实“质量立校，特色强校、文化兴校”的办学目标，做好“推进课堂变革，提升教学效率”活动，提升教学教研质量，夯实学校发展的根基；落实“特色强校”，通过国培和校本培训、校本教研等来培养、引导和鼓励教师形成自己的教学特色；大力开发校本课程，开展社团活动，培养学生特长，搞好体艺卫工作，促进学生全面发展；加强校园文化建设和解读，构建整洁优美、和谐浓郁的育人氛围，让校园文化内涵成为促进学校发展的动力。抓实安全工作，落实校园安全规范化管理；加强教师队伍建设，强化师德师风考核，树立依法治教、依法治校的良好形象，促进各项工作规范、健康、可持续发展。

三、本学期主要工作及具体措施

（一）落实“立德树人”目标，抓实德育工作，突出学生行为习惯培养。

1、加强德育队伍建设。继续打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任岗位职责和考核评估激励机制。同时充分利用好社区委员会、法制副校长等校外德育队伍资源。建立家长委员会、开设家长学校，举办家庭教育大讲堂、家长会等家校合作机制，打造一批家校配合好、家庭教育有方法、有经验的家庭教育（家长）队伍。发挥好少先队组织在德育教育、德育活动、德育管理中的主导作用。

2、德育阵地建设。一是筹措建设少先队大队部，二是利用好学校黄河文化展室等宣传育人功能；三是充分利用永宁县消防队、敬老院、宁夏工委等德育阵地地开展丰富多彩的德育主题教育。

3、加强学生习惯养成教育。政教处、少先大队对学校德育工作进行整体规划，拓宽家校互动渠道，构建学校、社区、家庭三位一体的习惯养成教育网络，利用 “智慧校园”的建设，密切与家长的联系。创新活动内容与方式，注重践行效果。少先大队根据《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和学校少队考核细则加强常规管理和引导，培养学生养成一系列良好习惯。通过各种形式，开展各种活动，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。各学科结合学科特点积极渗透德育教育内容，注重习惯培养和养成。

4、坚持开展“善行银行道德储蓄”为主题的系列教育实践活动。政教处、少先队按照“善行银行道德储蓄”活动方案，落实好此项活动，每学期评选出一批“善行银行道德储蓄金、银、铜卡好学生”，来激励全体同学跟进学习，达到全员育人的目的。

营造和形成“黄河文化”主题德育体系与合力，加强学生社会主义核心价值观教育。建立长效机制，定期评选“黄河好少年、好家长、好团队”发挥评价的激励引领作用，调动一切德育资源、德育力量扎实推进学校德育工作形成特色，打造品牌。

5、加强和改进学生思想道德教育。一是进行心理健康疏导、讲座等活动帮助学生形成健康心理，矫正不良行为。二是充分利用班队会和周一晨会，有针对性的加强学生的思想道德教育。三是组织开展丰富多彩的德育活动（读书活动、征文演讲、观看优秀电视节目、经典诵读、黄河小浪花星级少年评比、“善行银行”储蓄活动、学雷锋活动、走进清明缅怀先烈活动等），培养学生诚实守信、遵纪守法、团结互助、艰苦奋斗的良好品质。四是落实好全员育人机制，全体教师、全体家长、社会、社区等全员参与，教学生学会做人。五是将德育教育渗透到各学科教学当中，做到“教书育人”，重在“育人”。六是开办好家长学校，成立家长委员会，召开好家长座谈会、利用电话家访、社区实践活动等努力构建学校德育工作体系。

（二）加强队伍建设，树立教育良好形象，1、加强领导班子建设。

学校领导班子要带头遵守学校各项规章制度，守纪律、讲规矩，廉洁自律，坚持客观公正，公平民主。团结奉献，遇事不推诿，识大体，顾大局。分工负责、相互补台，分工不分家。在学校党支部的领导和组织下，带头加强政治理 论和业务学习，不断提高自身党性修养，树立廉洁从教、勤俭办学意识。党风廉政建设作为领导班子队伍建设中的重要内容。不断提高管理水平，坚持深入教学第一线，执行好领导包年级制度，深入到到师生中间去，及时了解师生的想法和动向，解决广大师生的工作和学习上的困难。领导班子成员要能够心怀若谷，虚心接受批评意见并积极改正，不断改进工作作风，创新工作方法，发挥好“带领、引领、指导、督导”作用。带头为打造清风校园做出表率。

2、加强教师队伍建设。

（1）师德师风建设不放松。用师德考核、评优评先等相关制度做保障，把提高教师职业道德水平作为重点，以爱生敬业为师德师风建设核心，用榜样示范激励广大教师释放正能量，以警示教育警醒全体教师规范、约束、修正自身的教育行为，遵守《中小学教师职业道德规范》，严格落实《违反教师职业道德规范处理办法》。加强教师法制观念教育，树立依法执教、廉洁从教良好形象。抓实教师政治理论学习，完善师德评价考核方式，加大学生、家长、社会评价教师（师德方面）比重。

（2）真正发挥好骨干教师的骨干带头作用。管理使用好已认定的区、市级骨干教师，推荐和培养好区市县级骨干教师，通过定任务、压担子，使其发挥应有的作用并带动其他教师共同进步。安排骨干教师和有经验、有激情的老教师帮扶新参加工作的教师和业务能力弱的教师，力求用较短的时间让他们有较大的进步。

（2）党支部的战斗堡垒作用和党员教师的模范引领作用。在党员教师中继续开展“守纪律、讲规矩”主题教育，组织学习《中国共产党员廉洁自律条例》和《中国共产党纪律处分条例》、开展好“两学一做”学习实践教育活动等，感染和带动全体教师形成良好的育人风气，形成乐于从教、甘于奉献的高尚职业情操。形成廉洁从教、勤俭办学的清风校园新气象。党员教师带头上好课，带头参加和承担教研活动，认真完成学校交给的各项工作任务，帮助群众教师提高思想认识，团结广大教师，维护学校、教师良好形象。

（4）校本教研和培训促进教师专业发展。制定教师校本培训计划，继续组织教师研读课程标准，学习专业知识及学科基础知识，学习先进经验、教育法律法规等。利用好各种讲座培训、学习交流、观摩研讨的机会。做好教师继续教育工作和国培计划。通过走出去、请进来的方法缩短教师成长周期，加快教师提升业务能力的速度，实现教师成长计划。

（三）质量立校，夯实发展根基。

1、规范教学常规管理、提高教学管理水平。教导处依据上学期教学质量进行分析，结合实际情况加强教学各环节监管，向管理要质量。定期不定期对任课教师计划制定、备课情况进行检查和指导。抓实课堂教学，追求课堂教学有效高效。增加对教学常规过程性督导与检查力度，增加推门听课人次和密度，必要时追踪听课，力促质量提升。教导处牵头负责落实领导包年级制度和听课制度，帮助和促使教师提高教学质量，树立“质量立校”意识。“抓好两头促中间”即抓好起始年级和毕业班教学质量，促进和带动其他年级各科教学质量的提高。

2、教研活动上层次。创新教研组管理经验，教研活动考勤考绩。各教研组在教导处的指导下组织本组教师开展丰富的教研活动，积极参加各级各学科优质课竞赛，学生竞赛、制作、各种评比等教研活动，并争取好成绩。引导鼓励教师进行微课堂研究，积极落实“推进课堂变革、提高课堂质量”活动。教师们坚持 “自我反思、同伴互助、专业引领”的方法不断提高自己。开展以公开课、示范课、观摩课、研究课等为主的三课（说课、上课、观评课）活动；开展主要学科的集体备课活动，和“同课异构”活动；按照教学计划自觉开展小专题研究。

3、严格教学考核，完善考核体系。教导处严格、公正、公平考核，坚持每月一考核，考核与教师绩效工资挂钩，真正做到奖优罚劣，褒勤贬惰。健全教师业务档案，通过考核促进教师提高工作效率。

（四）巩固义务教育均衡发展工作成果，规范办学行为。

1、巩固义务教育均衡发展各项工作成果。

继续坚持发挥好各功能室的作用，管好用好相关器材、仪器设备。相关科任教师要积极使用各学科配备的仪器设备辅助教学，提高仪器设备使用率。做好各仪器设备的登记，做到账册和实物一一对应，准确无误；定好位，做到拿取方便；做好使用记录，要与班级课程对应。

落实好“控辍保学”，坚决消灭流失生现象，建立健全留守儿童关爱制度，落实到人。保障适龄儿童受教育权利和入学机会的均等，做好残疾儿童随班就读工作和残儿学籍注册、送教上门工作，不歧视随班就读残疾儿童。严格落实划片招生，加强学籍管理，严格转学、休学等管理，做好电子学籍管理工作，主要做好电子学籍与两基档案的衔接。

2、规范课程建设和教学过程管理，规范办学行为。

严格按照国家规定开齐课程，开足课时，不得随意挤占课程课时；建设好校本课程和综合实践课程并坚持按时上好、上足；上好科学课等常识类学科，按照要求做好实验，做好实验记录。

加强课堂教学过程管理，本学期加大对教师备课、上课、作业批改、学生辅导过程性监管与督导，通过推门听课、追踪听课、包年级领导走访师生，及时解决教学中的问题和教学困难，教导处加强对教师教学常规考核力度，及时对教师课堂教学质量进行必要分析，提出整改措施，以过程管理促进教学质量提高。

严格按照规定征定教辅用书；严格控制学生在校时间；严格落实减轻学生课业负担的相关规定，严格控制考试次数和作业时间。禁止教师、其他单位或个人向学校和学生摊派、推销或强行推荐教辅材料、复习资料及其他学习生活用品；继续严格执行在职教师不得组织参与有偿家教的相关规定。一切工作都以学生、教师、学校的发展为目的，树立学校和教师的良好形象。尊重学生人格，杜绝体罚和变相向体罚学生现象发生，不歧视学生，不单纯以学生的成绩好坏来评价学生。

落实好校务公开，完善校务公开制度，严肃收费纪律，严格执行财经规定，规范经费使用程序；建立完善工会组织对校务公开工作的监督职能，对学校的大政方针、教师聘用、教育收费、表彰晋级等及时进行公示，实行“阳光操作”。增强办学的透明度。

拓宽社会监督渠道，聘请家长委员会的家长和行风评议员对学校党风、师德、行风及办学行为进行监督，自觉接受社会的监督并根据评议意见，制定整改方案，集中整治，限期整改到位。

（五）安全工作“警钟长鸣”

学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对师生应尽的义务。因此，我们要牢固树立安全责任重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。

1、建立和健全并落实学校安全综治工作责任制和责任追究制。“一把手”负总责，分管领导具体抓，层层签订安全工作目标责任书。结合我校安全工作实际情况经常对学校安全工作进行检查与督导，发现问题，及时整改。尤其要 把学校消防、电气设备、交通安全、防溺水、传染病等疾病预防、校园欺凌、食品卫生、防盗防恐防暴、防震减灾等放在突出位置，做好各项安全预案，定期进行预案演练。学生中午就餐、上放学乘车的安全尤为重要，一定要抓实学生接送车辆、学生午餐的管理及教师个人上下班的安全教育，坚持好领导带班和教师值班制度。

2、把安全教育纳入教育教学内容之中。培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。创建安全文明校园，强化和完善校园治安防控监控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施。利用好安全网络教育平台，知识讲座、黑板报、校园广播、发放宣传材料等多渠道宣传安全知识，让师生都牢固确立“安全第一”的意识，教育预防为主，重点防范意外事故，确保师生人身安全，维护教育教学正常秩序。按照要求制定各类安全防范应急预案，经常进行各种应急疏散演练。配合上级部门开展校园周边环境专项整治行动，加强综治和安全管理工作。为学校教育教学工作保驾护航。为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

3、做好“七五”普法工作。按照要求认真落实“七五”普法各项学习内容，使广大师生学有所得，学有所用。专人负责“七五”普法工作，整理好“七五”普法工作各项档案资料。

（六）加强体艺卫工作，巩固“银川市素质教育示范校”成果

1、开展大课间活动和各种艺体活动。确保学生每天在校至少保证一小时的体育活动时间，组织开展好“阳光体育”活动、运动会、校园足球等活动，落实好足球运动进体育课堂。认真贯彻执行《学校体育工作条例》。认真落实“三操两课”活动，保证活动时间，落实好当天无体育课班级的体育活动。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，扎实开展卫生与健康教育工作。不断加强卫生与健康教育硬件和软件建设，开展多种形式的教育活动，使学生具有健壮的体质。

2、加强健康教育。开设健康教育课程，对学生进行必要的健康保健知识教育。教育学生正确对待和预防各种疾病、传染病，制定各种传染病预防应急预案，加强地方病的预防教育。落实各项健康教育制度，完成规定的健康教育内容，使学生具有健康的体格。逐步,完善学校心理健康咨询室功能并发挥作用。关心爱护教职工身心健康，组织开展教职工文化体育活动。

在全体师生中开展控烟宣传教育活动，学校范围内（各办公室、校园、教室、各功能室等）禁止吸烟，在办公、教学、活动等学校各区域明显位置张贴 禁烟标志或标语。在师生中开展拒绝吸烟承诺签名活动，利用学生“小手拉大手”开展吸烟有害健康的宣传教育活动。

3、加强心理健康教育。

建设以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。努力探索心理健康教育的途径与方法，拓展心理健康教育渠道。通过校报、墙报、广播等多渠道进行心理健康教育工作。通过开设心理辅导课、心理咨询、案例分析、经验交流等多种形式来解决学生和教师的心理疑问，传递有效帮助信息，切实开展好心理健康工作。

4、上好音体美等艺术类课程，建设和上好校本课程，促进学生全面发展。各任课教师不得挤占挪用音体美类课程，音体美教师按时上好每节课，坚持每周五下午的校本课程建设活动，发现和培养一批特长学生，促进全体学生全面发展。

（七）加强校园文化建设，落实文化育人目标任务

营造良好的校园文化环境氛围，搭建扎实有效的校园文化平台，注重文化制度建设和文化氛围形成，开展丰富多彩的校园文化活动，夯实校园文化建设。各班主任要结合本班级学生特点，完善班级文化阵地建设，及时更换相关内容，不断提炼班级特点，突出班级特色，形成良好的班风学风。学校充分利用已建成的“黄河文化”展厅，长廊、宣传栏等承载文化教育功能，以传承黄河文化为突破口，大力弘扬中华民族传统优秀文化。倡导全体师生、家长共同读书活动，营造读书氛围，努力打造书香校园。做好校园绿化美化修理管护。加强教师队伍自身素质修养、教师教风，学生德育素养，班级班风、学风，校园育人氛围等隐性校园文化的培育。使得校园显性文化和隐性文化双重发力，最终形成永宁三小的文化品牌。

（八）做好其他工作。

1、继续加强教育信息化工程和“智慧校园”建设。完善学校信息技术硬件设施设备，加强设备维护、使用和管理；加强教育信息化队伍建设，规范信息技术课程管理；加强学科与信息技术整合，建立教育教学共享资源体系。

2、按照要求把健康教育、禁毒教育、廉洁教育、消费维权进校园、环保教育、民族团结教育、反邪教教育、国防教育、科普教育等工作纳入学校教育工作常态中，认真落实各项教育任务，保质保量完成工作目标，达到教育效果。

3做好各项工作的资料收集与整理、保管工作，按照各项工作的具体要求，落实到人，建立健全学校各项工作规范的档案。完成上级部门安排的其他各项工作。

4、继续抓好总务后勤工作。后勤工作主旨是确保师生安全，服务教学，提高质量；要节约能源，减少开支；要爱护校产，妥善保管，及时维修，勤俭办学。加强后勤服务队伍的理论和业务学习，提升后勤人员的管理水平和服务水平，完善总务后勤管理制度，管理规范。

永宁县第三小学

202_年8月31日

第五篇：印江智成中学202_年秋季招生工作总结

印江智成中学202_年秋季招生工作总结

田建华

智成中学招生工作于202_年8月3日全面结束，此次招生共分两个阶段进行。第一阶段是5月中旬到6月初到各乡镇中学面对面向学生作招生宣传，发放资料，分别由张建军校长，杨昌毅主任，简崇明老师以及我来完成这项工作，第二阶段是7月10号-8月3号到各乡镇学校，学生家中具体落实到我校读书的学生，参加人数主要是本地教师和职工，应该说此次招生无论是学生自愿来的还是通过我们努力，所招的学生人数，都取得圆满成功，尤其面临今年实验学校的招生，印江二中，木黄招生力度的加大，能取得这成绩来之不易，现我将今年招生基本情况、个人心得及要求进行说明，请大会给予审议：

一、本学期招生基本情况：

初一新生101人，高一新生149人，插班生96人，合计336人。除高

三、初三毕业生以外，上学期在校学生人数为413人(以上学期开学为准)总流失学生81人，其中初一年级流失29人，初二年级流失22人，高一年级流失26人，高二年级流失4人，本学期我校在校学生从413人减到322人，加上本学期招入新生，插班生346人，现在在校学生进668（这是本周星期四统计结果）两个数据对比，我们在校生只留下322人，而新进入的学生达346人，比我们在校生多了24人，如果我们只流失40人左右，今年学生总人数定会超出700人，要减少学生流失，我认为应从几方向努力。

1、与公立学校相比，各种费用都偏高，尤其是初中实行九年义务教育，学生流失是一个原因，但不是主要因素，如果贵当初就不会选择我们学校。

2、留生工作是一份爱心情感工作，冰冻三尺非一日之寒，了解学生走近学生，生活上关心学生，学习上多帮助、鼓励学生，对待学生一视同仁。真正做到良师益友。

3、善于听取不同学生的意见、建议，如果条件不允许要耐心作一些疏导性工作，能够办得到，在不违背原则情况下帮助学生，而不是采取推卸责任、逃避的办法。目前学生所在教室、食堂、寝室问题（比如 ：往年学校寝室出现过被子丢了，书不见了，柜子被撬，向学生科反映一问三不知，这就是一种典型不负责任，推卸责任。

4、提高教学质量是留生工作的关键，对班级要既爱又应该严要求，能够给想学，能学的学生提供一个学习的平台，加强管理，对多次教育而又影响较坏的学生作严肃处理，要保证课堂教学、晚自习时间正常的教学秩序。

5、学生正常流失没什么，最担心的是如果流失人数多而带来的负而影响，如果某一个地方流失学生多，这个地方就会成为今年招生的一个最大阻碍，（举例说明沙子坡、天堂、刀坝）

二、招生工作的体会：

1、作为一所私立学校，不要更多考虑各方面因素，从社会效益来讲，学校中心工作是教学工作；从经济基效益来讲，招生工作才是它的中心工作，决定一所学校的生存之本，所以生源才是我校今后长期工作的重中之重，我们每一教职员工必须树立惜生、珍生的观念，真正把每一个学生当成宝贝。

2、掐指一算，智成中学已进入十一个春秋，招生数载有了更多的感悟，有几个老师在招生工作中篇写了一首打油诗：“招生苦，招生累，摩托车上打瞌睡，晚上蚊子咬背背，翻山越岭有体会，日晒雨淋必适应，有了生源求发展，此项工作显高贵。少说废话多做事，还望领导多体会”，我们参加招生的老师都很清楚，苦也罢，累也罢，并不重要，而关键是心累，心里承受压力，很多时候对学生家长说不尽好话，可收到的效果不一定满意，往往就会产生一种心累，失望。失落的情绪，我想招生老师都应该有这样的体会。

3、为了能更好的稳住生源，除了我们科任教师，尤其是班主任平时作好耐心疏导解释工作以外，还要每学期召开一次每个乡镇的座谈会，目的是为了尽一步用情感挽留学生，接近学生之间的距离。（此项工作是王智勇学生提出的），此项工作将由我来负责，由招生成员来协助完成。

三、对以后教育工作的几点要求

一所学校真正的中心工作应该是教学工作，关心学生成绩，教学质量提高才是一所学校生存和发展之基，也就是说有了社会效益才会保证一所学校的经济效益，今天我们要讲的不是怎么搞好教学工作问题，而是为了保证教学工作的顺利完成，教学质量所要注意到其他一些基础性工作，这些工作概括起来就是班主任工作，宿管科工作，食堂管理工作，这些工作的好坏，不但影响教育教学质量提高，而导致对学生流失是一个关键因素，如果这些问题一旦得不到很好的解决，学生采取的方式就是逃避，所以针对以上情况暂作以下几方面努力。

1、班主任必须每天早读到教室查学生到位情况，行政领导当天值周教师必须在早读前在教学楼守候，检查各班学生迟到，旷课，并进行登记。交学生科每天张榜公布，对一周迟到达4节，旷课达两节以上的学生，通知家长到校共同教育。

2、凡是抽烟，翻墙外出（包括没有请假条从大门外出，晚上查夜不在本寝室食宿的，视为外出）属严重违纪，第一次由班主任通知家长协同处理，并作出严重批评和班上公开检查，第二次交分管年级行政处理，通知家长交保证金，视其认识态度，分别作警告，严重警告，留校察看处理。

3、各个班必及时收缴和发放学生手机，出于安全考虑，把收缴手机放到自己的寝室保管。上期有些班没有完全按照学校要求执行，没有上缴手机，一旦发现作为没收处理，交学校行政统一管理，并作好扣应记录，两个月以后根据表现情况可以考虑归还，否则学期结束后再归还。

4、每天午休时间要排两个班主任，最好下午第一节没有课的老师到学生寝室值班，协助学生科督促学生午休到1：30钟，班主任要大胆又要善于管理好各年级学生晚休以后，要多到寝室去走走，看看，这个时间期也是我们班主任与学生沟通的最佳时期。

5、没有课的班主任，要多到你所管理的班级走动，了解情况。对于班级出现的问题，尤其上课与老师发生矛盾，要及时处理好，解决好师生之间矛盾，作为上课教师不要轻易打骂、侮辱、挖苦学生。即使再生气也要注意自己的言辞。要让学生明白无论什么时候服从管理都是无条件的。

6、学生科要切实管理好学生寝室的卫生，纪律，安全等方面情况，要善于处理好各寝室出现一些偶发事件，如需协助要及时通知值班行政和相应班主任共同处理。

7、学生科全体成员，在午休，晚休时间之前巡回检查学生的违纪情况，直到督促学生休息，休息期间要不定时到各寝室检查学生睡觉情况，对于睡觉情况较差学生寝室，告之班主任，并公布。

8、学生科要作好各寝室楼层的分工与协作方面的工作。拟定好有关方面的制度，责任到人，要求每周学生科，不定时深夜12：30-1：30查学生晚休到位情况，每周不少于二次，作相应记录。通知班主任家长协同处理，严重上交行政处理。

9、值周行政和值班老师，除到食堂督促学生排队打饭打开水和第四节晚自监督学生晚自习纪律情况。寝室灯熄以后要注意到外外操场，里面上下操场对逗留学生清场，让他们尽快返回寝室休息，不要给男女同学之间早恋提供温床。

10、对于食堂早餐供应到7：15，同时关闭小卖部到7：50，中午12：30不再供应午饭和关闭小卖部，晚上以熄灯钟为准关闭食堂和小卖部，不允许学生用现金消费。违背要作出相应处罚。如食堂作出了侵害学生利益的事，校方要出面维护学生正当利益。

四、展望未来（略）

总之，一所学校就好比一个人的机体，任何环节出了问题都会给带它方面工作带来一定负面影响，怎样把一所学校办好管好，希望全体教师以主人翁的精神积极献计献策，团结协作，智成中学明天定会更加美好，谢谢大家！

智成中学招生组

202_年8月26日